名篇赏析题库带答案
古代文学名篇赏析习题及答案
古代文学名篇赏析习题及答案题一：《红楼梦》题目：根据你对《红楼梦》的理解，回答以下问题：1. 红楼梦是一部什么类型的小说？2. 主要人物有哪些？简要描述他们的性格特点。
3. 故事背景是什么？对故事的发展起到了什么作用？4. 你认为《红楼梦》的主题是什么？答案：1. 《红楼梦》是一部中国古代小说，也是一部章回体长篇小说。
2. 主要人物包括贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。
贾宝玉是聪明而感性的人，林黛玉是敏感而多愁善感的人，薛宝钗是温柔善良的人。
3. 故事背景是清代贵族的生活，包括贾府和其他贵族府邸。
故事背景展现了当时的社会环境、阶级固化和腐朽的面貌，并对故事的发展产生了重要影响。
4. 《红楼梦》的主题是人生的无常和虚幻，以及对人性的深入剖析。
题二：《西游记》题目：阅读《西游记》后，回答以下问题：1. 主要的故事情节是什么？2. 唐僧和他的三个徒弟分别是谁？他们各自拥有怎样的特长？3. 哪些人物是唐僧团队的敌人？他们为什么与唐僧作对？4. 《西游记》中有哪些展现中国传统文化的元素？答案：1. 主要的故事情节是唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难，战胜各种妖魔鬼怪，最终取得真经。
2. 唐僧师徒包括唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。
唐僧精通佛法，孙悟空具有神通广大的本领，猪八戒力大无穷，沙僧擅长驱使兵器。
3. 唐僧团队的敌人包括妖怪、妖精等，他们与唐僧作对是为了阻止他们取得真经，或者因为他们欲图不轨而引发冲突。
4. 《西游记》中展现了中国、和民间传统文化的元素，如佛祖、观音菩萨、关公等，以及许多传说、神话故事，如三打白骨精、水帘洞等。
题三：《红字》题目：阅读《红字》后，回答以下问题：1. 这个故事发生在哪个时代和地点？2. 主要人物有哪些？他们在故事中扮演了怎样的角色？3. 故事中的红字象征着什么意义？4. 你对《红字》这个故事的评价是什么？答案：1. 这个故事发生在17世纪的美国波士顿。
2. 主要人物包括海丝特·普林、罗杰·查林顿、阿瑟·丁斯代尔等。
《都江堰》余秋雨答案及赏析
都江堰整体感知本文是余秋雨文化散文中最引人注目的名篇之一。
全文共由三部分组成：第一部分将都江堰与长城进行对比，第二部分描绘都江堰的壮观图景，第三部分表现为民造福的李冰父子形象。
三个部分有机融合，表现了作者对都江堰的深情赞美以及由此引发的对民族文化的独特思考，读来给人耳目一新之感。
首先，文章表现了作者对人文景观的独特思考。
“我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。
文章以这样出人意料的新锐观点拉开了序幕，也奠定了全文写景抒情的基调。
“我以为”三字透露出本文强烈的主观意识和个性风格。
长城是中华民族的骄傲，而作者却慧眼独具地认为，都江堰才是中国最激动人心的工程。
其实，作为同样举世闻名的伟大工程，都江堰和长城各有其独到的美感和风采，各有其特殊的意义和价值，似乎很难进行价值优劣判断。
而作者却发前人之未发，以独特的视野对两者进行了令人信服的睿智比较。
文章认为：长城占据了辽阔的空间，都江堰占据了邈远时间；长城的社会功用已经废弃，都江堰为老百姓输送清流的功能绵延至今；长城追求夸饰和炫耀，都江堰毫无所求只知奉献；长城讲排场，都江堰求低调等等。
通过对两者进行多侧面、多层次的对比，作者毫不掩饰地表达了自己对都江堰的褒扬之情和对长城的贬抑之意。
同时，文章推物及人，由对都江堰的关注自然推进到对工程建造者李冰形象的描写。
作者通过对李冰“以使命为学校”、以实际为基点、质朴务实、无私奉献、“大智”“大巧”的形象和性格的描写，高度评价其“既具体又质朴”的政治实践是中国别具一格的“冰清玉洁的政治纲领”，并通过对“他失败了，终究又胜利了”的复杂命运的揭示，表现了作者对立足实际的真学问、真人格的赞美，也表现了作者对李冰的“伟大精魂”的褒扬和崇敬之情。
更进一步说，堰由人造，人与堰在精神本质上是息息相通的。
作者对都江堰的褒扬和对李冰精神的赞美在实质上是一脉相承的，都表现了作者对淳朴务实、含蓄内敛的美学境界和精神追求的肯定。
其次，文章寄托了作者的现实关怀。
韦应物《滁州西涧》鉴赏阅读试题答案及赏析
韦应物《滁州西涧》鉴赏阅读试题答案及
赏析
韦应物《滁州西涧》鉴赏阅读试题答案及赏析
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能
体现这一情感的是哪个字？
情感：喜爱体现情感的字是：怜
后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？
这些意象又创设出一种怎样的意境？
表达出作者什么样的感情。
意象：春潮、雨、野渡、舟自横意境：诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲
适的意境感情：作者自甘寂寞的恬淡胸襟
这首诗是作者漫游西涧后写下的一首绝句，它表达
的意境是什么？
不仅把春雨荒山野渡的景色写得优美如画，而且含
蓄地传达出行人待渡的惆怅心情。
请简要地说说此诗在用意造字上的妙处何在？
“急”在“春潮带雨”之后，似闻水声。
因“雨”
而“无人”，“潮”来而“舟自横”。
【评析】：这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。
全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
古代诗歌鉴赏+名篇名句默写——2024年九省联考+2023年四省联考+2021年八省联考语文专项精编
（4）古代诗歌鉴赏+名篇名句默写——2024年九省联考+2023年四省联考+2021年八省联考语文专项精编[2024·九省联考]阅读下面这首宋词，完成下题。
临江仙·正月二十四日晚至湖上叶梦得三日疾风吹浩荡，绿芜未遍平沙。
约回残影射明霞。
水光遥泛坐，烟柳卧欹斜。
霜鬓不堪春点检，留连又见芳华。
一枝重插去年花。
此身江海梦，何处定吾家。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )A.连日的春风带来了春的消息，但毕竟时令尚早，还不能看到盛春的美景。
B.题目明确词人是在傍晚到湖上游览，词中“残影”“明霞”对此也有照应。
C.湖中景色见于词人的顾盼之间，水面波光粼粼，岸边暮色中的垂柳朦朦胧胧。
D.面对美景，词人找出去年佩戴过的花饰插到头上，掩饰鬓边的斑斑白发。
2．这首词表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。
[2023·四省联考]阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
次韵毛君游陈氏园①苏辙增筑园亭草木新，损花风雨怨频频。
筼筜似欲迎初暑②，芍药犹堪送晚春。
薄暮出城仍有伴，携壶藉草更无巡。
归轩有喜知谁见，道上从横满醉人。
[注]①本诗作于诗人被贬筠州期间。
②筼筜：一种皮薄竿高节长、生长在水边的大竹子。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.园中很多花朵都曾被频频风雨损伤，但诗人游园的心情并没受到影响。
B.颔联使用拟人手法，生动地描写了贫等和芍药，也点出了游园的时节。
C.“无巡”意为不拣选地方，形象地表现了诗人与友人畅饮时的随意状态。
D.路上杂乱地走着尽欢而散的人们，诗人也回到了家中，心中充满喜悦。
4．从本诗可以看出诗人什么样的人生态度？请结合内容简要分析。
[2021·八省联考]阅读下面这首唐诗，完成下题。
幽州新岁作张说去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。
共知人事何常定，且喜年华去复来。
边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开，遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.首联分别写两地物候，以雪喻梅，又以梅喻雪，循环往复，颇有意趣。
李白《将进酒》原文赏析与练习题附答案
李白《将进酒》原文赏析与练习题附答案将进酒李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
赏析李白咏酒的诗篇极能表现他的个性，这类诗固然数长安放还以后所作思想内容更为深沉，艺术表现更为成熟。
《将进酒》即其代表作。
《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，题目意绎即“劝酒歌”，故古词有“将进酒，乘大白”云。
作者这首“填之以申己意”(萧士赟《分类补注李太白诗》)的名篇，约作于天宝十一载(752)，他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人尝登高饮宴(《酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招》：“不以千里遥，命驾来相招。
中逢元丹丘，登岭宴碧霄。
对酒忽思我，长啸临清飙。
”)。
人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”(萧士赟)之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，来了一次淋漓尽致的抒发。
“钟鼓馔玉”意即富贵生活(富贵人家吃饭时鸣钟列鼎，食物精美如玉)，可诗人以为“不足贵”，并放言“但愿长醉不复醒”。
诗情至此，便分明由狂放转而为愤激。
这里不仅是酒后吐狂言，而且是酒后吐真言了。
以“我”天生有用之才，本当位至卿相，飞黄腾达，然而“大道如青天，我独不得出”(《行路难》)。
说富贵“不足贵”，乃出于愤慨。
以下“古来圣贤皆寂寞”二句亦属愤语。
诗人曾喟叹“自言管葛竟谁许”，所以说古人“寂寞”，也表现出自己“寂寞”。
因此才愿长醉不醒了。
这里，诗人已是用古人酒杯，浇自己块垒了。
说到“唯有饮者留其名”，便举出“陈王”曹植作代表。
并化用其《名都篇》“归来宴平乐，美酒斗十千”之句。
古代文学名篇赏析习题及答案
古代文学名篇赏析习题及答案题一问题请闲庭信步，从《红楼梦》中选取一段你最喜爱的描写，并简要解释你的选择。
答案我最喜欢《红楼梦》中的一段描写是贾宝玉和林黛玉在荷花池边的对话。
这段描写生动地展示了贾宝玉和林黛玉之间的深情友谊和默契，同时也凸显了他们对于自然景色的独特感受。
作者通过细腻的描写，让读者感受到了古代文人的闲适与情感。
题二问题在《西游记》中，唐僧孙悟空等人历经千辛万苦前往西天取经，他们遇到过哪些困难和挑战？简要描述其中一个困难和他们的解决办法。
答案在《西游记》中，唐僧师徒面临了众多困难和挑战。
其中，他们遇到了火焰山的困扰。
火焰山非常炽热，岩浆滚滚，无法通过。
孙悟空想出了一个办法，他使用自身的神通，将身体变小，躲进唐僧的耳朵里，并在耳朵里呼唤着躲过了火焰山。
这个办法展示了孙悟空聪明才智和善于变通的一面，帮助他们成功地度过了火焰山的困难。
题三问题《水浒传》中有很多英雄豪杰，你最敬佩的人物是谁？为什么？答案在《水浒传》中，我最敬佩的人物是宋江。
他是一个具有正直品质和过人智慧的英雄人物。
他不仅懂得尊重他人，也善于策划军事行动。
此外，他还具有坚定的决心和勇气，能够面对困难和逆境。
他的领导才能和忠诚使得他成为众多好汉心目中的首领。
总结通过对古代文学名篇赏析的习题回答，我们可以更深入地了解古代文学的精髓和作者的构思。
这些名篇不仅展现了当时社会风貌和人物形象，也给我们带来了深刻的思考和启示。
希望通过这些习题及答案的解析，能够激发读者对古代文学的兴趣，并加深对其经典之作的理解与欣赏。
曹操《观沧海》阅读答案及全诗翻译赏析
曹操《观沧海》阅读答案及全诗翻译赏析【阅读理解题目】:观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1、①诗中统领全篇的一个字是：观；从写景的虚实上看，这首诗前八句写实景，后四句写虚景②写大海无风时波浪的一句是水何澹澹，写大风大浪的一句是：洪波涌起③最能表现作者博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里2、诗中描写实景的句子是：水何澹澹，山岛耸峙树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起（1）、诗中抒写想象的句子是：日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里（2）、本诗的感情基调是：苍凉慷慨3、从本诗所写之景可以看出诗人怎样的胸怀？博大4、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是（日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海）5、赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”秋风刮过，平静的海面顿时化作汹涌的怒涛“洪波涌起”，大海有着掀起揭天巨浪的无穷威力，这句诗句有着明显的旬征意义这两句，体物形象，场景壮大，格调激扬亢奋，表现了一世枭雄的广大胸襟6、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”日月仿佛是从大海里出来的；灿烂的银河，仿佛也是从海里出来的！在大海的怀抱中，巨大的日、月、星辰只是它的宠儿而已这四句浅显明白，但意境阔大，气势豪迈真是上下天光，一碧万顷，仿佛大海孕育了宇宙天地，缔造了世界万物，生发出气吞山河，囊括宇宙的豪迈气概所以沈德潜说：“有吞吐宇宙气象”此评确当，洵非过誉【问题】1.这首诗以“”字总领全文，全诗借景抒情，表达了诗人的感情。
（2分）2.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
（2分）3.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是()（3分）A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B.诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
行路难试题及答案赏析
行路难试题及答案赏析《行路难》是中国古代文学名篇之一，由唐代诗人李白所作。
这首诗以其雄浑的气势和深刻的内涵，成为了中国古典诗歌的典范之一。
在这篇文章中，我们将对《行路难》进行试题及答案赏析，从而更深入地理解这首伟大的诗篇。
一、试题一，《行路难》的主题是什么？答案，《行路难》的主题是探讨人生的艰难困苦和坎坷曲折。
诗人通过描绘自己在旅途中所遭遇的种种困难，表达了对人生苦难的深切感悟和对命运的无奈。
二、试题二，《行路难》中的“长风破浪会有时”表达了什么样的情感？答案，这句话表达了诗人对未来的希望和对自己命运的坚定信念。
尽管面对重重困难，诗人仍然相信只要坚持不懈，最终会迎来成功和幸福。
三、试题三，《行路难》中的“黄河远上白云间”一句的意境是什么？答案，这句话通过描绘黄河远上的白云，表达了诗人对自然景观的赞美和对祖国的深厚感情。
同时也暗含了诗人对自己命运的无奈和对未来的迷茫。
四、试题四，《行路难》中的“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”表达了什么样的意境？答案，这句话通过描绘大鹏鸟翱翔于九万里之外，表达了诗人对自由和远大理想的向往。
尽管面对种种困难，诗人仍然怀抱着对未来的美好憧憬和追求。
五、试题五，《行路难》中的“红颜弃世白头空”表达了怎样的情感？答案，这句话表达了诗人对爱情的无奈和对生活的苦涩。
诗人通过这句话表达了对红颜的追忆和对人生的无奈，表现出了一种深刻的忧伤和无奈。
通过以上的试题及答案赏析，我们更深入地理解了《行路难》这首伟大的诗篇。
这首诗以其雄浑的气势和深刻的内涵，深深地触动了无数读者的心灵，成为了中国古典诗歌的典范之一。
在现代社会，我们也可以从中汲取力量和启示，面对生活中的困难和挑战，坚定信念，不懈努力，相信“长风破浪会有时”，最终迎来成功和幸福。
王维《山居秋暝》阅读答案及赏析
王维《山居秋暝》阅读答案及赏析山居秋暝唐王维空山新雨后，大气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【试题】阅读练习一：1．这首诗选自朝著名山水诗人王维的《》。
2．下列说法有误的一项是A．首联空山新雨后，天气晚来秋把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B．颔联明月松间照，清泉石上流一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C．颈联竹喧归浣女，莲动下渔舟作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
D．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
3．用几句话将竹喧归浣女，莲动下渔舟展示的画面描绘出来。
4.作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？5.这种意境中表现了作者怎样的理想？【参考答案】1．唐《王右丞集笺注》2．D3．竹林里传来一阵阵欢歌笑语，那是一群天真无邪的姑娘们洗衣归来了；荷叶纷纷向两旁摆动，那是打鱼人收起渔网，划着船穿过荷塘顺流而归了。
4.山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。
清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。
5.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。
诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。
泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。
阅读练习二：1、作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？2、这种意境中表现了作者怎样的理想？3、诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：对其中的动静和声色略作分析：4、你是如何理解竹喧归浣女，莲动下渔舟。
两句的艺术特色的？5、尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情6、对诗歌赏析有误的一项是A、空山新雨后，天气晚来秋。
两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B、竹喧归浣女，莲动下渔舟是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。
C、明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。
《渔家傲》李清照诗歌鉴赏练习与答案
《渔家傲》李清照诗歌鉴赏练习与答案天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！1．下列对李清照《渔家傲》一词的赏析，不恰当的一项是（D具有明显的豪放派风格）A．开头作者写梦中所见，用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇的境界。
B．诗中“归”字体现作者经历流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。
C．“学诗谩有惊人句”一句表达了词人正值战乱时代，空有才华、无所作为的慨叹。
D．李清照的词以婉约细腻为主，本词是其婉约风格的代表作，少见的浪漫主义名篇。
2．阅读下面的诗词，选出鉴赏有误的一项（D.刚健昂扬，词风豪放。
为李清照豪放词的代表作）A．开篇即写梦中所见景象，上片前两句词人借天、云涛、晓雾、星河、千帆等意象，创造了一个似梦似幻，美妙神奇，富有浪漫色彩的境界。
B．“谩有惊人句”包含两层意思，一是感慨自己空有才华，但毕竟是个弱女子，能有什么作为呢？二是正值战乱年代，国难当头，诗词文章又有何用？C．“九万里”三句写出词人希望自己能像大鹏一样远走高飞，化用了庄子《逍遥游》中的典故，反映出对现实的厌弃和对美好境界的追求。
D．下片开头“报”字紧承上片“问”字而来，答语中既有对日暮途穷的叹息，又有对自己空有才华却遭逢不幸的嗟怨，幽怨凄恻，颇具婉约词风。
3．对词作理解不正确的一项是（B.是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷）A．词的开头两句便展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。
B．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
”中的“嗟”“谩”二字，生动传达出作者对日暮途远、写作遭逢瓶颈、难有惊人之句的深沉叹息。
C．词人最后化用庄子《逍遥游》中的句子，希望自己也能像大鹏一样高飞远走，反映了她对现实的厌弃和对美好境界的追求。
D．这首词是记梦之作，把真实的生活融入梦境，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，想象丰富，意境壮阔，带有明显的豪放风格。
《念奴娇-赤壁怀古》赏析与默写练习(附答案)
《念奴娇·赤壁怀古》赏析与默写练习念奴娇·赤壁怀古苏轼[宋]大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
大江之水滚滚不断向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。
大江：指长江。
淘：冲洗，冲刷。
风流人物：指杰出的历史名人。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
那旧营垒的西边，人们说那就是三国时周郎大破曹兵的赤壁。
故垒：过去遗留下来的营垒。
周郎：指三国时吴国名将周瑜，字公瑾，少年得志，二十四为中郎将，掌管东吴重兵，吴中皆呼为“周郎”。
下文中的“公瑾”，即指周瑜。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
(穿空一作：崩云)岸边乱石林立，像要刺破天空，惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆白雪。
雪：比喻浪花。
江山如画，一时多少豪杰。
雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了(liǎo)，雄姿英发(fā)。
遥想当年的周瑜春风得意，小乔刚刚嫁给了他做妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。
遥想：形容想得很远；回忆。
小乔初嫁了：乔，本作“桥”。
其时距赤壁之战已经十年，此处言“初嫁”，是言其少年得意，倜傥风流。
雄姿英发：谓周瑜体貌不凡，言谈卓绝。
英发，谈吐不凡，见识卓越。
羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯(qiáng)橹(lǔ)灰飞烟灭。
(樯橹一作：强虏)手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。
羽扇纶巾：古代儒将的便装打扮。
羽扇，羽毛制成的扇子。
纶巾，青丝制成的头巾。
樯橹：这里代指曹操的水军战船。
樯，挂帆的桅杆。
橹，一种摇船的桨。
“樯橹”一作“强虏”，又作“樯虏”，又作“狂虏”。
故国神游，多情应笑我，早生华发(fà)。
如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。
游园汤显祖赏析及同步习题及解析
《游园》汤显祖赏析及同步习题内容：【原文】【注释】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】【精品习题及答案】【原曲翻译】1、【绕地游】：“梦回莺啭，乱煞年光遍。
人立小庭深院，炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年?”译文：莺的悠扬的歌声把我从梦中唤醒。
站在一个又小又深的院子里，我觉得整个地方都是一个令人不安的春天。
琼脂的香味被烧掉了，未完成的针线活被扔到一边。
你为什么比去年更关心和向往春天？2、【步步娇】。
“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。
没揣菱花，偷人半面，迤逗得彩云偏。
步香闺怎便把全身现。
”译文：长长的流光溢彩的丝绸吹进了宁静而孤独的庭院。
随着晴朗的丝绸的到来，春天像纱线一样悠闲地来到杜丽娘的眼前。
过了一会儿，我头上的装饰品收拾好了。
出乎意料的是，我的半张脸被镜子偷偷地照了进来，这让我躲开了，扭动了我美丽的卷发。
我们怎么能从闺房里出来把它暴露出来？3、【醉扶归】"你道是翠生生出落的裙衫茜，艳晶晶花簪八宝填，可知我一生儿爱好是天然，恰三春好处无人见，沉鱼落雁，羞花闭月。
"译文：你说我穿着一条深红色的裙子，戴着一个戴着珠宝扣的花饰发夹，有多聪明。
爱美是我的天性。
正是这个美丽的春天无人欣赏。
杜丽娘虽有沉鱼落雁、羞花合月之美，谁能欣赏青春之美？4、【皂罗袍】：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付于断井颓垣。
良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。
朝飞暮卷，云霞萃轩，雨丝风片，烟波画船。
锦屏人忒看的这韶光贱！”译文：没有人欣赏这样美丽的春花，他们都为枯井付出了代价。
在这样美丽的春天，我们怎么能度过宝贵的时光呢？什么样的人有愉快的事情？雕梁画栋，楼阁彩绘，亭台楼阁飞扬，碧瓦亭台楼阁如云，如灿烂绚丽，春风暖暖，带着细雨，浩瀚的泉水漂浮着彩绘船，封建父母们看到这美丽的泉水，实在是太卑微了！5、【好姐姐】：“遍青山啼红了杜鹃，荼蘪外烟丝醉软，牡丹虽好，它春光怎占的先。
闲凝眄，生生燕语明如剪，呖呖莺歌溜的园。
《桂枝香·金陵怀古》练习题答案与赏析
《桂枝香·金陵怀古》练习题答案与赏析全词情景交融，境界雄浑阔大，风格沉郁悲壮，把壮丽的景色和历史内容和谐地融合在一起，自成一格，堪称名篇。
下面是小编为大家整理的桂枝香·金陵怀古原文翻译等相关资料，希望大家喜欢。
《桂枝香·金陵怀古》原文宋代：王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。
千里澄江似练，翠峰如簇。
归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。
千古凭高对此，谩嗟荣辱。
六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。
至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
《桂枝香·金陵怀古》练习题⑴请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”的深刻含义。
⑵综合分析《桂枝香•金陵怀古》《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北固亭怀古》三首怀古词作，请简要概括怀古题材词的一般特点。
(不超过100字)3、试用自己的语言描绘“千里澄江似练，翠峰如簇”句中的景色。
(2分)4、词的上片在写景上有何特点?(2分)5、作者在诗的末两句写到“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲” 有何用意?(2分)答案⑴意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，仍不思进取，安于现状，仍在粉饰太平，寻欢作乐。
⑵①怀古实为伤今②多将当时的国势身世写入③上阕多为写景起兴，下阕多为抒情议论④多用典，借历史人物事件讽喻当今⑤风格多为雄浑豪放悲壮⑥往往有英雄相惜之意。
3、千里奔流的长江澄沏得好象一条白链，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。
4、“似”“如”二字运用比喻的手法，“彩舟”、“星河”，色彩对比鲜明;“云淡”、“鹭起”，动静相生。
全片由远而近，描绘了一幅肃爽的金陵晚秋图景。
5、作者借用杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意，指出六朝亡国的教训已被人们忘记了。
这结尾的三句借古讽今，寓意深刻。
《桂枝香·金陵怀古》赏析这首词作于词人第二次被罢相、出知江宁府的时候，通过对金陵(即南京)景物的赞美和对历史兴亡的感喟，寄托了自己对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。
名家名篇阅读与赏析答案
名家名篇阅读与赏析答案莫言《母亲》答案：19、从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。
20、1)母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难；2〕面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，表达了母爱的伟大。
21、照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧；表达生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。
22、内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。
23、参考实例：1〕从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的珍贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。
2〕从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。
3〕从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光芒的榜样。
4〕其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。
卖白菜莫言1.①cāo②yè③shì④shài2.暗示了家境贫寒，明知无物可卖，却不停地翻找，寄希望于无望之中，从而使下文卖白菜这一决定显得顺理成章，试题之语文试题:卖白菜阅读答案。
3.过年时吃上一顿白菜馅饺子是我从春到秋的企盼，这是我贫穷中最大的奢求，现在企盼和奢求全部化为乌有，失望和委屈伴随着泪水流下。
4.在开始将白菜掉在地上，并摔断最小一棵白菜的根时，让母亲很生气;听到我的哭诉，使母亲内心顿生一种自责，儿子无过，过在贫穷.打在儿子身上，疼在母亲心里。
出于对儿子的怜爱，母亲改变了态度，因此，她不再打我骂我了。
“我”家贫穷的句子，也可找表达买白菜老太太贫穷的句子。
从“我”家的角度：母亲苦着脸，心事重重地在屋里走来走去，时而揭开炕席一角，掀动几下麦草，_时而拉开那张老抽屉，扒拉几下破布头烂线团;买白菜老太太的角度：老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。
《蝉》《在狱咏蝉》的阅读答案及比照赏析
《蝉》《在狱咏蝉》的阅读答案及比照赏析蝉虞世南垂緌①饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠②客思深。
不堪云鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心？【注】①垂緌（ruí）：是古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。
②南冠：借指被囚禁的人。
1．两首诗从体裁看都是诗，从习题材看都是诗。
（2分）2．下列说法不正确的一项是（）（2分）Ａ．《蝉》中“居高”、“声远”等词语，准确地写出了蝉的特征。
Ｂ．《蝉》中作者以蝉自比，表明自己确实有出众的才华，流露出清高自信之情。
Ｃ．《在狱咏蝉》中“谁为表予心”，意思是向谁表达自己的内心真情，句中满含着无奈的悲苦。
Ｄ．两首诗描写的对象相同，都用了借景抒情的手法，但抒发的感情却截然不同。
3．两首诗中都写到了“露”，对写蝉有怎样的作用？请简洁说明。
（4分）【参考答案】1．（2分）近体咏物2．（3分）Ｄ3．（3分）《蝉》中的“清露”，写出了蝉的生性高洁，才会有声高远播；《在狱咏蝉》中“露重”，写出了秋蝉困难的生活环境，使它不能展翅高飞。
对写蝉都起了衬托的作用。
附蝉虞世南/ 蝉李商隐/ 在狱咏蝉骆宾王赏析及相关试习题及阅读答案蝉虞世南垂緌（ruí）饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
诗意散译：蝉居住在挺拔疏朗的梧桐上，与那些在腐草烂泥中打滚的虫类自然不同，因此它的声音能够流丽响亮。
蝉儿栖身高处，声音自然会传得很远，这其实不是借助秋风的飞传。
虞世南（公元558～638），越州余姚（今属浙江）人。
官至秘书监，封永兴县令，享年八十一岁，赐礼部尚书。
为人沉静寡欲，志性刚烈，议论正直。
这首托物寓意的小诗，是唐人咏蝉诗中时代最早的一首，很为后世人称道。
首句“垂饮緌清露”外表上是写蝉的形状与食性，实际上是运用比兴手法，暗示自己的显要身份和清廉的品质。
蝉的头部有两根触须，形状似官员系在颈下的帽带；古人认为蝉栖身高树，只喝清洁的露水，因而用“饮清露”象征人的品格高洁。
《山坡羊潼关怀古》赏析习题及答案
《⼭坡⽺潼关怀古》赏析习题及答案《⼭坡⽺?潼关怀古》张养浩赏析习题及答案【部编版九下】内容：【原诗】【翻译】【作者】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】《⼭坡⽺?潼关怀古》张养浩【原曲】峰峦如聚，波涛如怒，⼭河表⾥潼关路。
望西都，意踌躇。
伤⼼秦汉经⾏处，宫阙万间都做了⼟。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【译⽂】（华⼭的）⼭峰从四⾯⼋⽅会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。
潼关外有黄河，内有华⼭，⼭河雄伟，地势险要。
遥望古都长安，陷于思索之中。
从秦汉宫遗址经过，引发⽆限伤感，万间宫殿早已化作了尘⼟⼀朝兴盛，百姓依旧受苦。
⼀朝灭亡，百姓依旧受苦。
【作者】张养浩（1270--1329）元散曲家。
字希孟，号云庄，济南（今属⼭东）⼈。
曾任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。
后复官⾄礼部尚书，参议中书省事。
辞职归隐，屡召不赴。
天历⼆年关中⼤旱，出任陕西⾏台中丞，办理赈灾，以积劳病卒。
其散曲多描写弃官后⽥园隐逸⽣活，对官场⿊暗时流露不满。
⼜能诗，有《云庄休居⾃适⼩乐府》、《云庄类稿》。
他的作品题材⼴泛，风格清逸⽽豪放。
【主题思想】抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到⼈民的苦难，⼀针见⾎地点出了封建统治与⼈民的对⽴，揭⽰了统治者压迫⼈民的本质，表达了作者对历史的思索和对⼈民的同情。
【赏析】张养浩赴陕西途中登临潼关古塞,怀古思今,写下了这⼀抒情名篇.前三句写登临潼关所见,由远⾄近,既是写景也是抒情,含蓄地表达了⼼中波澜起伏的情感.“聚”和“怒”写出了⼭河的动态与灵性,将⼭的雄伟与⽔的奔腾之势勾勒出来,有⼒地烘托了作者吊古伤今的悲愤伤感之情。
“望西都”四句点题怀古,⾯对昔⽇帝都的遗址,作者展开充分的想像,突出了历史的变迁.最后两句⼀语道破封建社会朝代兴亡的本质。
从历史的变⾰中,从兴亡的对⽐⾥,作者把⼈民的悲惨命运揭⽰出来,既是历史的概括,也是现实的反映,深化了全曲的思想内容。
《⼭坡⽺》是⼀⾸怀古⼩令,抒发了作者的历史兴亡之感.起笔⼀“聚”⼀“怒”两字,不但写尽了潼关地势的险峻,⽽且在“聚”和“怒”的动态意象中,暗含着⼀幅千军聚集、万马怒吼的朝代争⽃的历史画卷.因此开头三句可视为⼀种历史“空间”的制造和历史“意象”的再现。
《钱塘湖春行》赏析习题及答案【部编版八年级上册】
《钱塘湖春行》赏析习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【译文】从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。
几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。
最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
【作者】白居易：（772-846）字乐天，唐代著名诗人。
曾担任太子的老师，做官正直，深手受好评。
晚年隐居洛阳香山寺，因此号香山居士。
他是唐代诗人创作中最多的一个，作品集《新乐府》50首和《秦中吟》10首，都很有名。
诗中大胆地批评时政，表现了人民的疾苦。
本诗是他为杭州太守时所作。
【背景】唐穆宗长庆二bai年（822年）七月，白居易被du任命为杭州的刺史，唐敬宗宝历元年（825年）三月又出任了苏州刺史，所以这首《钱塘湖春行》写于长庆三、四年（823、824年）间的春天。
全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言浅近，用词准确，气质清新，成为历代吟咏西湖的名篇。
【主旨】此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美的热爱之情。
【名句赏析】这首诗就像一篇短小精悍的游记，诗人从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。
耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的《钱塘湖春行》的优美诗歌来。
诗的首联紧扣题目总写湖水。
前一句点出钱塘湖的方zhi位和四周“楼观参差”景象，两个地名连用，又给读者以动感，说明诗人是在一边走，一边观赏。
范仲淹《苏幕遮·怀旧》阅读答案及赏析
范仲淹《苏幕遮·怀旧》阅读答案及赏析范仲淹《苏幕遮·怀旧》阅读答案及赏析在学习古诗的过程中，我们有时会对其进行阅读赏析，领略古诗词的美。
以下是小编收集整理的范仲淹《苏幕遮·怀旧》阅读答案及赏析，一起来看看吧，希望能够帮助到你！《苏幕遮·怀旧》是宋代文学家范仲淹的词作。
这是一首描写羁旅乡愁的词。
此词借景抒情，情景交融，以绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫的景色，勾勒出一幅清旷辽远的秋景图，抒写了夜不能寐、高楼独倚、借酒浇愁、怀念家园的深情。
苏幕遮（宋）范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
《苏幕遮·怀旧》阅读题1、诗歌的开头用碧云、、、，构成一幅色彩斑斓的画面。
2、哪两句诗从眼中实景转为意中虚景？3、“芳萆”历来是别离主题吟咏的意象之一，如蔡邕所作的《饮马长城窟行》：“青青河畔草，绵绵思远道”；李煜的《清平乐》：“离恨恰如春萆，更行更远还生”。
作者字面上是埋怨“芳草”无情，其实流露出来的意思是什么？4、对这首词的分析理解，不恰当的一项是（）A、开头两句，描写了秋季的天空廖廓苍茫、大地草木凋零的典型景色B、“黯乡魂，追旅思”是说诗人面对秋景更加思念故乡，回首望去一片幽暗，不禁追忆起旅途行程。
C、“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”。
D、这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情虽悲凉哀婉，气却沉雄刚健。
5、“芳草无情，更在斜阳外”两句，表达了诗人怎样的思想感情？6、这首词在景物描写方面有哪些特点？7、上片描写的秋景有那些特点？“芳草无情，更在斜阳外”在内容和结构上有什么作用？下片“夜夜除非，好梦留人睡”这句诗的含义是什么？表情达意的特点是什么？《苏幕遮·怀旧》阅读答案1、黄叶绿波翠烟2、芳草无情，更在斜阳外。
杜甫名篇《月夜》赏析[试题]
![杜甫名篇《月夜》赏析[试题]](https://img.taocdn.com/s3/m/4f1a4ae4f80f76c66137ee06eff9aef8941e48b6.png)
今夜鄜（fū）州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
此诗作于至德元年（756）八月。
诗为作者被禁长安望月思家而作。
这是杜甫传诵千古的名作。
诗写离乱中两地相思，构想新奇，情真意切，深婉动人。
注解：1.鄜州：今陕西省富县。
当时杜甫的家属在鄜州的羌村，杜甫在长安。
这两句设想妻子在鄜州独自对月怀人的情景。
2.怜：爱。
未解：尚不懂得。
3.云鬟:古代妇女的环形发饰。
4.香雾云鬟湿，清辉玉臂寒：夜雾本无香，香从妻子的云鬟中散出；凄清的月光照在妻子的玉臂上，显得寒凉。
湿、寒二字，写出夜已深而人未寐的情景。
5.虚幌：透明的窗帷。
双照：与上面的"独看"对应，表示对未来团聚的期望。
译文：今夜在鄜州的上空有一轮皎洁的明月，我在这看明月，妻子一定一个人在闺房中独自望月：希望相公快点回来！幼小的儿女却还不懂得思念远在长安的父亲，只是东悄悄，西瞧瞧看着天上圆圆的东西：真好看，像一轮白玉盘。
香雾沾湿了妻子的秀发，清冽的月光辉映着她雪白的双臂。
什么时候才能和她一起倚着窗帷，仰望明月，让月光照干我们彼此的泪痕呢！我不禁留下了眼泪，滴在了妻子的心中!赏析：题为《月夜》，作者看到的是长安月。
如果从自己方面落墨，一入手应该写“今夜长安月，闺中只独看”。
但他更焦心的不是自己失掉自由、生死未卜的处境，而是妻子对自己的处境如何焦心。
所以悄焉动容，神驰千里，直写“今夜鄜州月，闺中只独看”。
这已经透过一层。
自己只身在外，当然是独自看月。
妻子尚有儿女在旁，为什么也“独看”呢?“遥怜小儿女，未解忆长安”一联作了回答。
妻子看月，并不是欣赏自然风光，而是“忆长安”，而小儿女未谙世事，还不懂得“忆长安”啊!用小儿女的“不解忆”反衬妻子的“忆”，突出了那个“独”字，又进一层。
第三联通过妻子独自看月的形象描写，进一步表现“忆长安”。
雾湿云鬟，月寒玉臂。
望月愈久而忆念愈深，甚至会担心她的丈夫是否还活着，怎能不热泪盈眶?而这，又完全是作者想象中的情景。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《名篇赏析》题库
第一单元
1、理论部分
（1）问：玛格丽特·米切尔的《飘》又被称为什么？
答：《乱世佳人》。
（2）问：《飘》的背景是什么？
答：美国南北战争。
（3）问：《飘》描写的的女主人公是谁？
答：庄园主小姐斯佳丽。
（4）问：斯佳丽的爱情是什么样的？
答：她的爱情不是充满诗意和浪漫情调的那一种，而是现实的和功利的。
2、技能部分
（5）问：斯嘉丽在战争期间回到塔拉庄园时，所发的誓言是什么？
答：即使让我撒谎,去偷,去骗,去杀人,上帝作证,我再也不要挨饿了。
第二单元
1、理论部分
（6）问：《挪威的森林》的作者是？
答：日本作家村上春树。
（7）问：《挪威的森林》中主人公的名字？
答：渡边彻、直子、绿子。
（8）问：披头士乐队又成为什么乐队？
答：甲壳虫乐队。
（9）问：披头士乐队的主唱是谁？
答：约翰·列侬。
（10）问：《挪威的森林》是什么类型小说？
答：青春恋爱小说。
第三单元
1、理论部分
（11）问：《不能承受的生命之轻》的作者是谁？
答：捷克作家米兰.昆德拉。
（12）《不能承受的生命之轻》的本意是什么？
答：生命中有太多事，看似轻如鸿毛，却让人难以承受。
（13）问：《不能承受的生命之轻》探讨的是什么？
答：媚俗。
（14）问：什么是媚俗？
答：当心灵在说话，理智出来高声反对。
在媚俗的王国，实施的是心灵的专制。
答：煤的硬度类似于指甲、硬币的硬度。
2、技能部分
（15）问：为什么生长于一个小国在米兰.昆德拉看来实在是一种优势？
答：生长于一个小国在他看来实在是一种优势，因为身处小国，“要么做一个可怜的、眼光狭窄的人”，要么成为一个广闻博识的“世界性的人”。
第四单元
1、理论部分
（16）问：《平凡的世界》的作者是谁？
答：路遥。
（17）问：《平凡的世界》描写的是哪个群体？
答：普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
（18）问：《平凡的世界》的男主人公是谁？
答：孙少安和孙少平两兄弟。
(19)问：如何描述孙少平人物形象？
答：平凡世界的精神斗士，认为劳动高于一切。
（20）问：如何描述孙少安的人物形象？
答：负重前行的跋涉者，对全家老少都表现出责任感。
（21）问：如何描述田晓霞的人物形象？
答：男性的精神导师。
第五单元
（22）问：用杨绛的话来解释围城的本意？
答：围在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去，婚姻也罢、事业也罢，人生的欲望大都如此。
（23）问：《围城》的作者是谁？
答：钱钟书。
（24）问：为什么称鲍小姐为局部的真理？
答：因为“真理是赤裸裸的”，而鲍小姐穿着比较清凉，所以称为“局部的真理”。
2、技能部分
（25）问：钱钟书如何讽刺学医而兼信教的人？
答：学医而兼信教，那等于说：“假如我不能教病人好好的活，至少我还能教他好好的死，反正他请我不会错。
”仿佛药房掌柜带开棺材铺子。
第六单元
1、理论部分
（26）问：哪本武侠小说确立了金庸“武林至尊”的地位？
答：《射雕英雄传》。
（27）问：用一副对联来概括金庸十四部？
答：飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。
（28）问：金庸《射雕三部曲》是哪三部？
答：射雕英雄传▪神雕侠侣▪倚天屠龙记。
（29）问：《射雕三部曲》中主要人物？
答：郭靖、黄蓉。
（30）问：五大高手是谁？
答：东邪、西毒、南帝、北丐、中神通。
第七单元
（31）问：《三重门》的作者是谁？
答：韩寒。
（32）问：如何描述韩寒？
答：青春文学的代表作家、职业赛车手。
（33）问：《三重门》反映了何种教育下的思想价值观？
答：应试教育下的学生们的思想价值观。
（34）问：如何定位《三重门》？
答：通过少年林雨翔的视角，揭示了一个真实的高中生的生活。
（35）问：郭敬明如何描述韩寒和他自己？
答：韩寒很棒，他传递价值观，但结果没法量化。
我带来更实际的价值，。
2、技能部分
（36）问：同为青春文学的作家，韩寒与郭敬明的不同？
答：韩寒作品比较现实，批判了这个社会上一些制度的弊端，二郭敬明作品比较文艺，文字优美，但是没什么内涵。
第八单元
1、理论部分
（37）问：《告别薇安》的作者是谁？
答：安妮宝贝。
（38）问：安妮宝贝的文风是什么样的？
答：文笔艳丽诡异，格调清冷阴郁。
（39）问：除安妮宝贝外还有哪些80后女作家？
答：张悦然、春树、沧月。
第九单元
（40）问：《卡萨布兰卡》又被称为什么？
答：《北非谍影》。
（41）问：《卡萨布兰卡》电影背景是什么？
答：二战中的摩洛哥城市卡萨布兰卡。
（42）问：《卡萨布兰卡》是什么类型电影？
答：不只是一部令人心碎的爱情电影，更是一部宣扬民族主义和爱国主义的电影。
（43）问：《卡萨布兰卡》成功的原因是什么？
答：女演员的眼神，飘忽不定，观众可以自己去想象。
第十单元
（44）问：黑手党起源于哪里？
答：起源于意大利的西西里岛。
2、技能部分
（45）问：《教父》是一部什么样的电影？
答：《教父》是一部美国黑帮电影，描述了黑手党全盛时期的家族恩怨，在《教父》里，自然与文明的对立似乎已不存在。
第十一单元
1、理论部分
（46）问：《肖申克的救赎》的主题是什么？
答：希望。
（47）问：如何评价《肖申克的救赎》的结局？
答：影片的结局有《基督山伯爵》式的复仇宣泄。
（48）问：《肖申克的救赎》展现了什么？
答：展现作为个体的人对“时间流逝、环境改造”的恐惧。
第十二单元
（49）问：《阿甘正传》是什么类型电影？
答：励志。
（50）问：阿甘的妈妈告诉他什么？
答：人生就如同一盒巧克力，你永远无法知道下一粒是什么味道。
（51）问：阿甘是否是个聪明的孩子？
答：不是，阿甘是个智商只有75的低能儿。
2、技能部分
（52）问：简述阿甘的成功过程？
答：一个智商只有75的低能儿，通过自身努力，从要靠金属支架走路到飞奔如风，成为大学橄榄球明星，成为越战英雄、乒乓球外交大使，后来成为拥有十几条渔船的公司股东。
第十三单元
1、理论部分
（53）问：《追风筝的人》探讨的是什么?
答：友谊的背叛与救赎。
（54）问：小时候哈桑对12岁阿米尔说了什么？
答：为了你，千千万万遍也心甘情愿。
第十四单元
（55）问：小说《活着》的作者是谁？
答：余华。
（56）问：电影《活着》的导演是谁？
答: 张艺谋。
（57）问：张艺谋有哪些其他作品？
答：红高粱、我的父亲母亲。
2、技能部分
（58）问：《活着》讲述了什么故事？
答：影片讲述了福贵一家几十年坎坷命运，将历史浓缩为个人命运，表现了人在历史中的命运无法掌控的生命之痛。
第十五单元
1、理论部分
（59）问：《不见不散》是谁的作品？
答：冯小刚
（60）问：冯小刚有哪些其他作品？
答：甲方乙方、唐山大地震、非诚勿扰。
（61）问：《不见不散》是何种类型电影？
答：贺岁喜剧。
第十六单元
1、理论部分
（62）问：马斯洛需求层次理论分为几层？
答：马斯洛需求层次理论有五层。
（63）问：人的需要中最基本、最强烈、最明显的需求是什么需求？
答：生理需求。
（64）问：安全上的需求有哪些？
答：职业的稳定、一定的积蓄。
第十七单元
2、技能部分
（65）问：马斯洛需求层次理论认为人有哪些需求？
答：生理需求、安全需求、社交需求、安全需求、自我实现需求。
第十八单元
1、理论部分
（66）问：社交上的需求有哪些？
答：渴望得到一定的社会与团体的认同、接受，并与同事建立良好和谐的人际关系。
（67）问：自我实现的需求是什么表现？
答：通过自己的努力，实现自己对生活的期望，从而对生活和工作真正感到很有意义。
（68）问：马斯洛是哪个民族？
答：犹太民族。
第十九单元
2、技能部分
（69）问：人的需求有什么特点？
答：需求产生动机、需求有层次、需求先低后高。
第二十单元
2、技能部分
（70）问：马斯洛的主要成就是什么？
答：主要成就：提出了人本主义心理学、提出了马斯洛层次需求理论。