实验小学规范办学行为制度
小学实验教学制度规定（4篇）
小学实验教学制度规定第一章总则第一条为了规范小学实验教学活动，提高学生的实际动手能力和综合素质，特制定本制度。
第二条本制度适用于所有小学实验教学活动。
第三条实验教学是小学教育教学中不可或缺的一部分，它通过实际操作，培养学生的观察、思考、分析问题的能力和解决问题的能力。
第二章实验教学场所第四条小学实验教学场所应当设立专门的实验室，面积应满足学生实验活动需要。
第五条实验室设备应满足安全、实用和先进的要求，设备要定期检修和维护，确保正常使用。
第六条实验教学活动还可以在学校图书馆、教室和户外等地进行，但必须安全可靠，能够满足实验教学的要求。
第七条实验教学活动场所的选择应根据不同的实验教学内容和学生的年龄特点进行合理安排。
第三章实验教学内容第八条实验教学内容应与小学课程紧密结合，贴近学生的生活和实际。
既要注重基础知识的讲解，又要培养学生的实际动手能力。
第九条实验教学内容应根据学生的认知水平和年龄特点进行适当的选择和安排，保证其合理性和有效性。
第十条实验教学内容应包括理论知识的讲解、实验现象的观察和实验操作的学习等内容。
第四章实验教学方法第十一条实验教学方法应注重学生的参与性和互动性，以学生为主体，教师为引导者的方式进行。
第十二条实验教学方法应适应学生的年龄特点和认知水平，采用多元化的教学手段和形式，如讲解、观察、操作、讨论等。
第十三条实验教学中应充分引导学生进行自主探究和实践操作，培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
第五章实验教学安全第十四条实验教学活动必须严格按照操作规程进行，确保安全。
第十五条实验教学活动中，教师应对学生进行安全教育，告知实验操作中的危险因素和注意事项。
第十六条学校应建立完善的安全管理制度，确保实验教学的安全进行。
第六章实验教学评价第十七条对于学生的实验教学活动，应进行全面的评价，包括实验报告、实际操作和实验成果等方面。
第十八条评价应注重学生的实际动手能力和解决问题的能力，兼顾学生的理论水平和实际操作能力。
规范办学行为的实施意见
落实《管理规范》实施方案赣榆县实验小学为认真贯彻省规范办学文件精神，办好人民满意教育，特此拟定规范我校办学行为的实施意见。
一、加强学校民主、科学管理，规范办学行为,创建和谐的校园环境。
1、坚持“制度第一，人文关怀”的现代管理思想，实现民主管理。
首先，学校每项规章制度的制定，都经“三会”通过。
具体做法：(1)学校支委会、行政办公会讨论酝酿，形成初步草案。
(2)召开包括教职工代表、年级组长、教研组长的扩大会议，让他们直接发表自己的意见和建议，并广泛收集意见，向学校反映。
进一步修改草案。
(3)召开教代会，对修改后的草案逐条讨论，完善，表决通过。
最后公布执行。
尊重广大教职员工的“主人翁”地位，将学校的管理行为就内化为大家的自觉行动，真正实现管理出效益。
学校坚持在反复谈论、广泛征求意见的基础上，对教师评、聘办法，教师学期工作评价、教学质量奖励方案、月考核办法等管理制度进行修订完善。
在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度。
但在执行过程中人性化操作，体现“人文关怀”思想。
重视推行校务公开，完善公开工作机制，能公开的事务都要及时张榜公布，保证教师的知情权，方便大家的评议与监督。
推行民主评议，坚持开展评议学校党员，党员评议领导，家长学生评议教师等活动，实现评议的客观、公正，令教师的意见得以表达，领导也能及时发现问题，有针对性的改进。
2、坚持规范办学行为，自觉接受学生家长和社会各界的监督。
一是要保证本学区适龄儿童入学。
二是要规范收费行为，办人民满意的教育。
认真贯彻落实“一费制”要求。
设立了收费公示栏，每学期初将收费标准、监督电话在上面公开，将学校收费完全置于社会的监督之下。
为了规范学校收费工作，我校制定了收费相关责任人员职责和收费工作操作程序，防止收费工作中个人的不规范行为，引起家长不满。
严禁班级、教师个人收费。
三是要开门办学，虚心接受社会意见。
聘请部分家长、社区干部等成立家长委员会，定期、不定期召开专门会议，学校向家长介绍教育教学情况，认真听取、采纳他们的意见和建议。
xx实验小学学生日常行为管理规范
为全面贯彻立德树人根本任务，促进未成年人健康成长，从而创建安全有序、文明和谐校园。
学校将按照《中小学教育惩戒规则（试行）》《未成年人学校保护规定》的相关要求，根据《小学生日常行为规范》等内容，经我校校务委员会讨论，特制定我校学生在校日常行为规范。
xx实验小学学生日常行为管理规范（2022.9修订）一、升旗仪式1.各班要按时整队参加升旗仪式，带好班牌，无特殊情况要求全员参加。
2.每周一的升旗仪式或举行重大活动，学生需穿好校服，佩戴好红领巾。
3.入场、退场要按指定路线文明行走，做到快、静、齐。
上下楼梯靠右行，主动礼让其它班。
4.举行升旗仪式时，要庄严肃穆，不随意讲话或做其它无关事宜。
5.国歌奏响时，向国旗行注目礼，少先队员敬队礼，呈立正姿势，不随意走动。
二、课堂常规（一）上课1.上课铃响，应立即有序进教室。
做好课前准备工作，静候老师。
2.迟到的同学应主动喊“报告”，经老师示意后进教室。
3.上课坐姿端正、专心听讲，积极发言，不做小动作。
4.回答教师提问应先举手，教师示意后方可起立回答，不随意插话。
5、尊重老师和同学，不扰乱课堂秩序。
（二）下课1.老师喊“下课”，班长喊“起立”，互相敬礼后下课。
2.待老师离开教室或经老师示意后，有秩序地离开座位。
3.值日生擦净黑板和讲台，并把门窗打开，使空气流通。
4.去室外或专用室上课，教室内不开无人灯、无人扇，关闭空调等。
（三）课间1.课间不追逐打闹、不讲脏话、不大声喧哗。
2.不做滑楼梯扶手、高空抛物等危险动作，不在教室或走廊做危险游戏和剧烈活动。
3.不随意出校门，不进入学校的绿化带和草坪玩耍。
4.要学会文明如厕，做到上厕所不奔跑。
（四）社团1.遵守社团的纪律制度，注意安全，讲究公共卫生环境，爱护仪器设备，保管好社团物品。
2.社团学员需按照社团规定的学习活动时间按时上课，不得迟到缺席，因故不能参加，必须事先向辅导老师请假。
三、眼保健操和广播体操1.安静认真做眼保健操，做到穴位准、手法对，用力适当，坐姿端正。
黄梅县教育局关于加强中小学管理规范办学行为的实施意见
黄梅县教育局关于加强中小学管理规范办学行为的实施意见（暂行）为进一步加强中小学管理，规范中小学办学行为,维护教育公平，努力构建和谐教育,根据国家、省、市有关要求,结合我县实际,特提出如下实施意见。
一、严格规范学校设置。
普通高中办学必须经黄冈市教育局批准，初中、小学撤并、迁建必须经县教育局批准，未经批准的不能办班招生。
民办中小学取得办学资格必须做到“六独立”（法人独立、校园独立、教学管理独立、教师管理独立、财务管理独立、招生办学独立）并取得办学许可证后方可招生。
义务教育改制学校恢复公办学校性质的，按照公办学校要求办学。
所有公办学校不得整体出售、租赁或改制成民办性质的学校，严禁普通高中举办“校中校。
”二、严格规范学校办班行为。
义务教育阶段学校一律不得办重点班；因教育教学改革需要举办实验班、特长班的，必须经县教育局审核报经黄冈市教育局批准；高中举办实验班、特长班的，须经省教育厅批准。
中小学报批举办的实验班、特长班实行年审制度，应严格遵循教育规律，保障学生身心健康，坚持学生及家长自愿原则，实行平行编班，不得以实验班名义办重点班，或变相办快慢班。
三、严格执行招生政策。
义务教育阶段公办学校实行就近免试入学，不得招收择校生。
从2009年秋季起所有公办义务教育阶段学校不得再接收龙感湖户籍学生。
所有民办小学和初中，在小学二至六年级，初中八、九年级学年当中不得再进行招生（包括小学一年级、初中一年级春季不得招生）。
普通高中实行“阳光招生”，严格执行招生计划，严格控制择校生比例，严格按照指定的范围招生，严格按照规定的收费标准收费，做到“七公开”：招生政策公开、招生计划公开、录取标准公开、录取结果公开、招生咨询和投诉办法公开、收费标准公开、违规处理结果公开。
四、严格规范学生学籍管理。
新生一经录取，同城区一律不准转学、借读等变相择校。
未经黄冈市教育局批准，各高中学校不办理学生转出或转入手续。
城区公办初中录取来自农村小学毕业生，须持农村乡镇中心学校放行证明。
学校规范办学行为12条规定（3篇）
学校规范办学行为12条规定1. 学生必须遵守校规，包括遵守学校的课堂纪律、守时上下课、遵循校园交通规则等。
2. 学生应该尊敬师长，对老师和其他学生保持礼貌和友好的态度。
3. 学生不得进行欺凌、歧视、暴力、造谣等损害他人的行为，积极维护校园秩序。
4. 学生要尊重他人的学习环境，不得损坏学校设施、擅自进入他人寝室等。
5. 学生应该遵守学校的课程安排，按时完成课程学习任务。
6. 学生不得抄袭、作弊，维护学术诚信。
7. 学生应该认真对待实验课程，遵守实验安全规定，确保实验室设备的安全和实验人员的安全。
8. 学生不得参与非法活动，包括赌博、吸烟、酗酒等。
9. 学生应该积极参加校内的各种活动，提高综合素质，加强团队合作意识。
10. 学生应该保护环境，倡导节约能源和资源的行为。
11. 学生不得在校园内传播色情、暴力、违法信息等，不得利用网络进行非法活动和欺诈行为。
12. 学生应该保持良好的个人卫生习惯，保护自己和他人的健康。
学校规范办学行为12条规定（2）评估领域评估内容具体评估办法自评复评自律机制1.成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，每学期都有学校“减负”工作具体目标和措施，定期开展“减负”自查并有自查报告。
对投诉件及举报意见能及时有效地整改。
查看相关文件、档案资料及投诉整改记录，不符合要求则不达标。
A2.在学校大门口醒目位置安装统一制作的学校“规范办学行为”监督公示牌，公布市、县(市)区两级举报电话和投诉信箱。
每学期开学一周内将本学期的课程安排、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校宣传栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。
实地查看学校大门口、宣传栏、教室等公示情况。
没有安装监督公示牌为不达标。
具体公示内容少一项为基本达标，少____项及以上为不达标。
A招生分班3.学校(包括民办学校)不通过考试或变相考试方式招生，公办学校零择校或择校率控制在规定范围内。
召开学生座谈会或进行问卷调查，采访部分家长。
中小学规范办学行为“十二条规定”
山西省《中小学规范办学行为“十二条规定”》一、严格规范招生秩序小学和初中招生严格执行免试、就近、划片、分配的原则，招生时间、入学条件、报名办法、招生结果向社会公布，非正常跨区域招生的比例要严格控制在10%以内，不得随意提前招生或举行任何形式的选拔性考试。
高中招收择校生比例要严格控制在招生计划数的20%以内，优质高中招生指标分配到初中学校的比例至少达到60%。
二、严格控制班容量小学每班控制在45人以内，最多不超过50人；初中每班控制在50人以内，最多不超过55人；高一新生每班控制在50人以内，三年内不超过55人。
三、全面实行义务教育均衡编班义务教育学校实行均衡编班、均衡配备教师制度，严禁举办或变相举办重点班、实验班。
新学年开学前，统一举行义务教育新生均衡编班仪式，公开进行电脑随机编班，并邀请家长、新闻媒体和社会人士监督，保证编班工作的公开与透明。
四、保证随迁子女就学按照“以流入地为主、以公办学校为主”的原则，保证随迁子女在流入地与当地学生一样平等入学就读，接受义务教育。
随迁子女参加中考享受与当地常住户籍人口子女同等待遇。
从2014年起，随迁子女在我省报名参加高考享受与我省考生相同招生录取待遇。
五、严禁公办高中举办高考补习班公办高中不得举办或与任何机构联办高考补习班，不得招收往届生插班复读，不得接受往届生在本校报名参加高考。
六、严格规范考试管理义务教育阶段学校不得公开学生考试成绩，不得依据考试成绩对学生、班级或教师排名排队奖惩。
严格高考信息管理，除考生和招生学校外，不再向任何部门、单位和个人提供考生报名、考试成绩等信息。
严禁单纯以高考成绩为依据，对学校、校长和教师排名排队和奖惩。
七、严格教辅资料选用严格按照一科一辅、学生自愿购买、学校无偿代购的原则，在省颁教辅材料目录范围内征订和选用，学校和教师不得统一组织学生购买其他教辅材料。
八、严格执行作息时间小学生每天在校学习时间不超过6小时，初中不超过8小时；到校时间小学夏季不早于7：30，冬季不早于7：50，初中夏季不早于7：00，冬季不早于7：30；寄宿制学校学生每天睡眠时间小学不少于10小时，初中不少于9小时。
规范办学行为制度
规范办学行为制度XXX关于规范办学行为的制度为全面落实《义务教育法》，大力推进素质教育，进一步规范中小学办学行为，切实减轻中小学生过重的课业负担，根据国家、省、市有关规定，特制定蜀山区规范中小学办学行为相关规定：一、招生管理制度1、义务教育阶段学校实行划片、免试、就近入学，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。
学校不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童、少年入学。
2、招生实行“六公开”原则，即：公开招生政策、公开招生计划、公开招生范围、公开招生程序、公开录取方式，公开录取结果。
所有要求公开的内容必须在当地的主流媒体、教育网站、学校公示栏等公布，自觉接受社会和学生的监督。
3、加强招生宣传管理。
招生宣传由教育主管部门统一组织和实施。
4、强化学籍管理。
严格执行学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度，积极推行学籍信息化管理，配备专（兼）职学籍管理人员，建立纸质和电子学籍档案。
凡弄虚作假，乱开休学、转学、毕（结）业证明，涂改学籍档案者，教育主管部门将对直接责任人视情节给予相应的处分。
二、办学办班管理制度1、控制班额和班级数。
办学规模适度，严禁黉舍擅自扩大招生规模，黉舍必须严格按区教育局确定的招生计划招生；小学班额不超过45人，最多不得打破50人。
2、义务教育阶段黉舍不得以任何名义分重点班和非重点班；严禁黉舍以举办实验班等名义招收新生。
均衡配备教师，均衡编班教学，保障学生受教育权利。
3、禁止黉舍为社会上各类补班提供教学设施或场地，展开针对本校学生或外校学生的各级各类补班、兴趣班、提高班、培训班等。
4、幼儿园举办特色班、兴趣班、实验班，须严格履行国家、省市有关规定，由相应教育行政部门审批。
三、教学行为管理制度1、严格履行国家和省市颁布的课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置展开教学活动，按规定开齐开足课程，不得随意增减课程和课时，严禁随意提前结束新课。
高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，并纳入学生学业水平考试评价之中。
小学科学实验教学管理制度（5篇）
小学科学实验教学管理制度一、各科教师对实验教学必须制订教学计划。
计划应分年级列出实验课题、实验类型等。
二、实验室应根据课程标准、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。
计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
三、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。
四、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
五、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。
六、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。
七、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。
小学科学实验教学管理制度（2）是针对小学科学实验教学的规范和管理的制度。
以下是一个可能的小学科学实验教学管理制度的内容：1. 实验教学目标：明确科学实验教学的目标和要求，包括培养学生的实验能力、观察分析能力等。
2. 实验教学计划：制定科学实验教学的计划，确定实验项目、内容和顺序。
3. 实验教学设备：确保实验所需的设备和实验器材的准备充足，并定期检查和维护设备的状态。
4. 实验教学材料：准备实验所需的教材、实验指导书和参考资料，并配发给学生。
5. 实验教学安全：制定科学实验教学的安全操作规范，包括学生和教师的安全意识培养、安全知识教育、实验室安全设施的使用等。
6. 实验教学组织：确定实验教学的组织方式和程序，包括实验分组、实验任务分配、实验时间安排等。
7. 实验教学评估：制定科学实验教学的评估标准，并对学生的实验表现进行评估。
8. 实验教学记录：要求学生和教师做好实验记录，包括实验过程、观察结果、实验分析等。
实验小学五项管理制度
一、前言为了加强学校管理，提高教育教学质量，确保师生安全，培养良好的校风校纪，根据我国教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、组织领导1. 学校成立五项管理制度领导小组，由校长担任组长，副校长、教导主任、德育主任、总务主任等担任副组长，各部门负责人为成员。
2. 领导小组负责制定、修订、解释和实施五项管理制度，定期检查、督促各部门落实制度。
三、教学管理1. 教学计划管理：教师根据学校总体教学计划，结合学科特点和学生实际情况，制定切实可行的教学计划。
2. 教学备课管理：教师认真备课，注重教学方法的创新，提高课堂教学效率。
3. 教学课堂管理：教师严格按照教学进度进行教学，注重启发式教学，培养学生独立思考、自主探究的能力。
4. 教学作业管理：教师布置作业要适量、适度，注重作业的针对性和实效性。
5. 教学评价管理：教师对学生的学习成绩进行全面评价，注重过程性评价和激励性评价。
四、德育管理1. 德育目标管理：以社会主义核心价值观为指导，培养学生良好的道德品质、文明习惯和健康心理。
2. 德育内容管理：围绕学生成长需求，开展丰富多彩的德育活动，如爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育等。
3. 德育形式管理：通过班会、团会、少先队活动、社会实践等多种形式，增强德育的实效性。
4. 德育队伍建设：加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，发挥班主任在德育工作中的重要作用。
5. 德育评价管理：建立健全德育评价体系，对学生的德育表现进行全面、客观、公正的评价。
五、安全管理1. 安全教育管理：定期开展安全教育，提高师生安全意识，增强自我保护能力。
2. 安全设施管理：确保校园内各类设施设备安全、完好，定期进行检查、维护。
3. 校园环境管理：保持校园整洁、卫生，消除安全隐患，为师生创造良好的学习、生活环境。
4. 食品安全管理：严格执行食品安全制度，确保师生饮食安全。
5. 校园周边环境治理：加强校园周边环境治理，维护校园周边治安秩序。
实验小学规章制度管理办法汇编
实验小学规章制度管理办法汇编第一章：总则第一条为了加强实验小学的规范化管理，维护学校的正常教育教学秩序，保障师生员工的合法权益，促进学校教育事业的发展，根据国家有关法律法规和政策，制定本办法。
第二条本办法适用于实验小学的全体教职工、学生及家长。
第三条实验小学的规章制度管理工作，坚持以人为本、依法依规、公开公正、务实高效的原则，不断完善制度，强化管理，提高服务质量。
第二章：组织机构第四条实验小学设立规章制度管理委员会，负责学校规章制度的制定、修订、解释、监督和执行等工作。
第五条规章制度管理委员会由校长、副校长、各部门负责人、教职工代表、学生代表等组成。
第六条规章制度管理委员会设立办公室，负责处理日常事务，办公室设在校长办公室。
第三章：规章制度的制定和修订第七条实验小学规章制度的制定和修订，应当严格遵守国家法律法规和政策，充分听取教职工、学生及家长的意见和建议。
第八条实验小学规章制度分为综合性规章制度和专项规章制度。
综合性规章制度包括学校的基本制度、工作制度、教学制度、学生管理制度等；专项规章制度包括学校的财务管理、资产管理、安全管理、卫生保健、环境保护等。
第九条实验小学规章制度制定和修订的程序：（一）提出议案：各部门根据工作需要，提出制定或修订规章制度的议案，提交规章制度管理委员会。
（二）审议讨论：规章制度管理委员会对议案进行审议，充分讨论，形成草案。
（三）征求意见：将草案公开征求教职工、学生及家长的意见和建议。
（四）审议通过：规章制度管理委员会对征求意见后的草案进行审议，形成正式文件。
（五）发布实施：校长签署发布，并将规章制度正式文件及解读材料发放给教职工、学生及家长。
第四章：规章制度的监督和执行第十条实验小学规章制度管理委员会负责对规章制度的执行情况进行监督，确保规章制度的贯彻执行。
第十一条实验小学教职工、学生及家长应当遵守学校规章制度，对违反规章制度的行为，学校有权依法依规进行处理。
第十二条实验小学应当建立健全规章制度执行情况的反馈机制，及时发现和解决问题，不断完善规章制度。
规范办学行为制度
规范办学行为制度
规范办学行为的制度是为了确保教育机构能够履行其职责，并保障学生和教育工作者的权益。
下面是一些建议的规范办学行为的制度：
1. 学校管理：制定学校管理体制和相关规定，明确学校的组织结构和职责分工，确保学校的正常运转和教育质量。
2. 教育教学：确立教学目标和内容，制定教学计划，明确教学方法和评估方式，保证教育质量和学生的学习效果。
3. 师生关系：建立师生关系，强调师生之间的尊重和平等，并规定教师应具备相应的素养和专业能力，保障学生受到教育的权益。
4. 学生行为：制定学生行为规范，明确学生的行为要求和纪律要求，促进学生的良好行为习惯和道德素质的培养。
5. 家校合作：建立家庭教育与学校教育的联系机制，明确家长的职责和学校的支持与协助，形成家校合力，促进学生全面发展。
6. 行政管理：制定行政管理规范，明确办学行政行为的程序与权限，保证行政管理的公正、透明和高效。
7. 管理监督：设置监督机构或委员会，加强对办学行为的监督和评估，建立反馈机制和投诉渠道，保证教育机构的公信力和教育质量。
8. 法律依据：制定教育法规，明确办学行为的法律依据和责任，加强对办学行为的法律监督，维护教育秩序和学生权益。
以上仅为一些常见的规范办学行为的制度建议，具体的制度还需要根据教育机构的实际情况和国家相关法律法规进行制定和完善。
《0000小学规范办学行为制度》
《0000小学规范办学行为制度》一、指导思想以科学发展观及党的十八大精神为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，积极推进“区域化课堂教学改革”，“让每一位教师面向变革”，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础，努力实现“励精图治，让孩子享受到优质教育”的办学目标。
二、工作目标1、坚持校务公开原则，加强校务公开管理，建好校务公开台帐。
2、严格执行收费规定，向学生公开收费项目、标准，做到不乱收费。
3、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
4、团结协作，谦虚谨慎，相互学习。
教育、关心、爱护学生，杜绝体罚或变相体罚学生现象的发生；尊重学生家长，加强家校联系，与家长进行正常的工作交往。
5、严格要求全体教职工遵守劳动纪律，自觉加强政治和业务学习，积极参加各种业务培训，不断提高自身素质。
三、工作措施：（一）按照公开公平公正的原则，执行义务教育阶段招生政策。
1、认真执行义务教育招生政策，公开公平公正招生。
2、做好对外来民工子女的新生入学和转学工作，做到一视同仁。
（二）执行教育“一费制”的规定，杜绝乱收费行为。
1、加强组织领导，收费实行“一把手”校长负责制，收费员规范操作程序，明确职责，层层落实。
收费标准实行公示。
2、加强教育收费管理，坚决执行“收支两条线”教育收费管理规定。
3、认真执行教育收费“一费制”规定，做到不多收费，并做到一手交钱一手出具财政专用票据，收入全部上缴财政专户，严格执行财政预算支付制度。
4、对教辅用书的征订，严格按照教育局规定，坚决杜绝乱收费和乱摊派行为。
（三）强化教职工思想道德建设，规范教育教学行为。
1、严格执行师德规范，为人师表，要求教师专心教育教学工作2、加强政治学习，组织教师学习师德标兵，用先进的事迹教育教师，树立良好的教师形象和良好的教育形象。
3、坚决杜绝集体补课现象，按照学生兴趣爱好，开展好兴趣活动，培养学生良好的素质。
实验小学规章制度
第一章总则第一条为了加强我校的管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于实验小学全体教职工、学生及其家长。
第三条实验小学坚持党的教育方针，全面贯彻国家教育政策，努力提高教育教学质量，为学生的全面发展创造良好条件。
第二章教职工管理第四条教职工应具备良好的思想政治素质、职业道德和教育教学能力，热爱教育事业，忠诚于人民教育事业。
第五条教职工应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，积极参加学校组织的各项活动。
第六条教职工应履行教育教学职责，认真备课、上课、辅导学生，关心学生成长，为学生提供优质的教育服务。
第七条教职工应加强自身修养，提高教育教学水平，积极参加业务培训，努力成为教育教学专家。
第八条教职工应加强团队协作，互相支持、互相帮助，共同提高教育教学质量。
第三章学生管理第九条学生应热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。
第十条学生应尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动。
第十一条学生应认真学习，刻苦钻研，努力提高自己的综合素质。
第十二条学生应养成良好的生活习惯，保持良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强体质。
第十三条学生应遵守学校作息时间，按时参加学校组织的各项活动。
第十四条学生应爱护公共财产，节约用水、用电，养成良好的节约习惯。
第四章家长管理第十五条家长应关心子女的学习、生活，支持学校工作，与学校共同教育子女。
第十六条家长应积极参加学校组织的家长会、家长学校等活动，加强与学校的沟通。
第十七条家长应配合学校做好学生的安全教育工作，确保学生的人身安全。
第十八条家长应教育子女遵守学校规章制度，尊重教师，尊敬他人。
第五章学校设施与财产管理第十九条学校应建立健全各项设施管理制度，确保设施安全、完好。
第二十条学校应加强财产管理，合理使用学校财产，防止浪费和损失。
2024年规范学校办学行为制度模版（四篇）
2024年规范学校办学行为制度模版为规范学校办学行为，端正教育方向，促进学生全面健康发展，我校深入贯彻素质教育理念，结合实际情况，特制定以下规定：一、强化领导，深化认识1. 成立由翟高建任组长，林建荣、王小建任副组长，全体教师为成员的规范学校办学行为工作领导小组，以确保工作有序开展。
2. 召开行政会议与教职工大会，深入学习并领会相关规范办学行为的文件精神，明确学生学业负担过重的危害，全面掌握规范办学行为的核心要求。
3. 统一思想，明确目标，切实处理好“减负”与提高质量、严格要求学生、加强教师责任、刻苦学习、加强综合实践活动和社会实践等五个关系，确保“减负”不减质、不减责、不减要求、不丢刻苦精神、不忘提高学生综合素质，以实现提质增效的最终目的。
同时，实施“四减四增”策略，即减少不切实际的作业，增加课外活动时间；减少盲目重复补课，增加综合实践时间；减少过多讲授，增加自主学习时间；减少知识性教学，增加思维能力训练时间。
二、突出重点，强化措施1. 严格课程管理，确保按照课程计划全面开设课程，并加强对课程开设的监管，建立常规督查制度。
高度重视并认真实施地方课程、学校课程，以及音体美、信息技术、综合实践活动、研究性学习、劳动与技术教育、社会实践与社区服务等课程。
2. 规范考试管理，实行日常考试无分数评价制度。
规范考试形式，每学期仅由学校组织期中、期末两次质量检测，不参与非教育行政部门举办的各类竞赛活动。
3. 建立教师岗位绩效综合评价体系，严禁仅以考试成绩作为教师、班级及学生的评价标准。
取消百分制，推行以学业考试和基础性发展目标为主要内容的综合素质评价制度，并在所有学科中积极实施素质发展评价。
禁止依据考试成绩对学生进行排名或分班，也不得按成绩调整学生座位。
4. 严格控制学生作业量，精选作业内容，确保难度适宜、数量适当。
限制教师随意发放练习卷，实行作业布置班级协调制和登记制度，确保书面作业总量合理。
5. 严格管理学生作息时间，确保学生睡眠时间充足。
学校规范办学行为制度
明山区实验小学规范办学行为制度为全面推进素质教育进程，认真贯彻落实新的《义务教育法》，我校根据市区有关加强常规管理,规范办学行为文件精神，特制定《学校规范办学行为制度》,避免在学校管理中出现不规范行为，如不按课程计划开课设节，任意加大学生在校周活动总量等现象的发生，为确保学校教育教学行为规范有序,现就加强教育教学常规管理及规范办学行为的有关规定重申如下:一、严格规范学籍管理1、新生入学进行学籍卡登记。
学生不得任意转学，符合条件的学生申请转学,必须按程序办理转学手续。
2、学校按市区统一规定接纳适龄学生无条件入学,不采用不正当的手段强拉他校在校生.3、义务教育阶段学校不得留级或开除学生，不准因学生违规违纪而劝其转学。
二、切实减轻学生课业负担1、学校要严格按照课程计划开课设节,不得随意增减课程课时。
2、严格控制学生在校时间，不得要求学生提早到校或延迟离校,严格执行作息时间,保证学生每天一小时的体育活动时间.3、学校一律执行一周5日工作制,不以任何理由、任何形式组织学生补课。
严格执行市区教育局寒暑假时间安排.三、严守考试管理制度1、严格控制考试次数，学校按上级行政主管部门和业务指导部门要求组织进行期中、期末考试,不私自组织周考、月考等。
2、学校不按学生成绩分快慢班组织教学，不得按学生考分高低排列名次或张榜公布，不得歧视、排挤后进生.四、严格其他管理1、规范学校办校办班行为.不以任何名义分重点班、快慢班.不以考试成绩给班级、学生排列名次,排座位，不以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生补课。
2、规范收费管理.严格上级规定的收费标准收费，实行收费公示制度，不设小金库和账外账，严禁挤占、挪用教育资金和教学资源,不自行以任何形式向学生和家长额外收费.3、规范教师行为。
建立科学的教师评价体系,切实加强教师队伍建设,提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。
规范教学行为，树立文明教师形象,校园内使用普通话.鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差，严禁教师对学生进行有偿家教、有偿补课、在外兼课。
规范办学行为 推进精致管理
Xuexiaofazhanyuguanli
规范办学行为 推进精致管理
江苏省宿迁市Biblioteka 城区蔡集中心小学 曹 营宿城区蔡集中心小学是一所百年 老校，2002 年创建成为江苏省实验小 学，现有 28 个教学班，1438 名学生， 85 名教职工。拥有标准化实验室、计 算机教室、图书室、阅览室、美术室、 音乐室、 多媒体教室、 艺教活动中心等。 一、 规范校务管理， 明晰办学目标 作为校长，在深入理解了“一个 好校长就是一所好学校” 、 “校长是一 个学校的灵魂”这些话的思想内涵后， 我进一步明确了在新的历史时期校长 的使命和责任 ： 教育好每个学生，让 每个学生都能全面发展、健康成长 ； 发展每位教师，不断提高师德水平和 业务能力，教学相长，诲人不倦 ； 办 一所真正让人民满意的学校，凸显学 校办学特色，并使学校成为师生的精 神家园。最终，我们确定学校的校训 为“功崇惟志， 业广惟勤” ， 校风为“勤 勉尽责，实至名归” ，教风为“因材施 教，诲人不倦” ，学风为“锲而不舍， 博观约取” 。而我本人坚持做到立足学 校、扎根课堂，心中始终装着学生和 教师，认认真真办学，扎扎实实做事， 堂堂正正做人，使学校始终充满和谐、 团结、积极向上的气氛。 二、 规范教学管理， 提升教学质量 教学是学校工作的重心，课堂是 落实和推进课改的主要介质。为此， 我 校 以 教 育 局 2017 年 暑 期 新 修 订 的 “双十条”为蓝本， 高度关注课堂教学， 研究变革教学方式，优化课堂教学， 提高教学质量。同时，为进一步激发 全体教师的教学工作积极性，学校研 究制定了《蔡集中心小学教学科研工 作奖励办法（试行） 》 。 1. 严格执行课程标准 ：我校全面 落实课程方案，开齐、开足课时、开 发校本教研。 2. 执行“五严”规定 ：严控学生 在校学习和活动时间，严控学生作业 量，做到减负减压。 3. 加强集体备课，集约群体智慧。 改革课程编排体系，规定具体备课时 间，努力做到“四定五统一” （即 ： 定 时间、地点、内容、中心发言人，统 一教学目标、重难点、教学进度、教 在各班门前设立星级牌，将表现优秀 学要点、练习设计） 。教学一线的领导 的学生照片粘贴入栏，时刻对学生进 结合教学实际，深入备课组指导。 行 榜 样 教 育，11 月 12 日， 我 校 组 织 4. 实施推门听课制 ：在落实教学 了 “文明的校园、 美丽的我” 演讲比赛。 常规的同时开放课堂，校领导、教师 五、 规范后勤管理，做好保障工作 及特批家长可随时听课，并检查学生 后勤管理是学校各项工作的基础 学习常规。课后进行交流，指出课堂 和保障。 中的优缺点，及时张贴反馈建议。 1. 规范财务管理。所有工程不论 5. 加强教学常规管理 ：学校以优 大小，严格按规定流程，阳光操作， 质课堂要素为抓手，以教学常规管理 系统为平台，优化改革“教学六认真” 成立询价小组，组织公开竞标，学校 本学期公开推选民主理财小组成员， 考核，在课堂评价上，重点围绕“学 生的学、教师的教、教和学的方式” 定期进行理财。 2. 加强公物管理 ：对所有公物登 四个维度，查学案、课件的准备 ； 查 做到期初按册发， 期末按册还。 教法、学法的设计 ； 查集体备课质量， 记造册， 3. 强化食堂管理。对食堂的食品、 查个备水平。对于全镇教师的业务， 环境、个人卫生、原材料采购、验收、 我们基本做到了每月查一次，并如实 加工、餐具消毒严格要求，做到环环 记录。 三、 规范安全管理，打造平安校园 相扣， 层层把关， 流程合理， 操作规范。 4. 大力实施村校午 餐 保 障 工 程。 学校明确树立“生命至上，打造 为四所村校的食堂配备两辆送餐车， 平安人生”的意识，高度警觉。把安 此项工作得到了市区领导的高度肯定。 全管理工作切实放在首位， “以一万的 5. 积极向上争取资金，努力改善 努力，防止万一的事故” 。 办学条件。我校积极协调争取，接受 1. 建立完善安全工作组织管理网 上级单位帮扶孤、残、贫困等弱势群 络，各年级组、各班级都建立安全组 织网络，对安全工作实行层明确分工， 体资金总计 10 万余元，受助学生 300 余人。本学期，学校向区教育局争取 责任到人，使安全工作横向到边、纵 薄弱学校改造专项资金 288 万元已获 向到底。 批，这笔钱将陆续用于改善学校的办 2. 完善安全工作制度，健全安全 公、教学条件。 防患体系，制定校园突发事件应急预 6. 积极做好校安工 程 建 设 工 作。 案，中心校于 12 月 11 日组织了防震 在中心校建好 l 号综合楼、四所村校 疏散演练活动。 建好教学楼的基础上，我们争取资金 3. 开展安全法制教育，提高师生 法制意识和安全防患能力。 12 月 19 日， 建设中心校 2 号综合楼、3 号教学楼， 新南门、新操作间，学校新塑胶跑道 我们邀请了法制副校长为学生作法制 操场正在规划中。四所村校的围墙、 报告会。 厕所正在招投标建设中。 4. 充分发挥校园安全监控系统作 7. 成 立 家 长 委 员 会。 通 过 选 举， 用，对学校重点部位实行 24 小时监 成立了蔡集中心小学首届家长委员会， 控。本学期我们投入近 20 万元对原来 定期召开会议，倾听家长意见建议， 的校园监控系统进行了维修，确保正 加强学校与家庭的联系，使学校工作 常使用。 四、 规范常规管理， 强化养成教育 得到家长的肯定与认同。 一分耕耘，一分收获，学校先后 我校以社会主义核心价值观为主 荣获 “全国青少年普法教育先进单位” 、 要内容，以养成教育为重点，素质教 、 “宿迁市 育为核心。坚持常抓不懈，把社会主 “江苏省写字教学先进单位” 、 “宿迁市和谐校 义核心价值观张贴在灯箱、 教室、 走廊， 精致管理达标学校” 园” 、 “宿城区教育工作目标综合考核 引领学生德育价值取向 ； 并设立“少 先队文明监督岗”和“校园小卫士” ； 先进单位”等近百项荣誉称号…… ▍
江苏规范中小学办学行为深入实施素质教育五严规定
江苏省“规范中小学办学行为，深入实施素质教育”“五严”规定一、严禁下达升学指标，不得炒作“高考状元”地方各级教育行政部门不得以任何形式给地区、学校及个人下达高（中）考升学指标，不得以高（中）考升学率或考试成绩为标准对县（市、区）、学校、教师和学生进行排名和奖惩。
各级政府、教育行政部门和学校不得以任何形式宣传地区、学校、学生的高考成绩、升学率等具体情况，不得炒作“高考状元”。
二、严控学生在校时间与家庭作业总量严格控制学生在校集中教学时间和家庭作业总量。
小学、初中和高中学生每天在校集中教学时间分别不得超过6小时、7小时和8小时。
不得组织非住校学生上晚自习，住校生晚自习控制在每天2课时，严禁利用晚自修时间组织文化补习或考试。
小学一、二年级不留书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天家庭作业总量分别不得超过1小时、1.5小时和2小时。
确保中小学生每天在校体育活动时间不少于1小时，保证学生每天睡眠时间小学、初中和高中分别不少于10小时、9小时和8小时。
严格禁止组织中小学节假日补课。
全省中小学严禁组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。
三、严格执行国家课程计划，加强体育音乐美术等课程实施各中小学要按照国家课程计划，开齐开足全部课程，特别是要加强体育、音乐、美术、综合实践活动和技术类课程的实施。
不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。
高一年级必修课结束前，不得提前分科分班。
学校课表要上墙、上网公示。
四、严格规范考试和招生管理要严格规范考试科目和考试次数。
小学、初中不得组织市、县（市、区）统一的文化课考试。
小学组织的考试每学期原则上不超过一次，科目一般不超过3门；初中学校每学期考试不得超过两次。
严禁组织高中学生参加各种形式的统考、联考和月考。
普通高中学校一律不得在中考前招收、录取学生，公办普通高中不得跨市招生。
加快高考招生社会化改革步伐，积极推进网上报名，省级招生考试机构将考生高考成绩直接发放到考生本人。
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实验小学规范办学行为制度
为认真落实《四川省中小学办学行为规范》，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育。
根据区教育局的通知要求，结合我校实际情况，特制定本制度：
一、统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。
规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。
学校一定要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进全街道小学教育教学工作健康快速发展。
二、规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。
1、规范招生工作秩序。
一是加强新生入学资格审查，不得拒收符合条件的适龄儿童少年入学（凡年满6周岁的本镇学生，无条件接收），新生的名单要向社会公开，保证招生过程公开透明；二是规范学籍管理，所有在校学生必须办理学籍建档手续。
从本学期开始，一年级新生学籍注册必须建立电子档案和纸质学籍档案，学生非正常流动不予办理学籍变更手续，教务处将严格把关。
2、加强课程刚性化管理。
严格按照上级课程标准和课程计划组织教学，任何班级和个人不得随意增删课程和增减课时，不得任意提高或降低教学难度，保证开
齐、开足、开实各类课程。
各点村小课程表在每学期开学前交实验校审查后执行，并将学校的总课程表张贴上墙备查。
学校要加强对教师是否按课程表上课的监督和检查力度，并留好记录，进一步规范教师的教学行为，确保教师按照课程表上课（即使在期末考试期间也要按照课程表上课，不得随意将音、体、美等课程停课，平时更不准出现考试学科挤占非考试学科的现象，严格按照课程表开齐开足课程）。
3、严控学生在校学习时间。
一是学校按照规定一律实行五天工作制，双休日、节假日按国家统一规定休息，学校不得组织学生上课或进行文化补习；二是要认真实行大课间体育活动，确保学生每天1小时的体育活动时间（含体育课、课间操和大课间活动）。
4、严控学生课后作业量。
一是要不断加强对作业设置形式和内容的研究，不断优化作业设置，提高作业布置的有效性，提倡布置实践性、活动性和探究性的作业，严禁以加大作业量的方式增加学生的学习负担，严禁布置惩罚性作业；二是要根据学生学习实际分层布置作业，可分必做和选做作业，以使学习程度不同的学生在规定时间内能够完成作业；三是在小学阶段一、二年级不得布置书面作业，其他年级书面作业总量每天不得超过1小时；四是学校要建立学生课后作业控制制度并落到实处（学校要留好检查记录，教师要留好每天布置作业的记录，以备检查），确保学生课后作业总量不超标。
5、深化课堂教学改革和考试制度改革。
一是要加强课堂教学效率的研究，以40分钟的高效益换取教学质量的高效益，将转变教师的教育观念，转变教师的教学方法和学生的学习方式作为重点工作来抓，倡导启发式教学，摒弃“满堂灌”、
“填鸭式”等落后的教学方法，在课堂教学过程中，要给学生留有更多的研究、讨论的时间，努力在学生兴趣培养、潜能开发上下功夫。
坚持实行教学开放日、开放周等活动，主动接受社会和家长对学校教育教学整体质量和水平的监督；二是要公正公平地对待每一位学生，要相信每一位学生都有成为英才的可能，严禁歧视后进学生，严禁体罚和变相体罚学生；三是学校要严格控制考试的次数，遏制考试过多、过滥现象。
6、规范收费管理。
一是要严格按规定的项目和标准收费，实行收费公示制度，做到收支两条线；二是按照规定代收费的，即时结账，结余费用将即时退还给学生；三是定期进行民主理财。
7、规范教师行为。
严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不得私自在校外兼课、兼职；严禁教师组织学生集体征订教辅材料；严禁教师歧视学生，体罚或变相体罚学生；学校将建立科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面因素，科学评价教师工作。
8、落实各项安全措施。
认真落实上级关于安全工作“六个一”的工作任务和具体要求，即召开一次安全工作会议；认真组织开展一次学校安全工作大检查；举办一次法制和安全教育讲座；召开一次“生命至上、安全第一”的主题班会；出台一套学校安全工作的制度和措施；发一封致学生家长书。
三、加强领导，强化规范办学行为的监督与检查。
1、成立规范办学行为领导小组。
组长：董文武
副组长：龙德琼黄兴莲
成员：钟莉刘萍王锐各班主任及科任教师
2、积极开展自查自纠活动。
校长作为规范教学行为工作的第一责任人，要不断强化规范办学意识，切实负好责任，按照要求组织本单位的自查自纠活动，并作好相应的记录。
对在自查过程中检查出的问题，要采取有效措施立即整改。
3、加强规范办学行为工作的督查力度。
学校将根据县局要求建立规范办学行为的监督和评估机制，定期不定期地进行检查，结果纳入师德考核，对违规班级或个人将予以通报批评学校限期整改。