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光的折射科普文章

光的折射科普文章

光的折射科普文章(中英文实用版)Title: The Intriguing Phenomenon of Light Refraction光,是我们生活中不可或缺的一部分,它以各种形式存在,其中一种令人着迷的现象就是光的折射。

Light, an indispensable part of our lives, exists in various forms, among which is the intriguing phenomenon of light refraction.光的折射,简单来说,就是光从一种介质进入另一种介质时,其速度发生改变,导致光线改变方向。

To put it simply, light refraction is the change in direction of light as it passes from one medium to another due to a change in its speed.这个现象可以在日常生活中随处可见,比如放入水中的铅笔看起来似乎断了,或者眼镜镜片上的光路看起来弯曲。

This phenomenon can be observed in daily life, such as a pencil inserted in water appearing to be broken, or the bent light paths on eyeglass lenses.光的折射不仅美丽,而且在科学研究和技术应用中也扮演着重要角色。

ot only is light refraction beautiful, but it also plays a significant role in scientific research and technological applications.例如,光的折射是光学仪器设计的基础,如显微镜、望远镜和摄像机等。

科普类文章

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科普类文章世界万物还有很多我们不知道的东西,千奇百怪......下面就是店铺给大家整理的科普类文章,希望大家喜欢。

科普类文章:香龙血树花开夜满秋深花带露,望月楼中,燕雨桥头,芳尘万里愁且住。

此生料定多空度?巨木无边,亭亭玉树,龙血暗香销魂处。

西双版纳热带植物园龙血树园的香龙血树Dracaena fragrans(fragrans,意为,芳香)正在大量开花,芬芳馥郁,沁人心脾,夜间香味尤其浓烈。

香龙血树又名巴西木,为天门冬科龙血树属下的一个种,是一种原生于非洲的开花植物,从北部的苏丹到南部的莫桑比克,西到科特迪瓦,西南到安哥拉,生长于海拔600-2250m的高地。

巴西木株形整齐优美,叶片宽大,富有光泽,苍翠欲滴,是著名的新—代室内观叶植物。

它可以中小盆点缀书房、客厅和卧室等,显得清雅别致;大中型植株布置于厅堂、会议室、办公室等处,可较长期欣赏,颇具异国情调;尤其是高低错落种植的巴西木,枝叶生长层次分明,还可给人以“步步高升”之寓意。

巴西木为常绿乔木,在原产地可高达6米以上,一般盆栽高50-100cm。

它树干直立,有时分枝。

叶簇生于茎顶,长椭圆状披针形,没有叶柄;叶长40-90cm、宽6-10cm,弯曲成弓形,叶缘呈波状起伏,叶尖稍钝;鲜绿色,有光泽。

穗状花序,花小,黄绿色,芳香。

巴西木并非产自巴西,而是原产非洲,我国近年来已广泛引种栽培。

巴西木多用扦插繁殖。

栽培多年后,植株过于高大或茎干下部叶片脱落、株形较差的可进行修剪,剪下的枝条便可用作扦插材料。

科普类文章:古生物化石出土记在古生物学家眼里,零零散散埋在黄土里的骨骼化石,可不仅仅是一堆死物,它们就像散落的拼图,拼拼凑凑起来,也许就是一只会飞的恐龙,或是巨大的鲸鱼,也可能只是一片原始人的头骨,或是生命起源时的一只小虫。

可生物学家并没有火眼金睛,他们怎么知道哪里有化石呢?是不是有什么仪器可以探测到地下的化石?他们又怎么知道这些生物叫什么名字呢?发现古生物学是一门古老而传统的基础科学,它研究地球上曾经出现过的生物的化石,以此来了解地质历史时期生物的起源、进化、绝灭、复苏及其与当时环境的关系。

【科普文】现代文I篇:《种子库:植物的“诺亚方舟”》阅读理解和答案解析(广州二模)

【科普文】现代文I篇:《种子库:植物的“诺亚方舟”》阅读理解和答案解析(广州二模)

(广东省广州市2023届高三二模)阅读下面的文字,完成下面小题。

(17分)植物为人类和其他动物提供食物和住所,还能调节气候,给地球带来生机和活力。

但由于人类活动对环境的影响,地球上的物种正在加速灭绝,植物也不例外。

据统计,从1753年至2018年,全球范围内已经有571种种子植物在野外灭绝。

一种植物的消失,对我们来说,并不仅仅是单一物种的消亡,也将会引发一系列连锁反应。

地球上的生物并不是孤立存在的,一种植物的灭亡可能会导致几十种伴生物种的消失,植物的大量灭绝将会动摇人类生存和发展的塔基。

在人类历史上,曾发生过多次由于遗传基础狭窄而引起的粮食安全事件。

拥有相同基因的植物,一旦遭受疾病侵袭,很容易“全军覆没”。

有专家认为,从野生植物的基因中或许能找到解决办法。

如籼稻是由野生稻驯化而来的,在漫长的驯化过程中,籼稻获得了人们所期望的性状,但也失去了部分野生稻特有的基因,其中包括抗病虫、抗逆、高蛋白含量等优良基因。

因此,对于育种专家而言,不适合食用的野生稻可以为改良栽培稻储备丰富的基因源,对解决粮食安全、维护人类生存发展具有重大意义。

因此,为了保护野生植物资源,科学家想出了建造植物“诺亚方舟”的方法,将野生植物的种子提前保存起来,以备不时之需。

现在,很多国家都在努力建设自己的种子库。

而坐落于云南昆明的中国西南野生生物种质资源库,是我国重大科学工程、亚洲最大的野生生物种质资源库。

种质资源是指有活力、有生命力、可以传递给后代的遗传资源,如植物的种子。

种子大约出现在3.6亿年前,是陆地植物在与环境相互适应的过程中不断演化出的高度复杂而精妙的结构,包含植物的全部遗传信息。

通常,成熟的种子会在适宜的条件下开始萌发。

但有时,种子也会因进入休眠状态而无法萌发。

造成种子休眠的原因大致分为两种:一种是种子自身的原因,如胚还需要继续发育或被种皮密封而未能获得足够的水分和空气;另一种则是外部原因,种子已充分成熟,只因环境不具备萌发所必须的条件而被迫处于暂时停顿状态。

实用类文本阅读之科普文

实用类文本阅读之科普文

步骤三、规范表述
: 人耳在很大程度上已经进化为一种预警系统,这决 定了噪声必然是令人烦躁的。鼻子对烧焦的味道是 什么反应,耳朵对噪声就是什么反应。这种感受是 极难忽略的,所以,音乐中的不和谐也会有令人不 安的特质。
所以,音乐中的不和谐也会有令人不安的特质。
步骤一
人耳在很大程度上已经进化为一种预警 系统,这决定了噪声必然是令人烦躁的。
实用类文本阅读之 科普文
科普文章:是解说、介绍科学技术的说明
性文章。它一般用轻松、活泼的笔调,解 说某一方面的科学技术知识。既有科技的 正确性,又有内容的生动性,还有题材的 广泛性,以及篇幅的简短性。 它的题材十分广泛,从肉眼看不见的基本 粒子、原子,到巨大的地球、宇宙;无论 是工业、农业、交通运输业方面,还是物 理、化学、天文、地质、生物等方面,都 可找到科普文章的题材。
步骤二
步骤三、规范表述


答案示例:
1:(4分)不论是什么噪声(2分)都令
人难受(2分)。(或“哪怕是再轻微的 噪声(2分),也令人难受(2 分)。”“难受”可以有“不安”“烦 恼”等类似表达。)
20、科普文的语言除准确严谨外,还具有不同于一般说明文 的语言特色。
从词语分析语言特色答题思路: ①解词;②分析词语手法、风格 ;③作用。


一、科普文的结构
科普文章以传递信息为主,其结构一般为“倒金字 塔”:第一部分先引出话题,介绍新工艺、新技术、 新见解、新成果或新问题、新挑战,后面从不同角度 具体介绍这个“新”,介绍它的形态、构造、成因、 功用、原理、演变、发展、现状、评价等。


总体结构通常分为三部分: 引论:引出说明对象(引说部分) 本论:详细部分) 主体部分的具体结构形式:并列式、承接式、对 比式、层进式、总分式。

高考语文专题(19)科普文章阅读及答案

高考语文专题(19)科普文章阅读及答案

专题十九科普文章阅读[学法——理清顺序,品味语言] [视情选学,有备无患] [把握文体特征]明结构,快读文;知特点,准做题科普文章近乎以前提到的科技说明文,指研究自然科学及技术方面的文章,包括物理学、化学、植物学、矿物学、生理学和数学等以及它们大大小小、远远近近的分支。

近几十年来,众多的边缘学科的形成,更使这一领域日新月异,令人目不暇接。

科普文章的阅读成为高考中现代文阅读的重要组成部分。

因此,本专题从把握科普文章的定义与文体特点入手,让考生学会阅读科普文章,并运用基本的阅读方法掌握科普文章的内容概要。

一、科普文章的内涵科普就是科学技术普及的简称。

人类的科学和技术活动,包括两个方面:一是科学技术的研究与开发,二是科学技术的传播与人才培养。

因此,科普是科技工作的重要组成部分。

科普文章就是把人类研究开发的科学知识、科学方法,以及融化于其中的科学思想和科学精神,通过多种方法、多种途径传播到社会的方方面面,使之为公众所理解,用以开发智力、提高素质、培养人才、发展生产力,并使公众有能力参与科技政策的决策活动,促进社会的物质文明和精神文明建设。

二、科普文章的类别科普文章大致可分为两种:一种是科学说明文,一种是科学小品。

高考试卷中的选文大多采用科学小品,科学小品是带有文学色彩的科技说明文,形式简短,内容通俗,语言既准确简明又形象生动,融知识性与趣味性于一体。

这里主要介绍科学小品的相关知识:1.科学小品的概念科学小品是一种以科学为题材的小品文。

它用文学笔法来写,寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体,使读者在文学欣赏中获得科学知识。

科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩、形式生动活泼,读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野,很受广大读者的喜爱。

2.科学小品的主要特点(1)内容的科学性科学小品的科学性非常重要,内容必须合乎科学,引用的资料必须可靠,数据必须准确。

写科学小品的目的就是向人们普及科学知识,如果介绍的知识不合乎科学,不仅达不到写作目的,还会造成很坏的影响。

小学作文阅读:13

小学作文阅读:13

第十三讲阅读科普文章一、趣味知识“酷”公益广告词集锦一、“禁烟”公益广告:1、吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后,对人类生存的最大威胁。

2、也许,你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟(医院禁烟)3、你的香烟,我的石油,注定我们不能相爱——吸烟者禁入4、千万别点着你的烟,它会让你变为一缕青烟(加油站禁烟)5、如果你想吸烟,定时炸弹在身边!(加油站禁烟)6、一时的快乐,永恒的伤痛——请勿吸烟7、点燃你的烟,污染了空气,害了人性命,良心在哪里!8、请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸烟(商场禁烟)二:各类物品广告:某化妆品广告语———“趁早下‘斑’,请勿‘痘’留。

”某洗衣机广告语———“闲妻良母!”某酸汁饮料广告语———“小别意酸酸,欢聚心甜甜。

”某印刷公司广告语———“除钞票外,承印一切。

”黏合剂:它能黏合一切,除了一颗破碎的心。

轮胎:任劳任怨,只要还有一口气。

卧薪尝胆公元前496年,长江下游的吴国和越国因小怨而爆发了一场战争!年轻的越王勾践以范蠡为军师,使吴军大败,年老的吴王也因伤重而亡!年轻的夫差登上了王位。

他发誓消灭越国。

三年后,夫差率领雄兵攻伐越国。

双方交战后,越败吴胜,吴国大军攻至越都会稽。

文种买通离间吴国大臣伯嚭与夫差极力周旋,终于让夫差动了怀仁之心,不灭越国。

越国得以保存。

勾践率王后与范蠡入吴为奴。

为奴三年后,夫差生病。

范蠡抓住良机,让勾践为夫差尝粪而寻找病源,此举彻底感化了夫差,从而释放了勾践。

回到越国的勾践,睡在柴草上,在房梁吊下一根绳子,绳子一端栓着一只奇苦无比的猪苦胆,每天醒来,勾贱第一件事就是先尝一口奇苦无比的苦胆!二十年,他雷打不动,天天如此。

公元前473年,勾践秘起藏于民间的三万雄兵,一举将姑苏城团团围困。

此时,夫差还有五万兵马,却因粮草难济而不敢出城一战。

勾践创下了人类君王史的奇迹!他苦心励志,发愤强国,创下了以小打大,以弱胜强,以卵击石的人间神话!卧薪尝胆的典故被称为中国几千年文明史中经典中的经典,勾践的超人意志或许更有人类意义!二、黄金十五分阅读科普类文章三部曲第一步:弄清文章的基本内容:科普文以说明为主要表达方式,它说明的内容具有科学性,不夸大,不缩小;表述具有条理性,先说什么,后说什么,顺序清楚,层次分明。

科普文章推荐范文(推荐3篇)

科普文章推荐范文(推荐3篇)

科普文章推荐范文第1篇今日我认真阅读了三篇科幻科普文章,它们分别是《克隆螳螂》、《未来我住海洋市》、《遥远的漂流瓶》。

我最喜欢《未来我住海洋市》,我为什么喜欢这票文章呢?因为他们的房子是用贝壳砌成的,有海螺形的、海葵形的…,他们吃的是高蛋白食物,没有垃圾食品,还有许多水力发电站,家家户户用的是电器,安全又环保。

如果科技发达了,我要等上月球,在月球盖房子住,也建了许多发电站,用空气发电,再造许多机器人,有的看守大门,有的帮农民种菜,有的和小朋友一齐玩游戏。

今后要好好学习,上课认真听讲,进取发言,完成心愿,我的心愿是长大以后当以个出色的科学家。

科普文章推荐范文第2篇科普文章是一门实用的科学,它能使我们在生活中获得更多的科学知识,并使我们的生活变的更加丰富多彩。

在这些文章中,我也看到了这种科学技术。

在一次数学竞赛中,我因为一时的失误,而没有得到名次,就没有了一份满足的心情。

回到家,我把成绩告诉了爸妈,爸爸妈妈并没有责怪我,而是语重心长的告诉我:“儿子,你要吸取这次的教训,争取下次的比赛获奖,这样你才能更好的学习。

”我想:这是我的一个小心愿。

从那时候,我就开始学习科学知识,并且在生活中获得了更多的科学知识,而且还获得了很好的学习方法,这使我的生活充满了乐趣。

科学文章让我知道了许多科学技术,而且我还知道了世界的奥妙,我要学习科学文章知识,争取下次的竞赛获奖。

因此,我要好好学习,争取下次比赛获奖。

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我们的祖国是一个历史悠久的文明古国,也是一个历史悠久的文明古国。

古代,人们就是从屈原的《离》到现在的“春秋”,从秦始皇的兵马俑到现在的秦始皇兵马俑,历史是一段屈辱的历史。

古代人们为什么要学习?是他们没有学习的基础吗?还是他们没有学习的方式?我们的科学技术是一个个小小的漏洞,没有了学习的基础,科学的道路还会变的漫长吗?我的发言是这样的,科学家们为了研究科学研究出来的东西,他们就会不断的发明、创造,为科学家们创造更多的新产品。

【推荐】《蜜蜂》科普说明文-word范文模板 (15页)

【推荐】《蜜蜂》科普说明文-word范文模板 (15页)
1. 判断下列句子使用了什么说明方法:
1) 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。 2) 我国发现过一头四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就
有十几头大肥猪那么重。
3) 它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,
四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。 4) 鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没
分类别:有利于说清楚事物相同与不同之处,使读者了解更全面,更清晰 2.说明文语言表达的特色:准确性,鲜明性,生动性,形象性,趣味性,科学性 3.注意说明的行文结构:先总后分或先分后总;总分总;先概括后具体; 按事情发展的先后顺序;按事物的几个方面;按时间顺序. 4.科学小品文:记叙性或故事体说明文,更具趣味性
后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代,它们
的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子, 适应了海洋的生活。
鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋
利的牙齿。
鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,张着
六、填表:
七、说说下面的句子各用了什么说明方法:
1.列数字2.举例子 3.打比方4.作比较5.下定义6.画图表
(1)有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有
的像人在打呼噜……
( )
(2) 梭子鱼每小时能游几千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要
快。 ( )
(3) 它们的形态各不相同,就拿大家族海藻来说,从借助显微镜才能看清
看清楚的单细胞硅藻、甲藻,到长达几百米的巨藻,就有八千多种。海底有山峰,也有峡谷。

高考语文实用类阅读之科普文章阅读

高考语文实用类阅读之科普文章阅读

高考语文实用类阅读之科普文章阅读一、科普文章阅读指要:1、科普文的类别A、科学小品1、概念:科学小品是一种以科学为题材的小品文。

它用文学笔法来写,寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体,使读者在文学欣赏中获得科学知识。

科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩,形式生动活泼。

读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野,很受广大读者的喜爱。

2. 科学小品的形式。

随着科学小品内容的广泛性,从肉眼看不见的基本粒子、原子,到巨大的地球、太阳;无论是工业、农业方面,还是物理、化学、天文、地质、生物等方面,都可以找到科学小品的题材。

所以小品的表现形式必然是多种多样,灵活自如。

但归纳起来常见的有以下几种:(1)描述式描,指描写;述,指叙述。

这类小品文想象丰富、语言优美、既有形象的描写,又有生动的叙述;具有文艺性散文的风格,都以介绍科学知识为目的。

比如《奇峰异洞话桂林》就是最典型的例证之一。

这种描述式便于说古到今,旁征博引、趣味盎然,吸引读者。

(2)自述式自述式就是把所要介绍的科学知识,用第一人称的拟人化的手法,赋于人的思想、感情、语言、动作,让被说明的事物站出来作自我介绍。

比如《灰尘的自述》、《我是电》等题目就是自述式的。

(3)故事式将要介绍的科学知识,编成生动有趣的故事,使人们在读故事或听故事时获得科学知识,这种表达形式称故事式。

它和自述式不同的是,用第三人称;相同的是,大多采用拟人化的手法。

采用这种形式,既要使故事情节能引人入胜,又要注意其合理性。

既然是故事,就应交代时间、地点,“人物”就是将所述的事物人格化,还要有情节;在表达方式上,一般兼有叙述和描写,语言形象、生动。

当然不能强调了故事而忽视了科学知识,喧宾夺主就失去了写作的意义。

(3)谈话式谈话式也称对话式,就是以问答、对话的方式进行说明。

这种方式给人一种亲切、真实的感觉,容易和读者沟通,产生共鸣。

同时,这种写法文字更易精练。

谈话式一般分为三种:一问一答式、甲乙对话式、文中对话式。

【公开课教案】高考语文专题复习:实用类文本阅读-科普文章的特色考法

【公开课教案】高考语文专题复习:实用类文本阅读-科普文章的特色考法

【高考语文专题复习】现代文阅读Ⅰ信息类文本阅读实用类文本阅读——科普文章的特色考法教学目标把握科普类文章的特色及考法,准确阅读解答科普类文章的各种设题。

教学重点难点探究做题规律,避开设题陷阱,准确得出结论。

教学过程一考情考向近两年来,新高考的信息类阅读主要选择论述类文本为命题对象,但信息类阅读既包括论述类文本阅读,也包括实用类文本阅读,在高考命题日益灵活的当下,实用类文本也应纳入复习备考的范围。

2023年全国甲卷《以考古学构建中国上古史》,《树的秘密生命》,2023年全国乙卷《深时之旅》就分别选自社科类和自科类文章,科普类文章作为轮考点,不应被忽略。

科普类文章的选择题跟论述类做题思路是一致的,这里重点针对科普类文本的主要文体知识及常考主观题目进行概括梳理分析。

二科普文类文章的特点科普文是一种以科学技术知识为题材,用文艺性笔调写成的文章。

就其内容看,一般是对科学知识的讲解,对新兴学科的介绍,对某种规律的阐述,对新技术、新材料、新工艺的说明,它兼有说明文和散文的特征。

就其写作看,主要是运用说明的表达方式兼以或形象生动,或通俗易懂,或亦庄亦谐的语言来展示科普知识。

1.结构形式科普文作为典型的说明文,其常见的结构形式有总分式(从“概说”到“分说”)、总分总式、分总式、并列式、递进式等。

2.写作顺序有时空顺序和逻辑顺序两大类。

其中逻辑顺序包括先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。

3.写作方法主要是说明。

常见的说明方法包括下定义、举例子、分类别、列数字、列图表、作比较、打比方、引用、作诠释等。

近三年高考题对科普文的考查,2020年新高考全国Ⅱ卷《我包罗万象》的第2题和2021年全国甲卷《水的密码》的第5题都考到了科普文的文本特色,以选择题的形式考查的,一般表述为“对材料相关内容的分析和评价,正确或不正确的一项是”,涉及的考查点有:概括内容、行文方式、说明方法、说明语言、说明观点、表达效果。

2021科普文章阅读解题技巧PPT

2021科普文章阅读解题技巧PPT
2021实用类文本阅读解题技巧 之科普文章
一、科普文章的含义 科普文章是一种以科学技术知识为题材,用文艺性 笔调写成的文章。它兼有说明文和散文两种文体类型的 特征和性质。它方便、灵活、适应面广,可在各学科之 间纵横驰骋,甚至将自然科学、现实生活、社会科学合 为一体,融说理、抒情于一体,兼有杂文的犀利、论文 的深刻、散文的情致、随笔的轻松甚至诗的清醇。
3、分析说明方法。常用的说明方法有以下一些: 第一,定义说明与诠释说明。定义说明是运用简洁、 准确、周密的语言,揭示这一事物区别于其他事物本质 属性的说明方法;诠释说明则是对事物进行解释的说明 方法。 第二,举例说明与引用说明。举例说明是在同类事物 现象中,举出有代表性的具体实例来说明这类事物或现 象的方法;而引用说明,则是引出有关的科学道理、文 献资料、故事传说、诗文名句、俗语谚语等作为依据进 行说明的方法。 第三,分类说明与图表说明。分类说明是按照一定的 标准,把要说明的事物分成若干类,然后依类说明的方 法;而图表说明,则是借用画图表来说明事物的特征的 方法。
a.审清题意把握要求 许多同学轻视了审清题目这一关,从而出现了不该
出现的错误。如因漏读或错读题目而失分,这是一种过 失性的失分,只要细心读题,完全可以避免。有的学生 忽略题目中的修饰语而失分,还有的是因为没有真正把 握题目的要求,答非所问而失分。仔细审题可以帮助考 生提高得分率,尤其是一些难度较大或开放性较强的题 目更需要认真审题。有些所谓难题,只要仔细阅读,捕 捉到题目所给的信息,就能发现其内在含义,进而攻下 难关。捕捉到的“信息”只是一个“毛坯子”,需要根 据题意作比较后进行精加工。
还要学会提取科技信息。提取科技信息常有两种方法: 一是组合重点段落,有些科普文中的科技信息相对集中, 只要将有关段落加以组合就可以了;二是分散摘录信息, 有一些说明文,科技信息犹如满天星斗点缀在文中,这 就要分散摘录,摘录时注意不摘录穿插的故事,不摘录 形象的描述,不摘录生动的阐释,不摘录抒发的感受, 不摘录作者的设想,不摘录没有知识含量的首尾与过渡。

科普类的中英文文章

科普类的中英文文章

科普类的中英文文章科普教育对我国小康社会、和谐社会的建设有着重要的意义。

下面是店铺带来的科普类的中英文文章,欢迎阅读!科普类的中英文文章1放下手机!多玩手机会影响心情Checking your mobile phone while having a drink with friends or taking a call over dinner, isn't just annoying for those around you - it could be making you unhappy.和朋友吃饭或喝饮料时玩手机,不仅会让你的朋友感到生气,还会使你不快乐。

A study found that we spend more than a quarter of our leisure time distracted, with everything from barking dogs to road works disturbing concentration.And mobile phones were the worst offenders.一项研究发现,我们每天三分之一的空闲时间都在开小差,例如狗叫、道路施工等情况都会分散我们的注意力。

而手机是最容易让我们分心的物品。

The gadgets not only proved the biggest attention-grabber –they also seemed to affect people's happiness.研究发现,手机不仅是最容易分散我们注意力的物品,而且还可能影响人们的幸福感。

The University College London researchers are not sure why this is but say it is possible that we feel upset that are unable to control the urge to fiddle with our phone.伦敦大学学院的研究者们并不清楚为什么会这样。

2023年小升初科普应用文章阅读讲义练习含答案

2023年小升初科普应用文章阅读讲义练习含答案

教学内容: 科普文、应用文阅读课前小测:人类能在地球上生活多久(节选)①人类能在地球上生活多久?这既波及可持续发展战略, 波及地球为人类旳生存和发展所提供旳资源, 也波及地球旳外在环境究竟能在多少年内维持不变。

②太阳是决定地球外在环境最重要旳原因。

根据近代天文学家旳理论, 太阳将持续而稳定地向地球提供光和热, 地球绕太阳旋转旳平均半径, 将长期维持不变, 至多只有极小旳摆动, 这一过程将至少还持续40亿年。

过了40亿年后, 太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星, 最终将地球完全吞吃到它旳“肚子”里。

③太阳对地球旳影响实在是太巨大了, "只要太阳吼一吼, 地球立即抖一抖"。

至于人类, 却承受不了地球旳任何抖动!不过, 太阳为地球持续提供长达4000万年旳光和热却是没有问题旳, 由于在4000万年旳年代里, 所消耗旳能量还不到太阳总量旳1%!因此, 研究人类在地球上持续生存和发展旳问题, 至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目旳!④不过人类面临旳真正威胁, 却是来自人类自身。

假如人们认为423年前伽利略是近代科学之父旳话, 那么这423年来科学、技术以及工业、农业旳发展, 就远远超过自有人类历史以来旳400万年间旳成就。

与此同步, 近423年来所消耗旳地球上旳资源, 也大大超过了在400万年间人类所消耗旳资源总量!假如按照目前消耗不停增长旳趋势发展下去, 试问4023年后乃至4000万年后旳地球将是什么样旳面貌?⑤地球上旳资源可分为两类: 一类是可再生资源, 另一类是不可再生资源。

虽然人类可以用消耗可再生资源旳措施补充某些不可再生资源, 但这在数量上毕竟是有程度旳。

因此,人类旳生存和发展旳问题, 归根结底将取决于地球上旳资源能在多少年内按照某些资源旳消耗原则维持人类旳正常生活。

⑥其实, 4000万年只是一种保守旳说法, 太阳旳光和热, 完全也许持续更长某些时间, 虽然太阳系内出现某些反常事件, 如小行星撞击地球, 但也不太也许在4000万年内发生, 并且人们完全能发射有超强破坏力旳导弹, 使小行星变化航道;因此, 地球上旳居民, 至少在相称长旳一种时期内, 是大可不必"杞人无事忧天倾"旳!⑦不过, 真正值得忧虑旳, 是人, 是人能否控制人类自身!1.本文从两个方面回答了"人类能在地球上生活多久"旳问题, 一种方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热, 另首先是①地球上旳资源能按某些资源旳消耗原则维持人类多少年正常生活。

高考语文实用文本阅读:科普文章(社会科学类)

高考语文实用文本阅读:科普文章(社会科学类)

实用类文本阅读科普文章:社会科学类一、阅读下面的文字,完成下面小题。

人对自然和社会的好奇心,对更好生活的渴望,使人们希望活得尽可能地长——从古代的炼丹,寻求“长生不老药”,到近代各种“抗衰老秘方”,无不反映了这种愿望。

但是“长生不老”只是一个无法实现的梦。

我们的祖先早就明白了“人生自古谁无死”的无情现实。

科学和技术的发展似乎给人类带来一丝希望,早在几十年前,科学家就可以把细胞冷冻在零下196℃的液态氢中长期保存,需要时再使它们“化冻”,重新生长繁殖。

真正给人类带来“长生不老”希望的,是动物(特别是哺乳动物)的克隆技术。

从动物身上取下一个细胞,把细胞核植入去掉细胞核的卵细胞中,就可以形成像受精卵那样的细胞,并且发育成活体动物。

英国的克隆羊“多利”就是这样诞生的。

由于克隆出来的动物和被克隆的动物具有完全相同的遗传物质,前者可以看成是后者的严格的“复制品”。

羊是哺乳动物,在生理结构和功能上和人非常相似。

既然它能够被成功克隆,那理论上人也可以被克隆。

这看上去才是人类实现“长生不老”梦的真正希望。

这个个体老了,取下一些细胞,又可以造出一个“自己”。

通过这个方法,人就可以复制连续不断的相同的个体,一直生存下去。

不过这样一来,问题就出来了。

克隆的“我”比自己的儿子甚至孙子还小,那他们应该叫“我”什么?被克隆的“我”是我的儿子(女儿),还是我的“延后的同卵双胞胎”?数个“我”同时存在,彼此如何区分?身份证怎么发?如果每个人都用这个办法“长生不老”,还要不要后代?如果还要后代,地球上能不能容纳这么多人?目前,动物克隆技术还很不完善。

克隆“多利”羊的细胞核转移法成功率极低,277次试验下来,只有“多利”存活下来,且寿命(6岁)只有正常羊(12岁)的一半。

不仅如此,克隆形成的胚胎,绝大多数不能正常发育,流产和畸形胎是常事。

这对动物关系还不大,对人可不得了,试想我们该如何对待这种先天畸形的克隆人?就算所有问题都能解决,那克隆的“我”是不是真的另一个“我”呢?以现在人类的知识水平来看,答案是否定的。

护士科普文章范文

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护士科普文章范文嗨,大家好呀!我是你们的护士小伙伴[名字]。

今天就来和大家唠唠那些超级实用的健康小知识,保证简单又好记。

咱先说说吃的事儿。

很多人都特别喜欢吃甜食,像蛋糕啊、冰淇淋啥的,我也知道那是味蕾的小确幸。

但是呢,甜食可不能吃太多哦。

吃多了甜食呀,就像给身体里的小细菌开了个派对,它们会在你牙齿上捣乱,搞得牙齿疼得要命,这就是龋齿啦。

而且啊,甜食里的糖分在身体里还会转化成脂肪,悄悄让你长胖,到时候想穿漂亮衣服都难咯。

那怎么办呢?可以偶尔吃一点解解馋,吃完之后呢,一定要记得好好刷牙哦。

再讲讲睡觉。

现在很多人都成了“夜猫子”,晚上抱着手机玩个不停。

我就想问问,手机是不是比睡觉香呀?其实呀,熬夜对身体特别不好。

晚上呢,是我们身体各个器官休息和排毒的时间。

你要是不睡,就像让器官们加班加点还没有加班费,时间长了它们可就“罢工”喽。

比如说肝脏,它在晚上得好好排毒,你熬夜的话,肝脏里的毒素排不出去,脸色就会变得蜡黄蜡黄的,整个人看起来没精神。

所以呢,每天尽量在11点之前睡觉,保证7 8个小时的睡眠,这样第二天才能活力满满。

还有一个很重要的事儿,就是运动。

我知道一提到运动,很多人就开始找借口了,什么“我太忙啦”“我没力气”之类的。

其实运动不需要你非得去健身房举铁或者跑马拉松。

你就每天散散步,爬爬楼梯都可以。

哪怕是在家跟着电视里的健身操跳个10分钟也好呀。

运动就像是给身体的各个零件加润滑油,让它们运转得更顺畅。

经常运动的人,身体的抵抗力强,不容易生病。

而且运动还能让你心情变好呢,那些压力啊、烦恼啊,随着汗水都被排出去了。

咱们再来说说洗手这件小事儿。

你可别小看洗手哦,它可是预防疾病的大功臣。

在外面的时候,咱们的手会接触各种各样的东西,什么公交车扶手啦、电梯按钮啦,上面都沾满了细菌和病毒。

要是不洗手就吃东西或者揉眼睛,那些病菌就会趁机跑到身体里捣乱。

正确的洗手方法是用流动的水,加上肥皂或者洗手液,手心手背、手指缝都要好好搓一搓,至少搓20秒。

乱花渐欲迷人眼,提升能力是关键——实用类文本之科普类文章阅读考情分析与应试策略

乱花渐欲迷人眼,提升能力是关键——实用类文本之科普类文章阅读考情分析与应试策略

乱花渐欲迷人眼,提升能力是关键——实用类文本之科普类
文章阅读考情分析与应试策略
董宝礼
【期刊名称】《语文教学通讯:高中刊》
【年(卷),期】2013(000)003
【摘要】一、《考试大纲》“实用类文本阅读”内容解读及科普类文章考情分析《考试大纲》对于“实用类文本阅读”提出了以下总体要求:阅读评价中外实用类文本。

了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。

准确解读文本,筛选、整合信息。

分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本产生的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。

【总页数】3页(P65-67)
【作者】董宝礼
【作者单位】山东省阳信县第一中学,251800
【正文语种】中文
【中图分类】G633.41
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1.实用类文本阅读综合分析题答题指津——分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思,文体特征和表现手法 [J], 邹天顺
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4.体会语言特点。
科普文为避免教科书式的平板、枯燥的说教,常常采 用口语化的语言,用比喻、拟人等文学手法,生动活泼、 情趣盎然地介绍科学知识。阅读过程中应该关注其语言特 点,命题者常会在这些地方设置考题。
5、提取科技信息。
提取文本中科技信息常有两种方法:一是组合重点段 落,二是摘录分散信息,
摘录时注意不摘录穿插的故事,不摘录形象的描述, 不摘录生动的阐释,不摘录抒发的感受,不摘录作者的设 想,不摘录没有知识含量的首尾与过渡。
绝大部分的阅读题都有一个共性,那就是答案基本上 都能从选段中直接和间接找到依据甚至是原本答案,尤其 是那些在题目中就带有选文词句用双引号的方式告诉你的 题目,更是要将这个词语或者句子代入到原文中去,往往 在它的前后边可以找到相应的答案,因此强化文本意识就 显得非常重要了。
在提取题干的主要信息之后,对应到相应的语段,进 行定位阅读,寻找答案。根据要求准确地确定相关的语句, 理解它们在具体的语言环境中的含义和表达作用。截取关 键性文字,筛选出有用的信息,否则就会抑制阅读功效。
科普类文章考试要点
科普类文本阅读作为高考选考实用类阅读文本形式一种,也是最 难阅读的一种文体。2008年广东高考的实用类文本阅读《绝妙的错 误》就是科普文,尽管命题者在设题时考虑过阅读难度,尽量从C 级考查,只是涉及“准确解读文本内容”、“分析文本的语言特 色”、“筛选并整合文中信息”三个C级能力点,但该组题还是成 为当年得分率最低的一组题。

4、原文利用和自我加工相结合 答题时要尽可能利用原文中关键文字,很多题目的答
案可以使用原文的现成词句,但是有一些是要你根据答题 的要求跨段落、大幅度地对原文材料进行加工处理才能形 助概括性的答案,以避免断章取义甚至文不对题,违背了 说明文尤其强调的“科学性”和“准确性”这两大原则。
2、审清题干,发掘和把握试题中有效的提示性信息 找准解题的定向,即确认命题的角度、阅读范围和答
题方式。如“阅读第一自然段,概括说明造成黄河成为 ‘悬河’的直接原因和根本原因”,题干告诉你答题范围: 第一段;命题角度:科学地解释原因,而且是两个;答题 方式:语言要概括精练。
3、定位阅读,强化对应意识
科普文说明顺序主要有空间、时间、逻辑顺序,逻 辑顺序又包含从原因到结果、从主要到次要、从整体到 局部、从概括到具体、从总说到分说、从现象到本质、 从特点到用途等。阅读时在段落中尽量找到表示说明顺 序的有一定标志作用的语言,特别是关联词和代词。
3.分析说明方法。
一般说明文为了说明清楚事物的特征,须采用恰当的 说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、 作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等。对于科技 小品文,用得较多的是打比方、作比较、下定义。阅读过 程中,一要看用怎样的说明方法,说明什么对象,有什么 作用,二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出 来的。
科普类文本阅读的能力考查点在考纲上,是和新闻访谈、调查报 告、人物传记是一样的,但在实际考查中,基于科普文知识的陌生 程度、文段的理解难度、文本的体裁特殊等原因,以准确解读文本, 筛选、整合信息,分析文本特色为主要检测点。
1、 通读原文,把握文章的主要内容 答题要领
这一步主要是为了了解大意,包括说明对象和特征, 说明的方法和顺序,各段之间的联系,这是形成正确完整 答案的前提。在阅读的时候给段落标上序号,并给重要的 句子和关键词语做上记号,尤其是各段中心句,在读的时 候要有“寻找”意识,基本做到心中有数,无非就是为了 方便答题时提供更快捷更多的信息源。
阅读科普文章,要注意把握好两个层面的目标和要求: 一是科学与人文的层面。也可以说是科学的人文性,从 科学中吸取智慧与力量,体会求实的科学态度和勇于探索 创新的科学精神。 一个是知识和能力的层面。要根据科学小品这一体裁的 特点,学会筛选并整合文中有用信息,把握作者的写作思 路,重点研习将抽象内容说明得具体生动的技巧。
科普文章的文本特点有: 1、短小性。它篇幅小,然而就其知识容量、主题意义、现实作 用又可以很大。它旁征博引,尺幅千里,能及时反映科学上新的事 物、思想、方法和动态。 2、知识性。它普及科学知识,把科学的最新信息常州给读者。 它常常把握住现实生活中的某一事物或现象,用正确的理论,去进 行科学的解释,纠正常识错误,从而使读者了解世界万物变化、运 动的规律。 3、文学性。它要以优美文字、形象手法,来表达科学内容。它 常采用比喻、拟人等文学手法和故事、对话、散文等形式及通俗、 形象、幽默等语言,生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。 4、思想性。它往往以具体细小的事物,阐发一点耐人寻味的哲 学道理,给人起启示,发人深省。
二、科普文章的特点 科普文也是说明文 议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;记叙文以
情感人,形象性是它的主要特点;说明文以知识授人,知 识性是它的主要特点。说明文的表达方法是说明。
每一篇科普文都要向读者提供新知识,从这个角度看, 科普文强调用语的准确性、分寸性,来不得半点模棱含糊。
科普文为了读者易于接受,也要有一定的文学性,生 动形象,通俗易懂。
阅读科普文章,首先把它当做说明文来阅读: 1.把握说明对象及特征。
阅读科普文,首先要准确地把握说明对象,理解说 明内容,接着还要重点把握说明对象的特征。要准确把握 说明对象的特征,必须认真阅读、理解文本内容,尤其 要注意仔细揣摩关键词句(中心句、过渡句、体现作者思 路的句子)。
2.理清结构,分析说明顺序。
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