高中音乐鉴赏《独特的民族风》ppt课件
合集下载
高中音乐欣赏第三节独特的民族风课件
欣赏：
维吾尔族民歌《掀起你的盖头来》
欣赏： 新疆民歌《牡丹汗》
欣赏新疆舞蹈
谢谢观赏！
• 这首歌曲歌颂的是哪个地区的美丽景色？
青藏高原地区
• 在此地区聚居的主要民族是？
藏族
• 此旋律有何音乐特征？
音域宽广、节奏自由、旋律起伏较 大且悠长高亢。
欣赏西藏民歌《宗巴朗松》
一起来回顾一下，还有哪些大家耳 熟能详的藏族歌曲？
《北京的金山上》《唱支山歌给党听》《天 路》《高原红》《珠穆朗玛》
欣赏藏族舞蹈
课前一支歌
最炫民族风
欣赏《辽阔的草原》
长调——旋律悠长舒展，节 奏自由，句幅宽广，富有浓郁的 草原气息，如牧歌、赞歌、思乡 歌等。
短调——结构规整、节奏整 齐，句幅较短窄、字多腔少、具 有叙述性的特点。
欣赏《嘎达梅林》，判断长调短调？
欣赏《中
《独特的民族风》课件
彝族火把节
农历六月二十四，人们会点燃火把，载歌载舞， 庆祝丰收和祈求平安。
民族节庆的文化内涵与习俗
汉族节庆的文化内涵与习俗
汉族的节庆多与农耕文化相关，如春节、端午、中秋等，人们通过庆祝活动祈求丰收、 平安和团圆。在习俗方面，汉族节庆注重家庭和亲情，如春节时家人团聚、中秋节时赏
月等。
少数民族节庆的文化内涵与习俗
少数民族的节庆多与其民族文化和传统相关，如蒙古族的那达慕大会、傣族的泼水节等 。这些节庆不仅是一种庆祝活动，还是一种传承和弘扬民族文化的方式。在习俗方面， 少数民族节庆注重自然和生态，如火把节时点燃火把驱赶虫害、泼水节时用水祝福等。
THANKS
感谢观看
少数民族音乐
01
02
03
蒙古族音乐
以长调、短调为主要形式 ，具有辽阔、豪放的风格 ，代表性曲目有《鸿雁》 、《赞歌》等。
维吾尔族音乐
以木卡姆、麦西热甫等表 现形式，旋律欢快、热情 ，代表性的乐器有热瓦甫 、手鼓等。
藏族音乐
以佛教音乐和民间歌曲为 主，具有高亢、激越的特 点，代表性曲目有《格萨 尔王传》等。
风格
民族建筑的风格多样，既有北方的雄伟壮观，也有南方的 细腻婉约，既有平原的简约质朴，也有山区的奇特多姿。
价值
民族建筑不仅具有历史和文化价值，也是各民族传统文化 的重要组成部分，对于传承和弘扬民族文化具有重要意义 。
06
民族节庆
汉族节庆
春节
01
农历新年的第一天，是中国最重要的传统节日，人们会进行大
民族建筑
汉族建筑
汉族建筑代表
故宫、颐和园、苏州园林 等。
汉族建筑特点
以木结构为主，讲究对称 和布局，注重与自然环境 的融合，追求意境和美感 。
农历六月二十四，人们会点燃火把，载歌载舞， 庆祝丰收和祈求平安。
民族节庆的文化内涵与习俗
汉族节庆的文化内涵与习俗
汉族的节庆多与农耕文化相关，如春节、端午、中秋等，人们通过庆祝活动祈求丰收、 平安和团圆。在习俗方面，汉族节庆注重家庭和亲情，如春节时家人团聚、中秋节时赏
月等。
少数民族节庆的文化内涵与习俗
少数民族的节庆多与其民族文化和传统相关，如蒙古族的那达慕大会、傣族的泼水节等 。这些节庆不仅是一种庆祝活动，还是一种传承和弘扬民族文化的方式。在习俗方面， 少数民族节庆注重自然和生态，如火把节时点燃火把驱赶虫害、泼水节时用水祝福等。
THANKS
感谢观看
少数民族音乐
01
02
03
蒙古族音乐
以长调、短调为主要形式 ，具有辽阔、豪放的风格 ，代表性曲目有《鸿雁》 、《赞歌》等。
维吾尔族音乐
以木卡姆、麦西热甫等表 现形式，旋律欢快、热情 ，代表性的乐器有热瓦甫 、手鼓等。
藏族音乐
以佛教音乐和民间歌曲为 主，具有高亢、激越的特 点，代表性曲目有《格萨 尔王传》等。
风格
民族建筑的风格多样，既有北方的雄伟壮观，也有南方的 细腻婉约，既有平原的简约质朴，也有山区的奇特多姿。
价值
民族建筑不仅具有历史和文化价值，也是各民族传统文化 的重要组成部分，对于传承和弘扬民族文化具有重要意义 。
06
民族节庆
汉族节庆
春节
01
农历新年的第一天，是中国最重要的传统节日，人们会进行大
民族建筑
汉族建筑
汉族建筑代表
故宫、颐和园、苏州园林 等。
汉族建筑特点
以木结构为主，讲究对称 和布局，注重与自然环境 的融合，追求意境和美感 。
独特的民族风高中《音乐鉴赏》课件
判断依据是什么？
！
西藏风格歌曲的特点：
1 、歌曲的节奏舒缓，旋律优美典雅， 音高昂调，音色嘹亮。
2、亦不乏 节奏紧凑密集、富于律动， 旋律热情奔放、欢快活泼的风格特 点。
3、演唱时表演者常边唱边做简单的礼 让、鞠躬动作。
4、伴奏乐器常用竹笛、札木 聂、 扬琴、藏京胡、串铃等。
5、歌词常伴有吉祥语、感叹词的使用。
新疆维吾尔族歌曲特点：
旋律明朗、节奏轻快、音乐风 格生动活泼、感情充沛、音乐的舞 蹈性强。常使用切分节奏。
新疆伴奏乐器：
（达 维卜 ）（
手 鼓 ）
（冬 哈不 ）拉
音乐旅程第三站
内蒙古
蒙古族民歌
体裁形式分类: 牧歌、赞歌、思乡曲等多属于
长调歌曲。
叙事歌、短歌、歌舞性的宴歌和 婚礼歌等多属于短调歌曲。
音乐旅程第二站----新疆
分类： 可分为爱情歌曲、劳
动歌曲、历史歌曲、习 俗性歌曲。
歌词： 维吾尔族民歌的歌词
往往套用民歌旋律的民 谣，唱词多用比兴的手 法，寓意深刻。
新疆歌曲欣赏《一杯美酒》
我的爱情像杯美酒， 一杯美酒 心上人请你把它接受 天山上的雄鹰只会盘旋不飞过山顶 情人围绕着我不愿离走 啊- 情人啊 你的花容月貌时刻吸引着我 我在为你尝受悲苦 请你接受我心灵的一杯美酒 一杯美酒 一杯甜酒 一杯香酒 喝了它准会把你醉透
音调（ 高昂 ）、音色 （ 嘹亮 ） 节奏时而（ 自由舒缓 ）、时而（ 密集紧凑 ） 旋律时而（ 优美典雅 ）、时而（ 欢快活泼 ）
表演时 演唱者做简单的礼让、鞠躬动作。 伴奏 常用竹笛、札木 聂、扬琴、藏京胡、串
铃等。
伴奏乐器：
札木聂
藏京胡
----拓展欣赏---歌曲《欢乐的海洋》 思考：什么民族的歌曲？
！
西藏风格歌曲的特点：
1 、歌曲的节奏舒缓，旋律优美典雅， 音高昂调，音色嘹亮。
2、亦不乏 节奏紧凑密集、富于律动， 旋律热情奔放、欢快活泼的风格特 点。
3、演唱时表演者常边唱边做简单的礼 让、鞠躬动作。
4、伴奏乐器常用竹笛、札木 聂、 扬琴、藏京胡、串铃等。
5、歌词常伴有吉祥语、感叹词的使用。
新疆维吾尔族歌曲特点：
旋律明朗、节奏轻快、音乐风 格生动活泼、感情充沛、音乐的舞 蹈性强。常使用切分节奏。
新疆伴奏乐器：
（达 维卜 ）（
手 鼓 ）
（冬 哈不 ）拉
音乐旅程第三站
内蒙古
蒙古族民歌
体裁形式分类: 牧歌、赞歌、思乡曲等多属于
长调歌曲。
叙事歌、短歌、歌舞性的宴歌和 婚礼歌等多属于短调歌曲。
音乐旅程第二站----新疆
分类： 可分为爱情歌曲、劳
动歌曲、历史歌曲、习 俗性歌曲。
歌词： 维吾尔族民歌的歌词
往往套用民歌旋律的民 谣，唱词多用比兴的手 法，寓意深刻。
新疆歌曲欣赏《一杯美酒》
我的爱情像杯美酒， 一杯美酒 心上人请你把它接受 天山上的雄鹰只会盘旋不飞过山顶 情人围绕着我不愿离走 啊- 情人啊 你的花容月貌时刻吸引着我 我在为你尝受悲苦 请你接受我心灵的一杯美酒 一杯美酒 一杯甜酒 一杯香酒 喝了它准会把你醉透
音调（ 高昂 ）、音色 （ 嘹亮 ） 节奏时而（ 自由舒缓 ）、时而（ 密集紧凑 ） 旋律时而（ 优美典雅 ）、时而（ 欢快活泼 ）
表演时 演唱者做简单的礼让、鞠躬动作。 伴奏 常用竹笛、札木 聂、扬琴、藏京胡、串
铃等。
伴奏乐器：
札木聂
藏京胡
----拓展欣赏---歌曲《欢乐的海洋》 思考：什么民族的歌曲？
高中音乐鉴赏《独特的民族风》PPT共53页
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
高中音乐鉴赏《独特的 民族风》
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
人音版高一音乐课件 《独特的民族风》教学课件(共13张PPT)
蒙古族长调蒙古语称“乌日图道”，意即长歌，它的特点为字少腔长、 高亢悠远、舒缓自由，宜于叙事，又长于抒情；歌词一般为上、下各两 句，内容绝大多数是描写草原、骏马、骆驼、牛羊、蓝天、白云、江河、 湖泊等。蒙古族长调以鲜明的游牧文化特征和独特的演唱形式讲述着蒙 古民族对历史文化、人文习俗、道德、哲学和艺术的感悟，所以被称为 “草原音乐活化石”。
短调在蒙古语中称之为“宝古尼道”，与 长调民歌“乌日图道”相对 而言。其音乐特点为：曲调简洁，乐句之间与唱词协调、对称，节奏规 范，多采用单一节拍，曲式多为对称的方整性结构 。
属于长调还是短调？
Hale Waihona Puke 维吾尔族歌曲• 维吾尔族主要聚居在我国新疆维吾尔自治区。维吾尔族 人民继承了古代西域音乐中的“龟兹乐”、“疏勒乐”、 “高昌乐”等的传统，融合了中原音乐、印度音乐、波 斯——阿拉伯音乐的因素，形成了具有独特风格的维吾 尔族音乐文化。 • 通常维吾尔族的民歌可分为爱情歌曲、劳动歌曲、历史 歌曲、习俗歌曲四类，其中爱情歌曲是维吾尔族民歌的 主体。
• 《牡丹汗》属于爱情歌曲。 • 这首歌曲，从字面上看表现了对恋人的赞美和深 情，但实质上却充满了哲理——它劝人们要选择 好人交朋友，对爱情要专一，反映了维吾尔族人 民开阔博大的胸怀。 • 《牡丹汗》这首歌，旋律表现出一种明朗、奔放、 充沛的感情。 • 歌词运用了比兴手法，寓意深刻。每段的词由2 句或4句正词以及若干衬词组成。衬词起着加强 语气，渲染气氛，扩充主题的作用。
• 《宗巴朗松》是流行于西藏的一首传统歌舞曲， 具有典型的囊玛音调。 • 囊玛是中国藏族传统歌舞音乐，主要流行在拉萨 城区。因在布达拉宫内的囊玛岗（即内室）演出 而得名。音乐基本上由三部分组成。即：中速的 引子、慢板的歌曲、快板的舞曲。伴奏乐器常用 竹笛、札木聂、扬琴、特琴、根卡、藏京胡、串 铃等。
短调在蒙古语中称之为“宝古尼道”，与 长调民歌“乌日图道”相对 而言。其音乐特点为：曲调简洁，乐句之间与唱词协调、对称，节奏规 范，多采用单一节拍，曲式多为对称的方整性结构 。
属于长调还是短调？
Hale Waihona Puke 维吾尔族歌曲• 维吾尔族主要聚居在我国新疆维吾尔自治区。维吾尔族 人民继承了古代西域音乐中的“龟兹乐”、“疏勒乐”、 “高昌乐”等的传统，融合了中原音乐、印度音乐、波 斯——阿拉伯音乐的因素，形成了具有独特风格的维吾 尔族音乐文化。 • 通常维吾尔族的民歌可分为爱情歌曲、劳动歌曲、历史 歌曲、习俗歌曲四类，其中爱情歌曲是维吾尔族民歌的 主体。
• 《牡丹汗》属于爱情歌曲。 • 这首歌曲，从字面上看表现了对恋人的赞美和深 情，但实质上却充满了哲理——它劝人们要选择 好人交朋友，对爱情要专一，反映了维吾尔族人 民开阔博大的胸怀。 • 《牡丹汗》这首歌，旋律表现出一种明朗、奔放、 充沛的感情。 • 歌词运用了比兴手法，寓意深刻。每段的词由2 句或4句正词以及若干衬词组成。衬词起着加强 语气，渲染气氛，扩充主题的作用。
• 《宗巴朗松》是流行于西藏的一首传统歌舞曲， 具有典型的囊玛音调。 • 囊玛是中国藏族传统歌舞音乐，主要流行在拉萨 城区。因在布达拉宫内的囊玛岗（即内室）演出 而得名。音乐基本上由三部分组成。即：中速的 引子、慢板的歌曲、快板的舞曲。伴奏乐器常用 竹笛、札木聂、扬琴、特琴、根卡、藏京胡、串 铃等。
独特民族风PPT课件
独特的民族风
民歌中表现出整个民族的创造力量 （俄罗斯）居伊
.
1
猜一猜
其实在我国民歌主要是指汉族音乐，但是我国 少数民族音乐对中国音乐文化的发展也起着非 常重要的作用，有很多少数民族的民歌都非常 有名。
你会唱哪些少数民族民歌？老师唱的这几首你 知道是哪个民族的吗？
.
2
教学目标
感受、体验蒙古族、藏族、维吾尔族民歌的民 族风格
mp3太阳啊霞光万丈雄鹰啊展翅飞翔高原春光无限好叫我怎能不歌唱高原春光无限好叫我怎能不歌唱14维吾尔族15乐器冬不拉手鼓16欣赏牡丹汗mp3一杯美酒维吾尔族音乐基本是中亚音乐风格西域非常注重节奏用手鼓可以打出多达几十种不同的节奏爱情歌在维吾尔族民歌中占有很大比重青年男女间炽热的恋情往往通过富有维吾尔民族心理特征和地域特色的比兴手法来加以表达因此具有一种独特的艺术魅力
认识“长调”、“囊玛”、“爱情歌曲”等民 歌体裁
初步懂得民歌与人们的生后地域、生活方式、 经济形态、文化传统、语言语音等因素有紧密 关系，也是形成其民族风格的重要原因。
.
3
蒙古族
。
.
4
蒙古族人民过着逐水草而居的生活
.
5
.
6
欣赏《辽阔的草原MP3》《鸿雁》
.
7
蒙古族民歌特点
长调 旋律舒展悠长，进行中多大跳 节奏自由，尾音拖长、富有浓郁的
藏族民歌高亢嘹亮，音调悠长，音域宽广，节 奏自由，听起来有高原蓝天辽阔的气象，是以 五声为主
囊玛是藏族的一种传统歌舞，是民间音乐的一 种。演唱歌曲时，演唱者常伴有礼让鞠躬之类 的简单动作。（嘿巴扎黑）
.
12
学生活动：跟唱《翻身农奴把歌唱》.mp3
太阳啊霞光万丈
民歌中表现出整个民族的创造力量 （俄罗斯）居伊
.
1
猜一猜
其实在我国民歌主要是指汉族音乐，但是我国 少数民族音乐对中国音乐文化的发展也起着非 常重要的作用，有很多少数民族的民歌都非常 有名。
你会唱哪些少数民族民歌？老师唱的这几首你 知道是哪个民族的吗？
.
2
教学目标
感受、体验蒙古族、藏族、维吾尔族民歌的民 族风格
mp3太阳啊霞光万丈雄鹰啊展翅飞翔高原春光无限好叫我怎能不歌唱高原春光无限好叫我怎能不歌唱14维吾尔族15乐器冬不拉手鼓16欣赏牡丹汗mp3一杯美酒维吾尔族音乐基本是中亚音乐风格西域非常注重节奏用手鼓可以打出多达几十种不同的节奏爱情歌在维吾尔族民歌中占有很大比重青年男女间炽热的恋情往往通过富有维吾尔民族心理特征和地域特色的比兴手法来加以表达因此具有一种独特的艺术魅力
认识“长调”、“囊玛”、“爱情歌曲”等民 歌体裁
初步懂得民歌与人们的生后地域、生活方式、 经济形态、文化传统、语言语音等因素有紧密 关系，也是形成其民族风格的重要原因。
.
3
蒙古族
。
.
4
蒙古族人民过着逐水草而居的生活
.
5
.
6
欣赏《辽阔的草原MP3》《鸿雁》
.
7
蒙古族民歌特点
长调 旋律舒展悠长，进行中多大跳 节奏自由，尾音拖长、富有浓郁的
藏族民歌高亢嘹亮，音调悠长，音域宽广，节 奏自由，听起来有高原蓝天辽阔的气象，是以 五声为主
囊玛是藏族的一种传统歌舞，是民间音乐的一 种。演唱歌曲时，演唱者常伴有礼让鞠躬之类 的简单动作。（嘿巴扎黑）
.
12
学生活动：跟唱《翻身农奴把歌唱》.mp3
太阳啊霞光万丈
高中音乐鉴赏《独特的民族风》-(1)精品PPT课件
聆听《珠穆朗玛》
思考：你认为这首歌曲类似于藏
族民间音乐中的民歌、歌舞音乐还是 说唱音乐？
藏
藏族山歌：
族 山
伏大且 特
悠长高亢。
2 征：
在中国西北边陲新疆，有一座白雪 皑皑的天山，天山脚下聚居着一个 能歌善舞的民族——维吾尔族。
总
结
辽阔的草原宗 巴 朗 松牡 丹 汗
吾
音乐的传统，融合了中原音乐、印度 尔
音乐、波斯-阿拉伯音乐的因素，形成 了具有独特风格的民族音乐文化。
族
维吾尔族民歌可分为爱情歌曲、劳动 民
歌曲、历史歌曲、习俗性歌曲。 维吾尔族民歌的歌词往往套用民歌旋
歌
律的民谣，歌词多用比兴的手法，寓 特
意深刻；其旋律生动活泼、热情奔放。 点
新疆音乐特点：
结构严谨，乐段方整，多迂回级进，逐步展开 体现含蓄、深沉的性格特征，旋律线常作反复 和波浪式起伏，曲调委婉、深情和缠绵。
授课老师：陈雅玲 授课班级：高一（16）班
我们的祖国是一个多民族的国家，每个民族在 长期的发展过程中形成了不同的文化，他们的 民歌就是以这些文化背景为依托，形成了各具 特色的独特韵味。
我国地域辽阔，民族众多，绚丽多彩的各
族民歌浩如烟海，民歌有如璀璨夺目的明珠， 闪耀着耀目的光彩，是中华民族文化宝库中不 可或缺的宝贵财富。每个民族由于地理环境、 社会生活、语言文化、风俗习惯等上存在差异， 因此，我国少数民族的歌舞音乐也各有特点。 这种独特的风格是怎样形成的呢？今天就让我 们一起来领略独特的民族风。
蒙 古
手 鼓
维 吾 尔 族
弹布尔
弹
维吾尔族
布
尔
维 吾 尔 族
探讨与思考
·先让我们欣赏一组图片
音乐《独特的民族风》课件ppt
传承
随着现代化和全球化的发展，许多传统民族音乐面临着消失的威胁。因此，保护和传承民族音乐变得尤为重要 。这可以通过各种方式实现，如在学校开设民族音乐课程、举办传统音乐演出和比赛、录制和出版传统音乐唱 片等。
发展
在传承的基础上，民族音乐也需要不断发展以适应时代的变化。这包括在保留传统特色的基础上吸收现代音乐 的元素、与国际音乐交流和合作、创作具有现代气息的民族音乐作品等。
对历史文化价值的认识
通过本课程的学习，我认识到民族音乐不仅是音乐艺术的重要组 成部分，也是历史文化的重要载体，具有极高的艺术和文化价值 。
对未来学习的展望与规划
深入学习与研究
我希望能够在未来的学习中， 继续深入研究民族音乐的内涵 和价值，探索其与历史文化的
联系和影响。
提高演奏技巧
我将继续努力提高自己的演奏技 巧，以更好地演绎和表现民族音 乐的魅力。
创新发展
在传统元素的基础上，融 入现代音乐元素，如电子 音效、爵士和声等，创造 出新的民族音乐风格。
跨文化融合
借鉴其他国家和地区的音 乐元素，与本民族音乐进 行有机融合，丰富民族音 乐的内容和表现形式。
05
实践环节
听音练习
总结词
强化听音能力
详细描述
通过听音练习，学生可以锻炼自己的听觉能力，加强对音高、音色、节奏等音乐元素的感知和辨别能 力。在民族音乐中，听音练习尤其重要，因为民族音乐的旋律、和声等元素与西方音乐存在较大差异 。
民族音乐的特点
民族音乐具有独特的韵律、节奏和演奏方式，本课程详 细讲解了这些特点，并配以实例进行演示，有助于学生 掌握民族音乐的演奏技巧。
个人学习体会与感悟
对民族音乐的热爱
通过本课程的学习，我更加深入地了解了民族音乐的魅力和价值 ，对民族音乐产生了更浓厚的兴趣和热爱。
随着现代化和全球化的发展，许多传统民族音乐面临着消失的威胁。因此，保护和传承民族音乐变得尤为重要 。这可以通过各种方式实现，如在学校开设民族音乐课程、举办传统音乐演出和比赛、录制和出版传统音乐唱 片等。
发展
在传承的基础上，民族音乐也需要不断发展以适应时代的变化。这包括在保留传统特色的基础上吸收现代音乐 的元素、与国际音乐交流和合作、创作具有现代气息的民族音乐作品等。
对历史文化价值的认识
通过本课程的学习，我认识到民族音乐不仅是音乐艺术的重要组 成部分，也是历史文化的重要载体，具有极高的艺术和文化价值 。
对未来学习的展望与规划
深入学习与研究
我希望能够在未来的学习中， 继续深入研究民族音乐的内涵 和价值，探索其与历史文化的
联系和影响。
提高演奏技巧
我将继续努力提高自己的演奏技 巧，以更好地演绎和表现民族音 乐的魅力。
创新发展
在传统元素的基础上，融 入现代音乐元素，如电子 音效、爵士和声等，创造 出新的民族音乐风格。
跨文化融合
借鉴其他国家和地区的音 乐元素，与本民族音乐进 行有机融合，丰富民族音 乐的内容和表现形式。
05
实践环节
听音练习
总结词
强化听音能力
详细描述
通过听音练习，学生可以锻炼自己的听觉能力，加强对音高、音色、节奏等音乐元素的感知和辨别能 力。在民族音乐中，听音练习尤其重要，因为民族音乐的旋律、和声等元素与西方音乐存在较大差异 。
民族音乐的特点
民族音乐具有独特的韵律、节奏和演奏方式，本课程详 细讲解了这些特点，并配以实例进行演示，有助于学生 掌握民族音乐的演奏技巧。
个人学习体会与感悟
对民族音乐的热爱
通过本课程的学习，我更加深入地了解了民族音乐的魅力和价值 ，对民族音乐产生了更浓厚的兴趣和热爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.
马头琴
.
短调
• 短调流行在半农半牧区，旋律 优美抒情。结构规整，节奏整 齐，句幅短窄，字多腔少，具 有叙述性的特征。情感表现比 较细腻。
• 歌曲通常为2/4，3/4，4/4拍， 伴奏以四胡为主。
.
聆听 《牧歌》
• 思考：这首民歌的体裁属于“长调”
还是“短调”？
.
牧歌 --------
蓝蓝的天空上 飘着那白云 白云的下面走 着雪白的羊群 -羊群好象那斑 斑的白云 洒在草原上多 么爱煞人 ----
.
献哈达 敬酒
酒歌
.
（二）藏族民歌
• 藏族是一个能歌善舞的民族。藏族人民创造了灿烂的 民族文化，对中华民族有着重要的贡献。
• 藏族音乐可分民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐 三大类。
• 民间音乐又分为民歌、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音 乐和器乐。
• 藏族民歌：包括山歌（牧歌）、劳动歌、爱情歌、风 俗歌、诵经调等。山歌的节奏自由，旋律起伏较大、 悠长高亢，极富高原特色。劳动歌的节奏鲜明，与劳动动
嘎达梅林
南方飞来的小鸿雁啊 不落长江不呀不起飞 要说起义的嘎达梅林 是为了蒙古人民的土地
天上的鸿雁从北往南飞 是为了躲避北海的寒冷 造反起义的嘎达梅林 是为了蒙古人民抗王爷的嘎达梅林 是为了蒙古人民的利益
北方飞来的大鸿雁啊 不落长江不呀不起飞 要说造反的嘎达梅林 是为了蒙古人民的土地
.
维吾尔族民歌特点
• 维吾尔族音乐继承了古代音乐中“龟兹乐”、 “疏勒乐”、“高昌乐”等音乐的传统，融 合了中原音乐、印度音乐、波斯-阿拉伯音乐 的因素，形成了具有独特风格的民族音乐文 化。
• 维吾尔族民歌可分为爱情歌曲、劳动歌曲、 历史歌曲、习俗性歌曲。
• 维吾尔族民歌的歌词往往套用民歌旋律的民 谣，歌词多用比兴的手法，寓意深刻；其旋 律生动活泼、热情奔放。
.
藏族山歌的特征：
藏族山歌：
音域宽广，节奏自由，旋律起伏 大且悠长高亢。
2
.
聆听 《青藏高原》
• 听后你有何感受？联觉到什么？
.
.
（三）维吾尔族民歌
• 欣赏新疆民歌《牡丹汗》
.
作品分析
• 《牡丹汗》是一首爱情歌曲，歌词表现了 对恋人的赞美和深情，它充满了哲理—-它 劝人们要选择好人交朋友，对爱情要专 一......这种爱情歌曲表现了宏大的气势，反 映了维吾尔族人民开阔博大的胸怀。其旋 律明朗、奔放，感情充沛，具有浓郁的维 吾尔族民歌的特色。
.
歌舞音乐：囊玛
• 囊玛：是藏族的一种传统歌舞，囊玛的音乐由 引子+慢板歌曲+快板舞曲三部分组成。歌曲
的节奏舒展，旋律优美典雅。演唱时表演者边 唱边做简单的礼让、鞠躬动作。伴奏乐器常用 竹笛、扬琴、藏京胡、串铃等。 舞曲部分与歌曲部分形成鲜明的对比。其节奏 紧凑密集、富于律动，旋律热情奔放、欢快活 泼。
• 《宗巴朗松》是流行于西藏的一首传统歌舞 典，具有典型的囊玛音调。结构由引子+歌曲 组成，旋律典雅优美、细腻抒情，节奏舒缓。
• 歌词写景、写实，却蕴涵深刻的哲理：人需 要用高尚的道德修养来充实、提高自己，只 有道德高尚的人，才会有众多的朋友和他接 近。
• 演唱者演唱歌曲时，常伴有礼让、鞠躬之类 的简单动作。
.
内蒙古民歌的特点
• 蒙古族音乐的风格，是由其人民长期的民族 特点、经济形态、文化交流，尤其是草原游 牧的生活方式等因素决定。蒙古族民歌的体 裁以“长调”和“短调”最具代表性。
• 长 调： • 长调歌曲流行在内蒙古牧区，其旋律悠长辽
阔、节奏自由、句幅宽大，情绪热烈奔放， 富有浓郁的草原气息。如：牧歌，赞歌，思 乡歌等。多用羽调式。其次是徵调式和宫调 式。演唱时，声音洪亮饱满、多颤音及上滑 音。 歌曲的伴奏多用马头琴为主，有时配有笛子 和三弦等。
节奏、旋律），聆听这首歌你能联想到什 么样的画面呢？
.
作品分析
• 《辽阔的草原》是一首蒙古族长调歌曲。歌曲含 蓄地表现了蒙古族年轻牧民对爱情的珍视和追求。 这首歌采用了上下句单乐段的结构形式。节 奏具有自由、舒缓、漫长的特点;旋律开阔悠长、 绵延起伏、富于装饰，给人以气息宽广、颇具草 原特色的印象。 1955年，歌唱家宝音德力格尔用这首歌参加 了世界青年与学生联欢节并获得了金奖。从此， 《辽阔的草原》这首歌便成了蒙古族长调歌曲的 经典，传遍全国，享誉世界。
独特的民族风
.
独特的民族风
我们的祖国是一个多民族的国家，每个民族在 长期的发展过程中形成了不同的文化，他们的民 歌就是以这些文化背景为依托，形成了各具特色 的独特韵味。
民歌中表现出整个民族的创造力量——居伊
.
（一）内蒙古民歌
• 欣赏《辽阔的草原》内蒙古民歌 • 宝音德力格尔演唱
• 思考：这首民歌具有什么特点？（速度、
.
维吾尔族乐器
手 鼓
热 瓦 普
.
弹布尔 弹 布 尔
欣赏 《阿拉木汗》
• 其旋律特点是什么？
.
作紧密配合，有的则较为自由；爱情歌中有的深情，有的开阔 自由。
• 歌舞音乐形式多样，特色鲜明，歌舞体裁有：果谐， 堆谐，弦子，囊玛等。
囊玛是藏族的一种传统歌舞，囊玛的音乐：由引子+慢 板歌曲+快板舞曲三部分组成
.
欣赏：西藏民歌《宗巴朗松》
• 听后谈谈你的感受，歌曲的旋律给你什么 感觉？
.
作品分析
马头琴
.
短调
• 短调流行在半农半牧区，旋律 优美抒情。结构规整，节奏整 齐，句幅短窄，字多腔少，具 有叙述性的特征。情感表现比 较细腻。
• 歌曲通常为2/4，3/4，4/4拍， 伴奏以四胡为主。
.
聆听 《牧歌》
• 思考：这首民歌的体裁属于“长调”
还是“短调”？
.
牧歌 --------
蓝蓝的天空上 飘着那白云 白云的下面走 着雪白的羊群 -羊群好象那斑 斑的白云 洒在草原上多 么爱煞人 ----
.
献哈达 敬酒
酒歌
.
（二）藏族民歌
• 藏族是一个能歌善舞的民族。藏族人民创造了灿烂的 民族文化，对中华民族有着重要的贡献。
• 藏族音乐可分民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐 三大类。
• 民间音乐又分为民歌、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音 乐和器乐。
• 藏族民歌：包括山歌（牧歌）、劳动歌、爱情歌、风 俗歌、诵经调等。山歌的节奏自由，旋律起伏较大、 悠长高亢，极富高原特色。劳动歌的节奏鲜明，与劳动动
嘎达梅林
南方飞来的小鸿雁啊 不落长江不呀不起飞 要说起义的嘎达梅林 是为了蒙古人民的土地
天上的鸿雁从北往南飞 是为了躲避北海的寒冷 造反起义的嘎达梅林 是为了蒙古人民抗王爷的嘎达梅林 是为了蒙古人民的利益
北方飞来的大鸿雁啊 不落长江不呀不起飞 要说造反的嘎达梅林 是为了蒙古人民的土地
.
维吾尔族民歌特点
• 维吾尔族音乐继承了古代音乐中“龟兹乐”、 “疏勒乐”、“高昌乐”等音乐的传统，融 合了中原音乐、印度音乐、波斯-阿拉伯音乐 的因素，形成了具有独特风格的民族音乐文 化。
• 维吾尔族民歌可分为爱情歌曲、劳动歌曲、 历史歌曲、习俗性歌曲。
• 维吾尔族民歌的歌词往往套用民歌旋律的民 谣，歌词多用比兴的手法，寓意深刻；其旋 律生动活泼、热情奔放。
.
藏族山歌的特征：
藏族山歌：
音域宽广，节奏自由，旋律起伏 大且悠长高亢。
2
.
聆听 《青藏高原》
• 听后你有何感受？联觉到什么？
.
.
（三）维吾尔族民歌
• 欣赏新疆民歌《牡丹汗》
.
作品分析
• 《牡丹汗》是一首爱情歌曲，歌词表现了 对恋人的赞美和深情，它充满了哲理—-它 劝人们要选择好人交朋友，对爱情要专 一......这种爱情歌曲表现了宏大的气势，反 映了维吾尔族人民开阔博大的胸怀。其旋 律明朗、奔放，感情充沛，具有浓郁的维 吾尔族民歌的特色。
.
歌舞音乐：囊玛
• 囊玛：是藏族的一种传统歌舞，囊玛的音乐由 引子+慢板歌曲+快板舞曲三部分组成。歌曲
的节奏舒展，旋律优美典雅。演唱时表演者边 唱边做简单的礼让、鞠躬动作。伴奏乐器常用 竹笛、扬琴、藏京胡、串铃等。 舞曲部分与歌曲部分形成鲜明的对比。其节奏 紧凑密集、富于律动，旋律热情奔放、欢快活 泼。
• 《宗巴朗松》是流行于西藏的一首传统歌舞 典，具有典型的囊玛音调。结构由引子+歌曲 组成，旋律典雅优美、细腻抒情，节奏舒缓。
• 歌词写景、写实，却蕴涵深刻的哲理：人需 要用高尚的道德修养来充实、提高自己，只 有道德高尚的人，才会有众多的朋友和他接 近。
• 演唱者演唱歌曲时，常伴有礼让、鞠躬之类 的简单动作。
.
内蒙古民歌的特点
• 蒙古族音乐的风格，是由其人民长期的民族 特点、经济形态、文化交流，尤其是草原游 牧的生活方式等因素决定。蒙古族民歌的体 裁以“长调”和“短调”最具代表性。
• 长 调： • 长调歌曲流行在内蒙古牧区，其旋律悠长辽
阔、节奏自由、句幅宽大，情绪热烈奔放， 富有浓郁的草原气息。如：牧歌，赞歌，思 乡歌等。多用羽调式。其次是徵调式和宫调 式。演唱时，声音洪亮饱满、多颤音及上滑 音。 歌曲的伴奏多用马头琴为主，有时配有笛子 和三弦等。
节奏、旋律），聆听这首歌你能联想到什 么样的画面呢？
.
作品分析
• 《辽阔的草原》是一首蒙古族长调歌曲。歌曲含 蓄地表现了蒙古族年轻牧民对爱情的珍视和追求。 这首歌采用了上下句单乐段的结构形式。节 奏具有自由、舒缓、漫长的特点;旋律开阔悠长、 绵延起伏、富于装饰，给人以气息宽广、颇具草 原特色的印象。 1955年，歌唱家宝音德力格尔用这首歌参加 了世界青年与学生联欢节并获得了金奖。从此， 《辽阔的草原》这首歌便成了蒙古族长调歌曲的 经典，传遍全国，享誉世界。
独特的民族风
.
独特的民族风
我们的祖国是一个多民族的国家，每个民族在 长期的发展过程中形成了不同的文化，他们的民 歌就是以这些文化背景为依托，形成了各具特色 的独特韵味。
民歌中表现出整个民族的创造力量——居伊
.
（一）内蒙古民歌
• 欣赏《辽阔的草原》内蒙古民歌 • 宝音德力格尔演唱
• 思考：这首民歌具有什么特点？（速度、
.
维吾尔族乐器
手 鼓
热 瓦 普
.
弹布尔 弹 布 尔
欣赏 《阿拉木汗》
• 其旋律特点是什么？
.
作紧密配合，有的则较为自由；爱情歌中有的深情，有的开阔 自由。
• 歌舞音乐形式多样，特色鲜明，歌舞体裁有：果谐， 堆谐，弦子，囊玛等。
囊玛是藏族的一种传统歌舞，囊玛的音乐：由引子+慢 板歌曲+快板舞曲三部分组成
.
欣赏：西藏民歌《宗巴朗松》
• 听后谈谈你的感受，歌曲的旋律给你什么 感觉？
.
作品分析