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《幼儿园组织与管理》重点复习资料

一、单项选择题

1 ?幼儿园全部工作的屮心是（ B ）

A魏学T作R保魏T作C保育T作D魏育T作

2〕幼儿园管理的基本矗则中，能够体现 ' 出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是（ B ）

A. 内外协调的社会性原则

B. 教养为主的整体性原则

C. 有效性原则

D.积极性原则 B ）

3 管理是实现预定目标的行动，管理的核心是（

?

A. 协调各有关个人的活动

B. 人与人的行为

C.实现组织目标

D.追求效率

4.幼儿园的“法”指的是幼儿园的（ D ）

A. 行政体制

B. 领导体制

C.园长负责制

D. 规章制度

5.班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有（A ）

A. 直接性的特点

B. 全面整体性的特点

C. 创造性的特点

D. 开放性的特点

6.幼儿园教研活动的执行层是（ A ）

7.业务培训中的“一年入轨，二年有提高，三年出骨干”是对青年教师发展的（ A ）

A. 规划目标B? 培训方式 C.培训内容 D.培训途径

8.幼儿园管理过程圉绕冃标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期 . 这体现管理过程的（ D ）

A. 目的性特点

B. 整体性特点

C. 反馈性持点

D. 程序性特点

9.评价目标、评价标准与工作目标的关系是（C ）

A. 相互制约

B. 相辅相成

C.相互一致

D.相互独立

10 ?人际关系理论存在于管理理论发展的（ B ）

A. 古典管理理论时期

B. 行为科学理论时期

C. 现代管理科学时期

D.系统管理理论时期

11? 用调查法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息，做出判断的评价方法是（ B ）

A. 定量评价

B. 定性评价

C.单项评价

D.综合评价

12. 目标既有挑战性又有可行性，“跳一跳，够得着”，表明目标具有（ D ）

A. 启动作用衡量作用 C.凝聚作用 D.激励作用

13. 幼儿在愉快的氛围中牛活和学习，在民主、平等、和谐的关系中认知体验；在净化、绿化、美化、儿童化的条件里存在，这些内容属于卫生保健管理中的

（C）

A. 健康管理

B. 生活管理

C.环境管理

D.保健教育指导

14.人员配备合理是提高工作绩效的因素之一，因此，园长在用人时应坚持做到（ B ）

A. 知人善用

B. 优势互补、合理结构

C. 用人所长

D. 充分表现、委以责任

15. 1996

宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼

儿园的建设。”这反映了幼儿教育改革的需要和教育发展的（ A ） A. 社区化趋向 B. 专业化趋向 C.服务化趋向 D. 开放化趋向

16?“某个园所设施已经满足了幼儿生长发育的耍求时，就不要再盲目攀比园所设施的华丽”，这遵循了确立评价标准的（ C ）

A. 方向性原则

B. 科学性原则

C. 可行性原则

D.客观性原则（ D）

17 “任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式”，这一观点属于

?

A. Z 理论 8. XY 理论 C.双因素理论 D. 权变理论

18. 1989 年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996 年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园管理实行（ C ）

A. 岗位责任制

B. 任务目标制

C. 园长负责制

D. 校长负责制

19.幼儿园部门性规章制度包括（ D ）

A.教职工考勤制度、工作守则

B.值班制度、学习制度

C.个人卫牛、环境卫牛制度

D.各种会议制度、卫生保健、保教、总务工作制度

20.幼儿园建立规章制度的根本目的是有利于（B ）

A. 提高工作效率

B. 实现教育目标

C. 协调内外关系

D.实现管理目标

21. 幼儿园教师对幼儿既要加强管理，又要给他们足够的机会，促进他们的发展, 这体现了维护幼儿安全原则中的（ D ）

A. 预防为主

B. 组织有序

C.充分的时空

D. “管”、“放”并行

22. 将评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异的评价, 其划分标准是（A）

A. 评价基准

B. 评价功能

C. 参与评价的主体

D.评价的方法

23.健康的人格和品德，是幼儿园教师必须具备的（B ）

A. 政治素质

B. 道德素质

C.业务素质

D. 身体素质

24. 我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是（ C ）

A. 园所为社区服务

B. 社区为园所服务

C. 园所与社区双向服务

D. 园所独立于社区

25. 评价有利于促进幼儿园各方面工作质量和管理水平的提高，这说明它具有（C）

A. 导向作用

B. 激励作用

C.反馈作用

D. 改革作用

26.下列属于全园性规章制度的是（ C ）

A. 总务制度

B. 保教制度

C.安全制度

D.行政会议制度

27. 领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的（B）

A. 开放与闭合统一原理

B. 人本原理

C. 动态平衡原理

D. 合理组合原理

28.幼儿园中班管理的特点是（ C ）

A. 要尽快适应幼儿园环境

B. 要培养幼儿自我管理的能力

c? 要降低幼儿攻击性行为的岀现 D.要特别注重生活常规的建立

29.评价分为诊断陛评价、形成性评价、总结性评价和外部评价，其划分依据是（ B ）

A. 评价的基准

B. 评价的功能

C. 参与评价的主体

D.评价的方法

30. 热爱幼教事业，热爱孩子，有耐心，是幼儿园教师必须具备的（ A ）

A. 政治素质

B. 道徳素质

C.业务素质

D.身体素质

31. 在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是（ B ）