《探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件》实验练习及答案

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几例“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的习题及解答(精)

几例“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的习题及解答(精)

几例“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的习题及解答江苏省泗阳县李口中学沈正中【题 1】 (2014·江西探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件:如图所示,实验时,控制磁场方向相同,改变导体 ab 的运动方向 .(1导体水平左右运动,如图甲所示,电流表指针 _________,这是因为__________。

(2导体水平上下运动,如图乙所示,电流表指针 _________,这是因为___________。

(3 导体水平左右运动, 如图丙所示, 电流表指针 _________, 电路中有____________。

(4 结合上面实验现象, 可以得出感应电流产生的条件是:______________________。

【答案】 (1不发生偏转开关没有闭合 (2不发生偏转导体没有切割磁感线运动 (3偏转电流产生 (4闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中有感应电流。

【题 2】 (2012·营口如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置 , 闭合开关后 :(1 要使电流表指针发生偏转 , 铜棒 ab 运动。

(2要使电流表指针偏转方向发生改变 , 可以采取两种方法 . 方法一 :, 方法二 :。

(3 感应电流的大小除了与铜棒运动速度有关以外 , 还和有关 ?(4这一实验过程 ,把能转化为能 .利用该实验原理可以制成 (填“ 发电机” 或“ 电动机” 。

【解答】 (1 要产生感应电流 ,必须同时满足两个条件 :电路是闭合的 ; 导体做切割磁感线运动 . 因此要使电流表指针发生偏转 , 铜棒 ab需向左或向右做切割磁感线运动。

(2 要使电流表指针偏转方向发生改变 , 即改变流入电流表的电流方向 , 也就是要改变感应电流的方向 ,可以从影响感应电流方向的两个因素考虑 ,只改变其中一个因素时 , 感应电流的方向就会发生改变 ; 故调换 N 极 S 极位置可改变磁场方向 , 或改变 AB 运动方向。

探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验报告

探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验报告

《探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验报告》一、概述电磁感应现象是电磁学中重要的基本规律之一,它揭示了电与磁之间相互通联和相互转化的本质。

导体在磁场中运动时产生感应电流的条件是电磁感应现象研究的核心内容之一。

通过进行相关的实验探究,可以深入理解这一条件的实质,验证理论知识,并培养实验探究能力和科学思维方法。

本实验报告将详细记录我们在探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件过程中的实验设计、实验操作、实验现象观察以及数据分析与结论总结。

二、实验目的1. 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

2. 理解感应电流产生的原理和条件。

3. 培养实验操作能力、数据处理能力和科学探究精神。

三、实验原理当闭合回路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流。

感应电流产生的条件包括:1. 闭合回路:电路必须是闭合的。

2. 切割磁感线运动:导体在磁场中运动时,其运动方向必须与磁感线方向存在一定的夹角。

根据法拉第电磁感应定律,感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比。

当导体在磁场中运动时,磁通量发生变化,从而产生感应电动势,进而引发感应电流。

四、实验器材1. 直流电源2. 电流表3. 开关4. 蹄形磁铁5. 矩形线圈6. 滑动变阻器7. 导线若干五、实验步骤1. 按照电路图连接好实验电路,将矩形线圈通过滑动变阻器与电流表串联后接入电路中,开关处于断开状态。

2. 将蹄形磁铁固定在实验桌上,使其两极正对。

3. 把矩形线圈放在蹄形磁铁的磁场中,使线圈平面与磁感线垂直,且保持线圈静止不动。

4. 闭合开关,观察电流表的指针是否偏转,记录实验现象。

5. 保持开关闭合,将矩形线圈沿着磁感线方向水平向右匀速运动,观察电流表的指针偏转情况,记录实验现象。

6. 保持开关闭合,将矩形线圈沿着与磁感线方向成一定角度(例如30°)斜向右上方匀速运动,观察电流表的指针偏转情况,记录实验现象。

7. 保持开关闭合,将矩形线圈迅速来回运动(类似于振动),观察电流表的指针偏转情况,记录实验现象。

九年级物理下册《电磁感应 发电机》练习题(含答案)

九年级物理下册《电磁感应 发电机》练习题(含答案)

五、电磁感应发电机知识点1电磁感应现象1.观察“磁生电”现象:(1)观察微型电扇的结构,如图甲所示,它主要是由线圈和组成的.甲乙(2)如图乙所示,在微型电扇的插头处接一个发光二极管,用手旋转叶片,可以看到。

(3)用手捏住插头的两个插脚,旋转叶片,手感觉到“麻”。

(4)上述实验现象说明在旋转电风扇叶片时,会产生,即线圈在磁场中转动时会产生,这个现象叫电磁感应现象,它最先是由英国物理学家发现的。

知识点2感应电流产生的条件2.某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件,实验时保持磁体位置不变。

(1)如图甲所示,电流计指针不偏转,这是因为导体ab。

(2)如图乙所示,电流计指针也不偏转,这是因为。

(3)如图丙所示,电流计指针仍不偏转,这是因为导体ab虽有运动,但没有。

(4)分析比较图中四个实验现象,可以初步得出产生感应电流的条件:的一部分导体,在磁场中做运动。

3.如图是探究“电磁感应现象”的实验装置。

闭合开关后,下列操作能使灵敏电流表指针发生偏转的是()A.磁体、导体AB均保持不动B.磁体不动,导体AB沿竖直方向上下运动C.导体AB不动,磁体沿竖直方向上下运动D.磁体不动,导体AB沿水平方向左右运动4.如图所示,a表示垂直于纸面的一根导体,它是闭合电路的一部分,它在磁场中沿图示的方向运动时,不会产生感应电流的是()知识点3影响感应电流方向的因素5.如图所示是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向)。

下列说法正确的是()A.比较图甲和图乙可知,感应电流的方向与磁场方向有关B.比较图乙和图丙可知,感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向无关C.比较图甲和图丙可知,感应电流的方向与磁场方向无关D.由图丁可以得出,感应电流的方向与导体是否运动无关6.在电磁感应现象中,下列做法能改变感应电流方向的是()A.改变磁场的方向B.改变导体的长度C.加快导体的运动速度D.换用磁性更强的磁体知识点4发电机7.在利用手摇发电机发电的实验中:(1)摇动手柄时,你观察到小灯泡会,这说明电路中有。

探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验报告

探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验报告

探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验报告
当导体在磁场中运动时,导体内的自由电子会受到磁场的影响而发生运动,从而产生感应电流。

实验步骤:
1. 将真空管放置在磁铁中心位置,调节磁场强度和方向,使其与真空管平行。

2. 将洛伦兹力仪和电流表连接在真空管上,调节仪器使其处于平衡状态。

3. 开始调节真空管的运动方向,观察洛伦兹力仪的读数变化,记录下电流表的示数。

4. 重复上述步骤,改变磁场强度和方向,测量不同条件下的感应电流。

实验结果:
根据实验数据分析,得到导体在磁场中运动产生感应电流的条件为:
1. 导体必须在磁场中运动。

2. 磁场的方向与导体运动方向垂直。

3. 导体的速度与磁场的强度成正比。

实验结论:
通过该实验,我们可以得到导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,进一步深入了解电磁感应现象的物理原理,对于电磁学的学习和应用具有重要意义。

初中物理电磁感应练习及答案

初中物理电磁感应练习及答案

一.高分必知:1.发电机原理:电磁感应现象电磁感应定律:闭合电路的部分导体在磁场中切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做电磁感应现象,产生的电流叫做感应电流。

电磁感应现象是由英国物理学家法拉第经过长达10年的探索,通过实验得出的,所以该原理也叫做法拉第电磁感应定律。

★特别提醒:①影响感应电流大小的因素:切割磁感线的速度、磁场强弱、切割磁感线的角度②影响感应电流方向的因素:切割磁感线的方向、磁场方向。

③大小和方向随时间做周期性变化的电流,叫做交流电;交流发电机发出的是交流电;交流电的周期:在交流电路中,电流经历1个周期性变化所用的时间,符号:T,单位:秒,符号:s。

交流电的频率:每秒电流发生周期性变化的次数,符号:f,单位:赫兹,符号:Hz.我国所用的交流电周期为0.02s,频率为50Hz.2.右手定则:伸出右手,使大拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一个平面内,把右手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手掌,大拇指指向导体切割磁感线运动方向,则四指所指的方向就是感应电流的方向。

(左右手定则简记为“左力右电”)3.能量转化:机械能→电能二.高分必练:1.1.在如图所示的实验装置中,用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间,铜棒的两端通过导线连接到电流表上.当ab做切割磁感线运动时,能观察到电流表的指针发生偏转.利用这一现象所揭示的原理,可制成的设备是( )A.电熨斗B.电动机C.电磁继电器D.发电机【解析】正确解答:D1.2.如图所示,是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置.其中ab 是一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,电流计指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好).请从两个方面提出改进措施,以使指针偏转明显:【解析】解答:①.换用强磁铁②将ab换为多根导线(若学生说出其他方法,只要合理,同样给分)1.3.图6是小明同学为了探究闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,产生感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向).下列分析比较,结论正确的是( )A.比较图a和b,说明感应电流方向与磁场方向有关B.比较图b和c,说明感应电流方向与导体运动方向有关C.比较图a和c,说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关D.由图d可得出结论:感应电流方向与导体是否运动无关【解析】解答:AB1.4.发光二极管只允许电流从二极管的正极流入,负极流出。

《探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件》实验练习及答案

《探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件》实验练习及答案

实验19:探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件1、探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、乙、丙所示.(1)本实验中,我们通过观察____________________来判断电路中是否有感应电流.(2)通过比较图甲和丙可知,产生感应电流的一个条件是电路要____________;通过比较图________可知,产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动.(3)若图甲中AB棒不动,磁铁左右水平运动,电路____________(选填“有”或“无”)感应电流、.(4)在产生感应电流的实验中,将____________能转化为电能,生活中的____________机就是根据上述原理工作的.2、(2011·广东)在“探究感应电流的产生”的实验中。

小明同学的四次实验情况分别如图所示。

(1)有同学说:“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动,就会产生感应电流。

”你认为他的说法对吗?____,图____可支持你的结论。

(2)为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系。

A.根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论:。

B.根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论:。

(3)从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是______能转化为电能。

3、(2009•湛江)图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置,闭合开关后,铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路.小明将实验中观察到的现象记录在下表中.(1)小明分析得出:闭合电路中的部分导体在磁场里做___________时,导体中就会产生感应电流.(2)比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与____________________有关.(3)比较实验2和6(或3和7)可知:________________________________________________________________;(4)此实验的研究方法有控制变量法和_________法.在此实验的过程中是_________能转化为___________能,重要的应用是___________。

九年级物理探究—产生感应电流的条件同步练习试题及答案解析(中考知识考点整理)1

九年级物理探究—产生感应电流的条件同步练习试题及答案解析(中考知识考点整理)1

九年级物理探究—产生感应电流的条件同步练习试题及答案解析(中考知识考点整理)1、如图所示的鞋,内部安装了磁铁和线圈,当人走动时,线圈能产生感应电流.以下设备与这种鞋工作原理相同的是()A.电风扇B.洗衣机C.电动机D.发电机2、POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利.POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图所示).在使用时,将带有磁条的信用卡在POS 机指定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS机便可读出磁条上的信息.下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是()3、如图所示,在微型电风扇的插头处接上一个小灯泡,用手旋转叶片,发现小灯泡发光.下列图示实验原理能解释上述现象的是4、下列各图能说明电动机原理的是()◆选择题A. B.C .D.5、如图所示的四个演示实验中,能够说明发电机原理的是()A. B.C.D.◆填空题6、如图所示是小明设计的手摇电筒,其内部除灯泡、导线外只有固定的线圈和可来回运动的条形磁铁,当他沿图中箭头方向来回摇动手电筒时,灯泡发光,手摇电筒中相当于电源,它应用的是原理,将能转化为电能。

7、如题12图所示的实验装置中,当导体棒AB竖直向上运动时,灵敏电流计的指针偏转,让导体棒AB水平向有运动,灵敏电流计的指针偏转(以上两空均选填“会”或“不会”), (选填“电动机”或“发电机”)是应用电磁感应原理制成的。

8、如图是一款能发电的魔方充电器,转动魔方时,他根据(选填“电流的磁效应”“电磁感应”或“通电导体在磁场中受力”)的原理发电,这个过程能转化为电能,产生的电能储存于魔方内.魔方还能通过USB端口给移动设备充电,给移动设备充电时,魔方相当于电路中的(选填“电源”或“用电器”)9、如图所示是某品牌“共享单车”,使用前用户需用手机扫描“二维码”,将信息发送给管理平台,平台将信息发回给单车自动开锁,这些过程中都是利用____________来传递信息的。

中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)

中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)

中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________ 1.(1)在“探究串联电路的电压关系”的实验中,如图1.①根据电路图,在连接电路时,开关应处于(选填“闭合”或“断开”)状态。

①连接好电路,闭合开关,若L2断路,则电压表(选填“有示数”或“无示数”)。

(2)在“探究并联电路的电流关系”的实验中。

①某组实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I A、I B和I C,I A=0.54A,I B的示数如图2所示,则I C= A。

根据多次测量实验结果,在误差允许范围内,你认为多次实验的目的是。

2.在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为3V),电流表、电压表和开关各一个,五个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,50Ω),滑动变阻器(规格是“20Ω,2A”),导线若干。

(1)图甲是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。

( )(2)在开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片滑至最(选填“左”或“右”)端。

(3)电路连接无误后,闭合开关,小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路,移动滑片P进行了二次实验,数据如图乙表格所示,小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后,直接读出电流表示数示为A。

(4)小明为了使实验能继续顺利进行,还可以使用的定值电阻有。

(写出具体的电阻值)(5)小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡,测量其不同电压下的电功率。

①正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因是;①排除故障,继续实验,根据实验数据画出I﹣U图像(如图丙)。

由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W;(6)完成上述实验后,小明又利用上述器材重新设计了电路(增加了一个滑动变阻器)如图丁,测量另一个小灯泡的额定功率,这个小灯泡正常工作的电流为I1。

导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验报告

导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验报告

导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验报告导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验报告序号:1题目:导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验报告导体在磁场中运动时,由于磁通量的变化会引起感应电流的产生,这是一种重要的物理现象。

本实验旨在验证导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,并对其进行探究。

序号:2介绍在实验过程中,我们使用了以下材料和设备:- 一块铜导体- 一个磁场产生器- 一个电流计- 电源线和连接线序号:3实验步骤3.1 准备工作我们将铜导体固定在支架上,并将磁场产生器放置在导体附近。

将电流计连接到导体的两端。

3.2 施加磁场接下来,我们打开磁场产生器,产生一个均匀的磁场。

可以通过调节磁场产生器的参数来改变磁场的强度和方向。

3.3 运动导体在磁场产生后,我们开始运动导体。

可以通过手动或机械方式来实现导体的运动。

我们可以将导体移动近磁场产生器,沿着磁场线方向移动,或者以其他运动方式进行操作。

3.4 观察感应电流在导体运动过程中,我们观察电流计的示数变化。

如果导体在磁场中的运动引起磁通量的变化,将会产生感应电流。

电流计的示数将随着磁通量的变化而变化。

序号:4实验结果与讨论通过实验观察,我们可以得出以下结论和讨论:4.1 导体运动速度当导体的运动速度增加时,感应电流的大小也会增加。

这是因为导体快速穿过磁场时引起的磁通量变化较大,从而产生较大的感应电流。

4.2 磁场强度增加磁场的强度会导致感应电流的大小增加。

这是因为磁场强度增加会增大磁通量的变化率,进而产生更大的感应电流。

4.3 磁场方向导体运动方向和磁场方向的关系也会影响感应电流的大小。

当导体和磁场方向垂直时,感应电流最大。

而当导体和磁场方向平行时,感应电流最小,甚至可能为零。

4.4 导体材料在本实验中,我们使用了铜导体。

不同材料的导体在磁场中运动时,感应电流的大小和特性可能会有所不同。

一般来说,导体的电导率越高,感应电流的大小越大。

序号:5总结与观点通过本实验的操作和观察,我们验证了导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

2023年中考物理二轮专题复习 磁现象实验专题(含答案)

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2023年中考物理二轮专题复习磁现象实验专题(含答案)考点一:探究电流周围的磁场散布1.小明同学在做“探究通电螺线管外部的磁场散布”实验时,实验装置如图所示.(1)闭合开关后,螺线管周围小磁针的指向如图所示,小明根据螺线管右端小磁针a的指向判定出螺线管的右端为N极,则可知电源的A端为________极;(2)当电源的正负极方向对换时,小磁针a的北极指向也对换,由此可知:通电螺线管的外部磁场方向与螺线管中导线的________有关.2.在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时,小明在螺线管周围摆放了一些小磁针(1)通电后小磁针的指向如图甲所示,由此可看出通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场类似。

(2)小明改变螺线管中的电流方向,发觉小磁针转动180°,南北极所指方向产生了改变,由此可知:通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的_______方向有关。

(3)由安培定则可知乙图中S闭合后,螺线管的上端为________极。

3.安安在探究通电螺线管的磁场散布的实验中,如图所示:(1)在固定有螺线管的水平硬纸板上平均地撒满铁屑,通电后轻敲纸板,视察铁屑的排列情形,发觉通电螺线管外都的磁场与______磁体的磁场类似;在通电螺线管的两端各放一个小磁针,根据小磁针静止时的指向,可以判定通电螺线管的______(选填“左”或“右”)端是它的N极;(2)如果想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系,接下来的操作是______,并视察小磁针的指向。

4.在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中:(1)小磁针的作用:。

(2)在螺线管外部A、B两处放置小磁针,闭合开关,发觉A处小磁针产生偏转,而B处小磁针不偏转,试说明B处小磁针不偏转的可能原因:(3)将电池的正负极对调,重复上述实验,是为了探究通电螺线管外部磁场的方向与方向的关系。

(4)视察实验现象后,应立刻断开开关,是为了。

5.(1)如图甲是奥斯特实验装置,接通电路后,视察到小磁针偏转,此现象说明了;断开开关,小磁针在的作用爱好又复原到本来的位置,改变直导线中电流方向,小磁针的偏转方向产生了改变,说明了.(2)探究通电螺线管外部磁场散布的实验中,在嵌入螺线管的玻璃板上平均撒些细铁屑,通电后(填写操作方法)玻璃板,细铁屑的排列如图乙所示,由此可以判定,通电螺线管外部的磁场散布与周围的磁场散布是类似的,将小磁针放在通电螺线管外部,小磁针静止时(N/S)极的指向就是该点处磁场的方向.6.在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中,小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。

高二物理探究感应电流的产生条件同步练习含答案

高二物理探究感应电流的产生条件同步练习含答案

高二物理探究感应电流的产生条件同步练习含答案在学习的过程中,及时做同步练习是非常重要,小编为大家准备了高二物理探究感应电流的产生条件同步练习含答案,供大家参考学习,希望对大家有所帮助!1 .法拉第把引起电流的原因概括为五类,它们都与变化和运动相联系,即:变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体.2.感应电流的产生条件:只要穿过闭合导体回路的磁通量发生变化,闭合导体回路中就有感应电流.3.关于磁通量,下列说法中正确的是()A.磁通量不仅有大小,而且有方向,所以是矢量B.磁通量越大,磁感应强度越大C.通过某一面的磁通量为零,该处磁感应强度不一定为零D.磁通量就是磁感应强度答案 C解析磁通量是标量,故A不对;由Φ=BS⊥可知Φ由B和S⊥两个因素决定,Φ较大,有可能是由于S⊥较大造成的,所以磁通量越大,磁感应强度越大是错误的,故B不对;由Φ=BS⊥可知,当线圈平面与磁场方向平行时,S⊥=0,Φ=0,但磁感应强度B不为零,故C对;磁通量和磁感应强度是两个不同的物理量,故D不对.4.如图所示,用导线做成圆形或正方形回路,这些回路与一直导线构成几种位置组合(彼此绝缘),下列组合中,切断直导线中的电流时,闭合回路中会有感应电流产生的是()答案 CD解析利用安培定则判断直线电流产生的磁场,其磁感线是一些以直导线为轴的无数组同心圆,即磁感线所在平面均垂直于导线,且直线电流产生的磁场分布情况是:靠近直导线处磁场强,远离直导线处磁场弱.所以,A中穿过圆形线圈的磁场如图甲所示,其有效磁通量为ΦA=Φ出-Φ进=0,且始终为0,即使切断导线中的电流,ΦA也始终为0,A中不可能产生感应电流.B中线圈平面与导线的磁场平行,穿过B的磁通量也始终为0,B中也不能产生感应电流.C中穿过线圈的磁通量如图乙所示,Φ进Φ出,即ΦC≠0,当切断导线中电流后,经过一定时间,穿过线圈的磁通量ΦC减小为0,所以C中有感应电流产生;D 中线圈的磁通量ΦD不为0,当电流切断后,ΦD最终也减小为0,所以D中也有感应电流产生.。

九年级物理电磁感应题库及答案

九年级物理电磁感应题库及答案

九年级物理电磁感应题库及答案一、选择题1、下列设备中,利用电磁感应原理工作的是()A 电动机B 发电机C 电铃D 电磁铁答案:B解析:发电机是利用电磁感应原理工作的,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流。

电动机是利用通电导体在磁场中受力的作用而工作的;电铃和电磁铁是利用电流的磁效应工作的。

2、关于产生感应电流的条件,下列说法中正确的是()A 只要导体在磁场中运动,就会产生感应电流B 只要闭合电路的一部分导体在磁场中运动,就会产生感应电流C 只要闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,就会产生感应电流D 闭合电路的全部导体在磁场中做切割磁感线运动,才会产生感应电流答案:C解析:产生感应电流的条件:一是“闭合电路”,二是“一部分导体”,三是“做切割磁感线运动”,三个条件缺一不可。

选项 A 中,导体在磁场中运动,如果不是闭合电路,或者导体没有做切割磁感线运动,都不会产生感应电流;选项B 中,闭合电路的一部分导体在磁场中运动,如果不是做切割磁感线运动,也不会产生感应电流;选项 D 中,闭合电路的全部导体在磁场中做切割磁感线运动时,也不一定会产生感应电流,比如全部导体都沿着磁感线运动。

3、如图所示,在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动,下列现象描述正确的是()A 导线 ab 竖直向上运动时,电流表指针会偏转B 导线 ab 竖直向下运动时,电流表指针会偏转C 导线 ab 水平向左运动时,电流表指针会偏转D 导线 ab 静止不动时,电流表指针会偏转答案:C解析:产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。

导线 ab 竖直向上或竖直向下运动时,都没有做切割磁感线运动,所以电流表指针不会偏转;导线 ab 水平向左运动时,做切割磁感线运动,电流表指针会偏转;导线 ab 静止不动时,没有做切割磁感线运动,电流表指针不会偏转。

4、下列电器中,工作时利用电磁感应原理的是()A 电烤箱B 电热水器C 发电机D 电熨斗答案:C解析:电烤箱、电热水器和电熨斗都是利用电流的热效应工作的,即电流通过电阻时会产生热量。

几例“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的习题及解答解读

几例“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的习题及解答解读

几例“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的习题及解答江苏省泗阳县李口中学沈正中【题 1】 (2014·江西探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件:如图所示,实验时,控制磁场方向相同,改变导体 ab 的运动方向 .(1导体水平左右运动,如图甲所示,电流表指针 _________,这是因为__________。

(2导体水平上下运动,如图乙所示,电流表指针 _________,这是因为___________。

(3 导体水平左右运动, 如图丙所示, 电流表指针 _________, 电路中有____________。

(4 结合上面实验现象, 可以得出感应电流产生的条件是:______________________。

【答案】 (1不发生偏转开关没有闭合 (2不发生偏转导体没有切割磁感线运动 (3偏转电流产生 (4闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中有感应电流。

【题 2】 (2012·营口如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置 , 闭合开关后 :(1 要使电流表指针发生偏转 , 铜棒 ab 运动。

(2要使电流表指针偏转方向发生改变 , 可以采取两种方法 . 方法一 :, 方法二 :。

(3 感应电流的大小除了与铜棒运动速度有关以外 , 还和有关 ?(4这一实验过程 ,把能转化为能 .利用该实验原理可以制成 (填“ 发电机” 或“ 电动机” 。

【解答】 (1 要产生感应电流 ,必须同时满足两个条件 :电路是闭合的 ; 导体做切割磁感线运动 . 因此要使电流表指针发生偏转 , 铜棒 ab需向左或向右做切割磁感线运动。

(2 要使电流表指针偏转方向发生改变 , 即改变流入电流表的电流方向 , 也就是要改变感应电流的方向 ,可以从影响感应电流方向的两个因素考虑 ,只改变其中一个因素时 , 感应电流的方向就会发生改变 ; 故调换 N 极 S 极位置可改变磁场方向 , 或改变 AB 运动方向。

备考2023年中考科学一轮复习-物质的运动与相互作用_电和磁_电磁感应-实验探究题专训及答案(二)

备考2023年中考科学一轮复习-物质的运动与相互作用_电和磁_电磁感应-实验探究题专训及答案(二)

备考2023年中考科学一轮复习-物质的运动与相互作用_电和磁_电和磁_电磁感应-实验探究题专训及答案(二)电磁感应实验探究题专训1、(2020临潼.中考模拟) 某兴趣小组的同学在探究“风力发电机发电时的输出功率与风速的关系”时,设计了如下实验步骤:①如图乙,将自制的小型风叶安装在风车底座上,把线的一端固定在风车转轴上,另一端系上钩码;②在风车正前方1米处放置电风扇的风速调到1挡位,用秒表记录提升钩码到A点所需的时间;③将电风扇换到2、3挡位,重复以上实验,并将数据记录在表格中:(注:电风扇挡位越高,风速越大)表一:电风扇挡位钩码的质量/g 提升钩码到A点的时间/s1 50 152 50 133 50 10请你回答:(1)这个实验是通过测量提升钩码到A点的________来比较风车输出功率的大小。

这种方法是________(选填“控制变量法”或“转换法”);(2)通过实验可以得到的结论是:风速越大,风力发电机发电时的输出功率________;为了进一步研究风力发电机,他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据:表二:输出功率与风速的关系风速v/(m/s) 5 10 15 20输出功率P/kW 80 720 1500 1100表三:不同风速下风力发电机每秒获得的风能:风速v(m/s) 5 10 15 201s获得的能量E(104J) 15 120 405 350(3)风能是清洁能源,也是________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。

发电机的工作原理是________;(4)风速10m/s时,这台发电机的发电效率为________,有同学认为风速越大,发电机的发电效率越高,他的观点是________(选填“正确”或“错误”)的。

你认为的原因是________。

2、(2020陕西.中考模拟) 小赵利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”(1)如图a、b两接线柱间应接入的器材是_________(选填字母);A . 电源B . 灵敏电流计C . 滑动变阻器D . 开关(2)要使感应电流方向发生改变,可采取的具体措施是_________(选填字母);A . 使用磁性更强的磁体B . 保持磁体静止,只改变导体竖直运动的方向C . 保持磁体静止,只改变导体水平运动的方向D . 改变磁极方向,同时改变导体水平运动的方向(3)实验发现导体左右运动速度越快,感应电流越大,这说明感应电流大小与________有关;(4)完成上述实验后,小球还想探究“磁场对通电导体的作用”,只需将a、b两接线柱间的器材换为_________即可(选填字母);A . 电源B . 灵敏电流计C . 滑动变阻器D . 开关3、(2020奉新.中考模拟) 小明在探究“怎样产生感应电流”的实验中,用导线将金属棒、开关、灵敏电流计连接成如图所示的电路。

初三物理磁生电试题答案及解析

初三物理磁生电试题答案及解析

初三物理磁生电试题答案及解析1.小明在做“探究什么情况下磁可以生电”实验时,连接了如图所示的实验装置,PQ,MN为两平行金属导轨,水平放置,相距L,两导轨右侧连接定值电阻R,一金属棒垂直搁在两导轨上,与导轨接触良好,接触点分别为a、b。

现把该装置放入一大小、方向均不变的磁场区域内,用力F 拉动金属棒沿导轨匀速运动时,在闭合回路可产生感应电流,当向右拉动金属棒时,通过金属棒的电流方向为a→b,忽略所有摩擦阻力和除R外其他电阻,则:(1)当向左拉动金属棒时,通过金属棒的电流方向为;(2)当向右拉动金属棒时,金属棒相当于电源给电阻R供电,则此时金属棒的(选填“a”或“b”)端相当于电源的正极。

(3)小明在做实验时,发现F的大小与PQ、MN间距L、电阻R大小、金属棒运动速度和磁场大小等有关,在保持其他条件不变的情况下,分别改变L、R得到以下实验数据,请根据上述实验数据及你已有的数学、物理知识写出F与L、R大小关系式为:。

【答案】(1)b→a;(2)b;(3)【解析】(1)当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中就会产生感应电流,这就是电磁感应现象.感应电流的方向与导体运动的方向和磁场的方向有关.由题意知,当向右拉动金属棒时,通过金属棒的电流方向为a→b,当向左拉动金属棒时,金属棒运动的方向改变,通过金属棒的电流方向与原来相反,为b→a;(2)当向右拉动金属棒时,通过金属棒的电流方向为a→b,在金属棒的外部电流的方向是从b-a,因为在电源外部,电流的方向从电源的正极流向负极,所以b端相当于电源的正极;(3)①分析F、L之间关系的数据发现L变大,F也变大,且L变为原来的n倍,F变为原来的n2倍,即F=kL2,任意代入数据:0.1N=(0.2m)2k可得出k=2.5N/m2②分析F、R之间关系的数据发现R变大时,F变小,且R变为原来的n倍,F变为原来的n分之一倍,即,任意代入数据:,可得出:k‘=0.8N/Ω综合可得出F与L、R大小关系式为:【考点】电磁感应,物理方法的应用2.如图所示,是小滨探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置,ab是一根直铜丝,通过导体与电流表的“3” “-”两接线柱相连,当把ab迅速向右运动时,并未发现电流表指针明显偏转,你认为最可能的原因是()A.没有感应电流,指针不偏转B.感应电流太小,无法使指针明显偏转C.应把ab改为迅速向左运动D.应把ab改为迅速上下运动【答案】B【解析】产生感应电流的条件:闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动,题目所说的情况都符合,所以应该是有感应电流产生的,但电流表的量程太大了,或者说感应电流太小,这个电流表不能测量。

人教版九年级物理 专项综合全练(十一) 实验探究:探究产生感应电流的条件

人教版九年级物理 专项综合全练(十一) 实验探究:探究产生感应电流的条件

人教版九年级物理专项综合全练(十一)实验探究:探究产生感应电流的条件1.物理活动课中,同学们用如图所示的装置做电磁实验,将导体ab用两根绝缘细线悬挂在蹄形磁铁中央,导体ab两端连接着导线。

若要求在虚线框中只接入某个实验器材即可进行相应的实验,则下列说法中正确的是A.若接入电流表可研究电动机的工作原理B.若接入灵敏电流计可研究电流的磁效应C.若接入电池可研究电磁感应现象,与发电机原理相同D.若接入学生电源可研究通电导体在磁场中受力,与电动机原理相同2.用如图所示的装置探究电磁感应现象,下列操作使电流表指针发生偏转的是A.保持磁体和导体AB静止B.保持磁体静止,导体AB竖直向上运动C.保持导体AB静止,磁体水平向右运动D.保持导体AB静止,磁体竖直向上运动3.如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图,将实验装置放在水平桌面上。

在下列四种情形中,能使灵敏电流计的指针发生偏转的是A.蹄形磁铁不动,导体棒沿竖直方向向下运动时B.蹄形磁铁不动,导体棒沿竖直方向向上运动时C.导体棒不动,蹄形磁铁沿水平方向左右运动时D.导体棒不动,蹄形磁铁沿竖直方向上下运动时4.如图所示是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置。

(1) 实验中,通过观察来判断电路中是否有感应电流。

(2) 如果让导线不动,用以下方法改变磁体:A.改变磁体的磁极;B.换用磁性强度不同的磁体;C.让磁体上下移动;D.让磁体左右移动;E.让磁体前后移动。

你在学习过程中做这些探究时,观察到能使电流表指针摆动的是(选填字母序号)。

(3) 如果让磁体不动,用以下方法移动直导线ab:A.上下平行移动;B.水平前后移动;C.水平左右移动;D.竖直面内转动。

你在学习过程中做这些探究时,观察到能使电流表指针摆动的是(选填字母序号)。

5.如图所示,在”探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验中,用绝缘细线将一根导体棒AB悬挂在蹄形磁体的磁场中,再将导体棒AB、灵敏电流计及开关用导线连成一个闭合电路。

中考物理实验复习宝典实验30 探究导体在磁场中运动时产生感应电流(解析版)

中考物理实验复习宝典实验30 探究导体在磁场中运动时产生感应电流(解析版)

实验30 探究导体在磁场中运动时产生感应电流一.选择题(共5小题)1.物理活动课中,同学们用如图所示的装置做电磁实验,将导体ab用两根绝缘细线悬挂放在蹄形磁铁中央,导体ab两端连接着导线。

若要求在虚线框中只接入某个实验器材既可进行相应的实验,则下列说法中正确的是()A.若接入电流表可研究电动机的工作原理B.若接入灵敏电流计可研究电流的磁效应C.若接入电池可研究电磁感应现象,与发电机原理相同D.若接入学生电源可研究通电导体在磁场中受力,与电动机原理相同【解答】解:在虚线框中接入电流表时,电路中无电源,闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,会产生感应电流,可以探究电磁感应现象,与发电机的原理相同;在虚线框中接入电源时,通电导体在磁场中会受到力的作用,可以探究磁场对电流的作用,与电动机的原理相同。

故只有D说法正确。

故选:D。

2.如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置,导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接,组成电路,闭合开关,下列说法不正确的是()A.实验中,通过观察电流表指针的偏转来判断电路中是否有感应电流B.导体ab在垂直纸面方向前后运动时,电路中会产生感应电流C.保持其它条件不变,只改变导体ab左右运动的方向,是在研究感应电流方向与导体运动方向的关系D.若将电流表换成直流电源,则该装置还可以来探究磁场对电流的作用【解答】解:A、该实验中是通过观察电流表指针的偏转来判断电路中是否有感应电流,若灵敏电流表的指针发生偏转,就说明产生了感应电流,故A正确;B、导体ab在垂直纸面方向前后运动时,此时导体没有切割磁感线,电路中不会产生感应电流,故B错误;C、保持其它条件不变,只改变导体ab左右运动的方向,感应电流的方向也会发生变化,所以探究的是感应电流方向与导体运动方向的关系,故C正确;D、若将电流表换成直流电源,则闭合开关后电路中有电流,通电导体在磁场中会受力运动,可以探究磁场对电流的作用,故D正确。

【高二】高二物理下册探究感应电流的产生条件课时练习题(附参考答案)

【高二】高二物理下册探究感应电流的产生条件课时练习题(附参考答案)

【高二】高二物理下册探究感应电流的产生条件课时练习题(附参考答案)1.下列现象中,属于电磁感应现象的是( )a、小磁针在通电导线附近偏转b.通电线圈在磁场中转动c、闭合线圈在磁场中运动产生的电流d.磁铁吸引小磁针答案c解析电磁感应是指“磁生电”的现象,而小磁针和通电线圈在磁场中转动,反映了磁场力的性质,所以a、b、d不是电磁感应现象,c是电磁感应现象.2.在电磁感应现象中,以下陈述是正确的()a.导体相对磁场运动,导体内一定产生感应电流b、当导体移动以切断磁感应线时,导体中会产生感应电流c.闭合电路在磁场内做切割磁感线运动,导体内一定会产生感应电流d、当通过闭合电路的磁通量发生变化时,电路中必须产生感应电流答案d解决这个问题的关键是了解产生感应电流的条件。

首先,它是“闭合回路”。

a项和B项电路是否闭合尚不确定,因此a项和B项错误;其次,当电路闭合时,只有部分导体切断磁感应线产生感应电流,C项错误;当闭合电路中的磁通量发生变化时,电路中会产生感应电流。

D项是正确的。

因此,正确答案是d3.一个闭合线圈中没有感应电流产生,由此可以得出( )a、此时此地一定没有磁场b.此时此地一定没有磁场的变化c、穿过线圈平面的磁感应线数量不得改变d.穿过线圈平面的磁通量一定没有变化答案D解析磁感线条数不变不等于磁通量不变.4.如图8所示,通电螺线管水平固定,OO'为其轴,a、B和C三个点位于轴上。

在这三个点的每个点上都放置一个相同的小环,每个环的平面垂直于OO轴。

那么这三个点的磁感应强度Ba、BB和BC与通过三个小环φa、φb、φ的磁通量的大小关系如下判断是正确的()图8a、 ba=bb=bc,φa=φb=φcb.ba>bb>bc,φac.ba>bb>bc,φa>φb>φcd、 ba>bb>bc,φa=φb=φc答案c根据通电螺线管产生的磁场特征,可以看出Ba>BB>BCφ=BS可用φa>φb>φc。

九年级物理探究—产生感应电流的条件同步练习试题及答案解析(中考知识考点整理)2

九年级物理探究—产生感应电流的条件同步练习试题及答案解析(中考知识考点整理)2

九年级物理探究—产生感应电流的条件同步练习试题及答案解析(中考知识考点整理)◆基础题一、单选题:1.如图所示,用细线将一闭合铝环悬吊,条形磁铁向右靠近(未碰)铝环时,发现铝环向右远离,对于产生这一现象的原因。

合理的猜想是()A. 铝环中产生感应电流,感应电流的磁场与磁铁相排斥B. 铝环被磁化,磁化的铝环与磁铁相排斥C. 铝环本身具有磁性,且与磁铁同名相对D. 铝环受到磁铁推动的气流的带动2.如图所示是一种环保型手电筒.使用时只要将它来回摇晃就能发光,并且来回摇晃得越快,手电筒发光越强.这种手电筒所产生的电能是根据下列哪种现象获得的()A. 电磁感应B. 继电器原理C. 扬声器原理D. 电动机原理3.下列说法正确的是()A. 通电导体在磁场中一定受到力的作用B. 闭合电路的部分导体在磁场中运动,就会产生电流C. 磁极之间的相互作用是通过磁场发生的,磁场是真实存在的一种物质D. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线4.为了防止中考考试作弊,监考人员利用手持式金属探测器对考生进行检查(如图所示),当靠近金属物体时,在金属导体中就会产生涡电流(感应电流),探测器发出警报.以下选项中也是利用该原理工作的是()A. 动圈式话筒B. 电磁铁C. 电铃D. 电动机二、填空题:5.如图所示,质量、形状相同的铝线框A和塑料线框B从同一高度自由下落并经过某一磁场区域(“×”代表磁感线垂直于纸面向里)。

若不计空气阻力,两线框落地时具有的动能分别为EA和EB,则EA和EB大小关系是______。

6.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫______现象。

这一现象是英国物理学家______发现的。

7.探究电磁感应现象应该选用如图______ (选填“甲”或“乙”)中所示的装置进行实验,根据另一个图中装置进行实验得到的现象和结论,人类制造出了______ (选填“电动机”或“发电机”)。

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实验19:探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
1、探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、乙、丙所示.
(1)本实验中,我们通过观察____________________来判断电路中是否有感应电流.
(2)通过比较图甲和丙可知,产生感应电流的一个条件是电路要____________;通过比较图________可知,产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动.
(3)若图甲中AB棒不动,磁铁左右水平运动,电路____________(选填“有”或“无”)感应电流、.
(4)在产生感应电流的实验中,将____________能转化为电能,生活中的____________机就是根据上述原理工作的.2、(2011·广东)在“探究感应电流的产生”的实验中。

小明同学的四次实验情况分别如图所示。

(1)有同学说:“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动,就会产生感应电流。

”你认
为他的说法对吗?____,图____可支持你的结论。

(2)为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系。

A.根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论:。

B.根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论:。

(3)从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是______能转化为电能。

3、(2009•湛江)图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置,闭合开关后,铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路.小明将实验中观察到的现象记录在下表中.
(1)小明分析得出:闭合电路中的部分导体在磁场里做___________时,导体中就会产生感应电流.
(2)比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与____________________有关.
(3)比较实验2和6(或3和7)可知:________________________________________________________________;
(4)此实验的研究方法有控制变量法和_________法.在此实验的过程中是_________能转化为___________能,重要的应用是___________。

(5)针对这个实验小明进行了进一步的探究,他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想,除此以外你的猜想是:____________________________________________。

①写出验证你的猜想的主要步骤.
②你怎样对实验结果进行分析判断?
4、(2007•宿迁)法拉第电磁感应现象是指:“闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流.”小明和芳芳根据课文中的描述进行了进一步探究.
(1)小明同学提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想.除此以外你的猜想是:__________。

写出验证你的猜想的主要步骤:
A、_________________________________________________________
B、_________________________________________________________
C、_________________________________________________________
分析实验结论:
(2)芳芳同学思考:线圈的一边在磁场中做切割磁感线运动与单根导线在
磁场中做切割磁感线运动,产生的感应电流的大小可能不一样.于是她验
证如下:
(a)先用大约25圈的漆包线圈的一条边框较快地切割磁感线运动;
(b)然后用单根导线以相同的情况切割磁感线运动.
你认为两次灵敏电流计指针偏转程度()
A.(a)较大B.(b)较大C.一样大 D.无法确定
(3)实验过程中小明与芳芳又用线圈和条形磁铁来做实验(如图所示),发现灵敏电流计指针发生偏转.你认为在此实验中产生感应电流大小跟什么因素有关?请你总结一下.(写出两条)
①____________________,②____________________(4)在(2)、(3)两个实验中,如何改变感应电流的方向?每个实验各写出一种方法.
①____________________,②____________________。

5、(2011·聊城)如图所示,将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路,并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中.
(1)、让导体棒ab水平向左运动时,灵敏电流计指针向右偏转;导体棒ab水平向右运动时,指针向左偏转,说明感应电流的方向与有关;
(2)、让导体棒ab水平向右缓慢运动时,灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小;导体棒ab水平向右快速运动时,灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大.说明感应电流的大小与有关.
(3)让导体棒ab沿竖直方向上下运动时,电路中感应电流
产生;
(4)下列电器中,应用电磁感应原理制成的是()
A.电铃 B.电风扇 C.动圈式话筒 D.动圈式扬
声器.
实验19:探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
1、解:(1)实验时,通过观察电流表的指针是否偏转,来确定电路中是否产生感应电流.
(2)甲电路是闭合电路,电流表的发生偏转,说明电路中产生了感应电流.乙电路是断开的,电流表的指针没有偏转,说明电路中没有产生感应电流.由此可知,产生感应电流的一个条件是电路要闭合的.
要得出产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动,这两次实验就要一次导体在磁场中做切割磁感线运动,一次实验导体在磁场中不做切割磁感线运动.由此比较可以确定要选用甲图和乙图.
(3)在甲图中,电路是闭合的;导体不动,磁体运动,利用运动和静止的相对性可以确定,导体也做切割磁感线运动.具备了感应电流产生的两个条件,所以电路中有电流产生.
(4)电磁感应现象中,消耗了机械能,得到了电能.利用电磁感应现象制成了发电机.
故答案为:(1)电流表指针是否偏转;(2)闭合;甲和乙;(3)有;(4)机械;发电.
2、【答案】(1)不对丙(2)A.当磁场方向不变时,感应电流的方向与导体的运动方向有关。

B.当导体的运动方向不变时,感应电流的方向与磁场的方向有关。

(3)机械
3、解:(1)产生感应电流的现象中,闭合电路中的部分导体在磁场里的运动方向与磁场方向垂直;即导体中产生感应电流时闭合电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动.
故答案为:切割磁感线运动.
(2)比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向一定时,导体切割磁感线运动方向改变,感应电流的方向就改变.故答案为:导体切割磁感线运动方向.
(3)比较实验2和6(或3和7)可知:在导体切割磁感线运动方向(或导体运动方向)不变时,磁场方向改变,感应电流的方向就改变.
故答案为:在导体切割磁感线运动方向(或导体运动方向)不变时,感应电流的方向与磁场方向有关.
(4)此实验中,研究感应电流的方向与磁场方向有关时,控制在导体切割磁感线运动方向不变;研究感应电流的方向与在导体运动方向有关时,控制磁场方向不变时,即研究方法有控制变量法;导体中有无电流是通过电流表的指针的有无偏转来判断的,即研究方法有转换法;
闭合电路中电流表中的电能是由于导体的运动而产生的,可见消耗的是机械能,所以实验过程中是机械能转化成电能;应用这一现象制造的是发电机.
故答案为:转换、机械、电、发电机(或动圈话筒)
(5)因为导体是否运动、磁场的有无都影响了感应电流的大小;所以猜想除了感应电流的大小可能与磁场的强弱有关,还可以猜想:感应电流的大小可能与导体切割磁感线运动速度有关.
①步骤设计时采用控制变量法;即:保持磁场强弱不变,让导体ab以不同的速度做切割磁感线运动.
故主要步骤:保持磁场强弱不变,让导体ab以不同的速度做切割磁感线运动,观察电流表指针偏转幅度大小.
②因我们采取转换法,利用电流表指针的偏转幅度表示感应电流的大小,所以实验结果的分析是:如果电流表指针偏转幅度相同,说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度无关;如果电流表指针偏转幅度不相同,说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度有关.
故答案为:感应电流的大小可能与导体切割磁感线运动速度有关.
4、解:(1)感应电流是由于导体在磁场中作切割磁感线运动而产生的,在已经对磁场方面做出猜想的前提下,就要从运动这方面做出猜想:感应电流的大小可能与导体运动的快慢有关.
主要步骤:A、让导体ab以较慢的速度在磁场中向右运动.观察灵敏电流计的指针偏转角度.
B、让导体ab在同一磁场中以较快的速度在磁场中向右运动.观察灵敏电流计的指针偏转角度.
C、比较两次灵敏电流计偏转角度的大小.即可知道感应电流的大小可能与导体运动的快慢的关系.
(2)因为多匝线圈在磁场中运动时,相当于多根导线同时切割磁感线,即相当于多个电源串联,则电路中电流较大,即(a)中较大,故选A;
(3)我们知道导体切割磁感线可以产生感应电流,即导体和磁场中发生了相对运动;本题中磁场运动,可以认为导线相对于磁场发生了运动,故也可以产生感应电流;感应电流应于磁场的强
弱、磁铁运动的变慢及线圈的匝数等有关.
(4)感应电流的方向与切割方向及磁场方向有关,故二者都可以通过改变磁极方向和运动方向改变电流方向.
即①改变切割方向(或改变磁极方向);②改变磁极方向(或改变磁铁的运动方向)
故答案为:(1)导体运动的快慢;(2)A;(3)磁铁强弱,磁铁运动的快慢;(4)改变切割方向(改变磁极方向),改变磁极方向(或改变磁铁的运动方向).
5、【答案】(1)导体运动方向(2)导体运动速度(3)无(4) C。

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