南方凤凰台高考历史二轮提优导学案专题微课

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高考总复习
二轮提优导学案
第二部分 备考微课堂
微课9 中外重要的社会转型期
历史
备考依据
历史·微课9
历史的发展是有时序性的，由古至今缓慢发展的过程中积聚 着“突变”的力量，而这突变就是从原有的发展轨道进入到新的 发展轨道，这是历史发展的精彩瞬间，可以在文明史观、整体史 观、近代化史观的统领下，引发学生从不同思维角度、多元思维 层次去理解历史，彰显历史学科的核心价值。社会转型波及社会 的政治、经济、文化、价值观等方方面面，纵横古今、贯通中外 ，如果从一个时间段切入，可以突破高考试题题量和分值的限制 ，体现“大历史”的宏观建构，全方位地考查学生的能力。正基 于此，转型时期的历史自然成为命题者关注的重点。
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③ 文化：文化专制、理学统治禁锢思想；出现批判传统 儒学的早期民主思潮；出现总结性的科学巨著；文学艺术平 民化、世俗化倾向明显，呈现出反封建的思想性和艺术性。
④ 阶级：随着商品经济的发展，工商业者阶层队伍扩大 ，他们要求反对封建束缚，发展商品经济。
⑤ 外交：政府实行“海禁”、“闭关锁国”政策，中国对外 贸易渐趋萎缩，同时妨碍了海外市场的开拓，抑制了资本的 原始积累，阻碍了资本主义萌芽的滋长，使中国与世界隔绝 ，逐渐落后于世界潮流；西方殖民活动影响海疆。
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其一，从考查内容来看，较多地考查社会转型期的时代特
色和社会转型期“矛盾凸现”的具体表现以及如何解决。因此
，学生在备考中注意从政治、经济、思想文化等方面归纳不同
时期社会转型的具体表现。与此同时，注意社会转型期“矛盾
凸现”的具体表现和具体解决办法和方案。
重打击了中外反动势力。
② 经济上：随着西方列强侵略的加剧，中国经济结构发生
了变动，自然经济开始解体，被迫卷入资本主义世界市场，大
量近代企业的兴起，中国民族资本主义产生，中国开始向近代
化迈进。
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③ 思想上：开始向西方学习先进技术。 ④ 社会生活上：西方经济侵略，改变中国人的衣食住行 。 转型原因：西方列强侵略。 同时代的西方：完成第一次工业革命，进入自由资本主 义时代。 相关主题：鸦片战争的影响、小农破产、自然经济开始 逐步解体、通商口岸、社会生活变迁等等。
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一、 社会转型的概念 社会转型是我国社会学者在研究中国现代社会变迁中提 出并引入的一个重要理论概念，被认为是“研究当代中国社 会变迁的理论支点”，“意指社会从传统型向现代型社会转型 的过程，说详细一点，就是从农业的、乡村的、封闭的、半 封闭的传统型社会，向工业的、城镇的、开放的现代型社会 的转型”。
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3. 两次鸦片战争期间(19世纪中期) 总体特征：封建社会向半殖民地半封建社会过渡
具体表现：
① 政治上：一方面，西方列强发动了两次鸦片战争，中国
领土完整和主权遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建国家；另
一方面，中国军民不断反抗外国侵略。太平天国运动兴起，沉
其二，从考查角度来看，较多地从全球史观、文明史观、
近代化史观等新史学观让学生分析社会转型期的原因、表现、
影响。据此，学生在备考中一方面要掌握社会转型期的原因、
表现、影响等基础知识，另一方面要掌握全球史观、文明史观
、近代化史观等新史学观相关知识。
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其三，从考查题型和能力来看，以非选择题为主，注重从 宏观方面考查学生分析和解决问题的能力，主要呈现如下特点 ：一是考查时间跨度较大，从古代一直延伸到近现代，甚至当 代。二是注重考查不同时期和不同国家社会转型的异同点，较 好地考查了学生的分析、比较能力。三是注重考查如何解决转 型期的“矛盾凸现”， 较好地考查了学生分析和解决问题的能 力。
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4. 甲午战后至五四运动前(19世纪末20世纪初) 总体特征：半殖民地半封建社会完全形成，旧民主主义 革命向新民主主义革命过渡。 具体表现： ① 政治：西方列强扩大对中国的侵略，甲午战败，列强 掀起瓜分狂潮，民族危机进一步加深；八国联军侵华后，中 国完全沦为半殖民地半封建社会。先进中国人掀起救亡图存 运动，资产阶级维新派领导维新变法，农民阶级掀起义和团 运动，资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻君主专制，建立 民主共和国，实现了中国政治体制的转型。
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2. 明末清初(16~18世纪) 总体特征：多民族国家进一步巩固，封建社会由盛转衰 ；资本主义萌芽时代 具体表现： ① 政治：明朝废丞相、设内阁，清朝设军机处；专制主 义中央集权空前强化，封建制度渐趋衰落。 ② 经济：农耕经济高度发展，自然经济占主导地位；商 品经济发展，资本主义萌芽出现并缓慢发展；政府强化重农 抑商政策，中国逐渐落后于西方。
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主要包含三个方面的含义： 一是指体制转型，包括经济体制和政治体制的转变。二 是指社会结构变动。人们的地位、行为方式、生活方式、价 值体系都会发生明显的变化。三是指社会形态变迁，即“指 中国社会从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、 从封闭性社会向开放性社会的社会变迁和发展” 。
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③ 文化：学术下移，私学兴起，“百家争鸣”，思想自由 ，儒、道、墨、法成为主要流派。
④ 阶级：“士”基层的活跃；地主阶级和自耕农的兴起。 ⑤ 社会关系上：礼崩乐坏，社会秩序混乱，人际关系紧 张。 转型原因：铁农具和牛耕的使用，推动生产力迅速发展。 同时代的西方：雅典民主政治时期，西方人文主义滥觞。 相关主题：秦始皇及统一多民族国家诞生、小农经济、百 家争鸣等。
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二、 几个重要的社会转型时期及特征
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1. 春秋战国时期(前5世纪~前3世纪) 总体特征：社会大变革，由奴隶社会向封建社会转型 具体表现： ① 政治：周王室衰微，诸侯争霸，社会动荡，宗法分封 制崩溃；地主阶级兴起，各国纷纷变法图强，中央集权制度 逐渐形成。 ② 经济：铁犁牛耕出现和使用，井田制瓦解；封建土地 私有制确立；小农经济产生，精耕细作生产模式形成。