《天鹅湖场景音乐》ppt实用课件

合集下载

人教版初中九年级音乐上册第五单元欣赏《场景》优质课PPT课件2套

人教版初中九年级音乐上册第五单元欣赏《场景》优质课PPT课件2套

芭蕾舞剧《天鹅湖》
第五单元音乐欣赏 场景
聆听音乐
民族
芭蕾 流行
舞剧音乐
•古典芭蕾舞剧
知多少:舞剧音乐
• 以( 舞蹈 )为主要表现手段; • 综合(音乐 )、美术、文学、戏 剧等艺术形式;
• 表现特定人物和一定戏剧情节的舞 台表演艺术。
欣赏并说出你想到了哪位作曲家和他的哪 部作品?
柴可夫斯基
乐器陈列室
小号 唇振动气鸣乐器,广泛用于交响乐队、管 乐队、轻音乐队和爵士乐队中的高音铜管乐器。它 既能吹奏辉煌壮丽的乐句,也能演奏抒情优美的曲 调。
请同学们看谱聆听乐曲的A段,找出固定节奏型。

拍打节奏型
找一找A段乐谱用了哪几种音乐记号。这些音乐记 号的频繁使用对音乐情绪的表达有什么作用?
表现A段音乐:感受舞曲欢快的气氛。
请同学们看谱聆听B段,思考这个部分的音乐在速 度上对比A段有什么变化?
作品介绍
《拿波利舞曲》是舞剧第三幕中,在为王子举办的舞 会上,一些外国客人跳起了欢快的民族舞蹈,这首乐曲 就是其中的一段配乐。乐曲吸收了意大利塔兰泰拉民间 舞曲的元素,情绪热烈欢快。
“塔兰泰拉”最初是意大利南部的一种民间舞曲。据 传被一种叫“塔兰泰拉”毒蜘蛛咬伤的人,必须剧烈跳 舞才能解毒,塔兰泰拉舞即起源于此。其节拍为八三或 八六拍,以三连音构成的节奏贯穿全曲,速度较快,结 束前速度逐渐加快,情绪热烈。
第一段,主奏乐器双簧管 以动人的音色奏出 温柔而略带忧伤(A、悲愤 B、温柔而略带忧 伤 C、叹息 )的天鹅的主题。
竖琴在弦乐的陪衬下,奏出了徐缓舒展的琶 音,仿佛宁静湖面上荡起的层层涟漪。
请同学们随琴唱一唱这段旋律,注意唱出力度变 化。
请同学们聆听乐曲的第二段,边听边思考:

苏教小学音乐六上《6天鹅湖组曲》PPT课件

苏教小学音乐六上《6天鹅湖组曲》PPT课件
尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不 明。 —— 屈原
• 1、正视自己的长处,扬长避短, • 2、正视自己的缺点,知错能改, • 3谦虚使人进步, • 4、人应有一技之长, • 5、自信是走向成功的第一步, • 6强中更有强中手,一山还比一山高, • 7艺无止境 • 8、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,刻苦
课堂练习:
1、课文主射要箭写酌了油 和
两个场面。
尔安敢轻吾射
2、陈尧咨看待自己射技的句子是

吾射不亦精乎自、矜(或骄傲)
这些句子公表亦现以了此陈尧自矜

的态度。
睨之
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

但微颔之 ,表现了他对陈尧咨的轻射视技(的或轻蔑)

态度;从语言上描写卖油无翁看他待陈尧咨的射技的句子是
义务教育课程标准实验教科书
小学音乐
(六年级上册)
第四单元 舞剧之窗 第六节 天鹅湖组曲
新课导入—视频欣赏
新课导入—音频
➢《天鹅湖》中的四小天鹅舞曲 ➢俄国作曲家柴可夫斯基
欣赏《西班牙舞曲》
➢说说这段舞蹈给你什么样的感受?
聆听《西班牙舞曲》
➢请同学们听一听音乐中有一种打击乐器演奏的是什么节奏?
睨之
汝亦知射乎 语言 吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射
动作 笑而遣之
无他,但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他,惟手熟尔
释担而立 但微颔之
性格: 自矜(骄傲)
取置覆酌沥
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习,说说熟能生巧 的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己 的长处?又如何看待他人的长处?

初中九年级下册音乐课件2.欣赏场景音乐(17张)ppt课件

初中九年级下册音乐课件2.欣赏场景音乐(17张)ppt课件

2.表现了怎样的性格特点?
(热情、活跃)
3.歌曲可以分为几段?是否有重复? (5个段落)
思考: 乐曲使用了哪种打击乐器伴奏?
响板:
也叫“西班牙响板”, 多用于西班牙、意大利等南 欧国家以及拉丁美洲的民族 舞蹈之中。响板也是从东方 传入欧洲的,并且主要成为 西班牙伴歌伴舞的一种真正 的民间乐器。
你能说出舞剧包括哪些艺术形式吗?
芭蕾舞剧《天鹅湖》是柴科夫斯基 的代表作品,也是世界舞剧音乐的 经典作品。《天鹅湖》为四幕芭蕾 舞剧,取材于俄罗斯民间传说。主 要讲述了:美丽的公主奥杰塔及其 女友们在天鹅湖畔采摘鲜花,被恶 魔罗特巴尔德施用魔法,变成了一 群白天鹅。她们只能在夜晚才能恢 复人形。一日,王子其格费里德在 天鹅湖边打猎,与奥杰塔相遇,两 人一见钟情、相互爱慕。奥杰塔向 王子述说了自己的不幸遭遇,并告 诉他只有真诚的爱情才能破除魔法, 于是在晚会上王子识破了恶魔的诡 计,用正义去战胜邪恶,最终使天 鹅们恢复了人形,奥杰塔和王子结 为眷属。
思考:
这段乐曲的主奏乐器是什么?
(双簧管)
它用动人的音色演奏出( 温柔 )而又(略带忧伤 )的天鹅主题?
思考:这 段 乐 曲 中 的 主 奏 乐 器 是 什 么?
(圆 号)
《 场 景 音 乐》
在王后为王子挑选新娘的舞会 上,妖魔带领女儿和随从扮作外 国客人,表演了各种民族风格的 舞蹈。
1.听一听这段音乐具有什么样的风格? (西班牙民族音乐风格)
芭蕾四大审美原则:开



西方国家称舞剧为“芭蕾”(Ballet),源于 意大利文Ballart,即跳舞的意思,芭蕾是16、17世 纪时意大利和法国宫廷以民间舞蹈为基础逐步发 展起来的。宫廷芭蕾后来进入剧场,成为剧场芭 蕾。它常常穿插在歌剧和各种戏剧中。19世纪, 芭蕾发展成为一种独立的艺术,创造了足尖舞技 巧,并有一套完整的训练方法。后来逐渐形成意 大利学派、法国学派和俄罗斯学派等不同风格。

天鹅湖(课件)-2024-2025学年苏少版(2012)音乐六年级上册

天鹅湖(课件)-2024-2025学年苏少版(2012)音乐六年级上册
芭蕾舞剧 《天鹅湖》
柴可夫斯基(俄)
教学目标 【情感态度与价值观】
聆听芭蕾舞剧《天鹅湖》主题曲,感受音乐欢快、轻巧的韵律,从而逐步对 芭蕾舞音乐产生兴趣。
【过程与方法】
学生通过创编表演的方法体会学习芭蕾舞剧的基本动作,在体会中感受芭蕾 舞音乐的独特魅力。
【知识与技能】
通过聆听作品主题,认识作者。初步了解《天鹅湖》音乐创作背景以及创作 内容。学习芭蕾相关知识、简单动作,简单创作活动和音乐即兴训练。
6
第二段变为 节拍,节奏紧迫,情绪热情奔放。
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
芭蕾舞剧:
《胡桃夹子》
柴可夫斯基
《花的圆舞曲》
--第三幕
曲式图:
引子
3
A
B
A
D大调( 4 ) ‖∶a + b ∶‖ a
b
a' 再现
圆号、木管
圆号 弦乐
长笛 中、大提琴 小提琴 圆号
双簧管
管弦乐
(竖琴)
(单簧管)(长笛)(小提琴) (小提琴)( 木管)
小结:
2、舞剧音乐对舞剧起什 么重要作用?
舞剧音乐在发展戏剧情节、表现思想内容、塑 造人物性格及形象上发挥着重要作用, 是舞剧 的重要组成部分,音乐本身具有较强的独立性,
具有刻画角色内心感情和揭示剧情的作用。
谢谢!
小结:
1、什么是舞剧音乐?
以舞蹈作为主要手段,综合音乐、舞台美术以 及哑剧表演等因素,体现一定的文学或戏剧内 容的舞台艺术形式。起源可追溯至古代的埃及、 印度、希腊、罗马及中国。在人类文明的童年 时期,就可找到不用语言(诗歌),而单凭舞 蹈和哑剧去表达戏剧故事的表演。随着文明和 艺术的发展,舞剧逐渐形成为独特的剧场艺术。

人音版八年级音乐《天鹅湖》课件

人音版八年级音乐《天鹅湖》课件

剧情从参政进谏,周游列国,危困 绝粮,弦歌幽兰,晚年归鲁,修改 《诗经》,撰写《春秋》,制礼作 乐等情节,展示了在艺术上提出 “尽善尽美”最高理想的孔子一生。
舞是乐之心 乐为舞之声
多走进剧院、多走进音乐厅, 亲身感受舞剧等综合性艺术的
魅力,体会艺术带给我们的
多彩人生!
《天鹅湖》学习任务单
◆学习典型芭蕾舞动作Байду номын сангаас
教师引导,师生共同体验
◆对比聆听《场景音乐》 《西班牙舞曲》
◆对比聆听《场景音乐》中 四次天鹅主题 ◆感受体验中国民族舞剧 《孔子》
通过聆听感受 学生自主学习
拓宽艺术视野,热爱世界 艺术的同时,热爱祖国艺 术。
芭蕾
欧洲古典舞蹈
起源于意大利 兴盛于法国
特征是:女演员要穿特制的脚尖 舞鞋用脚趾尖端跳舞,所以也有 人称之为足尖舞。
速度 ? ?
情 绪 ? ?
顿音记号 “▼ ”
力度
速度
情绪
《 场 景 音 乐 》 《 西 班 牙 舞 曲 》
较弱
中速
悲凉
温情
较强
快速
欢快
热情
在舞剧中
音乐是舞剧的灵魂
舞剧便是音乐的回声
学生课前成果展示_场景 音乐舞蹈.wmv
天鹅主题 力 度 主奏乐 器
第一次 第二次 第三次 第四次
较弱 强 很强 弱 双簧管
情绪
优美、温情
圆号、小提 琴、大提琴 悲凉、呐喊
乐队全奏 大提琴 悲愤、呐喊 无奈、企盼
同一条旋律 用不同的力度、速度 不同的演奏乐器 就会产生不一样的情绪 传达不一样的情感
《罗密欧与朱丽叶》
《红楼梦》
《白毛女》 《红色娘子军》

舞剧《天鹅湖》场景音乐初中音乐PPT课件

舞剧《天鹅湖》场景音乐初中音乐PPT课件

四只小天鹅
王子决定在 次日挑选新娘的 舞会上宣布奥杰 塔为新娘。
《天 鹅 湖》场景音乐
不料恶魔与其女黑 天鹅再次施展魔法,化 身伯爵和奥杰塔出现于 舞会,王子不知就里, 挑选了黑天鹅为新娘, 恶魔见情大喜,露出了 狰狞的原貌。
王子获知真情大惊。急忙奔向天鹅湖畔,要求 奥杰塔宽恕。
奥杰塔原谅了王子。
芭 蕾 舞剧
《天 鹅 湖》场景音乐
柴可夫斯基
柴科夫斯基(1840年5月7日-1893年11月 6日) ,是俄罗斯浪漫乐派作曲家,也是俄 国民族乐派的代表人物。
柴科夫斯基几乎是全世界最受欢迎的“古 典”作曲家。他在作品中流淌出的情感时 而热情奔放,时而细腻婉转。他的音乐具 有强烈的感染力,充满激情,乐章抒情又 华丽,并带有强烈的管弦乐风格。
恶魔恼羞成怒,掀起恶浪,卷走了王子。
奥杰塔奋不顾身投入湖水营救。
忠贞的爱情终于战胜了魔法。随着一声巨响, 恶魔殒灭。奥杰塔恢复了人形,与王子结成了幸福 的伴侣。
➢这首乐曲的主要演奏 乐器是什么?
➢你能说说乐曲的结构 吗?
➢你能说说乐曲的情绪是 怎样变化的吗?
课堂小结
《天鹅湖》是世界经典名剧, 两段舞曲给我们留下了深刻的印 象,两段舞曲代表当时两个不同 的民族和国家。在这里,舞蹈和 音乐是一个国家的标志、一个民 族的文化符号。
舞剧《天鹅湖》 脚本取材于俄罗斯民间故事《天鹅公主》
和德国作家姆宙斯的童话《天鹅湖》。
剧情:公主奥杰塔与女伴们在天鹅湖畔采摘鲜花, 恶魔罗特巴尔德施展魔法.将她们变为天
鹅。
一天,王子齐格弗 里德追逐这一群天鹅至 湖畔,发现杰塔在月光 Байду номын сангаас化身为美丽的少女。
两人互相倾慕,产 生了真挚的爱情。

《天鹅湖组曲(选段)》精品课件2022

《天鹅湖组曲(选段)》精品课件2022
第一曲:“场景”。选自第二幕第一场结束前的音乐。乐曲先由双簧 管以动人的音色奏出温柔而略含忧伤的天鹅主题,描绘了天鹅纯洁端庄 而略带哀婉的形象。
第三曲:“天鹅之舞”,又叫“四小天鹅”。选自第二幕中奥杰塔向 王子倾诉自己的遭遇,王子发誓要营救奥杰塔和所有被魔法变为天鹅的 少女们时,四只小天鹅的舞蹈音乐。
返回
主页
关闭
(管 弦 乐) [俄]柴可夫斯基 曲天鹅主题1=D中速、稍慢管弦乐
返回
主页
关闭
简线谱转换
[俄]柴可夫斯基 曲
唱一唱天鹅主题,听一听,是用什么乐器演奏的。
相关资源
天鹅主题
中速、稍慢
管弦乐
返回
主页
关闭
简线谱转换
[俄]柴可夫斯基 曲
唱一唱天鹅主题,听一听,是用什么乐器演奏的。
相关资源
管弦乐
返回目录
返回
主页
关闭
总 听 唱动奏
《天鹅湖组曲(片段)》(管弦乐)以对比的 形式聆听两首乐曲。辨别出主奏乐器的音色,并 能从旋律、节奏、速度、力度等音乐要素方面表 述作曲家是如何塑造不同音乐形象的。
管弦乐
返回
主页
关闭
[俄]柴可夫斯基 曲
返回目录
返回
主页
关闭
返回目录
返回
主页
关闭
芭蕾舞与现代舞《天鹅湖》(选段)
返回目录
返回目录
返回
主页
关闭
柴可夫斯基 (1840-1893)
柴可夫斯基是十九世纪伟大的俄罗斯作 曲家、音乐教育家,俄罗斯民族乐派的代表 人物。他的作品反映了沙皇专制统治下的俄 国广大知识阶层的苦闷心理和对幸福美满生 活的深切渴望;着力揭示人们的内心矛盾, 充满强烈的戏剧冲突和炽热的感情色彩。代 表作品有:第四、第五、第六(悲怆)交响 曲,歌剧《叶甫根尼·奥涅金》《黑桃皇 后》,舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹 子》,钢琴协奏曲《第一钢琴协奏曲》、交 响序曲《1812年》、幻想序曲《罗密欧与 朱丽叶》、意大利随想曲、弦乐小夜曲以及 大量声乐浪漫曲等。

人音版八年级音乐下册《天鹅湖》课件

人音版八年级音乐下册《天鹅湖》课件
芭蕾舞:
欧洲古典舞蹈,孕育于意 大利文艺复兴时期,十七世纪 后半叶开始在法国发展流行并 逐渐职业化,在不断革新中风 靡世界。芭蕾舞最重要的一个 特征即女演员表演时以足尖点 地,故又称足尖舞。其代表作 品有《天鹅湖》、《仙女》、 《胡桃夹子》等。
舞剧:
是一种以舞蹈 为表现手段,综合音 乐、美术和戏剧为一 体的舞台表演艺术。
主题音乐出现了几次?
三次
代柴表可作夫有斯:基(1840-1893)
俄舞国剧最:具《有天影鹅响湖力》 《的作胡曲桃夹家,子》4岁《开睡始美学人习》, 钢琴,1歌0岁剧开:始《学叶习甫作盖曲, 尼一生·创奥作涅了金大》量和的《优黑秀桃作皇 后品》 。等,
其此音外乐还真有挚六、部热交忱响, 曲注、重四对部人协的奏心曲理。的细致 刻画,其同作时品又,带具有有强深烈刻的的、 思震想撼内人容心和的高戏度剧的 性艺 。术 他性 的, 成作品为人曾类被称音乐为宝“俄库象?
平稳、柔和 ——公主 激烈、紧张 ——恶魔
塔公 主 奥 杰







尔 德
、 残 暴
温 柔 、 善 良
塑造人物形象
音 乐:
刻画人物性格
王子齐格费里德
塑造人物形象 刻画人物性格
音 乐:
推动戏剧情节 表现思想内容
旋律走向
说说你所了解的 舞剧作品

湖南文艺出版社八年级下册第八单元 舞剧撷英第一课时《天鹅湖》公开课教学课件共16张PPT含视频及歌曲

湖南文艺出版社八年级下册第八单元  舞剧撷英第一课时《天鹅湖》公开课教学课件共16张PPT含视频及歌曲
创作背景?
《天鹅湖》是柴科夫斯基在1875年受俄罗斯皇家剧院之 托,开始创作的音乐。《天鹅湖》这部舞剧的命运与天鹅公 主奥杰塔的遭遇一样,也是历尽坎坷才见天日。一年后,柴 科夫斯基完成《天鹅湖》的创作。由于这部剧采用的是交响 乐,所以让编导和演员感觉无所适从。大剧院对音乐进行了 大幅删减致使首次的公演失败告终。直到后来又经过柴科夫 斯基的弟弟重新整理和芭蕾大师佩蒂帕创作后,再次重返舞 台,获得了巨大的成功。
①这三首歌曲是否用了同一旋律? ②看看谁能把这段旋律演唱出来? ③观察后两个MV的装饰与场景。
湖南文艺出版社八年级下册第八单元 舞剧撷英
一、学习目标: 1、能够参与到课堂的西方舞剧欣赏中来,可以
随乐哼唱并感受舞剧《天鹅湖》中选曲《场景》的 旋律、情绪和风格。
2、可以根据所学内容,说出舞剧的基本含义。
他一生写了3部舞剧音乐:《天鹅湖》(18751876)、《睡美人》(1888-1889)和《胡桃夹子》 (1891-1892),都已成为世界舞剧艺术中影响巨 大的作品,广泛流传在各国的芭蕾舞台上。
在组成舞剧的诸多要素里,音乐占 据着非常重要的位置,那么音乐在舞剧 中究竟有哪些作用呢?重点: 通过聆听这些作品体验舞剧音乐的魅力,拓宽
音乐视野,欣赏的同时,可以随乐哼唱并感受舞剧 《天鹅湖》中选曲《场景》的旋律、情绪和风格。
三、学习难点: 通过哼唱主题、辩听配器音响、感受情景等多种
方式全面感受音乐在舞剧中的地位。
什么是舞剧?
舞剧是以舞蹈为主要表现手段,综合音乐、美术、文学等 艺术形式,表现特定人物和戏剧情节的舞台表演艺术。
2、 A.电子琴 B.双簧管 C.小提琴 D.圆号
3、 A.圆号 B.小号 C.双簧管 D.萨克斯
感受一下天鹅主题的特点

芭蕾舞剧《天鹅湖》ppt课件

芭蕾舞剧《天鹅湖》ppt课件

文化与历史意义
芭蕾舞剧的里程碑
《天鹅湖》是芭蕾舞剧发展史上的里程碑之一,它的成功 为后来的舞剧创作提供了借鉴和参考。
童话改编的经典之作
《天鹅湖》作为一部由经典童话故事改编而成的芭蕾舞剧, 深受观众喜爱,成为了世界芭蕾舞剧的经典之作。
跨文化交流的媒介
《天鹅湖》不仅是一部艺术作品,也是不同文化之间交流 的媒介,它让观众在欣赏艺术的同时,也能够了解不同文 化背景下的故事和价值观。
04
《天鹅湖》的舞台演绎与 评价
经典演绎版本介绍
莫斯科大剧院版
由著名编导鲁道夫·努列耶夫执导,舞美设计华丽,舞蹈技巧高超 ,被誉为最经典的版本之一。
英国皇家芭蕾舞团版
由德里克·迪恩编导,舞者阵容强大,舞台布景富有想象力,展现 了英伦风格的美学。
巴黎歌剧院版
由法国编导皮埃尔·吉勒斯执导,以浪漫唯美的舞蹈表现手法著称 ,舞台效果梦幻。
魔王死去:魔王死去,天鹅的魔法都 没有伤害到魔王死去后化成的石头, 魔王死去后化成的石头都没有伤害到 魔王死去后化成的石头,魔王死去后 化成的石头都没有伤害到魔王死去后 化成的石头,魔王死去后化成的石头 都没有伤害到魔王死去后化成的石头 ,魔王死去后化成的石头都没有伤害 到魔王死去后化成的石头的故事。
经典版本与演绎
彼得·季什曼版
彼得·季什曼执导的《天鹅湖》于 1956年7月24日在德国柏林首演,舞 剧改编自19世纪丹麦作家安徒生的同 名童话。
丹麦皇家芭蕾舞团版
莫斯科大剧院版
莫斯科大剧院于2000年推出《天鹅湖 》,由弗拉基米尔·马拉乔夫执导。
丹麦皇家芭蕾舞团于1987年推出《天 鹅湖》,由彼德·马约斯执导。
芭蕾舞剧《天鹅湖》 ppt课件
目录 CONTENT
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

这首乐曲的主要演奏乐器是什么?
你能说说乐曲的结构吗? 你能说说乐曲的情绪是怎样变化 的吗?
课堂小结
《天鹅湖》是世界经典名剧, 两段舞曲给我们留下了深刻的印象,
两段舞曲代表当时两个不同的民族
和国家。在这里,舞蹈和音乐是一 个国家的标志、一个民加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖,经历过各种人生烦恼的人,才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

舞剧《天鹅湖》 脚本取材于俄罗斯民间故事《天鹅公主》 和德国作家姆宙斯的童话《天鹅湖》。
剧情:公主奥杰塔与女伴们在天鹅湖畔采摘鲜花, 恶魔罗特巴尔德施展魔法.将她们变为天鹅。 从此以后,只有夜晚她们才能回复人形。
一天,王子齐格弗 里德追逐这一群天鹅至 湖畔,发现杰塔在月光 下化身为美丽的少女。 两人互相倾慕,产 生了真挚的爱情。 奥杰塔向王子叙述 了自己的悲惨遭遇,并 告诉王子:唯有真诚的 爱情才能破除魔法。
《天鹅湖》场景音乐
柴可夫斯基
柴科夫斯基(1840年5月7日-1893年11月 6日) ,是俄罗斯浪漫乐派作曲家,也是俄 国民族乐派的代表人物。 柴科夫斯基几乎是全世界最受欢迎的“古 典”作曲家。他在作品中流淌出的情感时 而热情奔放,时而细腻婉转。他的音乐具 有强烈的感染力,充满激情,乐章抒情又 华丽,并带有强烈的管弦乐风格。
四只小天鹅
王子决定在 次日挑选新娘的 舞会上宣布奥杰 塔为新娘。 《天 鹅 湖》场景音乐
不料恶魔与其女黑 天鹅再次施展魔法,化 身伯爵和奥杰塔出现于 舞会,王子不知就里, 挑选了黑天鹅为新娘, 恶魔见情大喜,露出了 狰狞的原貌。
王子获知真情大惊。急忙奔向天鹅湖畔,请求 奥杰塔宽恕。 奥杰塔原谅了王子。 恶魔恼羞成怒,掀起恶浪,卷走了王子。 奥杰塔奋不顾身投入湖水营救。 忠贞的爱情终于战胜了魔法。随着一声巨响, 恶魔殒灭。奥杰塔恢复了人形,与王子结成了幸福 的伴侣。
相关文档
最新文档