2020~2021学年第一学期随堂练习九年级语文试卷含答案

常州市勤业中学2020~2021学年第一学期随堂练习

九年级语文试卷2020年10月

一、积累与运用（20分）

1.根据拼音写出汉字或给加点的汉字注拼音。（5分）

我们学过不少诗歌，有过对“天上的街市”的xiá【▲】想，对“未选择的路”的怅．【▲】惘．【▲】，对黄河“一xiè【▲】万丈”的赞sòng【▲】；还可

能有过写诗的冲动，甚至已经体验过诗歌创作的快乐。

2.对下面艾青《跳水》这首诗的赏析,不恰当的一项是（2分）【▲】

跳水

从十米高台

陶醉于下面的湛蓝

在跳板与水面之间

描画出从容的曲线

让青春去激起

一片雪白的赞叹

A.《跳水》是一首充满诗情画意的抒情小诗,清新、隽永、耐人寻味。

B.“在跳板与水面之间/描画出从容的曲线”,这两句形象地描绘出跳水健儿跳水动作的流畅优美

C.“让青春去激起/一片雪白的赞叹”,说的是青春的跳水健儿饱含热忱,激起了跳水池中冲天的浪花

D.诗人以简洁的语言、明快的节奏,抒发了对青春、健美的赞颂和对勇敢拼搏精神的赞美之情。

3.下列选项中有语病的两项是（3分）【▲】【▲】

A.中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

B.善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。

C.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

D.从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望缺从未改变。

E.美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！

4.下列选项中表述错误的

．．．两项是（3分）【▲】【▲】

A.“风骚”原指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》，在《沁园春·雪》中用来概括广义的文化。

B.张明作文功底较深，他的习作经常断章取义。（句中成语“断章取义”使用不恰

当，可以改成“引经据典”。）

C.“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”这几句使用了比喻、拟人、夸张的修辞手法。

D.老朋友分别十多年后，见面时都说：“久仰久仰。”（“久仰”是敬语，表达了对朋友的尊敬，使用正确。）

E.乡愁/是一枚/小小的/邮票。（诗句朗读节奏划分正确。）

5.默写。（7分）

（1）江山如此多娇，▲。（毛泽东《沁园春·雪》）（2）▲，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（3）鸡声茅店月，▲。（▲《商山早行》）

（4）苏轼《水调歌头》中“▲，▲”表达了对天下离别之人的美好祝福。

（5）▲，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

二、阅读理解（30分）

（一）阅读下面文言文，完成6~8题。（12分）

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【乙】富郑公①自郓州移青,会河朔大水,民流京东,择所部丰稔②者三州,劝民出粟,得十五万斛,益以官廪,随所在贮之,得公私庐舍十余万间,散处其人,以便薪水,凡活五十余万人,募而为兵者又万余人。上闻之,遣使劳公,即拜礼部侍郎。公曰:“救灾,守臣职也。”辞不受。（选自张光祖《言行龟鉴》)

【注】①富郑公：指富弼。北宋政治家，文学家。②稔：谷物成熟。

6.解释下列加点的词语。（4分）

（1）或．异二者之为（2）吾谁与归．

（3）会．河朔大水（4）劝民出．粟

7．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）

（1）不以物喜，不以己悲。

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（2）公曰:“救灾,守臣职也。”辞不受。

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8.【甲】文中“斯人”具有怎样的品质？（2分）【乙】文中的富郑公是这样的“斯

人”吗？请说明理由。（2分）

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（二）阅读《敬业与乐业》（节选），完成9-10题。（5分）

①我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合,不必深求:但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

②本题主眼,自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业,才有可敬、可乐的主体,理至易明。所以在讲演正文以前,先要说说有业之必要。

③孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,独独对于这两种人便摇头叹气说道:“难!难!”可见人生一切毛病都有药可医,唯有无业游民,虽大圣人碰着他,也没有办法。

9.开篇引用名言有什么作用?（2分）

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10.第③段引用孔子的话属于什么论证方法？有什么作用？（3分）

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（三）阅读《生活中需要思索》一文，完成11~14题。（13分）

生活中需要思索

①记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”，这句话告诉我们，生活中需要思索。

②翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结有不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于发现了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在实验灯泡的过程中，经受了几万次试验的失败，终于，他成功了。从某种意义上说，他的成功就是思索的结果。不能想象，他在其中任何一次失败之后，停止了思索，而最终能够制成电灯来造福人类。可见，思索是何等的重要。凡事思索了再做，做起来就会比较得心应手。这种例子是不胜枚举的。

③那么，青年面对生活是否也要注重思索呢？答案也应当是肯定的。

④青春是短暂的，但它却是人生道路上的一个重要阶段。在青年时期，一个人要审慎地思索人生的意义，探索生活的道路。走好这一步，在人的一生中具有十分重要的意义。就这一点来说，青年更需要思索。

⑤如今，我们面临社会经济转型，面对现代产业和高新技术，将会遇到许多不甚了解，甚至是全新的问题。时代在向我们挑战，青年人任重道远，不思索行吗？

⑥我们可以毫不夸张地说，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。思索，不是胜利的附庸，而是成功的前奏。它能驱散意识中的迷雾，融化灵魂中的冰霜，把人引向无比幸福的明天。

11.本文的中心论点是什么？（2分）

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