幼儿园小班美术活动设计：《手指点画：可爱的毛毛虫》教学设计
美术手指点画活动《可爱的毛毛虫》
美术活动——可爱的毛毛虫
一、活动目标
1.初步学习用手指点画和添画线条来表现毛毛虫的外形特征。
2.发挥想象力，大胆在手指点画上进行添画线条的创作。
3.积极参加美术活动，体验手指点画的乐趣。
二、活动准备
1.水粉颜料
2.水粉纸
3.油性笔
4.抹布
5.画纸
三、活动过程
1.、谜语导入，激发幼儿兴趣。
⑴.出示谜语：五个兄弟，住在一起。
有骨有肉，长短不齐。
（打一身体器官）
⑵.出示谜底——手指。
我们的手指有什么用呢？我们一起来欣赏一下用手指点、印在纸上的美术作品吧。
2、欣赏手指点画——毛毛虫
提问：毛毛虫长什么样，我们一起来数一下毛毛虫身上一共有多少节。
3、教师示范点画毛毛虫，讨论点画的重点。
⑴.提问：虫子的身体为什么要一节一节地连接在一起？幼儿自由讨论。
⑵.用手指蘸上你喜欢的颜色，在画纸上点上毛毛虫头部和一节节连着的身体。
⑶.颜料干后，用油性笔给毛毛虫添上眼睛，触角和脚。
触角要画在毛毛虫的头上，像两根小棒，脚画在圆圆身体的下面。
4．教师提醒作画时需提醒的事项：
⑴.用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再点另一种颜色。
⑵.保持画面和桌面及周围环境的整洁。
⑶.用完的材料放回原位。
四．幼儿自由操作，教师巡回指导。
五．作品展示。
小班美术优秀教案《可爱的毛毛虫》3篇
小班美术优秀教案《可爱的毛毛虫》小班美术优秀教案《可爱的毛毛虫》精选3篇（一）教案标题：可爱的毛毛虫教案目标：1. 培养幼儿观察、想象和表达能力。
2. 学习使用不同的色彩、线条和形状来绘画和创作。
3. 培养幼儿的耐心和细心。
4. 培养幼儿对自然界的关注和喜爱。
教学准备：1. 幼儿绘画纸2. 颜料、画笔3. 彩色纸、剪刀、胶水4. 图片或实物参考毛毛虫教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察图片或实物毛毛虫，并询问他们对毛毛虫的认识和感受。
2. 让幼儿自由发言，鼓励他们表达自己对毛毛虫的想法和感受。
活动1：观察与表达1. 给予幼儿不同颜色的绘画纸和颜料、画笔。
2. 引导幼儿观察毛毛虫的形状、颜色和线条，以及毛毛虫在自然界中的生活。
3. 让幼儿用颜料和画笔自由创作绘画，表达自己对毛毛虫的想法和感受。
活动2：制作可爱的毛毛虫1. 给予幼儿彩色纸、剪刀和胶水。
2. 让幼儿根据自己绘画中的想法，在彩色纸上剪切出毛毛虫的身体和头部。
3. 引导幼儿使用不同颜色的彩纸剪切成小圆片，代表毛毛虫的身体上的环节。
4. 让幼儿用胶水将彩纸圆片粘贴在毛毛虫的身体上，使其看起来像真实的毛毛虫。
总结：1. 让幼儿展示自己的绘画作品和手工制作的毛毛虫。
2. 鼓励幼儿对他人的作品给予欣赏和赞美。
3. 简要总结活动内容，并提问幼儿对这次活动的感受和收获。
延伸活动：1. 可以通过朗读相关的绘本故事来进一步了解毛毛虫。
2. 可以进行户外观察活动，寻找真实的毛毛虫，加深幼儿对毛毛虫的理解和认识。
评估方式：1. 观察幼儿的参与度和专注度。
2. 观察幼儿的绘画和手工制作的作品，评估他们对毛毛虫形象的表达能力。
3. 通过幼儿的回答和表情评估他们对活动的理解和满意度。
注意事项：1. 注意幼儿的安全，确保使用的工具如剪刀不会造成伤害。
2. 引导幼儿尊重他人的作品，积极评价和鼓励他人的努力。
小班美术优秀教案《可爱的毛毛虫》精选3篇（二）教学目标：1. 了解太阳的形状、颜色和特点。
幼儿园小班美术课《可爱的毛毛虫》教案
幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和色彩画出毛毛虫。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与活动的兴趣，体验绘画带来的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握毛毛虫的基本画法，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何让幼儿用色彩和线条表现出毛毛虫的可爱特征。
三、教学准备：1. 教具：毛毛虫图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、纹路等。
2. 讲解：简要介绍毛毛虫的生活习性，如吃树叶、蠕动等，激发幼儿对毛毛虫的兴趣。
3. 示范：教师示范画毛毛虫的步骤，讲解如何用线条和色彩表现毛毛虫的可爱特征。
4. 绘画环节：幼儿根据示范，动手画出自己喜欢的毛毛虫，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
5. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对毛毛虫产生了浓厚的兴趣，他们在绘画过程中积极发挥想象力，创作出了丰富多彩的作品。
在今后的教学中，要继续培养幼儿的观察力和动手能力，让他们在绘画中感受到美的熏陶。
注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察身边的动植物，了解它们的生活习性，培养幼儿对大自然的关注。
2. 环境创设：利用毛毛虫作品装饰教室，营造温馨的学习氛围。
七、教学评价：1. 评价标准：关注幼儿绘画过程中的态度、观察力、想象力和动手能力。
2. 评价方法：教师观察、作品展示、幼儿互评等。
八、教学建议：1. 针对小班幼儿的特点，教学过程中要注重引导和鼓励，培养幼儿的自信心。
幼儿园小班美术教案《可爱的毛毛虫》
幼儿园小班美术教案《可爱的毛毛虫》一、教学目标1.认识毛毛虫，了解它的外观；2.提高学生的色彩感知能力；3.提高学生的手工制作能力；4.培养学生的想象力和创新能力。
二、教学准备1.毛毛虫图片；2.彩色纸、剪刀、胶棒、颜料。
三、教学过程1. 导入环节老师给孩子们唱一首歌：《毛毛虫》(歌词)毛毛虫，毛毛虫，身上长长毛毛虫。
一步一步爬过来，一步一步去那里。
2. 学习毛毛虫的外观特征向学生展示毛毛虫的图片，让学生用手指点出毛毛虫的身体、眼睛、鼻子等部位，对学生进行简单的解释和说明。
3. 制作毛毛虫1.根据毛毛虫的外观特征，让学生选择不同颜色的彩色纸。
2.老师给学生讲解制作毛毛虫的步骤：–第一步，剪一个长长的圆柱体，作为毛毛虫的身体；–第二步，剪两个小圆形作为毛毛虫的眼睛；–第三步，用颜料或彩色纸，制作毛毛虫的鼻子、嘴巴等部位；–第四步，把毛毛虫的身体和其他零件粘在一起即可。
3.学生可以根据自己的想象，自由发挥制作毛毛虫的样式和颜色。
4. 课程总结老师对学生进行总结，强调本节课学习的重点和难点，并激励学生积极参与下一次美术教学。
四、教学效果评估老师可以通过观察学生制作的毛毛虫的质量和形态验证教学效果。
同时，也可以通过让学生口头回答本节课的学习内容和总结来进行评估。
五、教学总结通过本节课的学习，学生在感性认识的基础上，初步掌握了毛毛虫的外观特征，并通过制作毛毛虫的过程，提高了学生手工制作和色彩感知能力。
通过自由发挥的方式，培养了学生的想象力和创新能力。
这一过程对于幼儿儿童的情感、智力、认知等方面的综合发展都有着积极的促进作用。
小班美术《可爱的毛毛虫》教案附反思
小班美术《可爱的毛毛虫》教案附反思一、教学内容本节课选自小班美术课程，教材为《可爱的毛毛虫》。
课程内容主要包括认识毛毛虫的特点，学习绘制毛毛虫的方法，以及通过手工制作培养学生的动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特征，培养学生的观察能力和表达能力。
2. 学习绘制毛毛虫的基本技巧，提高学生的绘画能力。
3. 通过制作毛毛虫手工，培养学生的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握毛毛虫的绘制方法和步骤。
难点：如何将毛毛虫的神态和动态表现出来，以及手工制作的创意表现。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫图片、绘画纸、彩笔、手工材料等。
学具：每位学生准备绘画纸、彩笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一张可爱的毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、眼睛、嘴巴等。
2. 讲解毛毛虫的绘制方法：教师边讲解边示范，如何绘制毛毛虫的身体、眼睛、嘴巴等部位。
3. 学生动手绘画：学生在绘画纸上按照教师讲解的步骤，绘制自己心中的毛毛虫。
4. 手工制作：学生利用手工材料，制作一个立体的毛毛虫。
5. 作品展示：邀请学生展示自己的绘画作品和手工制作，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容主要包括毛毛虫的绘制步骤和手工制作方法，以及学生在课堂上的优秀作品。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，观察生活中常见的虫子，选取一种自己喜欢的方式，绘制一幅虫子画作。
2. 作业答案：学生完成的画作，要求表现出了所选虫子的外形特征，画面生动有趣。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对毛毛虫的绘制和手工制作表现出较高的兴趣，大部分学生能够掌握毛毛虫的绘制方法，并在手工制作环节发挥了创意。
但在课堂中，部分学生对虫子的生活习性了解不足，需要在今后的教学中加强相关知识的传授。
拓展延伸：邀请家长参与课堂，带领学生观察户外虫子，增进亲子关系，提高学生的观察能力。
同时，可以组织虫子主题的绘画比赛，激发学生的创作潜能。
幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案（通用17篇）
幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案（通用17篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案篇1设计意图：语言区投放的绘本故事书《好饿的毛毛虫》，其形象生动的画面和富有童趣的故事情节深深吸引着孩子，他们总是讨论着，模仿着毛毛虫的样子，于是抓住孩子的这一兴趣点，我设计了“可爱的毛毛虫”这个美术活动，而针对小班上学期的年龄特点，我选择印画的方式去表现毛毛虫，运用印画元素，引导幼儿通过观察、探究、体验，创作一个属于自己的“毛毛虫”世界。
活动目标：1、能尝试用海绵印章印出各种动态的毛毛虫，并添画触角、脚等细节。
2、喜欢参与拓印活动，体验用海面印章作画的乐趣。
活动准备：1、经验准备：看过绘本《好饿的毛毛虫》。
2、材料准备：毛毛虫图片PPT，海绵印章若干，画纸若干，各色颜料，棉签，抹布。
活动过程：1、情境导入，激发兴趣。
师：看，谁来了？（出示毛毛虫图片）毛毛虫是什么样子的？小结：毛毛虫的身体是一个圆一个圆紧紧地连在一起的，就像一列小火车。
2、观察图片，了解毛毛虫的不同姿态。
师：你最喜欢哪一条毛毛虫？它的动作是什么样的？（说说毛毛虫的动态，并学一学）师：如果你是毛毛虫，除了这上面的动作，你觉得毛毛虫还会做什么动作？小结：原来毛毛虫有各种不同的姿态，有的弯弯的，有的头朝上，有的头朝下。
3、探索、讨论压印毛毛虫身体的方法。
（1）师：今天老师带来了一些材料，看一看，有什么？（分别出示海绵印章、颜料和画纸）（2）讨论：毛毛虫的身体长长的，怎样才能印出长长的毛毛虫？（根据幼儿探索的情况，引导幼儿理解一节一节连在一起的身体，并大胆地印出来）小结：毛毛虫的身体是一节一节连在一起的，我们要一个连着一个印出毛毛虫的身体。
（3）师：毛毛虫除了有长长的身体，还有什么？（引导幼儿添画触角、眼睛、脚等细节）4、幼儿尝试压印毛毛虫。
《可爱的毛毛虫》小班美术活动教案
《可爱的毛毛虫》小班美术活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展其美术创造力。
2. 培养幼儿的手工操作能力和团队合作意识。
3. 引导幼儿观察毛毛虫的特征，培养幼儿的观察力。
4. 通过活动，让幼儿体验到创作的乐趣，增进对毛毛虫的了解和喜爱。
二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等美术材料。
2. 毛毛虫的图片或视频资料。
3. 音乐CD《毛毛虫之歌》。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做《毛毛虫之歌》的手指谣，让幼儿熟悉毛毛虫的特征和形象。
2. 观察毛毛虫（5分钟）：教师展示毛毛虫的图片或视频资料，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体的大小、颜色、眼睛、嘴巴等。
3. 创作毛毛虫（10分钟）：教师将幼儿分成小组，每组发一张大的彩纸和一把剪刀。
教师讲解如何剪出毛毛虫的身体，并示范操作。
幼儿合作完成剪出毛毛虫身体的任务。
接着，教师引导幼儿用蜡笔在毛毛虫身体上画上颜色和图案。
4. 作品展示（5分钟）：教师将幼儿创作的毛毛虫作品贴在黑板上，让幼儿互相欣赏和交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，共同完成一个家庭版的毛毛虫作品。
2. 环境创设：教师将幼儿创作的毛毛虫作品装饰在教室环境中，营造一个充满趣味的毛毛虫世界。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，鼓励每个幼儿发挥自己的想象力和创造力。
2. 在创作过程中，教师要注意安全使用剪刀，确保幼儿的安全。
六、教学资源：1. 彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等美术材料。
2. 毛毛虫的图片或视频资料。
3. 音乐CD《毛毛虫之歌》。
4. 教学课件《可爱的毛毛虫》。
七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做《毛毛虫之歌》的手指谣，让幼儿熟悉毛毛虫的特征和形象。
2. 观察毛毛虫（5分钟）：教师展示毛毛虫的图片或视频资料，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体的大小、颜色、眼睛、嘴巴等。
3. 创作毛毛虫（10分钟）：教师将幼儿分成小组，每组发一张大的彩纸和一把剪刀。
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术教案
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术优秀教案一、教学目标：1. 让学生认识和了解毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，通过绘画和手工制作表现毛毛虫的特点。
3. 培养学生热爱大自然，关心生态环境的意识。
二、教学内容：1. 毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 绘画和手工制作技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能观察和描述毛毛虫的特点，通过绘画和手工制作表现毛毛虫的形象。
2. 教学难点：学生能运用适当的颜色和线条描绘毛毛虫，注意毛毛虫身体环节的整齐排列。
四、教学准备：1. 教师准备毛毛虫的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备绘画和手工制作所需的材料，如彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示毛毛虫的图片或视频，引导学生观察毛毛虫的外形特征，了解毛毛虫的生活习性。
2. 讲解与示范：教师讲解毛毛虫的特点，示范绘画和手工制作毛毛虫的方法。
3. 学生创作：学生根据教师的讲解和示范，进行绘画和手工制作，表现毛毛虫的形象。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，肯定学生的创意和努力。
5. 总结与拓展：教师总结本次活动的要点，引导学生关注大自然，培养学生的环保意识。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师展示毛毛虫的图片和实物，帮助学生直观地了解毛毛虫的特征。
2. 运用启发式教学法，引导学生观察、思考和表达，激发学生的创造力和想象力。
3. 采用分组合作法，学生分组进行手工制作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
七、教学步骤：1. 观察与描述：学生观察毛毛虫的图片，描述毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 绘画毛毛虫：学生用水彩笔在纸上绘制毛毛虫的身体，注意身体环节的整齐排列。
3. 制作毛毛虫：学生使用彩纸、剪刀和胶水，制作毛毛虫的身体和触角，注意细节部分的处理。
4. 装饰毛毛虫：学生用彩笔、贴纸等材料，对毛毛虫进行装饰，使其更加生动可爱。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，互相学习和鼓励。
小班美术手指点画《毛毛虫》教案
小班美术手指点画《毛毛虫》教案教学目标1.学生能够使用手指和颜料完成简单的绘画作品。
2.学生能够通过手指点画的方式绘制一个色彩鲜艳、形象逼真的毛毛虫。
教学准备1.颜料：红色、黄色、绿色、蓝色、白色、黑色。
2.笔刷：小面积短毛刷。
3.纸张：A4白纸。
4.水盆、纸巾、桌布等。
教学过程1. 导入老师可以通过展示一些色彩鲜艳的毛毛虫图片来激发学生的兴趣，并让学生简单了解毛毛虫这个生物。
2. 示范老师现场示范手指点画的技巧，使用红、黄、绿、蓝等多种颜料和手指完成一个毛毛虫的基本构图。
同时，讲解不同颜色的搭配和混合会产生什么效果，让学生对颜色感性认识。
3. 实践学生可以按照老师示范操作，使用手指点画不同颜色的涂料，完成自己的毛毛虫作品。
老师可以在旁边指导学生使用颜色的技巧，观察学生的操作并对其进行必要的纠正指导。
4. 评价老师可以在学生完成作品之后，带领学生互相欣赏、展示各自的作品，并进行合理评价。
同时，可以鼓励学生表达对毛毛虫的感性认识，使学生形成对毛毛虫的认知。
教学重点1.学生能够使用手指和颜料完成作品。
2.学生能够灵活运用颜色，生动地表现出一个毛毛虫的形象和特点。
教学难点学生在操作时需要注意用力和手指的位置，还要注意颜料的控制和调配。
教学扩展1.学生可以在完成毛毛虫作品的基础上，使用手指点画技巧创作其他有趣的画作，丰富自己的绘画经验。
2.学生可以通过观察真实的毛毛虫，探究手指点画的表现形式和技巧。
总结本节小班美术手指点画教案以毛毛虫为素材，将手指和颜料相结合，让学生在愉悦的氛围中体验创作乐趣，并且在完成毛毛虫作品的过程中，学生能够有效地提高他们的手指灵活度和控制力，同时培养对色彩的感性认识，从而提高学生绘画水平。
小班美术手指点画《毛毛虫》
THANKS
感谢观看
教学总结
培养幼儿美术兴趣
通过手指点画的教学实践，可以发现幼儿对美术的兴趣和热情得到了很大的提高，他们更加愿意参与 美术活动，并且表现出很强烈的创造欲望。
培养幼儿创造力
在手指点画的教学过程中，教师可以通过引导幼儿观察毛毛虫的形象和颜色，以及讲解毛毛虫的生活 习性等，激发幼儿的想象力和创造力，进而指导幼儿用手指点画的方式表现毛毛虫。同时也可以鼓励 幼儿在作品中加入自己的创意和想法，培养幼儿的创造力和想象力。
手指点画是一种适合幼儿年龄特点的美术表现形式，通过简 单的步骤和技巧，让孩子们能够自由发挥，表达自己的想象 力和创造力。
课程目标
培养幼儿们的观察力 和手眼协调能力。
帮助幼儿们了解毛毛 虫的生活习性和特点 。
培养幼儿们的想象力 和创造力。
适合年龄段
• 适合3-4岁的小班幼儿，具备基本的动手能力和绘画基础 。
化素养。
详细描述
通过对幼儿美术教育的探索与实践，总结出适合幼儿发展的教 育模式和方法。
总结词
增强文化素养
促进家园合作
总结词
详细描述
通过美术教育活动，加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿全面发展。
05
CATALOGUE
教学反思与总结
教学反思
01 02
手指点画的价值
手指点画在幼儿美术教育中具有重要意义，它能够培养幼儿的动手能力 、观察力、想象力和创造力，同时也能帮助幼儿建立自信心和良好的学 习习惯。
手指点画的适用性
手指点画适合小班幼儿，因为他们的手部精细动作发展还不完善，而手 指点画可以弥补这一不足，同时也能激发幼儿对美术的兴趣和热情。
03
手指点画的教学实践
幼儿园小班美术活动设计《手指点画可爱的毛毛虫》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术活动设计《手指点画可爱的毛毛虫》(三篇)目录：幼儿园小班美术活动设计《手指点画可爱的毛毛虫》一幼儿园小班美术活动设计玻璃球滚画二幼儿园小班艺术活动设计《书签》三幼儿园小班美术活动设计《手指点画可爱的毛毛虫》一活动准备：彩色颜料几样、彩笔人手一支、白纸每人一张活动目标：1、让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。
2、能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。
活动准备：每组两盒水粉颜料（内放棉花）、抹布、白纸、范画一幅。
活动过程：一、出示范画，引起幼儿的兴趣。
（1）今天呀！我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？（出示毛毛虫挂图），请你们仔细看一看，它是用什么材料画的呀？（2）我们一起来学习用手指点画毛毛虫。
二、幼儿学习手指点画，教师巡回。
（1）小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。
（2）颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。
（3）手上有颜色的用抹布擦一擦。
三、总结评价，结束活动。
（1）展览作品，请幼儿相互评价。
（2）教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定。
幼儿园小班美术活动设计玻璃球滚画二活动目标：1.尝试用玻璃球滚画，发展幼儿的手眼协调能力。
2.尝试用语言描述画面的内容，体验滚画的乐趣。
3.初步培养幼儿整理美工用品的能力。
活动准备：玻璃球若干，纸盒若干，用白纸剪出繁荣纸裙、手套若干，水彩颜料，纸巾，范画一幅，布娃娃一个。
活动过程：一、创设情景导入出示布娃娃，今天布娃娃接到一个通知要去参加舞会。
她想穿件新衣服，把自己打扮的漂漂亮亮的去。
于老师帮她设计了一件新衣服，小朋友想不想看看？闭上眼睛一起数3个数把新衣服请出来。
二、欣赏玻璃球滚画小朋友看看这件新衣服漂亮吗？那仔细观察一下裙子上的图案，想一想用什么方法能制成这样的图案？幼儿讨论，教师引导。
美术课手指点画毛毛虫教案
美术课手指点画毛毛虫教案一、教学目标：1. 让学生了解手指点画的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过观察毛毛虫的特征，培养学生对大自然的热爱和观察力。
3. 培养学生合作交流的能力，提高他们的审美情趣。
二、教学内容：1. 手指点画的基本技巧。
2. 毛毛虫的特征和形态。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握手指点画的基本技巧，能独立完成一幅毛毛虫作品。
2. 教学难点：如何表现毛毛虫的柔软身体和生动表情。
四、教学准备：1. 教师准备手指画颜料、画纸、水杯等工具材料。
2. 学生准备手指画颜料、画纸等工具材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示手指画作品，引导学生关注手指画的特点和魅力。
2. 基本技巧讲解：教师讲解手指点画的基本技巧，如如何控制颜料的湿度、如何用手指涂抹颜料等。
3. 创作指导：教师引导学生观察毛毛虫的特征，如身体形态、颜色、纹路等，指导学生用手指点画的方式创作毛毛虫。
4. 学生创作：学生在教师的指导下，独立完成手指点画毛毛虫作品。
5. 作品展示与评价：学生展示作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和建议。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调手指点画的重要性和乐趣。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试创作其他动物或自然界中的生物，如蝴蝶、蜗牛等。
2. 学生可以尝试不同的手指画技法，如拼贴、拓印等。
七、作业布置：1. 学生完成一幅手指点画作品，可以是其他动物或自然界中的生物。
2. 学生写一篇关于手指画创作的心得体会。
八、教学反思：1. 教师反思本节课的教学内容、教学方法是否适合学生。
2. 教师反思如何更好地引导学生观察和表现自然界中的生物。
九、评价标准：1. 学生作品的创意和独特性。
2. 学生作品的技巧和表现力。
3. 学生参与课堂活动的积极性和合作交流能力。
十、教学拓展：1. 学生可以参加手指画比赛或展览，展示自己的作品。
2. 学生可以邀请家长或朋友参观手指画作品，分享创作喜悦。
3. 教师可以组织学生参观画展或艺术家工作室，激发学生的创作灵感。
小班可爱的毛毛虫教案
小班可爱的毛毛虫教案【篇一：小班手工：可爱的毛毛虫】小班手工：可爱的毛毛虫小班手工：可爱的毛毛虫设计思路：每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出了特别的兴趣，但兴趣点各不相同。
孩子们的兴趣点达到了共鸣。
同时，教师应发现幼儿喜欢的感兴趣的事物所隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。
由此，我设计了此手工活动《毛毛虫》，来进一步延伸幼儿对毛毛虫的兴趣.活动目标：1、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。
2、体验手工活动的乐趣.活动重点：练习抓、捏、团、搓的技能。
活动难点：会正确运用皮筋套在毛毛虫身上表现一节一节的特征。
活动过程：一，谈话引入活动小朋友，春天来了，花儿开了，你们看谁飞来了？(出示课件蝴蝶飞),我们来和蝴蝶打个招呼！蝴蝶，你好！蝴蝶：小朋友好，我们现在急着要去生宝宝了，下次再来和你们玩。
再见！（录音）哎，刚才蝴蝶说什么了？这么大的我们也去帮帮忙好吗？(音乐蝴蝶飞)二，示范讲解制作毛毛虫：我们怎么帮忙呢？看好老师，拿一张报纸，用力抓一抓，使劲捏一捏，小心团一团，搓一搓，蝴蝶的宝宝生出来了！蝴蝶把它的宝宝生在了什么地方呢？（出示袜子），噢，原来蝴蝶妈妈把宝宝生在了袜子袋袋里，蝴蝶妈妈生了满满的一袋子宝宝，现在生满了吗？（没有），谁来帮忙？请个别幼儿演示团、搓、捏报纸。
现在袋袋里面的宝宝装的满满的啦，蝴蝶妈妈想让它的宝宝更漂亮，想给它的每个宝宝都带上一条项链，怎么带呢？用手摸到一个圆圆的宝宝，然后在下面套一条项链，又摸到了一个，再戴一条，每个宝宝都带好了，身体变成什么样了？（一节一节的），慢慢地它又长出了眼睛、还有嘴巴，最后还长出了触角，变成了什么？（毛毛虫）毛毛虫会到哪里去玩呢？（引导幼儿自由发散思维）三，幼儿操作你们想帮蝴蝶生宝宝吗？幼儿制作。
四，展示幼儿作品你的毛毛虫会到哪里去玩呢？幼儿自由交流后出示绿油油的草地展板。
2024年幼儿园小班美术毛毛虫教案5篇
活动反思：
本次活动，我发现幼儿对画毛毛虫的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩比较敏感。通过活动可以看出，幼儿的动手能力较好，做出来的作品很美丽。通过这个活动，可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣，也初步具备了良好的手工活动的习惯，他们的作品非常的美丽。
不足之处：
范例稍微小了一点，另外由于教师非常紧张，使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。以后要在教学上多下功夫，多动点脑筋来提高幼儿的积极性。
2024年幼儿园小班美术毛毛虫教案5篇
我们要确保教案的内容与学生的实际水平相符，我们的教案强调实践技能的培养，我今天就为您带来了幼儿园小班美术毛毛虫教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班美术毛毛虫教案篇1
活动目标：
1、用手指练习画圆和小短线，体验创作酱油画的乐趣。
2、幼儿能根据酱油画大胆展开想象，并用自己的语言表达出来。
1，引导孩子们观察小动物，激发孩子对绘画的无比兴趣。
2，学习用图案结合的方法，画出毛毛虫，提高孩子大胆的想象力。
3，让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色，增添孩子对颜色的应用能力。
4，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5，感知故事中象声词运用的趣味性。
课程准备：
1，事先准备好，关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。
——迪迪很想有一对什么？为什么？
——迪迪做了一个什么？毛毛虫妈妈想找到我们帮忙呢。
——你觉得迪迪梦里喜欢的翅膀会是怎样的？
●毛毛虫的翅膀。
·观察自制教具，了解翅膀的制作方法。
——我觉得迪迪梦里的翅膀可能是这样的恶（教师出示自制翅膀教具。）我们来看看，翅膀上面有什么？（有彩纸、瓶盖和纽扣，还会绘画的各种图案。）
●挂图《毛毛虫的美梦》。
美术课手指点画毛毛虫教案
美术课手指点画毛毛虫教案一、教学目标：1. 让学生了解手指点画的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过观察毛毛虫的特征，培养学生对自然生物的观察力和想象力。
3. 培养学生合作交流的能力，提高他们的团队协作精神。
二、教学内容：1. 手指点画的基本技巧。
2. 毛毛虫的特征和形态。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：手指点画的基本技巧，毛毛虫的特征和形态。
2. 教学难点：如何运用手指点画技巧表现毛毛虫的形态和特征。
四、教学准备：1. 手指画颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 毛毛虫图片、视频等教学资源。
五、教学过程：1. 导入：展示毛毛虫的图片或视频，引导学生观察毛毛虫的特征和形态。
2. 基本技巧讲解：讲解手指点画的基本技巧，如如何控制颜料的湿度、如何用手指轻轻点画等。
3. 创作指导：让学生用手指点画的方式创作毛毛虫，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 学生创作：学生在教师的指导下进行毛毛虫的创作，可以互相交流、学习。
5. 展示评价：将学生的作品展示出来，让大家共同欣赏、评价，以此提高学生的自信心和团队协作精神。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调手指点画的重要性和创作毛毛虫的技巧。
六、教学延伸：1. 让学生尝试用手指点画其他动物或生物，如蝴蝶、蚂蚁等。
2. 引导学生观察自然界中的生物多样性，培养他们的环保意识和关爱自然的情感。
七、作业布置：1. 让学生回家后，尝试用手指点画的方式创作一幅家庭成员的肖像画。
2. 鼓励学生分享自己的作品和家人，增进亲子间的互动和情感交流。
八、教学反思：1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足。
2. 根据学生的表现和反馈，调整教学策略，提高教学效果。
九、评价方式：1. 过程性评价：关注学生在课堂上的参与度、合作交流能力和创造力。
2. 作品评价：评价学生的作品，关注他们的手指点画技巧和毛毛虫形态的表现。
3. 综合评价：结合学生的课堂表现和作业完成情况，进行全面评价。
美术课手指点画毛毛虫教案
美术课手指点画毛毛虫教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握手指点画的基本技巧。
2. 培养学生对美术创作的兴趣和想象力。
3. 引导学生观察和描绘毛毛虫的特征，培养学生的观察力和创造力。
二、教学内容1. 手指点画的基本技巧教学。
2. 毛毛虫的特征观察和描绘。
三、教学准备1. 手指画颜料、画纸、画笔等材料。
2. 毛毛虫的图片或实物模型作为参考。
四、教学步骤1. 手指点画基本技巧教学：a. 教师示范如何使用手指点画，讲解点画的基本技巧。
b. 学生跟随教师一起练习，掌握点画技巧。
2. 毛毛虫的特征观察和描绘：a. 教师展示毛毛虫的图片或实物模型，引导学生观察毛毛虫的特征。
b. 学生分享观察到的毛毛虫特征，教师进行总结。
c. 学生运用手指画颜料和画笔，根据观察到的毛毛虫特征进行描绘。
3. 创作和展示：a. 学生自主创作毛毛虫手指画作品。
b. 学生互相展示作品，分享创作心得。
c. 教师对学生的作品进行评价和指导。
五、教学评价1. 学生手指点画技巧的掌握程度。
2. 学生对毛毛虫特征的观察力和描绘能力。
3. 学生创作积极性和合作意识。
六、教学拓展1. 学生尝试使用其他材料（如纸张、塑料等）进行毛毛虫手指画的创作，探索不同的艺术表现形式。
2. 学生可以自由发挥，创作出不同风格和颜色的毛毛虫手指画作品，培养学生的艺术创造力。
七、安全注意事项1. 确保学生在使用手指画颜料时避免颜料进入眼睛，不要触摸眼睛和脸部。
2. 提醒学生使用画笔时小心，避免划伤手指。
3. 教师应在课堂上及时清理学生的作品，确保教室环境的整洁和安全。
八、课堂纪律管理1. 教师应制定明确的课堂规则，要求学生遵守。
2. 在教学过程中，教师应鼓励学生积极参与，但也要注意保持课堂秩序，避免学生过度喧哗或打闹。
九、教学反思1. 教师应在课后对本次课程进行反思，思考是否达到了教学目标，学生对教学内容的掌握程度如何。
2. 教师应考虑学生的个体差异，对不同的学生给予不同的指导和帮助，以促进他们的个性化发展。
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术教案
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术优秀教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿认识和了解毛毛虫的特征和形态。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的绘画能力和审美能力。
二、教学内容：1. 认识毛毛虫的特征和形态，如身体环节、色彩等。
2. 学习使用彩笔、蜡笔等绘画工具，绘制毛毛虫。
3. 学习剪纸、粘贴等手工技巧，制作毛毛虫。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察、绘画、制作等方式，表达对毛毛虫的认识和喜爱。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握绘画和手工技巧，创作出富有创意的毛毛虫作品。
四、教学准备：1. 教具：毛毛虫图片、彩笔、蜡笔、剪刀、胶水、绿色卡纸等。
2. 材料：画纸、彩纸、皱纹纸等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的特征和形态，引发幼儿对毛毛虫的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解毛毛虫的绘画和制作方法，引导幼儿掌握基本的绘画和手工技巧。
3. 示范：教师示范绘制和制作毛毛虫的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，运用彩笔、蜡笔等绘画工具，绘制毛毛虫。
6. 展示与评价：教师将幼儿的作品展示出来，让幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
7. 总结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调毛毛虫的特征和形态，鼓励幼儿在课后继续创作。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察身边的毛毛虫，如植物叶片上的caterpillars，增进幼儿对自然环境的认知。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置毛毛虫主题展览，让幼儿参与布置，提升幼儿的参与感和成就感。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在绘画和制作过程中的兴趣、专注度和参与度，鼓励积极表现。
2. 作品评价：对幼儿的绘画和手工作品进行评价，注重创意、色彩搭配和手工技巧的应用。
3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的表达能力和审美观念。
小班美术《可爱的毛毛虫》教案
小班美术《可爱的毛毛虫》教案一、教学目标1.能够简单了解毛毛虫的形态特征；2.掌握调色技巧，能够运用颜色来表现毛毛虫的形态；3.通过画毛毛虫，提高幼儿的绘画技巧，增强幼儿手脑协调能力。
二、教学准备•颜料、画笔；•白纸；•讲解板。
三、教学内容及步骤1. 导入（约5分钟）1.游戏引入：老师对幼儿说：“今天，我们要画一只可爱的小毛毛虫，它长得什么样子呢？我们来玩个游戏猜一猜。
”老师出示毛毛虫的图片，问幼儿毛毛虫有几条腿、长什么样子等问题，激发幼儿的好奇心和想象力；2.引入目的：通过游戏引入，让幼儿对毛毛虫有了简单的认识，为接下来的绘画创作做好准备。
2. 创作（约30分钟）1.色调选择：教师同学生一起讨论毛毛虫的颜色，用什么颜料能调出相近的颜色，辅助幼儿选择合适的颜色；2.画出毛毛虫的基本形状：先画出毛毛虫的身体，让幼儿观察毛毛虫的图片，画出大概轮廓，再填充颜色；3.画出毛毛虫的小腿：在毛毛虫身体两侧画出六条小腿，让幼儿练习画线和掌握空间位置关系；4.画出毛毛虫的眼睛和嘴巴：画出毛毛虫的两只圆眼睛和一条弯曲的嘴巴，让幼儿练习画出简单的图案图形。
3. 结束（约10分钟）1.教师与幼儿一起回顾今天的画画内容，激发学生对画画的热情和兴趣；2.收尾提示：告诉幼儿，在画毛毛虫的时候要注意颜色的使用和毛毛虫身体各部位的比例关系，为接下来的绘画创作做好准备。
四、教学重难点1. 教学重点1.让幼儿掌握基本的绘画技巧和色彩知识；2.培养幼儿对形态的感知和表达，提高幼儿的细心和耐心。
2. 教学难点1.如何通过生动形象的语言（比如游戏引入）让幼儿感兴趣，并朝着预定的目标走；2.如何让幼儿掌握简单的绘画技巧，且在美术创作中展现出幼儿个体特点。
五、教学反思此次教案设计基于小班幼儿易于感知和理解的思考水平，针对毛毛虫这个简单的形态去引导幼儿进行美术创作，引导幼儿通过制作美术作品达到提高幼儿动手能力、形式感知能力、创造力等方面的目的。
幼儿园小班美术课《可爱的毛毛虫》教案
幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握毛毛虫的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：毛毛虫模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的手工活动区，光线充足，便于幼儿操作。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示毛毛虫模板，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、眼睛、嘴巴等。
2. 讲解：教师讲解毛毛虫的制作方法，示范如何剪裁彩纸、粘贴、绘画等步骤。
3. 操作：幼儿按照教师的要求，动手制作毛毛虫。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 创作：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，如给毛毛虫添加装饰、涂上自己喜欢的颜色等。
5. 展示：完成后，让幼儿把自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了毛毛虫的制作方法，在创作过程中发挥了想象力和创造力。
在今后的教学中，教师应继续培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力，激发幼儿对美术的兴趣。
注意关注每个幼儿的学习进度，因材施教，让每个幼儿都能在美术活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、动手操作能力和创作表现。
2. 收集幼儿的制作作品，对作品进行评价，关注幼儿的创新意识和审美能力。
3. 听取幼儿对课堂教学的反馈，了解幼儿的学习兴趣和需求。
七、安全事项：1. 提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全，以免受伤。
2. 检查幼儿的作品，确保没有使用不安全的材料。
3. 在课堂上加强巡视，及时发现并解决安全隐患。
八、教学延伸：1. 开展户外观察活动，让幼儿观察真实的毛毛虫，加深对毛毛虫的认识。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班美术活动设计：《手指点画：可爱
的毛毛虫》
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Small class art activity design: "Finger Painting: Cute Caterpillar"
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
小班美术活动设计：《手指点画：可爱的毛毛
虫》
活动准备：彩色颜料几样、彩笔人手一支、白纸每人一张
活动目标：
1、让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。
2、能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。
活动准备：每组两盒水粉颜料（内放棉花）、抹布、白纸、范画一幅。
活动过程：
一、出示范画，引起幼儿的兴趣。
（1）今天呀！我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？（出示毛毛虫挂图），请你们仔细看一看，它是用什么材料画的呀
？
（2）我们一起来学习用手指点画毛毛虫。
二、幼儿学习手指点画，教师巡回。
（1）小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。
（2）颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。
（3）手上有颜色的用抹布擦一擦。
三、总结评价，结束活动。
（1）展览作品，请幼儿相互评价。
（2）教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。