新人教版八年级物理上册第五章第三节知识点
新人教版八年级物理上册第五章第三节精品课件：5.3凸透镜成像的规律
人教版 八年级 上册
一.探究像的性质跟物距u的关系。 1.设计实验
烛焰一侧
光屏
光屏一侧
物体FBiblioteka OFf 2f
光屏
F
O
物体
f
2f
一.探究像的性质跟物距u的关系。 1.设计实验
F
O
F
物体
f
2f
物体 F
O
F
f 2f
光屏 光屏
一.探究像的性质跟物距u的关系。 1.设计实验
物体 F
O
⑵调节“三心”在同一高度，使像能成在光屏中心; ⑶光屏上有清晰的像时，光屏与凸透镜之间的距离才是像距。 （清晰：边缘明亮，左右移动光屏，像都会变模糊） 2.利用平行光测出焦距(估读)。
3.使①u＞2f； ② u=2f ；③ f＜u＜2f ；④u=f ；⑤ u＜f，
将像的大小、正倒、虚实、u、v记录在课本98页的表格中。
⑵调节“三心”在同一高度，使像能成在光屏中心; ⑶光屏上有清晰的像时，光屏与凸透镜之间的距离才是像距。 （清晰：边缘明亮，左右移动光屏，像都会变模糊） 2.利用平行光测出焦距(估读)。
一.探究像的性质跟物距u的关系。
3.步骤： 1.调节烛焰焰心、透镜光心、光屏中心在同一水平直线。
⑴凸透镜固定在烛焰和光屏之间。（凸透镜为参照物）
结论：物、光心和像在同一条直线上。
A
B
O F B′
F
A′
四.探究像的大小变化。 1. f 一定，成实像时，u减小的同时，v_增__大__，像变__大___；反 之变__小___。 2. f 一定，成虚像时，u减小的同时，v_减__小__，像变__小___；反 之变__大___。
第五章第3节凸透镜成像的规律(人教版物理八年级上册课件)
（2）探究实验记录表
凸透镜焦距f＝ cm
物距
像的性质
像距与
与焦 距的 关系
物距 u/cm
虚 实
大 小
正倒
像距 v/cm
焦距的 关系
பைடு நூலகம்
……
物距 u
u＞2f u＝2f f＜u＜2f u＝f u＜f
像的性质
正倒 大小 虚实 像距 v 倒立 缩小 实像 f＜v＜2f 倒立 等大 实像 v＝2f 倒立 放大 实像 v＞2f
随堂练习
例：如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后
把烛焰放在a、b、c、d、e各点，并分别调整光
屏的位置。则：
1、把烛焰放在
点，屏上出现的像最大；
把烛焰放在
点，屏上出现的像最小。
a bc d e
F
F
f
2024/9/23
2f
a bc d e
F
F
f
2f
2、把烛焰放在
点，屏上出现清楚的像时，
屏距凸透镜最远。
一个物体到凸透镜的距离是30cm时，在光屏上得到一个
放大的实像，若把物体沿凸透镜的主光轴移到距凸透镜
65cm处，则成像的情况是 (
)
解析： 凸透镜所成像的性质与物距有关，由第一次成倒 立放大的实像可知：f<u<2f，即f<30cm<2f，解得： 15cm<f<30cm，当物距为65cm，u>2f。所以成倒立缩 小的实像。
5.3+凸透镜成像的规律+课件-+2024-2025学年人教版物理八年级上册
谢谢观看
新知讲解
知识点1 探究凸透镜成像的规律
例题1 小明在探究凸透镜成像特点时，将蜡烛、凸透镜、光屏放置在如图所示位置，光屏上恰好出现 等大的、清晰的像，此凸透镜的焦距为 10. 0 cm。当蜡烛被移至57 cm刻度处，无论怎样移动 光屏，光屏上始终接收不到像，要想观察到像可以从凸透镜的 左 (选填“左”或“右”) 侧用眼睛观察，生活中的 放大镜 是利用这个原理制成的。
第三节 凸透镜成像的规律
目录
➢ 学习目标 ➢ 情景导入 ➢ 新知讲解 ➢ 课后总结
学习目标
1. 通过探究实验，归纳凸透镜成像的规律。（重点） 2. 能运用凸透镜成像的规律解释生活中的成像情况。
情景导入
照相机、投影仪、放大镜都是生活中常见的透镜，它们成的像为什么会不同呢？
新知讲解
知识点1 探究凸透镜成像的规律
新知讲解
知识点1 探究凸透镜成像的规律
解析： 蜡烛恰好在光屏上成倒立、等大的像，由图可知，此时u=v=20.0cm=2f，则f=10.0 cm；保持凸 透镜的位置不动，把蜡烛移到57cm处时，u=7.0cm<f，成的是正立、放大的虚像，且像和物在 凸透镜的同一侧，因此要想看到这个像，应从凸透镜的左侧透过凸透镜去观察，生活中的放大 镜是利用这个原理制成的。
新知讲解
知识点1 探究凸透镜成像的规律
物距u/cm
实
30.0
验
27.0
记
24.0
录
22.0
20.0
表
17.0
格
15.0
12.0
10.0
正倒 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立 倒立
像的性质 大小 缩小 缩小 缩小 缩小 等大 放大 放大 放大
【八年级物理上册】第五章第3节--凸透镜成像的规律
第3节凸透镜成像的规律一、凸透镜成像的规律实验：1\提出问题凸透镜成像有时倒立,有时正立,有时放大,有时缩小,跟什么因素有关呢?2、猜想与假设(1)照相时物体到凸透镜的距离比像到凸透镜的距离大，而投影仪中物体到凸透镜的距离比像到凸透镜的距离小，由此看来像的大小与物距有关.(2)照相机和投影仪成像时物体和像都在凸透镜的两侧,而放大镜成像时物体和像在透镜的同侧，由此看来像的虚实与物距有关.3、合作互动探究新知图1(1)实验器材:光具座、光屏、凸透镜(f=10cm)、蜡烛、火柴。
(2)将实验器材按如图1所示摆放.注意：将凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上,调整凸透镜、蜡烛、光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度。
光屏上的像一定要明亮、清晰;多次进行测量,仔细观察,做好记录进行实验.(3)提出问题、进行探讨：如何使物体成的像呈现于光屏上?实验过程中应记录哪些现象和数据?活动1：如图2所示,将物体(点燃的蜡烛)放在距透镜二倍焦距之外,同时移动光屏直至在光屏上成最清晰的像.将像距和观察到的像的性质(大小、正倒、虚实、物像同异侧)填入表中.图2活动2：如图3所示,将物体(点燃的蜡烛)向凸透镜移近,放在距透镜二倍焦距上,同时移动光屏直至在光屏上成最清晰的像.将像距和观察到的像的性质(大小、正倒、虚实、物像同异侧)填入表中.图3活动3：如图4所示,将物体(点燃的蜡烛)继续向凸透镜移近,放在距透镜一倍焦距和二倍焦距之间,同时移动光屏直至在光屏上成最清晰的像.将像距和观察到的像的性质(大小、正倒、虚实、物像同异侧)填入表中.图4活动4：继续把蜡烛向凸透镜移近,放在距透镜一倍焦距上,这时调整光屏,在光屏上已经看不到蜡烛的像(思考为什么).小组讨论,并将讨论的要点记录下来活动5：如图5所示,将物体(点燃的蜡烛)继续向凸透镜移近,放在距透镜一倍焦距之内,同时用眼睛观察像.将像距和观察到的像的性质(大小、正倒、虚实、物像同异侧)填入表中.图54、实验计录及实验结论∣V∣表示像距的绝对值二、凸透镜成像的图像1、当物体在2倍焦距以外时，成像光路图如图甲（A、B为二倍焦距处，后同）所示，成倒立、缩小的实像。
人教版初二物理第五章第三节凸透镜成像规律
挑 战
返 回
现像。 2023/10/23
学 生
交流与拓展：
应 用
设 计
课
1、从实验得知凸透镜可以
题 预
备
成倒立放大、倒立缩小的实像
实 验
那么它能否成倒立等大的实像
规 律
表
呢？如果能，你预测可能在哪
论 证
口
里？你能用实验验证你的想法
诀 练
习
吗？
拓 展
挑 战
返 回
学 生
运用与挑战 ：
应 用
设
计
课 题
应 用
焰放在a、b、c、d、e各点，并分别调整光屏的位
设 计
置。则：
课 题
1、把烛焰放在 C 点，屏上出现的像最大；
预 备
a 把烛焰放在
点，屏上出现的像最小。
实 验
规
a bc d e
F
律 表
F
论 证
f
口
诀
2f
练 习
2、把烛焰放在 C 点，屏上出现清晰的
拓 展
像时，屏距凸透镜最远。
3、把烛焰放在 d、e 点，屏上不会出
是（ D ）
▪ A．实物 ▪ B．等大的实像 ▪ C．放大的实像 ▪ D．放大的虚像
照相机的原理
应 用
设
计
课
物体在两倍焦距以外时成倒立的缩小的实像
题 预
备
实 验
规 律
表
论 证
口 诀
练 习
拓 展
挑 战
返 回
学 生
幻灯机的原理
应 用
设
计
课
物体在一倍焦距和两倍焦距之间时，
题 预
成倒立的放大的实像.
人教版八年级上册物理《第五章 透镜及其应用 》 知识点 总结
第五章透镜及其应用知识点第一节透镜1、透镜分类：2、透镜对光的作用：光经过透镜后总是向较厚的一侧偏折(类比三棱镜折射图)（1）凸透镜对光有会聚作用，不是指光线经过凸透镜后一定会聚到一点，而是折射光线会偏向主光轴；（2）凹透镜对光有发散作用，是指光线经过凹透镜后，折射光线比原来入射光线更偏离主光轴。
日常生活中，盛水的透明瓶子，注满水的灯泡，以及叶片或玻璃板上水珠都可以等效为凸透镜，它们对光有会聚作用。
3、焦点和焦距:（1）凸透镜能使跟主轴平行的光线折射后会聚于主轴上的某一点，这个点叫做焦点，用字母“F”表示；因为是实际光线会聚而成所以也叫实焦点，一个凸透镜有两个实焦点。
（2）凹透镜能使平行于主轴的光线折射后的折射光线的反向延长线交于主轴上的点，没有实际光线交于这点，故为虚焦点。
一个凹透镜有两个虚焦点。
任何一个透镜都有两个焦点，关于光心对称。
（3）利用太阳光测焦距的方法（平行光聚焦法）：取一个凸透镜正对着太阳光，再把纸片放在另一侧，来回移动纸片可以得到一个最小最亮的光斑，这个点就是凸透镜的焦点。
用刻度尺量出光斑到透镜光心的距离就是该凸透镜的焦距。
（4）凸透镜焦距长短反映了对光线的会聚能力强弱，焦距越短，会聚能力越强；凹透镜焦距越短，发散能力越强。
相同口径的凸透镜，表面越凸，焦距越短，会聚作用越强。
说明了凸透镜表面的凸起程度决定了它的焦距的长短；表面越凸，使光线偏折的越多，会聚作用越强，焦距越短．4、三条特殊光路图：第二节生活中的透镜1、照相机主要构造（1）镜头：相当于一个凸透镜。
（2）胶片：相当于光屏。
（3）调节控制系统：①取景窗：观察所拍景物；②光圈环：控制进入镜头的光的多少；③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距；④快门：控制曝光时间。
成像特点：①倒立缩小的实像；②物距大于像距；③物像位于镜头两侧。
适用规律：物近像远像变大2、投影仪①光源：增加投影片亮度，使投影更清晰②凹面镜：利用其会聚作用反射聚光后射向螺纹镜③螺纹透镜：利用其对光的会聚作用将影片各部分均匀照亮；④平面镜：改变光的传播方向，使像成在屏幕上成像特点：①倒立放大的实像；②物距小于像距；③物像位于镜头两侧。
人教版八年级物理上册第五章第三节
探究凸透镜成像的规律
分析与论证
凸透镜的特殊光线
O
F
F
探究凸透镜成像的规律
分析与论证
u>2f f<v<2f 倒立缩小实像
照相机
探究凸透镜成像的规律
分析与论证
2f >u>f v>2f 倒立放大实像 投影仪
探究凸透镜成像的规律
分析与论证
u<f 正立放大虚像
放大镜
探究凸透镜成像的规律
【想想议议】
3.（多选）小明在探究凸透镜成像规律时，做了如下实验： ①用平行光正对凸透镜照射，移动光屏得到一个最小、最亮的光斑，如图甲 所示；②保持该透镜位置不变，将点燃的蜡烛放在图乙所示的位置，移动光 屏得到烛焰清晰的像（图中未画出）。则（ ABD ） A. 实验中，烛焰在光屏上成放大的像 B. 实验中，像到透镜的距离一定大于15cm C. 若增大蜡烛与透镜的距离，所成的像会变大 D. 若使该透镜成虚像，蜡烛与透镜的距离应小于10cm
2.将一凸透镜正对太阳，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑 。现将该凸透镜和蜡烛、光屏安装到光具座上，位置如图所示。下列说法正 确的是（B ） A. 此时可以在光屏上观察到清晰缩小的像 B. 仅在凸透镜左侧附近放一合适的凹透镜，光屏上可得到清晰的像 C. 将蜡烛移到30cm刻度处，移动光屏可在屏上得到清晰等大的像 D. 将蜡烛移到40cm刻度处，移动光屏可在屏上得到清晰放大的像
探究凸透镜成像的规律
提出问题 像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系呢？
设计实验
F
O
F
物体
f
凸透镜
光屏
探究凸透镜成像的规律
设计实验 实验器材
光具座
八年级上物理知识点第五章
八年级上物理知识点第五章第一节：电的基本概念电是一种基本的物理现象，通常是由在物质中的电子的运动产生的。
根据电压、电流、电阻这三个参数，我们可以计算电的各种性质，比如电功率、电阻、电场强度等。
电荷也是电学中一个很重要的概念，通常用来描述电流的载体。
电荷可以是正电荷或负电荷。
根据电荷的正负，我们可以计算出电流的方向。
第二节：电路的基本知识电路是一种由电源、导线和负载（比如电灯、电机、电磁铁等）组成的系统。
电路中的电流是由电源中的电势差（电压）所驱动的，电路中的负载则抵消了电流的能量。
电路中的各个部分可以通过面包板、导线、电阻器等器件来组成。
不同的电路拓扑结构（比如串联、并联、混合等）会影响电路的性能。
第三节：电阻的基本概念电阻是电路中抵抗电流流动的物质或器件。
电阻通常使用欧姆（Ω）来表示。
电路中的电阻会导致电流和电压的变化，影响电路中的各种性能参数。
电阻器是一种常见的电阻器件，通常由金属丝或碳膜制成。
电阻器可以通过调整电阻值来改变电路的性能。
第四节：电功率和能量电功率是电路中的能量变化的速率。
电功率通常由电流和电压计算得出。
电能则是电路保存的能量，通常也由电流和电压计算得出。
在电路中能量的差异导致了电路的各种性能。
第五节：电磁感应电磁感应是一种电磁现象，由电流和磁场的互相作用引起，可以用来实现变压器、电动机等电气设备的工作原理。
电磁感应通常通过法拉第定律来描述。
法拉第定律是指电路中的变化磁通量会引起电流的变化。
第六节：交流电交流电是一种在正电压和负电压之间周期性变化的电信号。
交流电的频率通常以赫兹（Hz）为单位。
交流电的性质和直流电有很大的不同。
交流电通常使用电容器、电感器等电路元件来处理。
结语：物理学是一门非常重要的学科，它影响着我们生活和工作的各个方面。
希望本文能够帮助大家更好地理解八年级上物理知识点第五章，为大家的学业发展提供一定的帮助。
初二物理上册知识点(第五章)
初二物理上册知识点(第五章)学习物理时要谨慎看物理书，课前预习，记录不懂不会的问题，做到心中有数。
那么你知道初二物理上册学问点(第五章)有哪些吗？这次我给大家整理了初二物理上册学问点(第五章)，供大家阅读参考。
书目初二物理上册学问点(第五章)怎样学好初二物理怎么快速提高物理成果初二物理上册学问点(第五章)第五章透镜及其应用一、透镜1.凸透镜：远视镜(老花镜)片,中间厚,边缘薄叫做凸透镜。
2.凸透镜对光线的作用凸透镜对光线有会聚作用。
平行于主光轴的光射到凸透镜上，其折射光线会聚在焦点上。
3.凹透镜：近视镜片,中间薄,边缘厚,叫做凹透镜。
4.凹透镜对光线的作用：凹透镜对光线有发散作用。
平行于主光轴的光射到凹透镜上，其折射光线的反向沿长线会聚在虚焦点上。
5.主轴：透镜上通过两个球心的直线叫做主光轴，简称主轴。
6.光心：每个透镜主轴上都有一个特别点：但凡通过该点的光，其传播方向不变，这个点叫做光心。
7.焦点：凸透镜能使平行于主轴的光会聚在一点，这个点叫做凸透镜的实焦点，简称焦点。
凹透镜能使平行于主轴的光其折射光线的反向沿长线会聚在一点，这个点叫做凹透镜的虚焦点。
8.焦距：焦点到光心的距离叫做焦距。
9.测量凸透镜焦距的方法：拿一个凸透镜正对着阳光，再把一张纸放在它的另一侧，变更透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得最小、最亮。
测出这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，这个距离就是凸透镜的焦距。
二、生活中的透镜1.照相机成像特点：倒立缩小的实像。
2.投影仪成像特点：倒立放大的实像。
3.放大镜成像特点：正立放大的虚像。
4.凸透镜成实像时，物和像在凸透镜两侧。
5.凸透镜成虚像时，物和像在凸透镜同侧。
三、凸透镜成像规律1.凸透镜成像规律：(1) 一倍焦距是成实物与虚像、倒正、物像异同侧的分界点。
物距大于一倍焦距时，物体成实像(倒立，物像同侧);物距小于一倍焦距时，物体成虚像(正立、物像异侧);(2) 二倍焦距是成像大小的分界点。
5.3+凸透镜成像的规律+2024-2025学年人教版物理八年级上册
1,“三心”不在同一高度
2,虚像
3，不成像
3.在“研究凸透镜成像”的实验中，点燃的
蜡烛分别放在a、b、c、d、四个不同的位
置，如图所示，其中蜡烛放在__a__处所得 到的实像最小；放在_d___处得到正立的虚 像；在__c__处的成像规律是幻灯机的原理
· · a b c
·· ·d ···来自ƒ·2ƒ
4.2008年北京奥运会全面运用人脸识别系统， 人们进入场馆在距门口0.5~1.2m处时，安装 在门上的人脸识别系统的摄像机就可以对其 面部特征进行快速核对。由此判断，人脸识
3.经过凸透镜的三种特殊光线:
焦点
焦点 光心
主光轴
（1）平行凸透镜主光轴的光,折射后经过焦点 （2）通过光心的光,传播方向不变
（3）（由光路可逆推理）经过焦点发出的光通过 凸透镜折射后将平行主光轴
4、凸透镜成像示意光路图
2f f
f 2f
4、凸透镜成像示意光路图
2f f
f 2f
4、凸透镜成像示意光路图
第五章 第三节
凸透镜成像的规律 （简案）
LUO ZHI
一、物距和像距
1、物距(u)：_物__体___到_凸__透__镜__光__心_的距离； 2、像距(v):__像____到__凸__透__镜__光__心__的距离；
u
v
22.0cm
40.0c m
72.0cm
u=? 18.0cm V =? 32.0cm
口诀2 实像异侧虚像同
5、凸透镜成像规律口诀3
C1
D1
分析（1）成实像时，当
物距变小时,像距变_大___ 像变_大___;
· · · ·
A B CD
·
新人教版八年级物理第五章透镜及其应用知识点
第五章：透镜及其应用第一节：透镜一、透镜:至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求会辨认）1、凸透镜、中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；2、凹透镜、中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片；3.凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
因此凸透镜又叫会聚透镜，凹透镜又叫发散透镜。
二、基本概念：1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线，用CC/表示；2、光心：同常位于透镜的几何中心；用“O”表示。
3、焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；用“F”表示。
4、焦距：焦点到光心的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用“f”表示。
如下图：注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；三、三条特殊光线（要求会画）：1、过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图：2、平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）如下图：3、经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴；如下图：四、粗略测量凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。
五、辨别凸透镜和凹透镜的方法：1、用手摸透镜，中间厚、边缘薄的是凸透镜；中间薄、边缘厚的是凹透镜；2、让透镜正对太阳光，移动透镜，在纸上能的到较小、较亮光斑的为凸透镜，否则为凹透镜；3、用透镜看字，能让字放大的是凸透镜，字缩小的是凹透镜；第二节：生活中的透镜一、照相机1、镜头是凸透镜；2、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像；二.投影仪1、投影仪的镜头是凸透镜；2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。
八年级上册物理第五章知识点
八年级上册物理第五章知识点八年级上册物理第五章知识点第五章、物体的运动1、长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2、长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。
3、长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1千米=1000米=103米;1分米=0.1米=10-1米1厘米=0.01米=10-2米;1毫米=0.001米=10-3米1米=106微米;1微米=10-6米。
4、刻度尺的正确使用：(1)、使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值;(2)、用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线;(3)、读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位;(4)、测量结果由数字和单位组成。
5、误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
6、特殊测量方法：(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度、(2)平移法：方法如图：(a)测硬币直径;(b)测乒乓球直径;(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。
如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法?(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度?(请把这三题答案写出来)(4)估算法:用目测的方法估算物体大概长度的方法。
7、机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
8、参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物、9.运动与静止的相对性:同一物体是运动还是静止，取决于所选择的参照物。
10.匀速直线运动:速度恒定，通过的路线为直线运动。
这是最简单的机械运动。
11、速度：用来表示物体运动快慢的物理量。
人教版八年级物理上册第五章第3节凸透镜成像的规律课件 (3).pptx
第五章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-13-
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第五章
知知识识要要点点基基础础练练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-3-
3.在利用某一凸透镜研究其成像规律时,某同学得到的部分实验信息如表所示。根据表中信 息可知,该凸透镜的焦距是 15 cm;当v=24 cm时,凸透镜成缩小的像, 照相机 ( 选填“投 影仪”或“照相机” )就是根据这一原理制成的。
第五章
知识要点基础练பைடு நூலகம்
综合能力提升练
拓展探究突破练
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7.通过一个透镜观察一张印有字母的纸的情形如图所示,由图可知,该透镜属于 凸 透镜, 所成的像的性质是倒立、缩小的 实 像,纸到透镜的距离 大于2倍焦距 ( 选填“大于2 倍焦距”“大于1倍焦距且小于2倍焦距”“等于1倍焦距”或“小于1倍焦距” )。
实验次序 1 2 3 4 5 物距 u/cm 504030 25 20 像距 v/cm 222430 38 60
4.( 凉山州中考 )在探究凸透镜成像规律的实验中,当蜡烛移动到离凸透镜的距离为20 cm 时,若凸透镜的焦距为10 cm,则移动凸透镜另一侧的光屏,直到光屏上得到烛焰清晰的像,此 像的性质是 倒立、等大 的实像。 5.有一个凸透镜,当物体放在离透镜15 cm处时,成放大的实像;当物体放在离透镜8 cm处时, 成放大的虚像,则这个凸透镜的焦距不可能等于( A ) A.8 cm B.10 cm C.11 cm D.14 cm
第五章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-9-
13.( 安徽中考 )关于凸透镜成像实验,完成以下内容: ( 1 )首先应将蜡烛、凸透镜和 光屏 依次固定在光具座上,并调节它们的中心在同一高 度; ( 2 )图中O为凸透镜的光心,F为焦点,请画出烛焰上的S点发出的三条光线( 中间一条光线 平行于主光轴 )经凸透镜后的出射光线,并确定其像的位置 S';
人教版八年级上册物理第五章 透镜及其应用 单元知识总结
给我一个支点，可以撬起整个地球。
——阿基米德第五章透镜及其应用知识清单第一节透镜1、定义：由透明材料制成的，至少有一个表面为球面的光学元件2、认识透镜及其分类：3、透镜的三条特殊光线➢凸透镜：➢凹透镜：第二节凸透镜成像规律➢几个概念：（1）物距：物体到凸透镜光心的距离，用字母u表示。
（2）像距：物体通过凸透镜所成像（最清晰的像）到光心的距离，用字母v表示。
（3）焦距：焦点到透镜光心的距离，用字母f表示。
➢探究凸透镜成像的实验实验原理：凸透镜成像规律实验器材：蜡烛、光屏、凸透镜、光具座操作事项：1、在实验观察前，应调节烛焰中心、透镜中心、光屏中心在同一高度上。
2、观察像时应以最清晰、最明亮的像为准➢成像规律：➢光路图➢速记口诀：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小，二倍焦点物像等，实倒虚正要牢记物近像远像变大，物远像近像变小第三节透镜的应用➢照相机：当u<2f时，f<v<2f,成倒立、缩小的实像➢投影仪：当f<u<2f时，v>2f,成倒立、放大的实像➢放大镜：当u<f时，成正立放大的虚像。
（温度计的外壁，露珠、圆形鱼缸都相当于放大镜）➢显微镜：物镜相当于一个投影仪，能成一个倒立放大的实像，目镜相当于一个放大镜，能成一个正立放大的虚像。
➢望远镜：物镜相当于一个照相机，能成一个倒立缩小的实像，目镜相当于一个放大镜，能成一个正立放大的虚像。
注意：放大镜、显微镜、望远镜所观察到的像都是虚像第四节眼睛和眼镜➢眼睛的成像结构：➢远点和近点：明视距离：正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约为25cm。
➢近视眼和远视眼清除页眉横线的步骤：点击--插入--页眉页脚--页眉页脚选项，把显示奇数页页眉横线（B)的勾去掉.。
人教版物理八年级上册第五章第3节《凸透镜成像的规律》教案
人教版物理八年级上册第五章第3节《凸透镜成像的规律》教案一. 教材分析人教版物理八年级上册第五章第三节《凸透镜成像的规律》是本章的重要内容，通过本节课的学习，让学生掌握凸透镜成像的规律，并能够运用规律解决实际问题。
教材通过理论讲解、实验观察、问题讨论等多种方式，引导学生探究凸透镜成像的规律，培养学生的观察能力、实验能力和解决问题的能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经学习了平面镜成像、光的折射等知识，对光学成像有一定的认识。
但凸透镜成像的规律较为抽象，需要通过实验和观察来理解。
学生在学习过程中，可能对凸透镜成像的动态规律理解起来较为困难，需要通过大量的实例和练习来巩固。
三. 教学目标1.让学生掌握凸透镜成像的规律，并能够运用规律解决实际问题。
2.培养学生的观察能力、实验能力和解决问题的能力。
3.引导学生运用科学的方法探究凸透镜成像的规律，培养科学思维。
四. 教学重难点1.凸透镜成像的规律2.凸透镜成像规律的应用五. 教学方法1.实验观察：通过实验让学生直观地观察凸透镜成像的规律。
2.问题讨论：引导学生通过讨论，总结凸透镜成像的规律。
3.实例分析：通过实际例子，让学生运用凸透镜成像规律解决问题。
4.练习巩固：通过课后练习，巩固所学知识。
六. 教学准备1.实验器材：凸透镜、蜡烛、光屏、光具座等。
2.教学多媒体：PPT、视频等。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过一个生活中的实例，如放大镜观察物体，引出凸透镜成像的规律。
提问学生：你们观察过凸透镜成像吗？它是如何成像的？呈现（10分钟）教师通过PPT或视频，展示凸透镜成像的实验过程和结果，让学生直观地感受凸透镜成像的规律。
同时，教师引导学生观察实验现象，并提出问题。
操练（15分钟）教师学生进行实验，让学生亲自动手操作，观察凸透镜成像的规律。
在实验过程中，教师引导学生注意观察物距、像距、成像大小之间的关系，并记录实验数据。
巩固（5分钟）教师通过PPT或黑板，总结凸透镜成像的规律。
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人教版八年级物理上册第五章 第3节 凸透镜的成像规律
第一部分:知识点 一、 基本概念:
1、实验：实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是:使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时，无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有: ①烛在焦点以内; ②烛焰在焦点上；
③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；
④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论:(凸透镜成像规律） F 分虚实，2ｆ大小，实倒虚正， 具体见下表:
3、对规律的进一步认识:
⑴u ＝f 是成实像和虚像,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点。
⑵u ＝2f 是像放大和缩小的分界点
⑶当像距大于物距时成放大的实像(或虚像),当像距小于物距时成倒立缩小的实像。
⑷成实像时:
⑸成虚像时：
物距减小 （增大）
像距增大
像变大
二、 重、难点
重点:对凸透镜成像规律的理解和认识。
难点：探究凸透镜成像规律的过程。
三、 知识点归纳及解题技巧
成像规律的示意图
第二部分:相关中考题及解析
1、（2011云南昆明)在焦距为1０cm 的凸透镜前15cm 处放一支点然的蜡烛，那么在凸透镜另一侧的光屏上可以得到的是( ）
A ．烛焰倒立缩小的实像 B.烛焰倒立放大的实像
C.烛焰倒立放大的虚像
D.烛焰正立放大的实像
物距减小 （增大）
像距减小
像变小
解析：焦距f=１0cm,物距u=1５ｃm，则f<u<２f,凸透镜所成的像是倒立、放大的实像。
本题答案为Ｂ。
２、(2０１１安徽芜湖）物体从距离凸透镜12cｍ移到距凸透镜１8cm的过程中,调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像,由此可知,此凸透镜的焦距可能是（）
Ａ.6cm B．10cm C．16ｃm D.2０cm
解析：当物距f＜u<2f时，凸透镜所成的像是倒立、放大的实像，所以ｆ<1２cm＜２f且f＜18cm＜２f，即9ｃｍ＜f＜１２cm。
本题答案为B。
3、（2011年中考·江苏扬州卷)如图所示，在光屏上恰能看到清晰的像。
则像的性质是
A．倒立缩小的实像 B.正立放大的虚像
C.倒立放大的实像
D.正立缩小的虚像
解析:由图象可知物距小于像距，所以物体在一倍焦距与二倍焦距之间,像在二倍焦距以外，此时光屏上成倒立的放大的实像。
本题答案为Ｃ。
4、（２０11河南)在探究“凸透镜成像规律”的实验中,当烛焰、透镜及光屏的相对位置如图所示时，恰能在光屏上得到—个清晰的像。
下列哪种光学器材的成像原理与其相同( )
A．放大镜 B.近视镜
Ｃ.投影仪 D.照相机
解析:要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律。
凸透镜成像规律:物距小于焦距成正立放大虚像．应用是放大镜；物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像，像距大于二倍焦距;物距等于二倍焦距成倒立等大实像,像距等于二倍焦距;物距大于二倍焦距成倒立缩小实像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距。
由图知，物体经凸透镜后成的是实像,物距为24cm,像距为１6cm，物距大于像距，根据凸透镜成像的规律,此时成倒立、缩小的实像。
放大镜成放大、正立的虚像，所以A不符合题意;近视镜是凹透镜,所以B不符合题意；投影仪成放大、倒立的实像，所以C不符合题意；照相机成缩小、倒立的实像。
所以D符合题意。
５、(２011广州）如图是投影仪成像示意图.其中凸透镜的作用是成（填“等大”、“缩小”或“放大”)、（填“正立”、“倒立”)的实像,平面镜的作用是;如果图中h＝４0cｍ，则凸透镜焦距不可能小于cm.
解析:投影仪就是根据凸透镜成放大、倒立实像的原理制成的,所以凸透镜的作用就是成放大、倒立的实像;平面镜将通过凸透镜的折射光线反射到银幕上,所以起到改变光路的作用。
由凸透镜成像规律得，f<４0cｍ＜2f,所以20cm＜ｆ<40ｃm．
答案:放大；倒立;改变光路;20
6、（2011安徽省）图中L为凸透镜,MＮ为其主光轴，O为光心,若物体AB经凸透镜成的实像为Ａ＇B’,试用作图的方法确定凸透镜的一个焦点F,并在图中标出F 的位置。
解析：做凸透镜的光路图,抓住三条特殊光线:(1)过光心的光线经透镜后不改变方向；(2）平行于主光轴的光线经透镜后过焦点；（3）过焦点的光线经透镜后平行于主光轴。
本题中，可过物点A作平行于主光轴的光线,光线经透镜后必过像点A'，且与主光轴相交,该交点就是凸透镜的焦点。
也可利用光路的可逆性，过像点A'做一条平行于主光轴的直线，直线经透镜后必过物点Ａ，且与主光轴相交，该交点就是凸透镜的焦点，最后标出正确的光线方向。
如图所示(画出其中一条光路即可)。
答案:如图所示(画出其中一条光路即可）
7、（2005年威海市）在研究凸透镜成像的实验中,保持图6中凸透镜的位置，那么:
图６
(１)把烛焰放在＿_____＿_点，屏上不会出现烛焰的像。
(2）a、b、c、d、e各点中________点是成放大和缩小像的分界点。
解析:由实验可知:在一倍焦距内,物体成虚像,即在光屏上不出现像，故题（1）填“e”点；当物体在二倍焦距之外时,成倒立缩小的实像，当物体在二倍焦距时,成倒立等大实像,当物体在一倍焦距和二倍焦距之间时成倒立放大实像,所以二倍焦距是放大和缩小的分界点，故题（２)填“c”点。
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