探究影响滑动摩擦力大小因素的

影响滑动摩擦力大小因素的探究20140309

姓名________考号________

一、实验：测量滑动摩擦力的大小。

如右图所示，将木块放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计水平向右

拉着木块匀速直线运动，就可以测量出木块与长木板之间的滑动摩擦力。

测量原理：二力平衡；

测量方法：转换法。为保证f＝F，弹簧测力计必须沿_________方向拉

着木块__________运动，这时，拉力F与滑动摩擦力F f 就是一对____________，

通过弹簧测力计读出拉力F的大小，就知道了滑动摩擦力F f 的大小。

二、实验探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关？

1.猜想与假设：滑动摩擦力的大小可能跟____________有关，；还可能跟________________________有关.

2.实验器材：弹簧测力计、带钩的

木块、长木板、砝码、细线、毛巾、棉布等。

3.实验简图（如右图）与实验步骤

（略）。

4.实验方法：控制变量法。

5.实验比较量：三次实验弹簧测力

计的示数。

6.实验现象：三次实验弹簧测力计的示数大小关系为：F甲＜F乙；F甲＜F丙。

7.实验结论：

定性结论滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。

定量结论（f＝μN，f ：滑动摩擦力；μ：接触面间的动摩擦因数；N：正压力）

⑴当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（由上图_____和_____可知）

（或当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。）

⑵当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（由上图_____和_____可知）

思考：①利用图中乙、丙两图所示实验比较得出“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论，对吗？_________，理由是：___________________________________________。

②判断：滑动摩擦力的大小与物体的重力、质量有关。（）

8.实验评估：实验中⑴拉动木块做匀速直线运动，难以操作；

⑵弹簧测力计在运动中读数，难以准确。

三、试题赏析。

1.学习了“滑动摩擦力的大小与

什么因素有关”的知识后，小

明想进一步探究滑动摩擦力

的大小与接触面积的大小是

否有关。在老师和同学的帮助

下，他选取了如图所示的器材，进行了如图所示的实验，请帮他完成以下内容。

【实验步骤】

第一步：将木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平的拉着木块匀速向右运动，读出测力计的示数F甲；

第二步：_________________________________________________________________________；

第三步：_________________________________________________________________________。【实验现象与结论】

若F甲＝F乙＝F丙，说明滑动摩擦力的大小与接触面积的大小__________；

若F甲≠F乙≠F丙，说明____________________________________________________________。

2.小明用弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下

表面哪个更粗糙”，他在同一水平面上进行了如图甲、乙所示的实验。

叠放的物体在水平拉力作用下做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F甲＝3N；在乙实验中，测得拉力F乙＝3.5N。

⑴甲、乙实验中，木块、铁块叠放在一起的目的是：使它们对桌面保持相同的____________；

⑵甲实验中铁块受到桌面的摩擦力大小为_______N；

⑶通过实验，小明可以得出的结论是________________________________________________。

3.小明同学在“探究摩擦力的大小

跟哪些因素有关”的实验中，采用

了如下实验方法：将长木板放在水

平桌面上，木块放在长木板上，将

测力计的一端固定在桌子左侧的

挡板上，另一端沿水平方向勾住木

块，再用细线拉着长木块向右运

动。（实验装置及条件的变化如图甲、乙、丙所示）

⑴实验中，测力计测出的是________________之间的摩擦力大小，其理论依据是___________。

⑵比较甲图与_______图的测力计示数可知：压力越大，摩擦力越大；比较甲图与_____图的

测力计示数可知：接触面越粗糙，摩擦力越大。

⑶实验中是否要求长木板一定做匀速直线运动？答：_______（填“一定”或“不一定”）。

⑷此实验设计的优点是___________________________________________________________。

4.为了测定木块受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。

甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉

住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，

使木块在木板上面滑动；

乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用

线通过弹簧测力计水平的拉住木块，沿木板方

向拉木板，使木板在木块下面滑动。

⑴甲图中木块所受摩擦力的方向是_________，乙图中木块所受摩擦力的方向是_________。

⑵从实验操作方面考虑，应选择_____方案。理由是：____________________________________。

⑶从实验误差方面考虑，应选择_____方案。理由是：____________________________________。

5.如图所示是小明“探究影响滑动摩

擦力大小的因素”的实验。铜块和

木块的大小和形状完全相同，实验

时用弹簧测力计拉着物体沿水平方

向做匀速直线运动。

⑴比较甲、乙两图，可得出的结论是________________________________________________。

⑵图乙、丙中铜块和木块叠放在一起的目的是使________相同。

⑶图甲中弹簧测力计的读数是________N。若物体不是做匀速直线运动，而是做加速运动，弹

簧测力计读数________摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

⑷实验时，小明先在竖直方向对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向匀速

直线运动，则测出的摩擦力________实际摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

⑸实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而弹簧测力计的读数不

一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。

画图或文字说明。