2015高三一轮复习生活与哲学：第八课《唯物辩证法的发展观》

考点二
发展的量变与质变状态
1、发展的量变与质变
(1)含义：量变与质变是事物发展过程中两种不同的状态。 量变是指事物数量的增减和场所的变更，是事物不显著的变 化。质变是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根 本性质的、显著的变化。 【特别提示】 量变说明事物处于相对静止状态，由于构 成事物主要矛盾的主次方面地位没有发生易位，因此事物暂 时保持其根本性质不变。
区 别
联 系
图示说明发展的普遍性和实质
2．正确认识前进性和曲折性的关系
事物发展前途是光明的 事物发展的道路是曲折的 新事物符合客观规律，具有 从新事 新事物的发展总要经历一 强大的生命力和远大的前途 物自身 个由小到大、由不完善到 ，具有旧事物无可比拟的优 比较完善的过程 看 越性 从新旧 旧事物在开始时往往比较 旧事物违背事物发展的必然 强大，因而总是顽强抵抗 原 事物的 趋势，最终会走向灭亡 和极力扼杀新事物 因 对比看 新事物符合历史发展的必然 从社会 趋势，反映了社会进步的基 人们对新事物的认识也有 历史领 本要求，符合人民群众的根 一个过程 域看 本利益和要求。因此得到广 大人民群众的拥护和支持
2、全面理解唯物辩证法的发展观
(1)一切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。 (2)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (3)发展是内外因共同起作用的结果。 (4)发展的状态是量变、质变的统一。 (5)发展的前途是光明的，道路是曲折的。 (6)一切事物的变化发展都是有规律的。 (7)用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新 精神，促进新事物的成长。 (8)发展是“扬弃”，是对旧事物辩证的否定。
事物数量的增减 事物根本性质的变化，是事物由 和场所的变更 一种质态向另一种质态的飞跃 特点 渐进的、不显著的 根本的、显著的
【特别提示】 构成事物的成分在结构和次序上的变化也 会引起质变，是量变引起质变的一种情形。 【思维拓展】 质变不能等同于发展 这是因为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物 的产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本性质的变化，包 含两种情形：一是事物发展的前进性、上升性的根本变化； 另一种是倒退性的根本变化。发展属于第一种质变，不能把 任何质变都看成是发展。 从事物发展的全过程来看，质变更为重要。对于事物的发展 而言，只有通过质变才有发展，如果仅停留在量变阶段，仍 然不是发展。但这并不意味着量变就不重要了，没有量的长 期积累，是不会有质变的产生的。所以必须重视量的积累。 在量变达到一定程度时，要抓住时机促成质变，实现事物的 飞跃和发展。
量变 性质
质变
区 别 状态 统一、相持、平衡 统一物的分解、平衡和静止的破 和静止 坏 事物还是其自身， 事物不再是自身，而变成了另一 没有变成另一事物 事物 ①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必 要准备，质变是量变的必然结果 辩证 ②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基 关系 础上开始新的量变 联 ③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的 系 基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进 ①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件 方法 ②要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和 论 发展③反对两个极端：急于求成和优柔寡断 结果
发展 事物由低级向高 强调运动中发生的 级、由简单向复杂 宇宙间一切 状态乃至性质的改 、由无序向有序的 事物和现象的 变，是事物由一种 变化和过程， 前进和上升的运动 状态到另一种状态 。我们所说的发展 是物质的固有 ，即量变到质变。 一般是指新事物的 属性和存在方 运动、变化都不能 式，是指一般 产生和旧事物的灭 反映出总体性质和 的变化 亡，即新事物取代 趋势 旧事物 运动、变化比发展的外延广泛，发展比运动、变化深 刻。运动包括变化和发展，有运动才有变化和发展；发 展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变 化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对 静止的、不是凝固和僵化的 运动 变化
①事物的发展是由低级到高级、从简单到复杂的变化过程。发 展是新事物的产生，旧事物的灭亡，是新事物代替旧事物，要有创 新精神，促进新事物的成长。在神舟系列研发过程中，中国航天人 知识的积累、技术的不断创新也是一个变化发展的过程 ②事物发展是量变与质变的统一，量变是质变的前提和必要准 备，要注重事物量的积累，通过量变实现质变，促进发展。中国航 天事业一步一步地发展，从无人到载人，再到“天宫一号”与神舟号 对接，体现了从量变引起质变、从而促进发展的道理。 ③任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。事物发展的总 趋势是前进的，而道路是曲折的。中国航天技术的研发过程，虽然 困难重重，从无到有，到世界一流，但是最终获得了成功。
第三单元
思维方法与创新意识
考点一
发展、发展的前进性和曲折性
1、发展的普遍性
表现 自然界 是发展 的
人类社 会是发 展的 人的认 识是发 展的
内容 整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生 命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的前进和 上升过程
人类经过了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本 主义社会，有些国家进入了社会主义社会，人类还将 进入到共产主义社会 每个人的知识积累都经历着由不知到知、由知之不 多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅 入深的过程
启示我们( ) A．量变一定会引起质变 B．要抓住时机促Байду номын сангаас质变 C．要重视量的积累 D．要坚持联系的观点
“天宫一号”(Tiangong­1)是中国第一个目标飞行器，于 2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞行 器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。 它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第 二阶段。按照计划，“神舟”八号、“神舟”九号、“神舟” 十号飞船将在两年内依次与“天宫一号”完成无人或有人交会 对接任务，并建立中国首个空间实验室。 结合材料，说明中国航天人自主创新的历程是如何体现 唯物辩证法发展观的。
【特别提示】 判断新旧事物的标准应该为是否符合 客观规律、是否具有强大的生命力、是否具有远大的发 展前途。 几个错误观点： ①以出现的时间早晚为标准来判断新旧事物。 ②以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟和 完善来判定新旧事物。 ③仅从事物的名称、旗号等表面形式判断新旧事物
【思维拓展】 认识运动、变化和发展的关系
2、发展的实质
唯物辩证法认为发展的实质是事物的前进和上升， 是新事物的产生和旧事物的灭亡。唯物辩证法的发展概 念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升 的趋向性。 发展的普遍性和实质的方法论要求： 这一原理要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚 持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对 静止和僵化保守思想。
一切事物发展都是前进中有曲折，在曲折中前进。任何事物的 发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进
【思维拓展】 区分事物发展的总趋势、道路、途径
(1)事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全 过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更 不是指每一步的方向，事物向前发展的总趋势是任何力量 也改变不了的。 (2)事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具 体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的 甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风 顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。 (3)一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲 折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一 ，是螺旋式上升，波浪式前进。
【特别提示】 发展是一种运动变化，但并非任何运动变化 都是发展。只有那些上升的、前进的运动变化才是发展
3、发展的前进性和曲折性
(1)原理内容 ①事物发展的前途是光明的：新事物必然战胜旧事 物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。 ②事物发展的道路是曲折的：新事物战胜旧事物不 可能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程。 ③事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折 的。 (2)方法论 我们要对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物 ，促使其成长壮大。同时要准备走曲折的路，不断克服 前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。
“仁者乐山，智者乐水”。下列与山、水有关的名句中蕴涵 新事物代替旧事物哲理的是( ) ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②五岳归来不看山，黄山归来不看岳 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ [解析] 本题考查新事物必然战胜旧事物，考查学生分析问 题的能力。新事物必然战胜旧事物强调的是事物的前进性， 故①④符合题意。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”强 调矛盾具有特殊性，事物各有其特点，故排除②。“山重水 复疑无路，柳暗花明又一村”强调前进性与曲折性的统一， 故排除③。
抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威 胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的 耐药性也在增强。由于滥用抗生素，出现了目前难以控 制的“超级病菌”。上述事实表明( ) ①量变达到一定程度会引起质变 ②发挥主观能动性受客观规律的制约 ③事物始终处于从低级到高级的发展过程中 ④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
(2)量变和质变的辩证关系
事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备， 质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事 物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量 变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复， 不断前进。任何事物的变化都是量变和质变的统一。 (3)方法论：做任何事情，积极做好量的积累，为实现 事物的质变创造条件； 要果断地抓住时机，促成质变，实现事物飞跃和发展。 拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的 【特别提示】 要正确认识量变和质变各自的重要意义， 我们要维持事物的性质基本稳定时，必须保持事物的量 变状态，这就是适度原则；我们要改变事物的根本性质 时，必须促成事物的质变。