口语交际及综合实践活动练习
部编版四年级上册语文口语交际、综合实践与习作专题练习(附答案)
部编版四年级上册语文口语交际、综合实践与习作专题练习(附答案)大家好，欢迎来到我们班的“讲神话故事”主题活动。
今天我们有特别的嘉宾——本班的任课老师们，他们也将会听到我们同学们讲述自己最喜欢的神话故事。
让我们一起期待这个精彩的活动吧！2）请你选择一个自己喜欢的神话故事，简单介绍一下故事情节。
（2分）我选择的神话故事是《嫦娥奔月》。
故事讲述了XXX奉玉兔之命，飞升月宫，成为月神的经历。
她因为善良美丽，被赋予了许多神奇的能力，但最终却因为一次失误，被困在了月亮上。
这个故事告诉我们，即使是神仙也会犯错，但是只要坚持善良和正义，就能获得最终的胜利。
3）请你简单谈谈你对这个神话故事的理解。
（2分）我认为这个故事告诉我们，人生中不可避免会有挫折和失败，但是只要保持善良和正义，坚持自己的信念，就能克服困难，最终获得胜利。
同时，这个故事也提醒我们要珍惜自己拥有的东西，不要轻易放弃，因为我们失去的可能是我们最珍贵的财富。
4）请你模拟一下自己上台讲述这个神话故事的情景。
（2分）大家好，我今天要讲的是《嫦娥奔月》这个神话故事。
故事讲述了一个善良美丽的女孩XXX，因为一次失误被困在了月亮上。
但是她并没有放弃，而是坚持自己的信念，最终获得了胜利。
这个故事告诉我们，即使遇到挫折和失败，也要坚持自己的信念，不要轻易放弃。
谢谢大家！5.[综合实践]请你写一篇日记，记录你们班级最近的一次集体活动。
（6分）日期：XX年XX月XX日天气：晴今天我们班开展了一次集体活动，去郊外野餐和郊游。
早上七点，我们在学校门口集合，老师带领我们乘坐校车出发。
一路上，我们欢声笑语，兴致勃勃。
到达目的地后，我们先在草地上摆放了野餐布，然后开始了丰富多彩的活动。
有的同学在草地上踢足球，有的同学在小溪边捉小鱼虾，还有的同学在树林里寻找自然之美。
中午时分，我们在树荫下享用了美味的自带午餐，大家开开心心地聊天、唱歌。
下午，我们沿着小路漫步，欣赏着大自然的美景，同时也收集了许多漂亮的花草。
初中口语交际与综合性学习综合训练及答案50
语文初中语文口语交际与综合性学习综合训练及答案50一、初中语文口语交际与综合性学习1．青年是祖国的未来，是国家的希望。
在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息，在人生的全部过程中，自力更生，发愤图强，勇于拼搏。
班级准备开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）【寻找人物】语文书中也有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。
示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。
（2）【探究材料】活动最后，老师出示了两则材料，让大家探究，请写出你的探究结果。
材料一：2018年上半年，“芯片”一词因中兴事件而成为网上热词，向来不关注芯片的人们突然发现，原来芯片这类底层技术是如此地依赖进口！这一事实引发了人们的深思，暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。
材料二：中国高铁经历了从无到有，从弱到强，从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的发展过程，实现了从“技术引进”到“中国制造”再到“中国创造”的跨越式赶超，形成了完整的高速铁路勘察、设计、建设、装备、运营、安全管理标准体系，以及高铁装备品牌和自主知识产权，成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主创新之路。
撸起袖子加油干，中国高铁创造辉煌的业绩，向世界展示了中国铁路发展的伟大成就。
【答案】（1）鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”。
（2）国家只有自强不息，勇于创新，掌握核心技术，才能不受制于人，引领世界潮流。
【解析】【分析】（1）根据平时对主要篇目课文中人物形象的积累，仿照例句的样式答题即可。
这样的人物较多，能写出一个即可。
如：鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”。
（2）结合这两则材料的内容探究，材料一通过中兴事件说明中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。
材料二举的是中国高铁技术如何成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主创新之路，向世界展示了中国铁路发展的伟大成就的例子。
部编版八年级语文口语交际与综合性学习专题练习(附答案)50
部编版八年级语文口语交际与综合性学习专题练习(附答案)50一、初中语文口语交际与综合性学习1．9月3日，以“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”为主题的金砖五国会议在厦门举行，今年十岁的金砖还是个生机勃勃的少年，金砖机制下的五国如同紧紧握起的拳头，彼此传递力量。
值此盛会，学校举办了“我看金砖会议”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。
（1）下图是世界部分国家生产和消费碳排放量柱状图及人口数量折线图，结合下图，说说金砖五国碳排放量在生产和消费上的共同特点是什么。
（2）下图是2017金砖五国会议会标，请简要描述并概括其寓意。
（3）你的好朋友明明不想参加这次活动，他说：“这些都是政府操心的事，对于我们中学生来说，不用理会。
”你会怎样劝说他参与活动呢？【答案】（1）生产排放量大于消费排放量。
（2）主图标既是鼓满的风帆，也是旋转的地球，五个图形代表着金砖五国，图案下方嵌入金砖国家英文名称“BRICS”、年份“2017”、中国英文名称“CHINA”和中国印。
会标图形既同“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”的会晤主题相呼应，也体现了举办地厦门的海洋文化特色。
（3）明明，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，金砖五国国际影响力日益增强，作为中国人，我们应该关注，更何况，本次会议在我国举行，所以，你一定要参加活动啊！【解析】【分析】（1）结合图表的标题，分析金砖五国的柱状图，不难发现，各国生产的碳排放量都高于消费的碳排放量，这是它们的共同之处。
（2）解答本题，应将图标里的所有构成要素，按照一定的顺序进行描述，可结合着题干中的活动主题，联系社会现实，从图标创作意图角度答出其寓意即可。
作答时围绕风帆的形状以及象征意义，文字部分和中国印三个角度来分析会标的寓意，语言要流畅。
（3）这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
综合性学习及口语交际专项练习及答案
综合性学习及口语交际专项练习及答案Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】综合性学习及口语交际专项练习1、为了引导学生文明健康上网，学校主办了“绿色上网”签名活动（1）请你为这个活动设计一句主题语（2）为了配合这一活动，初三（2）班同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会。
甲方说：中学生上网浪费了很多时间，且容易受不健康信息影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我认为中学生上网有害无益。
你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上做简要陈述：a: b:(3)小明今年上初三，星期天在家里复习功课。
这时，小明爸爸的同事来了并提出要求要在家里打麻将。
小明听到以后想劝阻。
如果你是小明，该怎样向爸爸说才让爸爸拒绝同事爸爸听了以后会向同事怎样说才能才能收到让同事放弃打麻将的效果（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）小明向爸爸说：爸爸向同事说：------------------------------------------------------------------------------2、当前，举国上下大力倡导建设节约型社会，以利我国可持续性发展，我们身边也有不少关于节约的活动及报道。
作为学生的我们，应是责无旁贷，现在请你完成下列任务：（1）拟一条提倡节能的宣传标语（2）从我们学校、班级的实际出发策划一次活动，来帮助同学们改掉浪费的毛病。
存在的毛病是：活动的创意是：（3）在活动中，你看见有位同学随手扔掉手中未吃完的方便面，旁边的同学批评他，而他却说：“你管得着吗？这是我的自由。
”听了之后，你会对他说：3、为了提高学生们得环境保护意识，学校准备开展环保教育活动。
（1）请你为学校的“环保教育”活动拟一条宣传标语：（2）请你就“环保知识”展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并在后面注明你的调查目的。
口语交际+综合实践-部编版三年级语文下册期末专项训练(含解析)
口语交际+综合实践部编版三年级语文下册期末专项训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列劝说不得体的一项是（）A．花儿也有生命，相信在我们的关怀下，它们会开得更美。
（劝勿摘花）B．现在的年轻人真没素质，就不能给老奶奶让个座吗？（劝让座）C．小朋友，自己不能在湖边玩哟，太危险了！（劝勿戏水）2．下面有关“口语交际”的说法不正确的一项是：（）A．劝告时，可以不管说话的语气。
B．耐心听别人讲话，尽量不打断别人的话。
C．为了把故事讲得更吸引人，要运用合适的方法。
3．看到公园里有同学随手扔垃圾，下面的劝告最恰当．．．的是（）A．“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”B．“同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！”C．“同学你好，乱扔垃圾多不文明。
公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”D．“嗨，严禁乱扔垃圾。
你太不文明！”4．你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是()A．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。
B．对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！C．对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？D．对不起，这次算我错了，好不好？5．当你要劝告坐在楼梯扶手上往下滑的同学时，你该怎么说？下列劝告你认为最合适的是（）A．你怎么不遵守学校纪律呢？这样做是违反纪律的行为，别人会讨厌你的。
B．同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。
C．你就是胆子太大了，不摔伤才怪呢！6．同学们指出林晓的错误后，他说：“这点小错没什么大不了的。
”你觉得林晓更有可能接受谁的劝告？（）A．小华说：“犯这种错误，太不应该了！”B．小美说：“你不改错的话，小错会酿成大错！”C．敏敏说：“林晓，别这么说，这是学习成果评比活动，咱们可不能犯知识性的错误呀！”二、语言表达7．生活中的语文。
读班规，回答问题。
中考综合实践及口语交际复习专题练习
综合实践及口语交际教学目标：1、学会倾听、表达与交流，做到言之有物，言之有序，言之有节。
2、运用语文知识，发现、探究、解决学习和生活中的问题。
重难点：1.恰当表述2.灵活运用语文知识，解决实际问题。
课时设计：1课时牛刀小试：1、下列对联写的是河南哪处名胜？①少室山下禅林静，五乳峰前钟声悠( )②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋( )③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心( )④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传。
( )A、巩义杜甫故居B、汤阴岳飞庙C、南阳卧龙岗D、嵩山少林寺2、三月春风吹拂，我校全面掀起了向雷锋同志学习的活动，张集中学团委决定面向全体同学招募一批“爱心天使”到敬老院去帮助孤寡老人。
（1）请你为这次学雷锋活动拟一条富有感染力的宣传标语。
（2）如你打算响应校团委的号召去作“爱心天使”，你将怎样自荐？3、请阅读下面材料,这是一位护士与病人的对话，说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”护士随口答道：“多啦，都是难治的病。
”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。
没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。
”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。
原因：如果你是那位护士，你该怎么说：请认真研读统计表，你得到了那些信息？5、你如何看待网络热词？2011年8月9日，台湾一档综艺节目《大学生了没》中，表演者“miss lin”以夸张另类的造型、一口做作的英语、扭捏妖娆的姿态和极度夸张搞笑的表演震撼了所有观众，其口头禅“整个场面我要hold住”在网络疯传，“hold住”一词随即走红网络，成为2011年度一个具有轰动效应的网络热词，并引发网民的造句热潮。
此外“神马”、“浮云”、“囧”、“围脖”、“卖萌”、“悲催”……也风行网络。
【期末专项】专题06 口语交际、综合实践与写作 五年级语文下册(含答案)部编版
【期末专项】专题06 口语交际、综合实践与写作一、口语交际。
（38分）1.每个人都会有一个难忘的童年生活，一本故事书，一次新发觉，一个小创造，一次小争吵……虽然看起来毫不起眼，甚至微不足道，却会令人难以遗忘。
你肯定也想了解一下你的爸爸或妈妈小时候的故事吧。
请拿起你的笔把你最想知道的问题写下来吧。
（5分）2.把《草船借箭》的最终一个自然段改编为课本剧。
（6分）船刚靠岸，诸葛亮见周瑜领着军士来到了江边。
诸葛亮拱手说道：“”周瑜惊异地问鲁肃：“”鲁肃低声告知周瑜：“”周瑜看着翩然而去的诸葛亮，长叹一声：“”3.一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。
对此，你作为一个同学，怎能袖手旁观?于是，你到网吧找伴侣王亮。
（4分）（1）你对正贪恋上网的王亮说：（2）你对违规经营的网吧老板说：（6分）4.《跳水》中的船长遇事冷静，坚决机灵，成功地救助了孩子。
试想假如遇事不冷静，非但于事无补，有时还会使事情变得更糟。
请举一事例来论证这一观点。
（4分）5.五（3）班的王芳是个电视迷，每天晚上都要看很长时间的电视。
你能劝劝她改掉毛病吗？把你想说的理由写下来。
（4分）6.学校有客人来,需要你帮忙讲解学校有代表性的地方:亲友到你家做客需要你介绍一下周边的环境;暑假开头了.博物馆需要志愿讲解员……选择个情境,做一名小讲解员。
（5分）7.笑话能给我们带来不少欢快，无论是网络上，还是书籍上，甚至是报刊上都有不少的笑话，有时生活中也存在一些趣闻趣事。
选择一个你认为精彩的笑话讲一讲！（5分）8.有人提出修复圆明园，重现从前的辉煌；有人主见不修复，让子孙后代永久记住这段历史，你的看法怎样？（5分）二、依据材料，表达看法。
（20分）1.网络的消灭,给人类带来了很多的便利,也标志着科技进展的进步。
但是,互联网上也有很多学校生不宜接触的东西。
作为21世纪的学校生到底该不该上网呢?请谈谈你的见解。
（5分）2.“粉笔画老师而”张举文——他是宁夏西海固一名乡村语文老师，起初当地的课本印刷水平低，插图很是。
七年级下册口语交际与综合综合实践练习题
七年级下册口语交际与综合综合实践练习题假如上海美术电影制片厂和中央电视台到我市举行有关动画片的宣传活动，主要介绍中国动画的历史、动画片的制作、卡通人物的制作等知识，以给少年朋友揭开动画之谜。
1.假如你是学校报刊的小记者，前往采访，你会怎样采访？请你设计一个得体的问题。
（连标点不超过20字）(3分)2.根据你所搜集的卡通人物作答。
（3分）我知道的卡通形象有。
（最少要写出三个）其中，我喜欢的卡通形象是。
它招人喜爱的地方是。
（连标点不超过30字）时下动画片乐翻天，如《喜羊羊与灰太狼》《虹猫蓝兔七侠传》《三国演义》《蓝猫健康特攻队》《小牛向前冲》等，无不在吸引着同学们。
0917班的张乐同学非常喜欢看动画片，一放学回到家立即打开电视或电脑，常常导致连作业都无法完成，张乐父母为此烦恼不已。
3．假如让你来与张乐进行沟通，你会说：（连标点不超过30字）4．为此，0917班举行了一个主题班会，请你就这个内容拟一个简洁的标题。
（连标点不超过8个字）当今社会，电视剧的制作也蕴含了高科技的元素，特别是这几年，国产动画片不断出现，《虹猫蓝兔七侠传》这部动画片正在中央电视台少儿频道播放。
5．假如你是广告策划部的工作人员，在未播放前，请你为这部电视剧写一则宣传广告语。
（限20字）6．如果你看完了这部动画片，觉得里面有的形象不够完美，请你就你的想法向编创人员出两个点子。
（连标点不超过30字）由北流团市委、市志愿者（义工）协会开展的“低碳生活从我做起”主题志愿服务活动在永丰广场举行，我校也组织志愿者参加这个活动。
活动的主要任务是通过各种形式向市民宣传“低碳生活”，号召市民们从我做起，多坐公车、少开车，随手关灯、少用一次筷子、双面打印、少用或者不用塑料袋……倡导低碳生活的方式，做低碳生活的先行者。
7．假如你也想参加这一活动，你将如何自荐？（连标点不超过50字）8．学校招募人员让你为此次活动拟一个主题，但不能与题目所给的重复。
（连标点不超过10字）6月26日，北流市司法局与公安局联合在城区开展文明交通“百万居民”义务劝导活动。
五年级下册语文试题口语交际与综合实践专项练习人教部编版(含答案)
口语交际与综合实践专项练习一、口语交际。
1.小明特别讨厌劳动，每次大扫除总是找各种理由逃避。
作为组长，你打算劝他改掉这个缺点。
下列劝说的话中最得体的是（）A.你太自私自利了，净拖咱们组后腿。
你再这样我告诉老师了B.你参加大扫除，我就把游戏机借你玩。
C.劳动是我们的义务。
来，我陪你一起干！D.你看你都胖成什么样儿了，该劳动减减肥啦！2.学习了一篇新课文后，为了加深同学们对课文的理解，班主任决定开展一次课本剧表演活动。
讨论时，大家意见不同，作为主持人，你会怎样说使大家的意见统一?3.暑假时，表弟要来你家做客，请你向他介绍一下你家周围的环境。
4.你是语文课代表，你的好朋友张岚在你的帮助下，刻苦学习，在期中考试时语文成绩超过了你，取得了第三名的好成绩。
把下面的对话补充完整。
(4分)你的同桌赵晓倩：你这语文课代表，怎么还没有人家张岚考得好呢? 我：张岚：谢谢你！这次我能取得好成绩，多亏了你的帮助。
我：5.老师要求同学们回家了解一下大人们的童年故事，请你了解后和大家交流下。
青青：我妈妈说她小时候最喜欢玩跳房子了，一下课就迫不及待地跑到操场上去玩。
萱萱：我爷爷说他小时候没什么玩具，就用木头做陀螺玩。
我：二、综合实践。
1.阅读材料，完成练习。
一个青年向一位老大爷问路：“喂，老头！到育才小学还有多远?”老大爷用拐杖在地上点了点，说：“还有500 。
”“路只有论‘里’，哪有论‘拐杖’的?”青年不满意地说。
“论里(礼)，你应该叫我。
”（1）这段话中有一处说话不得体，请用“”画出来，并改正。
（2）在文中的“”上填上合适的词语。
（3）请你发表一下对这件事的看法。
2.某电视台开设了一个新栏目《读书访谈录》，首期活动围绕“读名著”这个话题展开，将邀请作家、老师、学生参加活动。
)（1）假如你作为学生代表主持本次访谈，请你围绕话题设计两个问题向参与者提问。
要求：紧扣话题，表述简明扼要。
①②（2）请为本栏目设计一条宣传语。
3.在阅读中，我们认识了许多形象鲜明的人物。
最新语文九年级语文口语交际与综合性学习题训练含答案
语文九年级语文口语交际与综合性学习题训练含答案一、初中语文口语交际与综合性学习1．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（）A. 仍怜故乡水，万里送行舟。
B. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C. 深林人不知，明月来相照。
D. 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。
示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。
——（谜底）陶渊明（谜面）________。
——（谜底）陆游（3）【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。
为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。
本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。
这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
【答案】（1）C（2）铁马冰河梦，驿外断桥梅（3）我班开展古诗词诵读比赛【解析】【分析】（1）ABD都表达思乡之情，C“深林人不知，明月来相照”出自王维的《竹里馆》此诗写隐者的闲适生活以及情趣，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
（2）此题要求编写谜面，可从所积累的陆游的诗句中概括答题，注意要和例句字数相符。
如：铁马冰河梦，驿外断桥梅。
（3）给新闻拟写标题，可从导语中筛选出关键信息组合成标题即可。
这个消息的导语是第一句话，关键句是我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。
从中筛选出关键信息是：我班、古诗词朗读比赛。
据此拟写新闻标题。
故答案为：⑴ C⑵铁马冰河梦，驿外断桥梅⑶我班开展古诗词诵读比赛【点评】⑴此题考查对思想感情的理解能力。
部编版四年级上册语文口语交际、综合实践与习作专题练习(附答案)
（1）题目自拟。
（2）抓住特点来写，内容要真实、具体，表达自己的真情实感。
（3）习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。
2.[建议]强强是个出了名的小马虎，每天不是忘记带课本，就是忘记带作业。他非常苦恼，于是向细心的红红请教，强强得到了满意的回答。请想象一下他们的对话。（2分）
强强：红红，我总是丢三落四，你能帮我想个好办法解决这个问题吗？
红红：
3.[安慰]期中考试前一个月，小文在上楼时不慎摔断了右腿，只能住院治疗。小文既担心腿会落下毛病，又担心学习上会退步，因此每天闷闷不乐……假如你是小文的好朋友，你会如何安慰小文呢？把你的话写下来，可是在学习上很粗心。他这次数学测试没考好，晚上回到家里，爸爸一看试卷，五道计算题错了四道。爸爸沉下脸说：“阿军，你真是一题不错啊。”（4分）
爸爸的言外之意是：
阿军应该这样回答：“
”
2.[语文实践]本学期我阅读了不少课外书籍，其中我最喜欢的一本是《
》，我喜欢的理由是：
3.示例：诸葛亮他学识渊博，读过很多书，上知天文下晓地理。他神机妙算，足智多谋，在多次战役中，都以智慧取胜。他品德高尚，忠心护主，为了蜀国江山鞠躬尽瘁。
4.（1）示例：各位老师，各位同学，大家好！今天，我们班级举办“讲神话故事”的主题活动。首先让我们欢迎我们本次活动的特邀嘉宾，我们班级所有任课老师！接下来，就让我们一起进入奇幻的神话世界，大家“八仙过海，各显神通”吧！有请第一位同学上台。
（1）我的感受是：
（2）我想对他们的父母说：
语文初中口语交际与综合性学习练习题含答案解析50
语文初中口语交际与综合性学习练习题含答案解析50一、初中语文口语交际与综合性学习1．黄海中学准备举行“纪念改革开放四十周年”报告会，请你参与并完成任务。
（1）【活动一：标语我设计】为了营造氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。
（要求：至少运用一种修辞手法）（2）【活动二：通知我来改】学生会拟定了一则通知，请指出下面这则《通知》的两处错误。
格中的信息。
“改革开放40周年”成果调查表【答案】（1）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。
（2）缺少地点；应去掉“此致”“敬礼”。
（3）①四十年来粮食产量大幅提升；②国内生产总值大幅提升；③国内生产总值排名跃居世界第二；④改革开放以来经济快速增长，人民生活水平不断提高。
【解析】【分析】（1）紧扣“纪念改革开放四十周年”的活动主题，语言简洁有号召力，注意修辞手法的运用。
（2）“通知”一般包括标题、称呼、正文、落款等。
①标题：写在第一行正中。
可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。
在第二行顶格写。
有时因通知事项简短、内容单一，书写时略去称呼，直起正文。
③正文：另起一行，空两格写正文。
正文因内容而异。
开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
根据通知内容可知，通知中少了报告会的地点。
“此致”“敬礼”一般用作信末祝颂问安，不能用于通知中。
（3）根据表头、表格中的项目和数据可知，从1978年到2017年，粮食总产量和国内生产总值大幅提升，国内生产总值在世界上的排名也越来越靠前，据此，分点概括即可。
故答案为：（1）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。
（2）缺少地点；应去掉“此致”“敬礼”。
（3）①四十年来粮食产量大幅提升；②国内生产总值大幅提升；③国内生产总值排名跃居世界第二；④改革开放以来经济快速增长，人民生活水平不断提高。
五年级上册语文试题- 口语交际、综合实践与习作 人教版部编 (含答案)
口语交际、综合实践与习作一、口语交际。
（共18分）1.[语言得体]发微信已经成为人们生活中重要的联系方式之一。
下列表达得体的是（）。
（2分）A.今天，李老师忘记布置作业了，于是小明给老师发微信：老师，发作业！B.清明节这天，刘莉给老师发了微信：老师，祝您节日快乐！C.小敏给同学东东发微信：东东，今天是你12岁大寿。
祝您福如东海！D.陈成给老师发微信：老师好！我的习作发您邮箱了，请指导！谢谢！2.[劝说]走在大街上，你的朋友琳琳把垃圾随手乱丢，其实不远处就有垃圾箱。
这时，你会怎么劝说她？写一写。
（4分）3.[邀清]五（3）班将于1月9日上午8时在学校举行“汉字听写大赛”，如果你是班长，要打电话邀请高老师当评委，你应该怎么说？（4分）4.[劝诫]小明的好朋友小华非常聪明，但他仗着有个开公司的爸爸，在学习上一点儿也不刻苦。
小明很替他着急，想要好好劝劝他。
如果你是小明，你会怎样劝说小华呢？请把你的想法写在下面。
注意劝说时要以理服人，还可用上我们学过的名言警句。
（4分）5.[劝诫]快过年了，小敏长期在外打工的爸爸回来了，他悄悄地给了小敏的爷爷奶奶些零花钱。
这事儿被小敏的妈妈知道了，于是，爸爸妈妈开始闹矛盾。
如果你是小敏，你打算怎么劝爸爸妈妈？（4分）二、综合实践。
（共30分）[综合实践]有同学说：“读书不要当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学。
”你同意这种观点吗？谈谈你的看法。
（3分）2.[综合实践]新闻曾多次报道“集体结伴闯红灯”的现象。
行人仗着人多，根本无视红绿灯的存在，成群结队地在红灯时强行过马路。
汽车司机见了闯红灯的行人也不避让，依然开着车从人群中穿过。
面对这种不文明的现象，你想对行人和司机分别说些什么呢？（4分）（1）我想对行人说：（2）我想对汽车司机说：3.[言外之意]李朋同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！李朋同学看书可真认真，书上画了那么多杠杠，有的还作了批注呢！”李朋听了，怪不好意思。
八年级语文下册 小专题 口语交际综合实践活动(三)测试 苏教版
小专题口语交际·综合实践活动(三)你们学校准备办一份校刊，假如由你来主办校刊，请你完成下面的任务。
一、策划1．请你为校刊起一个蕴含深意的刊名，并解释其含义。
示例：如“晓航”，意思是早晨的航船，满载文学追求者的希望，迎着冉冉升起的旭日扬帆起航。
它象征着光明、希望和成功。
2．有的同学将校刊命名为“春蕊”，请你揣摩刊名“春蕊”的含义。
意思是春天的花蕊，它象征着我们年轻的梦想将在这里发芽、开花、结果。
3．下面是《探索》校刊编辑设计的刊徽，你能说出它的寓意吗？据此，为《春蕊》校刊设计一个刊徽。
《探索》刊徽由一只睁大的眼睛、两本打开的厚书组成，表明用独特的视角观察社会，用自己的思想来探求问题的答案。
《春蕊》刊徽可以设计成一个破土而出的绿色幼苗，绿色代表春天，幼苗又像“蕊”字汉语拼音首字母“r”。
4．下面是一些报刊的广告词，请你任选一则进行赏析，并为《春蕊》校刊拟写一则广告语。
(1)你的健康是我的牵挂。
(《人民保健报》)(2)看《环球时报》，把地球抱回家。
(《环球时报》)(3)选择《读者》，也就选择了一类优秀文化。
(《读者》)(4)不订《咬文嚼字》是你的错，不再订《咬文嚼字》是我的错。
(《咬文嚼字》)赏析：《环球时报》的广告语用形象生动的语言说明了报纸内容及时、全面地反映世界范围内的重大时事，读者可以像自己亲眼观察地球一样来了解世界。
校刊广告词：《春蕊》，会让你的梦想发芽、开花、结果。
二、采访5．请你以校长的口吻，回答校刊记者的提问。
记者：校长，您好！我是《春蕊》校刊的小记者，现在我们正着手编辑校刊的创刊号。
您认为办好校刊的关键是什么？示例：坚持思想健康向上、内容丰富多彩、语言生动活泼。
6．下面是校长对于创刊号寄语的建议，根据其内容，写一段创刊寄语。
刊首寄语主要是反映刊物的创办宗旨、刊物的主要内容、刊物的努力方向等，要求文字简练、富有诗意，能很好地体现本刊物的特色。
示例：新芽跃柳梢，桃枝绽春蕊，在这春和景明、万物复苏的季节里，《春蕊》创刊了。
部编人教版八年级语文口语交际与综合性学习练习题(含答案)
部编人教版八年级语文口语交际与综合性学习练习题(含答案)一、初中语文口语交际与综合性学习1．你班开展“风流人物诗歌朗诵会”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）本周五下午举行班级活动，小华同学代表班委拟写了一则邀请函，想邀请语文组王老师担任活动评委。
邀请函格式和内容有三处错误，请你按要求帮他修改。
邀请函尊敬的王老师：您好！本周五下午九（1）班将开展“风流人物诗歌朗诵会”活动，邀请您担任评委，届时请您务必光临指导！此致敬礼！2019年1月20日九（1）班班委①邀请函在格式上有一处错误，请指出：________。
②邀请函中________和________交代不具体，应交代清楚。
③画线句子有语病，可修改为：________。
（2）下列诗句没有体现爱国思想的一项是（）A. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C. 天下兴亡，匹夫有责。
D. 仍怜故乡水，万里送行舟。
（3）为了对“风流人物”的内涵有更准确的了解，班级在家长和学生中进行了两次问卷调查，结果如下：“风流人物”内涵认可度调查统计表英雄人物科技工作者娱乐明星家长45%50%5%学生35%15%50%【答案】（1）署名和日期位置对调；具体时间；地点；届时请您光临指导（2）D（3）①家长、学生在理解“风流人物”的内涵中对“英雄人物”认可度都比较高。
②家长在理解“风流人物”的内涵中对“科技工作者”认可度比较高，对“娱乐明星”认可度比较低；学生在理解“风流人物”的内涵中对“科技工作者”认可度比较低，对“娱乐明星”认可度比较高。
【解析】【分析】（1）①应用文一般都是先署名再写日期，这里恰好把两者写反了。
②这份邀请函只说是“本周五下午举行班级活动”，但具体的时间不清楚，应有具体的时间，如本周五下午一点半。
另外，也没有具体的地点，王老师来了之后到哪去参加活动呢，因此要加上具体的地点。
③“务必”是命令的语气，说话不得体，应该用恭敬的语气。
四年级上册语文口语交际练习
四年级上册语文口语交际、综合实践专题练习一、口语交际。
1.[劝说]“眼睛是心灵的窗户”，我们要保护好自己的眼睛。
但是现如今随着电子设备的发展，人们经常用眼过度，越来越多的学生成为近视眼，影响了身体健康。
班里有位同学每天晚上玩手机玩到很晚，家长十分焦虑。
如果让你来劝解这位同学，你会说些什么？2.[建议]强强是个出了名的小马虎，每天不是忘记带课本，就是忘记带作业。
他非常苦恼，于是向细心的红红请教，强强得到了满意的回答。
请想象一下他们的对话。
强强：红红，我总是丢三落四，你能帮我想个好办法解决这个问题吗？红红：3.[安慰1]期中考试前一个月，小文在上楼时不慎摔断了右腿，只能住院治疗。
小文既担心腿会落下毛病，又担心学习上会退步，因此每天闷闷不乐……假如你是小文的好朋友，你会如何安慰小文呢？4.[安慰2]小红的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。
假如你是小红的好朋友，你会如何安慰小红呢？5.[安慰3]出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。
这块手表是妈妈送给他的生日礼物。
你会如何安慰小冰呢？4.[鼓励]小勇很想参加学校举办的“古诗词大赛”，可又担心自己发挥不好会影响班级团队成绩，作为好朋友，你会怎样鼓励他？5.[发表观点]有的同学说上网可以学到好多知识，有的同学说上网成瘾会荒废学业，强强和李勇就此展开了辩论。
强强：我认为上网有好处。
李勇：我认为上网没好处。
6. [发表观点]（1）我们身边存在哪些环境问题？请你说一说。
（2）我们出去购物的时候，尽量不用一次性的塑料袋，要，这样既环保又省钱。
（3）汽车排放的废气污染空气，所以上下班应该尽量。
（4）大课间活动时间到了，同学们都离开了教室，但教室里的灯却是开着的，此时你想说。
二、综合实践。
1.本学期我阅读了不少课外书籍，其中我最喜欢的一本是《》，我喜欢的理由是：2.“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。
”在历史的星空里，无数才子英雄，犹如一颗颗璀璨的星星，放射出夺目的光芒，照亮了人类历史前进的道路。
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口语交际及综合实践活动练习
（一）自荐担当志愿者
1、重阳节前夕，学校召开同学们到敬老院慰问孤寡老人，可妈妈不赞同你参加这次活动，他认为学生参加这样的活动没有意义。
此时，你该如何说服妈妈？（不少于30个字。
）
2、你所在的地区准备“帮社区捡垃圾”的活动，现在正在招募人员，你也想加入到这个活动中去，你准备如何自荐自己参加这一活动呢？
（1）请说出你的理由：
（2）想象一下招募人员将如何应答？
3、班上准备组织一次模拟招聘会，假如：
（1）你是组织者，你将做那些准备工作？（至少写工作流程）
（2）你是主持人，请拟写一段开场白。
（3）作为家政服务的招聘者，你将设计那些问题问应聘者。
（请至少写出两个问题）
（二）为本地人物立传
1、本单元同学们认识了四位名人，课后他们准备开展“学历史名人，做时代先锋”活动，活动中需要出一期手抄报，请你帮助完成下面的任务。
（1）请你为手抄报设计一个名称。
（2）请你为手抄报设计一些栏目。
（至少两个）
（3）请你为手抄报推介一位名人，并写出理由。
（4）请收集几则有关读书的名人名言。
（5）请拟写一则广告词，向同学们宣传这份手抄报。
2、（1）你准备为他立传的人物是：你打算采访的对象是：
（2）为联系采访，你打电话给采访对象，开头你是怎么说？（要求说明目的，语言得体。
）
（3）请你根据需要，拟定3个准备在采访中提出的问题。
（三）文学采风
作为新时代的中学生，可以通过采风，广泛接触社会、了解社会，从民间汲取文学营养。
1、收民歌、民谣：（各写两首）
（1）民歌：
（2）民谣：
2、讲故事：（写出故事梗概）
3、谈习俗：
（1）我了解到的一种习俗是：（概述内容）
（2）你知道这些节日在农历的那一天吗？
除夕：元宵节：
端午节：中秋节：
重阳节：
（3）
有关“元宵节”的习俗：（至少答出两个）、
、。
有关“清明节”的诗句：
有关“端午节”的习俗：（至少答出两个）、
、。
3、活动结束，老师要求采风团就这次活动做一总结。
请你写一个简短的活动总结。
（不少于20各字）
4、在采风的过程中，同学们也遇到了一些疑惑，如发现一些同龄人对于中国的传统节日几乎是一无所知，面对这种情况，你觉得我们应该如何去改变这一现象。