义务教育课程标准实验教科书(人教版)

义务教育课程标准实验教科书（人教版）2013年春季语文一年级下册期末测评意见一、测评对象：一年级所有学生。

二、测评时间：笔试前一周三、测评内容：（一）测评学生能否准确地认读教材中要求认的字。

（二）测评学生能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字。

（三）测评学生是否能正确、流利、有感情地朗读学过的课文。

（四）测评学生是否乐于表达。

四、测评方法（一）面试，40分。

1、面试一：测试要求会认的字。

（1）利用编写的由生字组成的短文让学生认读。

共提供八篇短文（见附件一），学生用抽签的方式决定读哪一篇。

（2）每篇供测试的短文均含有本学期所学生字100个。

少数几个未学过的字加注拼音。

学生认读前可稍作准备，认读时教师不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。

加注拼音的字学生如果读错，不在统计之列。

（3）测试个别进行。

可由教师进行测试，也可培训几个高年级学生帮助测试。

（4）测试开始时的指导语：“请你准备一下，把这篇文章读一读，要看清楚，读正确。

”（5）本题分值20分。

每错5个字扣1分，扣完为止。

2、面试二：测试朗读课文。

（1）朗读的测试方法：从本学期学过的10篇课文中挑选10段，即为10份测试卷（见附件二）。

学生用抽签的方式决定读哪一段。

（2）朗读的评价方法。

教师评价学生朗读得是否正确、流利、有感情，酌情给分，分5级。

一级：20—17分；二级：16-13分；三级：12-9分；四级：8-5分；五级：4-1分。

3、笔试。

60分(卷面100分，再按60%折算)。

义务教育课程标准实验教科书（人教版）二册期末认读生字测试卷测试卷一雷雨过后雷雨过后，万物复苏，百鸟争鸣，太阳又露出了笑脸。

天边出现了一道美丽的彩霞，它把霞光洒向大地。

一群小鸟围着花草歌唱。

碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

每家都打开了窗户，新鲜的空气扑了进来。

马路上又干净又潮湿。

小姑娘和阿姨走在街上，小伙伴穿着拖鞋出来玩耍。

荷叶上流动着几滴水珠，亮晶晶的，仿佛是一粒粒珍珠。

一只青蛙懒洋洋地蹲在荷叶上，脑袋摆动，眼睛眨着，使劲歌唱。

一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。

蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。

蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。

蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。

一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

请给以下生字注音：粒、珍、演、钻、似、图测试卷二红蜻蜓透明的翅膀迎着夕阳，两只红蜻蜓在晚风中飞过田园和池塘，花枝和柳梢，稻田和村庄，它们像两架小巧的飞机，轻轻划过水面，尝一点清凉的池水，和蜜蜂、蝴蝶一起玩耍。

啊！多么精彩的表演！多么奇妙的舞蹈！红蜻蜓飞累了，从半空中双双落下来。

一只停在碧绿的荷叶上，摇下了荷叶上滚动的水珠。

一只停在万紫千红的鲜花中，趴在上面休息。

忽然，小胖子刚刚伸手捉住了一只红蜻蜓。

红蜻蜓使劲喊叫着。

一个小姑娘连忙跑过来，勇敢地说：“糟糕，它哭了，放了它吧。

”张刚眨眨眼睛，摇摇脑袋，不愿认错。

女孩没办法，只好生气地转身走了。

这时，一位30多岁的阿姨追过来，说：“你是个聪明活泼的孩子。

父母教你要懂礼貌，不能招人嫌，要用自己的行动赢得人们的赞扬。

”张刚的脸红了，立刻改正错误，放了红蜻蜓。

红蜻蜓飞到半空中，感激地说：“谢谢！”请给以下生字注音：庄蜜演嫌扬误测试卷三菜园·花园离村子不远的池塘边，有一块绿树环绕的菜园。

每当寒冷的冬天过去，秀丽的春姑娘飞来的时候，那里就成了我和姐姐玩耍的大花园。

父亲小时候栽的杨树和柳树，如今已经长大了。

树干十分粗，我和姐姐手拉着手，也抱不过来。

春风吹得柳絮满天飘荡，仿佛是北风吹动的团团白雪，在天地间翻飞。

柳树摆动着柔软的枝条，伴着画眉鸟活泼的歌声，跳起了精彩而奇妙的舞蹈。

油菜花全开了，遍地金黄。

一阵温暖的春风吹过，香气立刻被送进鼻子，刚刚闻了一下，脑袋就清醒了许多，连心都醉了。

一只活泼可爱的蝴蝶，停在小路边的迎春花上，一丝不动。

啊，原来它把迎春花当成了摇篮，睡得正甜呢！忽然，一只大眼睛的蜻蜓摆动着透明的翅膀，急急忙忙地向这边赶了过来，它围住蝴蝶跳起“八字舞”，并且使劲地鸣叫着，仿佛在喊：“小懒虫，别睡啦！要不然，就来不及到山坡上观看百花盛会了。

”请给以下生字注音：环绕当抱絮测试卷四夏夜静悄悄月儿悄悄地爬上了柳梢，轻柔的月光照在村边的一座小院里。

在那棵枝叶茂密的杨树下，一位年岁很大的老爷爷，背靠着凉椅，双手捧着一本描写革命战争的小说，借着灯光，认真地读着。

离老人不远处，有一只活泼好动的小花猫，一会儿立起，一会儿趴下，使劲地扑着、咬着，想抓住它眼前那只飞舞的萤火虫。

也许是书上的字太小，老爷爷的眼睛累了，他轻轻地放下书，抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸了伸懒腰，向窗前走去。

窗户上挂着一盏电灯，灯光照在一个小姑娘的脸上，她已经睡着了，但从表情可以知道，她正在做着奇妙而有趣的梦。

忽然，一阵凉风吹过，树叶“哗哗”作响，电灯也摇摆起来，老爷爷赶忙脱下外衣，轻轻披在孩子的背上。

在孩子的身边，有一张已经画完了的画。

中间是一个池塘，池塘边长着茂盛的竹子；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，太阳刚刚升起，万道霞光照亮了整个天空。

画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头……请给以下生字注音：院茂椅描抓萤盏但测试卷五画四季我喜欢画奇妙的四季。

春天，柳树发芽了，枝条软软的，像姑娘的丝带一样，在风中飘荡着。

田野里百花齐放，万紫千红，蝴蝶和蜜蜂在花间舞蹈。

小鹿低着脑袋，在小溪边喝水。

人们植树栽花，浇水、施肥，可忙了。

夏天，池塘里荷花已经开了，荷叶像个摇篮，上面躺着露珠娃娃。

午后，空气闷闷的，蜻蜓飞来了，小黄狗懒洋洋地趴在地上，伸着舌头，蝉儿不停地鸣叫，，仿佛在说：“雷雨来了！”秋天，天气转寒，树叶落了，稻子黄了。

大雁排成队，展翅南飞。

熟透的苹果挂在枝头，就像小姑娘的胖脸蛋，阿姨们一边摘苹果，一边欢笑。

冬天，北风轻轻地给大地盖上了雪白的新棉被。

大地感激地说：“谢谢！”青蛙、蛇、黑熊怎么都消失了？原来，他们在温暖的洞里甜甜地睡了。

小伙伴们不怕冷，勇敢地在雪地里奔跑、玩耍。

妈妈夸我画得好，还把画贴在墙上，让我天天都能看到四季。

请给以下生字注音：蜜、播、娃测试卷六奇妙的新生活小狗团团非常喜欢它的新家，因为小主人对它就像自己的好伙伴一样。

她是个活泼而又富有爱心的小姑娘，不但帮团团把房间打扫干净，还亲自为它准备了一张十分柔软的床，盖上那温暖的棉被，望着墙壁上五颜六色的照片，团团睡得十分香甜。

平时，小主人经常读故事给它听，教他书里面的礼貌用语，带它吃快餐、喝冷饮，还帮他练就一身好本领。

什么蹲下、扑上去、打个滚、叫一声、咬一口、吞下去等命令他全听得懂，连推车、去邮局送信、给花浇水等高难度动作它也很快学会了，小主人不停地称赞它聪明。

一天午后，小主人刚准备躺下休息。

忽然，电话铃响了，小主人听完电话，拿着一只特大的蜻蜓就跑了，团团赶快追了出去。

看！天上都是些什么呀，蚂蚁、蚯蚓怎么爬到天上去啦，蝌蚪、小鱼儿居然也游到天上去了，真是太奇怪了。

而小主人手里的蜻蜓张着翅膀却飞不起来，最后被一根线拉了上去，多有意思啊！后来，团团才明白那些天上飞的都是风筝，并不是真的。

人类的生活是多么有趣啊！团团开始渴望有一天自己能像小主人一样生活。

请给以下生字注音：富但信铃思筝类始测试卷七小壁虎的心愿午后，空气有些潮湿，刚被雷雨冲过澡的柳枝此刻变得特别有精神。

池塘里，小青蛙仿佛也没有一丝睡意，蹲在碧绿的荷叶上四处张望。

一只小壁虎爬过来说：“小青蛙，你每天捉害虫累不累？”“不累，大家都称我是捉虫小英雄，我很骄傲。

你呢？”小壁虎抬起头，慢吞吞地说：”我捉蚊子时也非常高兴，可有时却忽然感到特别没意思。

”“为什么？”小青蛙奇怪地问。

“你看小蜻蜓和小蝴蝶，展开双翅，可以飞过假山、草坪。

飞飞停停，多自由呀！如果我能像他们一样有一对透明的翅膀，那该多好啊！”。

小壁虎说完闭上眼睛沉入梦想中。

“它会在墙壁上快速奔跑吗？”正忙着搬家的小蚂蚁使劲叫道。

“是啊！”小青蛙眨着眼，说”其实你的断尾逃生能力才令人向往呢！我们动物都应该有各自的本领，把所有的坏蛋全杀光，这样才能共同保护我们的大自然啊！”请给以下生字注音：此神思其坏护测试卷八意外收获中午，天气十分闷热。

老虎虾贝和小象哨子顾不得擦去脑袋上流下的汗水，直奔海碧合唱团，小鹿斑比早已在车站等候多时，”快！下午的节目非常重要，刚才小狮子叫好几次啦！”三个人急忙冲上车去。

这时，一位特别瘦小的阿姨提个大包慢吞吞地走过来，哨子连忙过去帮忙。

“谢谢你，小同学！”阿姨露出甜甜的笑脸。

“不客气，这是我应该做的。

”“真是个懂礼貌的好孩子！”阿姨的夸赞让哨子喜上眉梢，激动得全身不由得摇摆起来。

忽然，阿姨的脸色突变，摸着肚子躺倒在公共汽车上，脑门上爬满了汗珠。

”糟糕，她准是病了，赶快送医院。

”虾贝喊道。

真巧！汽车刚好经过医院，他们一刻不停，飞速把阿姨推进了急诊室。

看到阿姨平安无事，他们悄悄离开了。

几天后，一封表扬信被贴上了墙壁，十分醒目。

义务教育课程标准实验教科书（人教版）二册期末朗读测试卷测试卷一小燕子说：“春雨是绿色的。

你们瞧，春雨洒到草地上，草就绿了！春雨洒在柳树上，柳枝也绿了。

”麻雀说：“不对，春雨是红色的。

你们瞧，春雨滴在桃树上，桃花红了！春雨滴在杏树上，杏花红了。

”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。

你们看，春雨落在菜地里，油菜花黄了。

春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。

”测试卷二全家人都喜欢兰兰画的这张画。

爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。

兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手呀！我有那么多画，您为什么只贴这一张？”爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢呀！”姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒呀！”兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。

她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”测试卷三吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。

奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被子真暖和！”她舒服地合上了眼睛。

奶奶睡着了。

小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……于是，他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方……奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。

奶奶起床了，把脚伸进棉鞋里，奇怪地问：“咦，棉鞋怎么这么暖和？”小峰笑了笑，说：“奶奶，棉鞋里有好多阳光呢！”测试卷四荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。

”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。