人教版七年级历史下册(导学案)第3课 开元盛世
七年级历史下册第一单元第3课开元盛世导学案新人教版
第3课《“开元盛世”》导学案
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本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some
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七年级历史第3课“开元盛世”导学案
七年级历史第3课“开元盛世”导学案【教学目标】了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感；通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。
【教学重点、难点】“盛世经济的繁荣”一目是本课教学的重点，因为盛世最重要的反映在经济繁荣方面。
本课的难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念。
而且，现在的学生对于农具的了解又极少，因此农业工具的改进是本课教学的一个难点。
【课前导学】：认清学习目标，明确学习要求：1．掌握“开元之治”和“开元盛世”这两个历史概念；2．概括唐玄宗时期盛世经济繁荣的表现；3．认识唐玄宗统治前期我国经济发展水平居当时世界先进地位。
“开元之治”；开元盛世”；盛世经济繁荣的表现；为什么说曲辕梨、筒车是先进的农业工具？填空：（1）唐玄宗任用富于改革精神的————————等人当宰相；（2）唐玄宗时期，南方水稻广泛采用————————栽培的方法，使产量大大增加，————————成为我国重要的粮食产地，————————生产在江南农业中占有重要地位；（3）唐朝农民制成了先进的耕作工具————————，创制了新的灌溉工具————————；（4）陶瓷业在唐朝有重要发展，————————、————————、————————最为有名；（5）唐朝繁华的大都市有—————、—————、—————、————。
长安是一座————————的大都市，城内分为坊和市，—————是居民住宅区，—————是繁华的商业区。
【课堂导学】（一）交流展示1．科举制度是怎样创立的？它创立后其了起了什么作用？2科举制度在唐朝是怎样得到完善的？3. 科举制度的创立产生了什么影响？（二）小组讨论1．什么是“开元之治”？2．什么是“开元盛世”？3．唐玄宗前期，盛世经济的繁荣表现在哪些方面？三【反馈练习】1、武则天以后，唐朝政局动荡，直至____即位，才稳定了局面。
2019-2020学年七年级历史下册 第一单元 第3课《开元盛世》导学案 新人教版.doc
2019-2020学年七年级历史下册第一单元第3课《开元盛世》导学案新人教版一、课前导学【学习目标】1．掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识。
2．理解开元盛世就是唐朝的全盛时期。
【学习重点】开元盛世；唐都长安。
【学习难点】曲辕犁和筒车的结构原理和先进性难以理解【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）自主学习（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1．政治上（开元之治）：唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有：①任用名相（如熟悉吏治、富有改革精神的）；②整顿地方吏治；③崇尚节俭。
这些措施，使开元年间政局为之一新，史称“”。
2．经济的繁荣：(1)农业：①兴修水利工程；②农作物种植上：水稻采用育秧移植栽培、蔬菜品种增多、饮茶之风盛行；③农具改进：唐朝时发明了新的生产工具和；④抗拒天灾的能力增强。
（2）手工业：①丝织业花色品种多，技术高；②陶瓷业：代表作有越窑、刑窑和（最著名的）。
（3）商业：①唐朝的商业繁荣，大都市有长安、、扬州和。
②长安：不是全国政治、经济、文化的中心，也是当时各民族交往的中心，又是一座的大都市。
3．唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入时期，历史上称为“”。
了解：唐玄宗统治后期，政治腐败，“安史之乱”使唐朝由盛转衰，后在唐末农民起义军的打击下，907年唐朝灭亡。
二、课堂助学1．合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）（1）经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
（2）你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：（3）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”这句诗赞颂的哪位皇帝在位时出现的什么盛世局面？你能归纳一下该盛世局面出现的原因吗？2．拓展延伸：（走进历史，感悟历史）结合课本15页唐朝长安平面图，根据你所居住的城镇或村庄设计一张建筑布局图。
人教版历史七下第三课 “开元盛世”导学案
第3课“开元盛世”问题生成—评价单
班级组别姓名
一、合作探究题：
1.根据13页“文献资料”和“动脑筋”：唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些共同的地方？（1）。
（2）。
（3）。
（4）。
2.“开元之治”出现的原因有哪些？
3．曲辕犁比直辕犁有了什么改进？观察“筒车”的结构，说明它的灌溉原理。
4.列表说出唐朝农业、手工业、商业发展的表现：
1.
2.
自我评价：小组评价：教师评价：
问题生成—评价单答案：
1.唐玄宗和唐太宗的共同地方：
（1）善于任用贤臣。
（2）重视地方吏治。
（3）重视农业生产。
（4）注意“戒奢从简”。
2.“开元之治”出现的原因：
①唐玄宗结束政局动荡混乱局面，社会相对安定。
②唐玄宗即位前，亲历了不少政治斗争，有一定社会经验，比较留心政治，即位后继承唐太宗、武则天的业绩，做到励精图治，采取了一系列措施，大力发展生产，这是“开元之治”出现的根本原因。
③重用有才干的人，任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相。
④唐玄宗重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩
⑤唐玄宗注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望。
⑥人民的辛勤劳动。
3.同直辕犁相比，唐朝农民改进的曲辕犁犁架小，便于回转，操作灵活，既利于深耕，也节省了畜力，是当时最先进的耕具。
唐朝农民创制的新的灌溉工具筒车，可以随流水自行转动，把水由低处汲到高处，“人无灌溉之劳，而田有常熟之利”。
4.唐朝农业、手工业、商业发展的表现：。
七年级历史下册 第3课 开元盛世导学案1 新人教版
第3课 开元盛世一、学习目标、重点、难点学习目标1、初步了解唐朝开元时期政治经济发展的基本史实。
2、通过唐玄宗前后期统治的变化，培养客观地评价历史人物的能力。
3、通过对唐朝手工业品的欣赏，认识到劳动创造了美，培养美感和历史情趣。
4、初步理解政治与经济之间的关系。
重难点重点：盛世经济的繁荣。
难点：开元盛世产生的原因。
二、知识概览图 “开元盛世” “开元之治” “开元盛世”三、新课导引公元713年，唐玄宗成功地铲除太平公主的势力，巩固了皇位。
他勤于政事，信心十足地要振兴唐朝的基业，但他毕竟年轻，刚继位，需要一个精明干练的宰相做助手，唐玄宗经过考虑后，决定起用姚崇，于是他精心安排了一次会见。
唐玄宗到渭川打猎，召见姚崇，当众宣布任他为宰相，但姚崇针对以前存在的问题，提出十项建议，作为他出任宰相的条件。
对于姚崇提出的每一项建议，唐玄宗都表示深有同感，完全同意。
任相期间，姚崇为盛唐局面的开创打下了坚实的基础。
〔思考讨论〕 你知道盛唐局面是如何形成的吗？当时社会又繁荣到何种程度呢？四、教材精华知识点1 “开元之治”1.唐太宗、武则天、唐玄宗重视人才的作用及给我们的启示？探究一：〔动脑筋〕想一想，这个时期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方？（课本第13页）唐玄宗的改革措施 “开元之治” 人，“励精为治” 重视地方吏治 提倡节俭 盛世经济的繁荣 大型水利工程的修建 农耕技术的发展 蔬菜新品种的传入 茶叶的种植农具的改进 农业方面 唐玄宗统治后期不理政事，还任用奸臣，造成朝政混乱 “安史之乱” 唐末农民大起义 原因 灭亡的时间：907年 唐朝的衰亡 丝织技术的提高 陶瓷业的发展 手工业方面 城内分为坊和市 云集着连疆各族和世界各国的人 既是当时各民族交往的中心，又是一座国际怀的大都市 大都市：长安、洛阳、扬州、成都 长安城 商业方面知识点2 盛世经济的繁荣2.曲辕犁比直辕犁进步在哪些方面？探究二：〔动脑筋〕有位阿拉伯商人来到广州，拜见一位唐朝官员。
人教版七年级历史下册导学案第3课 “开元盛世“
年级
七
班级
学科
历史
课题
3、盛世气象
课型用人
学习目标：
1、通过本课学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业的新发展、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
2、利用多媒体课件进行图片、视频及史料展示等辅助教学，培养学生观察、想象、对比的能力。
5、唐朝前期文化繁荣的原因：1）唐朝前期国家长期处于统一局面，政治稳定，为文化的繁荣提供了保障。2）唐朝时期实行比较开明的民族政策，和吐蕃等少数民族和睦相处，促进了国内各民族之间的经济文化交流。3）唐政府实行对外开放政策，注意吸收国外的科技文化，如朝鲜音乐传入中国，在民间广为流传等。4）唐朝经济繁荣，农业发展，手工业发达，商业繁荣，对外交往繁荣，这些都促进了文化的繁荣和发展。
3、通过本课学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界领先地位，从而激发学生的民族自豪感。。
重点：盛世经济的繁荣。
难点：农业工具的改进。
学习方法指导：情景导入法；分组讨论法；多媒体辅助教学法。
教 学 流 程
第一个环节：自主学习、整体感知——（我预习，我自信）：请同学们认认真真阅读课文，初步了解学习内容、学习目标和学习重难点，知道我们今天要学哪些知识点。（有效时间10分钟）
《开元盛世课》导学案
序号03 主备人：赵亚飞 审阅人： 秦海龙 审核人： 王亚锋 班级： 姓名： 时间:2014-2-24第1页（共1页）张洪中学七八年级政史备课组1第3课《“开元盛世”》导学案【学习目标】1、知识与技能：通过本课的学习，使学生了解唐朝开元盛世时期的政治、经济发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
2、过程与方法：通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，利用图片、地图等直观教辅工具教学，培养学生的观察力和想象力。
3、情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感；通过这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。
【学习重点】盛世经济的繁荣；农业先进的工具；手工业当中的高超技艺；商业的繁荣 【学习难点】治世和盛世的关系；曲辕犁；筒车 【教学方法】比较法；讲授法；分组讨论法。
【学习过程】一、课前预习（阅读课文，自主预习）1.唐玄宗统治前期，经过一系列的政治改革，使唐朝开元年间的政局为之一新，史称“_____________”那么请同学们归纳出唐玄宗改革的三项措施：①任用贤才，任用____________当宰相，“____________”。
②他重视________，把____________任职，并亲自考核____________的政绩。
③唐玄宗提倡_________。
2.唐玄宗统治前期，唐朝出现了“盛世经济的繁荣”，请同学们归纳出唐玄宗时期经济繁荣的具体表现： ①农业方面：（1）唐玄宗时期，共修建了四十多处___________。
（2）农耕技术的发展：南方 广泛采用 ，产量大大增加。
江南地区成为重要的 （3） 有许多新品种，大都是从 传入的。
（4） 生产在江南农业中占有重要地位。
唐朝出现第一部 作者 被后人称 （5）生产工具的改进：制成___________，灌溉工具___________（6）抗拒天灾：人们积极 ，治理 ，抗拒 的能力 。
人教版-历史-七年级下册-第3课“开元盛世”名校导学案
第3课“开元盛世”导学案学生姓名使用时间月日编写质量评价完成水平评价【学习目标和重点难点】1、知道唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
2、能记住“盛世经济的繁荣”一目（重点）；3、唐朝曲辕犁、筒车农业工具的改进与使用原理（难点）。
【学具准备和学法指导】1、班班通多媒体系统、《中国历史》七年级下册教材、导学案、历史地图册等。
2、课前自学法、课堂讨论法、及时小结法。
【学习内容和学习过程】（阅读课文P12-P16，并标注在课文中。
）一、预习导学（一）“开元之治”1、唐玄宗开元年间的改革措施①任用等人为相，“励精图治”。
②重视，下放中央优秀官吏到地方任职，亲自考核的政绩。
③崇尚节俭，不用奢侈物品。
2、结果：使年间的政局为之一新。
（二）盛世经济的繁荣1、农业：①修建大型水利工程；②南方采用栽培水稻；③从传入许多蔬菜新品种；④生产在江南农业中占有重要地位；⑤制成和新的灌溉工具。
2、手工业：①丝织：技术高超；②陶瓷业：越窑的、刑窑的和世界工艺珍品最为有名。
3、商业：①大都市：有、、、。
②长安城：宏伟富丽，城内分为和，既是，又是。
4、结果：唐朝进入时期，历史上称为“”。
二、课堂研讨：结合本课及以前所学知识，归纳中国历史上出现过的清明治世的局面。
（包括治世的名称、朝代、对应的统治者）并总结出治世局面的共同表现。
【达标检测】（一）书面作业1、开元盛世是在（）统治时期A．唐高祖李渊B．唐太宗李世民C．女皇武则天D．唐玄宗李隆基2、我国是茶的故乡，饮茶之风盛行全国开始于我国的（）A．两汉时期B．南北朝时期C．隋朝D．唐朝3、下图所示农具是唐朝时发明的，它属于（）A．纺织工具B．灌溉工具C．交通工具D．耕作工具4、史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以溉稻田，日夜不息，绝胜人力。
”如右图，这种提水灌溉工具最早出现于（）A．东汉B．曹魏C．南北朝D．唐朝5、陶瓷业在唐朝有重要发展，右图闻名于世的艺术珍品是（）A．越窑的青瓷B．刑窑的白瓷C．唐三彩D．彩瓷6、小明以“繁荣与开放的唐朝”为主题进行探究，下列他整理的内容中不符合史实的是（）A．已使用世界上最早的纸币“交子”B．唐太宗时出现“贞观之治”局面C．唐玄宗时出现“开元盛世”局面D．都城长安是国际性的大都市7、阅读下列材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
人教版七年级下册历史第一单元第3课”开元盛世“导学案
人教版历史七年级下册第一单元第3课时“开元盛世”导学案【学习目标】知识目标：把握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现等相关知识点。
能力目标：通过思考和概括开元时期农业和手产业的成就，进一步提高大家综合回纳问题的能力。
情感、态度和价值观目标：全盛时期的唐朝居世界先进地位；通过欣赏精美的丝织品和陶瓷工艺，进一步培养审美情趣。
【学习重难点】本课学习的重点：“盛世经济的繁荣”一目。
本课学习的难点：农业工具的改进一、自学交流1、开元之治1)、唐玄宗任用等人当宰相，“励精图治”。
2)、重视______，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核的政绩。
3)、提倡节俭。
4)、这些改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“”。
2、盛世经济的繁荣1)农业A、修建了________处大型水利工程。
B、农耕技术有很大发展，南方水稻广泛采用__________栽培，________成为重要的粮食产地。
C、从_____传入蔬菜新品种。
D、_______在江南农业中占有重要地位，________在全国盛行。
E、改进犁的构造，制成________，创制新的灌溉工具_________。
F、抗拒天灾的能力增强了（积极_______、治理______）2)、手工业A、丝织业，丝织品的__________很多，_________技术高超。
B、陶瓷业：以越窑______、邢窑_______和________最为有名，________是世界工艺的珍品。
3)、商业：A、大都市有_______、________扬州和________。
B、长安城宏伟富丽，城内分为___和____，____是居民住宅区，____是繁华的商业区。
C、_____既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
唐玄宗统治前期，政治____，经济_______，仓库______，人口________，唐朝进入_________时期，历史上称为“开元盛世”。
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第3课“开元盛世”导学案◆学习目标1.知道“开元之治”的政治局面。
2.了解唐朝开元时期经济的发展情况，主要有：农业生产的发展，手工业技术的提高，商业的繁荣及城市的发展等。
◆学习重难点重点:“开元盛世”和“盛世经济的繁荣”。
难点：曲辕犁、筒车等农业工具的改进。
◆热点聚焦2012年6月20日，北方网记者从陕西历史博物馆获悉，全国首个唐代皇后墓室展正在紧张筹备中。
这意味着曾流失海外多年，近两年陆续被追回的国家一级文物——唐代贞顺皇后（武惠妃）石椁以及墓内珍贵壁画，有望明年与公众见面。
唐贞顺皇后又称武惠妃，是唐玄宗李隆基的宠妃、武则天侄孙女。
唐玄宗对她异常宠爱，死后她被谥为贞顺皇后，她位于长安区的墓被封为敬陵，完全按照皇后的规制所建。
石椁是套在木棺材外的大石棺。
流失海外6年后，石椁于2010年被追回，重达27吨，看起来就是一个仿真小宫殿，门窗俱足，椁顶有飞檐翘角。
由31块雕刻精美图案的石头组成，高约2.3米、宽约2.6米，长约4米，内外雕刻侍女、花卉、鸟兽等。
该石椁是目前中国发现最大的石椁，也是迄今为止所有出土石椁中等级最高的。
◆新课导入1.“开元之治”（1）措施：唐玄宗任用_______等人当宰相，“励精为治”。
重视地方吏治，不再用奢侈品。
（2）结果：使开元年间的政局为之一新，史称“_____________”。
2.盛世经济的繁荣（1）农业①共修建了四十多处大型水利工程。
农耕技术也有很大发展，南方_____广泛采用育秧移植栽培，产量大大增加，______地区成为重要的粮食产地。
②蔬菜有许多新品种从_________传入。
③______生产在江南农业中占有重要地位，饮茶之风在全国范围盛行。
④改进犁的结构，制成_________，创制了筒车。
（2）手工业①丝织业：花色品种很多，丝织技术高超。
②陶瓷业：越窑青瓷、刑窑白瓷和_________最为有名。
（3）商业：长安城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市为繁华的商业区。
七年级历史下册第3课“开元盛世”导学案新人教版
第3课“开元盛世”内容标准：知道“开元盛世”的基本史实学习重点：“开元盛世”和盛世经济的繁荣学习难点：农业工具的改进预习指导：通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）“开元之治”出现的时间和原因（2)盛世经济的繁荣表现（3）唐朝由盛转衰的转折点、瓦解和灭亡。
【知识梳理】（15分钟独立完成）（一）“开元之治”1、唐玄宗的改革措施：①重用，“”。
②重视；③提倡。
2、“开元之治”：唐玄宗采取的一系列改革，使年间的为之一新，史称“”（二）“盛世经济的繁荣”1、农业方面：⑴唐玄宗时期，共修建了处大型水利工程。
⑵农耕技术的发展：南方广泛采用，产量大大增加。
江南地区成为重要的，耕作已经出现。
⑶有许多新品种，大都是从传入的。
⑷生产在江南农业中占有重要地位，在全国范围盛行。
⑸唐朝农民改进的构造，制成，还创制了新的工具。
⑹人们积极，治理，抗拒的能力。
2、手工业方面：⑴丝织业：丝织品的花色品种很多，丝织技术。
⑵陶瓷业：在唐朝有重要发展，、和最为著名。
3、商业方面：⑴唐朝的大城市：、、和。
⑵长安城宏伟富丽。
城内分为和，是居住宅区，为繁华的商业区。
既是当时各的，又是一座的大都市。
4、唐统治前期，，经济，仓库，人口明显唐朝进入时期，历史上称为“”。
（三）“唐朝的衰亡”1、唐朝日趋衰亡的原因：①唐玄宗后期，渐渐，宠爱，不理。
②唐玄宗还任用，造成，导致以边将和为首的叛乱。
历史上称为“”。
③公元世纪后期，爆发了大起义。
2、唐朝灭亡：公元世纪后期，唐朝瓦解，年，灭亡。
【学习探索】（深入学习，学以致用）为了学习唐朝的政治制度和先进文化，公元728年，日本东部沿海某港口，18岁的虎仓大介正在忙着往海船上搬运物品，他今天将随遣唐使团出使大唐帝国。
农村篇1虎仓大介使团一行在东南沿海港口登陆稍事休息后，便沿着大运河向北进发了，一路上他们为江南水乡的旖旎秀色所陶醉，更为所路过地区社会经济的繁荣景象所吸引。
【探究思考】（1）如果你是使团的一名向导，请你从水利工程农耕技术和蔬菜三个角度给虎仓大介使团介绍一下此时期农业发展繁荣的具体表现。
【新人教版】七年级历史下册：第3课《“开元盛世”》导学案
第3课“开元盛世”内容标准：知道“开元盛世”的基本史实学习重点：“开元盛世”和盛世经济的繁荣学习难点：农业工具的改进预习指导：通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）“开元之治”出现的时间和原因（2)盛世经济的繁荣表现（3）唐朝由盛转衰的转折点、瓦解和灭亡。
【知识梳理】（15分钟独立完成）一“开元之治”1、唐玄宗的改革措施：①重用，“”。
②重视；③提倡。
2、“开元之治”：唐玄宗采取的一系列改革，使年间的为之一新，史称“”（二）“盛世经济的繁荣”1、农业方面：⑴唐玄宗时期，共修建了处大型水利工程。
⑵农耕技术的发展：南方广泛采用，产量大大增加。
江南地区成为重要的，耕作已经出现。
⑶有许多新品种，大都是从传入的。
⑷生产在江南农业中占有重要地位，在全国范围盛行。
⑸唐朝农民改进的构造，制成，还创制了新的工具。
⑹人们积极，治理，抗拒的能力。
2、手工业方面：⑴丝织业：丝织品的花色品种很多，丝织技术。
⑵陶瓷业：在唐朝有重要发展，、和最为著名。
3、商业方面：⑴唐朝的大城市：、、和。
⑵长安城宏伟富丽。
城内分为和，是居住宅区，为繁华的商业区。
既是当时各的，又是一座的大都市。
4、唐统治前期，，经济，仓库，人口明显唐朝进入时期，历史上称为“”。
（三）“唐朝的衰亡”1、唐朝日趋衰亡的原因：①唐玄宗后期，渐渐，宠爱，不理。
②唐玄宗还任用，造成，导致以边将和为首的叛乱。
历史上称为“”。
③公元世纪后期，爆发了大起义。
2、唐朝灭亡：公元世纪后期，唐朝瓦解，年，灭亡。
【学习探索】（深入学习，学以致用）为了学习唐朝的政治制度和先进文化，公元728年，日本东部沿海某港口，18岁的虎仓大介正在忙着往海船上搬运物品，他今天将随遣唐使团出使大唐帝国。
农村篇1虎仓大介使团一行在东南沿海港口登陆稍事休息后，便沿着大运河向北进发了，一路上他们为江南水乡的旖旎秀色所陶醉，更为所路过地区社会经济的繁荣景象所吸引。
【探究思考】（1）如果你是使团的一名向导，请你从水利工程农耕技术和蔬菜三个角度给虎仓大介使团介绍一下此时期农业发展繁荣的具体表现。
“开元盛世”导学案
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
7、中国封建社会出现前所未有的盛世景象是在（ ）
A．隋文帝统治时期B．唐太宗统治时期C．武则天统治时期D．唐玄宗统治时期
8、唐朝手工业发达。下列对唐朝手工业的叙述，错误的是（ ）
A．唐朝的丝织品花色品种多，技术高超B．陶瓷业在唐朝有重要发展
唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有那几点相同之处：
他们都善于任用贤臣，重视地方吏治，重视农业生产，都注意“戒奢从简”，唐玄宗统治前期和唐太宗统治时期都出现了中国封建时代著名的“治世”——“开元之治”和“贞观之治”。
一、导入：
二、学习目标
基础知识：知道唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
A．开元盛世B．贞观之治C．文景之治D．光武中兴
2、唐朝时期陶瓷业高度发达，其中因造型美观，釉色绚丽，被誉为世界工艺的珍品，它是（ ）
A．越窑青瓷B．邢窑白瓷C．唐三彩D．彩陶
3、唐朝时期改进和创制的新的生产源自具有（ ）A．水排、筒车B．曲辕犁、筒车C．灌钢法、提花机D．翻车、提花机
4、唐玄宗任用的熟悉吏治、富有改革精神的宰相是
②这位皇帝即位后，“励精为治”，锐意改革，使这一时期的政局为之一新，请你列举这位皇帝的改革措施。
③材料中的“全盛日”是指唐朝时期的哪一次清明治世？试列举其具体表现。
2、你现在知道了哪几个治世或盛世局面？
训练验收：
1、唐玄宗统治前期，政治开明，物质丰富，人民安居乐业，成为中国历史上又一个全盛时代，我们称这一时期为（ ）
三、使用说明及学法指导：
1、认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。
第3课 “开元盛世”(导学案)
第3课“开元盛世”【学习目标】1．掌握“开元之治”和“开元盛世”这两个历史概念；2．概括唐玄宗时期盛世经济繁荣的表现；3．认识唐玄宗统治前期我国经济发展水平居当时世界先进地位。
【预习检测】1. 什么是“开元之治”？2.什么是“开元盛世”？3.“开元盛世”为什么会形成？有哪些成就？【新知探索】依据提纲，读课本，找答案，填空题把答案写在提纲上，问答题答案在课本上标出。
不会的地方同桌或小组内相互交流。
尽快记住横线上的基础知识。
一、“开元之治”（阅读12——13页课文、插图和资料，完成下列题目并记住）1. “开元盛世”是在统治时期。
2. 唐玄宗任用富于改革精神的————————等人当宰相3.唐玄宗的改革措施：（1）。
（2）。
4. 根据13页“文献资料”和“动脑筋”：唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些共同的地方？（1）。
（2）。
（3）。
合作探究一：唐朝有哪两位有作为的皇帝，他们有哪些作为？二、盛世经济的繁荣（本课重点。
阅读13—14页，先在书上划线，然后讨论回答）（一）农业1. 思考：课文中说，唐朝农业的发展主要表现在哪三个方面？（1）。
（2）。
（3）。
2.唐玄宗时期，南方水稻广泛采用————————栽培的方法，使产量大大增加，————————成为我国重要的粮食产地，————————生产在江南农业中占有重要地位。
3.唐朝农民制成了先进的耕作工具————————，创制了新的灌溉工具————————。
合作探究二：曲辕犁比直辕犁有了什么改进？合作探究三：观察“筒车”的结构，说明它的灌溉原理。
（二）手工业1. 丝织业：观察14页“唐朝穿裙衫的妇女”，结合14页“动脑筋”：这些现象说明了什么问题？2. 陶瓷业：读“自由阅读卡”（第16页），联系课本前面的彩色图片，回答：唐朝最为有名的陶瓷品种是什么？有的青瓷、的白瓷和世界工艺珍品。
（三）商业1. 结合“地图册”第7页“想一想”：这里提到的三个地方是什么？2. 当时长安的居民住宅区叫做，商业区叫做。
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第3课“开元盛世”课型：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期课题：第3课“开元盛世”第 1 课时累计 3 课时学习过程（定向导学：教材第 12 页至第 16 页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读了解唐玄宗开元之治的改革，掌握唐朝盛世经济的繁荣表现，分析出现盛世局面的原因。
提高分析归纳的能力。
重点：“盛世经济的繁荣”。
难点：曲辕犁、筒车等农业工具的改进。
二、夯实基础☆唐玄宗开元之治：1、改革措施：①任用等人为相，“励精为治”。
②重视，亲自考核的政绩。
③提倡勤俭节约。
2、改革效果：使开元年间的政局为之一新，史称“”。
☆盛世经济的繁荣：1、农业：项目具体表现水利工程修建了处大型工程。
农耕技术南方水稻采用栽培；地区蔬菜有许多新品种，大都是从传入。
茶叶在江南农业中占有重要地位，之风在全国生产工具改进犁的构造，制成；创制新的灌溉工2、手工业：①丝织业很多，丝织技术。
②陶瓷业：越窑、邢窑和最有名。
其中，是世界工艺的珍品。
3、商业：大都市有、、和成都。
既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市，长安城内分为和，分别是居民住宅区和。
认真了解学习目标，圈点勾画关键词语，把握学习重点和难点。
关注图片：曲辕犁、筒车完成填空后，根据下列活动提示展示：活动：【创设情景】有一个日本使团到唐朝长安来访：(1)如果您是使团的一名向导，请您给使团介绍一下该时期农业发展繁荣的具体表现有哪些？(2)如果您是当时使团一员，您能买到什么样的丝织品？如果您很喜欢收藏中国瓷器，又能买到哪些种类不同的瓷器？(3)日本使团随后游览了唐帝国的很多地方，其中去过哪些大都市？同时不禁被唐朝长安繁荣所折服，长安城有哪些特点？流程及学习内容学习要求和方法☆“开元盛世”：1、时间：统治前期。
2、表现：清明，空前繁荣，仓库充实，明显增加，唐朝进入时期。
唐朝的衰亡：1、原因：统治后期，贪图享乐，不理政事，任用奸臣。
2、转折：“”，唐朝从此日趋衰落。
七年级下册第3课《开元盛世》导学案
第3课“开元盛世”导学案【学习目标】1、掌握：“开元之治”的含义；开元年间农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣。
2、了解：唐朝的衰亡过程。
【重点和难点】重点：盛世经济的繁荣。
难点：农业工具的改进。
【自主学习】1、开元之治：唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有：①任用名相（如熟悉吏治、富有改革精神的，“励精为治”）；②整顿地方吏治；③崇尚节俭。
这些措施，使开元年间政局为之一新，史称“”。
1)、唐玄宗任用等人当宰相，“励精图治”。
2)、重视______，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核的政绩。
3)、提倡节俭。
4)、这些改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“”。
1.唐玄宗统治前期，经过一系列的政治改革，使唐朝开元年间的政局为之一新，史称“_____________”那么请同学们归纳出唐玄宗改革的三项措施，①任用贤才，任用____________当宰相，“____________”。
②他重视________，把____________任职，并亲自考核____________的政绩。
③唐玄宗提倡_________。
2、盛世经济的繁荣⑴农业：①兴修水利工程；②农耕技术：南方水稻采用栽培，江南成为重要的粮食产地；③品种增多；④茶叶在江南农业中占有重要地位，之风盛行；⑤农具改进：唐朝时改进了犁的构造，制成，还创制了新的灌溉工具；⑥积极抗旱，治理，抗拒天灾的能力增强。
⑵手工业：①丝织业花色品种多，技术高超；②陶瓷业：代表作有越窑、邢窑和（最著名的）。
唐三彩：美观，绚丽，是世界工艺的珍品。
⑶商业：①唐朝的商业繁荣，大都市有长安、、扬州和。
②长安：宏伟富丽，城内分和，是全国政治、经济、文化的中心，也是当时各民族交往的中心，又是一座的大都市。
3、“开元盛世”：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入时期，历史上称为“”。
了解：唐玄宗统治后期，政治腐败，“安史之乱”使唐朝由盛转衰，后在唐末农民起义军的打击下，907年唐朝灭亡3、唐朝的衰亡原因：贪图享乐，不理政事；作用奸臣转折：安史之乱灭亡：______年，唐朝灭亡。
新人教版七年级历史下册：第3课《“开元盛世”》教案
第3课“开元盛世〞教学目标了解唐朝开元时期政治、经济的开展情况，包括“开元之治〞、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。
3使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。
重点难点重点：盛世经济的繁荣难点：农业工具的改良教学过程导入新课唐朝前期处于繁荣阶段，是我国历史上少有的封建盛世时期。
唐太宗统治时期，他吸取了隋朝灭亡的教训，任用贤臣，善于听取大臣们的批评和意见，从而形成了“贞观之治〞的局面，为以后的繁荣奠定了根底。
之后的武那么天是我国历史上唯一的女皇帝。
她继承了唐太宗时期的一些政策，下令奖励农桑，开展农业生产。
还重用有才能的人做官，社会经济继续开展。
武那么天的统治，上承“贞观之治〞，向下又开启了唐玄宗的“开元盛世〞，唐玄宗统治前期，唐朝到达了全盛时期。
那么开元盛世是怎样取得的呢？当时的社会又繁荣到何等景象呢？请看第三课，开元盛世。
讲授新课一、开元之治请同学们阅读12至13页顶头的内容，找出唐玄宗在刚任皇帝时，在政治上，主要从哪些方面进行改革，并想想，这个时期的唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些相同的地方？1、政治上〔开元之治〕：唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有：①任用名相〔如熟悉吏治、富有改革精神的姚崇等人当宰相〕；②整顿地方吏治；③崇尚节俭。
这些措施，使开元年间政局为之一新，史称“开元之治〞。
2、他们都善于任用贤才，重视吏治，注意“戒奢从简〞，使政治较清明，经济有开展，出了封建社会里著名的“治世〞——“之治〞和“开元之治〞。
渡解：唐玄宗任皇帝，不但注意从政治方面行改革，很重展生，使得当繁荣起来。
下面我来学一下盛世的繁荣。
二、盛世的繁荣同学13至14的内容。
七年级历史下册 第3课“开元盛世”导学案
第3课“开元盛世”导学案【学习目标】一、把握唐玄宗统治前期在政治上采取的方法和经济上繁荣的表现的知识。
二、通过试探和归纳开元时期农业和手工业的成绩，提高大伙儿综合归纳问题的能力。
3、全盛时期的唐朝居世界先进地位；通过欣赏精美的丝织品和陶瓷工艺，提高审美乐趣【学习重点】盛世经济的繁荣【学习难点】农业工具的改良【学习进程】一、自主学习：㈠、温习反馈1.公元_____年，______被手下杀死，隋衰亡。
同年，在太原起兵的贵族_____，进入_____，成立______。
2.历史上称唐太宗时期的统治为__________。
唐太宗任用的贤才有__________、_______、______。
3.我国历史上唯一的女皇帝是_______，史称她的统治“_________，_________”。
㈡、阅读教材12页-13页，第一题目“开元之治”，完成练习：一、唐玄宗的改革方法：①重用，“”。
②重视；③提倡。
二、“开元之治”：唐玄宗采取的一系列改革，使年间的为之一新，史称“”。
㈢、阅读教材13页-15页，第二题目“盛世经济的繁荣”，完成练习：一、农业方面：⑴唐玄宗时期，共修建了处大型水利工程。
⑵农耕技术的进展：南方普遍采纳，产量大大增加。
江南地域成为重要的，耕耘已经显现。
⑶有许多新品种，多数是从传入的。
⑷生产在江南农业中占有重腹地位，在全国范围盛行。
⑸唐朝农人改良的构造，制成，还创制了新的工具。
⑹人们踊跃，治理，抗拒的能力。
二、手工业方面：⑴丝织业：丝织品的花色品种很多，丝织技术。
⑵陶瓷业：在唐朝有重要进展，、和最为闻名。
3、商业方面：⑴唐朝的大城市：、、和。
⑵长安城宏伟富丽。
城内分为和，是居住宅区，为繁华的商业区。
既是那时各的，又是一座的多数市。
4、唐统治前期，，经济，仓库，人口明显唐朝进入时期，历史上称为“”。
㈣、阅读教材15页，第三题目“唐朝的衰亡”，完成练习：一、唐朝日趋衰亡的缘故：①唐玄宗后期，渐渐，溺爱，不睬。
人教版七年级下册历史导学案：第3课开元盛世
第 3课开元盛世一、学习目标1．掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识．2. 理解开元盛世就是唐朝的全盛时期．二、旧知识巩固（3分钟）：出现贞观之治的原因？三、学生自学，完成学习任务（30分钟）(一)独学（10分钟）：（要求：学生认真阅读教材并提出不懂得地方，写在导学案上；根据导学案提供的内容，在书上进行勾画和记忆，然后闭书完成预习部分。
）★开元之治：（P12页第一段）唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有：１．任用名相（如熟悉吏治．富有改革精神的）；２．整顿；３．崇尚．这些措施，使开元年间政局为之一新，史称他的统治为“”．★盛世经济的繁荣（P13-15页）：１．农业：①兴修；②农作物种植上：水稻采用．蔬菜品种增多．盛行；③农具改进：唐朝时发明了新的生产工具和（作用是：）；④抗拒天灾的能力增强．２．手工业：①丝织业：花色品种繁多，技术高超；②陶瓷业：代表作有越窑．邢窑和（最著名的）．３．商业（重点）：①唐朝的商业繁荣，大都市有长安．．扬州和．②长安不仅是全国政治经济文化的中心，也是当时的中心，又是一座的大都市．４．唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入时期，历史上称这一时期为“”．（重点）（原因：唐玄宗继承唐太宗基本国策，废止严刑酷法，实行宽简．慎刑的法制原则；政治上，提高行政效率，并重要贤臣，鼓励直言进谏，重振清明宽容之风；经济上，重视生产，减免徭役，缓和社会矛盾．）５．了解：唐玄宗统治后期，政治腐败，“安史之乱”使唐朝由盛转衰，后在唐末农民起义军的打击下，907年唐朝灭亡．（二）对学（20分钟）：1.组内交流检查（5分钟）：(1)组长组织交流检查是否勾画正确，并且进行更正。
（2）组长组织讨论组员不懂得地方。
（3）组长再根据讨论的结果归纳出小组内还有哪些不懂得问题，写在黑板上。
2.教师引领（5分钟）：组织学生解决反馈的问题和帮助学生分类归纳形成系统的知识体系。
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第3课开元盛世
一、【教学目标】
知识与技能
使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况掌握唐玄宗和开元盛世的关系，曲辕犁、筒车、唐三彩等成就。
过程与方法
通过了解唐朝开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力。
利用课本插图等直观教具，培养学生观察历史材料、想象历史情境的能力。
情感、态度与价值观
通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界优秀地位，从而激发学生的民族自豪感；
二、【教学重难点】
重点：盛世经济的富强（开元盛世形成的原因及其主要成就）
难点：农业工具的改进（结构原理和优秀性）
三、【导学过程】
组织学生学习和探究新课
【情景导入】
1、利用导言《忆昔》来导入新课，可以设计提问“诗中描述了当时的社会呈现出什么局面？哪位同学知道诗中的‘开元’指的是什么？”
2、开元盛世是怎样取得的？当时的社会又富强的何等程度？引入新课。
【自主学习】
一、“开元之治”
在唐玄宗统治前期，中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，史称
“______________”唐朝进入了全盛时期。
二、盛世经济的富强
1、唐朝制造了________________.（用来耕地的工具），还创制了新的灌溉工具___________________
2、手工业品方面：（1）瓷器有_______的青瓷和________.的白瓷最出名；
（2）__________是艺术的珍品。
3、唐朝出名的大都会有：_________、洛阳、______和成都。
___________成为国内各民族交往的中心，也是一座国际性的大城市，是中外经济文化交流的中心。
三、唐朝的衰亡
唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，天宝年间的_________和_________的叛乱。
唐朝由盛转衰。
公元9世纪后期，爆发的唐末农民起义瓦解了唐朝的统治，____年唐朝灭亡。
【合作探究】
1、唐玄宗统治前期，开元盛世的局面是如何形成的？（唐玄宗采取了哪些改革措施?）
2、想一想，唐玄宗统治前期与唐太宗统治时期在哪些方面是相同的？
学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。
【小结提升】
唐玄宗统治前期，任用有才干的姚崇，宋璟为相，重视地方官的人选，使唐社会安定、生产发展，进入全盛时期，史称“开元盛世”。
是其功。
唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，不理朝政，重用奸臣，政治腐败，导致安史之乱，使唐朝由盛转衰。
是其过。
唐玄宗为唐朝的社会安定和高度富强起过巨大作用，但他晚年的统治也给唐朝人民带来了极大灾难，是一位功过都很突出的历史人物。
【巩固练习】
一、选择题：
1、史书称开元时期“贞观之风，一时复振”，下列属于开元时期与贞观时期的相似点有：( )
①皇帝都勤于政事，任用贤臣。
②都反对奢华，提倡撙节，“戒奢从简”。
③都任用节度使。
④都抗击突厥。
A、①③
B、②④
C、①②
D、③④
2、我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮茶之风在全国盛行是在（）
A、隋朝
B、唐朝
C、明朝
D、清朝
3、唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是：（）
A、唐三彩
B、白瓷
C、青瓷
D、景德镇瓷器
二、材料题
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
”
读古诗，回答问题：
（1）这是唐朝哪位诗人的诗句？
（2）开元是哪位皇帝的年号？
（3）“开元之治”与“开元盛世”是一种什么样的关系？。