文明礼仪学习材料
文明礼仪的小知识
文明礼仪的小知识文明礼仪的小知识握手礼握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。
与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。
在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以表示对他人的尊重、礼貌。
握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。
若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先上级后下级，先长辈后晚辈，先主人，后客人鞠躬礼鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。
鞠躬时必须立正、脱帽、行礼，或是边鞠躬边说好听的话。
鞠躬前视对方，以表尊重的诚意。
致意致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人从各种场合打招呼。
在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
文明礼仪的见面礼仪1、对父母长辈不能直呼其名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
2、他人取绰号。
二、问候礼仪向父母长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
1、早起后问爸爸、妈妈早上好。
2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
3、父母下班回家：爸爸、妈妈搜索回来啦。
4、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
5、过新年：祝长辈、亲友新年愉快。
6、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
7、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
8、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。
如果离家时间较长，就要写信或打电话问候家人。
9、自己回家时，应向父母、长辈打招呼。
三、餐桌礼仪(一)在家时：1、请长辈先入座。
2、等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
3、吃东喝汤时要小口天咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽，尽量不发出响声。
4、吃饭时，一手拿筷，一手扶住碗。
5、不敲碗，不翻撒尿拣菜肴。
6、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。
学习文明礼仪懂礼貌教案7篇
学习文明礼仪懂礼貌教案7篇学习文明礼仪教案【篇1】教学目的：1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。
2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。
教学重点：提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。
教学难点：促进学生共同创建和谐课间。
课前准备：相关资料教学过程：一、情境导入1、渲染课间情境。
2、引发思考，组织交流。
3、情感共鸣，导入新课。
创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。
(板书：共创和谐课间)二、深入交流1、谈身边故事，树立正确形象。
(1)引导学生发现身边亮点师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。
他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。
下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的?(2)组织交流在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。
如：①准备下节备品。
②有秩序上下楼。
③爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。
④室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。
⑤室外安全游戏，文明礼让，互帮互助。
⑥尊重他人劳动，保持校园卫生。
⑦极目远眺，保护视力。
……2、联系实际，选择适度礼仪(1)讲述礼仪现象(2)讨论、交流3、提高认识，商讨共创和谐课间。
(1)师：我们都是校园的主人，课间的主人，和谐课间需要我们共同创建。
要创建和谐课间，你有什么好办法吗?(学生独立思考)(2)共同商讨归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择自己喜欢的措施，积极参与。
如：①学习课间活动礼仪、童谣。
②编写我班《课间礼仪常规》。
“文明礼仪伴我成长活动”教育材料
试马镇中心小学“文明礼仪伴我成长活动”教育材料老师们、同学们：大家好！文明礼仪是中华民族的传统美德，是建设和谐校园的重要内容。
文明礼仪不仅反映了一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌，而且还代表着一个班级、一个学校、一个民族、一个国家的对外形象。
可是，在我们的校园里，还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：有的同学穿着奇装异服，留长发，行为另类；有的同学拉帮结伙，闹不团结，以大欺小；有的同学说脏话，给同学起绰号，同学有困难不去帮助；有的同学不听老师的话，对教育自己的老师指名道姓；有的同学在校园里乱扔纸屑，看到纸屑垃圾视而不见，在墙上乱涂乱画；有的同学不遵守交通规则，走廊上快跑，楼梯上制造拥挤；上课不守纪律；甚至有的同学在学校不专心、不努力学习，在家里不尊重、不孝敬父母和老人等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响同学们今后的成长、成材。
同学们，你们是未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与你们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。
因此，提高自身修养，接受文明礼仪教育，必须从现在做起，少先队大队部发下如下倡议：1、做到“四告别”：向不尊重师长告别，向粗鲁脏话告别，向闹不团结告别，向不爱护环境告别。
2、做到“四带给”：将文明带给校园，遵纪守法，行为规范，懂得礼仪；将微笑带给同学，互助友爱，宽厚待人，学会谦让；将孝心带给长辈，尊敬老人，学做家务，和睦邻里；将爱心带给社会，多做好事，见义勇为，乐于奉献。
3、做到“四管好”：管好自己的心：拥有一颗感恩的心，常怀一颗孝心，怀揣一颗善心，常秉一颗公正的心，不偏心，不贪心；管好自己的嘴，不说脏话，不随地吐痰，不大声喧哗，不说谎话，不起绰号，不散播谣言；管好自己的手，不乱扔果壳纸屑，不乱涂乱画，不破坏花草树木，不随便拿别人的东西；管好自己的腿，不随便走出校园，遵守交通规则，校园内不乱跑打闹。
高中生文明礼仪学习材料
高中生文明礼仪学习材料一、学校礼仪(一)学生进校的礼仪学生进校时要佩戴胸卡，穿好校服，仪表举止应合乎文明礼仪，仪表和服饰应朴素、大方、得体、整洁。
学生不可烫发和染发。
女同学忌涂脂抹粉、画眉毛、涂指甲油等。
在校学生不佩戴饰物，提倡节俭。
（二）升国旗，奏国歌时的基本礼仪国旗是一个国家的标志，我们爱护国旗，就是维护祖国的尊严。
国歌，体现了中华民族奋发前进，战斗不息的意志。
对国旗和国歌的尊重，实际上就是对我们伟大祖国的尊重。
当听到“升国旗、奏国歌”时，要立正，脱帽，保持肃静，神态庄严，行注目礼。
唱国歌时声音要洪亮、整齐。
在降旗时同样要立正，并行注目礼。
（三）学生课时礼仪在课堂上，学生应该注意遵守纪律，这是一种基本的礼貌。
1、学生课前的礼仪在两分钟预备铃内必须进入课堂，做好上课的准备，恭候老师到来。
学生上、下课要起立，向老师行注目礼，待老师还礼或示意后，方能入座。
2、学生上课时的礼仪（1）学生在上课开始后进入教室应注意的礼貌。
学生如迟到，应先喊“报告”（如教室门关着，应先轻轻叩门），在得到老师允许之后，方可进入教室入座。
迟到学生应将对课堂秩序造成的影响减小到最低限度。
（2）老师提问时学生应有的礼貌。
回答老师提问时，学生应先举手，老师点名后，起立回答。
态度应严肃认真，声音清朗。
当回答不出老师的提问时，应起立以抱歉的语调向老师实事求是地加以说明。
（四）学生在教师办公室的礼仪学生进办公室时，要喊“报告”或敲门示意，经老师同意后方能进入。
在办公室不大声喧哗，不乱翻物品。
在老师办公室不宜逗留过久。
学生离开办公室时应向老师道别。
（五）校内其他礼仪1、遇见老师时的礼仪在学校里与老师相遇时应由学生主动向老师打招呼：“老师早”或“老师好”，不直呼老师或师长的姓名。
2、同学之间的礼仪文明用语：请、您好、对不起、没关系、再见。
与同学说话要态度诚恳、谦虚、语调平和，听同学说话时，态度要认真，不要轻易打断别人的话，若同学的话说得欠妥或说错了，应在不伤害同学自尊心的情况下，用恳切、委婉的语言加以纠正。
文明礼仪黑板报文字内容(6篇)
文明礼仪黑板报文字内容（6篇）小学生文明礼仪黑板报文字篇一1、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
2、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
3、礼貌使人类共处的金钥匙。
4、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！5、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！6、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
7、让我们的素质及文明展现在一言一行中！8、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
9、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
10、礼貌是最容易做到的事，也是最容易忽视的事。
11、土扶可城墙，积德为厚地。
12、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
贫而无谄，富而无骄。
一三、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
14、侈而惰者贫，而力而俭者富。
壹五、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！16、若夫，坐如尸，立如齐。
礼从宜，使从俗。
夫礼者所以定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也。
礼，不妄说人，不辞费。
礼，不逾节，不侵侮，不好狎。
修身践言，谓之善行。
行修言道，礼之质也。
礼闻取于人，不闻取人。
礼闻来学，不闻往教。
一qi、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
18、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！19、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
20、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
文明礼仪宣传黑板报资料：篇二大家有目共睹，我们的'学校一天天在发展，环境一天天在改善，品味一点点在提高，但是，同学们想过吗？学校要发展、形象要高大，光靠老师的努力是不够的，需要我们大家共同的努力。
近几周来，我校开展了讲文明，懂礼仪的活动，使我们学校的面貌出现了良好的势头，大部分学生衣着大方得体，队列整齐规范，这正体现了我们学校的良好的校风。
文明礼仪有哪些内容（精选8篇）
文明礼仪有哪些内容（精选8篇）文明礼仪有哪些内容篇1坐姿与站姿同属一种静态造型。
正确规范的坐姿要求端庄而优美，给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
坐是举止的主要内容之一，无论是伏案学习、参加会议，还是会客交谈、娱乐休息，都离不开坐。
坐，作为一种举止，有着美与丑、优雅与粗俗之分。
坐姿要求“坐如钟” ，指人的坐姿像座钟般端直，当然这里的端直指上体的端直。
优美的坐姿让人觉得安详、舒适、端正、舒展大方。
标准的坐姿(1)入座时要轻、稳、缓。
走到座位前，转身后轻稳地坐下。
女子入座时，若是裙装，应用手将裙子稍稍拢一下，不要坐下后再拉拽衣裙，那样不优雅。
正式场合一般从椅子的左边入座，离座时也要从椅子左边离开，这是一种礼貌。
女士入座尤要娴雅、文静、柔美。
如果椅子位置不合适，需要挪动椅子的位置，应当先把椅子移至欲就座处，然后入座。
而坐在椅子上移动位置，是有违社交礼仪的。
(2)神态从容自如(嘴唇微闭，下颌微收，面容平和自然) 。
(3)双肩平正放松，两臂自然弯曲放在腿上，亦可放在椅子或是沙发扶手上，以自然得体为宜，掌心向下。
(4)坐在椅子上，要立腰、挺胸，上体自然挺直。
(5)双膝自然并拢，双腿正放或侧放，双脚并拢或交叠或成小“ V”字型。
男士两膝间可分开一拳左右的距离，脚态可取小八字步或稍分开以显自然洒脱之美，但不可尽情打开腿脚，那样会显得粗俗和傲慢。
(6)坐在椅子上，应至少坐满椅子的2/3 ，宽座沙发则至少坐1/2 。
落座后至少10 分钟左右时间不要靠椅背。
时间久了，可轻靠椅背。
(7)谈话时应根据交谈者方位，将上体双膝侧转向交谈者，上身仍保持挺直，不要出现自卑、恭维、讨好的姿态。
讲究礼仪要尊重别人但不能失去自尊。
(8)离座时要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。
不同场合的坐姿(1)女士着裙装入座时应当将裙子后片向前拢一下，以显得端庄、文雅;起立时右脚先向后收半步，站起，向前走一步，再转身走开。
(2)两脚交叠而坐时，悬空的小腿要向回收，并将脚尖屈向下，以给人高贵、大方之感。
文明礼仪知识总结模板(20篇)
文明礼仪知识总结模板在这次文明礼仪学习后，我们恍然大悟，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太孝面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。
通过这次文明礼仪学习，使我们意识到原来平时忽略的这些小问题其实带给车方的负面影响是十分大的，试想当车辆驶到我们收费窗口，看见一个精神不振、吐词不清、面无表情的收费员时会是什么的感觉，相信他们也不会有愉快的心情，甚至会产生厌恶感。
而我们公司的服务宗旨是什么呢—“享受高速，感受真诚”，可我们的服务态度却带给车方的是一种疲倦、无奈的感觉，这不是违背了我们的服务宗旨吗如果我们自己是车主，谁又愿意见到这样一位收费人员呢所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。
当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括业务水平方面，我们应在提供文明服务的前提下认真学习和掌握各种文件，真正为车方营造一种良好的收费氛围，让他们真正地感受到我们的真诚!文明礼仪知识总结模板（二）根据学校的统一安排，由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动自____月____日开始布置任务，至____月____日下午举行全校笔试比赛，历时近一个半月。
现对本次活动总结如下。
一、定位准确，选材恰当，切合我校实际。
张校长给本次活动的目标定位是：引导学生学习中华民族悠久的文明礼仪传统，从深厚的历史文化积淀中汲取文明礼仪知识精华，提高学生的自身文明素质，促进学生的全面发展。
事实证明这一定位是非常准确的。
对于文明素质相对较差的中专生来说，只有切实提高他们的文明素质，才能有效地提高他们的综合素质。
本次中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动的学习教材《三字经》、《弟子规》可以说是代表着中华传统文明礼仪精髓的传世之作，它们涉及文明礼仪的方方面面，行文披情入理，具有极强的说服力。
学习文明礼仪行为规范心得五篇范文
学习文明礼仪行为规范心得五篇范文学习文明礼仪行为规范心得第一篇：以身作则，培养良好习惯文明礼仪作为社会整体素质的重要组成部分，对于个人的修养与发展至关重要。
在我日常生活中，通过学习与实践，我积累了一些心得，特此写下此文，与大家分享。
首先，要以身作则，成为身边同学、朋友的榜样。
作为一个大学生，我意识到自己的形象与行为举止对他人产生的影响不可小觑。
因此，我积极培养良好的习惯，勤于自我反省。
例如，我时刻注意言行举止是否符合社交礼仪，避免了“说话粗鲁”、“不讲究仪容仪表”等不良习惯的形成。
同时，我也鼓励他人积极改正自己的不良行为，从而形成一个良好的互动环境。
此外，我还注重培养自己的情绪管理和沟通技巧。
在人际交往中，我们难免会遇到各种情绪波动与冲突。
然而，冷静思考并以理智的方式表达自己的意见，是解决问题与维护良好关系的关键。
因此，我注重学习情绪管理和冲突协调技巧，并在实际生活中积极运用，与他人保持良好的沟通与合作。
第二篇：尊重他人，传递友善力量在学习文明礼仪行为规范的过程中，我深刻认识到尊重他人的重要性。
每个人都应该被独特地对待，并在交往中感受到尊重与关怀。
因此，我始终保持友善的态度，并尽量让他人感到受到尊重。
在日常生活中，我尽量避免使用不礼貌的言辞与措辞。
我相信，用友善的话语与温暖的行为对他人具有积极的影响。
例如，我主动询问他人的状况，帮助他们解决问题，表达对他人的赞扬与鼓励。
这样的行为不仅可以激励他人积极进取，还能够传递友善与正能量，为整个社会创造出良好的互动环境。
同时，我也注重尊重他人的个人空间与隐私。
在与他人交往时，我会尊重他们的意愿和决定，不进行窥探或侵犯他人的私密领域。
我相信，保护他人的个人隐私是对他人尊重的最佳表达方式，也能够维护良好的人际关系。
第三篇：文明出行，维护社会秩序文明礼仪行为规范的一个重要方面是在公共场合维护社会秩序。
作为一个文明的市民，我积极参与并倡导文明出行的做法，以带动他人的改变。
文明礼仪的事迹材料
文明礼仪的事迹材料随着社会的不断发展，文明礼仪显得越来越重要。
文明礼仪体现了一个人的素质和修养，也显示了一个国家的文明程度和道德标准。
以下是几个关于文明礼仪的事迹材料，希望能够对大家有所启示。
一、朴素的礼貌可以带来惊喜在美国俄克拉荷马州的一家世界自然历史博物馆里，一位5岁的男孩正为父亲买票。
他的行为非常文明礼仪，让排队的人们惊喜不已。
当他轮到窗口时，售票员总共只要收他5美元，但男孩却卖给她了九张1美元的纸币，还说：“妈妈告诉我，如果我要花10美元，我需要找钱。
这样我就有1美元自己的钱可以花了。
”售票员和其他人都对这个小男孩的文明礼仪感到赞叹，甚至有位人士给他买了奶昔和饼干作为奖励。
二、策划婚礼的文明礼仪一个朋友的女儿即将结婚，朋友们负责策划教堂和酒店的布置。
我惊讶地发现，这些女士都是文明礼仪的表率。
她们在教堂里穿着得体，不声不响地布置礼物桌和先生们提供的鲜花。
酒店的策划也很出色，虽然舞台上有很多花朵和巧克力牌子，但没有任何垃圾和残留物可以看到。
三、学生们的文明游行我曾在学生时代参加过一次大规模的校园游行。
当时游行的长度有近2公里，主体是学生们不同的社团和组织。
到达终点时，每一组团队都需要清理和收拾属于自己的垃圾，并把场地打扫干净。
当学生们赞助了一个活动并结合了各种不同的游戏，他们把一个可爱的奖品留给了活着举办的那个组织的成员。
这种文明的共同努力不仅增强了学生们的基本素养，也展现出了学生们对文明礼仪和环境保护的重视。
四、哥伦比亚小区的文明生活哥伦比亚区和纽约市不同，它的小区居民特别注重文明礼仪。
在那里做客时，我看到人们保持着礼貌，并且习惯于小心把某个地方当做自己的家。
他们总是及时地捡起掉在路上的垃圾。
那里的小区居民也喜欢植物，并坚持在自己家门口种植花卉。
当两人经过时，如果他们已经结识，他们会互相问好并交谈几句。
这样的礼仪让人在繁忙的大城市中也能感受到温暖的文明礼仪。
总之，文明礼仪是每个人的起点，是社会进步的基石。
高中文明礼仪班级材料
高中文明礼仪班级材料
一、文明礼仪的重要性
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代社会的基本要求。
作为高中生，我们应当树立正确的文明礼仪观念，养成良好的文明礼仪习惯，以展现出良好的个人素质和道德风貌。
二、班级文明礼仪规范
1. 尊重师长，见到老师要主动问好，离开时要道别。
课堂上认真听讲，不随意打断老师的讲话。
2. 团结友爱，同学之间要相互尊重、关心和帮助，不欺凌弱小，不恶意攻击他人。
3. 爱护公物，不随意破坏学校设施和公共财物，节约用水用电。
4. 保持卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持课桌、椅子和教室的整洁。
5. 文明用语，不说脏话、粗话，使用礼貌用语，语气和蔼。
6. 遵守纪律，按时到校上课，不迟到早退，不旷课。
7. 穿着得体，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不化妆。
8. 公共场所，不大声喧哗、追逐打闹，不影响他人。
三、班级文明礼仪倡议
1. 成立班级文明礼仪小组，定期组织相关活动。
2. 在班级中设置文明礼仪标语和海报，营造文明氛围。
3. 开展“文明之星”评选活动，表彰文明礼仪表现突出的同学。
4. 组织学生参加社会公益活动，培养社会责任感和奉献精神。
5. 加强家校合作，共同关注孩子的文明礼仪教育。
通过以上措施的实施，相信我们的班级将会成为一个更加文明、和谐、美好的集体。
孩子文明礼仪主要事迹材料
孩子文明礼仪主要事迹材料孩子的文明礼仪是一个社会的风向标，他们的言行举止直接反映了家庭教育的品质和社会文明的水平。
下面将为大家介绍几个孩子文明礼仪的主要事迹。
事迹一：小明的公交礼仪小明是一名小学生，每天上学都需要乘坐公交车。
他每次上车都会主动让座给老人、孕妇和残疾人。
有一次，一位年迈的老人上了车，正好没有空座位，小明立刻站起来让座给了老人。
当车上有乘客下车时，小明还会礼貌地说一声：“请慢走！”小明的行为得到了乘客们的一致赞扬，他们纷纷竖起大拇指，对小明表示敬佩。
事迹二：小芳的餐桌礼仪小芳是一个可爱的小女孩，她非常注重餐桌礼仪。
每次吃饭前，她都会先洗手，然后坐在餐桌旁等待其他人就座。
在用餐过程中，她会注意吃饭的姿势和速度，不大声嚼食物，不说话时闭上嘴巴，咽下食物后再开口。
小芳还懂得尊重他人的餐点选择，不会嘲笑或挑剔别人的食物。
她还懂得向长辈表示感谢，每次吃完饭后都会主动说声：“谢谢大家的款待！”事迹三：小亮的公共场所礼仪小亮是一位乖巧懂事的小男孩，他非常注重在公共场所的礼仪。
每次去商场或超市，他都会排队等候，不插队也不推搡别人。
在电梯里，他会礼貌地让先来的人先进入，不争先恐后。
小亮还懂得保持场地的整洁，他会主动捡起地上的垃圾，或者提醒其他人不要乱扔垃圾。
他还会在公共场所保持安静，不大声喧哗，以免影响他人。
事迹四：小红的互助礼仪小红是一个善良热心的小姑娘，她善于帮助别人。
有一次，她看到一位老人摔倒在地，她立刻上前扶起老人，并帮助老人擦拭伤口。
在学校里，小红经常主动帮助同学解决问题，分享学习资料，不计较得失。
她还参加了学校的志愿者活动，为社区的老人们送去温暖和关爱。
小红的善举让她成为了同学们眼中的楷模。
这些孩子的行为举止无不展现了他们良好的文明礼仪素养。
他们从小就懂得尊重他人、关心他人、帮助他人，这些美好的品质使他们成为了社会的宝贵财富。
希望更多的孩子能够向他们学习，培养自己的文明礼仪，让我们的社会更加温暖和谐。
小学文明礼仪教育学习资料
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学文明礼仪教育学习资料第一篇礼仪的起源与发展礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范。
作为典章制度，它是社会政治制度的体现，是维护上层建筑以及与之相适应的人与人交往中的礼节仪式。
作为道德规范，它是国王和贵族等一切行为的标准和要求。
在孔子以前已有夏礼、殷礼、周礼。
夏、殷、周三代之礼，因革相沿，到周公时代的周礼，已比较完善。
作为观念形态的礼，在孔子的思想体系中是同仁分不开的。
孔子说：人而不仁，如礼何？他主张道之以德，齐之以礼的德治，打破了礼不下蔗人的限制。
到了战国时期，孟子把仁、义、礼、智作为基本的道德规范，礼为辞让之心，成为人的德行之一。
一、礼的本质、作用儒家鼓吹的理想封建社会秩序是贵贱、尊卑、长幼、亲疏有别，要求人们的生活方式和行为符合他们在家族内的身份和社会、政治地位，不同的身份有不同的行为规范，这就是礼。
礼具有鲜明的阶级性和差别性。
所以古人指出礼的作用在于维持建立在等级制度和亲属关系上1 / 13的社会差异，这点最能说明礼的涵义和本质。
二、礼的原则尊重原则：要求在各种类型的人际交往活动中，以相互尊重为前提，要尊重对方，不损害对方利益；同时又要保持自尊。
遵守原则:遵守社会公德，遵时守信，真诚友善，谦虚随和。
适度原则：现代礼仪强调人之间的交流与沟通一定要把握适度性，不同场合、不同对象，应始终不卑不亢，落落大方，把握好一定的分寸。
自律原则：交流双方在要求尊重自己之前，首先应当检查自己的行为是否符合礼仪规范要求。
三、礼的含义礼在《论语》中的含义（一）礼制，指全社会的等级制度和伦理秩序。
（二）礼仪，指具体的礼节仪式。
（三）礼貌，指个人在待人接物时所表现出来的道德修养（如恭敬、和顺、谦让）。
文明礼仪的事迹材料范文（精选20篇）
文明礼仪的事迹材料文明礼仪的事迹材料范文（精选20篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编帮大家整理的文明礼仪的事迹材料范文，希望对大家有所帮助。
文明礼仪的事迹材料篇1她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业，课余时间读一些有意义的课外书，丰富头脑，开拓视野。
她对所有的科目都非常重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩。
无论课上还是课下，她都遵守纪律。
上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹，而是跟朋友们做一些有意义的游戏。
她每天都按时上学，不迟到。
有事不能上学就向班主任请假。
请了假，她才放心地在家养病。
她很有集体荣誉感，从来不去做损害班集体荣誉的事。
她积极地参加学校组织的活动，认真地做好自己的工作，值日时绝不偷懒，同时搞好个人卫生，勤洗头、剪指甲，养成了良好的卫生习惯。
在学校她尊敬老师，见到老师主动问好，并敬队礼。
和同学们相处得很好。
她还很爱帮别人，同学有困难时主动帮助他们。
有时，她的同学遇到难题，不知道怎样做了，她就热心地过去仔细地讲解起来，一边讲一边用手比划着，直到那位同学弄明白了。
她除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。
有一次，做课间操后，有的同学去摘校园里小树的叶子，她马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还对他们说：“你摘了小树的.叶子，小树会疼的呀！”在她的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的小卫士！在家她孝敬父母，经常帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的家务。
如扫地、拖地、擦桌子等等，减轻他们的负担。
有时，她还给爸爸、妈妈唱歌、讲故事，逗他们开心。
她的爱好很广泛，如：画画、读书等等。
空闲时，她才去做这些喜欢的事，绝不耽误学习。
这就是一名优秀学生——小敏。
文明礼仪的事迹材料篇2xxx今年六岁了，是xx小学一年级五班的一名小学生，在老师的辛勤教育下，她逐步感受到了学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子。
2024年文明礼仪学生演讲稿样本（3篇）
2024年文明礼仪学生演讲稿样本各位教育工作者、同学们：大家上午好！本次演讲的主题为《文明礼仪润人心田》。
我国自古以来享有“文明古国，礼仪之邦”的美誉。
讲究文明、注重礼貌，不仅是优良传统，也是每个公民应尽的责任与追求。
伴随着社会的快速发展和生活质量的稳步提升，不文明现象时有显现，这促使我们再次关注并弘扬文明礼仪。
有名人曾言：“德行在于行动，而非空谈。
”我们的言行举止反映了个人品质与修养，道德与情感。
无数实例证明，高尚情操是成就辉煌事业、创造成功人生的关键因素。
提及礼仪，我联想到列宁的一个小故事：一次列宁在狭窄的楼梯上遇到一位手捧水壶上楼的女工，主动让行并亲切地请女工先行。
列宁的此举体现了他良好的修养和高尚的道德风范，也成就了他的伟大。
作为新时代的青年，我们应成为文明的先锋、礼仪的楷模。
在公共场所，遵守交通规则，主动为老弱病残让座，在校园里互帮互助，这些文明行为处处体现着我们的社会责任感和良好教养。
我们也应看到，在部分同学身上，不文明行为依然存在，如乱扔垃圾、大声喧哗、破坏公物等。
这些行为反映出文明意识的缺失，作为学生，学会做人同学习知识同等重要，文明礼貌是做人的基本。
文明礼仪不仅是学习生活的基石，也是我们健康成长的支撑。
我们应将文明内化于心、外化于行，从点滴做起，共同争当新时代的文明使者，让文明之花在我们的校园和社会中绽放。
2024年文明礼仪学生演讲稿样本（二）各位教师，同学们：大家好！我是初二____班的____同学。
今天，我站在这里，要与大家分享的主题是《文明礼仪从我做起》。
在这个初秋时节，清新的空气让人心旷神怡。
漫步在我们美丽的校园，文明礼仪的气息无处不在。
在这和谐的氛围中，偶尔也会出现一些不和谐的行为。
今天，我想借此机会与大家探讨一下中学生的行为习惯与礼仪规范。
许多同学心中都有一个疑问：究竟什么是礼仪？简而言之，礼仪是一种自律与尊重他人的习惯，它体现了我们的教养和素质，关乎个人修养与集体荣誉。
文明礼仪材料
文明礼仪材料
在我们日常生活中，文明礼仪是非常重要的。
它不仅能够提升个人修养，还能
够促进社会和谐。
因此，我们每个人都应该注重文明礼仪的培养和实践。
下面，我将就文明礼仪的相关材料进行介绍，希望能够对大家有所帮助。
首先，文明礼仪的基本要求包括言谈举止得体、服饰整洁得体、待人接物有礼等。
在言谈举止方面，我们应该注意说话文明，不说粗话脏话，不说伤人的话，不大声喧哗，不随地吐痰等。
在服饰方面，我们应该穿着整洁得体，不穿暴露不雅的衣服，不穿污秽破烂的衣服，不穿过于花哨的衣服等。
在待人接物方面，我们应该有礼貌，不打闹捣乱，不随地乱扔垃圾，不插队，不吸烟等。
其次，文明礼仪的实践方法包括遵守交通规则、尊老爱幼、热心助人等。
在交
通方面，我们应该遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路，不占用应急车道等。
在尊老爱幼方面，我们应该尊敬老人，让座给老人，帮助老人过马路等。
在热心助人方面，我们应该乐于助人，帮助别人解决问题，关心他人的困难等。
最后，文明礼仪的意义在于提升个人修养、促进社会和谐。
通过文明礼仪的培
养和实践，我们可以提升自己的修养，让自己更加受人尊重和喜爱。
同时，文明礼仪也能够促进社会和谐，让社会更加和睦，让人与人之间的关系更加融洽。
综上所述，文明礼仪是我们每个人都应该重视和实践的。
我们应该从自身做起，培养和践行文明礼仪，让它成为我们日常生活的一部分。
相信通过我们每个人的努力，我们的社会一定会变得更加文明和和谐。
让我们共同努力，让文明礼仪成为我们生活的底色，让社会变得更加美好！。
文明礼仪知识大全
⽂明礼仪知识⼤全⽂明礼仪知识⼤全 中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。
⽂明有礼是当代⼩学⽣最基本的道德⾏为规范和⽂明素质的体现。
我们要做⼀个讲⽂明礼仪的⼩学⽣。
下⾯⼩编和⼤家⼀起学习⽂明礼仪知识⼤全。
⼀、⽂明礼仪基本原则 敬⼈的原则⾃律的原则适度的原则真诚的原则 ⼆、个⼈礼仪 着装：整洁，得体，美观 (1)服装正规、整洁、完好、协调、⽆污渍；扣⼦齐全、不漏扣、错扣； (2)衬⾐下摆束⼊裤腰和裙腰内，袖⼝扣好，内⾐不外露； (3)穿西装时，打好领带，扣好领扣；上⾐袋少装东西，裤袋不装东西并做到不挽袖⼝和裤脚； (4)鞋、袜保持⼲净，卫⽣，鞋⾯洁净，在⼯作场所不打⾚脚，不穿拖鞋。
仪容：⾃然，⼤⽅，端庄 (1)头发梳理整齐，不染彩⾊头发，不戴夸张饰物； (2)男性⼯作⼈员修饰得当，头发长不覆额，侧不掩⽿，后不触领，嘴上不留胡须； (3)⼥职⼯淡妆上岗，修饰⽂雅且与年龄⾝份相符；⼯作时间不能当众化妆； (4)颜⾯和⼿臂保持清洁，不留长指甲，不染彩⾊指甲； (5)保持⼝腔清洁，⼯作前忌⾷葱、蒜等具有刺激性⽓味的⾷品、 ⾔谈：亲切，诚恳，谦虚 (1)使⽤⽂明礼貌⽤语，严禁说脏话、忌语； (2)语⾳清晰，语⽓诚恳，语速适中，语调平和，语意明确⾔简，提倡讲普通话； (3)与客⼈交谈时，要专⼼致志，⾯带微笑，不能⽬光呆滞，反应冷淡； (4)尽量少⽤⽣僻的⾏业术语，以免影响与客⼈的交流效果； (5)认真倾听，注意谈话艺术，不随意打断客⼈的话语、 仪态举⽌：⽂雅，礼貌，精神 (1)精神饱满，注意⼒集中，⽆疲劳状、忧郁状和不满状； (2)保持微笑，⽬光平视客户，不左顾右盼，⼼不在焉； (3)坐姿良好，上⾝⾃然挺直，两肩平衡放松，后背与椅背保持⼀定间隙，不⽤托腮； (4)不翘⼆郎腿，不抖动腿，椅⼦过低时，⼥职⼯双膝并拢侧向⼀边； (5)避免在客⼈⾯前打哈⽋，伸懒腰，打喷嚏，挖⽿朵等；实在难以控制时，应侧⾯回避； (6)不能在客⼈⾯前双⼿抱胸，尽量减少不必要⼿势动作； (7)站姿端正，抬头，挺胸，收腹，双⼿下垂置于⼤腿外侧或双⼿交叠⾃然下垂；双脚并拢，脚跟相靠，脚尖微开； (8)⾛路步伐有⼒，步幅适当，节奏适宜 三、见⾯礼仪 握⼿礼：与他⼈握⼿时，⽬光注视对⽅，微笑致意，不可⼼不在焉、左顾右盼，不可戴⼿套与⼈握⼿。
文明礼仪培训材料2
文明礼仪培训材料1、在商务活动中，男同志在任何情况下均不应穿短裤，女同志夏天可光脚穿凉鞋。
（对）2、舞会的第一支曲子要请你认为最重要的朋友，但是第二支曲子，就要换舞伴。
（错，第一支曲子应选自己带来的朋友跳）3、在国际交往中，在位置的排列上与中国的传统相同，都是“以左为上”（错，我国是“以左为上”，而国际上是“以右为尊”）4、吃西餐时，把刀和叉向右叠放在一起，握把都向左，这表示你已经就餐完毕。
（错，握把都向右表示就餐完毕）5、在星级饭店里发现桌上餐具不干净，要立即自行擦拭，以免影响进餐。
（错，应招呼侍者更换干净的餐具）6、餐巾主要防止弄脏衣服，兼做擦嘴及手上的油渍，可摊开后放在大腿上，也可挂在领口，以防弄脏衣物。
（错，不可挂在领口）7、与客人一起走楼梯时，要让客人走楼梯的外侧，主人走内侧。
所谓内侧是绕着中心的一侧。
（错，客人走内侧，主人走外侧）8、正规舞会上，通常不宜独舞，也不提倡两名同性共舞（对）9、作为大会的接待人员，当客人和主人初次见面时，应不分男女、不看长幼、无论职务高低，应先把主人介绍给客人，让客人优先了解情况。
（对）10、在商务礼仪尤其是国际礼仪当中，主客座位该讲究“右高左低”（对）11、有地位有身份的男士比较重要的场合出来的话，腰带上一定要少挂东西。
（错，是不挂任何东西）12、男子穿西装时要注意“三一定律”，即鞋子、腰带、袜子应控制在一种颜色，以黑色为首选。
（错，不是袜子，是公文包）13、对商界人士来说，化妆的最重要的功能是塑造形象、体现尊重。
（对）14、商店中，只要顾客走进店里，就应该立即主动上前热情服务。
（错，应该实行“零干扰”，将顾客购物过程中所受到的打扰减少到零，服务既要热情，又要有度。
）15、商务人员在草拟合同的具体条款时，要优先考虑自己的切身利益。
（对）16、绝大多数商界人士认为：剪彩仪式“劳民伤财”，应该取消。
（错，是少数人，多数人还认为剪彩仪式的作用是不可替代的）17、参加交际型派对通常不宜早到，可以迟到三、五分钟。
文明礼仪学习排队讲卫生等基本文明礼仪
文明礼仪学习排队讲卫生等基本文明礼仪文明礼仪学习：排队、讲卫生等基本文明礼仪现代社会，文明礼仪是人们生活中不可或缺的一部分，它不仅是社会秩序的重要保证，也是展示一个人素质与修养的窗口。
文明礼仪的重要性不言而喻，它关乎着人与人之间的关系，影响着社会的稳定和发展。
因此，我们每个人都应该学习并遵守基本的文明礼仪，如排队、讲卫生等，以促进社会的和谐与进步。
第一部分：排队是文明礼仪的一种体现在生活中，排队是我们最常遇到的一种情景。
无论是购物、排队进入公共交通工具，还是参加活动，排队都是必不可少的行为。
地铁站、公交车站，人们都需要按照指定的位置有序排队，以便有序乘坐车辆。
而在商场、超市等购物场所，有序排队也能帮助人们更好地选择商品，并保持场所的整洁和良好的秩序。
排队不仅仅是一种形式，更是一种文明礼仪的表现。
要保持良好的文明礼仪，排队时我们需要注意以下几点：首先，排队时要保持队形整齐，不要横插、推挤。
排队的本意是为了公平、有序地完成某项行动，如何保持队形的整洁是关键。
大家应该按照前后顺序排列，不可贪图便利横插队伍，也不能使用推搡等不文明的行为来争夺先行权。
只有保持队形整洁，才能维持公平、有序的队伍。
其次，要守规矩、尊重他人。
排队时，我们需要根据规定或者场地标志有序排队，遵守相应的规范。
例如，在公共场所，人们通常会按照标志线上的箭头指示排队，这样可以避免人潮混乱，提高排队效率。
同时，我们要尊重他人，尽量不要与前面或后面的人靠得太近，保持适当的间距，让大家都能有一个舒适的排队体验。
另外，要保持耐心和顺序，共同维护社会秩序。
在排队时，我们可能面临等待的时间较长，可能会感到厌烦或不耐烦。
但我们要明白，排队是为了公平和有序，即使时间较长，我们也需要保持耐心。
同时，我们要学会尊重前面的人，等待轮到自己的顺序，不可自行插队或试图打乱整个排队的秩序。
只有大家共同维护好社会秩序，才能使排队成为一种美好的文明礼仪。
第二部分：讲卫生是文明礼仪的基本要求讲卫生也是文明礼仪的重要内容之一。
文明礼仪知识学习内容
文明礼仪知识学习内容文明礼仪知识学习内容1.《中国公民出境旅游文明行为指南》和《中国公民国内旅游文明行为公约》。
2006年10月，中央文明办、国家旅游局联合颁布《中国公民出境旅游文明行为指南》中国公民，出境旅游，注重礼仪，保持尊严。
讲究卫生，爱护环境；衣着得体，请勿喧哗。
尊老爱幼，助人为乐；女士优先，礼貌谦让。
出行办事，遵守时间；排队有序，不越黄线。
文明住宿，不损用品；安静用餐，请勿浪费。
健康娱乐，有益身心；赌博色情，坚决拒绝。
参观游览，遵守规定；习俗禁忌，切勿冒犯。
遇有疑难，咨询领馆；文明出行，一路平安。
《中国公民国内旅游文明行为公约》营造文明、和谐的旅游环境，关系到每位游客的切身利益。
做文明游客是我们大家的义务，请遵守以下公约：(1)、维护环境卫生。
不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
(2)、遵守公共臺序。
不喧哗吵闹，排队遵守臺序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。
(3)、保护生态环境。
不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物。
(4)、保护文物古迹。
不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。
(5)、爱惜公共设施。
不污损客房用品，不损坏公用设施，不贪占小便宜，节约用水用电，用餐不浪费。
(6)、尊重别人权利。
不强行和外宾合影，不对着别人打喷嚏，不长期占用公共设施，尊重服务人员的劳动，尊重各民族宗教习俗。
(7)、讲究以礼待人。
衣着整洁得体，不在公共场所袒胸赤膊；礼让老幼病残，礼让女士；不讲粗话。
(8)、提倡健康娱乐。
抵臸封建迷信活动，拒绝黄、赌、毒。
2.日常交际有哪些礼节?(1)握手礼。
握手时宜让女性，长辈，上级先伸手，以示尊重。
通常是右手相握，有时也可左手加握。
(2)鞠躬礼。
在庄重场合下三鞠躬，在一般场合一鞠躬。
(3)注目礼。
行注目礼时应脱帽、立正、挺胸抬头，目光平视前方或受礼者。
(4)点头礼。
微微点头，以对人表示礼貌，适用于比较随便场合。
(5)招手礼。
招手礼时为空手，并可同时用“您好”“再见”等问侯、告别语。
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文明礼仪学习材料小学生文明礼仪三字歌
新时代，讲文明，好少年，树新风。
懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
坐立走，要规范，古有训，记心间。
站如松，坐如钟，行如风，喻意明。
要做到，有技巧，眼平视，面含笑。
身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。
首整洁，次美观，要大方，要自然。
按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。
仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
背容直，头容正，胸容宽，肩容平。
爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
文明语，记心间；十四字，挂嘴边。
请和您，最常用；字虽少，意无穷。
致歉意，贵心诚；表谢意，话先行。
谈话时，身端正；话诚恳，意简明。
听人言，要专注；不插话，获友情。
手势语，含义广；宜含蓄，用恰当。
笑甜美，挂脸上；人见爱，心宽广。
肢体语，流传广；宜优雅，重大方。
入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。
见师长，问您好；遵校纪，护校风。
铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。
坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。
要发言，先举手；起立答，声洪亮。
写作业，贵独立；老师见，心欢喜。
课间时，要活动；文明玩，会放松。
遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。
花儿美，草青青；爱校园，护环境。
班集体，是个家；同学们，爱护它。
同学间，互关心；善理解，乐助人。
要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。
放人者，人恒敬；集体荣，我才荣。
食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。
爱公物，惜粮米；讲卫生，防病疾。
节水电，当仔细；好习惯，在自己。
宿舍里，建友谊；室清洁，物整齐。
寝有规，按时起；会生活，能自理。
有集会，守时间；明纪律，姿态端。
入有序，位有方；好风格，要发扬。
升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。
降国旗，止步行；爱祖国，记心中。
少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。
手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。
父母恩，比海深；对父母，要称您。
晨和晚，要问安；若进门，举止稳。
父母出，递把手；父母回，要问候。
学自理，助父母；是生日，要记住。
亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。
隶所爱，悉心放；听教诲。
不顶撞。
坡祖擎，放心上；懂关爱，乐洋洋。
兄和弟，手足情；兄爱弟，弟教兄。
家餐饮，手要勤；帮做活，表孝心。
先长辈，坐端详；食勿喧，嚼勿响。
双手递，稳端放；心愉悦，食饭香。
待客人，要热情；去做客，仪态恭。
打电话，意专注；先问好，再称呼。
声清晰，语简短；话说完，道再见。
邻里间，常见面；互尊重，心相连。
敬老人，如家亲；爱幼小，如自身。
乐交往，情趣融；虽近邻，胜远亲。
行路上，整衣装；守规则，要礼让。
遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。
路上行，讲卫生；骑丰时，守规定。
不横骑，不逆行；勿带人，勿强行。
乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。
让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。
去购物，礼节详；有秩序，慎取放。
医院里，有规矩；要安静，讲顺序。
去看病，能配合；探病人，择时机。
轻脚步，勿扰人；多安慰，悦心情。
微观众，讲文明；帽要脱，坐要稳。
口无声，手无扔；好举止，利视听。
对演员，要尊重；善理解，不起哄。
图书馆，要肃静；声要低，走要轻。
借图书，要爱护；阅览毕，归原处。
观展品，要谨慎；勿触摸，勿挡人。
去旅游，长见识；乘车船，守秩序。
坐立行，利人行；礼外宾，展新风。
乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。
我祖国，在发展；我少年，重任担。
有理想，有道德；有文化，有纪律。
做四有，明志向；新一代，在成长。