高中作文_小作文写作类析

问题：误将说明写成了记叙文
例文2：事情总是有个对立面的，就拿仔细和粗心来说 吧，这就是一组对立面。两幅漫画都是说的粗心马虎带来 的恶果。本应截去一个枝指却截去了拇指，本应截去左腿 却截去了右腿；有疾的不医，无疾的乱医，可见做事情马 虎粗心会使人一事无成。
问题：误将说明写成了议论文
【优秀作文】 刚刚看到两幅主题颇为相似的漫画，耐人寻味。一幅 名叫《给六指做整形手术》，不知做手术的是一位怎样 粗心的大夫，画面上出现的竟然是一只被切除了健康的 大拇指、保留了畸形小指的大手！另一幅叫做《截错 了》，画面上一位刚刚做完截肢手术的病人，正高举着 清清楚楚写有“左腿截肢”的诊断书，气愤而惊恐地冲 着大夫和护士大叫。而此时的大夫和护士，望着这个被 截掉的右腿和完好无损的左腿，一副瞠目结舌、不知所 措的模样。
1.描述类 这一类主要考查考生的描述、想象能力。具体包括： ①肖像描写。如1990年描写进入玫瑰园的一对孪生小姑娘的肖像， 要求符合人物的年龄和性格，显示出她们的同和异。 ②语言描写。如1995年描写两种小鸟的对话，要求想象合理，必 须以对话的方式写。 ③行动描写。如1997年描写小新背双腿瘫痪的同学小牧上学的情 景，要求以行动描写为重点。 ④心理描写。如1999年上海卷要求以“开考时刻”为题，描写当 年高考开考时的心情。 ⑤画面、场景描述。如：1991年要求把圆想象成除一轮满月之外 的另一个物体，然后加上陪衬物，再用文字描述出以圆形物体为主的画 面、场景、镜头：1991年“三南”(湖南、云南、海南)卷描述漫画《我 从小就知道》的两幅画．面的内容，要求内容具体，描写生动；2000 年上海卷以“节日小景”为题写一篇短文，要求考生主要采用描写的表 达方式来展示节日的一个小场景。 ⑥综合描述。如1998年要求根据给出的开头和结尾补写《妈妈只 洗了一只鞋》的有关内容，综合考查对肖像、语言(包括对话语气)、动 作、神态、心理、细节、景物等的描述能力、想象能力。
4.应用类 这一类主要考实用性的文体，一般与中学生相关的 应用文——书信、请柬、消息、短讯、通知、广告、海 报、摘要、聘书、申请书、解说词、讲话稿、广播稿、 留言条等都可以出成题目(有时放在语言表达或语病修改 题目中)。如1987年要求根据提供的材料写一篇通讯， 1990年上海卷要求考生写出在班级举行的一位老教师光 荣退休欢送会上自己的欢送辞，1995年上海卷要求就学 校里最近举行过的一次活动(运动会、艺术节或主题班会) 写一则简短的消息。 5.改写类 1998年上海卷的小作文是将冰心的小诗《春水》“墙 角的花!你孤芳自赏时，天地便小了”改写成短文，要求 根据这首诗的诗意，展开想象，从周围环境、花的性格、 全诗寓意等方面着手改写。
• 新课程必修课文写作要求 • 第一册：写触动心灵的人和事，记叙要选好角 度，写人要凸显个性，写事要有点波澜。 • 第二册：写景要抓住特征，学会描写、抒情、 虚构。 • 第三册：学会选取立论的角度、选择和使用论 据，学会论证。 • 第四册：学会横向议论、纵向议论、辩证分析 和反驳。 • 第五册：学会写得深刻、充实、有文采和新颖。
小作文 写作失误例析
【材料】 仔细观察上面《给六指做整形手术》和《截错了》两 幅漫画，用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。（ 1996年 高考题） 注意：①两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。② 说明画面内容时，不要编故事。 ③要求内容完整准确， 条理清楚，语言简明。④共200字左右。
例文1：手术室里，躺着左腿要截肢的病人阿毛。他的 腿疼痛难忍，两名医生三下五除二就给截下来了。由于医 生给他打了麻醉针，等他醒来一看，把嘴张得大大的，大 呼：“大夫，我左腿截肢，右腿怎么不见了”大夫回头一 看，说：“行了，我再把你的左腿截了算了，免费赠送双 拐，怎么样？”
3.评论、赏析类。 这一类的题目要求考生对某种现象、某一事物或某篇文 章发表评论或、加以赏析。具体包括： ①评论事物名称。如1988年上海卷列出几个拟用的文 学社名——“新潮”、“阿波罗”、“丑小鸭”、“浅草”， 要求写出喜欢其中一个的理由。 ②评论某种活动。如1989年上海卷要求考生就中学生 各式各样的竞赛发表自己的看法。 ③评论思想、行为。如1992年要求选择所提供材料中 的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为，进行分析，展 开议论，写一篇议论文。 ④赏析诗文、漫画等。如2005年湖南卷将小作文变成 了现代文阅读的赏析题目：“从下列题目中任选一个，写一 篇300字左右的赏析短文。(1) “巨人”的述说——简析《贝 多芬：一个巨人》的语言描写；(2)“老狮”的画像——谈谈 《贝多芬：一个巨人》的肖像描写；(3)他者的视角——试析 《贝多芬：一个巨人》的侧面描写。”
小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学， 从初一年级到现在高中三年级，一背就是6年1000多个日 子。 请根据材料，描写背同学上学的情景。 注意： ①体会人物的思想品质和材料所提供的条件，设想小 新同学上学的情景。想象要合理。 ②重点写小新，用什么人称都可以。 ③重点在行动描写，也可适当运用其它表达方式。 ④200字左右。
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2.解说类 这一类主要考查考生写短小说明文的能力， 要求考生采用说明的表达方式对事物作介绍。 具体包括： ①介绍说明漫画的画面内容。如：介绍 《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画 的内容。 ②介绍日常实用物品。如：2005年重庆 卷要求以“筷子”为对象写一篇说明文。 ③介绍一处场所或一种建筑。如1994年 上海卷要求介绍一家街头(或乡间)小店。 ④介绍一部影视作品。如1997年上海卷 要求考生推荐一部电影(电视剧或戏剧作品)。 ⑤介绍时令特征。如1996年上海卷要求 考生从三个方面介绍初夏的时令特征。
小作文 写作类析
把脉高考——明确复习方向
小作文，又叫综合性语言运用题,是融语言 表达（表达方式，句式特点，修辞手法，语体 与感情色彩，简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动等）与思维方法一体的考查形式。 其考查常结合改写、扩写、压缩、续写、 仿写、读后感、小评论、细节描写、场面描写 等在赋予一定要求的基础上，以200字左右的 小作文的形式呈现。