物态变化知识结构图

第三章物态变化知识结构图:
1、温度：表示物体，常用单位是
规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为度，沸水的温度为
度。某地气温-3C读做
2、 测量温度的工具：，工作原理是,
常用温度计有：实验用温度计、寒暑表、体温计（玻璃泡上方有缩口或细
管，使用前要 ,可离开人体读数，分度值为 ,量程为）
例：某护士由于忙碌忽略了其正确使用，先测了一个体温为39.70C的病
点，温度不变。
凝固放热，总体温
熔化时没有确定熔点，温
度降低。
度升高。凝固时没有确定
凝固点，温度降低。
叫汽化。
两 种 方 式
沸 腾
-M-*
蒸
八、、
发
定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽
化现象 叫做蒸发。（例：如何晒衣服才能干得快？）
影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。
凝固图象：
非晶体
凝固特点：固液共存，放热,
凝固特点：放热，逐渐变
温度不变
凝固点:晶体熔化时的温度。
同种晶体的熔点凝固点相同。
凝固的条件：⑴达到凝固点。⑵继续放热。
总结：晶体与非晶Hale Waihona Puke Baidu的异同：
分类
相同点
不同点
晶体
非晶体
7.汽化和液化:
①
汽化:
熔化时有确定熔点，温度
熔化吸热，总体温
不变。凝固时有确疋凝固
度升高；
人后，接着测体温为38.80C的病人，这时她读出的数据是。若
又马上测40.8C的高烧病人，她读出的数据又是。
3、 温度计的使用：使用前要观察它的，认清它的。
使用时要将温度计的玻璃泡被测液体中，不
要碰到和，待温度计的示数
后再读数，读数时要继续留在被测液体 中，视线要与液柱上表面。
4、 物质存在的三种状态：、、,
作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有致冷作用。
定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 图象：
特点：吸热温度不
沸点：液体沸腾时的温度。
沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热
沸点与气压的关系： 一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时
总结：沸腾与蒸发的异同:
现象
相同点
不同点
状态变化（物态变化）：物质由一种状态变成另一种状态的过程。
熔化的条件：⑴达到熔点。⑵2）继续吸热。
另外，在熔化段中的物质可能是固态可能是液态也可能是固液混合态。
例：电灯泡发光时灯丝的温度达到2000Co能用铁、金、铝来制造电灯泡的灯
丝吗？如果由你来挑选，你准备选哪种金属来制造电灯泡的灯丝？为什么？
2凝固：叫凝固。