教科版一年级科学上册第一单元测试题

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教科版一年级科学上册第一单元测试题正式版

5. 下面哪幅图是银杏叶
（B ）
A.
B.
C.
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题 5 分，共 25 分）
× 1. 我们可以通过尝味道来观察和认识植物。（
）
√ 2. 植物是有生命的，它的生长需要水和阳光。（
）
3. 同一种植物的叶子，在大小、形状等方面也会有一些不同。
√ （
）
√ 4. 下图中的叶子是枫叶。（
四、画图题：（30 分）请仔细观察上图中的树叶，在方框中将你观察的这片叶子画出来。
随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生，只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说：早晨不起，误一天的事；幼时不学，误一生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里，看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里为他们竖起大拇指，因为他们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁更努力。我也始终认为：一个活得很努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控的人，他的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔，努力了就会无愧；生活的另一种说法应该叫做煎熬，熬过了漫漫黑夜，天就亮了，熬过了萧萧冬日，春天就来了。人生不易，越努力越幸运；余生不长，越珍惜越精彩。人生，是一本太仓促的书，越认真越深刻；生命，是一条无名的河，越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息，不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号角，所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫，越是优秀的人越是努力……生活中很多时候，我们遇到一些复杂的情况，会很容易被眼前的障碍所蒙蔽，找不到解决问题的方法。这时候，如果能从当前的环境脱离出来，从一个新角度去解决问题，也许就会柳暗花明。一个土豪，每次出门都担心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法：每次出门前把WiFi修改成无密码，然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧着手机蹲在自家门口，从此无忧。护院，未必一定要养狗换个角度想问题，结果大不同。一位大爷到菜市场买菜，挑了3个西红柿到到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块 7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两，3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大的西红柿，潇洒地换种算法，独辟蹊径，你会发现解决问题的另一个方法。生活中，我们特别容易陷入非A即B的思维死角，但其实，遭遇两难困境时换个角度思考，也许就会明白：路的旁边还有路。一个鱼塘新开张，钓费100块。钓了一整天没钓到鱼，老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了，回来的时候每人拎着一只鸡，大家都很高兴！觉得老板很够意思。后来，钓鱼场看门大爷告诉大家，老板本来就是个养鸡专业户，这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存，还让顾客心甘情愿买单。新时代，做营销，必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何？孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色，后退一步，有时候是另一种前进。一个博士群里有人提问：一滴水从很高很高的地方自由落体下来，砸到人会不会砸伤？或砸死？群里一下就热闹起来，各种公式，各种假设，各种阻力，重力，加速度的计算，足足讨论了近一个小时后来，一个不小心进错群的人默默问了一句：你们没有淋过雨吗人们常常容易被日常思维所禁锢，而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人，大学毕

教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷带答案(完整版)

教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.番茄不喜欢生长在（）的环境中。

A.温暖B.阳光充足C.干燥D.土壤肥沃2.观察下图, 我们发现植物（）。

A.能生长B.没变化C.不是活的3.在观察植物时, 不会用到的工具是（）。

A.记录夹B.笔C.望远镜4.（）是植物的特点。

A.会长大B.有香味C.有颜色5.不适合观察植物的地点是（）。

A.墙角B.花坛C.池塘里二.填空题(共5题, 共22分)1.你认识的植物有: （）、（）、（）、（）和（）。

2.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（）。

3.植物可以提供动物生存所必需的（）。

4.要想知道种子萌发时需不需要阳光, 可以通过（）来寻找答案。

5.为了加快物质的溶解, 我们常用的方法有（）、（）、（）。

三.判断题(共5题, 共14分)1.植物的种子都长在树上。

（）2.植物对人类很重要, 有的植物可以吃, 有的植物可以建造房屋, 有的植物可以当药材。

（）3.到了秋天, 所有植物的叶子都变成黄色。

（）4.植物可以美化、绿化环境。

（）5.所有植物都可以制作成中药材。

（）四.连线题(共2题, 共9分)1.把叶子和植物对应起来。

2.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。

五.简答题(共3题, 共14分)1.塑料花是植物吗？为什么？2.观察下图, 回答问题。

（1）图中的男孩使用了（）的观察方法。

A.用眼睛看B.用手摸C.用鼻子闻（2）图中的小女孩使用了（）的观察方法。

A.用眼睛看B.用嘴巴尝C.用鼻子闻3.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

六.综合题(共3题, 共25分)1.画一株植物。

（提示: 植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。

）2.实验名称: 搅拌与溶解快慢的关系。

3.排序。

向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花、结果这五个过程。

请将下面的五幅图进行排序。

（）（）（）（）（）参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.C二.填空题1.玉米；大豆；高粱；花；树2.叶画3.氧气4.实验5.提高水的温度；搅拌；碾碎三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×四.连线题1.如下:2.如图:五.简答题1.塑料花不是植物。

教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷及参考答案【完整版】

教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.观察植物时，不能轻易用以下哪种感觉器官？请选择（）。

A. B. C.2.判断两片叶子是否属于同种植物，主要看（）是否相同。

A.颜色B.大小C.形状3.下面条件（）不是植物生长所需要的。

A. B. C.4.下面选项中哪一项不是植物（）。

A.柳树B.蒲公英C.蚂蚁5.（）不是证明植物是“活的”的证据。

A. B. C.6.（）是松树的叶子。

A. B. C.7.我们经常在（）看到大树。

A.天空中B.大海里C.陆地上8.（）和其他植物的生长环境不同。

A.荷花B.大丽花C.菊花9.枫叶的形状像（）。

A.手掌B.心形C.方形10.观察一棵植物，以下哪个动作不能做？（）A.用眼睛看B.用手摸C.用嘴巴尝D.用鼻子闻二.填空题(共10题，共66分)1.与水一样，生活中很多物质的（）、（）、（）改变后，还是原来的物质。

物质本身的（）却没有改变，如水的（）。

2.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（）、（）、（）。

3.在括号中写出植物对应的名称。

4.植物的生长需要（）、（）、（）等。

5.西瓜里的水分主要是由生长在（）的根吸收来的。

6.你认识的植物有：（）、（）、（）、（）和（）。

7.植物是由（）、（）、（）等构成。

8.我知道大自然的事物有（）、（）、（）、（）等……9.写出三种观察植物的方法（）、（）、（）。

10.写出校园内的三种植物（）、（）、（）。

（任写三个）三.判断题(共10题，共20分)1.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。

（）2.我们要注意平时可不能随意践踏草地！（）3.同一棵树上叶子的颜色可能不一样。

（）4.植物是有生命的。

（）5.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。

（）6.大树和菊花相比，更高。

（）7.同一种植物的叶子在大小方面也会有一些不同。

（）8.松树是植物。

（）9.植物不会运动，所以植物不是活的。

（）10.我们不能随意伤害植物。

教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷及参考答案(完整版)

教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.（）和其他植物的生长环境不同。

A.荷花B.大丽花C.菊花2.（）是春季的樱花树。

A. B. C.3.在辨别植物叶的时候，我们可以通过观察叶的（）来辨别。

A.颜色B.大小C.形状4.莹莹、阿星和小金正在讨论如何观察大蒜的生长，（）的说法是不正确的。

A.莹莹说：“要长期坚持观察”B.阿星说：“只需要观察，不用记录”C.小金说：“要边观察边记录”5.牵牛花叶的形状是（）。

A.扇形B.心形C.掌形二.填空题(共5题，共40分)1.叶子由叶（）、叶（）组成。

2.我知道大自然的事物有（）、（）、（）、（）等……3.能够溶解于水中的物质有很多，如（）、（）、（）、（）、（）、（）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（），通过（）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（）。

同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（）。

4.植物可以提供动物生存所必需的（）。

5.植物的生长需要（）、（）、（）等。

三.判断题(共6题，共12分)1.在观察植物时，我们只用眼睛看就可以了。

（）2.判断下列做法是否正确。

（）3.植物是不会生病的。

（）4.月季的生长需要阳光。

（）5.塑料花是有生命的。

（）6.到了秋天，所有植物的叶子都会变黄。

（）四.连线题(共1题，共8分)1.我知道大树一年四季的变化！五.简答题(共1题，共5分)1.塑料花是植物吗？为什么？六.综合题(共3题，共26分)1.实验名称：温度与溶解快慢的关系。

2.小芳种了一棵植物，妈妈从超市买回了一束塑料花。

小芳想探究塑料花是不是植物。

你能推测小芳做出的判断吗？1、小芳发现：种的植物（）长大，塑料花（）长大。

2、种的植物（）浇水，塑料花（）浇水。

3、种的植物（）阳光，塑料花（）阳光。

4、通过以上发现，小芳推断:塑料花（）植物。

A.是B.不是3.我会画一画。

参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.B二.填空题1.片；柄2.山；水；花；鸟3.食盐；小苏打；白糖；味精；碱面；红糖；不同；对比；多；不同的4.氧气5.阳光；空气；水三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.塑料花不是植物。

教科版一年级上册科学第一单元植物测试卷加精品答案

教科版一年级上册科学第一单元植物测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面在纸带上画的刻度正确的是（）。

A.B.C.2.下图中的叶子可能是哪种植物的叶子？（）A.桑树叶B.银杏叶C.牵牛叶D.枫树叶3.下面最适合养植物的环境是（）。

A.雪山B.海底C.楼房阳台4.（）是植物的特点。

A.会长大B.有香味C.有颜色5.下面条件（）不是植物生长所需要的。

A. B. C.6.植物生活必需的条件不包括（）。

A. B. C.二.填空题(共6题，共32分)1.食盐能够（）在水中，也能从水中（）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（）的过程。

2.写出三种观察植物的方法（）、（）、（）。

3.写出校园内的三种植物（）、（）、（）。

（任写三个）4.用（）方法可将沙子从水中分离出来。

用（）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（）随水分一起蒸发掉。

5.植物是活的的证据有（）、（）、（）。

（任写三个）6.西瓜里的水分主要是由生长在（）的根吸收来的。

三.判断题(共6题，共12分)1.桑树叶和杨树叶是一样的。

（）2.同一种植物的叶子在大小方面也会有一些不同。

（）3.植物都是绿色的。

（）4.我可以爬上树摘叶子观察。

（）5.不同植物的叶子形状是不一样的。

（）6.植物不可以用来制造日用品。

（）四.连线题(共2题，共10分)1.请把下面的叶子和与它们形状相似的物品用线连在一起。

2.连线题。

五.简答题(共1题，共4分)1.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（）的观察方法。

A.用眼睛看B.用手摸C.用鼻子闻（2）图中的小女孩使用了（）的观察方法。

A.用眼睛看B.用嘴巴尝C.用鼻子闻六.综合题(共3题，共28分)1.将下列叶子按由小到大的顺序排列。

（）→（）→（）→（）2.在我们的校园里有许多美丽的植物，让我们一起去观察一下吧！照样子把观察到的内容记录到下表中。

3.实验名称：温度与溶解快慢的关系。

参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.A6.C二.填空题1.溶解；分离；可逆2.近距离观察；闻一闻；摸一摸3.杨树；小草；菊花4.过滤；蒸发；不能5.会生长；会凋谢；生长需要阳光、水分6.地下三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下：2.如图：五.简答题1.B；C六.综合题1.④；②；③；①2.公园；柳树；3.温度与溶解快慢有关，温度越高，溶解越快；水的温度；同样大小的糖块，都不搅拌；对比实验；温度高的水杯中糖块最先消失；温度与溶解快慢有关，温度越高，溶解越快。

新教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷及完整答案(必刷)

新教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面最适合养植物的环境是（）。

A.雪山B.海底C.楼房阳台2.我们种的塑料花（）长出新叶。

A.会B.不会3.以下哪个选项不属于植物?（）A.大树B.房屋C.小草4.请找出不是同一类的树叶。

（）A. B. C.5.（）是秋天的菊花。

A. B. C.6.不是同一类树叶的为（）。

A. B. C.7.下面（）的观察行为是不对的。

A. B. C.8.（）和其他植物的生长环境不同。

A.荷花B.大丽花C.菊花9.莹莹、阿星和小金正在讨论如何观察大蒜的生长，（）的说法是不正确的。

A.莹莹说：“要长期坚持观察”B.阿星说：“只需要观察，不用记录”C.小金说：“要边观察边记录”10.仙人掌生长在（）。

A.沙漠B.山上C.水里二.填空题(共10题，共44分)1.观察叶子时，要观察它的（）、（）、（）。

2.植物可以提供动物生存所必需的（）。

3.写出三种观察植物的方法（）、（）、（）。

4.植物可以（）我们的环境。

5.食盐能够（）在水中，也能从水中（）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（）的过程。

6.在括号中写出植物对应的名称。

7.叶子由叶（）、叶（）组成。

8.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。

猜一猜。

它是谁呢？（）9.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。

压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（）受热（）会把乒乓球顶回原形。

10.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（）、（）、（）。

三.判断题(共10题，共20分)1.观察植物可以用嘴尝。

（）2.黑板上画的花是活的植物。

（）3.判断对错。

（）4.桑树叶表面是光滑的。

（）5.植物是由根、茎、叶构成的。

（）6.植物都需要阳光和水分。

（）7.叶是植物的一部分。

（）8.到了秋天，树叶落下，植物就死亡了。

（）9.不同植物的叶子形状是不一样的。

（）10.种植绿豆种子，需要保持湿润。

教科版科学一年级上册第一单元植物测试卷含答案(完整版)

教科版科学一年级上册第一单元植物测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列（）是植物的茎。

A. B. C.2.仙人掌生长在（）。

A.沙漠B.山上C.水里3.下图是昊阳拾到的一种植物的叶，它的形状像（）。

A. B. C.4.下面最适合养植物的环境是（）。

A.雪山B.海底C.楼房阳台5.松树的叶子是（）。

A.细长的B.爱心型C.圆形的二.填空题(共5题，共26分)1.植物可以（）我们的环境。

2.你认识的植物有：（）、（）、（）、（）和（）。

3.植物是活的的证据有（）、（）、（）。

（任写三个）4.车厘子是一种营养丰富的水果，是由（）和种子两部分组成的果实。

5.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（）、（）、（）。

三.判断题(共8题，共16分)1.植物是由根、茎、叶构成的。

（）2.狗尾草是一种植物。

（）3.同一种植物的叶形状相同。

（）4.植物的叶会慢慢发生变化。

（）5.下图中的叶子是松树叶。

（）6.植物的种子都长在树上。

（）7.植物会生长，也会死亡。

（）8.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.连连看。

五.简答题(共1题，共4分)1.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（）的观察方法。

A.用眼睛看B.用手摸C.用鼻子闻（2）图中的小女孩使用了（）的观察方法。

A.用眼睛看B.用嘴巴尝C.用鼻子闻六.综合题(共4题，共33分)1.将下列叶子按由小到大的顺序排列。

（）→（）→（）→（）2.实验名称：搅拌与溶解快慢的关系。

3.小芳种了一棵植物，妈妈从超市买回了一束塑料花。

小芳想探究塑料花是不是植物。

你能推测小芳做出的判断吗？1、小芳发现：种的植物（）长大，塑料花（）长大。

2、种的植物（）浇水，塑料花（）浇水。

3、种的植物（）阳光，塑料花（）阳光。

4、通过以上发现，小芳推断:塑料花（）植物。

A.是B.不是4.下面这片叶子找不到家了，你能帮它找到自己的家吗？我的家是（）。

教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷含答案【完整版】

教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列说法错误的是（）。

A.同种植物的叶都一模一样B.不同植物的叶的形状不同 C.叶是植物的一部分2.到校园里观察和认识植物,要及时进行（）。

A.采摘B.拔下来C.记录3.柳树的叶子像（）。

A.扇子B.手掌C.眉毛4.判断两片叶子是否属于同种植物，主要看（）是否相同。

A.颜色B.大小C.形状5.（）不是杨树叶。

A. B. C.二.填空题(共10题，共78分)1.用（）方法可将沙子从水中分离出来。

用（）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（）随水分一起蒸发掉。

2.在括号中写出植物对应的名称。

3.植物是活的的证据有（）、（）、（）。

（任写三个）4.能够溶解于水中的物质有很多，如（）、（）、（）、（）、（）、（）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（），通过（）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（）。

同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（）。

5.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（）、（）、（）。

6.写出三种观察植物的方法（）、（）、（）。

7.观察叶子时，要观察它的（）、（）、（）。

8.植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（）和（）制造了植物生长所需的养料，称为光合作用。

9.与水一样，生活中很多物质的（）、（）、（）改变后，还是原来的物质。

物质本身的（）却没有改变，如水的（）。

10.我知道大自然的事物有（）、（）、（）、（）等……三.判断题(共10题，共20分)1.植物是有生命的，它的生长需要水和阳光。

（）2.到校园里去观察和认识植物，不拔起、不采摘、不伤害植物。

（）3.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。

（）4.竹椅子、草帽、木房子，是用植物做成的。

（）5.植物会动。

（）6.这片叶子的形状像扇子。

（）7.植物是有生命的，我们不能伤害它们。

（）8.植物能生长。

（）9.植物可以美化、绿化环境。

（）10.要知道植物的颜色，我们通常用耳朵来观察。

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