部编版三年级语文下册第六单元知识点小结

部编版三年级语文下册第六单元《习作》知识点

部编版三年级语文下册第六单元《习作》知识点一、写作要求选择一个熟悉的人，也可以是偶尔见到的陌生人，运用本单元学到的描写人物的方法，写出人物的典型特点。

同学们选择的这些典型事例，可要把这个人物的某一方面特点突显出来，给人留下深刻的印象，还需要把这个事例写好，尤其是要把事例中最体现人物特点的地方写好。

本次习作的重点是抓住人物典型特点来习作，属于写人的记叙文。

二、思路导航教材提供的词语让你想到了谁，只要是和身边人有关的都可以写。

如这个人的外这篇习作的要求就是写人时要抓住人物典型的特点来写。

所以选材时注意选择人物性格特点、爱好特长、思想品质与众不同的方面。

1、抓特点。

有的人爱学习、有的人爱帮助别人，有的人爱看书，有的人爱吃零食，有的人喜欢昆虫，等等。

这“爱学习”“爱帮助别人”“爱看戏”“爱吃零食”“喜欢昆虫”就是这些人的主要特点。

写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。

这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。

如《我不能失信》，就是抓住了“宋庆龄”不去伯伯见看最喜欢的鸽子而在家大牛股小珍的事，写出了“宋庆龄”诚实守信性格特点。

2、选好事例。

写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用一、两件事来写一个人）。

选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。

作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。

这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。

所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。

当你读完《剃头大师》后，你对“小沙”的胆小就有了深刻的印象了，你对如何理发就有了全新的印象，这时作文就成功了。

3、运用描写。

部编版三年级下册语文第六单元

第六单元单元概述走过奇妙的想象单元，经历一次想象的洗礼，让我们再走进童年的百花园，去感受童年的美好，去发现真善美。

本单元以“多彩的童年”为主题，安排了三篇精读课文，一篇略读课文，一篇习作和一个语文园地。

《童年的水墨画》选取了儿童在溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇这三个生活镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。

《剃头大师》节选自作家秦文君的《开心男孩》，讲了一个妙趣横生的故事：“我”为表弟小沙剃头。

《肥皂泡》一文按“吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣”的顺序来叙述，反映了作者童年时代的有趣生活。

《我不能失信》讲的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。

习作要求写一写身边有特点的人。

语文园地包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”四个板块。

1．掌握本单元中的重点生字、词语。

2．朗读课文，理解课文内容，背诵《溪边》。

3．能联系上下文，说说诗句的意思。

4．默读课文，感悟老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程的不同，并说说课文以“剃头大师”为题的原因。

5．能用自己的话说说吹肥皂泡的过程。

6．体会同一词语在不同句子中的意思。

7．运用多种方法理解难懂的句子。

8．写一个身边的人，尝试写出他的特点。

9．积累4句劝导人改过的名言警句。

重点1．掌握本单元中的重点生字、词语。

2．朗读课文，理解课文内容，背诵《溪边》。

3．能联系上下文，说说诗句的意思。

难点1．运用多种方法理解难懂的句子。

2．能结合课文内容，交流对课文重点问题的看法。

3．写一个身边的人，尝试写出他的特点。

《童年的水墨画》2课时《剃头大师》2课时《肥皂泡》2课时《我不能失信》1课时习作：身边那些有特点的人2课时语文园地2课时18童年的水墨画《童年的水墨画》选取了儿童在溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇这三个生活镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。

读着课文，孩子嘴边的笑意，仿佛就在眼前浮现；那阵阵快乐的笑声，仿佛就在耳边回荡。

由于诗歌内容贴近学生的生活，选取的都是生活中的场景，因此学生学习的积极性极高，学生自读自悟，就能说出在溪边、江上、林中看到了怎样的画面。

部编版三年级语文下册第六单元《语文园地》知识点

部编版三年级语文下册第六单元《语文园地》知识点一、交流平台：我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似。

1.联系上下文，在语境中理解。

2.结合生活实际或经验理解。

3.可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可以向别人请教。

二、识字加油站读一读，说说你看到的画面。

旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚示例：我看到了一幅美丽而壮观的大海图画：旭日东升，照亮了祖国美丽的岛屿，海滨的沙滩上一片金黄。

驻守海岛的战士站在瞭望塔上极目眺望。

巡航的军舰返航了，战士拴了缆绳，抛下铁锚，静静地停靠在军港里。

三、词句段运用：1、读一读，体会加点词语意思的不同。

米饭没熟，还要再蒸一会儿。

平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

第一句话中“熟”的意思是“食物烧煮到可以食用的程度”，第二句话中“熟”的意思是“因常接触弹琴，而知道得清楚。

这里有熟练的意思“我很喜欢苹果的味道。

这本书越看越有味道。

第一句话中“味道”的意思是“舌头接触苹果时所得到的感觉。

”，第二句话中“味道”的意思是“比喻某种感受、情趣、意味。

”2、下面的例句是围绕一个意思来写的。

读一读，再选一个开头照样子写一写。

a、我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

b、他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

第一句话是围绕“我的表弟小沙天生胆小”写的；第二句话是围绕“他们高兴极了”写的。

仿写：a、小丽多才多艺,示例：小丽多才多艺，她唱的歌婉转动听，钢琴弹得行云流水，跳舞更是让人连连称赞。

b、雨下得真大……示例：雨下得真大。

哇！雨点一串又一串“劈哩啪啦”从天而降，打在地上溅起了一朵一朵美丽的水花。

不一会儿汇到一起变成了潺潺流淌的小河，急速地奔向远方。

四、日积月累见善则迁，有过则改。

——《周易》意思是：见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。

过而不改，是谓过矣。

——《论语》意思是：有过错却不加以改正，这才是真正的过错!有谁无过，过而能改，善莫大焉。

三年级下册语文第6单元笔记

三年级下册语文第6单元笔记一、单元概述本单元是三年级下册的第六单元，主要围绕“中华传统文化”这一主题展开。

本单元包括《古诗三首》、《纸的发明》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》四篇课文，通过学习这些课文，学生可以了解中华传统文化的丰富内涵和深厚底蕴，增强对中华文化的认同感和自豪感。

二、课文内容解析《古诗三首》本课选取了三首描绘自然景色的古诗，分别是《绝句》、《惠崇春江晚景》和《三衢道中》。

这三首诗通过简洁明快的语言，生动地描绘了春天的美景，表达了诗人对自然的热爱和对生活的向往。

学生可以通过朗读和背诵，理解诗句的含义，感受诗歌的美感和意境。

《纸的发明》本课介绍了纸的发明过程和纸的历史意义。

通过学习，学生可以了解造纸术的发明对于人类文明发展的巨大贡献，以及中国在这一领域的领先地位。

同时，学生还可以了解纸的制作过程和环保问题，培养环保意识。

《赵州桥》本课介绍了赵州桥的历史背景、结构和特点。

赵州桥是中国古代著名的桥梁建筑之一，具有悠久的历史和独特的建筑风格。

通过学习，学生可以了解中国古代桥梁建筑的成就和特点，感受中国古代文化的博大精深。

《一幅名扬中外的画》本课介绍了《清明上河图》这幅名扬中外的画作。

通过学习，学生可以了解这幅画的历史背景、内容和艺术价值。

同时，学生还可以了解中国古代绘画艺术的成就和特点，感受中国传统文化的魅力。

三、重点知识点解析了解中华传统文化：本单元的学习内容都是围绕中华传统文化展开的，学生需要了解中华文化的丰富内涵和深厚底蕴，增强对中华文化的认同感和自豪感。

理解诗歌意境：在学习《古诗三首》时，学生需要理解诗句的含义，感受诗歌的美感和意境。

可以通过朗读和背诵的方式加深理解。

了解纸的历史意义：在学习《纸的发明》时，学生需要了解造纸术的发明对于人类文明发展的巨大贡献，以及中国在这一领域的领先地位。

同时，需要了解纸的制作过程和环保问题。

了解中国古代桥梁建筑：在学习《赵州桥》时，学生需要了解赵州桥的历史背景、结构和特点，感受中国古代桥梁建筑的成就和特点。

2021年春部编版三年级语文下册第六单元知识小结

第六单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字染(rǎn) 碎(suì) 剃(tì) 执(zhí) 刑(xíng) 黏(nián) 薄(báo) 颤(chàn) 巅(diān) 歉(qiàn)(2)难写的字染:右上部是“九”,不要错写为“丸”。

碎:右部是“卒”,书写时要注意中间是两个“人”,下面是“十”。

菇:下部是“姑”,不要错写成“如”。

鬼:第六笔是长撇,不要丢掉右下角的“厶”。

碗:右部是“宛”,注意“夕”不要多写一点。

仰:中间部分的笔顺是撇、竖提,不要多写一点。

(3)多音字当{d àng (当作)(上当)(直截了当)d āng (当然)(当心)(理所当然)钻{zu ān (钻出)(钻研)(钻牛角尖)zu àn (钻石)(电钻)(钻井)处{cℎǔ(处置)(处理)(和睦相处)cℎù(到处)(处处)(绝处逢生)和{ ℎu ò (和弄)(和稀泥)ℎu ó (和面)(和泥)ℎé(和睦)(和解)(和平共处)ℎè(和诗)(一唱一和)扇{sℎān (扇送)(扇风)sℎàn (扇子)(电扇)(羽扇纶巾)教{ji āo (教书)(教学)(教授有方)ji ào (教师)(教导)(教学相长)2.词(1)必须掌握的词水墨画染绿钓竿碎了浪花葫芦清爽蘑菇表弟胆小仇人双倍虽然肥皂廊子木碗若是透明玲珑娇软扯开仰头一串飞越婴儿希望(2)近义词平静~安静忽然~突然戏耍~玩耍开放~绽放笑哈哈~笑嘻嘻处置~处理发誓~起誓架势~姿势熟练~娴熟时髦~时尚潮湿~湿润破裂~破碎方法~办法飘游~飘荡透明~透亮山巅~山头特别~特殊解释~阐明忘记~忘怀道歉~赔礼准备~预备高兴~喜悦(3)反义词平静➝喧闹出➝入开放➝凋谢明明亮亮➝昏昏暗暗熟练➝生疏优秀➝低劣抗议➝遵命倒霉➝幸运仰➝俯潮湿➝干燥黏稠➝稀薄快乐➝悲伤轻悠悠➝沉甸甸特别➝一般漂亮➝丑陋忘记➝惦记明白➝糊涂留下➝离开失信➝守信(4)词语归类①量词积累:一只红蜻蜓一双小手一阵水花两排银牙一串雨珠一顶斗笠一朵山花一声欢叫一把木尺一把剃刀一把推剪一绺头发一堆头发一张熊皮几根长发一只小木碗一支竹笔套管一个肥皂泡一串梦一个婴儿一本书一位朋友②动词积累:喝中药剪头发摸耳朵悬着心仰着头低了头叠花篮弹钢琴仰起脸扇动翅膀拨动浪花钻入水中钻出泥土吹肥皂泡蘸上肥皂水停着呼吸挨着明月渡过天河飘过大海飞越山巅③修饰词积累:童年的水墨画梳妆的镜子刚下水的鸭群磨得锃亮的剃刀老掉牙的推剪轻软的球儿五色的浮光轻清透明的球面玲珑娇软的小球脆薄的球长圆的形式光丽的薄球轻清脆丽的小球美丽的梦熟睡中的婴儿慢慢地吹起轻轻地一提软悠悠地飘游轻轻地扇送无声地散裂轻轻地飞起轻悠悠地飘过低低地落下奇怪地问耐心地等候心疼地说④特殊词语:ABB式量词:一双双一串串一朵朵一个个类似的词语:一条条一张张一座座一片片ABB式词语:软悠悠颤巍巍轻悠悠类似的词语:轻飘飘慢悠悠急匆匆兴冲冲XX的(地):尖尖的红红的慢慢地轻轻地类似的词语:长长的弯弯的圆圆的渐渐地缓缓地悄悄地AABB式词语:清清爽爽明明亮亮类似的词语:安安静静大大方方清清楚楚冷冷清清浩浩荡荡ABAB式词语:和弄和弄类似的词语:商量商量学习学习打扫打扫整理整理研究研究⑤描写童年的词语:天真烂漫自由自在无忧无虑生龙活虎生气勃勃天真无邪多姿多彩二、佳句积累1.比喻句垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。

部编版小学语文三年级下册第六单元日积月累解释

部编版小学语文三年级下册第六单元日积月累解释日积月累是一个成语，意思是日复一日，年复一年地累积；只要每天一点点努力，时间长了就会有很大的收获。

我们常说：“十年树木，百年树人。

”这句话的意思是，树木需要十年的时间才能长成大树，人也需要不断的努力和积累才能成为有价值的人。

在学习中，我们也需要做到日积月累。

只要每天坚持学习，就会在未来的某一天获得成功。

比如，数学学得好不是一天两天的事情，而是需要不断积累，日积月累的结果。

同样，阅读也需要不断地积累，才能掌握更多的知识和技能。

同时，日积月累也适用于生活中的多方面。

比如，我们可以在生活中积累优秀的品格，在人际交往中积累真诚和友善，在生活中积累勇气和担当等等。

总之，日积月累是一个非常重要的优秀品质。

只要我们能够坚持不懈地积累，就能以后收获丰硕的成果。

因此，我们应该明确自己的目标，并努力地一步一步地实现。

当然，过程中也会遇到很多困难和挫折，但正是这些困难和挫折，让我们更加坚强，更有可能成功。

作为学生，我们要掌握正确的学习方法，努力学习，日积月累，才能取得优异的成绩。

基础知识的打牢很重要，学习的良好习惯也至关重要。

只有将知识逐步地积累、理解、掌握，才能真正掌握所学知识，并能够灵活运用。

除了在学习上要日积月累外，生活中的积累也非常重要。

在生活中，我们要坚持以积累为主，不断提高自己的修养和素养，从而在很多方面超越自己，成为更好的人。

首先，我们要走进社会，在不同的环境中积累经验。

在学校里，我们可以参加各种学生活动，比如班级文艺活动、社团活动等，这些活动可以让我们更好地锻炼自己的综合素质。

同时，我们还可以通过兼职等方式赚取一定的经济收入，这也能够让我们更好地了解社会。

其次，我们要积极参加公益活动，从中积累爱心、责任感和团队意识。

比如，可以参加义工招募，帮助弱势群体、关注环保等，这样能够让我们更好地了解社会的需要，也能够帮助他人，让自己更加有成就感。

再次，在人际交往中，我们要注重积累深厚的人缘。

第6单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版

（4）你是怎样理解“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙”这句话的？（重点）
小伙伴们在水中戏耍时，其中一个孩子钻入水中不见了，突然水面激起一阵水花，他又出现了，调皮地笑着，露出两排洁白的牙齿。
（5）请你结合上下文，谈谈你对“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”这句话的理解。（重点）
一阵雨过后，小蘑菇钻出地面，吸引了山里的孩子们上山采摘。他们呼朋引伴，洒下一路欢声笑语。一个个头戴斗笠的孩子不正像雨后钻出泥土的小蘑菇吗？
（6）课文为什么用“剃头大师”作为题目？和同学交流你的看法。
“剃头大师”本义指的是剃头技艺高超的人。本文中的“剃头大师”指的是“我”。这是一种调侃的说法。用“剃头大师”作为题目，能引起读者的阅读兴趣。
第20课：《肥皂泡》
1.《肥皂泡》的作者是冰心，文章写的是作者怎样吹肥皂泡，以及因这个游戏产生的美好想象，表达了作者对大自然的赞美，对母爱与童真的歌颂。冰心的作品还有《繁心》《春水》《寄小读者》。课文主要写了(做)肥皂泡、(吹) 肥皂泡和(看)肥皂泡，其中重点写的是(吹)肥皂泡和(看)肥皂泡。
潮湿→湿润
容易→轻易
透明→透亮
圆满→完满
自由→自在
骄傲→自豪
希望→盼望
漂亮→美丽
忽然→突然
坚定→坚决
后悔→懊悔
奇怪→奇异
解释→说明
溶化→溶解
信守→恪守
五、反义词
漂亮→难看
开放→凋谢
清除→保留
分裂→联合
信守→违背
耐心→急躁
痛ห้องสมุดไป่ตู้→欢乐
答应→拒绝
熟练→生疏
时髦→过时
倒霉→走运
随意→刻意
潮湿→干燥
容易→困难
胆：胆子

部编版三年级语文下册习作《看图画,写一写》精品教案(含知识点总结)

部编版三年级语文下册知识点总结第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字鸳(yuān)鸯(yāng)倦(juàn)纤(xiān)豚(tún)款(kuǎn)绸(chóu)膜(mó)掷(zhì)约(yuē)斑(bān)(2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。

聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。

瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。

蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。

痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。

(3)多音字正行散杆挨蚂觉2.词(1)必须掌握的词吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛(2)近义词轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然光彩夺目~绚丽多彩平添~增添清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶(3)反义词乌黑➝洁白轻快➝沉重活泼➝古板聚拢➝分散伶俐➝笨拙偶尔➝经常纤细➝粗壮光彩夺目➝暗淡无光展开➝收拢饱胀➝干瘪破裂➝完整雪白➝乌黑停止➝继续合成➝分散完整➝残缺灵敏➝迟钝收拢➝散开漂亮➝丑陋益虫➝害虫喜欢➝讨厌硬➝软粗短➝细长考试点睛反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词。

②写出下列词语的反义词。

(4)词语归类①带有数字的词语:千条万条类似的词语:千军万马千姿百态千奇百怪②ABCC式词语:波光粼粼类似的词语:小心翼翼风尘仆仆得意扬扬③AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:斤斤计较滔滔不绝井井有条④修饰词积累:乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子光彩夺目的图画波光粼粼的湖面纤细的电线碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳瓷漆似的硬翅褐色的口水微微地吹拂款款地落下⑤“AA地”式词语:静静地款款地⑥描写春天的词语:烂漫无比春暖花开生机勃勃万物复苏二、佳句积累1.描写春天的名句(1)迟日江山丽,春风花草香。

【部编新人教版】2020年三年级下册语文：第6单元字词句读写知识小结

一、汉语拼音我最|||棒1.易错音染(rǎn )绿碎(suì) 溅(jiàn ) 清清爽(shuǎnɡ)爽剃(tì)头仇(chóu )人受刑(xínɡ) 廊(lánɡ)子颤(chàn )巍(wēi )巍山巅(diān ) 婴(yīnɡ)儿抱歉(qiàn )2.多音字钻{zuān （钻研）zu àn （钻石）落{ luò（数落）l à（丢三落四）l ào （落枕）斗{dòu （战斗）d ǒu （漏斗）倒{d ǎo(倒霉)d ào(倒影) 处{ch ù(办事处)ch ǔ（处理）挨{āi （挨个）ái （挨饿）扇{sℎàn （蒲扇）sℎān （扇风）二、精品生字归类屋1.易考字水墨画钓竿蘑菇怕鬼理发店虽然廊子娇软飞越婴儿2.形近字组词{墨（墨水）黑（黑暗）{竿（鱼竿）杆（杆子）{碎（破碎）粹（精粹）{菇（蘑菇）茹（茹素）{胆（胆子）但（但是）{理（理想）埋（埋没）{付（付出）向（方向）{碗（碗筷）惋（惋惜）{娇（娇嫩）骄（骄傲）{扯（扯断）地（地址）{若（宛若）苦（苦闷）{仰（仰望）抑（抑制）三、精品词语大盘点1.近义词平静 -安静梳妆 -打扮戏耍 -玩耍清清爽爽 -干干净净夺门而逃 -破门而出时髦 -时尚锃亮 -明亮冤家 -仇人监督 -监管耿耿于怀 -念念不忘怒视 -仇视抗议 -对抗摆布 -摆弄处置 -处理融化 -熔化潮湿 -湿润破裂 -破碎零乱 -散乱希望 -愿望突然 -突然快乐 -快乐忘记 -忘怀漂亮 -美丽特别 -特殊等候 -等待2.反义词平静 -喧闹开放 -闭合冤家 -朋友倒霉 -幸运坑坑洼洼 -一马平川时髦 -老套锃亮 -灰暗抗议 -顺从潮湿 -枯燥融化 -凝固黏稠 -稀薄零乱 -整齐破裂 -愈合透明 -混浊娇软 -强硬忘记 -惦记失信 -守信漂亮 -丑陋特别 -一般快乐 -悲伤明白 -糊涂3.好词运用(1)量词短语一(只)红蜻蜓一(双)小手一(阵)水花两(排)银牙一(身)清清爽爽一(串)雨珠一(顶)斗笠一(把)木尺一(把)剃刀一(绺)头发一(朵)山花一(声)欢叫一(只)小木碗一(支)竹笔套管一(个)泡儿一(串)梦一(位)朋友(2)修饰性词语(时髦)的发式(轻圆)的球儿(五色)的浮光(轻清透明)的球面(玲珑娇软)的小球(光丽)的薄球(美丽)的梦(尖尖)的嘴巴(红红)的眼睛(3)特殊结构的词语ABB式:颤巍巍轻悠悠软悠悠AABB式:规规矩矩坑坑洼洼清清爽爽明明亮亮AABC式:耿耿于怀四、文本佳句大荟萃1.仿写句子(1)拟人句:垂柳把溪水当作梳妆的镜子 .小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠 .(<童年的水墨画>)仿写:花儿绽开了笑脸 .(2)比喻句:山溪像绿玉带一样平静 .是哪个 "水葫芦〞一下钻入水中 .(<童年的水墨画>)一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田 .(<剃头大师>)仿写:一棵棵小树像一个个卫兵 .(3)排比句:那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽 .(<肥皂泡>)我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头 .(<剃头大师>)仿写:下课了,同学们在操场上做运动,有的在跳绳,有的在踢毽子,还有的在拍皮球 .(4)描写想象的句子:到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去 .或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……(<肥皂泡>)仿写:我好似长出一双翅膀,飞上了蓝天,触摸到了白云,和小鸟做游戏……2.改写句子(1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子 .改为 "被〞字句:溪水被垂柳当作梳妆的镜子 .(2)人影给溪水染绿了 .改为 "把〞字句:溪水把人影染绿了 .改为 "被〞字句:人影被溪水染绿了 .(3)小沙每次都是被姑父押进理发店的 .改为 "把〞字句:姑父每次都是把小沙押进理发店 .(4)世|界上再也没有比他更优秀的顾客了 .改为反问句:世|界上难道还有比他更优秀的顾客吗?(5)你不是一直想去伯伯家吗?改为陈述句:你一直想去伯伯家 .五、课文内容串串烧在童年的乐园里,有一个丰富多彩的世|界 .看,这是一幅快乐的画面:垂柳把溪水当作梳妆的镜子, "我们〞在江上用小手拨动浪花,在松树下采蘑菇;看,这是一幅诙谐的画面: "我〞替小沙理发,觉得自己是一个剃头大师,姑父的睡衣上落满了碎发, "我〞把表弟的头发剪得像层层梯田,他最|||后剃了个和电灯泡一样的光头;看,这是一幅七彩的画面: "我〞喜欢玩游戏,最|||喜欢的是吹肥皂泡,吹肥皂泡选择阴雨时节最|||适宜,吹的时候要慢慢的,提的时候要轻轻的,吹起来很美丽,飞起来那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽;看,这是一幅诚信的画面:宋庆龄小的时候,为了遵守诺言教小珍叠花篮,放弃了跟家人去看鸽子的时机,表现了她老实守信的品格 .六、课外阅读来推荐推荐书目:黄蓓佳<童眸>推荐理由:这本书描写的是一群孩子的成长史,是作者历时四年完成的一本长篇小说 .故事中的几个孩子过着清贫又温暖的童年生活,语言朴实凝练,描写生动传神,写出了他们独特的童年生活 .阅读导引:这本书描写了20世纪70年代,苏中小镇 "仁字街〞上一群孩子长大的故事 .作品中的白毛、朵儿、马小五、弯弯、卫南、卫北、大丫头、二丫头等,在那积淀久远的 "仁字街〞上过着清寒的童年生活,然而他们的心智和心灵,却和父母一样,经历了辽阔的社会生活的洗礼 .他们慢慢长大, "仁字街〞上难忘的童年永远印刻在 "童眸〞中 .。

部编版小学三年级下册期末单元知识总结2

部编版小学三年级下册期末单元知识总结第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字栅(zhà) 揉(róu) 碍(ài) 鳄(è) 醋(cù)(2)难写的字狐:右边是“瓜”,不要错写成“爪”。

零:部首是“”,要写得扁一些;下面是“令”,不要错写成“今”。

肠:书写右边时,不要多加一点。

秘:右边是“必”,不要丢掉一撇。

(3)多音字2.词(1)必须掌握的词套牛麻烦悠闲椅子泡沫冰激凌碍事别提很棒形状狐狸巧克力香肠继续秘密丁零(2)近义词麻烦~烦琐悠闲~安闲卖力~尽力羡慕~艳羡希望~盼望担心~担忧平时~平常容易~简单傍晚~黄昏失望~绝望奇怪~惊奇互相~相互想念~思念好像~仿佛了解~理解秘密~奥秘(3)反义词美➝丑长➝短简单➝复杂难受➝舒服希望➝失望喜欢➝讨厌容易➝困难(4)词语归类①量词积累:一头牛一个冰激凌一棵树一个大包一种声音一块糖醋排骨一丝乌云一只虫子②动词积累:挂上鱼饵抹上香波躺在岸边冲洗头发弯下腰背着大包打开背包啃着排骨③修饰词积累:短短的妹妹头松松软软的被子大大的蛋卷冰激凌怪怪的声音香喷喷的饭菜悠闲地坐在卖力地梳头轻轻地荡来荡去大口大口地啃着美得不行长得能盖过腰高得能够着云彩④特殊词语:ABB式词语:咕噜噜香喷喷类似的词语:绿油油白花花亮晶晶金灿灿ABAB式词语:一动一动丁零丁零大口大口类似的词语:学习学习打扫打扫商量商量研究研究“X来X去”式词语:荡来荡去类似的词语:走来走去爬来爬去飞来飞去跑来跑去模拟声音的词语:嗖嗵嗵丁零丁零咕噜噜类似的词语:咕咚哗啦啦轰隆隆叽里咕噜叮叮咚咚⑤与想象有关的词语:遐想联想幻想异想天开浮想联翩天马行空天方夜谭奇思妙想考试点睛词语是考试中的一个常考考点,经常以下列形式考查:①将词语补充完整。

②根据意思写词语。

③选词填空。

④用所给词语造句。

二、佳句积累1.比喻句(1)只要把头发像紫菜卷那样卷在身上,就成了松松软软的被子了。

部编版语文三年级下册1到4单元复习资料

部编版语文三年级下册1到4单元复习资料1、易错字音2、多音字鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng)掠过(lüè) sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) g ū(花骨朵儿)沾水(z hān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打）gǔ(骨头)琢磨(z uó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē)二、认清字形1、形近字崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐) 遇 (遇到) 站 (站立) 倦（疲倦）辫（辫子）宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合) 蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿（仿照）矩（规矩）拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过) 篷 (篷车) 姿 (姿态) 访（访问）距（距离）佛（仿佛）骤 (骤然) 型（题型）凉（冰凉）绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马)偶（偶尔）沾 (沾水) 卷（试卷）瓣（花瓣）稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级)三、词语积累1、近义词2、反义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配（乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀 (烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面 (活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨(纤细)的电线 (有趣)的图画 (碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳4、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。

部编版三年级语文下册全册知识点归纳及生字组词

部编版三年级语文下册全册知识点归纳第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè)沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī)琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn)捏住(niē) 2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打）gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇(崇高) 乏(缺乏) 减(减少) 奏(奏乐)宗(宗旨) 泛(广泛) 喊(呼喊) 凑(凑合)拂(吹拂) 聚(聚会) 形(形状) 掠(掠过)佛（仿佛）骤(骤然) 型（题型）凉（冰凉）偶（偶尔）沾(沾水) 卷（试卷）瓣（花瓣）遇(遇到) 站(站立) 倦（疲倦）辫（辫子）蓬(莲蓬) 资(资本) 仿（仿照）矩（规矩）篷(篷车) 姿(姿态) 访（访问）距（距离）绸(丝绸) 害(害怕) 约(大约) 斑(斑马)稠(稠密) 瞎(瞎说) 药(吃药) 班(班级)2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配（乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨(烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。

2020-2021年新版部编版(统编版)小学三年级语文下册第六单元知识小结

第六单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字染(rǎn) 碎(suì) 剃(tì) 执(zhí) 刑(xíng) 黏(nián) 薄(báo) 颤(chàn) 巅(diān) 歉(qiàn)(2)难写的字染:右上部是“九”,不要错写为“丸”。

碎:右部是“卒”,书写时要注意中间是两个“人”,下面是“十”。

菇:下部是“姑”,不要错写成“如”。

鬼:第六笔是长撇,不要丢掉右下角的“厶”。

碗:右部是“宛”,注意“夕”不要多写一点。

仰:中间部分的笔顺是撇、竖提,不要多写一点。

(3)多音字当{d àng (当作)(上当)(直截了当)d āng (当然)(当心)(理所当然)钻{zu ān (钻出)(钻研)(钻牛角尖)zu àn (钻石)(电钻)(钻井)处{cℎǔ(处置)(处理)(和睦相处)cℎù(到处)(处处)(绝处逢生)和{ ℎu ò (和弄)(和稀泥)ℎu ó (和面)(和泥)ℎé(和睦)(和解)(和平共处)ℎè(和诗)(一唱一和)扇{sℎān (扇送)(扇风)sℎàn (扇子)(电扇)(羽扇纶巾)教{ji āo (教书)(教学)(教授有方)ji ào (教师)(教导)(教学相长)2.词(1)必须掌握的词水墨画染绿钓竿碎了浪花葫芦清爽蘑菇表弟胆小仇人双倍虽然肥皂廊子木碗若是透明玲珑娇软扯开仰头一串飞越婴儿希望(2)近义词平静~安静忽然~突然戏耍~玩耍开放~绽放笑哈哈~笑嘻嘻处置~处理发誓~起誓架势~姿势熟练~娴熟时髦~时尚潮湿~湿润破裂~破碎方法~办法飘游~飘荡透明~透亮山巅~山头特别~特殊解释~阐明忘记~忘怀道歉~赔礼准备~预备高兴~喜悦(3)反义词平静➝喧闹出➝入开放➝凋谢明明亮亮➝昏昏暗暗熟练➝生疏优秀➝低劣抗议➝遵命倒霉➝幸运仰➝俯潮湿➝干燥黏稠➝稀薄快乐➝悲伤轻悠悠➝沉甸甸特别➝一般漂亮➝丑陋忘记➝惦记明白➝糊涂留下➝离开失信➝守信(4)词语归类①量词积累:一只红蜻蜓一双小手一阵水花两排银牙一串雨珠一顶斗笠一朵山花一声欢叫一把木尺一把剃刀一把推剪一绺头发一堆头发一张熊皮几根长发一只小木碗一支竹笔套管一个肥皂泡一串梦一个婴儿一本书一位朋友②动词积累:喝中药剪头发摸耳朵悬着心仰着头低了头叠花篮弹钢琴仰起脸扇动翅膀拨动浪花钻入水中钻出泥土吹肥皂泡蘸上肥皂水停着呼吸挨着明月渡过天河飘过大海飞越山巅③修饰词积累:童年的水墨画梳妆的镜子刚下水的鸭群磨得锃亮的剃刀老掉牙的推剪轻软的球儿五色的浮光轻清透明的球面玲珑娇软的小球脆薄的球长圆的形式光丽的薄球轻清脆丽的小球美丽的梦熟睡中的婴儿慢慢地吹起轻轻地一提软悠悠地飘游轻轻地扇送无声地散裂轻轻地飞起轻悠悠地飘过低低地落下奇怪地问耐心地等候心疼地说④特殊词语:ABB式量词:一双双一串串一朵朵一个个类似的词语:一条条一张张一座座一片片ABB式词语:软悠悠颤巍巍轻悠悠类似的词语:轻飘飘慢悠悠急匆匆兴冲冲XX的(地):尖尖的红红的慢慢地轻轻地类似的词语:长长的弯弯的圆圆的渐渐地缓缓地悄悄地AABB式词语:清清爽爽明明亮亮类似的词语:安安静静大大方方清清楚楚冷冷清清浩浩荡荡ABAB式词语:和弄和弄类似的词语:商量商量学习学习打扫打扫整理整理研究研究⑤描写童年的词语:天真烂漫自由自在无忧无虑生龙活虎生气勃勃天真无邪多姿多彩二、佳句积累1.比喻句垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。

2023-2024年部编版语文三年级下册第六单元第二课时《剃头大师》说课稿附反思含板书及知识点汇总

2023-2024年部编版语文三年级下册说课稿及知识点汇总2023-2024年部编小学语文三年级下册第六单元第二课时《剃头大师》说课稿各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《剃头大师》。

（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方面来进行加以说明。

）一、教材分析本课是部编版三年级下册第六单元第二课时《剃头大师》。

是现代著名作家秦文君先生的一篇佳作。

这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。

描述了小沙怕去理发店剃头而央求我为他剪头发，结果剪成梯田样，最后被迫剃成光头事，表达了作者对童年快乐的怀念，对生活的热爱之情。

全文按照主要意思可分为三部分，第一部分写小沙胆小，害怕剃头；第二部分写老师傅给小沙剃头的过程；第三部分写“我”给小沙剃头的经过。

全文充满童趣，描写童年的糗事，读后令人捧腹大笑。

二、学情分析二年级的学生，已经对童话故事有浓厚的兴趣，好奇心强，但缺乏一定的鉴别能力。

大多数学生活泼、好动、大胆且独立，他们已经掌握了识字的方法，喜欢读书，但语言的表达能力、逻辑思维能力欠佳，有意注意的时间还比较短。

三、教学目标【知识与技能】：1.会认本课“剃、执”等10个字，会写“表、胆”等13个字，理解相应的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我”给小沙剃头的过程和感受。

【过程与方法】：1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。

2.展开小组讨论，分析总结“我”和老剃头师傅剃头的不同之处。

【情感态度价值观】：体会“我”给小沙剃头的内心感受。

四、教学重难点【教学重点】：抓住重点词句，分析总结“剃头大师”指的是谁。

【教学难点】：用多种方法来理解句子，体验情感。

五、教法学法以重点句子理解为主线，运用多种方法理解文中难懂的句子，抓住人物的特点，体会故事的趣味。

六、教学过程【教具准备】：课件（一）、创设情境，导入新课。

部编版三年级语文下册第六单元考点梳理

第六单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字ｈé（温和）ｄāｎɡ（当初）和ｈｕó（和面）当ｄàｎɡ（当作）ｈｕò（和弄）2.易读错的字剃．头（ｔì）走廊．（ｌáｎɡ）受刑．（ｘíｎｇ）脆薄．（ｂáｏ）打碎．（ｓｕì）重叠．（ｄｉé）庆．祝（ｑìｎｇ）岛屿．（ｙǔ）缆．绳（ｌǎｎ）颤．巍巍（ｃｈàｎ）瞭．望（ｌｉàｏ）婴．儿（ｙīｎｇ）考点二：字形1.形近字墨（墨水）拔（拔草）蘑（蘑菇）胆（胆小）理（理由）骂（打骂）黑（黑暗）拨（拨打）磨（折磨）担（担心）埋（埋伏）哭（哭泣）倍（加倍）虽（虽然）骄（骄傲）仰（仰望）扯（拉扯）鬼（鬼魂）陪（陪伴）强（强大）娇（娇嫩）迎（欢迎）址（住址）魂（灵魂）2.词语听写染绿钓竿破碎浪花拨动葫芦清爽蘑菇戏耍扇动松针垂柳表弟胆小鬼脸理发骂人付钱仇人双倍虽然一件欢迎摆布央求走廊若是木碗透明娇软拉扯一串仰望飞越婴儿希望水墨画差点儿肥皂泡夺门而逃考点三：词语积累1.近义词清爽——凉爽央求——恳求优秀——优异2.反义词痛苦——快乐熟练——生疏失信——守信3.词语搭配（戴）斗笠（吹）肥皂泡（扇动）翅膀（叠）花篮（渡过）天河（飞越）山巅（飘过）大海（充满）希望（钻出）泥土4.量词搭配一（阵）水花两（排）银牙一（条）绿玉带一（顶）斗笠一（声）欢叫一（双双）小手一（把）木尺一（绺）头发一（把）剪刀一（张）熊皮一（只）木碗一（串串）水珠考点四：背诵背诵：《溪边》。

考点五：句子1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

（比喻、拟人）2.那一个个轻清脆丽的小球……是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

（排比）考点六：课文理解1.《童年的水墨画》通过描写儿童（溪边垂钓）、（江上戏水）、（林中采菇）三个场景中的生活画面，表现了孩子们（童年生活的快乐）。

【部编人教版】三年级语文下册总复习单元知识点汇总

2.
反义词
差 --- 好覆灭 --- 崛起凶猛 --- 温顺安闲 --- 忙碌
理会 --- 忽视漂亮 --- 丑陋老实 --- 淘气尊敬 --- 鄙视
谦虚 --- 自大细 --- 粗沉重 --- 轻松光荣 --- 可耻
懦弱 --- 坚强高兴 --- 难过精美 --- 粗糙开始 --- 结束蜿蜒 --- 笔直愁--- 乐痛痛快快 --- 磨磨蹭蹭
光彩夺目
挨挨挤挤
翩翩起舞
（ 5 ）表示颜色的词语（红）的（白）的（黄）的（青）的（绿）的四、文本佳句大荟萃 1. 仿写句子（ 1）排比句：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，
看起来饱胀得马上要破裂似的。（《荷花》）仿写：下课了，同学们到操场上玩耍。有的踢球、有的跳绳、有的跑步。（ 2）比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（《荷花》）
荷花，一朵有一朵的姿势，真是一大幅活的画；画中
还有有复眼的蜻蜓、蜜蜂等昆虫，也有花大姐、独角仙和蚂蚱。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧！
第二单元知识要点归纳
一、汉语拼音我最棒
1 、易错字
倒映（ y ìng ）解释（ sh ì）
别致（ zh ì）尘（ ch én）土宋（ sòng ）人触（ ch ù）角
2、多音字
zhèng （正在）正 zhēng （正月）
jìn （尽头）
尽
jǐn （尽管）
sǎn （散文）散 sàn （散步）
āi （挨着）
挨
ái （挨打）
yūn （晕头转向）晕 yùn （晕车）

部编版三年级语文下册综合性学习《中华传统节日》精品教案(含知识点总结)

部编版三年级语文下册知识点总结第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字鸳(yuān)鸯(yāng)倦(juàn)纤(xiān)豚(tún)款(kuǎn)绸(chóu)膜(mó)掷(zhì)约(yuē)斑(bān)(2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。

聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。

瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。

蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。

痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。

(3)多音字正行散杆挨蚂觉2.词(1)必须掌握的词吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛(2)近义词轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然光彩夺目~绚丽多彩平添~增添清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶(3)反义词乌黑➝洁白轻快➝沉重活泼➝古板聚拢➝分散伶俐➝笨拙偶尔➝经常纤细➝粗壮光彩夺目➝暗淡无光展开➝收拢饱胀➝干瘪破裂➝完整雪白➝乌黑停止➝继续合成➝分散完整➝残缺灵敏➝迟钝收拢➝散开漂亮➝丑陋益虫➝害虫喜欢➝讨厌硬➝软粗短➝细长考试点睛反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词。

②写出下列词语的反义词。

(4)词语归类①带有数字的词语:千条万条类似的词语:千军万马千姿百态千奇百怪②ABCC式词语:波光粼粼类似的词语:小心翼翼风尘仆仆得意扬扬③AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:斤斤计较滔滔不绝井井有条④修饰词积累:乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子光彩夺目的图画波光粼粼的湖面纤细的电线碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳瓷漆似的硬翅褐色的口水微微地吹拂款款地落下⑤“AA地”式词语:静静地款款地⑥描写春天的词语:烂漫无比春暖花开生机勃勃万物复苏二、佳句积累1.描写春天的名句(1)迟日江山丽,春风花草香。

部编版语文三年级下册第六单元教材分析

部编版语文三年级下册第六单元教材分析1.运用多种方法理解难懂的句子。

2.写一个身边的人，尝试写出他的特点。

本单元围绕“多彩童年”这一主题，编排了《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》《我不能失信》4篇课文。

《童年的水墨画》以诗歌的形式，呈现了乡村儿童生活的多姿多彩、自由自在；《剃头大师》折射出童年生活的纯真与有趣；《肥皂泡》写出了儿童丰富的想象和美好的憧憬；《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候诚实守信的故事。

4篇课文从不同角度，呈现了多姿多彩的儿童生活，展现了童年生活的纯真和美好。

字词句1.认识36个生字，读准1个多音字，会写37个字，会写41个词语。

2.学习一组与海岛、港口有关的词语，并能根据词语想象画面。

3.认识一词多义的语言现象。

4.朗读和背诵4句关于“改过”的名言。

阅读1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

默读课文。

2.能运用多种方法理解难懂的句子，能理解课文主要内容。

3.能体会文章丰富的想象，说出肥皂泡还有哪些美丽的去处。

4.能说出课文以“剃头大师”为题目的好处。

5.能结合自己的阅读体验，总结理解难懂的句子的方法。

6.能背诵《溪边》。

书面表达1.能仿照例子，围绕一个意思写一段话。

2.写一个身边的人，尝试写出他的特点。

3.能给习作取一个表现人物特点的题目。

1．落实“运用多种方法理解难懂的句子”这一语文要素的关键是，哪些句子可能是学生难懂的？可以用什么方式引导学生理解这些句子，进而使学生获得理解句意的方法？2.“写一个身边的人，尝试写出他的特点”是本单元的写作训练要素。

这不是整套教材中第一次写人习作训练，也不是最后一次。

要注意与三上比较，发现本次习作的生长点；与四年级比较，把握好指导的“度”。

【部编版】三年级语文上册1~8单元知识点汇总

【部编版】三年级语文下册第一单元单元小结一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．绒(r óng) 摔(shu āi) 跤(ji āo) 假(ji à)荒(hu āng) 裳(shang) 诵(s òn ɡ) 例(l ì)糊(h ú) 涂(t ú) 戒(ji è) 挨(ái)(2)．．．难写的字．．．．装:上下结构,上扁下宽,“衣”横画不宜太长。

舞:上下结构,上面中间四横,下边“夕”撇和横撇要写舒展。

假:左右结构,“又”捺画要写舒展。

荒:上下结构,中间的“亡”不要多加点。

臂:上下结构,上大下小,上半部分不要多加点。

(3)．．．多音字．．．鲜{xi ān (鲜艳)xi ǎn (鲜有) 假{ji à(放假)ji ǎ(假如)背{b èi (背诵)b ēi (背包) 圈{qu ān (圆圈)ju àn (羊圈)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．早晨穿戴鲜艳服装打扮校园敬爱国旗敬礼铜钟教室朗读安静树枝这些好奇招引古老粗壮枝干影子阵雨荒野绿草跳舞狂欢功课放假互相狂风急急忙忙自然能够双臂(2)．．．．．．近义词穿戴~穿着打扮~装扮绚丽~华丽敬爱~爱戴飘扬~飘荡好听~悦耳安静~寂静招引~吸引粗壮~壮实湿润~潮湿突然~忽然碰触~触碰互相~相互急急忙忙~匆匆忙忙照例~照常流利~流畅霎时~刹那详细~详尽认真~细心清楚~明白糊里糊涂~稀里糊涂(3)．．．．．．反义词许多→稀少敬爱→憎恶安静→喧闹有趣→乏味热闹→冷清古老→年轻粗壮→纤细洁白→乌黑湿润→干燥罚→奖突然→逐步急急忙忙→不慌不忙流利→结巴糊里糊涂→明明白白鸦雀无声→人声鼎沸厉声→柔声详细→简略认真→马虎反义词是考试中的一个常考考点,其考查方式有:(1)找出句子中的一组反义词。

(2)写出下列词语的反义词。

(4)．．．．．．．词语归类①AABB式的词语:急急忙忙类似的词语:高高兴兴快快乐乐密密麻麻家家户户马马虎虎明明白白世世代代完完整整②ABAC式的词语:糊里糊涂类似的词语:不慌不忙走来走去大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往非亲非故③描写颜色的词语:绚丽多彩类似的词语:五彩缤纷姹紫嫣红五颜六色五光十色④描写动作的词语:摇头晃脑类似的词语:东张西望手舞足蹈指手画脚欢蹦乱跳⑤量词一条小路两只猴子一所小学一间教室⑥动词打招呼朗读课文看热闹跳舞做功课站墙角⑦修饰词鲜艳的服装敬爱的老师飘扬的国旗古老的铜钟粗壮的枝干洁白的墙⑧跟教育有关的四字词语寓教于乐德艺双馨学无止境诲人不倦精益求精二、佳句积累1.排比句同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。