2019-2020学年高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程精练检测题(含解析)新人教版必修2.doc
高中生物必修二从杂交育种到基因工程测试题及答案
第 6 章从杂交育种到基因工程一、选择题1．诱变育种是创造新品种的重要方法，这是因为诱变育种（）A ．使生物进行对人有利的突变B．按计划定向改良，有利变异稳定C．短时间内可以获得更多的变异类型D．含 A 、 B 、C 三项2．通过改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是（）A ．诱变育种B．杂交育种C．多倍体育种D．单倍体育种3．不属于基因工程方法生产的药物是（）A ．干扰素B．白细胞介素C．青霉素D．乙肝疫苗4．质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③结构很小④成分为蛋白质⑤环状 RNA ⑥环状 DNA ⑦能“友好”地“借居”A ．①③⑤⑦B．②④⑥C．①③⑥⑦D．②③⑥⑦5． 1993 年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于（）A ．普通棉花的基因突变B．棉铃虫变异形成的致死基因C．寄生在棉铃虫体内的线虫D．苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因6．用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌转移培养，长出的菌落全是白色的，这是（）A ．染色体变异B．自然突变C．诱变育种D．基因重组7．下列关于诱变育种的叙述中，哪一项是错误的（）A ．可能使一部分个体产生突变B．大大加速育种进程，提高变异效率C．诱变产生的突变，对人都有利D．可大幅度地改良生物性状8．以下属于诱变育种的是（）A ．色盲B．血友病C．短腿安康羊D．青霉素高产菌株9．下列说法正确的是（）A ． DNA 连接酶最初是从人体细胞中发现的B．限制酶的切口一定是GAA TTC 碱基序列D．利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程可称为“克隆”10．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）A ．重组 DNA 技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达11．利用生物工程改造生物特性，从而生产人类所需要的产品。
2019_2020学年高中生物第6章从杂交育种到基因工程第2节基因工程及其应用练习(含解析)新人教版必修2
第2节基因工程及其应用记一记知识图谱判一判1.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后，其DNA整合到细菌DNA上的过程属于基因工程。
(×)2．限制酶只能用于切割目的基因。
(×)3．可用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸，进行构建抗除草剂的转基因烟草。
(×)4．DNA连接酶通过形成氢键能将两碱基连接起来。
(×)5．运载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中，使之稳定存在并表达。
(√)6．基因工程中的工具酶有限制酶、DNA连接酶及运载体。
(×)7．在所有的基因工程步骤中都涉及碱基互补配对。
(×)8．将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养可获得抗病植株。
(√)悟一悟1.区分工具酶与工具。
基因工程的工具酶有两种——限制酶和DNA连接酶；而工具有三种，除上述两种工具酶外，还包括运载体。
2．区分与DNA有关的酶。
(1)参与基因工程的酶有限制酶和DNA连接酶。
(2)参与DNA复制的酶有DNA解旋酶、DNA聚合酶等。
(3)参与DNA水解的酶是DNA酶。
3．(1)转基因抗虫植物不会受到害虫的侵害，仍会受到细菌、真菌或病毒等病原体的侵害，种植过程中需要使用一定量的农药。
(2)转基因抗虫植物与转基因抗病植物不同，植物病症一般是由细菌或真菌引起的。
感悟体会：练一练1.[2019·云南学业水平测试]下列不属于基因工程最基本的工具是( )A．基因的“剪刀” B．基因的运载体C．基因的“针线” D．目的基因答案：D2．在基因工程中常作为基因运载体的是( )A．质粒、线粒体、噬菌体B．染色体、叶绿体、线粒体C．质粒、噬菌体、动植物病毒D．细菌、噬菌体、动植物病毒解析：质粒、噬菌体和动植物病毒是基因工程中常用的运载体。
答案：C3．下列关于基因工程的叙述中，正确的是( )A．基因工程是细胞水平上的生物工程B．基因工程的原理属于基因突变C．基因工程育种的优点之一是目的性强D．基因工程的产物对人类都是有益的解析：基因工程是分子水平上的生物工程，A错误；基因工程的原理属于基因重组，B 错误；基因工程是按人们的意愿定向改造生物的性状，因此基因工程育种的优点之一是目的性强，C正确；基因工程的产物对人类不一定都是有益的，也可能会产生食品安全问题、生物安全问题和环境安全问题等，D错误。
2019年高中生物第六章从杂交育种到基因工程章末检测新人教版必修2
第六章从杂交育种到基因工程章末检测(六)一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)1．下列各项育种方式中培育原理相同的一组是( )A．太空椒与抗虫棉B．抗除草剂的玉米和无子西瓜C．高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株D．无子西瓜和八倍体小黑麦解析：太空椒和青霉素高产菌株的育种原理都是基因突变；抗虫棉和抗除草剂的玉米都是利用转基因技术培育的，其原理是基因重组；高产优质杂交水稻是利用杂交育种培育的，其原理是基因重组；无子西瓜和八倍体小黑麦均是利用多倍体育种技术培育的，其原理是染色体变异。
答案：D2．下列关于基因工程的叙述，正确的是( )A．基因工程经常以抗菌素的抗性基因为目的基因B．细菌质粒是基因工程最常用的运载体C．通常选用不同的限制酶分别处理含目的基因的DNA和运载体DNAD．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体解析：抗虫基因、抗病基因、干扰素基因等都是目的基因。
处理目的基因DNA和运载体DNA的酶相同。
基因工程中的受体细胞除受精卵外，还可以是植物体细胞。
答案：B3．一种名为“傻瓜水稻”的新品种，割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年还能再生长，并能收获种子。
如图是“傻瓜水稻”的产生图，据图分析，下列叙述正确的是( )A．该育种方法是杂交育种，双重低温加压能诱发基因突变B．过程④的作用是诱导染色体加倍C．割完后的稻蔸第二年还能再生长，并能收获种子，其意义是快速繁殖后代D．该育种方法的原理有基因重组和染色体变异解析：根据题意，图中①②过程是杂交育种，③过程双重低温加压的作用是诱发染色体变异，A错误；过程④的作用是选择，B错误；割完后的稻蔸在第二年生长并收获种子属于无性繁殖，意义是保持亲本的性状，C错误；该育种方法是杂交育种和多倍体育种，原理有基因重组和染色体变异，D正确。
答案：D4．太空育种是将农作物种子搭载于返回式地面卫星，借助于太空超真空、微重力及宇宙射线等地面无法模拟的环境变化，使种子发生变异，从而选择出对人类有益的物种类型。
2019_2020学年高中生物第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种练习(含解析)新人教版必修2
第1节杂交育种与诱变育种记一记知识图谱判一判1.采用诱变育种可改良缺乏某种抗病性的水稻品种。
(√)2．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因。
(×)3．杂交育种第一步杂交的目的是将两个亲本的优良基因集中到一个个体上。
(√)4．太空育种能按人的意愿定向产生所需优良性状。
(×)5．杂交育种一定需要连续自交。
(×)6．抗病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低。
(×)7．利用高产、感病小麦与高产、晚熟小麦品种间杂交筛选可获得高产、抗病小麦的品种。
(×)悟一悟选择显性纯合的动植物方法不同1．植物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1自交→获得F2→鉴别、选择需要的类型，自交至不发生性状分离为止。
2．动物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1雌雄个体交配→获得F2→鉴别、选择需要的类型与隐性类型测交，选择后代不发生性状分离的F2的个体。
感悟体会：练一练1.[2019·云南学业水平测试]黑龙江省农科院用辐射方法处理大豆，培育出高产优质的“黑农五号”新品种，该育种方法是( )A．杂交育种 B．诱变育种C．单倍体育种 D．多倍体育种答案：B2．甲地区的油菜，籽大抗逆性差(籽大为显性性状，抗逆性差为隐性性状)；乙地区的油菜，籽小抗逆性强。
要提高两地的油菜品种质量，简单易行的育种技术是( ) A．杂交育种 B．诱变育种C．多倍体育种 D．单倍体育种解析：由于甲、乙两地的油菜分别具有不同的优良性状，所以要先通过杂交将位于不同亲本上的优良性状集中到同一个体上，而后对于植物而言，杂交育种比单倍体育种简单易行。
答案：A3．杂交育种和诱变育种的原理分别是( )A．基因突变B．基因重组和基因突变C．染色体变异和基因重组D．基因突变和染色体变异解析：杂交育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变。
答案：B4．浙江省农业科学院培育出的“原丰早”水稻，是以“科学6号”为基础，经过反复诱变选育出的新品种，既保持了原品种的特性，又提前15天成熟，且产量比成熟期相同的其他品种高10%以上。
2019-2020高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程 学业质量标准检测(含解析)2
第六章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷（选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共55分)一、选择题(共11小题，每小题5分,共55分，在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1．属于分子水平上的育种技术的是（ A ）A．辐射诱变育种 B．杂交育种C．单倍体育种D．多倍体育种[解析] 杂交育种属于个体水平上的育种技术,单倍体育种和多倍体育种都是属于细胞水平上的育种技术，而诱变育种属于分子水平上的育种技术.2．依据基因重组概念的发展，判断下列图示过程中没有发生基因重组的是( A )错误![解析] 基因重组有三种类型，自由重组、交叉互换重组、通过基因工程实现的人工重组;A选项属于诱变育种，利用的是基因突变。
3．育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下面对这五种育种方法的说法正确的是（ A )A．涉及的原理有:基因突变、基因重组、染色体变异B．都不可能产生定向的可遗传变异C．都在细胞水平上进行操作D．都不能通过产生新基因而产生新性状[解析］只有基因工程的变异是定向的；诱变育种和基因工程育种是在分子水平上的操作；诱变育种可以产生新的基因。
4．下列有关基因工程的叙述，不正确的是( D ）A．培育转基因植物时，受体细胞用植物的受精卵或者体细胞均可B．限制酶一般不切割自身的DNA分子，只切割外源DNAC．DNA连接酶连接的是黏性末端两条链上的磷酸和脱氧核糖D．质粒作为基因工程的运载体，其特点是能自我复制，含有标记基因，为单链DNA等[解析］植物细胞具有全能性，受体细胞用植物的受精卵或者体细胞均可,A正确；限制酶对自身细胞具有保护作用,一般不切割自身的DNA分子，只切割外源DNA，B正确；DNA连接酶连接的是黏性末端两条链上的磷酸和脱氧核糖，C正确;质粒是双链DNA，D错误.5．(2019·湖南长郡中学月考）染色体部分缺失在育种方面也有重要作用。
2019-2020学年人教版高中生物必修2第六章从杂交育种到基因工程单元评估检测
从杂交育种到基因工程(30分钟100分)一、选择题(共9小题，每小题6分，共54分)1.下列育种方式中培育原理相同的一组是( A )A.矮秆抗病杂交水稻和抗虫棉B.“黑农五号大豆”和无子西瓜C.太空椒和无子番茄D.青霉素高产菌株和八倍体小黑麦2.如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图，有关此图叙述不正确的是( C)A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素3.(2018·大连高一检测)下列关于作物育种的叙述，正确的是( B )A.为把两个品种小麦的优良性状结合在一起，最好采用诱变育种B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种可采用基因工程育种C.培育无子西瓜可用适宜浓度的秋水仙素处理二倍体西瓜的雌蕊柱头D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果4.下列有关基因工程的叙述，不正确的是( D )A.转基因植物操作时，受体细胞用植物的受精卵或者体细胞均可B.限制酶一般不切割自身的DNA分子，只切割外源DNAC.DNA连接酶连接的是黏性末端两条主链上的磷酸和脱氧核糖D.作为基因工程的载体质粒，具有能自我复制、含有标记基因、为单链DNA等特点5.为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。
利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是( D )A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体B.用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体.. C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体6.下列关于质粒的叙述，正确的是 ( B )A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B.质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状双链DNA 分子C.质粒只有在侵入宿主细胞后在宿主细胞内复制D.细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行7.一种名为“傻瓜水稻”的新品种，割完后的稻茬(留在土壤中的部分)第二年还能再生长，并能收获种子。
【同步检测】2019-2020学年人教版生物必修2第六章 从杂交育种到基因工程 测试B卷(提升)
2019-2020学年人教版生物必修2第六章从杂交育种到基因工程测试B卷（提升）1、通过一定的手段或方法使生物产生可遗传的变异,在育种上已有广泛的应用。
下列关于育种的说法,正确的是( )A.杂交育种和诱变育种都是通过产生新的基因而获得优良性状的B.杂交育种能将不同品种的优良性状集中起来,但育种周期长;而单倍体育种能明显缩短育种年限,但后代高度不育C.多倍体育种和单倍体育种的最终目的分别是得到多倍体和单倍体D.单倍体育种和多倍体育种都可用秋水仙素处理使其染色体加倍2、育种工作离不开相关的生物学知识,下图为某育种过程的流程图,则下列有关该育种过程所涉及的生物学原理的叙述恰当的是( )亲本甲×亲本乙F 1花药幼苗选出符合生产要求的品种A.过程②为减数分裂,涉及的遗传学原理是基因突变和染色体变异B.过程③为花药离体培养,涉及的原理是植物体细胞具有全能性C.过程④为染色体加倍,涉及的遗传学原理是染色体变异和基因重组D.该育种过程为单倍体育种,涉及的遗传学原理主要是染色体变异和基因重组3、芦笋是雌雄异株二倍体,雄株性染色体为XY,雌株性染色体为XX (YY型个体能正常存活且可育)。
芦笋幼茎可食用，雄株产量高。
以下为两种培育雄株的技术路线。
有关叙述正确的是( )A.丁的染色体数目是甲的二倍B.丁培育过程中有减数分裂的发生C.乙、丙性染色体组成分别为XY、XXD.植株甲、乙、丙的形成过程均有基因重组4、穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。
农业科学家将一个地区的品种与其他地区的品种进行杂交,然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定,最终选育出多种抗病高产的小麦新品种。
下列关于穿梭育种的叙述不正确的是( )A.穿梭育种有效克服了地理隔离B.穿梭育种主要原理是染色体变异C.不同地区的小麦基因库可能存在差异D.穿梭育种培育充分利用环境的选择作用5、在作物育种中,使作物具有矮生性状是某些农作物性状改良的方向之一。
2019-2020年人教版高中生物必修二 练习-第6章 从杂交育种到基因工程 6.1含答案
第6章从杂交育种到基因工程课时训练14杂交育种与诱变育种基础夯实1.下列各项措施中能够产生新基因的是( )A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体C.用花药离体培养得到的小麦植株D.用X射线处理获得青霉素高产菌株,用X射线处理后获得青霉素高产菌株的原理是基因突变;而A项的原理为基因重组,B、C两项的原理为染色体变异。
2.与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是( )A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B.按照人类的意愿定向改造生物C.改变基因结构,创造前所未有的性状类型D.能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快,具有不定向性,与其他几种育种方法相比其独特之处就是能够产生新的基因,从而创造出前所未有的性状类型。
3.导学号52240070小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,下图表示培育矮秆抗病品种的几种途径,下列相关说法正确的是( )A.①过程的原理是基因突变,最大的优点是容易得到纯合子B.⑥过程使用的试剂是秋水仙素,在有丝分裂间期发挥作用C.⑤过程为单倍体育种,可明显缩短育种年限D.④过程产生的子代中纯合子所占比例是2/3,最大的优点是变异频率高,可在较短的时间内获得更多的优良变异类型;秋水仙素作用于有丝分裂前期;②⑤⑥过程结合起来称为单倍体育种;③过程产生的基因型为aaB_的个体中有1/3aaBB和2/3aaBb,自交后代纯合子所占的比例为1/3×1+2/3×1/2=2/3。
4.下列几种育种方法,能改变原有基因分子结构的是( )A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种5.通过诱变育种培育的是( )A.三倍体无子西瓜B.青霉素高产菌株C.无子番茄D.八倍体小黑麦,故排除A、D项,无子番茄是生长素处理获得的,也不符合,所以选B。
6.用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是( )A.种植→F2→选取不分离者→纯合子B.种植→秋水仙素处理→纯合子C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子,再经人工诱导使染色体加倍,可迅速获得纯系植株。
高二生物必修二从杂交育种到基因工程练习题及答案
2019新课标版第6章从杂交育种到基因工程章综合训练（新人教版必修2）2一、选择题1．育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种( )A．提高了后代的出苗率B．提高了后代的遗传稳定性C．产生的突变大多是有利的D．能提高突变率以供育种选择2．下列不属于基因突变引起的变异是A．果蝇的白眼B．血友病C．短腿安康羊D．猫叫综合征3．下列关于育种的叙述中，正确的是() A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状4．下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是()A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存C．人工诱变育种可大大提高突变率D．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物5．下列关于基因突变的叙述中，正确的是A．基因突变发生在DNA的复制过程中B．基因突变都是有害的，不利于生物进化C．只有细胞核中的基因才会发生基因突变D．同源染色体上的成对基因往往同时突变6．人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种①目的基因蛋白质。
生产流程是：甲生物的蛋白质→mRNA――→――→②与质粒DNA 重组――→③导入乙细胞的――→④获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是( )A ．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A 、U 、G 、CB ．②要用限制酶切断质粒DNA ，再用DNA 连接酶将目的基因与质粒连接在一起C ．如果受体细胞是细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等D ．④过程中用的原料不含有A 、U 、G 、C7．人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。
生产流程是：甲生物的蛋白质→mRNA――→①目的基因――→②与质粒DNA 重组――→③导入乙细胞的――→④获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是( )A ．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A 、U 、G 、CB ．②要用限制酶切断质粒DNA ，再用DNA 连接酶将目的基因与质粒连接在一起C ．如果受体细胞是细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等D ．④过程中用的原料不含有A 、U 、G 、C8．萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制。
2020高中生物第6章从杂交育种到基因工程第2节基因工程及其应用检测(含解析)新人教版必修2
第2节基因工程及其应用一、选择题知识点一基因工程的原理[题型一基因工程的概念、原理]1．在畜牧养殖业上，科学家利用基因工程的方法培育出了转基因奶牛、超级绵羊等多种转基因动物。
“转基因动物”培育利用的原理是( )A．基因突变B．基因重组C．染色体结构变异D．染色体数目变异答案 B解析“转基因动物”培育采用的方法是基因工程，其原理是基因重组，发生在分子水平上。
2．科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是( )A．定向提取生物体DNA分子B．定向对DNA分子进行人工“剪切”C．定向改造生物的遗传性状D．在生物体外对DNA分子进行改造答案 C解析基因工程就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
因此基因工程的最终目的是定向地改造生物的遗传性状。
[题型二基因工程的工具及步骤]3．下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体( )A．质粒B．噬菌体C．动植物病毒D．细菌核区的DNA答案 D解析基因工程中经常使用的运载体有质粒、噬菌体、动植物病毒等，细菌核区的DNA 不是用来运载目的基因的载体。
4．要使目的基因与对应的运载体进行重组，所需要的两种酶是( )①限制酶②DNA连接酶③解旋酶④还原酶A．①②B．③④C．①④D．②③答案 A解析先用限制酶分别处理目的基因和运载体，再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接好，就完成了基因的重组。
5．水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp(天冬氨酸)、Gly(甘氨酸)、Ser(丝氨酸)构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是( )A．促使目的基因导入受体细胞B．使目的基因容易被检测出来C．促使目的基因在受体细胞内复制D．使目的基因容易成功表达答案 B解析由题干信息可知“这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记”的推测该发光蛋白的作用是使目的基因容易被检测出来，从而确认目的基因是否已经成功导入受体细胞中。
精选2019-2020年人教版生物必修2《遗传与进化》第六章 从杂交育种到基因工程第2节 基因工程及其应用练习题
精选2019-2020年人教版生物必修2《遗传与进化》第六章从杂交育种到基因工程第2节基因工程及其应用练习题第九十篇第1题【单选题】要使目的基因与对应的载体重组，所需的两种酶是①限制性内切酶②DNA连接酶③解旋酶④还原酶A、①②B、③④C、①④D、②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】抗逆转基因作物的培育与推广所带来的巨大效益是( )①在一定程度上，使作物摆脱土壤和气候条件的限制②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害③减少化肥的制造和使用量，有利于环境保护④能使作物在不良环境下更好地生长，提高产量A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】在向开放水体中放养转基因鱼时，必须有可靠的措施使其不能繁殖后代，以免对生态系统造成不可预测的破坏。
下列利用普通二倍体鱼培育三倍体转基因鱼的技术不合理的是( )A、设法使染色体数目加倍以获得四倍体B、将目的基因导入二倍体或四倍体的受精卵C、将转基因四倍体纯种与二倍体进行杂交D、让二倍体鱼的精子染色体数目加倍再受精【答案】：【解析】：第4题【单选题】上海医学研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。
他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，以下与此有关的叙述正确的是( )A、“转基因动物”是指体细胞中出现了新基因的动物B、“提高基因的表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因C、只在转基因牛乳汁中才能获取人白蛋白，因为人白蛋白基因只在牛乳腺细胞中是纯合的D、转基因牛的肌肉细胞中也有人白蛋白基因，但不发生转录、翻译，故不能合成人白蛋白【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关基因治疗的叙述，不正确的是( )A、基因治疗是把正常基因导入病人体内B、相对体外基因治疗，体内基因治疗效果较为可靠C、基因治疗一般只能治疗隐性遗传病D、科学家对一例遗传性囊性纤维化病完成了体内基因治疗【答案】：【解析】：第6题【单选题】科学家运用转基因技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因DXT转移到大白菜细胞中，培育出抗虫效果很好的优质大白菜，减少了农药的使用量，减轻了农药对环境的污染。
2019-2020年生物必修2《遗传与进化》第六章 从杂交育种到基因工程第2节 基因工程及其应用人教版课后练习第
2019-2020年生物必修2《遗传与进化》第六章从杂交育种到基因工程第2节基因工程及其应用人教版课后练习第六十四篇第1题【单选题】正确表示基因操作“四步曲”的是( )①提取目的基因? ②目的基因导入受体细胞? ③目的基因与运载体的结合? ④目的基因的检测和表达．A、①②③④B、④①③②C、①③②④D、③①②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】a1-抗胰蛋白缺乏症是北美常见的一种单基因遗传病，患者成年后会出现肺气肿及其他疾病，严重者甚至死亡。
利用基因工程技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵，最终培育出能在乳腺细胞表达人a1-抗胰蛋白的转基因羊，从而更容易获得这种酶。
下列关于该过程的叙述中错误的是( )A、载体上绿色荧光蛋白基因(GFP)的作用是便于筛选含有目的基因的受体细胞B、将目的基因导入羊膀胱细胞中，将会更加容易得到a1-抗胰蛋白酶C、培养出的转基因羊的所有细胞中都含有该目的基因，故该羊有性生殖产生的后代也都能产生a1-抗胰蛋白酶D、目的基因与载体重组过程需要DNA连接酶的催化作用【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列属于基因工程工具酶的是( )①限制酶②DNA水解酶③DNA聚合酶④DNA连接酶⑤RNA聚合酶⑥解旋酶A、①④B、①②③C、①③④⑤⑥D、①②③④⑤⑥【答案】：【解析】：第4题【单选题】通过基因工程利用大肠杆菌生产胰岛素的过程中需要用到的工具酶是( )A、胰蛋白酶、纤维素酶B、限制性内切酶、DNA连接酶C、纤维素酶、果胶酶D、肠肽酶、胰蛋白酶【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关基因工程中限制内切酶的描述，错误的是( )A、一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B、限制性内切酶的活性受温度的影响C、限制性内切酶能识别和切割RNAD、限制性内切酶可从原核生物中提取【答案】：【解析】：第6题【单选题】目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测与鉴定才能知道。
2019-2020学年人教版高一生物必修2单元测评：6单元测评_从杂交育种到基因工程_(有答案)
单元测评(六)从杂交育种到基因工程(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每题2分，共50分)1．在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲获得白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是()A．自交育种B．诱变育种C．人工嫁接D．单倍体育种解析小麦为高等被子植物，花小，为两性花，可利用自交育种进行选育新品种。
自交育种省去了人工去雄、授粉等复杂的操作工序，是最简单常用的方法。
答案 A2．2008年9月25日21时10分，“神舟七号”载人飞船成功发射升空，随“神七”一起遨游太空的有珙桐、鹅掌楸的种子各50 g，这是我国迄今为止首次进行珍稀濒危林木航天诱变育种实验。
下列有关太空育种的说法，不正确的是()A．太空育种常选萌发的种子或幼苗作实验材料B．太空育种是利用太空微重力、强辐射等因素诱发基因突变C．太空育种不一定就能获得人们所期望的优良性状D．若改良缺乏某种抗病性的植物品种，不宜采用太空育种解析太空育种的原理是基因突变，在萌发的种子或幼苗中，细胞分裂旺盛，易发生突变。
由于基因突变具有低频性、不定向性和弊多利少性，故经太空育种不一定就能获得人们所期望的优良性状。
基因突变可能会产生新性状(如抗病性)。
答案 D3．自从人类开始种植作物和饲养动物以来，就从未停止对品种的改良。
下列对几种育种方法的优点说法不正确的是()A．杂交育种的优点是能使不同个体的优良性状集中在一个个体上B．诱变育种的优点是提高突变频率C．单倍体育种的优点是子代大多为纯合体D．基因工程育种的优点是定向改变生物性状解析杂交育种的原理是基因重组，其优点是能将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，从而获得新品种；诱变育种的原理是基因突变，其优点是提高变异的频率、加速育种进程且大幅度地改良某些性状；单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，所得品种为纯合子，即子代全为纯合体而不是大多为纯合体，C错误。
基因工程育种的优点是打破物种界限，定向改变生物性状。
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2019-2020学年高中生物第六章从杂交育种到基因工程精练检测
题（含解析）新人教版必修2
一、选择题
1．用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这种变异是( )
A．染色体变异 B．基因重组 C．人工诱变D．自然突变
2．育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现一株矮稻，并由此培育出“矮秆南特号”新品种。
矮秆水稻新品种的产生是由于( )
A．染色体加倍B．基因的自然突变
C．基因的人工诱变D．基因重组
3．杂交育种的理论依据是( )
A．基因突变B．染色体的结构发生变异
C．染色体的数目发生变异D．基因重组
4．下列叙述正确的是( )
A. 培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育原理
B. 培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
C. 培育高产、矮秆杂交水稻是利用基因突变的原理
D. 培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理
5．太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。
下列叙述正确的是( )
A．太空育种产生的突变总是有益的
B．太空育种产生的性状是定向的
C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的
D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的
6．在遗传工程技术中，限制性内切酶主要用于( )
A．目的基因的提取和导入B．目的基因的导入和检测
C．目的基因与运载体结合和导入D．目的基因的提取和与运载体结合
7．下列有关基因工程操作的正确顺序是( )
①目的基因的检测和表达②目的基因与运载体结合
③将目的基因导入受体细胞④提取目的基因
A．①②③④ B．④③②① C．④②③① D．③④②①8．要使目的基因与对应的载体重组，所需的两种酶是( )
①限制酶②DNA连接酶③解旋酶④还原酶
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
9．人们将苏云金杆菌中的抗虫基因导入棉花细胞中，成功培育出抗虫棉。
这个过程利用的主要原理是( )
A．基因突变，DNA→RNA→蛋白质
B．基因重组，DNA→RNA→蛋白质
C．基因工程，DNA→RNA→蛋白质
D．染色体变异，DNA→RNA→蛋白质
10．如果科学家通过转基因技术，成功改造了某血友病（隐性伴性遗传病）女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常。
如果她与正常男性结婚，则婚后所生子女的表现型为( )
A．儿子、女儿全部正常B．儿子、女儿中各一半正常
C．儿子全部有病，女儿全部正常D．儿子全部正常，女儿全部有病
二、非选择题
1．昆虫学家用人工诱变的方法使昆虫产生基因突变，从而导致昆虫体内酯酶活性升高，该酶可催化分解有机磷农药。
近年来已将控制酯酶活性合成的基因分离出来，通过基因工程技术将它导入细菌体内，并使之与细菌内的DNA分子结合起来。
经过这样处理的细菌仍能分裂繁殖。
请分析回答：
(1)人工诱变在生产实践中已取得广泛应用，因为它能提高________________，通过人工选择获得_________________。
(2)酯酶的化学本质是____________，基因控制酯酶的合成要经过_____________和______________两个过程。
(3)通过基因工程改造后的细菌，其后代同样能分泌酯酶，这是由于_____________
(4)请说出一项上述科研成果的实际应用_____________________________。
2．酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可作食用、药用等，是提取核苷酸、三磷酸腺苷等多种生化产品的原料，还可用于生产维生素、氨基酸等。
科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTPl基因植入啤酒酵母菌中，使其产生LTPl蛋白，酿出泡沫丰富的啤酒，具体的操作过程如下：
请据图回答问题：
(1)若图中LTPl基因与B结合产生的C是_____________，通常在体外完成，此过程必需有酶和_____________酶。
(2)标记基因的作用是。
参考答案
一、选择题
1．C 2．B 3．D 4．B 5．D 6．D 7．C 8．A 9．B
10．C
解析：基因治疗虽然能够帮助其血液中产生正常的血细胞和凝血因子，但该女性的基因型没有改变，仍为X b X b。
又因为正常男性基因型为X B Y，所以他们后代中儿子全部有病，女儿全部正常。
二、非选择题
1．(1)基因突变频率人们所需要的突变性状
(2)蛋白质转录翻译
(3)控制酯酶合成的基因随着细菌DNA分子复制而复制，并在后代中表达。
(4)用于降解污水中的有机磷农药，以保护环境。
解析：本题综合了人工诱变育种及其在生产实践中的应用，通过基因工程生产能清除环境污染的细菌以及基因控制性状的过程等生物学知识，以此引导关注生物科技新成就。
(1)诱变可以提高突变频率(另外还能大幅度改良性状、缩短育种年限等)，通过人工选择获得人们所需要的突变性状，因而在生产实践中得到广泛应用。
(2)酯酶的化学本质是蛋白质，基因控制蛋白质的合成需转录和翻译两个连续的过程。
(3)当产生了高酯酶活性有关的基因后，可控制酯酶合成的基因随着细菌DNA的复制而复制，并在后代中得以基因表达。
(4)由于该科研成果的应用前景应紧扣题干信息强调保护环境，因此可用于降解污水中的有机农药，减轻有机磷农药的污染。
2．(1)重组DNA(重组质粒) 限制性内切、 DNA连接
(2)便于进行重组DNA的鉴定和选择。