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容斥原理--奥数专题(课件)-2021-2022学年数学五年级上册 全国通用

容斥原理--奥数专题(课件)-2021-2022学年数学五年级上册 全国通用

拔河
解: 参加运动的人:
26人
19+26+17 -8-6-7
=62-21
=41(人)
6人
没参加运动的人:50-41=9(人)
百米 19人
8人
7人
答:这个班没参加运动项目的有9人。
乒乓球 17人
练习题1
某班有50人,已知会滑冰的有25人,会游泳的有28人,两样都会的 有7人,那么两样都不会的有几人?
2. 第一小组的同学们都在做两道数学思考题,做对第一题的有15人, 做对第二题的有10人,两题都做对的有7人,两题都做错的有2人,第 一小组共有多少人?
3. 一个外国旅游团中,每个人都会英语、德语、日语这三种语言中 的一种。会讲英语的有36人,会讲德语的有15人,会讲日语的有7人, 同时会讲英语和日语的有6人,同时会讲英语和德语的有10人,同时会 讲德语和日语的有3人,三种语言都会讲的有2人,这个外国旅游团共 有多少人?
练习题2
三个圆的面积相等,都是50平方厘米,每两个圆相交的面积是 8平方厘米、10平方厘米和12平方厘米,三个圆相交的面积是5平方厘米, 三个圆盖住的面积是多少平方厘米?
例二 有26人报名参加拔河比赛,有19人参加百米赛,有17人参加 乒乓球赛,有8人参加拔河赛和百米赛,有6人参加拔河赛和乒乓球 赛,有7人参加百米赛和乒乓球赛,没有人三项运动都参加,这个班有50 人,没参加运动项目的有多少人?
容斥原理
容斥原理: 人们在统计一些数量时,有些数量是重复出现的,
在计数时通常先不考虑重复的数,而是把题中所有对象的数目计算出来, 然后再将重复的数量减去,使计算结果无遗漏、无重复。这种计数原理 称为包容与排除原理,也称为容斥原理。
韦恩图:解决容斥问题,需要画出韦恩图。用一个椭圆表示题中的一个量。

五年级下册数学奥数课件11较复杂的容斥原理人教版(21张PPT)

五年级下册数学奥数课件11较复杂的容斥原理人教版(21张PPT)
动手做一做吧!
A:10×10=100﹙cm2﹚ B:8×8=64﹙cm2﹚ C:4×4=16﹙cm2﹚ AB:5×5=25﹙cm2﹚ AC:4×2=8﹙cm2﹚ BC:4×2=8﹙cm2﹚ ABC:2×2=4﹙cm2﹚
100+64+16-25-8-8+4=143﹙cm2﹚
答:它们盖住的面积是143平方厘米。
小结
容斥原理(一)
如果被计数的事物有A、B两类,那么: A类或B类元素个数= A类元素个数+ B类元素个数— 既是A类又是B类的元素个数。
简单记做:
A或B总和= A+B-A又B。
即学即练
学校文艺组每人至少会演奏一种乐器,已知会拉手风琴的有
24人,会弹电子琴的有17人,其中两种乐器都会演奏的有8人,
投掷 游泳、投掷
17 18 15
6
6
5
2
求这个班的学生共有多少人?
短游 投 跑泳 掷
17 18 15
短跑 游泳
6
短跑 投掷
6
游泳 投掷
5
短跑、 游泳、投掷
2
A或B或C=A+B+C-AB-AC-BC+ABC
? 17 18 15 6 6 5 2
达到了优秀的学生: 17+18+15-6-6-5+2=35(人)
全班的学生:35+4=39 (人)
答:这个班的学生共有39人。
即学即练
六年级100名学生中,15人既不会骑自行车也不会游泳,有 62人会骑自行车,75人会游泳。既会自行车又会游泳的有多少人?
62+75-(100-15)=52(人)
答:既会自行车又会游泳的有52人。
例5:如图,边长分别为10厘米、8厘米和4厘米的三块正 方形纸片放在桌面上,它们盖住的面积是多少平方厘米?

组合数学课件(第五章 容斥原理)

组合数学课件(第五章 容斥原理)

解:设S为所给字母的全排列,令A1,A2,A3分别为排列中出现单 词MATH,IS,FUN的排列集合。显然,其补集代表它们不作为连 续字母出现的集合。根据题意有 S 9! A1中的排列可以看成6个字母MATH, I, S, F, U, N的排列,因 此 A1 6! , 同理 ,A2 8!, A3 7! ; A B 中的排列是5个字母MATH, IS, F, U,N的排列, 因此 A1 A2 5!, 同理,A1 A3 4!,A2 A3 6!, A1 A2 A3 3! 。 根据容斥原理,在所有排列中,MATH,IS和FUN都不作为连续 字母出现的排列数为 A1 A2 A3 9!6!8!7!5!4!6!3! 317658 .
i 1 i
n
又因为在m个性质中取出一对性质的方法有C(m,2)个,故y是C(m,2)个 | C(m,2) , 集合Ai∩Aj(i≠j)的一个元素,在 |Ai Aj 中被计算的次数为
……,
i j
因此y在等式右端被计算的次数净值
C(m,0)-C(m,1)+C(m,2)+…+(-1)n C(m,n), 由于m<k时,C(m,k)=0,有
§5.1 包含排斥原理

|A| |S||A|
S
A
§5.1 包含排斥原理 5.1.1 引论
引例1 把1,2,3,…,n全排列,计算“1”不在第1个位置的排列数. 解: 集合格式写法 A {1排在第一个位置的前 n个数的排列 } } 令 S {1,2,...,n的排列 , ,
§5.1 包含排斥原理
3 5
根据容斥原理,从1到500的整数中不能被3和5整除的数的个数为
15

组合数学幻灯片31容斥原理

组合数学幻灯片31容斥原理

p1,又不具有性 pm 的元素子集
合。
于是我们有下的容斥原理。
S
p1, p2, pm 的元素个数为
m
A1 I A2 I I Am S Ai Ai I Aj
Ai I Aj I Ak
i1
i j
i jjk
(1)m A1 I A2 I I Am (3.5)
式中,第一个和式取遍集合{i|i=1,2,…m},
A1 I A2 I A3
于是,由式(3.5)有
| A1 A2 A3 | | S | (| A1 | | A2 | | A3 |) (| A1 A2 | | A1 A3 | | A2 A3 |) | A1 A2 A3 | 60 (24 28 26) (10 8 14) 6 8
中,故它在S中被计算的次数为
n 0
1
又由于y恰好具有n个性质,所以它是
集合A1,A2,…,Am中的n个集合的元素,
因而它在
Ai
中被计算的次数是
n 1
n

又因为在n个性质中取出一对性质的
I 方法有
n 2
个,故y是
n 2
个集合
Ai
Aj 中的
的次数是
n
2

Ai I Aj中被计算
所有放法的集合。
∴|Ai∩Aj|=(m-2)n(i≠j;i,j=1,2,…,m)
一般地,对于m个箱子取k个箱子为空的组合
{i1i2…ik}有
|Ai1∩Ai2∩…∩Aik|=(m-k)n,(k=1,2,…,m)。
k=1,2,…,m,在m个带编号的箱子中
取k个箱子一共有
m k
种方式。
由乘法规则和容斥原理即可得:
下面,我们考虑集合S中具有两个子

小学五年级奥数PPT:容斥原理.ppt

小学五年级奥数PPT:容斥原理.ppt

? 例1:设某班每名学生都要选修至少一种外语, 其中选修英语的学生人数为25,选修法语的 学生人数为18,选修德语的学生人数为20, 同时选修英语和法语的学生人数为8,同时选 修英语和德语的学生人数为13 ,同时选修法 语和德语的学生人数为6,而同时选修上述三 种外语的学生人数则为3,问该班共有多少名 学生?
(A+D+E+G)+(B+D+F+G)+(C+E+F+G)-(D+G)-(F+G)-(E+G)


↓ ↓ ↓↓
25 + 34+ 22-18-14-12
=A+B+C+D+E+F
=6块(去重时把 G去完了)
再加上三种都参加的G
25+34+22-18-14-12+8 =这个班人数
?结论(公式二)
? 如果被计数的事物有A、B、C三类, 那么,A类或B类或C类事物个数= A类 事物个数+ B类事物个数+C类事物个 数—既是A类又是B类的事物个数—既 是A类又是C类的事物个数—既是B类 又是C类的事物个数+既是A类又是B类 而且是C类的事=158人 158-90=68人
? 3、在一次数学测验中,所有同学都答了第1、2 两题,其中答对第1题的有35人,答对第2题的 有28人,这两题都答对的有20人,没有人两题 都答错。一共有多少人参加了这次数学测验?
35+28-20=42人
? 4、一个俱乐部里,会下中国象棋的有69人,会 下国际象棋的有52人,这两种棋都不会下的有 12人,都会下的有30人。这个俱乐部里有多少 人?
41+34-27=48(人)
?
41 27 34
容斥原理
?一个班有45名学生,订阅《小学生数 学报》的有 15人,订阅《今日少年报》 的有10人,两种报纸都订阅的有 6人。

小学数学容斥问题教学课件

小学数学容斥问题教学课件

25+23-19=29(人)
答:一共有29人。
例2、一班有48人,班主任在班会上问:“谁做完了语文作业?请
举手”有37人举手,又问:“谁做完了数学作业?请举手” 有42人举人,最后问:“谁语文、数学作业都没做完?请举 手”结果没有人举手。求这个班语文、数学作业都做完的人 数是多少个?
做完 语文 的人 数: 37人
容斥原理(第二讲)
• 某校六(1)班,每人在暑 •
假里都参加体育训练队,
其中参加足球队的有25人,
参加排球队的有22人,参 加游泳队的有34人,足球、

排球都参加的有12人,足
球、游泳都参加的有18人,
排球、游泳都参加的有14
人,三项都参加的有8人,
这个班有多少人?
25+22+34 -12-1814+8=45人
=9(人)
练一练
第51页举一反三第4题
2分钟你 能做完
Hale Waihona Puke 吗?作业:第52页熟能生巧(1)、 (2)做在作业本上(要求:不 抄题,标清题号,字迹工整整洁, 做完后请家长签字。)
复习容斥问题例1、例2,预习例3、例4
课后过关:
一个旅行社有36人,其中会英语的有24人,会 法语的18人,两样都不会的有4人。两样都会的 有多少人?
练一练
第51页举一反三第3题
2分钟你 能做完
吗?
例5、某班有学生50人,其中35人会游泳,38人会骑自行
车,40人会溜冰,46人会打乒乓。问四项活动都会
的至少有多少人?
一项不会的
一项不会的
尽可能的多,
就不符合
即考虑重复的
不会游泳的:50-35=15(人)

最新容斥原理PPT课件

最新容斥原理PPT课件

n !S (m ,m )A 1 A 2 ... A n n m C (n ,1 )(n 1 )m
( 1 )kC (n ,k)(nk)m ( 1 )nC (n ,n )0 m .
即:
S(m ,n)1 nC(n,k)(nk)m.
n!k0
例11 求方程x1+x2+x3=15的非负整数解的数目。 这个问题相当于15个相同的球放入3个不同的盒子的 不同方案数,为C(15+3-1,15)=C(17,2)。
A BC D 1 2 3 4
如左图,斜线区域表示禁区。
R(
)=1+6x+10x2+4x3,
方案数为:4!-6×3!+10×2!-4×1!=4。
例14 再解错排问题。 对应于棋盘上对角线格子为禁区的布子问题。
棋盘多项式为:
n
C = ··· R(C)(1x)n C(n,k)xk, k0 即:rk(C)=C(n,k)。
类似有:|A2∩A3|=0,|A2∩A4|=20!, |A2∩A5|=20!, |A3∩A4|=20!, |A3∩A5|=20!, |A4∩A5|=19!。
A1 A2 A3 0, A1 A2 A4 0,
A1 A2 A5 0, A1 A3 A4 0,
A1 A3 A5 0, A1 A4 A5 0,
ABCUA BCABBC
ACABC 4 n 3 3 n 3 2 n 1 .
例7 用26个英文字母作不允许重复的全排列,要求 排除dog,god,gum,depth,thing字样的出现,求 满足这些条件的排列数。
令Ai (i=1,2,3,4,5)分别表示出现以上五个单词之一的 排列的集合。
下面回到有禁区的排列问题,有如下的定理:

小学数学 容斥原理 PPT带答案

小学数学 容斥原理  PPT带答案

练习4
对某单位的110名员工进行调查,结果发现他们喜欢看球赛和电影、戏 剧。其中58人喜欢看球赛,38人喜欢看戏剧,52人喜欢看电影,既喜欢 看球赛又喜欢看戏剧的有18人,既喜欢看电影又喜欢看戏剧的有16人, 三种都喜欢看的有12人,则只喜欢看电影的有多少人?
既喜欢看电影又球赛的人数:
58 38 52 110 16 18 12 16人
15的倍数的个数: 1000 15 66个10
能被3或5整除的数的个数: 333 200 66 467个
不能被3或5整除的数的个数: 1000 467 533 个
语文数学作业都完成的人数: 37 42 48 31人
只完成数学作业的人数: 42 31 11人
例2
一个班有42人,参加合唱队的有30人,参加美术组的有25人,有5人什么都没 有参加,求两种都参加的有多少人?
参加合唱队和美术组的人数: 42 5 37人
两种都参加的人数: 30 25 37 18人
足球队的有25人,参加排球队的有22人,参加游泳队的有24人,足球、排 球都参加的有12人,足球、游泳都参加的有9人,排球、游泳都参加的有8 人,问:三项都参加的有多少人?
足球队25人
三项都参加的人数:
45 (25 22 24 12 9 8) 3人
12人 9人 ?
8人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ排球队22人
游泳队24人
①其它年级作品+六年级作品=24幅 ②其它年级作品+五年级作品=22幅 ③五年级作品+六年级作品=10幅
24 22 10 2 18幅
练习5
在有大陆、香港及其它地区的代表队参加的“全国中小学数学奥赛总决 赛”中,大陆和香港共来了140个队参赛,在所有参赛的队中有50个队 不是大陆的,有110个队不是从香港来的。问:在这次总决赛中共有多 少个队参赛?

小学五年级奥数课件:容斥原理

小学五年级奥数课件:容斥原理
3,老师在统计考试成绩,数学得90分以上的有25 人,语文得90分以上的有21人,两科中至少有一科 在90分以上的有38人。两科都在90分以上的有多少 人?
实验小学各年级都参加的一次书法比赛中, 四年级与五年级共有20人获奖,在获奖者 中有16人不是四年级的,有12人不是五年 级的。该校书法比赛获奖的总人数是多少人?
3,六一儿童狼子野心同学们做小花,有24朵不是 红色的,有20朵不是黄色的,已知红花和黄花一共 有18朵,其他颜色的花一共做了多少朵?
在100个外语教师中,懂英语的有75人, 懂日语的有45人,其中必然有既懂英语 又懂日语的老师。问:只懂英语的老师 有多少人?
分析与解答
显然,两种语言都懂的人在懂英语的75人中统计 过一次,在懂日语的45人中又统计过一次。因此, 75+45=120人,比100多出的20人就是两种语 言都懂的人数。然后,从懂英语的75人中减去两 种语言都懂的20人,就是只懂英语的人数了: 75-20=55人。
3,某班有50名学生,在一次测验中有26人满分, 在第二次测验中有21人满分。如果两次测验都没得 过满分的学生有17人,那么,两次测验都得满分的 有多少人?
某校教师至少懂得英语和日语 中的一种语言。已知有35人懂 英语,34人懂日语,两种语言 都懂的有21人。这个学校共有 多少名教师?
把懂英语和懂日语的人数加起来得
容斥原理
集合是指具有某种属性的事物的全体,它是数学中的最基本的概 念之一。如某班全体学生可以看作是一个集合,0、1、2、3、4、 5、6、7、8、9便组成一个数字集合。组成集合的每个事物称为 这个集合的元素。如某班全体学生组成一个集合,每一个学生都 是这个集合的元素,数字集合中有10个元素。 两个集合中可以做加法运算,把两个集合A、B合并在一起,就组 成了一个新的集合C。计算集合C的元素的个数的思考方法主要是 包含与排除:先把A、B的一切元素都“包含”进来加在一起,再 “排除”A、B两集合的公共元素的个数,减去加了两次的元素, 即:C=A+B-AB。 在解包含与排除问题时,要善于使用形象的图示帮助理解题意,

数学五年级竞赛讲座第6讲容斥原理课件

数学五年级竞赛讲座第6讲容斥原理课件
A∩B∩C={1到200中间能被2×3×5整除的自然数};
求出|A|=100,|B|=66,|C|=40,|A∩B|=33, |A∩C|=20,|B∩C|=13,|A∩B∩C|=6, 所以|A∪B∪C|=|A|+|B|+|C|–|A∩B|–|B∩C|–
|A∩C|+|A∩B∩C|
=100+66+40–33–20–13+6=146. 这是1到200中间的自然数至少有能被2、3、 5中一个数整除的数的个数。 所以1到200的自然数中不能被2、3、5中任 何一个数整除的数有200–146=54(个)。
由题意|A|=75,|B|=83,|A∪B|=100–10=90, 根据容斥原理得 |A∩B|=|A|+|B|–|A∪B|=75+83–90=68. 答:两种语言都懂的旅客有68人。
对于任意三个有限集合A、B、C,我们可 以将上面的容斥原理推广得到如下的公式:
|A∪B∪C|=|A|+|B|+|C|–|A∩B|–|B∩C| –|A∩C|+|A∩B∩C|。
B
I
IV
II
VII
VI V
C III
而IV、V、VI部分的元素分别属于某两个集合,
第VII部分则是三个集合的交集。
由于A∪B∪C的元素分别来自集合A、B、C,
因此先计算|A|+|B|+|C|。
在这个和里,第I、II、III部分的元素只计 算了一次,而第IV、V、VI部分的元素各自计 算了两次,第VII部分的元素计算了三次。
最后由手中有红球的共有34人,手中有黄 球的共有26人,手中有篮球的共有18人,
可以填出区域I、II、III内分别填上16、7、5。
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练习:
一个旅行社有36人,其中会英语的有24人,会 法语的18人,两样都不会的有4人。两样都会的 有多少人?
例3:在1到100的全部自然数中,既不是5的倍数,也不
是6的倍数有多少个?
100÷5=20(个)
不是5的倍数; 不是6的倍数;
100÷6=16 (个) ……4 不是30的倍数
100÷30=3 (个) ……10
语三科活动小组,每人至少参加一组,已知参加语 文小组的有52人,参加英语小组的有61人,参加 数学小组的有63人,同时参加语文和数学小组的 有30人,同时参加语文和英语小组的有28人,同 时参加数学和英语小组的有19人。那么三组都参 加的有多少人?
例3:
有50个学生,他们穿的裤子是白色或黑色的,上 衣是蓝色的或红色的。若有14人穿的是蓝色上衣、白 裤子,31人穿黑裤子,18人穿红上衣,那么穿红上 衣、黑裤子的学生有多少人?
83+86-25=169-25=144(人) 250-144=106(人)
答:乒乓球组都不会参加的有106人。
练习
全班46名同学,仅会打乒乓球的有28人, 会打乒乓球又会打羽毛球的有10人,不会打乒 乓球又不会打羽毛球的有6人,仅会打羽毛球 的有多少人?
练习时间:容斥原理
探索之旅
1、五年级96名学生都订了刊物,有64人订了 少年报,有48人订了小学生报,问两种刊物都 订的有多少人?
2、有长8厘米,宽6厘米的长方形与边长5厘米的正方 形。如 图放在桌面上,求这两个图形盖住桌面的面 积?
求重合部分
例2:一班有48人,班主任在班会上问:“谁做完
了语文作业?请举手”有37人举手,又问:“谁做 完了数学作业?请举手”有42人举人,最后问: “谁语文、数学作业都没做完?请举手”结果没有 人举手。求这个班语文、数学作业都做完的人数是 多少个?
ab
A
B
求总数
例1:学校文艺组每人至少会演奏一种乐器,已知
会拉手风琴的有24人,会弹电子琴的有17人,其
中两种乐器都会演奏的有8人。这个文艺组一共有
多少人?
弹电
拉手 风琴 的人 数: 24人
两种 都会 弹的 人数: 8人
子琴 的人 数: 17人
?人
五年级学生参加语文、数学考试,每人至少有一门功 课取得优秀成绩。其中语文成绩优秀的有65人,数学 优秀的有87人。语文、数学都优秀的有30人,问五年 级一共有多少人?
中一种语言。已知有35人懂英语,有34人懂日语,两 种语言都懂的有21人,这个地区有多少个外语教师?
5、某班在一次测试中有26人语文获优,有30人数学 获优,其中语文、数学双优的有12人,另外还有8人 语文、数学都未获优,这个班共有多少个学生?
6、少年乐团学生中有170名不是五年级的,有135名 不是六年级的,已知五、六年级的共有205人,少年 乐团中五六年级以外的学生共有多少人?
例4、在100个外语教师中,懂得英语的75人, 懂日语的45人,其中必然有既懂英语又懂日语 的老师,问:只懂英语的教师有多少人?
75+45=120(人) 120-100=20(人) 75-20=55(人)
答:只懂英语的教师有55人。
1、40人都在做加试的两道题,并且至少做对了其中 的一题,已知做对第一题的有30人,做对第二题的有 21人,问:只做对第一题的有多少人?
操场上有50名同学在跑步或跳绳,其中女生有18 名,跳绳的同学有31名,跑步的男生有14名,跳绳 的女生有多少名?
例4: 1、罗明、李阳和赵刚每人都有几本书,罗明 和李阳共有33本,罗明和赵刚共有39本,李阳 和赵刚共有34本。问:他们三人各有几本书?
2、甲班和乙班共88人,乙班和丙班共97人, 丙班和丁班共94人。求甲班和丁班共多少人?
20+16-3=33 (个) 5的倍数的个数;
100-33=67 (个)
6的倍数的个数; 30的倍数的个数
答:有67个。
练习:学校开展课外活动,共有250人参加。其中参
加象棋组和乒乓球组的同学不同时活动,参加象棋组 的83人,参加乒乓球组的有86人,这两个小组都参加 的有25人。问:这250名同学中,乒乓球组都不会参 加的有多少人?
2、五年级122名同学参加语文、数学考试,每人至少 有一门得优,已知语文65 人得优,数学78人得优, 求只有语文一门得优的人数。
原理二
总量=A+B+C-AB-BC-AC+ABC
例1、
如图,三个圆的面积均为30,A与B、B与C、A 与C重合部分的面积分别为6、8、5,同时被这 三个圆覆盖的部分的面积为2,请问: 这三个圆所覆盖的面积是多少?
语文 优秀 的人 数: 65人
两科 数学
都优 优秀
秀的 的人
人数: 数:
30
87人
65+87-30=122(人)
答:五年级一共有122人。
?人
练习:
1、五年级学生参加了数学和语文考试,其中语文 得100分的12人,数学得100分的17人,两门都没得 100分的有26人,两门都得100分的有8人,求这个 班共有多少人?
C
58 2
A6B
练一练
1、光明小学五年级课外活动有体育、音乐、书法 三个小组,参加的人数分别是54人、46人、36人。 同时参加体育小组和音乐小组的有4人,同时参加 体育小组和书法小组的有7人,同时参加音乐小组 和书法小组的有10人,三组都参加的有2人。光明 小学五年级参加课外活动的一共有多少人?
容斥问题
容—包括 斥—排除
排队问题:从前面数,从后面数, 丽丽都排第6,这一排共有几个 人?
6+6-1=11(人)
答:共有11人。
即当两个计数部分有重复包含时,为了不重 复计数,应从它们的和中排除重复部分。
原理1
设A、B是两类有重叠部分的量,如图,A
与B重叠部分对应的量为ab,那么这两类的
总量可以用下面的方法计算:总量=A+B-ab
2、五年级一班每人都至少参加了一科竞 赛。有32人参加数学竞赛,有27人参加 英语竞赛,有22人参加语文竞赛,其中 参加数学和英语两科的有12人,参加英 语和语文两科的有14人,参加数学和语 文的有10人,三科都参加的有3人。那么 五年级一班总共有多少人?
3、某校五年级共有100人,参加语文、数学、英
37+42-48=31(人)
练习:
五年级有122名学生参加语文、数学考试,每人至 少有一门功课取得优秀成绩。其中语文成绩优秀的 有65人,数学优秀的有87人。语文、数学都优秀的 有多少人?
65+87-122=30(人)
答:语文、数学都优秀的有30人。
练习
某班有50名学生,在一次测试中有26人满分, 在第二次测试中有21人满分。如果两次测试都 没有得过满分的学生有17人,那么,两次测试 都获满分的有多少人?
2、一个班的52人都在做语文和数学作业,有 32人做完了语文作业,有35人做完了数学作业, 这个班语文、数学作业都做完的有多少人?
3、五年级有112人参加语文、数学考试,每人至少有 一门功课得优,其中,语文得优的有65人,数学得优 的有87人,问语文、数学都得优的有多少人?
4、某地区的外语教师中,每人至少懂得英语和日语
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