人教版一年级起点小学五年级英语下册教案Unit 1 Keeping Healthy Lesson 1

Unit 1 Keeping Healthy

【第一课时】

Lesson 1

【教学目标】

1．能够听懂会说too much, candy, go to bed, early, exercise, tired, drink, before, dirty, always等10个单词和短语，并尝试借助拼读规则来记忆它们。

2．能够熟练的使用句型I should/shouldn’t do sth.

3．在一定的语境下，学生能够学会给他人提建议。

【教学重难点】

1．掌握由should/shouldn’t构成的句型，并且能够熟练的在生活中运用。

2．能够熟练的表达短语eat too much candy, go to bed early, exercise every day…

【教学设计】

本节课的学习重点为短语的表达，以及should/shouldn’t在表示建议时的用法。因此本节课设置了很多口头表达的活动，旨在提高学生的交际能力，也可以使课堂的氛围更加的活跃。最后，通过布置家庭作业的方式，再一次巩固新知识。

【教学过程】

一、教学导入

Greeting.

T:Good morning/afternoon, boys and girls.

S:Good morning/afternoon, Mr./ Mrs.

T:How are you?

S:I’m fine.

T: …

二、新课呈现

1．介绍单词和词组too much, candy, go to bed, early…

老师提问同学“How to keep healthy?”，给同学们几分钟的思考时间，邀请几位同学回答（可以用中文），如果学生在回答的过程中提到了“早睡，每天锻炼“等有关本节课学习的知识点，老师可以在黑板上写下来e.g. go to bed early，并且带读单词或短语。

2．自由讨论句型What should/shouldn’t you do?

老师在PPT上呈现Get ready部分的图片，给同学们几分钟的时间在底下讨论，

A: What should/shouldn’t you do?

B: I should go to bed early and exercise every day. I shouldn’t drink too much juice.

并邀请2-3组同学上台表演。

3．“定计划”活动。

老师要求同学们把自己保持健康的计划在纸上写出来。e.g. I should go to bed early.

I shouldn’t eat too much candy. 计划不少于5条。并请一些同学向其他同学分享自己的计划。

4．听录音，完成A部分。

老师播放A部分的录音两遍，要求同学们完成相关的习题。同时老师会讲解本节课的重

点单词always, tired…

三、基础巩固

“看谁反应快”游戏。

老师准备一些B部分食物的卡片放在一个盒子内，请两位同学各自抽取一张卡片，同时

用句型I should/shouldn’t …说出卡片上对应的内容。给反应较快的同学贴画的奖励。

四、外延拓展

too much和too many的区别。

too much表示很多，修饰不可数名词；too many也表示很多，修饰可数名词的复数。五、练习作业

1．完成C部分的内容，并要求家长在上面签字。

2．将本课的短语每个写10遍，家长签字。

3．预习Lesson 2.

六、板书设计

【教学反思】