红领巾爱心义卖活动
鲁科版小学四年级下册综合实践活动 第五单元 红领巾爱心义卖 一、策划义卖活动
第五单元 红领巾爱心义卖 一、策划义卖活动
CONTENTS
活动背景介绍 活动目的与意义 活动流程安排 活动成果展示
1 活动背景介绍
PA R T
活动背景介绍
义卖活动的意义
义卖活动的目的
活动背景介绍
活动背景介绍
义卖活动的意义
义卖活动是通过组织学生们参与实践活动，培养他们的社会责 任感和爱心意识。通过义卖活动，学生们可以亲身体验到帮助 他人的快乐，同时也能够学习到策划、组织和执行活动的能力 。
活动流程安排
活动准备阶段
- 对义卖物品进行分类、标价和陈列 - 设计义卖活动的标志和宣传资料 - 制作义卖活动的宣传海报和传单 - 制作义卖活动的PPT，包括活动介绍、义卖物品展示和价格等 信息 - 确定义卖活动的小组分工和任务分配 - 进行义卖活动的宣传和邀请参与人员
活动流程安排
活动实施阶段
- 活动开幕仪式，介绍活动目的和义卖物品 - 参与者浏览义卖物品，选择购买 - 收集购买者的款项，并提供购物小票 - 组织义卖活动的互动游戏和表演节目 - 监督义卖活动的秩序和安全 - 定期统计义卖物品的销售情况，记录收入和支出 以上是活动流程安排的三个要点，包括筹备阶段、活动准备阶 段和活动实施阶段。通过详细的策划和准备，可以确保义卖活 动的顺利进行，并达到预期的目标。
2 活动目的与意义
PA R T
活动目的与意义
增强学生的社会责 任感
培养学生的团队协 作能力
培养学生的创新思 维能力
活动目的与意义
增强学生的社会责任感
通过参与红领巾爱心义卖活动，学生能够深刻体会到为他人付 出的重要性，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。
活动目的与意义
培养学生的团队协作能力
爱心义卖活动方案(必备)
爱心义卖活动方案(必备)爱心义卖活动方案1为积极做好区少工委关于开展“牵手同行，点亮希望”——“红领巾共建希望小屋”活动，引导少先队员爱心公益启蒙，在实践活动中养成热心公益、关爱他人的良好品质。
举办“牵手同行，点亮希望”——安仙小学“红领巾共建希望小屋”爱心义卖活动。
一、活动时间：20某某年5月12日下午3：40——4：40二、活动主题：“牵手同行，点亮希望”——安仙小学“红领巾共建希望小屋”爱心义卖三、参与对象：二级部全体队员四、活动地点：学校操场五、义卖形式：以中队为单位组成一个义卖小组。
六、活动准备：1、周一下午少先队活动课召开主题队会，通过微信公众号向少先队员、学生家长、全社会介绍“希望小屋”关爱项目的意义；讲述项目实施过程中的'感人故事，宣传受助青少年自强不息、感恩社会的奋斗精神；2、布置义卖事项。
（1）周一下午班会期间进行布置，鼓励队员废物利用，将个人闲置的玩具、书籍、文具等用品进行义卖，将义卖所得作为“爱心基金”捐献给“希望小屋”。
（2）商议义卖小组名称。
名称选择要有温度，贴合主题。
鼓励设计义卖宣传海报。
辅导员提前做好队员任务分工，注意义卖秩序与安全。
（3）制作募捐箱，义卖结束后，以中队为单位举行义卖募捐。
七、活动流程1、提前10分钟摆放好义卖物品，操场集合2、柏校长动员活动讲话3、董校长爱心义卖倡议4、义卖活动开始5、义卖募捐6、活动结束！爱心义卖活动方案2一、活动主题：爱心义卖敬老助残二、活动目的：通过参与爱心义卖活动，让孩子们体验奉献带来的快乐，培养孩子们乐于助人、奉献社会的'良好品质，丰富孩子们的假期生活，为募集用于敬老助残的善款而献出自己的力量。
三、参与对象：六年级六班所有学生四、活动组织：成立“爱心义卖”筹划小组五、活动时间：x年某某月某某日（年历：x月某某）晚上6：00——9：00六、活动地点：在某某市规划局展厅西门七、活动内容：爱心义卖品由某某义工提供，孩子们进行义卖，活动结束义卖款交于某某义工负责人，存入某某义工爱心账户。
内蒙古版综合实践活动三年级下册 第二单元 第一课红领巾爱心义卖教案
内蒙古版
三年级下册综合实践活动第二单元
第一课《红领巾爱心义卖》教学设计
领巾爱心义卖体验日记”哦!
延伸拓展：
1.关于红领巾组织：
红领巾组织是由中国共产主义青年团中央委员会指导、主管的少年儿童群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
2.义卖活动与公益活动的区别：
（1）目的不同：义卖活动是为了帮助贫困地区或因某种原因无法上学的一群可爱的孩子，而公益活动是为了向社会弘扬爱心，捐出自己的爱心给需要帮助的人。
（2）形式不同：义卖活动是卖出物品所筹集来的资金将全部返还给捐赠人，用于捐赠者指定的公益慈善用途。
公益活动是向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。
3.一些义卖现场图：体验日记”。
拓展知识培养学生知识拓
展能力。
课堂小结
今天，我们了解了红领巾爱心义卖活动，并全
班分小组合作策划并实施了红领巾爱心义卖活动，
对爱心义卖活动有了一定程度的了解，更重要的
是，我们帮助了需要帮助的人。
大家课后也可以积
总结回顾。
对本节课内容进
行总结概括。
教科版小学四年级上册综合实践活动主题六 红领巾爱心义卖会
目录CONTENTS
1. 活动介绍 2. 爱心义卖的意义 3. 志愿者招募 4. 活动流程说明
活动介绍
活动介绍
活动背景
活动时间和地点
活动目的
活动介绍
活动背景
为了培养孩子们的爱心和社会责任感，提高他 们的团队合作能力，学校决定举办红领巾爱心 义卖会活动。
活动介绍
活动目的
3. 志愿者招募
3. 志愿者招募
招募条件
志愿者培训
招募方式
3. 志愿者招募
招募条件
志愿者应为四年级学生，热爱公益事业，具备 团结合作的精神，能够积极参与义卖会的准备 工作和实施过程。
3. 志愿者招募
招募方式
1. 在班级内宣传：通过班会、课堂布告栏等方 式，向全班同学宣传招募志愿者的信息，并鼓 励有意愿的同学积极报名。 2. 家长介入：将招募信息告知家长，让家长了 解活动的意义，并鼓励他们支持孩子参与志愿 者活动。 3. 院校合作：与当地大学或社区组织合作，吸 引更多志愿者参与，可以通过院校宣传栏、社 区通告等方式发布招募信息。
3. 志愿者招募
志愿者培训
为志愿者提供必要的培训，使他们能够更好地履行义工职责 。 1. 角色明确：让志愿者了解自己在义卖会中的角色和任务， 并明确他们的责任和义务。 2. 活动细节：培训志愿者关于义卖会的详细信息，包括活动 流程、物品陈列、交流技巧等。 3. 团队合作：加强团队合作意识，培养志愿者之间的沟通协 作能力，让他们能够更好地配合完成任务。 以上是关于"志愿者招募"章节的内容，包括招募条件、招募 方式和志愿者培训。这些内容将帮助组织者更好地招募合适 的志愿者，并为他们提供必要的培训，确保义卖会的顺利进 行。
小学 年红领巾献爱心义卖活动方案
小学年红领巾献爱心义卖活动方案一、活动主题：“爱心无限快乐奉献”二、活动目的：1、培养队员乐于奉献、关心他人的品质。
2、丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力，培养学生的团队合作精神。
3、筹集学校“红领巾爱心基金”，帮助更多需要用爱来温暖和关怀的学生。
三、活动时间：第3周星期五下午三四节课（全体学生参与）四、活动地点：学校大堂对出空地，各班具体展台位置如下：学校正门注：所有店铺由本班自己布置，店面均朝中心点而设，货品以摆放在桌上售卖为佳。
五、活动对象：全校师生六、活动准备：1、各中队准备义卖物品（发动学生捐献物品），辅导员对售卖商品价格作适当指导，价格要求合理，列好一张清单，在卖出时做好记录。
（爱心义卖活动物品登记表见附表）2、活动前各中队可以准备好广告宣传语（可在义卖宣传台进行宣传）、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺前）或直接当面宣传，吸引顾客光临，避免在校内墙壁上张贴，采用各种方法吸引师生目光。
3、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过10元，积极参加本次活动。
4、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的会计、推销员、安保人员等。
并进行适当的技术指导。
5、班主任应向学生交代清楚，物品卖出的钱是存入“爱心基金”，同时动员学生最好能购买一件自己喜爱的物品。
七、活动要求：1、设计展台要求：（1）每班设计两个展台，并给自己的展台起个动听的名称，如“爱心超市”等等。
（2）每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。
（可以用小黑板等，注意班级与班级之间保持一定距离）（3）每班的展台安排4-6位服务员。
（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子、臂章等。
）（4）每班的展台都要准备一个收纳盒，学生购买物品所花费的钱款全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。
2、义卖物品要求：（1）可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳。
红领巾义卖活动策划书3篇
红领巾义卖活动策划书3篇篇一《红领巾义卖活动策划书》一、活动背景为了丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力和社会实践能力，培养学生的爱心和责任感，我们决定举办一次红领巾义卖活动。
二、活动目的1. 通过义卖活动，筹集资金，帮助需要帮助的人。
2. 培养学生的团队合作精神和社会实践能力。
3. 提高学生的环保意识和节约意识。
4. 丰富学生的校园生活，增强学生的自信心和成就感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场五、活动对象全体师生六、活动准备1. 宣传海报、传单的设计与制作。
2. 义卖物品的收集与整理。
3. 活动现场的布置与安排。
4. 志愿者的招募与培训。
5. 活动当天的安全保障措施。
七、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
（2）学校领导致辞。
（3）学生代表发言。
2. 义卖环节（1）各班在指定区域摆放义卖物品。
（2）学生和家长可以自由购买义卖物品。
（3）志愿者负责维护现场秩序和解答疑问。
3. 捐赠环节（1）各班将义卖所得的款项进行统计和整理。
（2）学校将款项捐赠给需要帮助的人或机构。
4. 活动结束（1）主持人宣布活动结束。
（3）学生和家长有序离开活动现场。
八、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免发生意外事故。
2. 义卖物品要符合环保和节约的原则，避免浪费和污染。
3. 志愿者要认真负责，积极配合学校的工作安排。
4. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 义卖物品采购费用：预计[X]元。
3. 活动现场布置费用：场地租赁、桌椅摆放等，预计[X]元。
4. 志愿者培训费用：预计[X]元。
5. 其他费用：预计[X]元。
十、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解学生和家长对活动的满意度和意见建议。
篇二《红领巾义卖活动策划书》一、活动主题“献出一份爱心，收获无限快乐”二、活动目的1. 通过此次义卖活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。
综合性实践活动方案《红领巾爱心义卖》
综合性实践活动方案《红领巾爱心义卖》示例文章篇一：《红领巾爱心义卖》“哇塞！今天学校要举行红领巾爱心义卖啦！”我一大早就兴奋地从床上蹦起来，满脑子都是今天义卖的场景。
到了学校，那场面简直热闹得像过年一样！操场上一个个摊位摆得整整齐齐，五颜六色的，就像一条长长的彩虹。
同学们都忙得不亦乐乎，有的在搬东西，有的在布置摊位，还有的已经开始大声吆喝起来啦。
“快来看看呀，便宜又实惠！”“走过路过不要错过！”各种叫卖声此起彼伏。
我和我的小伙伴们也赶紧把我们准备的东西摆好。
你瞧，有可爱的小玩偶，有精彩的漫画书，还有我自己亲手做的小手工呢！这时候，一个小弟弟走了过来，他的眼睛一直盯着那个小玩偶。
我赶紧说：“小弟弟，这个小玩偶很可爱哟，你要不要买呀？”小弟弟有点犹豫，我又说：“它会陪你一起睡觉，一起玩耍，难道你不想带它回家吗？”小弟弟终于点了点头，开心地掏出钱买走了小玩偶。
我们的摊位前越来越热闹，同学们都围了过来。
“这本漫画书多少钱？”一个同学问道。
“五块钱，很划算的哟！”我的小伙伴回答道。
“哎呀，能不能便宜点？”那个同学开始讨价还价。
“不行不行，这已经很便宜啦，这可是我最喜欢的漫画书呢！”小伙伴着急地说道。
最后，那个同学还是买走了漫画书。
就在我们忙得不可开交的时候，隔壁摊位的同学跑过来向我们求助：“哎呀，我们这边人太多了，忙不过来，你们能帮下忙吗？”“没问题！”我们爽快地答应了。
我跑到他们摊位，看到好多漂亮的文具。
一个大姐姐正拿着一支笔问：“这笔写字顺不顺滑呀？”我连忙拿起一支笔在纸上写了几个字，说：“姐姐，你看，特别顺滑，就像在冰面上滑冰一样轻松！”大姐姐被我逗笑了，买走了那支笔。
时间过得飞快，义卖活动接近尾声了。
我们看着空空的摊位，心里别提多高兴啦！这次义卖，我们不仅收获了快乐，还为需要帮助的人献出了一份爱心。
这难道不是一次特别有意义的活动吗？难道你不觉得这样的活动能让我们学会很多东西吗？我觉得呀，这样的活动以后应该多多举办！我们要用自己小小的力量，去温暖更多的人！示例文章篇二：《红领巾爱心义卖》哇塞！一提起“红领巾爱心义卖”，我的心就像小兔子一样，“砰砰”直跳，兴奋得不得了！那是一个阳光灿烂的日子，校园里热闹非凡，就像过年赶大集似的。
红领巾爱心义卖方案8篇
红领巾爱心义卖方案红领巾爱心义卖方案8篇为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的红领巾爱心义卖方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
红领巾爱心义卖方案1一、指导思想为了深入开展“文明礼仪”系列活动，不断加强未成年人思想道德建设，促进全体师生形成志愿服务、团结协作的优良品质，把践行社会主义核心价值观融入学校教育，我校将开展“爱心义卖你我同行”小白杨慈善一日行活动，现将活动计划如下：二、活动目的1、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。
让学生在商品买卖中体会经济活动的规则，促进学生形成正确的人生观和价值观。
2、通过“爱心义卖你我同行”活动，培养学生珍惜幸福生活、懂得回报的情感，引导孩子们成为富有爱心的人。
三、活动主题：爱心义卖你我同行四、活动时间：5月16日五、活动地点：学校操场六、活动口号：献出点点零花钱，汇聚浓浓珍爱心。
七、参加活动人员：全体师生。
八、活动过程：1、各班要提前准备好义卖商品，班主任对售卖商品的价格作出指导，并列好清单，同时在卖出时做好记录。
2、各班摊位地点由学校统一安排，活动前各班级要准备好广告宣传语，来吸引“顾客”光临。
3、班主任要做好宣传，安排好售货员、会计、推销员、环保员、保安人员等，并进行适当的技术指导。
4、班主任要通知每位同学准备好一定数目的零用钱，要动员学生至少购买一件“爱心”物品。
5、班主任应向学生解释清楚，物品买卖的收入将存入学校“爱心基金”专用帐户。
6、5月16日下午2：30之前各班布置好摊位。
班主任负责指导学生完成商品的摆放，并对“商铺”进行布置。
7、下午2∶40，各班整队进入操场。
整队进行动员后，义卖活动开始，师生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
8、下午4∶00收摊，各班做好场地清理工作。
6.《红领巾爱心义卖行动》(教学设计)-2023-2024学年三年级下册综合实践活动湘科版
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与爱心义卖活动相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
答案：示例答案可能包括以下内容：
- 识别问题：通过观察和交流，发现义卖物品的定价不合理导致销售不佳。
- 解决问题：重新讨论并调整义卖物品的定价策略，使价格更加合理吸引顾客。
4. 总结反思题：
题目：请学生以小组为单位，对义卖活动进行总结反思，并提出改进建议。
答案：示例答案可能包括以下内容：
- 总结反思：认识到团队合作的重要性，学会了如何有效沟通和解决问题。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在实施爱心义卖活动的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。例如，如何在短时间内筹集到足够的义卖物品，如何合理定价以吸引顾客，如何在活动中保持秩序等。此外，学生可能在团队合作中遇到沟通不畅、任务分配不均等问题，需要老师在教学中给予指导和帮助。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
教学内容包括以下几个方面：
1. 爱心义卖活动的筹备：学习如何策划一场爱心义卖活动，包括确定义卖物品、筹集资金、宣传推广等。
2. 爱心义卖活动的实施：学习如何在义卖活动中进行团队合作，包括分工合作、沟通协调、解决问题等。
3. 爱心义卖活动的总结：学习如何对义卖活动进行总结和反思，包括数据分析、经验分享、改进措施等。
教学反思与改进
在教学《红领巾爱心义卖行动》这一章节后，我进行了深刻的反思，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。
首先，我发现学生在课堂活动中积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情。他们通过小组讨论和实践活动，学会了如何策划和实施爱心义卖活动。然而，我也注意到学生在团队合作方面还有待提高。有些小组在活动中出现沟通不畅、任务分配不均等问题。这需要我在未来的教学中加强团队合作能力的培养。
第二单元 活动主题一 红领巾爱心义卖(导学案)苏少版三年级下册综合实践活动
第二单元活动主题一红领巾爱心义卖（导学案）一、活动背景红领巾是小学生的象征和标志，代表着健康、向上、勇敢、坚强和忠诚。
红领巾不仅仅是一种外在的标志，更象征着对祖国和人民的热爱，展示了小学生良好的思想品德和精神风貌。
在学习生活中，要通过各种形式不断加强对红领巾的认识和了解，懂得爱党、爱国、爱人民、爱社会和爱自己。
因此，为了提高学生的红领巾意识，增强他们的助人为乐意识，培养他们爱心和奉献精神，我们学校决定开展“红领巾爱心义卖”活动。
二、活动目的1.增强学生的爱心意识和奉献精神；2.培养学生的组织、协调和管理能力；3.提高学生的社交技能和交际能力；4.增加学生的实践活动经验，丰富学生的校园文化生活。
三、活动内容1.筹备期在学校成立义卖小组，进行策划和组织工作。
义卖小组成员包括主席、副主席、外联及获赞组、产品组、媒体组、财务组等，负责各自的工作。
期间需要完成以下工作：•明确义卖的目的，确定义卖的主题；•制定义卖计划和活动方案，确定义卖时间和地点；•确定义卖物品。
建议：义卖物品要与红领巾主题相关，而且不能太贵。
考虑到学生的经济情况，建议义卖物品价格在10元以下，如纪念品、手工艺品、小礼品、书签、文具用品等；•联系义卖物品供应商，与他们协商物品的数量和价格；•确定义卖活动的宣传方案，包括海报和宣传栏等；•组织义卖物品制作和包装等准备工作；•做好资金管理和相关事宜的安排，规定义卖总收入的归属；•制定义工招募方案。
义卖活动需要一些志愿者做义工，比如：卖货员、外联志愿者、监督志愿者和清理人等；•确定义卖团队主要成员的职责和任务分配。
2.活动期义卖当天，先按计划布置义卖桌和物品，然后做好宣传工作引导学生前来参与。
义卖的同时，需要进行以下工作：•落实义工任务，并安排确保义卖现场的秩序和安全；•管理义卖款项，确保清晰记录每个义工的销售情况；•妥善处理义卖活动中的问题。
四、活动效果1.学生：•增强爱心意识，帮助有需要的人，成为一个有责任心和奉献精神的小公民；•提高组织、协调和管理能力，增强创新意识和实践能力；•提升社交技能和交际能力，增强团队协作精神。
综合实践活动《红领巾爱心义卖活动》活动设计
综合实践活动《红领巾爱心义卖活动》活动设计万颖《红领巾爱心义卖活动》属于综合实践活动课程中社区服务与社会实践活动领域。
一、活动背景：本次活动的背景是因为快到六一儿童节，班级在讨论如何过一个有意义的六一儿童节活动时。
学生希望本次六一儿童节，要充做一些有意义的活动，能够帮助那些需要帮助的人，继承少先队员的精神，但是又缺乏活动资金，如何去获得活动资金呢?最后孩子们通过讨论决定举行一次红领巾爱心义卖活动，这样一来，既能把自己家闲置的东西处理掉，又能获得一定的资金去帮助需要帮助的人，还能锻炼自己的社会能力。
义卖市场虽然起源于国外，但是其勤俭节约的精神内涵和简易、实用的价值观与我们的教育理念有着高度的一致性。
爱心义卖活动的开展让学生感受到创造价值的乐趣和成就感。
开展爱心义卖活动能提高学生的商业意识和经济意识，锻炼学生交往能力、设计能力、推销能力。
在活动中树立合作共赢、诚信待人、节约资源的思想，体会挣钱的艰难，学会珍惜父母的劳动成果，感恩父母！同时也能锻炼自己靠双手帮助残疾人的独立能力。
二、活动目标价值体认：初步教授学生买卖活动知识，培养学生帮助弱小，关爱并体谅他人的情感；责任担当：小组合作，合理分工，整理收集信息，帮助学生学会自主思考，主动协作；问题解决：通过真实买卖，教授学生买卖与销售的技巧，培养学生社会生存能力。
创意物化：同伴合作，尝试动手制作，初步掌握制作海报和宣传单的基本技能。
三、活动重点：让学生了解爱心义卖活动以及其开展形式。
培养学生爱惜物品习惯，增强节约资源的意识。
四、活动难点：掌握交易技巧和推销方法。
提高学生的交往能力。
五、活动时间：2019年4月15日至2018年5月30日，为期六周。
六、活动流程：第一阶段：前期准备阶段第一周——确定主题。
组织学生小组交流，针对如何过一个有意义的六一儿童节而展开讨论。
最终确定《红领巾爱心义卖活动》为本次活动主题。
第二周——制定活动方案。
然后组织学生根据兴趣爱好、探究意向、自由结合形成活动小组。
红领巾爱心义卖活动方案
红领巾爱心义卖活动方案
红领巾爱心义卖活动是一种以慈善为目的,通过义卖和捐赠的方式帮助需要帮助的人和组织的活动。
以下是一份红领巾爱心义卖活动方案:
1. 活动目的:
通过红领巾爱心义卖的活动,吸引更多的人关注慈善事业,帮助
贫困地区的孩子们,同时也为参与者提供体验和学习机会。
2. 活动时间和地点:
活动时间可以在周末或节假日进行,地点可以选择在学校、社区、商场等公共场所。
3. 活动内容:
(1)义卖活动:在义卖活动现场,设置义卖区域,出售红领巾主题
的相关商品,如红领巾、文具、书籍、玩具等。
同时,也可以设置其他与义卖活动相关的展品,例如义演、比赛等。
(2)义卖收入捐献活动:义卖活动的收入将全部用于捐献给贫困
地区的孩子们,例如捐赠给当地的孤儿院、小学、幼儿园等。
(3)公益宣传:在义卖活动期间,可以通过海报、宣传单等形式宣传慈善事业,吸引更多的人参与。
4. 活动参与者:
(1)学校学生:可以通过学校组织的方式参与义卖活动,将自己的义卖收入用于捐献贫困地区的孩子们。
(2)社区居民:可以通过社区组织的方式参与义卖活动,帮助社区
里的需要帮助的人。
(3)其他社会人士:可以通过自身的影响力和影响方式,积极参与义卖活动,为慈善事业贡献自己的力量。
5. 活动预期效果:
通过红领巾爱心义卖活动,可以吸引更多的人关注慈善事业,加强社会公益意识,同时也为参与者提供了体验和学习机会,提高其参与慈善事业的能力和水平。
同时,义卖活动也为贫困地区的孩子们提供了一定的帮助。
红领巾场爱心义卖活动方案
红领巾场爱心义卖活动方案【导语】以下是作者为大家准备了红领巾场爱心义卖活动方案（共18篇），欢迎参阅。
篇1：红领巾场爱心义卖活动方案红领巾场爱心义卖活动方案一、活动目的：继续深化“在实践中体验”的思想，让学生将自身不需要的书籍、日用品、玩具等拿到跳蚤市场义卖，所得款项用于资助各中队贫困留守小伙伴，引导队员以实际行动向雷锋学习，关爱他人、乐于助人。
二、活动对象：全校师生三、活动地点：各班教室（1、2、3、4、6年级）、学校下操场（5年级）四、活动时间：下午第二节少先队活动课具体安排：日14：00以前体育老师划分好场地，标清楚班级14：40——14：5级各中队辅导员带领学生在操场指定区域进行卖场布置（每班到大礼堂按周师傅指挥搬10张桌子），其余年级在教室布置14：50——15：35聂校长宣布“#年红领巾跳蚤市场开市”，5年级学生在老师带领下有序参加跳蚤市场活动，其余年级在本班教室开展活动15：35活动结束，各中队打扫好义卖场地卫生（年级领导检查）、清点义卖款并捐赠给本中队家庭有困难的小伙伴五、具体活动要求：1、各中队辅导员提前向队员讲明活动的内容及要求，安排学生准备好自己的各类闲置物品（如书籍、文具、玩具、小饰品等，要求干净、至少7成新）并进行合理估价，标上售价。
2、各中队分别设一个摊位，每个摊位上有售货员5名、收银员5名（可安排2组轮换，由中队辅导员提前安排并加以培训）,做好广告宣传工作（如海报、传单等），其余队员由带队老师带领到跳蚤市场购买自己喜欢的物品。
3、活动当天全体队员统一穿校服、戴红领巾，带好一定数额的`零钱用于购买物品。
4、活动前各中队辅导员加强对学生的安全教育以及集会时的纪律教育。
5、义卖活动结束后，各班清点义卖所得款并捐赠给本中队家庭有困难的小伙伴，将捐赠时的照片（以班级命名文件）发至局域网/#春/少先队/跳蚤市场义卖捐助照片文件夹中。
年级组长收集本年级各中队义卖情况及资助表信息，填写好周4上传冉静。
红领巾爱心义卖实践活动教案
红领巾爱心义卖实践活动教案活动目的是提高爱心助人、团结合作的思想和意识，增强活动策划与设计能力，以下是小编为您整理红领巾爱心义卖实践活动教案,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。
教案名称：红领巾爱心义卖实践活动教案一、活动目标：提高三至六年级孩子爱心助人、团结合作的思想和意识，增强活动策划与设计能力，二、活动内容活动准备：(一) 前期经验准备：1、谈话活动《义卖畅想》2、给学生与家长的倡议书3、游戏活动：购物4、认识一元硬币(二) 前期材料准备：1、分班准备：收集闲置的书籍、学习用品、玩具、手工艺品等物品。
2、学生和老师一起策划与组织爱心义卖活动。
2、申请学校提供：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。
3、学生和老师共同布置会场。
义卖物品要求：1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。
（三）活动过程及要求：1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。
2、活动前各班可准备好广告宣传语(可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点)、宣传海报，挑选大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。
3、各小队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员(门前三包)、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。
4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。
(仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。
)5、一次购买三十元以上商品的，可以凭小票(每10元一张小票，大队部提供，班主任掌握操作。
活动结束后善款金额要与小票派发数相符)到爱心台参加爱心抽奖一次(奖品由学校提供：小玩具、小零食等)。
爱心抽奖：xxxx(四)总结评比(所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别)：活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。
综合实践活动《红领巾爱心义卖》说课稿2
活动一 爱心义卖齐策划 说课稿
综合实践活动《红领巾爱心义卖》（说课）
1
我要把学生 带到哪里去
2
我怎样把学 生带到那里
3
我的设 计理念
4
我如何确信 把学生带到
说目标
说过程
说方法
说评价
活动一：爱心义卖齐策划
说目标
价值体系： 爱心、合作、乐于助人
问题解决： 策划和组织义卖活动、为
小组互评策划书、二次修改，优化策划书、形成小组特色的策划书 。
说教学过程
四、成果汇报
前期 讨论
准备 阶段
活动10
物人才 品选择组汇报
活动 落实
活动11
人制才 定方案组汇报
人才
活动12 制作海报组汇报
说教学过（程二） 究内容
五、谈话小结，畅谈体会
我的不足
我对助人自助的理解
我的体会
我在小组活动中的表现 我对爱心义卖的认识
二是面向生活
二是面向学生完整的生活世界，为学生提 供开放的发展空间。 引领学生走向现实的 社会生活，促进学生与生活的联系，为学 生个性化发展提供开放的空间。
三是注重学生的亲身体验和积极实 践，发展创新精神和实践能力。
三是实践体验
四是推广学校文化，推进学科与人文的融 合，培植学生创新文化氛围
四是科文结合
二、师生探究，明确任务
活动4： 活动5：
关于爱心义卖品的准备，你有什么疑问或提议？ 义卖活动要考虑哪些问题？
活动6：
小组讨论，展示交流。
提出问题
说教学过程
三、选择任务，出谋策划
物品 制定 制作
选择 方案 海报
1
2
小学庆六一红领巾跳蚤市场爱心义卖活动方案
小学庆六一红领巾跳蚤市场爱心义卖活动方案一、活动目的一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富又多彩、快乐有意义的节日，给队员们一次策划参与综合活动，奉献爱心的机会，我校将隆重举行主题为“牵手同行，点亮希望——红领巾快乐过六一”大型义卖活动，体验选择与分享的快乐，提升合作与探究的能力，积累友善关爱的公益体验，过一个活力四射，意义非凡的六一节。
二、活动主题：牵手同行，点亮希望——红领巾欢庆六一三、活动时间、参加人员：2023年6月1日，1-6年级四、活动地点：学校操场五、活动准备：1、义卖物品：（1）班级发动宣传，学生罗列出自己不需要但是别人可以用的书籍、文具、玩具和自己的小发明、小制作、健康食品（务必做到健康、卫生、安全）等物品作为交换对象。
每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
（2）每件物品都贴上标价，每件物品价格最好1—10元之内(个别商品除外)，班主任把好售价关。
义卖物品要求质量较好，必须保持七成新。
班主任对义卖物品进行验收后方能进入义卖市场。
（2）各班级成立淘宝公司，学生（家长配合）自创特色摊位做好本次活动的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段。
（3）精选轻松音乐或者有趣小游戏（脑筋急转弯、套圈、转盘等），渲染活动气氛，为活动现场助兴。
六、活动具体要求（一）活动形式：1、按年级和班级在一楼空地划分区域，以班级为单位在规定区域内设摊。
2、各班级要以公平交易为原则，所进行的物品交易均要在各班物品销售表上做好登记工作，以便于统计。
3、活动结束后，各班及时统计本班的爱心捐款，将所有款项及统计表上交到少先队，少先队统计后做好相关公示。
4、评奖：活动结束后，对各中队进行评选，设置以下奖项：（1）根据活动现场情况及义卖物品筹备情况，分级部评出“最佳创意卖场”“最受欢迎卖场”“最佳海报设计奖”及“最佳销售团队”奖。
（2）根据各班级上交爱心义卖活动统计表及爱心义卖款，全校评出“爱心义卖十佳中队”。
鲁科版小学四年级下册综合实践活动 第五单元 红领巾爱心义卖 三、义卖活动传递爱心
活动内容
爱心义卖
志愿者招募
制作宣传海报
活动内容
爱心义卖
在活动中设置爱心义卖摊位，学生们可以自愿参与义卖，出售 自己制作的手工艺品、食品等物品，所得款项将用于支持贫困 地区的教育事业。
活动内容
志愿者招募
为了顺利开展义卖活动，学校将招募志愿者协助组织、布置场 地、卖货等工作。学生们可以自愿报名成为志愿者，通过参与 活动来锻炼自己的组织能力和团队合作精神。
2023
第五单元 红领巾爱心义卖 三、义卖活动传递爱心
CONTENTS
活动背景 活动准备 活动内容 活动总结
1 活动背景
PA R T
活动背景
鲁科小学四年级下 册综合实践活动
红领巾爱心义卖活 动
提高学生的团队合 作能力
活动背景
鲁科小学四年级下册综合实践活动
本次活动是鲁科小学四年级下册综合实践活动的一部分，旨在 培养学生的社会实践能力和爱心意识。
2 活动准备
PA R T
活动准备
物资准备志愿者ຫໍສະໝຸດ 募商品准备活动准备
物资准备
筹备义卖活动所需的物资，如摊位、桌椅、纸箱、红领巾等。 确保物资数量充足，并检查其质量和完好程度。
活动准备
志愿者招募
在学校内广泛宣传义卖活动，并招募学生和家长作为志愿者参 与活动。要确保志愿者人数足够，能够协助活动的顺利进行。
活动背景
红领巾爱心义卖活动
为了帮助有需要的人，我们决定举办一场红领巾爱心义卖活动 。通过义卖，我们希望能够募集善款，帮助那些需要帮助的人 。
活动背景
提高学生的团队合作能力
通过参与义卖活动，学生将有机会与同学们一起合作，共同筹 划和组织活动，提高他们的团队合作能力和组织能力。同时， 学生也能够学会关心他人，培养爱心精神。
红领巾爱心义卖综合实践教案
红领巾爱心义卖综合实践教案《红领巾爱心义卖综合实践教案》一、教学目标让学生通过参与爱心义卖活动，培养他们的社会责任感、团队合作能力和沟通能力，同时也让他们体验到奉献爱心的快乐。
二、教学重难点1. 重点：组织学生进行爱心义卖活动，确保活动的顺利进行。
2. 难点：如何引导学生正确对待义卖过程中的困难和挫折。
三、教学方法实践教学法四、教学过程（一）导入嘿，同学们！今天我们要一起搞一个超有意思的活动，那就是红领巾爱心义卖啦！大家想想，我们可以把自己闲置的东西拿出来卖，然后把钱捐给那些需要帮助的人，多棒呀！（二）准备阶段大家先回家找找自己有啥不用的东西，像小玩具呀、旧书呀之类的。
记得把它们都清理干净，摆得整整齐齐的哦。
（三）义卖现场哇塞，同学们都带来了好多东西呀！看这边，小明同学带来了他最爱的漫画书，还大声吆喝着：“快来买呀，好看的漫画书便宜卖啦！”那边小红同学也不甘示弱，拿着一个可爱的布娃娃在叫卖。
哎呀呀，还有好多同学都在努力推销自己的东西呢。
我看到有个小弟弟一直盯着一本故事书看，可是好像有点犹豫。
我就走过去跟他说：“小弟弟，这本书可好看啦，里面的故事特别有趣，你买回去肯定会喜欢的。
”小弟弟听了我的话，终于下定决心买了下来，我心里可高兴啦！（四）总结今天的爱心义卖活动真的太有意思啦！同学们都很努力，我们也收获了好多爱心款。
这些钱我们会捐给那些需要帮助的人，让他们感受到我们的关爱。
通过这次活动，大家也学会了怎么与人沟通、怎么团队合作，是不是呀？以后我们还要多参加这样的活动，让我们的爱心一直传递下去！五、教学反思这次的红领巾爱心义卖活动取得了圆满成功，学生们在活动中表现出了极高的热情和积极性。
通过真实的体验，他们更加深刻地理解了爱心和奉献的意义。
在今后的教学中，可以多组织类似的活动，进一步培养学生的社会责任感和综合能力。
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今天，是我们企盼已久的日子，因为今天我们 学校要开展一年一度的红领巾爱心义卖活动，义卖 获得的钱全部捐给“红领巾”爱心基金。
我们班的义卖事务，由我们六个全权负责，我 们初步分了工：谈紫霞和黄丽娜是记账员，丁秋雨 和徐可成是营业员，我和钱蓝是收银员。下午1： 00我们六个带着我班的义卖品去体育馆摆摊。
顾客真是络绎不绝，我们忙得不可开交，不过有张晴为我 顶班，我也是心安理得地goshopping!可是我在体育馆这 个大卖场里转好了几圈，也没有找到使我称心如意的好玩 意儿，大概好东西都被人买光了吧！不过，我遇见了我们 班的娇娇，只见她怀里抱着好多洋囡囡。我惊讶地问： “呀，娇娇，你怎么买这么多洋囡囡？”她不说话，只是 一个劲儿朝着我傻笑。
这时，有一个小小的空隙，只见徐可成扫视着商品， 最后，他的视线停留在一只游戏机上：“喂，这只 游戏机我要了！”我说：“8元钱，自己班的东西 就不要还价了吧！”“5元吧！”他近乎恳求地说。 “两不依，7元！”他递过来两个5元。糟糕，又 没零钱找了！这时徐可成乘人之危：“我看，还是 5元吧，这样就不用找了！”我们没有零钱也只得 任他占便宜了，哼，这个徐可成也真是的，兔子不 吃窝边草，他竟然坑起自己班来了。下次做买卖一 定得记住要准备一些零钱。
买下了小包包，我又把自己班的商品扫视了一遍，呵！红 色的小猪储蓄罐，这可是我梦寐以求的！便迫不及待地对 钱蓝说：“我买下它！几元？”“1元。”于是我又爽快 地把一元硬币递了过去，钱蓝一手把储蓄罐递给我，一手 指着黄丽娜的账本说：“黄丽娜记一下，陈曦1元！”
呵！我也真是的，不好好做生意，要紧自己买东西！ 我实在是怕我喜欢的好东西落入他人之手。
这时，来了一位小姑娘，她好像看中了一张贴纸，便 问我：“这张贴纸几元？”我说：“只要3角！”她递给 我1元准备买下这张贴纸，我把钱递给钱蓝，叫她找7角， 但钱蓝翻遍了钱袋也抓不出7角钱，她犯愁了：“小妹妹， 你看那个白白的海星星多漂亮呀！正好7角，你要不要！ 你要了，正好1元，我们就不用找了！”小姑娘满意地拿 走了海星。嘘！总算解围了。
此时各路顾客已经涌入大卖场。我嘛，早已看中了
我班的那个用红珠子穿成的玲珑小包了，这么精致
的小包一定是个抢手货，我得先下手为强：“喂， 那个小包包我买下了！”黄丽娜看看标价说：“2 元钱。”“噢，自己班的货我就不用杀价了，2元 就2元吧！”其实在我眼里这么好的包包起码得4 元！我给收银员钱蓝10元钱。黄丽娜说：“嗯，
我们没准备零钱，你口袋里有零钱吗？”我无奈地
说：“哎！我的妈，我的零钱，你出来吧！”刚说
完，我的零钱就哗哗地跑了出来，神了，我的口袋
里还真有好几个硬币呢！哦，想起来了，还是昨天 妈妈给我的呢！我拿出2元放在钱蓝的收银袋里， 记账员谈紫霞随即在记录本上写上了“无名氏2元”
（无名氏指义卖品的主人，因为这件商品主人没有 写上名字，所以就洋囡囡，走一步掉一个，捡起一个又掉两个， 我们看了都哈哈大笑，娇娇也笑得合不拢嘴！“还是我来 帮你拿吧！”“我来帮你拿吧！”……大家争先恐后地说。
“哈哈哈哈……”“咔嚓！”老师把我们灿烂的笑脸定 格在相片上，留下了永久的回忆。