粤教粤科版小学科学四年级下册第一单元第1课时《白兰和银杏》练习试题
教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷附参考答案【满分必刷】
教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.绿色植物生长到一定时期就要开花, 下列关于植物花说法正确的是（）。
A.花一般由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成B.雄蕊和雌蕊是花的主要结构, 雌蕊上有花粉C.受精后的雄蕊可以发育成果实和种子2.下列哪个选项中是凤仙花的叶子（）。
A. B. C.3.将芹菜的茎浸在红墨水一段时间, 纵切时会看到许多条（）。
A.小红点B.红线C.小圆圈4.果实特点和种子的传播方式关系密切, 以下果实和种子特点不适合动物传播的是（）。
A.果实味道鲜美, 动物喜欢吃B.种子轻并有刺或绒毛C.果实外表带刺或钩D.种子具有香甜的味道5.在种植风仙花时, 观察到凤仙花种子的颜色是（）。
A.褐色B.嫩绿色C.深绿色6.爷爷说给花浇水要“不干不浇, 浇则浇透”, 花盆里的泥土要浇透, 是因为植物的（）可以吸收水分和无机盐。
A.根B.茎C.叶7.下列我们常吃的食物中, 食用部分属于植物种子的是（）。
A.葡萄B.花生C.桃子8.同一株凤仙花植株上的果实成熟是（）。
A.同时的B.有先后顺序的C.无法确定二.填空题(共8题, 共51分)1.小强看到被猫横向弄断的凤仙花茎断面上是点状结构, 纵向断面是线状结构, 想到茎能从下向上将（）和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的（）运输到植物体的各个部分。
2.在凤仙花的一片叶子上两面用黑色纸遮住, 不见阳光, 三天后, 你观察到的现象是（）。
再选几片叶面较大的叶子套上干燥的塑料袋, 观察塑料袋内壁有（）。
这两个实验说明叶子有（）和（）作用, 且植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是（）。
3.植物的根的作用: 能够吸收土壤中的（）和（）, 满足植物生长的需要, 还能将植物（）在土壤中。
4.小科又拿了几颗黄豆种子, 准备把它们种在花盆里。
他首先挑选了一个完好的花盆, 在花盆底部的（）上放了一块小石头, 然后放入（）的土。
四年级下册科学试题- 第一单元 身边的植物 粤教版(含解析)
粤教版小学科学四年级下册第一单元身边的植物单元测试卷一、填空题1.白兰和银杏属于________，月季和茉莉属于________。
2.酢浆草和狗尾草属于________植物，葡萄和爬墙虎属于________植物。
3.睡莲和荷花属于________植物。
4.地球上植物的种类繁多，________就是“植物的博物馆”。
5.为了使各种植物适应本地生长条件，________常常将植物分区种植。
6.植物园除了制作植物标识牌外，还会为植物制作________。
7.按照植物的用途分，植物园里的分区有________和________等。
8.乔木的特点是植株________，有明显而坚硬的________。
9.睡莲和荷花都有适应________环境的特点。
10.在自然界中，生长着许多特殊形态的植物，如长着奇特捕虫笼的________，长着跟石头一样真假难辨的________等。
二、填空11.看图写出相应的植物名称A________ B________ C________D.________E.________F.________三、判断题12.草本植物的通常具有质地柔软的草质茎。
（）13.葡萄长有吸盘，爬墙虎长有卷须。
（）14.睡莲和荷花的叶子都是圆的，但睡莲的叶子有缺口。
（）15.乔木区、藤本植物区是按照植物所需要的环境来划分的。
（）16.植物园里的知识展板更能详细地介绍植物知识。
（）17.在自然界中，除了常见的植物外，还有许多形态特殊的植物。
（）四、选择题18.下列植物中不属于形态特殊的植物是（）A.猪笼草B.王莲C.生石花D.杜鹃花19.不是按照植物所需要的生长环境来分区的是（）A.水生植物区B.阴生植物区C.沙生植物区D.药用植物区20.属于水生植物的是（）A.水葫芦B.豌豆C.牵牛花D.仙人掌21.像葡萄一样长有卷须的植物是（）A.爬墙虎B.豌豆C.常春藤D.爬山虎22.下面的论述不正确的是（）A.矮树丛粗细不一，分支很多，植株低矮B.乔木植株高大，有明显坚硬的主干。
(新教材)粤教粤科版四年级下册科学全册课时练(同步练习)
新教材粤教粤科版四年级下册科学全册课时练（同步练习）第1课《白兰和银杏》练习一.填空题1.白兰和银杏都属于，植株。
2.植物的茎是植物体上的部分，有输送植物体内的作用，是植物的。
3.观察白兰的叶子是形的，银杏叶子的形状像是。
4.生活中还有很多乔木科的树，例如、、、等。
5. 是指树身高大的树木，由根部发生独立的，和有明显区分。
6.乔木的特点是，有且的主干。
二.判断题1.所有属于乔木的树都是一样高大的树。
（）2.我们看到的松树高度比较小，所以它不属于乔木。
（）3.有一个直立主干，且通常高达六米至数十米的木本植物称为乔木。
（）4.梧桐树主干高大属于乔木，但是桃树和苹果树不是。
（）5.所有乔木的叶子都是一样。
（）6.白兰和银杏都是常见的绿化树种，校园、公园里都可以见到。
（）三.选择题1.关于白兰和银杏的说法正确的是（）A.白兰的植株比银杏高大B.白兰结果实，银杏只开花不结果实C.白兰不结果实，开白色的花，银杏开花结果实2.下列属于乔木的树种的是（）A.枣树B.月季C.玉米四.简答题观察白兰和银杏植株，总结白兰和银杏的茎的共同特点。
答案：一.1.乔木高大2.生枝长叶开花养料中轴3.椭圆扇子4.槐树枣树杨树桃树5.乔木主干树干树冠6.植株高大明显坚硬二．1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√三.1.C 2.A四.1.白兰和银杏都属于乔木，植株高大，都有明显且坚硬的主干粤教粤科版小学科学四下第一单元第2课时《月季和茉莉》练习一.填空题1.下图中的植物名称分别是，。
2.从上图中我们发现这两种植物的枝条，植株比较，没有明显的。
3.下图是观察月季与茉莉茎时采取的植物标本，你能说出下图中第一幅展示的是，从图中看枝上有，第二幅图是，这两幅图展示它们的枝条都呈状。
4.观察月季和茉莉的叶子发现，月季的叶子呈状，茉莉的叶子是状的。
5.月季花和玫瑰花相比，的香味更浓郁。
6.像和茉莉没有明显的，植株比较的植物叫做。
粤教科技版 小学 科学(2017版) 四年级下册 第1课 白兰和银杏 教学课件
观察并描述。
观察并描述。
实践活动
到校园里继续观察其他常见的乔木， 比较它们的茎与白兰、银杏的茎有什么相 同的特点，了解不同的乔木在外形上有哪 些特点。
课件设计：
讨论
1. 可以观察两种植物的哪些外形特点？
2. 观察时，可以使用什么方法？怎样记录？
观察要点：整体→局部（有序观察）
杏的植株外形上的区别。
描述白兰和银杏的植株外形上的区别。
描述白兰和银杏的植株外形上的区别。
我还可以这样辨识：
• 白兰的叶形是长椭圆形，叶脉是网状脉，叶柄较短，茎 呈灰色……
• 银杏的叶形是扇形，叶脉是叉状脉，叶柄细长，茎呈灰 褐色……
不同的植物具有许多不同的特征。
你还有其他的发现吗？
同一株的白兰枝条或银杏枝条上的叶、花、果 实等也不完全相同，存在着差异。
•白兰和银杏都属于乔木。 •乔木的植株高大，有明显且坚硬的主干。 •你还认识哪些有类似特征的植物？
观察并描述。
小组分工合作，将 观察结果及时记录 下来。
交流和分享
• 用眼看，白兰的茎是灰色的，银杏的茎是灰褐色的。 • 用手摸，白兰和银杏的茎都比较粗糙。 • 用手捏，白兰和银杏的茎都很坚硬。 • 用尺子量……
直立 高大 坚硬
小结 白兰和银杏都属于乔木，植株
高大，有明显且坚硬的主干。
观察白兰和银杏的植株，比较外形上的区别。
粤教科技版 小学科学 四年级下册 第一单元 植物大观园
第1课 白兰和银杏
白兰和银杏的树干有哪些相同的特征呢？
白兰和银杏是常见的绿化树种，在校园、公园等处常 能见到它们。
白兰
银杏
观察白兰和银杏的茎，描述它们的形态特点。
白兰的茎
银杏的茎
新粤教版四年级下册科学期末试卷
开贤学校2016-2017学年度第二学期科学学科期末测试卷班级：姓名：学号：________一、填空题(10小题,每空2分，共40分）1、白兰和银杏都属于_______植株_______,有明显坚硬的_______。
2、月季、茉莉等植物都属于_______,植株通常比较_______枝条丛生。
3、睡莲和荷花都是常见的________的植物。
4、荷花的根部生长剂_______,是人类爱吃的食物。
5、荷花的_______和_______部都是空心的。
6、地球上的植物种类繁多，植物园就是________,在哪里可以看到世界上_______的植物。
7、各种植物还可以按形态分区，如________区,________区。
8、物体的运动有多种方式，如_______ ，_______ ，_______ ，_______等。
9、我们用_______方法准确比较物体运动的快慢。
10、比较物体的运动的快慢可以比较相同的距离下，物体运动的________和________。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题5分，共40分）1、茎具有运输作用，主要是因为茎内有许多小管子。
( )2、不同的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
（）3、物体即使不振动，也可以发出声音。
（）4、摩擦、弹拨、鼓击、吹气可以使物体产生振动而发出声音。
（）5、测力计是测量力大小的工具，力的单位是N。
( )6、一个物体在另一个物体的表面运动时，不会受到摩擦力的影响。
（）7、太阳的体积是地球的130万倍，质量是地球的10万倍。
（）8、地球的内部分别划分地壳、地幔、地核三个圈层。
（）三、问答题（2小题，每题10分，共20分)1、什么是植食性动物，什么是肉食性动物，什么是杂食性动物？2、月相变化的由来？开贤学校2015-2016学年度第二学期科学学科期末测试卷参考答案一、填空题1、乔木，高大，主干2、灌木，矮小3、水生4、莲藕5、茎，根6、植物的博物馆，形态各异7、乔木，藤木8、滑动，滚动，转动，振动9、测量 10、时间，距离二、判断题1、√2、√3、×4、√5、√6、×7、×8、√三、简答题1、答：主要以植物为食物的是植食性动物，主要以其它动物为食的是肉食性动物，既吃植物也吃其它动物的就为杂食性动物。
四年级下册科学教案 学案2 白兰和银杏粤教版
白兰和银杏（教案）【教学目标】（一）过程与方法：1．初步认识白兰和银杏各组成部分的特征。
2．了解白兰和银杏具有许多相同的特征。
（二）情感态度价值观：认识到植物世界是多姿多彩、多种多样的；乐于尝试运用多种方法完成科学探究。
【教学重点】1．能用具体现象与事物的观察比较中，提出可探究的问题。
2．学习用比较的方法，找出乔木具有的共同特征。
【教学难点】学习用比较的方法，找出乔木具有的共同特征。
【教学准备】植物、图片和课件等。
【教学过程】（一）情景引入四位主题人物在学校阳台上看到白兰和银杏的树冠顶部。
那么它们的树干是否一样呢？（二）活动一：观察白兰和银杏的茎在观察前制订详细的观察计划。
观察和比较两者的茎有什么特点？小组讨论、交流和整理发现。
生汇报，师评价。
归纳它们的共同特征。
引导总结乔木的概念。
（三）活动二：辨识白兰和银杏找出白兰和银杏的各个器官。
分步进行细致观察，把各器官的形态特点和细节描述用文字、数据和简图记录下来。
观察和比较两种植物的外形特点。
描述它们茎和叶之间的差异。
讨论辨识白兰和银杏的方法。
生汇报，师评价。
【板书设计】白兰和银杏白兰银杏共同之处：植株高大，有明显且坚硬的主干（乔木）树皮灰色灰褐色叶子椭圆形扇形【教学反思】四年级的学生虽然能用简短的语言描述植物的特点，但是语言缺乏科学性，这需要老师在平时的上课多讲解、多指导，从小培养。
白兰和银杏（学案）【学习目标】1．观察白兰和银杏的茎有什么不同。
2．学会辨识白兰和银杏。
【学习重难点】1．白兰与银杏的不同与相同点。
2．白兰与银杏的特点。
【学习过程】一、新知学习1．白兰和银杏都属于__________，植株__________，有明显且坚硬的主干。
2．白兰树皮呈__________色，而银杏树皮呈__________色。
3．白兰__________毛，银杏__________毛。
（“有”或“无”）4．银杏树的叶子像__________。
5．比较白兰和银杏茎的差别？二、达标检测1．请问白兰的特点什么？2．请说说白兰与银杏的不同之处有哪些？3．白兰与银杏有什么相同之处吗？4．乔木有什么特点？5．乔木可根据高度或季节分为不同的种类，你能列举一些吗？。
粤教粤科版(2017秋)四年级下册科学白兰和银杏练习题(含答案)
粤教粤科版（2017秋）四年级下册科学白兰和银杏练习题（含答案）一、判断题1．叶表皮气孔由两个半月形保卫细胞组成，是气体进出的通道。
( )2．将植物的叶片放在显微镜下观察，可以看到叶的内部有一些“小格子”、“小圆圈”，它们就是叶的细胞。
3．下图中的植物叶子边缘是锯齿状的，叶子像牵牛叶一样，是细长型的。
（）4．见不到阳光的植物的叶子都是黄色的。
()5．苹果树的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
二、单选题6．你在用放大镜观察一片树叶的过程中，能看到（）。
A．叶片B．叶脉C．叶柄D．叶片、叶脉和叶柄7．银杏叶像()。
A．扇子B．爱心C．手掌8．叶在植物茎上的排列特点（）。
A．互相重叠排列B．互相交叉排列C．互不遮挡的镶嵌排列9．下图是梧桐树的叶子叶脉，该叶脉属于________。
A．须状脉B．网状脉C．平行脉10．如图所示，植物叶表皮上的两个保卫细胞之间的开孔是（）A．细胞B．气孔C．叶绿体11．秋天到了，下面哪种树叶不会变黄呢？（）A．银杏树叶B．柳树树叶C．松柏树叶12．所有植物的叶的相同点是()。
A．形状相同B．有叶脉C．大小相同13．菜市场上有的绿豆芽发黄，主要因为绿豆芽（）A．缺少空气B．缺少阳光C．缺少淋水14．下面两片子是同一植物的叶吗？（）A．是B．不是15．叶在茎上的镶嵌排列现象，满足植物对阳光上的需求。
A．一片连一片B．长短不同C．互不遮挡16．树林里的空气比较清洁新鲜，是因为树叶的（）向空气中释放出氧气。
A．光合作用B．蒸腾作用C．蒸发作用17．下面是柳树叶子的是()。
A．B．C．三、填空题18．叶有哪几部分构成，请你将其填出来。
19．叶主要由叶片和组成，叶片上有。
20．植物学家钟扬援藏16年，收集了上千种植物的4000万颗种子，为国家和人类储存下丰富的基因宝藏。
你认识种子的内部结构吗？请观察图，填写蚕豆种子部分结构的名称。
21．你认识桌子上的树叶朋友吗？请说出它们的名字。
粤教版小学科学四年级下册 第一单元 身边的植物 单元测试卷B卷
粤教版小学科学四年级下册第一单元身边的植物单元测试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共10题；共10分)1. （1分）白兰和银杏属于________，月季和茉莉属于________。
2. （1分）酢浆草和狗尾草属于________植物，葡萄和爬墙虎属于________植物。
3. （1分）睡莲和荷花属于________植物。
4. （1分）地球上植物的种类繁多，________就是“植物的博物馆”。
5. （1分）为了使各种植物适应本地生长条件，________常常将植物分区种植。
6. （1分）植物园除了制作植物标识牌外，还会为植物制作________。
7. （1分）按照植物的用途分，植物园里的分区有________和________等。
8. （1分）乔木的特点是植株________，有明显而坚硬的________。
9. （1分）睡莲和荷花都有适应________环境的特点。
10. （1分）在自然界中，生长着许多特殊形态的植物，如长着奇特捕虫笼的________，长着跟石头一样真假难辨的________等。
二、填空 (共1题；共1分)11. （1分）看图写出相应的植物名称A________ B________C________D.________E.________F.________三、判断题 (共6题；共6分)12. （1分）草本植物的通常具有质地柔软的草质茎。
13. （1分）葡萄长有吸盘，爬墙虎长有卷须。
14. （1分）睡莲和荷花的叶子都是圆的，但睡莲的叶子有缺口。
15. （1分）乔木区、藤本植物区是按照植物所需要的环境来划分的。
16. （1分）植物园里的知识展板更能详细地介绍植物知识。
17. （1分）在自然界中，除了常见的植物外，还有许多形态特殊的植物。
四、选择题 (共6题；共6分)18. （1分）下列植物中不属于形态特殊的植物是（）A . 猪笼草B . 王莲C . 生石花D . 杜鹃花19. （1分）不是按照植物所需要的生长环境来分区的是（）A . 水生植物区B . 阴生植物区C . 沙生植物区D . 药用植物区20. （1分）属于水生植物的是（）A . 水葫芦B . 豌豆C . 牵牛花D . 仙人掌21. （1分）像葡萄一样长有卷须的植物是（）A . 爬墙虎B . 豌豆C . 常春藤D . 爬山虎22. （1分）下面的论述不正确的是（）A . 矮树丛粗细不一，分支很多，植株低矮B . 乔木植株高大，有明显坚硬的主干。
粤教版小学四年级科学下册第一单元《身边的植物》测评卷及答案
粤教版小学四年级科学下册第一单元《身边的植物》测评卷及答案一、填空题1.白兰和银杏属于________，月季和茉莉属于________。
2.酢浆草和狗尾草属于________植物，葡萄和爬墙虎属于________植物。
3.睡莲和荷花属于________植物。
4.地球上植物的种类繁多，________就是“植物的博物馆”。
5.为了使各种植物适应本地生长条件，________常常将植物分区种植。
6.植物园除了制作植物标识牌外，还会为植物制作________。
7.按照植物的用途分，植物园里的分区有________和________等。
8.乔木的特点是植株________，有明显而坚硬的________。
9.睡莲和荷花都有适应________环境的特点。
10.在自然界中，生长着许多特殊形态的植物，如长着奇特捕虫笼的________，长着跟石头一样真假难辨的________等。
二、填空11.看图写出相应的植物名称A________ B________ C________D.________E.________F.________三、判断题12.草本植物的通常具有质地柔软的草质茎。
（）13.葡萄长有吸盘，爬墙虎长有卷须。
（）14.睡莲和荷花的叶子都是圆的，但睡莲的叶子有缺口。
（）15.乔木区、藤本植物区是按照植物所需要的环境来划分的。
（）16.植物园里的知识展板更能详细地介绍植物知识。
（）17.在自然界中，除了常见的植物外，还有许多形态特殊的植物。
（）四、选择题18.下列植物中不属于形态特殊的植物是（）A.猪笼草B.王莲C.生石花D.杜鹃花19.不是按照植物所需要的生长环境来分区的是（）A.水生植物区B.阴生植物区C.沙生植物区D.药用植物区20.属于水生植物的是（）A.水葫芦B.豌豆C.牵牛花D.仙人掌21.像葡萄一样长有卷须的植物是（）A.爬墙虎B.豌豆C.常春藤D.爬山虎22.下面的论述不正确的是（）A.矮树丛粗细不一，分支很多，植株低矮B.乔木植株高大，有明显坚硬的主干。
粤教粤科版小学科学四年级下册科学试题第一单元测试卷
粤教粤科版⼩学科学四年级下册科学试题第⼀单元测试卷四年级下册科学第⼀单元检测卷班别：姓名：学号：成绩：⼀、填空题。
（24分，每空2分）1、植物按⽣长环境分为和两类。
2、⽩兰和银杏都属于，植株，有明显且坚硬的。
3、⽉季、茉莉等植物属于，植株通常⽐较，枝条丛⽣，没有明显的。
4、酢浆草和狗尾草属于，它们的植株⽐较，通常有质地柔软的茎。
5、我们可以通过悬挂在植物⾝上的了解这些植物的名称、习性和特点等信息。
⼆、选择正确的答案填写在括号内。
（30分，每⼩题 5分）1、按植物的形态分区，葡萄应该分在（）。
A、乔⽊区B、藤本植物区C、草本植物区2、睡莲和荷花适应⽔⽣形态特点是（）。
A、叶⾯积较⼤，根系发育较弱B、有明显且坚硬的主⼲3、下列是多⾁植物的是（）。
A、酢浆草B、⽣⽯花C、含羞草4、植物按茎的特点分为（）类。
A、2B、3C、45、王莲是（）植物。
A、陆⽣植物B、⽔⽣植物C、沙⽣植物6、按植物所需环境进⾏分区仙⼈掌应分在（）。
A、⽔⽣区B、沙⽣区C、乔⽊区三、判断题。
（ 30分，每⼩题3分）1、苹果树和黄榕是属于乔⽊。
（）2、葡萄藤常常攀援在架⼦上⽣长。
（）3、⾹菇草和泽泻都不是⽔⽣植物。
（）4、多⾁植物⼤多⽣长在⼲旱或⼀年中有⼀段时间⼲旱的地区。
（）5、爬墙虎⾃⾝能直⽴⽣长不需攀附其他植物⽣长。
（）6、除了制作植物标识牌外，植物园还会为植物制作知识展板。
（）7、牵⽜花是靠它的卷须进⾏攀爬的。
（）8、为是各种植物适应本地⽣长条件，植物园常将植物分区种。
（）9、⽣⽯花就是两块⼩⽯⼦，它是不开花的。
（）10、在校园的校道两旁和⽣物园⾥栽种着许多不同类的植物。
（）四、按茎的形态特征，给下列植物分类。
（16分）银杏树含羞草簕杜鹃爬墙虎牵⽜花荔枝树台湾草九⾥⾹。
粤教粤科版小学科学四年级上册课时同步练习试题及答案(全册)
粤教粤科版小学科学四上第一单元第1课时《种番茄》同步练习一、填空题。
1、许多植物的生命都是由（）开始的。
2、我们要在花盆里做种番茄的实验，需要准备的材料有：（）、（）、（）、（）、（）。
3、做种番茄的实验，操作步骤是：（）、（）、（）、（）、（）。
4、种子在发芽时呼吸活动旺盛，要有一定的（）、（）、（）及（）等条件。
5、种子发芽的温度一般以（）左右为宜。
6、水分是种子发芽必不可少的条件，缺水会导致（）。
当土壤中的水分过多，也会因通气不良造成（）。
二、判断题。
1、种子在干燥的土壤中很容易发芽。
（）2、我们播番茄种子时，把种子放入土中，不用在表面中铺土即可。
（）3、春天万物复苏。
也是播种的季节。
（）4、浇水要均匀，保持土壤湿润，稍现干燥即用花洒喷水，不可使土壤出现过干、过湿等现象。
（）5、发现种子已经发芽出苗，应将覆盖物揭去，使幼苗逐渐见到阳光。
（）三、简答题。
简述种番茄的过程与方法。
粤教粤科版小学科学四上第一单元第1课时《种番茄》同步练习答案一、填空题。
1、种子2、花盆土壤小铲喷壶番茄种子3、选种松土播种铺土浇水4、空气温度水分阳光5、15℃6、发芽缓慢甚至不发芽种子腐烂二、判断题。
1、×2、×3、√4、√5、√三、简答题。
1、选种：根据花盆的大小，选择2~3粒饱满的番茄种子准备种植。
2、松土：用铲子铲松花盆中的土壤。
3、播种：在花盆中按压2~3个浅浅的小穴，约0.5厘米深，如过深会导致幼苗难出土。
每两个穴之间要间隔开来，避免幼苗出土后挤在一起没有足够的生长空间。
4、铺土：将番茄种子放入小穴后，轻轻地覆盖一层薄薄的土壤，不要按压。
5、浇水：用花洒适量浇水保持土壤湿润即可。
《开花和结果》同步练习一、填空题。
1、植物的花一般由（）、（）、（）和（）四部分组成。
2、植物开花的过程的共同特点：先形成（），接着发育成（），然后（）和（）展开，最后（）枯萎凋谢。
3、植物营养生长到一定阶段后就会开始生殖生长，也就是（）、（），最后结出（）。
粤教粤科版小学四年级科学下册教案白兰和银杏
粤教粤科版小学四年级科学下册教案白兰和银杏白兰和银杏【教学目标】（一）过程与方法：1．初步认识白兰和银杏各组成部分的特征。
2．了解白兰和银杏具有许多相同的特征。
（二）情感态度价值观：认识到植物世界是多姿多彩、多种多样的；乐于尝试运用多种方法完成科学探究。
【教学重点】1．能用具体现象与事物的观察比较中，提出可探究的问题。
2．学习用比较的方法，找出乔木具有的共同特征。
【教学难点】学习用比较的方法，找出乔木具有的共同特征。
【教学准备】植物、图片和课件等。
【教学过程】（一）情景引入四位主题人物在学校阳台上看到白兰和银杏的树冠顶部。
那么它们的树干是否一样呢？（二）活动一：观察白兰和银杏的茎在观察前制订详细的观察计划。
观察和比较两者的茎有什么特点？小组讨论、交流和整理发现。
生汇报，师评价。
归纳它们的共同特征。
引导总结乔木的概念。
（三）活动二：辨识白兰和银杏找出白兰和银杏的各个器官。
分步进行细致观察，把各器官的形态特点和细节描述用文字、数据和简图记录下来。
观察和比较两种植物的外形特点。
描述它们茎和叶之间的差异。
讨论辨识白兰和银杏的方法。
生汇报，师评价。
【板书设计】白兰和银杏白兰银杏共同之处：植株高大，有明显且坚硬的主干（乔木）树皮灰色灰褐色叶子椭圆形扇形【教学反思】四年级的学生虽然能用简短的语言描述植物的特点，但是语言缺乏科学性，这需要老师在平时的上课多讲解、多指导，从小培养。
粤教版四年级科学下册第一单元测试卷(含答案)
粤教版四年级科学下册第一单元测试卷一、填空题。
1.植物按生长环境分类可以分为（ ）和（ ）。
2.植物按茎的特点分类可以分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3.白兰和银杏都属于____ ___，植株_______,有明显坚硬的_______。
4.月季、茉莉等植物都属于_______,植株通常比较_______枝条丛生。
5.睡莲和荷花都是常见的________的植物。
二、单选题（把正确答案的序号填在括号里）。
1.白兰和银杏都属于（ ）。
A.乔木B.灌木C.草本植物D.藤本植物2.月季、茉莉、桂花、杜鹃、黄榕、大红花和九里香都属于（）。
A.乔木 B.灌木 C.草本植物 D.藤本植物 3.酢浆草和狗尾草属于（ ）。
A.乔木B.灌木C.草本植物D.藤本植物 4.非洲蟛蜞菊属于（ ）。
A.乔木B.灌木C.草本植物D.藤本植物 5.豌豆、牵牛花都属于（ ）。
A.乔木 B.灌木 C.草本植物 D.藤本植物6.睡莲和荷花都是比较常见的（ ）。
A.水生植物 B. 陆生植物 C.野生植物7.葡萄属于（ ）。
A.乔木B.灌木C.草本植物D.藤本植物三、多选题（把所有正确答案的序号填在括号里）。
学校：班别：姓名：学号： ---------------密---------------封---------------线---------------内---------------不---------------要---------------作---------------答--------------1.荔枝树属于（）。
A.乔木B.灌木C.陆生植物D.水生植物2.含羞草属于（）。
A.陆生植物 D.水生植物 C.草本植物 D.藤本植物3.榕树属于（）。
A.乔木B.灌木C.陆生植物D.水生植物4.簕杜鹃属于（）。
A.乔木B.灌木C.陆生植物D.水生植物5.苹果树属于（）。
A.乔木B.灌木C.陆生植物D.水生植物四、请给下列的植物分类。
2020出版粤教版小学科学四年级下册第一单元《植物大观园》1.1《白兰和银杏》教案设计
2020出版新教材粤教版四年级科学上册第一单元《植物大观园》1.1《白兰和银杏》教学设计教学目标：科学概念目标:1.初步认识白兰和银杏各组成部分的特征；2.了解白兰和银杏具有许多相同的特征。
科学探究目标：1.学会用比较的方法对不同植物进行观察，认识更多的本地常见植物。
2.能用一定的标准去寻找相似的植物。
科学态度目标：1.保持好奇心，体会解决问题的乐趣，产生观察植物和探索自然的兴趣。
2.乐于尝试运用多种方法完成科学探究。
科学、技术、社会与环境目标：1.认识植物世界是多姿多彩、多种多样的；2.培养保护植物的意识，产生进一步了解和观察身边植物的兴趣。
教学重点：能灵活地使用不同的方法对白兰和银杏的植株进行科学的观察和描述。
教学难点：学习用比较的方法对白兰和银杏等职务进行观察，找出该类职务具有的某些共同特征。
课前准备：PPT课件、各种高大乔木的实物或图片、科学活动手册。
课时安排：1课时教学过程：一、情境导入白兰和银杏都是乔木的儿子，白兰、银杏两姐妹常常出现在我们的生活中，她们个头都非常高大，“毛发”也非常的茂盛，都有着浓密的“头发”，但是它们两人的性格有些不同，一个喜欢香味，所以常常头上会佩戴着香气四溢的花朵，另一个喜欢吃，所以身上会带着许多的果实。
白兰和银杏都长得高大，它们的树干是否一样呢？它们之中谁是喜欢带花的？谁是喜欢果实的？它们的爸爸乔木是一个什么样的“人”？本节课就让我们一起来认识认识它们吧。
二、活动探究活动1：观察白兰和银杏的茎（出示白兰和银杏的图片）白兰和银杏是常见的绿化树种，校园和社区的路边常常能见到它们。
同学们请回想一下我们之前所学过的观察方法，用哪些科学的方法对完整的白兰和银杏植株进行观察？如何设定观察的顺序？如何进行记录？能否用简图来描述和记录树的整体形状？如何进行小组的任务分工？小组讨论并交流汇报，教师根据学生的情况进行适当引导，并出示记录表。
通过对白兰和银杏进行有目的的观察和比较，学生已经发现了它们各自的形态特征，比较两种植物的外形特点，描述它们茎和叶之间的差异，找到辨别白兰和银杏的方法。
四年级下册科学教案-第1单元-《1校园植物2 白兰和银杏》 粤教版
第一单元身边的植物1、校园植物【教学目标】：过程与方法：1、初步认识校园里常见的植物。
2、了解地球上存在不同的植物，不同的植物具有许多不同的特征，同一种植物也存在不同的差异。
情感态度价值观：保持好奇心，体会解决问题的乐趣；产生观察植物和探索自然的兴趣。
【教学重点】：1、能运用感官和选择恰当的工具搜集信息。
2、用科学的方法对不同植物进行比较，认识植物特征。
【教学难点】：用科学的方法对不同植物进行比较，认识植物特征。
【教学准备】：植物和图片等。
【教学过程】：一、情景引入在校道边上栽种着各种各样的植物，你能说出它们的名称吗？它们各自有哪些特征？在其他地方也能找到它们吗？二、活动一：认识校园里的植物1、观察、比较生物园植物上的标识牌，初步认识校园里植物的名称以及分布特点。
2、继续观察并描述植物的名称、形态特点和生长环境。
3、在观察的过程中使用关键词记录并交流。
三、活动二：给校园里的植物分类1、学生整理活动一所任女士的植物，把分类的范围确定下来，并对植物进行编号，也可以制作成简单的植物卡纸，方便后期的分类操作。
2、梳理选定植物的信息（如形态特征等），并按之前的编号整理和记录，使活动有序进行。
3、通过比较植物之间的相似性，把具有某些共同特征的植物归类，师帮助学生找出作为分类标准的特征。
板书设计：1、校园植物植物：名称形态特点生长环境观察记录植物类别植物名称植物特点教学反思：对于把观察到的植物信息记录下来，部分学生并未能很好地完成此项任务，教师应从观察的目标、方法和记录要点等方面对学生给予相应的指导。
在学生分类的过程中，还可鼓励学生不只是选择一个特征作为分类标准，可选择另一个特征作为分类标准进行再次分类，学会科学的分类方法。
2 白兰和银杏【教学目标】：过程与方法：1初步认识白兰和银杏各组成部分的特征。
2了解白兰和银杏具有许多相同的特征。
情感态度价值观：认识到植物世界是多姿多彩、多种多样的；乐于尝试运用多种方法完成科学探究。
2020-2021(四下第一单元)科学《植物大观园》(涂卡版)
2020-2021学年度第二学期小学四年级科学第一单元质量检测卷学校：班级：姓名：评分：一、单选题1、下列植物和狗尾苹有相似特征的是（A）A、蔓花生B、银杏C、月季2、关于草本植物的叙述错误的是（A）A、植株矮小的一定是草本植物B、人们通常将草本植物称作”草”，而将木本植物称为”树C、白兰和叶下珠都是草本植物3、下列植物与爬墙虎有相似特征的是（B）A.玫瑰B.牵牛花C.玉米4、关于葡萄的特征说法正确的是（A）A.葡萄自身不能独立生长，需要攀缘其他物体B.葡萄的叶子是长椭圆形的C.葡萄和月季有相似的特征5、仙人掌生长在（A）A.沙漠B.山上C.水里6、（C）和其他植物的生长环境不同。
A菊花B大丽花C荷花7、茑萝松和牵牛通过（B）在其他物体上面生长。
A吸盘B自身缠绕C卷须8、白兰叶子的形状是（A）A椭圆形B扇形C长方形D圆9、关于白兰和银杏的说法正确的是（C）A白兰的植株比银杏的高大B白兰结果实，银杏只开花不结果实C白兰不结果实，开白色的花，银杏开花结果实10、下列属于乔木的树种的是（A）A枣树B玉米11、下列植物不是灌木的是（D）A朱槿B牡丹C假连翘D松树12、关于灌木的特点的叙述正确的是（C）A像假连翘、玫瑰花等枝条密集，主干明显的属于灌木B灌木都是生活中常见的绿化植物，所以四季开花结果C灌木是没有明显主干的木本植物，植株一般比较矮小，不会超过6米。
13、下列植物与葡萄相似的植物的是（A）A豌豆B叶下珠C蔓花生D牡丹14、下列植物不属于水生植物的是（C）A芡实B鸭舌草C月季D满江红15、下列被称为会“捕虫”的植物是（B）A生石花B猪笼草C金琥D狗尾草二、判断题1、睡莲和荷花都属于水生植物。
（√）2、凤仙花和狗尾草与银杏一样都是灌木。
（×）3、葡萄的吸盘好像壁虎的脚爪。
（×）4、植株矮小的都是灌木，茎比较柔软。
（×）5、生石花的小石子却是有生命的，它其实是生石花的叶片。
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粤教粤科版小学科学四下第一单元第1课时《白兰和银杏》练习
一.填空题
1.白兰和银杏都属于，植株。
2.植物的茎是植物体上的部分，有输送植物体内的作用，是植物的。
3.观察白兰的叶子是形的，银杏叶子的形状像是。
4.生活中还有很多乔木科的树，例如、、、等。
5. 是指树身高大的树木，由根部发生独立的，和有明显区分。
6.乔木的特点是，有且的主干。
二.判断题
1.所有属于乔木的树都是一样高大的树。
（）
2.我们看到的松树高度比较小，所以它不属于乔木。
（）
3.有一个直立主干，且通常高达六米至数十米的木本植物称为乔木。
（）
4.梧桐树主干高大属于乔木，但是桃树和苹果树不是。
（）
5.所有乔木的叶子都是一样。
（）
6.白兰和银杏都是常见的绿化树种，校园、公园里都可以见到。
（）
三.选择题
1.关于白兰和银杏的说法正确的是（）
A.白兰的植株比银杏高大
B.白兰结果实，银杏只开花不结果实
C.白兰不结果实，开白色的花，银杏开花结果实
2.下列属于乔木的树种的是（）
A.枣树
B.月季
C.玉米
四.简答题
观察白兰和银杏植株，总结白兰和银杏的茎的共同特点。
答案：
一.1.乔木高大
2.生枝长叶开花养料中轴
3.椭圆扇子
4.槐树枣树杨树桃树
5.乔木主干树干树冠
6.植株高大明显坚硬
二．1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√
三.1.C 2.A
四.1.白兰和银杏都属于乔木，植株高大，都有明显且坚硬的主干。