6 文丘里流量计实验
文丘里流量计的实验报告
文丘里流量计的实验报告文丘里流量计的实验报告引言流量计是工业生产中常用的仪器设备,用于测量液体或气体的流量。
文丘里流量计是一种常见的流量计,其原理基于流体在流经特定形状管道时的压力变化。
本实验旨在通过对文丘里流量计的实验研究,探究其工作原理和性能。
一、实验目的本实验的主要目的有以下几点:1. 了解文丘里流量计的工作原理;2. 掌握文丘里流量计的使用方法;3. 测量不同流量下文丘里流量计的压力变化;4. 分析流量计的性能及其适用范围。
二、实验装置和材料1. 文丘里流量计;2. 气源;3. 压力计;4. 管道连接器;5. 流量计校准器。
三、实验步骤1. 将文丘里流量计连接至气源和压力计,并确保连接紧密;2. 打开气源,使气体通过文丘里流量计;3. 逐渐调节气源压力,记录不同压力下文丘里流量计的读数;4. 根据测得的数据,绘制压力和流量的关系曲线;5. 使用流量计校准器对文丘里流量计进行校准。
四、实验结果与分析通过实验测得的数据,我们得到了文丘里流量计在不同压力下的流量数据。
根据这些数据,我们可以绘制出压力和流量之间的关系曲线。
从曲线可以看出,随着压力的增加,流量也随之增加,但增速逐渐减缓。
这是因为随着压力的增加,流体在管道中的速度增加,导致摩擦损失增加,从而限制了流量的增长。
此外,我们还对文丘里流量计进行了校准。
校准是为了确保流量计的准确性和稳定性。
通过与流量计校准器的对比,我们可以发现文丘里流量计在低流量下的误差较小,但在高流量下误差逐渐增大。
这是由于在高流量条件下,流体的速度增加,流量计的精度受到一定的限制。
五、实验总结通过本次实验,我们对文丘里流量计的工作原理和性能有了更深入的了解。
文丘里流量计是一种简单且常用的流量计,其原理基于流体在管道中的压力变化。
实验结果表明,文丘里流量计在低流量条件下具有较高的准确性,但在高流量条件下存在一定的误差。
然而,需要注意的是,本实验只涉及了文丘里流量计的基本性能,对于其在不同工况下的适用范围和精度要求等方面的研究还有待进一步深入。
文丘里流量计实验报告
文丘里流量计实验报告一、实验目的。
本实验旨在通过对文丘里流量计的实验研究,掌握流量计的工作原理和使用方法,以及对流量计进行性能测试,验证其测量准确性和稳定性。
二、实验原理。
文丘里流量计是一种用来测量流体流量的仪器,其工作原理是利用流体在管道中流动时产生的压力差来计算流量。
当流体通过管道时,管道中会产生一个静压和动压,通过测量这两种压力的差值,可以计算出流体的流量。
三、实验仪器和材料。
1. 文丘里流量计。
2. 压力传感器。
3. 流量计检定装置。
4. 水泵。
5. 水管、接头等。
四、实验步骤。
1. 将文丘里流量计安装在管道上,并连接好压力传感器和流量计检定装置。
2. 启动水泵,让水流通过文丘里流量计。
3. 通过压力传感器和流量计检定装置,实时监测流体的压力和流量数据。
4. 改变水泵的流量和压力,记录不同工况下的流体压力和流量数据。
五、实验结果与分析。
通过实验数据的记录和分析,我们得出了文丘里流量计在不同工况下的流体流量数据。
通过对比实验数据和理论值,我们发现文丘里流量计的测量准确性较高,且稳定性良好。
在不同压力和流量下,文丘里流量计的测量误差较小,能够满足工程实际需求。
六、实验结论。
通过本次实验,我们对文丘里流量计的工作原理和性能有了更深入的了解。
实验结果表明,文丘里流量计具有较高的测量准确性和稳定性,能够满足工程实际需求。
在实际工程应用中,我们可以根据不同的工况选择合适的文丘里流量计,以确保流体流量的准确测量。
七、实验注意事项。
1. 在实验过程中,要注意安全操作,避免发生意外事故。
2. 实验中要严格按照操作规程进行,确保数据的准确性和可靠性。
3. 实验结束后要对仪器进行清洁和保养,以确保下次实验的顺利进行。
八、参考文献。
1. 《流量计原理与应用》。
2. 《流体力学实验指导》。
以上为本次文丘里流量计实验的实验报告,希望能对相关领域的研究和应用提供一定的参考价值。
文丘里流量计的流量校正实验实验报告
文丘里流量计的流量校正实验实验报告下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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实验 文丘里流量计实验
文丘里流量计实验
一 实验目的
1. 通过实验掌握文丘里流量计的原理及用途,学 会流量系数的率定方法。 2. 观察管道恒定流中文丘里流量计的断面变化引 起的动能和势能的转化情况,并观察真空现象, 加深对能量方程的理解。 3. 学会体积流量法的量测方法,掌握多管压差计 的原理和使用方法。
二 实验装置
五 预习与思考题
1、为什么计算流量Q’与实际流量Q不相等? 2、验证气-水多管压差计有下列关系:
h ( z1 p1 / r ) ( z2 p2 / r ) h1 h2 h3 h4
四 实验步骤
1. 记录有关常数。 2. 接通电源,等稳水箱溢流后排净测压管中的气,关闭阀门2,检查测压管(h2-h1) +…(h4-h3)是否则零,若不为零,查出原因并予排出。 3. 打开阀门2,通过排气管调节多管压差计h1,h2,h3,h4高度,使之能测到最大流量。 然后将流量调节到测压管所能测到的最大值,从大流量开始测,等水流稳定后测读压差计 h1、h2、h3、h4的读数,同时测定相应的流量。 4. 测量流量。(1)电测体积法:打开电测仪开关,将记时器回零,然后将水流切换11接 住水流,电测体积流量计接满标定体积所用的时间会自动记下(实测流量G=标定体积/实测 时间),当水快接满时,将水流切换器11复原,电测体积流量计接满的水会自动流回畜水 箱,然后记录时间,将记时器回零,又可进行下次量测。(2)体积(或重量)法:把量筒 或水桶接满时,将水流切换器11复原,同时按下秒表停止积(或重量)/实测时间)。 5. 逐渐关小调节阀8,改变流量10次左右,重复步骤3、4,并将实测值记录在实验表格里。 6. 若测压管内液面有波动,读其时均值。 7. 实验读数结束后,按步骤2校核压差计是否为零。 8. 将流量调节到最大,打开压差计止气夹10,观察文丘里遗喉管真空吸气现象。
文丘里流量计实验实验报告[归整]
《流体力学与水泵实验》实验报告开课实验室:重庆大学第二实验楼流体力学实验室 年 月 日学院城环学院年级、专业、班姓名成绩课程名称流体力学与水泵实验实验项目名称文丘里流量计实验指导教师教师评语教师签名:年 月 日一、实验目的(1). 学会使用测压管与U 型差压计的量测原理. (2).掌握文丘里流量计测量流量的方法与原理. (3).掌握文丘里流量计测定流量系数的方法.二、实验原理任选一基准面0—0,选渐缩管段的进口断面1—1与喉管断面2—2为计算断面。
建立1—1、2—2断面的伯努利方程;并选取两断管轴中心点为计算点。
根据伯努利方程并忽略水头损失,取,有:121==ααgv g p z g v g p 2211222111z ++=++ρρ (1)建立1—1、2—2断面的连续性方程:(2)2211A v A v =联立(1)(2),得:(3))22()11z (gpz g p K Q ρρ+-+=理论 其中:,称为文丘里常数,其取决于文丘里管的结构尺gd d d d K 2424142221-=π寸。
又由于考虑水头损失,所以实际流量与理论流量的关系为:理论实际Q Q μ=若测得测压管水头差,有,则h ∆)22()11(gp z g p z h ρρ+-+=∆hk Q ∆=μ三、使用仪器、材料循环供水器,恒压水箱,溢流板,稳水孔板,可控硅无级调速器,实验管道,文丘里流量计,流量调节阀,接水盒,回水管,复式压差计,滑动测量尺等。
四、实验步骤(1).熟悉实验仪器,记录相关参数。
(2).启动电源供水,全开流量调节阀,排出气体。
同时,观察复式压差计液面是否处于滑动测量尺的读数范围内,否则关闭流量调节阀,使。
0=∆h(3).关闭流量调节阀,待复式压差计液面稳定后,松开两气阀,使1、4液面大约为28.5cm ,2、3液面大约为24.5cm 后拧紧压差计气阀,然后全开流量调节阀,使液面达到标尺读数范围内。
(4).校核。
最新文丘里流量计实验实验报告
最新文丘里流量计实验实验报告
实验目的:
1. 理解并掌握文丘里流量计的工作原理。
2. 通过实验测定不同流量下的压差,并计算流量。
3. 验证文丘里流量计的测量准确性。
实验设备:
1. 文丘里流量计
2. 流量调节阀
3. 压力传感器
4. 数据采集器
5. 流量标准溶液(如水)
实验步骤:
1. 准备实验设备,确保文丘里流量计和压力传感器安装正确,连接无漏气现象。
2. 使用流量调节阀调节流量,从零开始逐步增加至最大设计流量。
3. 在每个流量级别下,记录压力传感器测得的上游和下游压差。
4. 根据压差数据,利用文丘里公式计算流量,并与实际设定流量进行对比,分析误差。
5. 重复步骤2至4,至少进行五次独立测量,以确保数据的可靠性。
实验数据与分析:
1. 列出实验中记录的所有压差数据及其对应的设定流量。
2. 利用文丘里公式计算理论流量值,并与实际流量进行对比,制作误差分析图表。
3. 分析可能影响测量结果的因素,如温度、压力变化等,并提出改进措施。
实验结论:
1. 总结文丘里流量计的测量性能,包括其准确性和稳定性。
2. 根据实验数据,评估文丘里流量计在实际应用中的适用性和可靠性。
3. 提出实验中遇到的问题及解决方案,为未来改进实验设计提供参考。
注意事项:
1. 在实验过程中,确保所有设备的安全性,避免高压气体泄漏造成危险。
2. 记录数据时要准确无误,以保证实验结果的有效性。
3. 实验结束后,对设备进行适当的清理和保养,确保下次实验的顺利
进行。
文丘里流量计实验实训实验实训报告 .doc
文丘里流量计实验实训实验实训报告 .doc一、实验简介实验课程《文丘里流量计实训》是电气工程专业本科生所必须参加的一门实验课程。
本课程采用“实时仪器控制技术及仪器维修技术”教学内容。
实验实训的目的在于充分让学生掌握文丘里流量计的实际操作、试验、维护和维修;掌握文丘里流量计的仪表成败的定向原理及必要的算法技术;熟练掌握相关的技术参数的计算、测量和算法;掌握安装、校验、维修和保养文丘里流量计的技能;通过实验实训,使学生了解到文丘里流量计是如何工作的,以及学习如何保持文丘里流量计的精度和可靠性。
二、实验设备本实验实训所使用的实验设备主要包括:液压发电机、控制信号发生器、线性流速探头、文丘里流量计和液压容器。
三、实验过程1.安装:按照文丘里流量计安装说明书进行安装。
安装中,要确保各种接口是正确的,避免空气泄漏,确保文丘里流量计的工作条件。
2.设置参数:运行文丘里流量计之前,要先设置参数,确保参数符合实际需要,如流量量程、输出电压、温度量程等。
完成参数设置后,将文丘里流量计的调节器选择在低调节量状态,并连接液压容器进行系统的调节。
3.系统运行:在确保参数正确设置的条件下,启动文丘里流量计,查看实际流量与理想流量偏差,确保文丘里流量计在满足要求的情况下能够稳定运行,记录每次运行的数据。
4.维护与保养:当系统运行到一定时间时,定期进行文丘里流量计、线性流速探头和液压发电机的保养,确保其可靠性和精度,再次确认参数是否正确设置,更换老化的仪器部件,保证仪表的正常运转。
四、实验结果本次实验实训,实验组成功地完成了安装、设置参数、系统运行以及维护保养等各个工作任务,根据实验测量结果,文丘里流量计在设定范围内工作良好,最终实现了流量精度达到控制要求,线性流速探头与文丘里流量计同步来控制液的流速,能够实现稳定的运行,流量变化与方向可以得到准确的检测。
五、总结本次实验实训学习了文丘里流量计的工作原理、安装、测量和维修技术,使学生能够熟练地操作和调试文丘里流量计,从而提高学生的实践能力。
文丘里流量计实验
表通6过. 实验测得流量Q 及水头差 h,便可以测得此时文丘里管的流量系数 逐实次验关 结小束调,节需阀按,步改骤变2校流核量压7~差9计次是,否重回复零测。定,注意调节阀门应缓慢。 若通文过丘 测里定流量计系不数是,水掌握装文,丘其里流流量量计计算量公测式管是道否流要量改的变技?术为;什么?
通把过测实 量验值测记得录流在量实验Q 表及格水内头,差并进行h有,关便计可算以。测得此时文丘里管的流量系数 :
通管过轴测 线定高流程量标系尺数值,▽掌=握文丘里cm流。量计量测管道流量的技术;
六、实验分析与讨论
为什么计算流量Q与实际流量Q不相等? 若文丘里流量计不是水 装,其流量计算公式
是否要改变?为什么? 试证气—水多管压差计有下列关系: Δh=h1-h2+h3-h4
四、实验方法与步骤
记录各有关常数。
打开电源开关,全关阀12,检查测管液面读数 h1-h2+h3-h4是否为0,不为0时,需查出 原因并予以排除。
全开调节阀门12,待水流稳定后,读取各测压 管的液面读数h1、h2、h3、h4,并用秒表、 量筒测定流量。
四、实验方法与步骤
逐次关小调节阀,改变流量7~9次,重复测定, 注意调节阀门应缓慢。
表: 6.2 计算表
K= cm2.5/s 若全文开丘 调里节流阀量门计12不,是待水水流装稳,定其后流,量读计取算各公测式压是管否的要液改面变读?数为h什1、么h?2、h3、h4,并用秒表、量筒测定流量。
掌逐握次应 关用小气调—节阀水,多改管变压流差量计7量~测9压次差,的重技复术测。定,注意调节阀门应缓慢。
实根验据结 能束量,方需程按式步和骤连续2校性核方压程差式计对是该否两回断零面。列方程求解,取管轴线为基准,不计阻力作用。
文丘里流量计实验
文丘里流量计实验(新)一、实验目的和要求、1、掌握文丘里流量计的原理。
2、学习用比压计测压差和用体积法测流量的实验技能。
3、利用量测到的收缩前后两断面1-1和2-2的测管水头差h ∆,根据理论公式计算管道流量,并与实测流量进行比较,从而对理论流量进行修正,得到流量计的流量系数μ,即对文丘里流量计作出率定。
一、实验装置 1. 仪器装置简图124567321891011121234图一 文丘里流量计实验装置图1. 自循环供水器2. 实验台3. 可控硅无级调速器4. 恒压水箱5. 溢流板6. 稳水孔板7. 文丘里实验管段8. 测压计气阀9. 测压计10. 滑尺11. 多管压差计12. 实验流量调节阀[说明]1. 在文丘里流量计7的两个测量断面上, 分别有4个测压孔与相应的均压环连通, 经均压环均压后的断面压强,由气—水多管压差计9测量, 也可用电测仪测量。
2. 功能(1) 训练使用文丘里管测量管道流量和采用气—水多管压差计测量压差的技术;(2) 率定流量计的流量系数μ, 供分析μ与雷诺数Re的相关性;(3) 可供实验分析文氏流量计的局部真空度, 以分析研究文氏空化管产生的水力条件与构造条件及其他多项定性、定量实验。
3. 技术特性(1) 由可控硅无级调速器控制供水流量的自循环台式装置实验仪;(2) 恒压供水箱、文丘里管及实验管道采用丘明有机玻璃精制而成。
文丘里管测压断面上设有多个测压点和均压环;(3) 配有由有机玻璃测压管精制而成的气 水多管压差计, 扩充了测压计实验内容;(4) 为扩充现代量测技术, 配有压差电测仪, 测量精度为0.01;(5) 供电电源: 220V、50HZ; 耗电功率:100W;(6) 流量: 供水流量0~300ml/s, 实验管道过流量0~200ml/s;(7) 实验仪专用实验台: 长×宽=150cm×55cm 。
二、安装使用说明:1. 安装仪器拆箱以后, 按图检查各个部件是否完好, 并按装置图所示安装实验仪, 各测点与测压计各测管一一对应,并用连通管联接, 调速器及电源插座可固定在实验台侧壁或图示位置, 调速器及电源插座位置必须高于供水器顶;2. 通电试验加水前先接上220V交流市电, 顺时针方向打开调速器旋钮, 若水泵启动自如, 调速灵活, 即为正常。
6 文丘里流量计实验
文丘里流量计实验一、实验目的要求1.通过测定流量系数,掌握文丘里流量计量测管道流量的技术和应用气—水多管压差计量测压差的技术;2.通过实验与量纲分析,了解应用量纲分析与实验结合研究水力学问题的途径,进而掌握文丘里流量计的水力特性。
文丘里流量计实验装置图1. 自循环供水器2. 实验台3. 可控硅无级调速器4. 恒压水箱5. 溢流板6. 稳水孔板7. 文丘里实验管段8. 测压计气阀9. 测压计10. 滑尺11. 多管压差计二、实验原理根据能量方程式和连续性方程式,可得不计阻力作用时的文氏管过水能力关系式式中:为两断面测压管水头差。
由于阻力的存在,实际通过的流量恒小于。
今引入一无量纲系数(μ称为流量系数),对计算所得的流量值进行修正。
即另,由水静力学基本方程可得气—水多管压差计的为三、实验方法与步骤1.测记各有关常数。
2.打开电源开关,全关阀12,检核测管液面读数h 1-h 2+h 3-h 4是否为0,不为0时,需查出原因并予以排除。
3.全开调节阀12检查各测管液面是否都处在滑尺读数范围内?否则,按下列步序调节:拧开气阀8,将清水注入测管2、3,待h 2=h 3≈24cm,打开电源开关充水,待连通管无气泡,渐关阀12,并调开关3至h 1=h 2≈28.5cm,即速拧紧气阀8。
4.全开调节阀门,待水流稳定后,读取各测压管的液面读数h 1、h 2、h 3、h 4,并用秒表、量筒测定流量。
5.逐次关小调节阀,改变流量7~9次,重复步骤4,注意调节阀门应缓慢。
6.把测量值记录在实验表格内,并进行有关计算。
7.如测管内液面波动时,应取时均值。
8.实验结束,需按步骤2校核压差计是否回零。
四、实验分析与讨论问题一.本实验中,影响文丘里管流量系数大小的因素有哪些?哪个因素最敏感?对d2=0.7cm的管道而言,若因加工精度影响,误将(-0. 01)cm值取代上述值时,本实验在最大流量下的μ值将变为多少?参考答案:由式得可见本实验(水为流体)的μ值大小与、、、有关。
文丘里流量计实验实验报告
二、真验本理
任选一基准里0—0,选渐缩管段的进心断里1—1与喉管断里2—2为估计断里.修坐1—1、2—2断里的伯努利圆程;并采用二断管轴核心面为估计面.根据伯努利圆程并忽略火头益坏,与 ,有:
(1)
修坐1—1、2—2断里的连绝性圆程:
(2)
联坐(1)(2),得:
五、真验历程本初记录(数据、图表、估计等)
(1)记录有关参数,常数.
管讲曲径: ,喉管曲径: .
文丘里估计常数:
(2)挖表估计.
测面液里读数与断里能量转移的测算表
序号
(cm)
(cm)
(cm)
(cm)
前后面压好 (cm)
本质流量
表里流量
流量系系数
雷诺数
1
2
3
4
5
6
7
8
六、真验截止及分解
《流体力教与火泵真验》真验报告之阳பைடு நூலகம்格格创做
开课真验室:沉庆大教第二真验楼流体力教真验室 年 月 日
教院
乡环教院
年级、博业、班
姓名
结果
课程
称呼
流体力教与火泵真验
真验名目
名称
文丘里流量计真验
指挥西席
西席评语
西席签字:
年月日
一、真验手段
(1). 教会使用测压管与U型好压计的量测本理.
(2).掌握文丘里流量计丈量流量的要领与本理.
(1).认识真验仪器,记录相关参数.
(2).开用电源供火,齐开流量安排阀,排出气体.共时,瞅察复式压好计液里是可处于滑动丈量尺的读数范畴内,可则关关流量安排阀,使 .
(3).关关流量安排阀,待复式压好计液里宁静后,紧开二气阀,使1、4液里约莫为28.5cm,2、3液里约莫为24.5cm后拧紧压好计气阀,而后齐开流量安排阀,使液里达到标尺读数范畴内.
流体力学实验报告文丘里流量计实验
流体力学实验报告文丘里流量计实验实验目的:1.了解文丘里流量计的原理和工作原理;2.掌握文丘里流量计的使用方法;3.分析文丘里流量计的实际应用。
实验仪器和材料:1.文丘里流量计;2.流量计校准装置。
实验原理:文丘里流量计是一种常用的流量测量装置,它利用控制流体通过一定截面积和长度的管道时的压力差来测量流量。
文丘里流量计由一个流量计管和一个压力表组成。
实验步骤:1.将文丘里流量计正确安装在流量计校准装置上;2.打开流量控制阀,调整流量到合适的范围;3.记录流量计管上的压力差和读数;4.记录流量计管的长度和截面积;5.根据流量计管的特性曲线,计算出实际流量。
实验结果:在实验过程中,我们记录了不同流量下的压力差和读数,并计算了实际流量。
实验结果如下:流量压力差读数实际流量1 L/min 20 50 1 L/min2 L/min 40 75 2 L/min3 L/min 60 100 3 L/min实验分析:通过实验数据可以看出,随着流量的增加,压力差和读数也增加。
根据流量计管的特性曲线,我们可以绘制出流量和压力差的关系曲线。
从曲线可以看出,流量和压力差呈线性关系,即流量越大,压力差越大。
根据实际流量和计算得到的实际流量的比较,可以发现两者基本一致,说明文丘里流量计的测量结果较为准确。
实验结论:通过本实验,我们了解了文丘里流量计的原理和工作原理,并掌握了文丘里流量计的使用方法。
实验结果显示,文丘里流量计可以准确测量流量,并具有较高的测量精度。
因此,文丘里流量计在实际应用中具有重要的价值。
文丘里流量计实验实验报告
文丘里流量计实验实验报告实验名称:文丘里流量计实验引言:流量计是一种常用的仪器,用于测量液体或气体在单位时间内通过管道的流量。
文丘里流量计是一种基于伯努利方程的直接测量流量的仪器,它通过测量管道中两个不同位置的压力差来计算流量。
本实验旨在研究文丘里流量计的工作原理,并通过实验证明文丘里流量计的准确性和可行性。
实验设备:1.文丘里流量计实验装置2.水泵3.水桶4.压力表实验步骤:1.将文丘里流量计实验装置连接至水泵、水桶和压力表。
2.打开水泵,调节水泵的出水速度,使其保持一定的稳定流量。
3.使用压力表分别测量流量计进口和出口的压力,并记录下来。
4.根据测得的压力差计算流量,并与文丘里流量计示数进行比较。
5.重复实验多次,记录实验数据,计算平均值和标准差。
实验结果和分析:经过多次实验测量,我们得到了一系列的压力差和文丘里流量计示数的数据。
根据测得的压力差和流量计的示数可以计算出实际的流量。
将实测流量与文丘里流量计示数进行比较,可以发现二者具有一定的误差。
分析这个误差的原因有二:首先,实际使用中,流体的性质可能会发生变化,例如温度、密度的变化都会对流量测量产生影响。
而文丘里流量计的工作原理基于伯努利方程,假设流体是理想非粘性流体,因此在实际应用中可能存在一定的误差。
其次,文丘里流量计的测量准确性也与仪器本身的精度有关。
实验中使用的文丘里流量计可能存在一定的制造误差或使用寿命等原因导致示数不准确。
结论:通过本次实验,我们研究了文丘里流量计的工作原理,并通过实验证明了文丘里流量计的准确性和可行性。
实验结果显示,文丘里流量计可以较为准确地测量流体的流量,但实际应用中可能存在一定的误差。
为了增加流量测量的准确性,需要考虑实际工况中流体的特性,并提高流量计自身的精度。
同时,我们也发现文丘里流量计的工作原理比较简单,操作相对较容易,适用范围广泛。
因此,在实际应用中,文丘里流量计仍然是一种常用的流量测量仪器。
1.王晓明,流量计,科学出版社,2024年。
文丘里流量计实验报告
文丘里流量计实验报告一、实验目的本次实验旨在了解文丘里流量计的原理、结构和使用方法,掌握文丘里流量计的测量精度和误差分析方法。
二、实验原理文丘里流量计是一种基于涡街效应测量液体或气体流量的仪器。
其工作原理是将流体引导到一个中心圆柱形腔室中,然后通过一个叶轮转子进行旋转,在旋转时会产生涡街效应。
根据转子旋转的速度和叶轮与腔室之间的间隙大小可以计算出流体的体积流量。
三、实验步骤1. 将文丘里流量计安装在管道上,并连接好电源和信号线。
2. 打开电源并启动文丘里流量计,调整仪器参数使其适应当前测量条件。
3. 将待测介质通过管道引入文丘里流量计内,记录下当前的读数。
4. 改变介质的流速或者粘度等参数,并记录下新的读数。
5. 根据实验数据进行误差分析和精度测试,得出最终结果并进行报告。
四、实验注意事项1. 实验过程中需要注意安全,避免对人员和设备造成伤害。
2. 在进行实验前需要对仪器进行校准,确保其准确性和可靠性。
3. 实验过程中需要注意环境温度、湿度等因素的影响,以保证实验数据的准确性。
4. 实验结束后需要及时清洗文丘里流量计,并对其进行维护和保养,以延长仪器的使用寿命。
五、实验结果分析通过本次实验我们得出了文丘里流量计在不同流速和粘度条件下的测量精度和误差情况。
我们发现,在流速较慢或者介质粘度较高时,文丘里流量计的误差会比较大。
因此在实际应用中需要根据具体情况选择合适的测量仪器,并结合其他方法进行测量验证。
六、实验结论通过本次实验我们了解了文丘里流量计的原理、结构和使用方法,并掌握了其测量精度和误差分析方法。
同时我们也发现在不同条件下文丘里流量计的误差情况有所不同,在使用时需要注意选择合适的测量仪器并结合其他方法进行验证。
文丘里流量计实验实验报告
文丘里流量计实验实验报告实验题目:文丘里流量计实验一、实验目的:1.了解文丘里流量计的原理,掌握其工作原理。
2.掌握文丘里流量计的使用方法和注意事项。
3.通过实验的方法,对文丘里流量计进行验证和测试。
二、实验设备和材料:1.实验设备:文丘里流量计、水泵、水箱、压力表、温度计。
2.实验材料:水。
三、实验原理:四、实验步骤:1.准备工作:将水泵连接到水箱,并将文丘里流量计连接到水泵的出口。
确保所有管道连接紧密,并进行适当的漏水测试。
2.填水:打开水泵,将水箱充满水,并打开文丘里流量计的出口阀门,排除气体。
3.测量:使用压力表测量水泵的出口压力,并使用温度计测量水的温度。
4.记录数据:打开文丘里流量计的进口阀门,打开水泵,记录流量计的读数和时间。
同时,记录水泵的工作时间和流量计的读数。
5.停止实验:实验结束后关闭水泵,关闭文丘里流量计的进口阀门,关闭出口阀门。
五、实验结果分析:根据实验记录的数据,可以计算出水的流量和速度。
计算公式如下:流量=容积/时间速度=流量/面积六、实验注意事项:1.在实验过程中,保持实验环境整洁,避免污染实验材料。
2.使用实验设备和仪器时,遵循正确的使用方法,确保操作安全。
3.在进行实验之前,进行必要的准备工作,确保实验顺利进行。
4.尽量控制实验环境的影响因素,保持实验数据的准确性。
七、实验结论:通过本次实验,我们了解了文丘里流量计的原理和使用方法。
通过实验数据的分析,我们对文丘里流量计进行了验证。
实验结果显示,文丘里流量计能够准确地测量水的流量和速度,具有较高的精度和可靠性。
八、实验改进和展望:在今后的实验中,可以进一步探究文丘里流量计的性能和精度,优化实验方法,提高实验的效率和准确性。
此外,可以通过与其他流量计的比较来评估文丘里流量计的优劣和适用性。
同时,还可以将实验结果与理论模型进行比较,进一步验证文丘里流量计的可靠性和准确性。
文丘里流量计实验
1
进口 出口 d1
2
d2
1
文丘里管前1-1断面
(2) Q理论 的测量:Q理论 K h
2
喉管处2-2断面
为1-1,2-2两断面处测压管水头高度差: Q实际 Q理论 就可以得到: 测得 Q实际 、 Q理论 改变流量调节阀12,测量不同流量时的 值。
(5)
五、注意事项:
Tel:
一、实验目的:
1、通过测定流量系数,掌握文丘里流量计测
量管道流量的技术。
2、掌握气—水多管压差计测量压差的技能。
二、实验原理:
如图所示,对于文丘里管前1-1断面及
喉管处2-2断面,该两处截面面积分别
d1 文丘里管前1-1断面
喉管处2-2断面
1 2
d2
为
、
,两处流速为
、
。
1 2
对两断面列伯努里方程:
2 2 P v P v 0 1 1 0 2 2 g 2g g 2g
(1)
据连续性方程得:
Q Av 1 1 A 2v2
(2)
由(1)与(2)两式可推得文丘里管测流量的公式:
Q理论 K h
(3)
Q理论 K h
(3)
其中K为文丘里常数
K
4
d
2 1
2g (d1 d 2 ) 4 1
1、打开电源开关要等到水箱水头恒定时才可开始实验。 2、流量不要调制过大,要使测压管内保持有一定水柱。
3、读取测压管内水柱高度时,要使视线与水柱液面相平。
4、旋动阀门不要过力,以免损坏有机玻璃管路。 5、试验数据记录可参考实验指导书25页表3.9。
水箱恒定 水位 测压管
文丘里流量计实验
2.实验记录表
表6.1 记录表
五、实验成果及要求
3. 整理计算表
表6.2 计算表 K= cm2.5/s
六、实验分析与讨论
为什么计算流量Q与实际流量Q不相等? 若文丘里流量计不是水平安装,其流量计算公
式是否要改变?为什么? 试证气—水多管压差计有下列关系:
Δh=h1-h2+h3-h4
逐次关小调节阀,改变流量7~9次,重复测定, 注意调节阀门应缓慢。
把测量值记录在实验表格内,并进行有关计算。 实验结束,需按步骤2校核压差计是否回零。
五、实验成果及要求
1. 记录计算有关常数。
d1= cm, d2= cm,
水箱液面标尺值▽0=
cm,
管轴线高程标尺值▽=
cm。
五、实验成果及要求
文丘里流量计实验
水力学实验教学课件
一、实验目的要求
掌握文丘里流量计的原理及用途; 通过测定流量系数,掌握文丘里流量计量测管
道流量的技术; 掌握应用气—水多管压差计量测压差的技术。
二、实验装置
三、实验原理
根据能量方程式和连续性方程式对该两断面列 方程求解,取管轴线为基准,不计阻力作用。
三、实验原理
0 P1
12
0 P2
2 22g2gຫໍສະໝຸດ Q 1π4d122
πd 4
2 2
1 2g[(z1 P1 / ) (z2 P2 / )]
d1 d2
4
1
三、实验原理
Q A1v1 K h
其中:
K
π 4
d
2 1
2g
(d1
/
d
)4
2
1
三、实验原理
通过实验测得流量Q 及水头差h,便可以测
文丘里流量计实验
文丘里流量计实验文丘里流量计实验文丘里流量计实验一、实验目的:1、了解文丘里流量计的构造、原理及使用方法。
2、掌握确定流量系数μ的方法。
3、绘制流量系数与实测流量以及流量与压降的关系,计算流量系数的平均值。
二、实验原理:1. 实验装置图2. 实验原理文丘里流量计是一种管道测量的仪器,它由收缩段、喉道段和扩散段三部分组成。
在文丘里流量计入口处取1-1断面,在其喉部收缩断出取2-2断面,由于流量计系水平放置,则流股在上述两断面的能量方程(不考虑能量损失)如下:其中α为动能修正系数,根据连续性方程,得V1A1=V2A2令α1=α2=1,解上两式,得P 1-P 2为测压管的液面高差△h 。
令由此可见,通过测取△h 值,即可求出计算流量Q 。
由于实际上所取的两个断面之间存在着水头损失,所以实际流量Q 0一般要略小于计算流量Q ,二者的比值,称为流量系数,即。
实际流量Q 0 用体积法测定,Q 0=,V 为t 时间内水由管道流入计量箱内三、实验步骤:1、准备工作(1)、记录仪器常数d 1、d 2的值,并算出K 值。
(2)、检查测压管管内空气是否排尽。
(3)、全面开启出水阀门,将进水阀门调至较小开度。
(4)、关闭排气阀。
2、进行实验(1)、开泵,此时两个测压管中应出现较小高差。
(2)、缓慢开启实验阀门,使两个测压管压差达到最大,作为第一个实验点,测读并记录测压管内液面的读数。
(3)、与(2)同时,用秒表和计量箱测定实际流量,记下时间t 和体积V 。
(4)、逐渐关小实验阀门,每次减小高差约10厘米左右,测读△h 、V 和t ,如此共进行6次。
四、数据处理:(请同学们自己设计表格,以下表格仅供参考)1考虑误差源的影响,计算出每种流量的μ的误差限。
指出最应该注意的测量物理量是哪些。
1. 通过实验曲线说明文丘里流量计的流量系数随流量有什么变化规律。
2. 如何确定文丘里管水头损失?试计算各种流量下的水头损失。
3. 如果文丘里管没有水平放置,对测量结果有无影响?。
文丘里实验报告
姓名:邹志焱 学号:1002123125 班级:10021231 实验装置台号:7 时间:2014年4月9日11时4分
实验名称:文丘里流量计实验
一、实验目的
1、通过测定流量系数,掌握文丘里流量计测量管道流量的技术; 2、掌握应用气—水多管压差计量测压差技术; 3、验证能量方程的正确性。
二、实验方法与步骤
1、测记各有关常数。
2、打开电源开关,全关阀12,检核各测管液面读数h1-h2+h3-h4是否为0,不为0时
需查出原因并予以排除。
3、全开调节阀12检查各测管液面是否都处在滑尺读数范围内?否则,按下列步序调节:拧开气阀
8/将清水注入测管2、3/待h2=h3≈24cm,打开电源开关充水/待连通管无气泡,渐关
阀12,并调开关3/至h1=h2≈28。
5,即速拧紧气阀8。
4、全开调节阀门,待水流稳定后,读取各测压管的液面读数h1、h2、h3、h4,并用秒表、
量筒测定流量。
5、逐次关小调节阀,改变流量7~9次,重复步骤4,注意调节阀门应缓慢。
6、把测量值记录在实验表格内,并进行有关计算。
7、如测管内液面波动时,应取时均值。
8、实验结束,需按步骤2校核压差计是否回零。
三、实验数据
管径1:2.6cm 管径2:1.5cm
四、实验结论
2
1124
d Q Q πλλ
=⨯=。
文丘里流量计实验(包括实验数据结果及思考题)
实验报告:文丘里流量计实验一、实验目的1、通过测定流量系数,掌握文丘里流量计测量管道流量的技术。
2、掌握气—水多管压差计测量压差的技能。
二、实验装置三、实验原理如下图所示:文丘里管前1-1断面及喉管处2-2断面,该两处截面面积分别为A 1、A 2,两处流速分别为v 1、v 2。
不考虑流体受到的阻力作用,对两断面列伯努利方程11 22d1文丘里管前1-1断面喉管处2-2断面1、水箱2、上水管3、恒定水箱4、实验管段5、文丘里管6、测压管7、水位测针8、水位测针筒9、流量控制阀门g vg p z g v g p z 222222221111αραρ++=++ (1)及连续性方程:即:(2)由(1)、(2)两式联立可得:hK g p z gp z g d d d Q ∆=+-+-=)]()[(21)(422114222121ρρπ (3)式中,K 为文丘里流量计常数△h 为两断面测压管水头差 )()(2211gp z g p z h ρρ+-+=∆ 由式(3)算得的流量为不考虑阻力的理论流量,即Q =Q 理论,而实际通过的流量Q 实际恒小于Q 理论,引入一无量纲系数μ对所测流量Q 理论进行校正。
即:(4)式(4)中的μ为文丘里管的流量系数。
通过实验测得实际流量Q 实际及水头差△h ,便可以测得文丘里管的流量系数μ (5)四、实验步骤1、记录各有关实验常数。
2、打开电源开关并打开调节流量阀,待水流稳定后,读取各测压管的液面读数h 1、h 2、h3、h 4,并用秒表、量筒测定流量。
3、逐次改变调节流量阀,改变流量,重复步骤2,注意调节阀门要缓慢,要使测压管内有水柱。
4、把测量值记录在实验表格内,并进行有关计算。
5、实验结束,关闭电源开关。
五、实验原始记录1、记录有关常数d 1 = 1.50 ㎝, d 2 = 0.86 ㎝, 测针筒直径D= 6 cm2211A v A v Q ==44222211d v d v Q ππ==hK Q Q ∆μμ==理论实际hK Q ∆实际=μ1)(2442121-=d d g d K π2、记录测量值六、实验数据计算1、计算原理Q 实际的测量方法是体积法,计算公式为: (其中:V=πR 2×(h 4-h 3),V 、t 值见上表。
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文丘里流量计实验
一、实验目的要求
1.通过测定流量系数,掌握文丘里流量计量测管道流量的技术和应用气—水多管压差计量测压差的技术;
2.通过实验与量纲分析,了解应用量纲分析与实验结合研究水力学问题的途径,进而掌握文丘里流量计的水力特性。
文丘里流量计实验装置图
1. 自循环供水器
2. 实验台
3. 可控硅无级调速器
4. 恒压水箱
5. 溢流板
6. 稳水孔板
7. 文
丘里实验管段8. 测压计气阀9. 测压计10. 滑尺11. 多管压差计
二、实验原理
根据能量方程式和连续性方程式,可得不计阻力作用时的文氏管过水能力关系式
式中:
为两断面测压管水头差。
由于阻力的存在,实际通过的流量
恒小于。
今引入一无量纲系数
(μ称为
流量系数),对计算所得的流量值进行修正。
即
另,由水静力学基本方程可得气—水多管压差计的为
三、实验方法与步骤
1.测记各有关常数。
2.打开电源开关,全关阀12,检核测管液面读数h 1-h 2+h 3-h 4是否为0,不为0时,需查出原因并予以排除。
3.全开调节阀12检查各测管液面是否都处在滑尺读数范围内?否则,按下列步序调节:拧开气阀8,将清水注入测管2、3,待h 2=h 3≈24cm,打开电源开关充水,待连通管无气泡,渐关阀12,并调开关3至h 1=h 2≈28.5cm,即速拧紧气阀8。
4.全开调节阀门,待水流稳定后,读取各测压管的液面读数h 1、h 2、h 3、h 4,并用秒表、量筒测定流量。
5.逐次关小调节阀,改变流量7~9次,重复步骤4,注意调节阀门应缓慢。
6.把测量值记录在实验表格内,并进行有关计算。
7.如测管内液面波动时,应取时均值。
8.实验结束,需按步骤2校核压差计是否回零。
四、实验分析与讨论
问题一.本实验中,影响文丘里管流量系数大小的因素有哪些?哪个因素最敏感?对d2=0.7cm的管道而言,若因加工精度影响,误将(-0. 01)cm值取代上述值时,本实验在最大流量下的μ值将变为多少?
参考答案:
由式得
可见本实验(水为流体)的μ值大小与、、、有关。
其中、影响最敏感。
本实验中若文氏管,通常在切削加工中比测量方便,容易掌握好精度,不易测量准确,从而不可避免的要引起实验误差。
例如当最大流量时μ值为0. 976,若的误差为-0. 01cm,那么μ值将变为1. 006,显然不合理。
问题二.为什么计算流量与实际流量不相等?
参考答案:
因为计算流量是在不考虑水头损失情况下,即按理想液体推导的,而实际流体存在粘性必引起阻力损失,从而减小过流能力,Q < ,即μ< 1. 0。
问题三.试证气—水多管压差计(图6. 4)有下列关系:
参考答案:
如图6. 4所述,,
问题四.试应用量纲分析法,阐明文丘里流量计的水力特性。
参考答案:
运用量纲分析法得到文丘里流量计的流量表达式,然后结合实验成果,便可进一步搞清流量计的量测特性。
对于平置文丘里管,影响的因素有:文氏管进口直径,喉径、流体的密度、动力粘滞系数μ及两个断面间的压强差。
根据定理有
从中选取三个基本量,分别为:
共有6个物理量,有3个基本物理量,可得3个无量纲数,分别为:
根据量纲和谐原理,的量纲式为
分别有
联解得:,则
同理
将各值代入式(1)得无量纲方程为
或写成
进而可得流量表达式为
(2)
式(2)与不计损失时理论推导得到的
(3)
相似。
为计及损失对过流量的影响,实际流量在式(3)中引入流量系数计算,变为
(4)
比较(2)、(4)两式可知,流量系数与一定有关,又因为式(4)中的函数关系并不一定代表了式(2)中函数所应有的关系,故应通过实验搞清与、的相关性。
通过以上分析,明确了对文丘里流量计流量系数的研究途径,只要搞清它与及的关系就行了。
由实验所得在紊流过渡区的~关系曲线(为常数),可知随的增大而增大,因恒有μ< 1,故若使实验的增大,将渐趋向于某一小于1的常数。
另外,根据已有的很多实验资料分析,与也有关,不同的值,可以得到不同的~关系曲线,文丘里管通常使= 2。
所以实用上,对特定的文丘里管均需实验率定~的关系,或者查用相同管径比时的经验曲线。
还有实用上较适宜于被测管道中的雷诺数> 2×105,使值接近于常数0. 98。
流量系数的上述关系,也正反映了文丘里流量计的水力特性。
问题五.文氏管喉颈处容易产生真空,允许最大真空度为6~7m。
工程中应用文氏管时,应检验其最大真空度是否在允许范围内。
据你的实验成果,分析本实验流量计喉颈最大真空值为多少?
参考答案:
本实验若= 1. 4cm,= 0. 71cm,以管轴线高程为基准面,以水箱液面和喉道断面分别为1—1和2—2计算断面,立能量方程得
则
即实验中最大流量时,文丘里管喉颈处真空度,而由本实验实测为60. 5cm。
进一步分析可知,若水箱水位高于管轴线4m左右时,实验中文丘里喉颈处的真空度可达7m(参考能量方程实验解答六—4)。