七年级生物下册血液和血型复习提纲
生物 七下第三、四章复习提纲
七年级下册第三单元第三章血液循环复习课（一）、血液的组成及功能：离体血液加入抗凝剂（柠檬酸钠）后现象，血浆（上层浅黄色）：运载，运输（如二氧化碳）。
1\组成白细胞（中层白色）：吞噬病菌，对人体起作用。
血细胞血小板（中层白色）：红细胞（下层暗红色）：（主要功能）和2、血红蛋白的特性：是一种含的蛋白质，在含氧量的地方容易与氧。
3、贫血：量少或过少，贫血患者可以多食用含丰富的食物。
4、输血和血型（1）ABO血型系统的血型分为四种：A型、B型、AB型、O型。
输血的原则为：。
（2）一个健康的成年人每次献血毫升不会影响身体健康。
康。
（二）物质运输的器官1、物质运输器官分为：血管和心脏。
2、人体血管分为：动脉、静脉和毛细血管。
动脉：管壁厚，弹性大，管内血流速度快，血流方向由到 ,负责将血液运出心脏3、三种血管静脉：管壁薄，弹性小，管内血流速度慢，血流方向由分支到主干，四肢静脉有防止血液倒流的，负责将血液运回心脏。
毛细血管：数量多，分布广，管壁极薄构成，便于物质交换，管腔极细只允许红细胞单行通过，流速最慢。
4、三种血管的判断：判断动脉和静脉血管的依据是：血流方向；毛细血管的依据是:红细胞单行通过。
5、心脏：心脏是人体血液循环的。
人体心脏分为四腔：左心房、右心房、左心室、右心室。
心房在上，心室在下，心室壁比心房壁厚，其中左心室的壁最厚。
与心房相连的都是静脉，与心室相连的都是动脉6、瓣膜：心房和心室之间有，心室和动脉之间有，这些瓣膜保证了血液只能由流向，流向，不能倒流。
7、心率：心跳一次就是心脏收缩和舒张各一次，心脏每分钟跳动的次数叫作心率。
成年人心率的变动范围是60—100次/分。
（三）物质运输的途径1、血液循环分为体循环和肺循环两条途径。
2、肺循环： → → → → 。
通过肺循环，由含氧量低的 血变为含氧量高的 血3、体循环： → → → → 。
通过体循环，又含氧量高的 血变为了含氧量低的 血。
4、总结：（1）两条循环路线的起点都是 ，终点都是 。
人教版生物七年级下册复习提纲
人教版生物七年级下册复习提纲(一)血液的成分：1.在新鲜的人的血液中放入抗凝剂，静置一段时间后，血液出现分层现象。
上层淡黄色液体为血浆 (占55%)，下层暗红色物质为红细胞 (占45%) 中间的很薄的一层白色物质为白细胞和血小板。
血液中成分最多的物质为血浆血浆 (主要是水);②血细胞：红细胞、白细胞、血小板血细胞，运输养料和废物;②红细胞：运输 O2 )功能吞噬病菌、②血小板：促进止血，加速血液凝固) 3.①与氧结合形成鲜红色的动脉血②与氧分离形成暗红色的静脉血 4.血细胞比较表：4.贫血分为两种：缺红细胞和缺血红蛋白。
贫血时应该补充含铁质、蛋白质丰富的食物。
5.血浆：血液未凝固时的淡黄色液体血清：血液凝固时的淡黄色液体人教版生物七年级下册复习提纲(二)发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动(既：呼气和吸气)完成的。
过程如下：吸气：呼吸肌收缩→胸廓容积增大→胸廓气压↘→肺扩张→肺内气压减小→气体入肺呼气：呼吸肌舒张→胸廓容积减小→胸廓气压↗→肺回缩→肺内气压增大→气体出肺2.呼吸时胸廓容积的变化可通过测量胸围差来进行。
公式如下：胸围差=深吸气的值-深呼气的值。
测三次，取平均值4.肺泡与血液的气体交换：肺泡血液血液与组织细胞的气体交换：血液组织细胞3.呼吸肌有两种：分别简称为肋间肌和膈肌。
4.吸气时呼吸肌都收缩 (此时膈顶下降，胸廓容积增大 )呼气时呼吸肌都舒张 (此时膈顶上升，胸廓容积减小 ) 5.肺泡适合进行气体交换的特点：①数量多②外包毛细血管网③壁薄：肺泡壁、毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成。
6.人呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊。
说明：人呼出的气体中含有较多的二氧化碳7.气体交换的原理：气体扩散作用——气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止。
8.人体O2最多的部位是肺泡，CO2最多的部位是组织细胞 (产生CO2的源头)。
9.常见的大气污染源有：工业生产的排放、车辆、船舶尾气、秸秆焚烧、地面扬尘 10.控制污染物排放，是防治大气污染，改善空气质量的根本措施，植树造林是有效措施。
七年级下期生物血液知识点
七年级下期生物血液知识点作为七年级学生，学习生物知识是非常重要的，而了解血液知识更是其中的重点之一。
本文将为大家介绍七年级下期生物血液知识点，包括血液的组成、功能和相关疾病等内容。
一、血液的组成血液是由血浆和血细胞两部分组成的。
血浆是一种带有黄色或透明颜色，呈液态的物质，其中含有细胞外液、蛋白质、糖类、氨基酸、钠、钾等多种物质，它们在维持人体正常生理功能中发挥重要作用。
血液的另一部分是血细胞，包括红细胞、白细胞和血小板。
其中红细胞主要携带氧气和二氧化碳，白细胞则可以帮助身体抵御各种病原体和细胞异常，而血小板则可以帮助血液凝固。
二、血液的功能血液具有多种功能，包括运输、调节和防御等。
其中最主要的功能为运输，在运输过程中，血液可以携带氧气和养分到达身体各个细胞，并将代谢废物和二氧化碳转运回肺部，从而完成呼吸和代谢过程。
此外，血液还通过荷尔蒙的分泌和排泄等方式对身体进行了调节，例如可以调节体温、酸碱平衡等。
同时，白细胞也起到了重要的防御作用，能够抵抗各种病原体和细胞异常，保障身体健康。
三、血液相关疾病在日常生活中，有一些人可能会出现一些与血液有关的疾病，这些疾病可能会对身体健康带来不同程度的影响。
以下是常见的一些疾病。
（一）贫血：是红细胞数量或质量不足所造成的疾病，通常会对身体健康造成不同程度的影响。
（二）血友病：是一种由于凝血因子缺乏而造成的疾病，常表现为持续性的出血和瘀伤等症状。
（三）白血病：是由于白细胞的异常增生引发的一种疾病，具有较高的危害性，需要及时诊治。
（四）血栓：由于血液凝固作用异常，血小板聚集较多导致的一种疾病，常出现血栓形成和肿块等症状。
以上是关于血液知识的一些常见内容和疾病，对此大家需要认真学习和了解。
在学习血液知识时，我们也应该注意保证自己的健康状况，如有疑问或症状，应及时就医。
中考生物复习讲义课件 考点全攻略 七年级下册 第四讲人体内物质的运输 第1课时血液、血管、输血和血型
典题自测迎战中考
一、选择题 1．毛细血管的结构特点便于血液与组织细胞充分 地进行物质交D换，这些特点不包括()
A．分布最广 B．管壁最薄 C．管腔最小 D．血流最快
2．下图为人体内的血管示意图，其中表A示动脉的
是()
A．①
B．②
C．③
D．无法判断
3．下列叙述正确的D 是() A．献血有损身体，建议大家不要献血 B．一次失血不超过1500mL，身体没有什么
17．下图是血液与组织细胞之间的物质交换示意图，
据图回答问题：
毛细
(1)血液与组织细胞之间进观察，此处血管的内特径点极是小__________， 判断只的允依许据红是细__胞__呈__单__行__通__过___________________。 (3)血液与组织细胞之间进行物质交氧换气时，营养物质 __水______、___________、二__氧__化__碳由血其液他进废入物了组 织细胞，___________、___________从组织细胞进 入了血液。
样题3(2016·南充)临床上根据病人病情需要，有针对 性地选用不同的血液成分进行输血，对于贫血、大面 积B烧伤和血小板缺乏者，应分别输入() A.血小板、血浆、红细胞 B.红细胞、血浆、血小板 C.血浆、红细胞、血小板 D.红细胞、血小板、血浆
【解析】贫血患者主要是血红蛋白和红细胞量偏少， 低于正常值，所以对于贫血患者来说可以输入红细胞 。大面积烧伤病人皮肤的保护作用受损，组织液外流 ，体液缺水严重，及时补充血浆，相当于及时补水， 因为血浆中90%是水，同时血浆蛋白有增强免疫的作 用。血小板缺乏患者相应地输入血小板就可以。
4．每个健康公民都有献血的义务，健康成年人一 次4失00血不超过_______毫升时，对人体健康没有不 良无影偿响。1998年起，1我8～国5实5 行_______献血制度， 提倡________岁的健康公民自愿献血。
七年级生物下册《输血与血型》知识点汇总
七年级生物下册《输血与血型》知识点汇总学习流程;仔细阅读课本76-77页→完成“轻松起航”→完成“试试身手”→完成“能力提升”→实际应用→小展示→小结总结：AB型是万能受血者，o型是万能供血者，课题4.4.4输血和血型课型预习+展示学习目标：1.列举ABo血型的类型。
2.了解人体的血量，以及输血与血型、血量的关系。
3.认同我国的无偿献血制度。
重点：输血与血型的关系。
难点：轻松起航1.ABo血型分为、、、四种类型。
不同血型相遇，可能会黏结在一起，发生凝集。
2.大量输血是应以输入血为原则，AB血型的人，除可输入o型血外，还可以输入少量的型或型血。
3.成年人的血量大致相当于本人体重的。
4.健康的成年人一次失血不超过毫升，能在短时期内自然恢复正常，如一次失血超过毫升，会有生命危险。
5.我国实行无偿献血制度，提倡周岁的健康公民自愿献血。
试试身手1.一个AB血型的病人需要大量的输血，原则上应给他输入的血为A.o型血B.A型血c.B型血D.AB型血2.某人是B型血，在没有同型血而又情况紧急时，可输入少量的A.A型血B.o型血c.AB型血D.以上三种都可以3可以接受任何血型的输血是A.A型B.B型c.o型D.AB型4健康的成年人若一次献血200-300毫升，其结果是A.对人体健康无影响B.一个月可以恢复c.三个月可以恢复D.造成终生的损失5.一个健康的成年人一次失血多少会引发生命危险?A.1200-1500毫升B.800-1000毫升c.600-700毫升D.400-500毫升能力提升1.输血时，如血型不符可能发生凝集反应，凝集现象是A.白细胞黏结在一起B.红细胞破裂c.红细胞黏结在一起D.血液凝固2.小明被车撞伤住进医院，需要输血，小明的血型是A型血，那么适合小明的血型有A.1种B.2种c.3种D.4种3.在无同型血的情况下，危险性最大的病人的血型是A.A型B.B型c.AB型D.o型4.将下列患者症状与该输入的血液成分用直线连接起来。
人教版生物七年级下册复习提纲.(后半学期)doc
七年级下册复习提纲（下半学期）15、描述人体血液循环系统的组成：由心脏、血管和血液组成 （1）、血液的组成和功能：① 血液：由血浆和血细胞组成，血细胞有三种：红细胞（含有血红蛋白，运送氧气和部分二氧化碳）、白细胞（吞噬病菌）和血小板（止血和加速凝血）。
注意分层现象：上层：血浆；中层：白细胞和血小板；下层：红细胞数量功能 相关病症 红细胞 男：5.0ⅹ1012个/L （血红蛋白120－160g /L ） 女：4.2ⅹ1012个/L （血红蛋白110－150g/L ）运输氧和 部分二氧化碳过少：贫血病 白细胞 （4—10）ⅹ109个/L 吞噬病菌，防御、保护作用 过多：炎症 血小板（1—3）个ⅹ1011个/L止血和加速凝血的作用过少：流血不止② 血红蛋白是一种含铁蛋白质，呈红色，决定了血液的颜色，它的特性是：在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离③ 血型：ABO 型系统包括A 型、B 型、AB 型、O 型四种血型。
输血的原则是：输同型血④ 血液的功能：1）运输氧和二氧化碳、运输营养物质和废物的作用。
2）防御保护作用3）体温调节。
（2）、血流的管道—血管： 血管种类 功能 分布 管壁特点 管腔特点血流速度 止血方法 动脉 离心输血 分布较深 壁厚弹性大 小 最快 喷射状、鲜红色近心端止血 毛细血管 进行物质交换 数量多 分布广 最薄（只由一层细胞扁平细胞构成） 最小 最慢 渗出、鲜红色 消毒后包扎 静脉向心输血有的分布较浅，有的分布较深壁薄弹性小大较慢（暗红色）远心端止血注意：① 静脉：通常在四肢浅层具有静脉瓣，防止血液倒流。
② 毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间。
特点：只允许红细胞单行通过，由一层扁平上皮细胞构成，血流速度慢。
（ 五最：管壁最薄、血流最慢、分布最广、数量最多、管腔最小） （3）、输送血液的泵－心脏 （结构图68页）1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，左右两肺之间。
七年级下生物期末复习提纲
1四、人体内物质的运输1、流动的组织－血液1）血液的组成和功能练习册P21表格血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 ；功能：运载血细胞，运输养料和废物血细胞：血细胞、白细胞、血小板血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离 血液的功能：运输、防御保护、调节体温 2、血流的管道—血管 练习册P23表格 判断血管：A 动脉（主干流向分支）B 静脉（分支流向主干，有静脉瓣）C 毛细血管（一层细胞组成，只允许红细胞单行通过）3、输送血液的泵－心脏1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成，左心室壁最厚瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）；保证血液按一定的方向流动 ；动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开） 血液循环：课本P54（1）血液循环的概念和途径：（见资料最后图） 分为体循环和肺循环： 动脉血（体循环：）左心室→主动脉→身体各处毛细血管→组织细胞→ 上、下腔静脉→右心房→（肺循环：）右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺泡→肺静脉→左心房静脉血 动脉血 （2）出血的初步护理：毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血； 静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。
（3）血液特点：动脉血：含氧量和营养多，二氧化碳和代谢废物少 静脉血：含二氧化碳和代谢废物多，氧气含量少 4输血与血量 课本P69-701） 血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO 血型 ；2）血量：占体重的7~8%3）输血：血型：A 型、B 型、AB 型、O 型；输血原则：以输同型血为原则无偿献血制度：18-55周岁健康公民自愿献血五、人体内废物的排出1、排泄：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 ；2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水 3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素 2、泌尿系统的组成肾脏：形成尿的场所；输尿管：输送尿液 膀胱：有贮尿的作用 尿道：排出尿液3、肾单位的结构与功能 课本P73图肾单位 肾小体 肾小球（前后都是动脉的毛细血管） 肾小囊 肾小管 4、尿的形成（1）肾小球的滤过作用：除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿（2）肾小管的重吸收作用：将大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐重新吸收回血液，剩下的形成尿液尝试通过液体成分区别：血液、血浆、原尿和尿液 课本P74表格 （血液） （血液） 肾动脉 入球小动脉 肾小球 出球小动脉 肾静脉 （过滤作用）肾小囊（原尿：不含蛋白质和血细胞）（重吸收作用）肾小管（尿液：不含葡萄糖）六 、人类生命活动的调节人体对外界环境的感知 1、人的视觉和听觉（1）眼球的结构与功能 课本P79外膜： 角膜：外膜的前部，无色透明，可透光巩膜：白色，保护眼球内部的作用虹膜：有颜色，中央是瞳孔（调节光线强弱），通光中膜： 睫状体：内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度脉络膜：有血管（营养眼球）、色素细胞内膜： 视网膜，内有大量感光细胞，是视觉感受器 内容物： 晶状体：主要折射光线玻璃体、房水。
苏教版七年级生物下册第十章复习提纲
第十章 人体内的物质运输和能量供给 （温馨提示：本章为本册教材重点）第一节血液和血型1．血液的组成和功能（课本P42页实验祥解）▲取新鲜血液10毫升，注入放有柠檬酸钠溶液的试管中，静置一段时间后，血液出现如下图现象：2、人的血液是由血细胞和血浆组成的。
血浆是淡黄色液体，约占血液总量的55%，90%以上是水。
血细胞包括红细胞、白细胞、和血小板。
血液①柠檬酸钠溶液的作用是防止血液凝固，该试管中血液出现的现象称为分层。
②由此看出血液由血细胞和血浆两部分组成。
血细胞有红细胞、白细胞和血小板三种。
③血浆相当于结缔组织的细胞间质。
是呈淡黄色液体。
血浆的化学成分中，水分占90～92％，其余为蛋白质、葡萄糖、无机盐、各种废物等。
血浆的主要作用是运载血细胞，运输养料和废物等。
④红细胞英文缩写为RBC;白细胞英文缩写为WBC;血小板英文缩写为PLT;血红蛋白英文缩写为Hb;▲三种血细胞比较表:2．血量▲如果一次失血不超过血液总量的10%(约400mL)，对身体没多大影响。
所以义务献血每次最多不超过400mL 。
▲如果一次失血超过血液总量的30%(约1200mL)，则会危及生命。
3、血型（人的血型是遗传的，ABO 血型系统）答案：甲是O 型，乙是AB 型，丙是B 型，丁是A 型 4、输血▲不同血型的血液混合后可能发生凝集反应（使红细胞凝集成团），阻碍血液循环。
▲输血原则①一般情况下，应该以输同型血为原则； ②紧急情况下，才能输异型血：O 型为万能供血者；AB 型为万能受血者。
第二节人体的血液循环（重点）1、血管包括动脉 、静脉和毛细血管三种。
▲ABO 血型系统的四种血型可以用A 型标准血清和B 型标准血清来鉴定，鉴定如下表：A型标准血清 ＋ － ＋ －B 型标准血清 ＋ － － ＋甲 乙 丙 丁"＋"表示红细胞有凝集反应"－"表示无现象或无反应请你推测甲乙丙丁四人的血型甲 乙 丙 丁4．血管▲动脉指将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。
人教版七年级生物下册复习提纲
人教版七年级生物下册复习总提纲一、 人的由来1、进化论建立者达尔文出版《物种起源》一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。
2、女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性主要的性器官）输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎、胎儿发育的场所阴道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管。
一个人的发育起始于受精卵胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
2个月成胎儿（出现人形）40周（280天）分娩3、青春期——人生中身体发育和智力发展的黄金时期。
形态特点：身高、体重迅速增长 大脑功能特点 心脏 结构、功能完善化 肺功能青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长； 青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
4、计划生育的目标：控制人口数量、提高人口质量。
晚婚、晚育、少生、优生。
其中少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高人口素质。
二、人体的营养1、食物中的营养物质蛋白质：促进人的生长发育及受损细胞的修复和更新，为人体的生理活动提供能量。
有奶、蛋、鱼、肉、豆类。
糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。
主要有红薯、白糖、谷物、土豆。
脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内。
主要有肥肉、油、花生、大豆。
维生素：不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。
水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水，人体内的水能溶解和运输营养物质及废物。
1）病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。
2）病人几天吃不下东西，身体明显消瘦了，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。
七年级生物下册血型知识点
七年级生物下册血型知识点七年级生物下册：血型知识点血型是指血液中存在的不同抗原和抗体的组合方式，主要包括A、B、AB、O四种。
下面将为大家详细介绍血型的基本知识点以及与之相关的一些重要概念和应用。
一、人类血型的科学体系1. 血型分类人类血型的科学体系是由奥地利医生卡尔·兰德斯泰纳于1900年提出的。
他根据人体血液中存在的不同血红蛋白的基本结构，将人体血型分成了ABO、Rh等多种类型。
ABO和Rh是目前公认的两种最为重要的血型分类体系，其中ABO血型又是最常见的血型分类。
2. ABO血型分类ABO血型分类共分为A型、B型、AB型、O型四种。
A、B 抗原是两种不同的糖蛋白，AB型则同时具有A、B两种糖蛋白，O型则不产生A、B糖蛋白。
每个个体人体细胞的表面都有着一种指定的血型，这种血型通常由基因控制。
3. Rh血型分类Rh血型分为Rh阳性和Rh阴性两种类型，人体细胞表面有时也会带有Rh抗原。
Rh阳性和Rh阴性与ABO血型的不同之处在于，Rh阳性和Rh阴性不是由单一基因遗传确定的，而是由多个基因共同控制的。
二、不同血型之间的对应关系1. ABO血型对应关系血型是由两个等位基因控制的，其中大写字母代表具有糖蛋白抗原的基因，小写字母代表不具有糖蛋白抗原的基因。
以A型的基因为例，AA代表双倍A型基因，AO代表一倍A型和一倍O型基因，AB则代表一倍A型和一倍B型基因。
2. Rh血型对应关系Rh血型的对应关系更加复杂，由于其受多基因共同控制，因此Rh阳性和Rh阴性之间并不存在像ABO血型那样的简单遗传关系。
三、血型在孕妇与胎儿之间的互动1. ABO血型在孕妇与胎儿之间的互动当母亲与胎儿血型不同，且母亲为Rh阴性而胎儿为Rh阳性，孕妇体内抗体会与胎儿血液中的Rh阳性抗原结合并形成重组物，给胎儿造成危害。
为避免此类危害，孕妇需要尽早接受抗Rh抗体治疗，抑制产生抗体，以避免产生不良影响。
2. Rh血型在孕妇与胎儿之间的互动当母亲与胎儿血型中存在相互不兼容的情况时，母亲血液中的抗体可以穿过胎盘，对胎儿造成危害。
七年级下册生物血型知识点
七年级下册生物血型知识点在生物学的学习中，血型是一个非常重要且常见的知识点。
它不仅在生物领域中有着广泛的应用，同时也深入到医学、法律等各个领域。
当我们谈论血型时，我们通常要涉及的是ABO和Rh 因子。
一、ABO血型ABO血型是指人类红细胞表面上存在的血型抗原，即A抗原和B抗原，这两种抗原与血清抗体产生的反应就构成了人的ABO 血型。
目前人类共有四种基本ABO血型：A型、B型、AB型、O 型。
A型血：红细胞表面带有A抗原，血清中有B抗体。
B型血：红细胞表面带有B抗原，血清中有A抗体。
AB型血：红细胞表面带有A和B抗原，血清中没有抗体。
O型血：红细胞表面没有A、B抗原，血清中既有A抗体又有B抗体。
二、Rh因子Rh因子是指人类红细胞表面上存在的抗原，能够与血清中相应的抗体产生反应，它是人类第二种常见的血型，在人类的出生率问题上也有着很大的作用。
Rh+：A、B和O三种血型分别带有Rh血型抗原。
Rh-：A、B和O三种血型都不带有Rh血型抗原。
三、血型的遗传规律父母双方的基因决定了孩子的血型，血型的遗传规律非常简单，但是需要注意以下几点：1. A、B、O血型及Rh+、Rh-血型的基因分别对应着不同的符号，如：A、B、O血型的基因符号分别是I A、I B、i，Rh+、Rh-血型的基因符号是D、d。
2. 所有的基因有两个，从父母那里分别遗传一个，如：I A I B表示A、B血型的双重等位基因，i i表示O型血的双重等位基因。
3. A、B血型的基因是等位基因，不互生，它们又均为隐性基因，只有在双重等位基因为I A I B时才能表现出来。
而O型血的基因为i i，为显性基因，所以只要拥有一个O型血的基因，就能表现出O型血。
4. Rh+和Rh-也是遗传规律中的一部分。
如果父母双方都是Rh+，则孩子有可能是Rh+或Rh-；如果父母双方中至少有一方是Rh-，则孩子可能是Rh-。
总的来说，了解血型的知识对于我们的日常生活、医学治疗以及法律诉讼都有着极为重要的意义，希望同学们能够认真学习相关知识，为自己的未来打下坚实的基础。
七年级生物下册《血液和血型》复习提纲
七年级生物下册《血液和血型》复习提纲七年级生物下册《血液和血型》复习提纲第一节血液和血型1、食物含有哪些营养物质？2、这些营养物质是怎样在人体运输？（循环系统）3、血液是什么组织？血液有什么功能？4、为了科学研究，如何防止血液凝固？5、加入防凝剂后，血液分哪几层？如何区别这两层？可以从颜色、比较、透明度等方面考虑。
可以找两个同学进行角色扮演，分别代表血细胞和血浆，说出各自的组成和特性。
6、知识抢答，请看书回答：血浆有哪些物质组成？有什么功能？7、血液有血腥味是什么原因？8、血液有咸味是什么原因？9、血细胞包括哪些细胞？10、观察“人血涂片”，你能够找出不同血细胞的区别吗？先由三个同学进行角色扮演，分别扮演红细胞、白细胞和血小板，说说各自的特征，夸夸各自的作用。
、下面开展小组间抢答竞赛，答案在书本上。
红细胞什么形状？什么颜色？有没有细胞核？白细胞有没有细胞核？三种血细胞中，哪个数量最多？哪个形状大？哪几个血细胞没有细胞核？红细胞有什么功能？12、人体的红细胞缺少了会患什么病？白细胞有什么功能？白细胞多了说明了什么？白细胞少了，有可能患什么疾病？血小板有什么功能？血小板多了，可能会出现什么情况？血小板多了，人体可能会出现什么状况？、伤口化脓是怎么回事？贫血是什么回事？如何预防？、谁能够完成下表：形状大小细胞核数量功能异常情况红细胞白细胞血小板15、什么是血清？、如何区分血清和血浆？、人体中血细胞数量是相对稳定的，红细胞、白细胞和血小板的正常数量是多少？、解读：“血常规化验数据”讨论：红细胞数量与正常值相比较，是多了还是少了？说明该人可能患什么疾病？白细胞数量与正常值相比较，是多了还是少了？该人可能患什么疾病？血小板数量与正常值相比较，是多了还是少了？说明了什么？血红蛋白数量与正常值相比较，是多了还是少了？说明了什么问题？通过这次解读，你会看懂自己的血液常规化验单了吗？第二课时输血和血型血液占体重比例是多少？一次失血超过多少会严重影响人的生命活动？大量失血后，应该如何进行抢救？人的血型会遗传吗？随着人的生长，你的血型会变吗？人的常见血型分哪几种？如何来鉴定人的血型？原理是什么？我们在输血时，首先要做什么？实验：模拟血型鉴定。
七年级生物下册《输血与血型》知识点汇总
七年级生物下册《输血与血型》知识点汇总学习流程;仔细阅读本76-77页→完成“轻松起航”→完成“试试身手”→完成“能力提升”→实际应用→小展示→小结总结：AB型是万能受血者，型是万能供血者，题444输血和血型型预习+展示学习目标：1列举AB血型的类型。
2了解人体的血量，以及输血与血型、血量的关系。
3认同我国的无偿献血制度。
重点：输血与血型的关系。
难点：轻松起航1AB血型分为、、、四种类型。
不同血型相遇，可能会黏结在一起，发生凝集。
2大量输血是应以输入血为原则，AB血型的人，除可输入型血外，还可以输入少量的型或型血。
3成年人的血量大致相当于本人体重的。
4健康的成年人一次失血不超过毫升，能在短时期内自然恢复正常，如一次失血超过毫升，会有生命危险。
我国实行无偿献血制度，提倡周岁的健康公民自愿献血。
试试身手1一个AB血型的病人需要大量的输血，原则上应给他输入的血为A型血BA型血B型血DAB型血2某人是B型血，在没有同型血而又情况紧急时，可输入少量的AA型血B型血AB型血D以上三种都可以3可以接受任何血型的输血是AA型BB型型DAB型4健康的成年人若一次献血200-300毫升，其结果是A对人体健康无影响B一个月可以恢复三个月可以恢复D造成终生的损失一个健康的成年人一次失血多少会引发生命危险?A1200-100毫升B800-1000毫升600-700毫升D400-00毫升能力提升1输血时，如血型不符可能发生凝集反应，凝集现象是A白细胞黏结在一起B红细胞破裂红细胞黏结在一起D血液凝固2小明被车撞伤住进医院，需要输血，小明的血型是A 型血，那么适合小明的血型有A1种B2种3种D4种3在无同型血的情况下，危险性最大的病人的血型是AA型BB型AB型D型4将下列患者症状与该输入的血液成分用直线连接起来。
严重贫血者血浆身体大面积烧伤者浓缩血小板悬液出血不易止血者浓缩红细胞悬液实际应用讨论：1献血以后，应该补充哪些营养成分?2我国为什么要实行无偿献血制度?。
初一生物复习提纲
初一生物复习提纲（P59〜P121 ）第四章一、血液这是血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。
在两层交界处，有很薄的一层白色物质,白细胞和血小板。
血液的功能：运输、营养、防御、保护。
血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
课本P59血液分层图红细胞：数量：最多。
形态特点：红色，两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，较大。
功能：运输氧（血红蛋白含铁）异常症状：红细胞或血红蛋白数量少——贫血。
白细胞：数量：最少。
形态特点：最大，有细胞核。
功能：吞噬病菌。
异常症状：炎症时数量增多。
血小板:数量：较少。
形态特点：最小，形状不规则，无细胞核。
异常症状：过少：异常出血；过多：形成血栓。
二、血管动脉、毛细血管、静脉：课本P66动脉：血流方向：心脏——全身各处分布位置：多分布在较深部分管壁厚薄/弹性大小：最厚/最大血流速度：最快静脉：血流方向：全身各处——心脏管壁厚薄/弹性大小：较薄/较小血流速度：较慢四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣（课本P67图）毛细血管：血流方向：最小动脉——毛细血管——最小静脉分布位置：分布广泛管壁厚薄/弹性大小：最薄（只由一层扁平上皮细胞构成）/最小管腔大小：最小血流速度：最慢三、心脏位置：胸腔，中间偏左主要由肌肉组织构成。
功能：收缩和舒张，控制血液在血管里的流动。
特点：1:左右分开房室相通2 :心室壁厚于心房壁，左心室壁厚于右心室壁3 :瓣膜：房室瓣：使血液从心房一一心室动脉瓣：使血液从心室——动脉心脏解剖图：课本P68心脏工作示意图：课本P69血液循环模式图：课本P70体循环（大循环）：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。
这一循环途径叫做体循环。
肺循环（小循环）：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网, 由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。
七级生物下册期末复习提纲
七年级生物下册期末复习提纲四、描述人体血液循环系统的组成( 一)血液循环系统由心脏、血管和血液组成1、血液：血液是由和（、和）组成的。
（1）血浆血液分层后，上层淡黄色透明的液体是。
血浆的主要成分是，约占，血浆中还含有多种维持人体生命活动所必需的重要物质，如蛋白质、葡萄糖、无机盐等。
另外，血浆中还含有废物，如二氧化碳、尿素等。
可见，血浆的主要作用是①，②。
（2）血细胞血细胞包括、和。
血液分层后，红细胞在下层，呈红色；白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
有无细名称形态特点胞核数量功能异常时情况呈两面凹最。
男子平均红细胞的圆饼状，平约为(4.0 ～（RBC）均直径只有 5.5)1012×个/L，女运输和部分数量过少：7.7 μm左右子平均约为(3.5 ～如何治疗：5.0)1012×个 /L个体最数量过多：白细胞大，形态多样能包病菌，对人体起（WBC ）最着和如何治疗：作用血小板是数量过少：血小板最小的血细（ PLT）胞，形状不规居中数量过多：则血友病的表现：血流不止④血红蛋白（Hb）中含血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，所以血液呈红色。
成年人血液里血红蛋白的数量，男子平均约为 120～ 160g/L ，女子平均约为 110～ 150g/L 。
血红蛋白的特性。
——使红细胞有运载氧的能力。
2、血管：血管动脉静脉毛细血管把血液从心脏输送把血液从身体各部分送回心连通于最小动脉和最小静脉之间概念到身体各部分的血脏的血管的血管管管壁特点功能把血液从心脏（心把全身各部分和肺里的血液进行物质和气体的交换场所室）送到全身和肺送回心脏（心房）3、名称左心房左心室右心房右心室连通血管薄，适于把最厚，适薄，适于把较厚，适于把血液于把血液肌壁血液由心房血液由心房“送”往全“送”到肺“送”向心室“送”向心室身部所含血血血液4、血液循环动脉血静脉血特点含氧 ,颜色 ,含二氧化碳较少含氧，颜色 ,含二氧化碳较多分布肺循环中的肺静脉和体循环中的动脉中肺循环中的肺动脉及体循环中的静脉中流流动的动脉血动的是静脉血5、血量和血型管腔管腔血流速度分布部位多分布在较深的部位血流方向心脏→动脉管腔，内有多分布在位置较浅的部位，体表也可看到，如手臂上的青筋静脉→心脏管内径很小，仅有8—10 微 M，只允许。
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七年级生物下册《血液和血型》复习提纲
七年级生物下册《血液和血型》复习提纲
第一节血液和血型
1、食物含有哪些营养物质？
2、这些营养物质是怎样在人体运输？（循环系统）
3、血液是什么组织？血液有什么功能？
4、为了科学研究，如何防止血液凝固？
5、加入防凝剂后，血液分哪几层？如何区别这两层？可以从颜色、
比较、透明度等方面考虑。
可以找两个同学进行角色扮演，分别代表血细胞和血浆，说出各自的组成和特性。
6、知识抢答，请看书回答：血浆有哪些物质组成？有什么功能？
7、血液有血腥味是什么原因？
8、血液有咸味是什么原因？
9、血细胞包括哪些细胞？
10、观察“人血涂片”，你能够找出不同血细胞的区别吗？先由三个同学进行角色扮演，分别扮演红细胞、白细胞和血小板，说说各自的特征，夸夸各自的作用。
11、下面开展小组间抢答竞赛，答案在书本上。
红细胞什么形状？什么颜色？有没有细胞核？白细胞有没有细胞核？三种血细胞中，哪个数量最多？哪个形状大？哪几个血细胞没有细胞核？红细胞有什么
功能？
12、人体的红细胞缺少了会患什么病？白细胞有什么功能？白细胞多了说明了什么？白细胞少了，有可能患什么疾病？血小板有什么功能？血小板多了，可能会出现什么情况？血小板多了，人体可能会出现什么状况？
13、伤口化脓是怎么回事？贫血是什么回事？如何预防？
14、谁能够完成下表：
形状
大小
细胞核
数量
功能
异常情况
红细胞
白细胞
血小板
15、什么是血清？
16、如何区分血清和血浆？
17、人体中血细胞数量是相对稳定的，红细胞、白细胞和血小板的正常数量是多少？
18、解读：“血常规化验数据”
讨论：红细胞数量与正常值相比较，是多了还是少了？说明该人可能患什么疾病？白细胞数量与正常值相比较，是多了还是少了？该人可能患什么疾病？血小板数量与正常值相比较，是多了还是少了？说明了什么？血红蛋白数量与正常值相比较，是多了还是少了？说明了什么问题？
通过这次解读，你会看懂自己的血液常规化验单了吗？
第二课时输血和血型
血液占体重比例是多少？
一次失血超过多少会严重影响人的生命活动？
大量失血后，应该如何进行抢救？
人的血型会遗传吗？随着人的生长，你的血型会变吗？
人的常见血型分哪几种？
如何来鉴定人的血型？原理是什么？
我们在输血时，首先要做什么？
实验：模拟血型鉴定。