教学成绩统计模板
(完整)艺术学院学生成绩单模板
(完整)艺术学院学生成绩单模板艺术学院学生成绩单模板
模板设计说明
该模板设计用于艺术学院学生成绩单的简洁呈现。
以下是模板的详细设计说明：
1. 学校信息
在学生成绩单的顶部，应包含学校的名称、校徽和校训。
这些元素应精心排版并突出显示。
2. 学生信息
下方的学生信息部分应包含以下信息：
- 学生姓名：显示学生的全名
- 学生学号：显示学生的学号
- 学生专业：显示学生的所学专业
- 入学年份：显示学生的入学年份
这些信息应按照一定的格式排列并清晰可见。
3. 课程成绩
学生的课程成绩应按照以下格式呈现：
表格中的每一行代表一个课程，列分别显示课程名称、学分、成绩和绩点。
表格应清晰、整齐地展示学生每门课程的相关信息。
4. 总结统计
学生的总成绩和平均绩点应在课程成绩下方进行统计。
这些统计数据应以一种醒目的方式显示在成绩单上。
使用说明
该模板使用时需根据实际情况填写学生的个人信息、课程成绩和总结统计。
请尽量保持排版整齐、清晰，确保信息的准确性和可读性。
以下是一个使用该模板的示例：
学生姓名：张三
学生学号：
学生专业：艺术设计
入学年份：2021
总成绩：255 分
平均绩点：3.57
注意事项
在使用该模板时，请注意以下事项：
- 确保填写的信息准确无误。
- 注意排版的整齐和清晰性。
- 根据实际需求调整表格的列数和行数。
该模板旨在简化艺术学院学生成绩单的设计过程，提供一种简洁而有效的呈现方式，以方便学生和教师查看和理解学生的成绩情况。
班级数学成绩分布情况分析 (经典万能模板)
班级数学成绩分布情况分析 (经典万能模
板)
高三17班数学成绩分析报告
一、班级整体状况
本次考试共有51人参加，最高分为144分，最低分为49分，班级平均分为107.4分。
根据分数段统计，7人得分低于80分，3人得分在80-90分之间，7人得分在90-100分之间，9人得分在100-110分之间，7人得分在110-120分之间，18人得分高于120分。
全班学生的成绩集中在100-140分之间，有66.7%的学生数学分能够达到100分以上。
但是，班级中低分段的学生偏多，共有10人，其中7人得分低于80分，导致班级平均分在年级排名第13.
通过和理科前几个班级的比较，可以发现本班学生的研究基础相对较薄弱，研究动力不足，班级高分段虽然有，但低分段的学生达到10人之多，两级分化现象比较严重。
因此，今
后的教学应重点关注低分段的学生，争取让中等生的成绩再提高一个层次，同时保持班级尖子的成绩。
二、三次月考成绩对比情况
本班学生在三次月考中的平均分分别为107.3分、107.4
分和95.1分，与年级平均分相比，差距分别为0.5分、-0.8分
和-3.2分。
从对比结果可以看出，本班的成绩还有提高的空间，今后教学需要加强督促，让学生更加重视数学研究。
三、班级学生的个案分析
本班学生中，18人的分数高于120分，成绩相对较稳定，研究自觉性好，是重点培养对象。
其中，部分学生如
XXX☆☆、XXX☆、XXX☆☆、XXX☆☆、XXX☆☆等的成
绩进步较大，应该给予表扬、鼓励和肯定。
教师成绩统计表模板2013
10
21.28
7
20.00
33
76.74
31
81.58
7
24.14
5
16.13
11
18.64
5
18.52
17
30.91
0
0.00
1
3.45
0
0.00
1
1.69
1
2.00
1
1.89
0
0.00
1
2.86
0
0.00
0
0.00
2
6.90
5
16.13
11
18.64
5
18.52
7
12.73
6
28.57
96 16 0 0 0 4 8 7 5 2 2 0 0 1
120 6 1 3 7 17 8 13 8 6 7 7 3 1
112 11 0 1 6 4 2 3 2 4 0 2 3 2
117 19 0 4 9 4 1 3 3 2 2 1 1 1
116 12 0 5 12 7 4 4 1 3 2 6 9 6
119 12 0 5 5 9 3 7 6 2 8 3 10 2
66 7 0 0 0 0 0 0 3 4 23 32 34 23
87 16 0 0 0 0 2 6 23 28 26 10 7 2
40.00
47 3
6.38
81 58
71.60
82 35
42.68
47 12
25.53
35 9
25.71
2791 73.45
4850 46.63
1902 54.34
1449 30.83
5565 68.70
雷州市年级成绩统计表.2
雷州市年级成绩统计表2011至2012 学年度第一学期级别：八年级科目：语文科任：登分人：王莹此表只供教师了解检测学生成绩情况使用，不对学生公开。
2011至2012 学年度第二学期级别：八年级科目：语文科任：陈晓豫、陈循养、曹凤建、王广文、陈登分人：王莹此表只供教师了解检测学生成绩情况使用，不对学生公开。
2012至2013 学年度第一学期级别：九年级科目：语文科任：登分人：梁忠祥2012至2013 学年度第二学期级别：九年级科目：语文科任：登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2011至2012学年度第二学期级别：八（1）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2011至2012学年度第一学期级别：八（1）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2012至2013学年度第一学期级别：九（1）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2012至2013学年度第二学期级别：九（1）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2012至2013 学年度第一学期级别：九（3）科目：语文科任：陈晓豫登分人：吴乃如雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2012至2013学年度第二学期级别：九（3）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁袁有珠2011至2012 学年度第一学期级别：八（3）科目：语文科任：陈晓豫登分人：袁有珠2011至2012 学年度第二学期级别：八（3）科目：语文科任：陈晓豫登分人：吴乃如。
学生成绩统计分析表模板(平时成绩占20%或0%)
据。
所有班级考试人数合计
பைடு நூலகம்
所有班级总评平均分
所有班级标准差
70－79
60－69 不及格 总计
0 70－79
0 60－69
0 不及格
序号 平时成绩 期末成绩 总评
人数统计
本班平时成绩人 数
本班考试人数
平均分
本班总评平均 分
标准差
S
n
1 1
n
(X 1
i
X)2
S
1 n
n
1
(X
i
X
)2
本班标准差
本班分数段
90以上
80－89
1
0.8
0.6
0.4
0.2 0
0 90以上
0 80－89
0%，期末成绩占80%；平时成绩满分100分制或20分制 等于期末成绩）及其它相关数据，并绘制本班成绩分
大学成绩分析报告模板
大学成绩分析报告模板篇一：成绩分析报告模板XXXX大学《体育与健康》课程分析报告（XX—XX学年第一学期）任课教师XXXXXXX大学《体育与健康》课程，经过学时的学习与复习，于年月下旬考核完成。
现将本次考试评价情况总结分析如下。
任课教师：单位：一、考试成绩统计二、考核分析内容 1．考核点及成绩分析主要考核点：。
成绩分析：参考人数人。
优秀人，优秀率；良好人数，良好率；中等人数，中等率；差人数，差率；不及格人数，不及格率；缓考人，缓考率。
2．考核内容的难易度和覆盖面难易适度，考核内容全部是课堂教学内容。
3、考核时发现学生存在的共性问题与知识掌握情况分析经过本学期的教学与学习，本人所任公共《体育与健康》的课，学生掌握了一定的基本功和基本素质练习方法，考核情况良好。
学生对基本问题的回答良好，但对部分细节部分把握不准确，语言组织能力相对缺乏，不会解答的问题较少。
4、教学中存在问题及改进措施通过本次考核发现，大部分学生的学习目标较明确，学习风气良好，学习态度端正，只是部分同学理解问题解决问题和学习技能的能力尚需提高，学习态度和精神还需进一步的培养，创新意识特别需要教师启发、点拨。
我将针对本次考试发现的问题，调整教学目标，变换教学手段和方法，力争在下学期的教学中解决上述问题。
任课教师签字：年月日院系公章院长（教学主任）：（签章）篇二：大学期末成绩分析国会1203班XX~XX上学期成绩分析一、总述XX年9月15日我们进入了大学，XX年1月份我们进行大学第一次期末考试，然而时间总是很快地，经过一个短暂的假期，我们也拿到了自己的第一份大学成绩！对于成绩总是有人欢喜有人愁！不管分数代表着是你在大学第一学期的付出还是这份成绩意味你懒散等。
这份成绩都值得我们好好总结！二、期末成绩总体概括 1.总体挂科情况分析我班共有42人，分别有三门课程出现挂科情况，这三门课程是微积分、基础英语、英语听说技巧，共挂科人数为13人，这13人中有10人挂科一门，有三人挂科两门；这13人中有4个女生，有9个男生。
初二学生成绩统计模板
应考人数 实考人数
巩固率
语文 教师 平均 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 优秀率 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 合格率 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
英语 平均 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 优秀率 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 合格率 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 综合成绩 名次 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 教师 平均 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 优秀率 #DIV/0! 杨瑞平 #DIV/0! 杨瑞平 #DIV/0! 杨瑞平 #DIV/0! 杨瑞平 #DIV/0! 杨瑞平 #DIV/0! 杨瑞平 #DIV/0! 郑梁 #DIV/0! 郑梁 #DIV/0! 郑梁 #DIV/0! 郑梁 #DIV/0! 郑梁 #DIV/0! 郑梁 #DIV/0! 郑梁 #DIV/0! 罗英 #DIV/0! 罗英 #DIV/0! 罗英 #DIV/0! 罗英 #DIV/0! 罗英 #DIV/0! 罗英 #DIV/0! 罗英 #DIV/0! 罗英 #DIV/0! 郑梁
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学校教学成绩统计（电子表格）模板制作编码朱克坤首先建一张学生成绩登记表（如下图）接着分别建立各学科统计表（如下图）最后把以下各学科的统计编码（宏）粘贴到相应的工作表名下即可语文科Private Sub Worksheet_SelectionChange(ByVal Target As Range)If Target.Column = 4 ThenIf Target(1, -2) = "" Then GoTo 100rw = Sheets("登记表").Cells(Rows.Count, "a").End(xlUp).RowTarget(1, 2) = WorksheetFunction.CountIfs(Sheets("登记表").Range("A3:A" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1), _Sheets("登记表").Range("d3:d" &rw), ">=0")Target(1, 3) = WorksheetFunction.SumIfs(Sheets("登记表").Range("d3:d" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1))Target(1, 4) = WorksheetFunction.AverageIfs(Sheets("登记表").Range("d3:d" &rw), _Sheets("登记表").Range("A3:A" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1))Target(1, 5) = WorksheetFunction.CountIfs(Sheets("登记表").Range("A3:A" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1), _Sheets("登记表").Range("d3:d" &rw), ">=80")Target(1, 6) = Target(1, 5) / Target * 100Target(1, 7) = WorksheetFunction.CountIfs(Sheets("登记表").Range("A3:A" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1), _Sheets("登记表").Range("d3:d" &rw), ">=60")Target(1, 8) = Target(1, 7) / Target * 100Target(1, 9) = WorksheetFunction.CountIfs(Sheets("登记表").Range("A3:A" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1), _Sheets("登记表").Range("d3:d" &rw), "<30")Target(1, 10) = Target(1, 9) / Target * 100End If数学科Private Sub Worksheet_SelectionChange(ByVal Target As Range)If Target.Column = 4 ThenIf Target = "" Then GoTo 100rw = Sheets("登记表").Cells(Rows.Count, "a").End(xlUp).RowTarget(1, 2) = WorksheetFunction.CountIfs(Sheets("登记表").Range("A3:A" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1), _Sheets("登记表").Range("e3:e" &rw), ">=0")If Target(1, 2) = 0 Then GoTo 200Target(1, 3) = WorksheetFunction.SumIfs(Sheets("登记表").Range("e3:e" &rw), _Sheets("登记表").Range("A3:A" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1))Target(1, 4) = WorksheetFunction.AverageIfs(Sheets("登记表").Range("e3:e" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1))Target(1, 5) = WorksheetFunction.CountIfs(Sheets("登记表").Range("A3:A" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1), _Sheets("登记表").Range("e3:e" &rw), ">=80")Target(1, 6) = Target(1, 5) / Target * 100Target(1, 7) = WorksheetFunction.CountIfs(Sheets("登记表").Range("A3:A" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1), _Sheets("登记表").Range("e3:e" &rw), ">=60")Target(1, 8) = Target(1, 7) / Target * 100Target(1, 9) = WorksheetFunction.CountIfs(Sheets("登记表").Range("A3:A" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1), _Sheets("登记表").Range("e3:e" &rw), "<30")Target(1, 10) = Target(1, 9) / Target * 100End IfEnd100: MsgBox "请填完整！"200:End Sub英语科Private Sub Worksheet_SelectionChange(ByVal Target As Range)If Target.Column = 4 ThenIf Target(1, -2) = "" Then GoTo 100rw = Sheets("登记表").Cells(Rows.Count, "a").End(xlUp).RowTarget(1, 2) = WorksheetFunction.CountIfs(Sheets("登记表").Range("A3:A" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1), _Sheets("登记表").Range("f3:f" &rw), ">=0")Target(1, 3) = WorksheetFunction.SumIfs(Sheets("登记表").Range("f3:f" &rw), _Sheets("登记表").Range("A3:A" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1))Target(1, 4) = WorksheetFunction.AverageIfs(Sheets("登记表").Range("f3:f" &rw), _Sheets("登记表").Range("A3:A" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1))Target(1, 5) = WorksheetFunction.CountIfs(Sheets("登记表").Range("A3:A" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1), _Sheets("登记表").Range("f3:f" &rw), ">=80")Target(1, 6) = Target(1, 5) / Target * 100Target(1, 7) = WorksheetFunction.CountIfs(Sheets("登记表").Range("A3:A" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1), _Sheets("登记表").Range("f3:f" &rw), ">=60")Target(1, 8) = Target(1, 7) / Target * 100Target(1, 9) = WorksheetFunction.CountIfs(Sheets("登记表").Range("A3:A" &rw), _Target(1, -2), Sheets("登记表").Range("B3:B" &rw), Target(1, -1), _Sheets("登记表").Range("f3:f" &rw), "<30")Target(1, 10) = Target(1, 9) / Target * 100End IfEnd100: MsgBox "学校班级不详！"End Sub。