作文范文之作文相似联想
精选联想作文300字8篇
联想作文300字精选联想作文300字8篇联想作文300字篇1想必大家都熟悉狐狸与乌鸦吧？狐狸说乌鸦长得漂亮，是百鸟之王，又叫它唱一下歌，乌鸦一唱，嘴里的肉掉了，结果狐狸把肉叨走了。
而我想写的是狐狸与乌鸦的后续故事。
狐狸把乌鸦骗了，让乌鸦对狐狸有所警惕。
有一天，乌鸦偷了一块烤香肠，狐狸看到，十分嘴馋，心想：他一定不会像上次那样傻傻的被骗了，得想个办法。
有了！狐狸走到乌鸦面前假惺惺地说：“上次我骗了你，妈妈狠狠地训斥了我一顿，还要我过来道歉，她还说，如果你不答应，我就不能进家门。
如果你不答应，我就跪在这里不起来了！”乌鸦见狐狸这样诚恳，便说：“没关系，我原谅你了。
”一开口，肉掉在地上，狐狸跑过去把肉叼在嘴里，只听乌鸦说：“哈哈，我在肉里下了药……”狐狸赶紧把肉吐到一旁，去小溪洗嘴，乌鸦又把肉拾起来，重新飞到树梢上，狐狸这才知道自己被骗了。
我想了很多版本的狐狸与乌鸦，但就这个最好，其他版本我就不写了。
联想作文300字篇2漂亮的春姑娘迈着轻快的脚步来到了我们的身边，这天下午，暖暖的阳光照在我家院子里的草地上。
我非常高兴地在草地上玩耍起来，这时，我看见草地上的小草都争先恐后地拼命地往地上挤出各自的小脑袋，都想要享受春姑娘温暖的拥抱。
我笑眯眯地看着这些可爱顽皮的小家伙，突然，我发现有一个小小的角落里的一个微小的土方里有一颗孤独幼小嫩绿的小草正在用吃奶的力气拼命地从地里面钻出它那尖尖的小脑袋和它那笔直的身体，想要和它的兄弟姐妹团聚。
顿时，我好奇地蹲在它的傍边，眼睛目不转睛地盯着这棵孤独的小草，我发现它从头到脚都穿着温暖的绿衣服，这时，一丝温暖的阳光透过云层照在它温暖的衣服上，发出五颜六色的七彩光。
我想：发出七彩光的应该是小草它那绿色衣服上的小水珠吧！接着，我就好奇地在小草温暖嫩绿的衣服上，用手轻轻地挤了几下，“哧”的一声，几点小水珠滴在我的小小的手掌心上，这时，我那小小手掌心上的小水珠果然在阳光下发出了五彩缤纷的光彩。
作文三步法之形象联想
——联想思维训练
物化联想
加油哦！
公式：某物（或某人）像某物
举例：
1.青山、白云，还有那追逐嬉戏的林间 小鸟，好像构成了一幅绝好的水墨丹 青。
（像水墨丹青）
2.红鸽：一圈一圈光带似的颈部，加上 一套红褐色的外衣，就像金秋的红叶。
（像金秋的红叶）
3.青色的微光在东方弥漫开，银线湖 像一个巨大的染坊，晨雾像挂在空中 的千条待染的白纱，缓缓地摆动着。 （像巨大的染坊，像千条白纱。）
4.我顺着林荫小路漫步，只见那依依 的垂柳，像羞涩少女手中的丝线，在 朝晖中舒展着柔美的姿态。 （像羞涩少女手中的丝线的）
训练
A.我家的小狗黑黑，浑身都是黑色，
只看脖颈处有一撮白毛，就像
（
）镶在那里。
（一块晶莹的白玉，一面闪亮的镜 子）
B.我家养了一只小白兔，它全身洁白 如（ ），它的两只眼睛像（ ）。 （雪、一对红宝石）
• （妈妈的手）
• C：盛夏，火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上 的一切。花园里的大树枝繁叶茂，遮天蔽日，知 了在树下不停地叫，像是在说：“（ ）。”
• （热死了）
夏
野花像地毯上的斑点（物化联想） 月季像少女（生命化联想） 牡丹花妖娆艳丽（生命化联想） 老杨树像大伞（物化联想） 小水珠像珍珠（物化联想） 小树像儿童（生命化联想） 夏天像顽皮的孩子（生命化联想）
• （像站岗的战士）
• B：一头大象用鼻子推着一辆宝宝车，大 大方方走上场。车子里坐着一个布娃娃， 那样子真像妈妈推着它的小宝宝在逛公园 呢！
• （像妈妈推着小宝宝）
• C：这条笔直的、平坦的大路，望去不 知有多长，一盏盏的路灯排在路边， 像是永远在等着什么似的。
• （为路灯注入生命，像是永远在等待）
作文范文之波浪线的联想作文
波浪线的联想作文【篇一：作文构思之相似联想思维】第六讲相似联想教学目标：1、理解相似联想思维的含义；2、引导学生体会运用相似联想思维的好处；3、引导学生明确运用相似联想思维时要抓住两者的相似点，以提升文章主旨；4、激发学生在生活中不断培养自己的观察能力和联想能力，学会积累素材，并从生活中得到感悟（学会理解他人，学习他人优秀品质）。
教学重点：体会相似联想思维的好处。
教学难点：学会抓住所写事物与联想事物间的相似点进行描写，以提升文章主旨。
教具准备：白纸、蓝或红墨水、相关图片和视频课时安排：四课时教学过程：第一课时略二课时一、游戏空间(滴墨吹画)，导入概念1、滴墨吹画（每生发一张白纸，滴一滴墨水），比比谁的画更形象逼真。
2、我来秀一秀（评选“神奇小画家”）3、小结明确概念：同学们看到“神奇小画家”们纸上的墨迹，便联想到生活中的某种事物，这种以事物间的相似点展开的联想，就是我们今天要学的方法：板书相似联想思维4、结合相反联想思维及游戏，用自己的话说说什么是相似联想思维？5、生答后划出概念。
二、快乐学习吧1、说说下列每组词语运用了那种思维方法？并说明原因。
小绵羊----大灰狼( ) 松树----战士()瀑布----银河（）白云----黑土（）垂柳----少女（）君子----小人（）2、说出下列古诗句中的喻体。
⑴忽如一夜春风来，千树万树----开。
⑵飞流直下三千尺，疑是----落九天。
⑶欲把西湖比----，浓妆淡抹总相宜。
（可视情况选择一题练习）3、讨论：在句子中运用相似联想思维有什么好处？（使句子更加生动形象。
）三、佳作对对碰1、小组合作学习范文（b书p68）《小蚂蚁》导学提纲：⑴轻声读课文，划出好词好句，并思考：文中仅仅是在写蚂蚁吗？请画出中心句。
⑵文中重点写了什么？作者由此联想到了什么？这两者之间有什么联系？请找出过渡句。
⑶细读文中画波浪线的句子，说说文中的细节描写与中心有何关系？⑷讨论：文中突出人对生命的渴望了吗？你认为在此还需添加些什么内容才能更好突出中心？⑸用横线画出“我”的心理描写，说说这些在文中起什么作用?2、各组选代表交流学习成果生交流⑴、⑵小题时，重点引导学生明确抓住所写事物与联想事物之间的相似点；⑶、⑷小题重点引导学生学习围绕中心组织语言，突出细节；⑸小题重点引导学生巩固融情于景的写法。
介绍威海之美,联想加想象,作文
介绍威海之美,联想加想象,作文《威海，美丽的海滨城市》
小朋友们，你们知道威海吗？那可是一个超级美的地方！
威海的天空特别蓝，就像一块大大的蓝色宝石。
云朵白白的，像棉花糖一样飘浮在空中。
海边的沙滩又细又软，一脚踩上去，就像踩在了棉花上。
海浪拍打着岸边，发出“哗哗”的声音，好像在唱歌。
威海还有很多好玩的地方。
刘公岛可有名啦，那里有古老的建筑和历史故事。
在岛上，能看到美丽的风景，还能了解过去的事情呢。
还有威海公园，里面有大大的草坪，小朋友们可以在上面尽情地奔跑玩耍。
威海的美食也不少哟！海鲜可新鲜啦，螃蟹、虾、鱼，各种各样，味道鲜美极了。
威海，真是一个让人陶醉的好地方！
《威海，我的梦想之地》
小朋友们，我要给你们讲讲威海，那是我心中最棒的地方。
一说起威海，我就想到那湛蓝湛蓝的大海。
阳光洒在海面上，闪闪发光，就像无数颗星星在跳舞。
海风轻轻吹过，带来一丝丝凉爽，让人心情特别好。
威海的海边有好多贝壳，五颜六色的，可漂亮啦！我曾经在海边捡到过一个像扇子一样的贝壳，我把它当作宝贝一样收藏着。
威海的城市也很美。
街道干干净净的，路边种满了花和树。
到了春天，花开了，到处都是花香。
还有威海的人们，他们都特别友好和善良。
有一次我迷路了，一位叔叔热心地把我送回了家。
我真想一直生活在威海，这里就是我的梦想之地！。
小学作文难忘的一件事用相似联想法构
小学作文难忘的一件事用相似联想法构在我的小学生涯里，发生过许许多多的事情，它们就像一颗颗闪烁的星星，照亮了我成长的道路。
但有一件事，却像一轮明月，始终悬挂在我的心头，让我难以忘怀。
那是一个阳光明媚的上午，微风轻拂着校园里的垂柳，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
我们正在上体育课，老师让我们自由活动。
同学们像一群欢快的小鸟，瞬间散开，各自寻找自己喜欢的游戏。
我和几个小伙伴决定玩捉迷藏。
经过一番“石头剪刀布”，倒霉的我成了第一个找人的。
我乖乖地闭上眼睛，靠在一棵大树上，心里默默地数着：“一、二、三……”数到三十的时候，我睁开眼睛，开始寻找小伙伴们的藏身之处。
校园里能藏人的地方还真不少，我先从操场旁边的灌木丛找起。
我小心翼翼地走过去，用手轻轻地拨开枝叶，仔细地查看。
突然，我发现了一只鞋子，心里一阵窃喜：“哈哈，被我发现了吧！”我猛地伸手一抓，却只抓到了一把空气。
原来，那只是一只被人丢弃的鞋子，真是空欢喜一场。
我又来到了教学楼后面的车棚。
车棚里停着一排排自行车，我挨个查看，希望能找到小伙伴的身影。
就在我快要放弃的时候，突然听到了一阵轻微的呼吸声。
我顺着声音的方向走去，发现一个小伙伴正躲在一辆自行车后面，身子蜷缩成一团，只露出了一双眼睛。
我得意地笑着说：“哈哈，终于找到你啦！”他无奈地站起身来，一脸沮丧地说：“哎呀，我藏得这么隐蔽，还是被你找到了。
”接着，我继续寻找其他小伙伴。
我找遍了校园的每一个角落，却始终没有发现他们的踪迹。
就在我感到有些灰心的时候，我突然想到了一个地方——学校的小花园。
小花园里种满了各种各样的花草树木，是一个非常隐蔽的地方。
我走进小花园，仔细地观察着每一个角落。
突然，我发现花丛中有一处微微晃动。
我悄悄地走过去，猛地一扑，果然抓住了一个小伙伴。
他从花丛中站起来，头上还顶着几朵花瓣，样子十分滑稽，逗得大家哈哈大笑。
就在我得意洋洋的时候，却发现还有一个小伙伴没有找到。
时间一分一秒地过去，我的心里越来越着急。
青铜古剑联想作文
青铜古剑联想作文博物馆中，我不知不觉地来到了展示战国兵器的展厅，顿时被一把青铜古剑所吸引住了。
它剑刃尤利，哪怕锈迹斑斑仍透出其霸气，其剑柄虽宽却并不笨拙。
剑者，儒雅。
修剑之人，须心中凝剑，与剑一体，不骄不躁，如骄者躁者虑者，非正道剑气也。
剑者，虽不骄，却非受气之人，若触逆鳞，不论修为高下，谁生谁死，必当不辱剑客之名，一剑挥之，剑光闪烁，若一去不回，便一去不回。
因曰：“多情剑客无情剑”。
剑者，亦有执念，只因此念极深，方化剑士。
而此时我，哪怕隔着玻璃，也能感受其怨念，想必是古战场上厮杀的士兵或将领的佩剑吧！那怨念，是死得不甘，那戾气是在沙场上，经历血雨腥风才磨练出来的。
“会挽雕弓如满月，望西北，射天狼。
”所表达的报国之情的浓烈想必正好与那位军人相同吧！此时，我也不由得情绪激昂起来，也想一展雄图！古铜剑上的精美纹路，有些经过岁月的腐蚀，已十分模糊，阻断了表面的流畅。
在当时，这必不失为一把好剑，其原主定将其细细照料，也许，他会在擦拭剑背时忽然停下，幽叹一声：“唉！战争又要来了，在这战火纷飞的年代，又怎会清享一生和平呢？”我又不禁臆想起来：我带着大队军马赶路，雪山之上，风雪交加，举步维艰，远远看去，似一群雪人。
走至一处峭崖，勒停胯下的快马，左手握着剑鞘，右手攥着剑柄，仰望灰暗的天空，“唰”的一下，幽芒拔出，剑指山脚下的城池，大喊：“男儿何不配长剑，收取关山五十州！众将随我，杀！”“杀——”……何日，我也能拥有一柄好剑，从此仗剑行天涯，好不逍遥！何日，我也能身化利剑，斩尽世间邪恶！古剑，在你面前，我愿身化琉璃，纯纯净净，不受蛊惑；古剑，在你面前，我愿身化战场上一柄取敌首级的铁剑，为报国，不惜自身……纵死侠骨香，不愧世间英。
遇见古剑，真好！。
作文写作指导--相似联想
运用联想，丰富写作内容一、故事引入爱迪生借镜子美国的休伦埠是个依山傍水、风光绮丽的市镇。
大发明家爱迪生小时候就住在这个市镇的郊区。
一天晚上，爱迪生的妈妈突然肚子疼得厉害。
爸爸赶紧请来医生，经过检查，断定是急性阑尾炎，必须马上动手术。
可是，爱迪生家里只有一盏煤油灯，怎么能动手术呢?时间一分一秒地过去了。
妈妈的表情更加痛苦，豆大的汗珠从额前一滴一滴往下淌。
爸爸愁得用双手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。
“要是屋子里一下子亮起来该多好啊!”爱迪生自言自语地说。
可是，在这个生活困窘的家庭里，从哪儿找许许多多灯啊! ，忽然，他想起白天和小伙伴一起玩的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上不就出现很亮的光斑吗?想到这里，他跳起来对医生说：“叔叔，你快准备动手术吧!”说完，一阵风似的跑了出去。
不一会儿，爱迪生从邻居杰米家借来四面很大的镜子，放在病床四周，然后在每面镜子前面放上一盏煤油灯。
这一来，整个屋子都亮堂了。
医生顺利地做完了手术。
爱迪生能想出这个办法靠的就是联想。
我们写作文也离不开联想，许多同学写不好作文，也往往是不会联想。
今天，我们就要练练联想的本领。
训练目标联想是由一事物想到另一事物的心理活动。
：写作中运用联想，能使作者不受时问和空间的限制，广‘泛地选用材料，灵活地进行构思。
丰富文章内容。
许多触景生情的作品都是由联想产生的。
高尔基亲身参加大学生抗议俄国沙皇政府的游行示威，目睹沙皇政府的血腥镇压、革命先驱的勇敢搏击，于是联想到暴风雨来临之前，海燕在大海上勇敢地、高傲地飞翔，写成了散文诗《海燕》。
郭沫若由石榴的枝和叶，联想到梅树的枝干和杨柳的叶；由石榴的深红色的花，联想到这是“夏季的心脏”；由石榴的花瓣，联想到“用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿”。
宗璞的《紫藤萝瀑布》，由盛开的紫藤萝“从空中垂下”，联想到“像一条瀑布”；由眼前紫藤萝的“活泼热闹”，联想到f‘多年前的紫藤萝花架被拆掉的“不幸”。
这些文章之所以写得生动形象。
联想作文600字六篇
联想作文600字联想作文600字六篇在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的联想作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
联想作文600字篇1维也纳新年音乐会刚刚谢幕，亘古不变的龙年春节即将来临。
此时此刻，我想了好多好多……在这美好的时代，在这龙年春节即将来临之际，我想，年三十晚上的火树银花，夜空美景一定更比往年出色。
我们民族这古老的节日，一定是更加灿烂辉煌，更加富有自己的内涵。
十年树木，百年树人。
我已在人生的路上走过了十年。
十年啊，或短或长？十年啊，有欢乐也有痛苦，一串串脚印印记在成长的路上。
此时此刻，我想春节太美好了。
此时此刻，我想我又长高了，我又长大了。
在这长高长大的背后，有多少个风风雨雨，有多少个日日夜夜，有多少个春夏秋冬，有多少个烈日寒霜，得到了爸爸妈妈的无微不至的关爱。
得到了外公、外婆精精细细的呵护。
得到了老师苦口婆心的谆谆教悔。
在我冷的时候，爸爸妈妈很情愿地脱下他们的棉衣，赶紧给我披上。
在我饿的时候，外公、外婆急忙端上可口的饭菜叫我饱餐一顿。
在我出错的时候，老师及时地砍去我身上无用的枝枝杈杈，使我笔挺挺地成长。
岁月不饶人。
十年对我来说，太段太短。
十年对关爱我的亲人和老师来说，又太长太长。
十年啊，您们付出的太多太多！您们身上积满了劳累，积满了疲惫，甚至积满了伤痕。
我祈求上天佑您们身体健康。
脸像明月一样光洁，声音像黄鹂一样清脆。
祝您们像青松一样挺拔不老。
如今，我已从无知走向文明，以前的失败和不好，我将全面抛弃。
在龙年即将开始之际，在走向成才的路上，迈出更加坚实的步伐。
让我像水中蛟龙一样，腾飞吧！联想作文600字篇2春天到了，万物复苏，一切事物变得美好了。
花丛里，有蝴蝶在伴舞;草坪上，有孩童在打闹。
小河边，有野草在探头。
谁会想到那些正在微风中吹拂着的树叶呢?大树小树下边，我们常常会看到一些落叶。
联想和想象作文
联想和想象作文联想和想象作文（精选27篇）在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺为大家收集的联想和想象作文（精选27篇），欢迎阅读与收藏。
联想和想象作文篇1作为语文教学中的“瓶颈”——作文教学，一直都是师生们深感头痛的难题。
学生作文，最头疼的就是不知道写什么，缺乏写作思维的广度，觉得好像没什么值得写；或者说是拿到题目，才发现自己确实想不到什么别人没写过的内容，于是想起遗弃的《优秀作文选》，寻找猎物，随便拼凑成文。
结果人云亦云，亦步亦趋，反映的是乏味的生活，流露的是单调的情感，感叹的是庸俗的人生。
我们先不去抱怨作文课上学生那种无奈与尴尬的境况，也不去想象老师批改作文时或讲评时摇头叹气的神情，单是我们在作文教学上所花费的大量时间与极其微弱效果的强烈反差，就已经足以令我们感慨万千了。
再者，只就学生写作文来说，真正新、奇、美的内容又有多少，他们在生活中感觉不到这些内容的存在，我们却要他们写出好的文章来，这本身也是一种折磨，难怪学生不喜欢写作文。
因为写自己真实的生活没有任何值得写的内容，老师也不喜欢看，毕竟大多数学生的生活都是这样的。
别人写过了，再写老师一定会说没新意。
那么如何教学生在已有的生活经验基础上写出好文章来呢？我们不妨采用“描写＋想象”的作文训练方法，教会学生学会从现实生活中去发掘写作材料经过自己的联想加工，润色成文。
毕竟每个学生能想到的内容不一样，这样至少避免了“多胞胎作文”、“拼凑作文”的出现，处理得好还可以重新激发学生写作的欲望。
笔者就曾经尝试着用这种方法指导学生作文，第一次非常高兴地看到：学生作文的积极性空前高涨；创造性被大大激活；想象力异常丰富。
一．培养学生的观察能力，这是联想的基础学生想要写出精彩、生动的内容就必须留心观察生活，这是联想的基础，也是描写的依托。
所谓观察就是“看”，一般来说，就是对周围的客观事物要仔细地看，反复地看，再认真思考，推敲琢磨。
相似联想法和接近联想法的作文教案
相似联想法和接近联想法的作文教案好啦，那我开始写啦。
《相似联想法和接近联想法的作文教案》
嘿，同学们！今天咱们要来聊聊有趣的相似联想法和接近联想法，让我们的作文变得超级有意思起来哟！
先说说相似联想法吧。
就好像有一天我在路上看到一只小狗，哎呀，那圆滚滚的身子，毛茸茸的样子，立马让我想到了我家的毛绒玩具熊，它们都是那么可爱，让我的心都变得软软的啦。
从这只小狗我能联想到玩具熊，这就是相似联想呀。
然后呢，是接近联想法。
就好比我每天去学校，走着走着就会路过那个卖冰淇淋的小店，每次经过我就会想起在学校里和同学们一起玩耍的快乐时光呀。
上学的路和学校是紧密相关的呀，这就是接近联想啦。
那我们怎么把这些运用到作文里呢？比如说写我的好朋友，我可能就会从他的笑容联想到阳光，因为都特别温暖；写一次旅游经历，我就会从那个
景点联想到附近好吃的美食街。
这样一来，我们的作文内容不就变得丰富多彩啦！
好啦，同学们，现在大家就试着用这两种方法去写一篇作文吧，相信你们肯定能写出超级棒的作品哟！看谁想的最有趣最独特呀。
哎呀，我都迫不及待想看看你们的作文啦！
嘿嘿，这就是关于相似联想法和接近联想法的教案啦，简单又好玩吧！。
孙悟空可以联想到生活中的哪些人作文
孙悟空可以联想到生活中的哪些人作文一提到孙悟空，那可真是无人不知、无人不晓。
这猴子神通广大、本领高强，还充满了反抗精神。
细细想来，在我们的生活中，还真能找到一些和他有着相似特质的人。
就拿我的同学小李来说吧，他简直就是现实版的孙悟空。
小李这人，聪明机灵劲儿那是没得说。
每次老师在课堂上提出难题，大家都还在抓耳挠腮、冥思苦想的时候，他的脑子就像装了高速运转的马达，答案已经脱口而出。
那速度，那准确度，真让人怀疑他是不是脑袋里藏了一本百科全书。
记得有一次数学考试，最后一道大题难倒了全班同学。
那题出得刁钻古怪，就像妖怪设下的重重陷阱。
大家都在题海里苦苦挣扎，脸色一个比一个难看。
可小李呢？只见他眉头微微一皱，手中的笔在草稿纸上飞快地演算着，不一会儿，他的脸上就露出了自信的笑容，然后从容地在试卷上写下了答案。
考试结束后，大家都围在他身边，想听听他的解题思路。
他倒也不藏着掖着，像个小老师一样，讲得头头是道，把那复杂的问题剖析得明明白白。
那时候的他，可不就像孙悟空用他的火眼金睛识破妖怪的诡计一样嘛！而且呀，小李的运动能力也特别强。
学校运动会上，他参加跑步比赛，那速度，就像驾着筋斗云一样，把其他选手远远地甩在了身后。
他的身姿矫健，步伐轻盈，每一步都充满了力量。
在他冲过终点线的那一刻，全场欢呼，他就像凯旋的英雄。
不仅如此，小李还特别有正义感。
有一次，我在学校里被几个调皮的同学欺负，他们把我的书包扔来扔去，还对我推推搡搡。
我又委屈又害怕，不知道该怎么办才好。
就在这时，小李像个大侠一样出现了。
他双手叉腰，瞪着那几个调皮鬼，大声说道：“你们几个，不许欺负人！”那几个家伙看到小李气势汹汹的样子，顿时就怂了，灰溜溜地跑开了。
小李走过来，拍拍我的肩膀说：“别怕，有我在，他们不敢再欺负你了。
”那一刻，我觉得他就是孙悟空附体，专门来打抱不平的。
还有我的邻居王大爷，也是个有着孙悟空特质的人。
王大爷虽然年纪大了，头发都白了一大半，但他的精神头可足了。
联想作文300字
联想作文300字
联想作文。
联想，是一种思维方式，也是一种创造力的表现。
在我们的日
常生活中，联想无处不在，它是思维的桥梁，是创意的源泉。
联想
可以让我们从一个点到另一个点，从一个概念到另一个概念，从一
个场景到另一个场景，甚至从一个世界到另一个世界。
联想的力量
是无穷的，它可以让我们看到事物的另一面，让我们拥有更广阔的
视野，更丰富的想象力。
在生活中，我们常常需要联想。
比如，当我们遇到问题时，可
以通过联想来寻找解决办法；当我们需要创造新的东西时，可以通
过联想来激发灵感；当我们需要理解他人时，可以通过联想来换位
思考。
联想是一种思维方式，它可以让我们更加灵活地思考问题，
更加丰富地理解世界。
联想的力量还体现在创意中。
许多伟大的创意都来自于联想。
比如，爱因斯坦的相对论就是通过联想来得到的；比如，苹果公司
的创始人乔布斯就是通过联想来设计出了世界上最成功的产品之一。
而在艺术领域，联想更是创意的源泉，许多伟大的作品都是通过联
想来完成的。
联想可以让我们看到事物的另一面，可以让我们发现事物的更多可能性，可以让我们创造出更多美好的东西。
因此，我们应该学会联想，应该在日常生活中多多运用联想。
只有通过联想，我们才能更好地理解世界，更好地解决问题，更好地创造美好的东西。
让我们一起发挥联想的力量，让我们一起创造更加美好的未来。
联想作文范文8篇
联想作文范文8篇联想作文范文8篇有一个念想，常常在我的脑海中回荡。
那是我对火炬的联想，我目前最大的理想，就是能当一回火炬手。
到时候，我高高地举着火炬，微笑着和下位火炬手隆重地握握手，亲自点燃火炬。
三年级时，爸妈送我去少年宫学画画，第一天，老师让我们自己画。
我毫不犹豫地选择了火炬。
我先画了个梯形，接着，在上面画了一堆羊毛，不到三分钟，一个就火炬画好了。
虽然没有画得不好看，可这个题材却很有意义。
早中晚三个阶段，我往往有办法展开我对火炬的联想。
白天，我没事干的时候，就拿根棍子，握着跑，模拟火炬传递的过程。
不能就地取材做火炬，就手握空气跑。
记得有一次，我在学校打扫卫生，打扫好了闲着没事干，拿起扫把在课桌椅之间徘徊还有一次放学，下课铃叫得欢，同学们涌出教室。
我吗，不紧不慢地跟在后面，手持火炬笔筒庄严地跑着。
没过多久，同学们的目光都集中在我这里，我每迈一步，他们就欢呼一次。
算一算，共迈了二十八步，就像奥运会时的二十八个历史足迹，赢得阵阵掌声。
这时，执勤员来提醒我们不要大声喧哗，可他看到了千载难逢的火炬传递也不禁加入欢呼的行列中。
从学校回到家，虽然没有足够的观众，但有两位专业评委。
在家里，爸爸妈妈称我幻想火炬手。
这个名字不错，很活泼，既体现了我的想象力丰富，又肯定了我做火炬手的梦想。
放了学，回到家，我在洗澡时也忘不了火炬。
记得有一次我举着沐浴露的瓶子，在自己身上进行火炬传递。
我把火炬对准胸口，用力一挤，弄得身上都是。
耶，我笑嘻嘻地说道，火炬传递成功喽！。
总是把爸爸妈妈逗得哭笑不得。
夜渐渐地深了一些，我也要早睡早起了。
只见清幽的月光给屋内披上了一层神秘的银纱，我睡意朦胧，又联想起了火炬。
我沉浸在幻想世界之中。
我大步跑在火炬传递的大道上，高高举起国人荣誉的结晶火炬，脸上透着光荣。
啪啪啪啪道路两旁的精神饱满的市民们一边鼓掌，一边欢呼，把嗓子喊哑了，把手拍麻了，也不停下为火炬手加油。
不知不觉，我睡着了，嘴边挂着微笑，是那样甜。
联想和想象作文
联想和想象作文有关联想和想象作文4篇在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺收集整理的联想和想象作文4篇，欢迎阅读与收藏。
联想和想象作文篇1一、考点例释符合文体包含两层意思。
一是符合试题规定的文体要求。
例如：20xx年全国高考湖南卷对文体的规定是“除诗歌外，其它文体不限。
”那就告诉考生绝对不能写成诗歌，其他体裁则都可以写。
二是指符合考生自设的文体要求。
试题不限定文体是给予考生选择的自由，但考生选定了写记叙文就要写得像记叙文，选定了写议论文就要写得像议论文……不要写成“四不像”。
二、知识精要“文体”是指文章体裁。
文章体裁是由运用哪种表达方式为主来决定的。
语言的表达方式是由语言的交际目的决定的。
人们要述说人物的活动、经历或事情的经过，就有了“叙述”的表达方式。
人们要对人物、景物等进行形象化的描述，使读者得到如临其境、如见其面、如闻其声的感受，就有了“描写”的表达方式。
举出理由或事实对人或事发表主张或见解，就有了“议论”的表达方式。
对客观事物的性质、状态、成因、原理、用途等进行解说，就有了“说明”的表达方式。
抒发自己的喜怒哀乐、爱憎等感情，就有了“抒情”的表达方式。
以记叙的表达方式为主的文章，我们称为记叙文，它是写人记事的文章。
以说明表达方式为主的文章，称为说明文，它是用来解说事物和事理的。
以议论的表达方式为主的文章，叫议论文，它是用来讲道理的。
应用文要求要用说明的表达方式，符合行文的格式和习惯。
“文体”，还有一种理解，即“文学体裁”。
由于各种文学体裁形式的选文进入中学教材，由于话题作文的“文体自选”，近几年高考考场的文学体裁异军突起，倍受青睐。
诸如小说、散文、戏剧、诗歌、童话、寓言、杂文、小品等在考生的作文中所占比例已经不小。
但是，记叙文、议论文、说明文是中学语言教学中作文训练的三种基本文体，是其他各种文体的基础，文学体裁小说、散文、童话、寓言故事、游记等均属于记叙文的写作范围，杂文则属于议论文的写作范围。
【六年级】联想作文500字 两个圆圈的联想
【六年级】联想作文500字两个圆圈的联想两个圆圈的联想在一个晴朗的午后，我站在学校的操场上，思考着一个问题：“两个圆圈能联想到什么呢？”我仰望着天空中的白云，突然灵光一闪，我想起了一句古语：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”于是，我开始对两个圆圈进行了一番思考。
第一个圆圈，代表着太阳，太阳是我们生活中最重要的能源之一，它给予地球温暖和光明。
太阳是人们普遍认同的象征之一，对于我来说，太阳就如同一个大胆的勇士，他每天都坚守在天空中，为我们提供充足的能量。
而另一个圆圈，我将它象征成了月亮。
月亮从古至今一直伴随着人类，它给予我们夜晚的光明，也是诗人们咏史抒怀的对象。
在我的联想中，月亮就像一个害羞的小姑娘，总是躲在黑暗的角落，却默默照亮着地球。
接着，我又将两个圆圈进行了进一步的思考，我发现了更多的联想。
太阳和月亮都象征着不同的事物，比如太阳象征着力量、温暖和明亮，而月亮则象征着柔和、安详和宁静。
太阳是白天的主角，当他升起时，大地充满了希望和活力；而月亮则是夜晚的明灯，当她闪耀时，给人们带来安慰和温馨。
太阳和月亮在不同的时间出现，却共同影响着人们的生活。
两个圆圈的联想也让我想起了日月潭，它是台湾著名的风景名胜之一，也被誉为“台湾的心脏”。
日月潭由一个大圆圈和一个小圆圈组成，大圆圈象征着太阳，小圆圈象征着月亮，它们分别代表着阳刚和阴柔，形成了鲜明的对比。
站在日月潭的岸边，我仿佛看见了太阳和月亮之间的交流和互动，感受到了自然界这个伟大的画家给予我们的美好画面。
通过对两个圆圈的联想，我不仅学到了太阳和月亮的象征意义，还发现到它们之间的共同点和不同之处。
我明白了阳光和月光都是宝贵的资源，我们应该珍惜它们，同时也要感谢它们给予我们的光明和温暖。
我深深地体会到：只有当我们用心观察和思考才能发现事物的美妙之处，才能从中学到许多东西。
我会继续保持对周围事物的关注，用智慧去发现并分享美好。
雨伞 相似联想300字作文 雨伞中的爱300字作文
雨伞相似联想300字作文雨伞中的爱300字作文雨伞相似联想300字作文(一)雨伞作文以前下雨天我总是和妈咪一人打一把雨伞,雨伞都很小,我俩的衣服一不小心就被雨水打湿了,妈咪说得想办法解决这个问题.今天妈妈买了一把很大的雨伞,妈妈去接我的时候,我们俩共用一把雨伞,嘻嘻,我还可以和妈咪手牵手呢.大雨伞把我们都遮住了,衣服也没有被打湿. 我同妈妈说,这雨伞是好,但不能折叠起来哟,妈咪告诉我,一样东西有好的一面,当然也会有坏的一面,像我呀有小毛病一样哟.但优点还是很多的哟.是谁发明的雨伞呢?我和妈咪边走边聊,不一会我们就到家了,上网一查才知道是鲁班木匝祖师的老婆发明的.她可真聪明哟,1雨伞相似联想300字作文(二)联想作文训练一）、导入“恐龙蛋变成了美国总统”！美国的一名小学生曾经在自己的作文中做出过这样大胆的想像。
如此奇特的创意，这样异想天开，是我们中国小学生所不曾有，也不敢有的。
我们应重新认识“想像合理”这一观念，给孩子们的头脑插上想像的翅膀，少一点条条框框，多一点稚气、灵气。
想像作文正是从联想训练开始的。
引导——圆的联想圆，是一个普通的形状，在生活中无处不在。
地球是圆的，地球是我们人类生存的家园，正因为有了它，才会有我们人类，才会有生物，才会有我们现在如此美好的生活。
如今，地球严重被污染，还在犹豫什么？我们应该携起手来，共同拯救地球！金牌是圆的，它是荣誉与汗水的结晶。
只有通过努力，才会得到回报。
每当我们中国的运动员为祖国又获得一枚金牌时，那时多么快乐的时刻啊！太阳是圆的，万物生长靠太阳。
小树苗在太阳的呵护下，茁壮成长；花儿在阳光的照耀下，绽放出美丽的“容颜”；我们在太阳下，享受着温暖柔和的阳光，幸福地成长。
圆是幸福快乐的象征，每当我们张口大笑时，嘴就成了圆形，它定格了我们的喜悦和幸福。
硬币也是圆的，它是我们的生活中并不可少的，买各种东西、做生意、娱乐等等都离不开它。
它不但可以帮助我们维持生活，还可以帮助我们娱乐，让我们的生活不那么枯燥，变得丰富多彩！让我们过得有滋有味！圆无所不在，只要你仔细观察，一定会有更大的发现！绿的联想和风吹拂，小草泛起层层绿色的涟漪，树叶迎风起伏，那是绿的旗帜。
相似事物的英文作文
相似事物的英文作文英文：When it comes to similar things, there are a lot of examples that come to mind. One of the most common ones is probably twins. Twins are two individuals who share the same DNA and look almost identical. However, despite their physical similarities, they can have very different personalities and interests.Another example of similar things is different brands of the same product. For example, there are many different brands of soda, but they all have similar ingredients and taste relatively similar. However, people may have a preference for one brand over another based on factors such as marketing, packaging, or even personal experience.In terms of language, there are also many similar things. For example, Spanish and Italian are both Romance languages and share many similarities in terms ofvocabulary and grammar. However, they also have distinct differences and nuances that make them unique.Similarly, Chinese and Japanese are both East Asian languages and share certain similarities in terms of characters and sentence structure. However, they also have significant differences in terms of pronunciation and grammar.Overall, similar things can be found in many aspects of life, from physical appearance to language and beyond. While they may share certain characteristics, it is important to recognize and appreciate their uniquequalities as well.中文：谈到相似的事物，我能想到许多例子。
由知之者不如好之者联想到得作文
由知之者不如好之者联想到得作文
嘿，你知道吗？人们常说“知之者不如好之者”，这话真的挺
有意思的。
就像我们小时候学数学，有的小伙伴就是知道公式，但
用起来总觉得别扭；而有的小伙伴呢，他们对数学有种特别的热爱，哪怕题目再难，他们也能兴致勃勃地解出来。
有时候吧，我觉得知识这东西，真的不只是记在脑子里那么简单。
你得对它有感觉，就像谈恋爱一样，得有点心动才行。
不然的话，就算你知道得再多，也总觉得少了点什么。
记得我大学时有个室友，他特喜欢历史。
不是那种应付考试的
历史，是真正对历史有热情的那种。
他总能从一些小事儿里看到历
史的影子，比如看个电视剧都能分析出里面的历史背景来。
我就不
一样了，我学历史纯粹是为了应付考试，现在回想起来，真的觉得
挺遗憾的。
其实，生活里这样的事情太多了。
有的人喜欢画画，哪怕画得
一般，但那种对色彩的热爱、对画面的追求，都能让他们的作品充
满生命力。
而有的人呢，虽然画技高超，但画出来的画总觉得少了
点灵魂。
所以啊，我觉得“知之者不如好之者”这句话，不仅仅是说学习，更是说生活态度。
你得对你做的事情有热情，有兴趣，这样你才能真正地投入进去，享受其中的乐趣。
不然的话，就算你再怎么努力，也总觉得少了点什么。
你说是不是这个道理？。
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作文相似联想【篇一：相似联想思维相反联想思维相关联想思维】第七讲相似联想思维相反联想思维相关联想思维教学目的：通过本章训练使学生把握相似联想思维相反联想思维相关联想思维的特点要求和写作形式教学重点：领会相似联想思维、相反联想思维、相关联想思维的作用并能在习作中恰当运用运用相似联想思维、相反联想思维、相关联想思维。
教学难点：运用相似联想思维相反联想思维构思作文教学步骤与安排开课语：同学们，我们写作文时，在写自己看到、听到的事物的同时，往往还要写一些由这些事物引起的联想。
以便做到内容充实，：由正面写到反面，由自己写到别人，由古代写到现代，由中国写到外国，由动物写到植物，由自然界写到人类社会，由学习写到生活，由社会活动写到思想认识，由文学写到艺术，由体育写到军事，由凡人写到伟人??人的思维方式是多种多样的，人的想像力是惊人的。
今天老师将带领着大家走进小桔灯的联想课堂。
我们的口号是：在快乐中——学会作文，在作文中——享受快乐。
下面我们开始快乐之旅的第一站：手提桔灯——转、转、转一、手提桔灯——转转转一、谈话引入，创设情境（投影显示：爱因斯坦的头像。
）师：同学们，你们知道这是谁的画像？生（齐答）：爱因斯坦。
师：没错，这是爱因斯坦的画像。
爱因斯坦是著名的物理学家，他曾经说过这样的一句话：“想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力却包括世界上的一切。
”。
这节课就是让你的思维活动起来，充分发挥你的想象力，给作文插上联想的翅膀，在思维的空间里自由翱翔。
下面，我们先通过一个小练习给你的思维做一下热身运动。
●试一试1、师在黑板上画一个圆问：一个普普通通的圆形，你们可以由此说出一个道理来吗？2、听起来好象有一定的难度吧，让老师教你一妙招：先由圆形想到一个圆形的事物，再想想这事物有哪些特性？然后从事物的特性入手，这特性会让你联想一个什么样的道理。
既一个具体的形象，再找到这个物体的特点，再从特点联想道理。
比如：1.圆桌——想到团圆，”阖家团圆是幸福的事情，更关键的是那一份和谐的亲情。
2.爱因斯坦看到这个圆也展开过联想和想像，对他的学生说：“你和我并没有什么区别，只不过你是一个小圆，而我是一个大一点的圆。
圆越大，它所接触到的领域就越广，这就表明它越无知。
”同学们，你们会用这一招吗？快试试。
3、、预设学生回答：太阳，火红代表热情；会给人带来温暖和希望。
（相似联想）方形，有规矩就不成方圆。
（相反联想）车轮，坚持不懈、永不放弃。
（相似联想）苹果，妈妈的爱（相似联想）月饼，中秋团圆（相似联想）起点和终点，代表永恒总是由起点回到终点，无论何时都有始有终。
（相关联想）句号，是美满结果的标志》（相似联想）从圆心到圆周各点的距离都是相等的，圆代表着公正。
“同样一条直线，贪婪的人把它无限伸展，谦虚的人把它曲成个圆。
”；“每一个点都应该在圆上留下坚实的脚印，否则整个圆都会有缺陷。
” ??4、老师简评:你们真棒！普通的一个圆形，我们可以想到这么多的道理。
这一切证明：联想和想象都是由此到彼的心理过程。
从简单的一个符号，从多个角度联象。
我们便可以联想到一幅直观画面,也可以联想还可以可以联想到一个人生哲理。
联想和想象遍及生活的每一个领域,那么联想可以分为哪几类？一个话题出来之后，我们该朝哪些方面去联想？通过什么途径可以打开我们的思路呢？同学们，你们想知道吗？那就让我们一起进入快乐之旅的第二站：点亮桔灯——闪、闪、闪，二、点亮桔灯——闪闪闪由以上游戏我们得出-----“联”：指相互联系；“想”：指构想，即一种心理过程；“想”：即是形象地意思。
联想：指由一种事物想到另一种事物或由一种观念想到另一种观念的心理过程。
在日常生活当中，人们很容易从江河想到湖海，由树木想到森林，从火柴想到打火机，从缝衣想到缝纫机，从洗衣想到洗衣机。
人造湖海、人造森林、打火机、缝纫机、洗衣机等，就是通过相似联想而创意出来的。
大家熟悉的李白的名句云想衣裳花想容，即由天上的云联想到人的衣裳，由花的美丽想到人的容貌。
以上我们由一圆想到的一个人生道理，有的是相似联想思维，有的用的是相关联想思维，有的是相反联想思维。
好现在我们看看哪些运用的想似联想哪些用的是相关联想和想反联想？今天,我们重点探讨的是在写作中怎样理解并熟练运用相似联想思维、相反联想思维和想关联想思维。
我们在读有的同学的作文时，总觉得不是老气横秋，就是干巴巴的几条筋，缺乏个性，究其原因，主要是缺乏相似联想的能力。
其实，相似联想并不神秘，只要我们在日常生活中善于观察，勤于思考，富于联想，你的作文就会文采飞扬。
（一）相似联想也许你会问，什么是相似联想呢？相似联想是由一个事物想到与之有相似特征的另一个或几个事物。
这里的相似特征，其内容极为丰富，可以是人，可以是物，可以是音响，可以是色彩，可以是形似，可以是神似等等。
因此，我们在作文的时侯，只要抓住了事物之间的相似点，就能够产生丰富奇丽的相似联想，否则，这种相似联想也会牵强附会，有时还会闹出笑话。
大家回忆一下，我们在第一站的思维游戏里哪些是用了相似联想思维？●开动脑筋——想一想1．思维体验：想一想说一说（1）看图片展开联想。
师：同学们，当你们看到图片，你们会想些什么？是联想到生活中的一幅画面？一个场景？是一件事？一个人？一个道理？让我们来比一比，谁的想法最有创意。
注意联想的事物要有意义，）出示图片：笼中鸟同学们，快快放飞想象的翅膀，一只上笼中鸟，在你的思维世界里，它会让你想到什么？预设学生回答：想到它没有自由，想到牢中的囚犯，想到自己因为学习失去了快乐?? 师：同学们，你们想想如何把这想到的构思成一篇作文呢？教师小结：大家由一只笼中之鸟想到自己因学习失去了自由和快乐，鸟没自由与我们因过多的管不一束有相似这处，也就说两事物在形状、特征上具有相似形的联想。
便是相似联想：板书：相似联想思维事物特性相似关联，师补充：相似联想思维又可分为：形似联想和神似联想形似联想——因外形相似引发的联想，如：弯弯的月亮像小船神似联想——由一种事物想到一种精神，如：岁寒三友梅花香自苦寒来一棵挺拔的松树（可以想到站岗的哨兵）生挺凌云节，飘摇仍自持。
朔风常凛冽，秋气不离披。
修辞手法中比喻和拟人修辞手法也都是作者的相似联想。
比如：“远看长城，像一条长龙”，喻体“长龙”是由本体“长城”引发的联想；（二）相反联想例如：“今天天气很好，朝阳的光辉洒在常青树的绿叶上，披在我镶有绿边的洁白的运动衫上，是那么的和谐。
我一抬头，看见体育中心入口处的花坛里有一株月季花却掉下了几片花瓣，顿时，我为生命总会有暗淡的时候而悲叹。
不过，当我看到月季花下面的片片绿叶时，我心中又升起了新的希望，绿是生命的源起，在绿的滋养下，它总会有更加艳丽开放的时候。
”提问：学生边读边思考：这段文字中几次写到月季？是用什么手法将他们联系起来的？小结：先看到月季“花落”，后通过看到绿叶，从而想到月季花开，这里运用的是“相反联想”的方法，像文章这样两事物在外表或性质上相反的的特点而引起的联想就叫相反联想。
师：板书：相反联想思维事物特性相反或相对1、咱学过的课文中，也有不少的文章运用了这样的联想，你能找出来吗？学生举例例如：1、“她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙儿笑了，她也笑了。
”2、试着用补全句子。
长春藤，婀娜多姿，然而它离不开树，芍药脉脉含情，然而离不开花圃，______________。
太阳无语，却放出光辉；高山无语，却体现出巍峨；__________，_____________。
时常批评你的人不一定是对头，______________________成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。
悲伤是____________________，快乐正是________________。
[参考：（1）小草却没有任何人的呵护，自强不息，独立成长。
(2)蓝天无语，却展示出广阔 / 鲜花无语，却散发出芬芳 / 蓝天无语，却显露出高远 (3) 时常恭维你的人不一定是朋友（4）悲伤是茫茫的黑夜，快乐是那初开的太阳/快乐是你为之向往的那片森林，悲伤正是那密布丛生的荆棘]（生回答，师补充）：看到、听到或回忆起某一事物时，往往会联想起和与它特性截然相反或相对的另一个事物。
如，大与小，白与黑，美与丑，岳飞与秦桧，忧患与安乐等等。
古诗中就有很多相反联想的例子。
“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。
“前不见古人，后不见来者”。
“陶尽门前土，屋上无片瓦。
十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
”3.请同学们想一想，如果要大家写《我懂事了》《学会珍惜》你会如何运用相反联想思维构思？(三)相关联想现在我们来学习相关联想思维相关联想：指两事物在时空上直接相关的联想。
这种关联是多种多样的。
事物之间具有某种关联，通过联想，可以从现在会想到过去或者将来由小及大、由浅入深、由近及远。
但关联的两事物而言，它们是相对独立。
如《雨中》联想：①雨中的校园，雨中的田野，雨中的人们；②教室外，爸爸（或妈妈）打着伞在雨中等我放学；以及所有会在雨中出现的感人的事。
赏《雪》，体会相关联想思维：从前有一个人，姓张，因为他爱写打油诗，所以人们都叫他张打油。
他写诗的时候，常常写一些事物，全篇毫不涉及这些事物，只描写一些与这些事物有关的东西。
比如有一首诗，叫《雪》，是这样写的：江山一片白，井口一窟窿。
黄狗身上白，白狗身上肿。
你知道他写的是什么？（“雪”）。
诗中没有雪字，但每件事物都感受到下雪了。
给人感觉别出心裁，十分巧妙。
教师小结：事物之间总是有一定的联系，我们常常由一个事物想到很多很多。
师小结：有了联想，就可以把世间万物联系起来，从而使思维更活跃，眼界更开阔，文章的内容更充实，构思更精巧，语言更生动。
:无论是相似联想思维相关联想思维还是相反联想思维，都以生活见闻和文化积累为基础，不拘泥于形似，追求内质上的神似。
感悟：由景物而感情，由事情而道理。
大家现在顺利进入快乐之旅的第三站：桔灯引路——碰、碰、碰三、桔灯引路——碰碰碰● 玩中悟学——棒棒棒【篇二：作文联想】作文中的联想望梅止渴的故事已众所周知了。
其原因就在于人们在口渴时，一听说梅子，就会想起梅子的酸味，使口内分泌唾液，达到止渴的目的。
可见，望梅止渴两者有其内在联系，因而会导致联想。
联想，就是由一件事物而想到另一件事物的过程。
联想到的事物就是储存在记忆里的事物。
这是一种思维的方式，它把所见到的实实在在的事物与未曾出现的、所想到的事物巧妙地联系起来，从甲联想到乙，但甲乙之间要有一定的联系。
比如，有人写：“当我看圆月时，便想起了台湾同胞，我多么盼望祖国早日统一啊！”“圆月”就是实实在在的东西，而“想起台湾同胞??”这就是“圆月”产生的联想部分，因为“圆月”和“统一”有关联，“统一”有“团圆”的含义。