湘教版四年级下册科学教案导学案最新版

湘教版四年级下册科学教案

湘教版四年级科学下册导学案湘教版四年级科学下册教学设计

目录

第一单元植物的一生 (2)

第二单元生生不息——繁殖的奥秘 (9)

第三单元位置与运动 (20)

第四单元力与运动 (36)

第五单元物质的变化 (43)

第六单元整理信息，让我们发现更多 (53)

第一单元植物的一生

第1课时播撒希望的种子

教学内容：第1—3页。

教学目标：

1．搜集并认识种子一些常见的种子。

2．研究种子萌发的条件，了解阳光、空气、水、温度、肥料等对植物的影响。3．培养学生的观察能力和口头表达能力。

教学重点：

研究种子萌发的条件。

教学难点：

培养学生的观察比较能力。

教学准备：蚕豆、黄豆等植物的种子、图片、卡片、培养皿等。

教学方法：观察法、比较法。

教学过程：

一、总结上期情装况，提出本期要求。

二、总体把握本期要学习的知识和任务。

三、搜集对认识种子

1．教师出示各种种子，让学生来认识。

2．剥开浸泡过的种子，观察它的结构。

3．小结：种子里面都有胚，胚能生长发育成一株植物。

四、研究种子萌发的条件

1．按照教材P3图准备好，并放上豆种。

2．将培养皿放在不同的地方，每天观察种子萌发情况，并作好记录。3．一周后小结：种子萌发需要什么条件？

五、全课小结

板书设计：

认识种子和研究种子萌发的条件

适宜的温度

胚充足的水分

充足的空气

教后随笔：

第2课时播种

教学内容：第4-5页。

教学目标：

1、通过播种再一次认识种子萌发的必要条件。

2、初步了解种子萌发的过程。

3、意识到细致的、乐于与他人合作的态度的重要性。

教学重难点：

初步了解植物种子的萌发过程。

教学准备：花盆、泥土、种子、图片、资料卡片、音像资料等。

教学方法：观察法、动手实践法。

教学过程：

一、小结种子萌发的条件

提问：上节课，我们准备研究种子萌发的条件，现在我们就来看一看哪些种子萌发了呢？为什么？

学生汇报讨论小结。

二、播种

师：刚才我们学习了种子萌发的条件，你们想不想亲手实践一下？现在我们就来种种辣椒，看看播种的时候怎样为种子的萌发创造条件？

垫瓦片——保证种子的水份不会过多

浇水——保证种子有充足的水分

撒一层薄薄的土——保证有充足的空气

三、观察种子破土而出

1．找一个透明的玻璃杯或一次性塑料杯，把种子靠杯壁种在玻璃杯里，观察并种子是怎样长成小苗的？并作好记录。

2．简单描述种子的萌发过程。

四、全课小结。

板书设计：

播种

垫瓦片——保证种子的水份不会过多

浇水——保证种子有充足的水分

撒一层薄薄的土——保证有充足的空气

教后随笔：

第3课小苗快快长

教学内容：第6-7页。

教学目标：

1、观察小苗的生长的过程，从中认识植物生长过程，并掌握作记录的方法。

2、会描述植物生长的过程。

3、培养学生的观察能力和科学探究能力。

教学重难点：

通过动手探究，知道植物生长的过程。

教学准备：

一棵全株植物、直尺、卡片等。

教学方法：

小组合作进行观察记录

教学过程：

一、导入

二、新课教学

1、观察小苗的生长

师：今天老师也带来了一棵小苗，我们应该从哪些方面来观察它呢？

指名生答：测量苗高、数叶子的数量、测量叶子的大小、测量茎的粗细及观察植物的颜色变化等。

师：我们每天都坚持观察、记录，我们就可以收获很多。请大家下去过后根据你们的观察，填写第7页的表格。

2.小苗的生长数据，制作一张小苗生长高度的曲线图。

师：为了让我们能更清楚地看到植物的生长情况，我们可以画出小苗的生长高度曲线图。

3.指导学生掌握画曲线图的方法。

师：以后你们观察、记录了植物的生长数据后就按照刚才大家讨论的方法画出曲线图。

4.找植物生长的“证据”

师：今天的春天好像来得特别早，在外面随处可以感受到春的气息，你觉得可以从哪些方面看出春天来了。

师：从植物的生长中最能看到春天的到了。呆会儿我们就一起到校园里去寻找植物生长的证据。在观察的过程中我们应该注意什么呢？

生讨论：安全、不损坏花草树木、作好记录等。

四、全课小结。

板书设计：小苗快快长

测量植物高度

数叶子数量

测量叶子大小

测量茎的粗细

观察植物的颜

第4课时开花结果

教学内容：第8-10页。

教学目标：

1、通过观察植物的花和果实，初步认识植物的花和果实。

2、会利用简单的图像、统计等方法整理有关植物花和果实的资料。

3、培养学生的观察能力。

教学重难点：

通过观察植物的花和果实，会利用简单的图像、统计等方法整理有关植物花和果实的资料。

教学准备：

一盆开花的植物、一盆挂满果实的植物等。

教学方法：

小组合作进行实验探究法、观察比较法。

教学过程：

一、导入

师：我们的植物一天天在长大，当枝上出现第一个花蕾的时候，它带给了我们什么信息？

二、新课

1、花的记录

（1）生交流第一次发现花蕾的日期，观察并记录花蕾的变化。

（2）填写种植记录三。

（3）师：一株植物一生中会开多少朵花？你有办法统计吗？

（4）学生讨论交流，填写种植记录四。

2、观察果实。

师：植物开花一般会怎么样？我们来观察辣椒果实的生长位置和外形特点。

生观察后交流，并画出辣椒果实。

师：我们怎么统计一株植物一生中会结多少果实？

3、比较花和果实的数量，并画出花和果实数量统计图。

4、数种子

师：数一数，一个果实中有多少粒种子？

师指导学生把辣椒切开，为学生准备好镊子、手套、白纸，指导学生用正确的方法数种子，以免伤害学生的皮肤和眼睛。