医院 课件《仪容仪表》护士素质和行为规范
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《护士仪容礼仪》课件
3 保持干净
保持手表的清洁,避免 污染工作环境。
如何处理化妆品和香水
适量使用
使用适量的化妆品和香水,以避免过度浓重的味道。
敏感患者注意
注意避免使用过多香水,以免引起患者过敏或不适。
定期更换
定期检查化妆品和香水的保质期,并及时更换。
饰品佩戴的掌握
适量佩戴简约的饰品可以为形象增添亮点,但要避免过多、夸张的饰品,以 免干扰工作和引起安全隐患。
发型、妆容、神态的搭配
发型
选择干净整洁、易于管理的发 型,例如整齐的丸子头。
妆容
淡妆为宜,注重面部清洁,提 神、专业。
神态
保持自信、专注的面部表情, 与患者建立良好的沟通和信任。
如何搭配服饰
1
服饰搭配
根据医院规定选择适合职业形象的颜色和样式的服装。
2
尺寸合适
选择合身的服装,保证舒适度和自信心。
3
1
急救
穿着干净整洁的急救制服,易于识别。
手术
2
穿着无菌、舒适的手术服,注意手术
场所的清洁和安全。
3
病房
根据医院规定选择适合病房工作的服 装,关注病人隐私和舒适。
交流礼仪的必备技能
倾听
学会倾听患者和同事的意见和需求,尊重对方的意见和感受。
语言
使用专业、礼貌的语言,避免冷漠或不恰当的言辞。
肢体语言
注意保持自己的肢体语言,传达友善和专业的形象。
眼镜的样式选择
1 专业样式
选择适合职业形象的成 熟、专业的眼镜样式。
2 舒适度
3 眼部护理
选购合适、舒适的眼镜, 以确保长时间工作的舒 适度。
定期清洁眼镜,保持眼 镜的清晰度和视野。
鞋子的选择及注意事项
护士仪容仪表规范ppt课件
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4
• 3、在患者面前的行为举止:
• ①当看见患者时,应点头微笑致礼,包括咨询的患者及陪 人,同时要主动向在场人都表示问候或点头示意。坐姿要 端正,身体微向前倾,不要翘“二郎腿”;
• ②要用积极的态度和温和的语气与患者交谈,患者谈话时, 要认真听,回答时,以“是”为先。眼睛看着对方,不断 注意对方的申请;
• ③站立时,上身要稳定,双手安放两侧,不要双手抱在胸 前,身子不要侧歪在一边。当有事起身或离席时,应同时 起立示意,当与患者初次见面或告辞时,要不卑不亢,不 慌不忙,举止得体,有礼有节;
• ④要养成良好的习惯,克服各种不雅举止。不要当着患者 的面,擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齿、修指甲、打哈欠、咳嗽、 打喷嚏,实在忍不住,要用手帕捂住口鼻,面朝一旁,尽 量不要发出声音,不要乱丢果皮纸屑等。这虽然是一些细 节,但它们组合起来构成患者对你的总印象。
• 4、持物:治疗盘:头、肩、上身、两腿同行走要求。双 手持盘1/3或1/2处,肘关节成90°,治疗盘距胸前方约 5cm。病历卡:治疗盘:头、肩、上身、两腿同行走要求。 左手持病历卡1/3或1/2处,右手轻托病历卡右下角;
• 5、拾物:头略低,两肩、上身同站立要求。右腿后退半 步下蹲拾物,直立、右腿迈步行走;
• • 6、不要与患者发生争执,应避免使用触犯他人的语言和
自以为是的言论,多从患者角度着想,并多说“抱歉”及 安慰的话;——不应一味指责对方,用不当的言行激怒对 方导致事态扩大升级;
• 7、自己无法平息与患者的争执时,要及时报告科室负责 人或分管领导,必要时报告主管部门,并尽量保持沉 默;——不要对争执毫不在乎、听之任之甚至挑唆患者投 诉;
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5
鼻 饲 操 作 时
护士行为规范和仪培训课件
不在公共场合谈论患者的情况,保护患者的隐私不受侵犯。
04
护士职业心态
积极乐观的心态
积极面对工作中的挑 战和困难,以乐观的 态度去解决问题。
经常微笑,以积极的 态度去面对病人和同 事。
保持对工作的热情和 兴趣,以积极的心态 去面对工作。
面对压力的自我调适
学会自我放松,如深呼吸、伸展等,以缓解工作压力。 保持规律的作息时间,避免因工作繁忙而导致的身体疲劳和精神压力。
良好的礼仪有助于建立和谐的护患关系,提高患者的 满意度。
护士的职业形象和专业素养得到提升,能够更好地发 挥医疗护理作用。
增强医院竞争力
护士职业礼仪培训能够提升医院的整体 形象和服务水平,吸引更多的患者选择
。
在激烈的医疗市场竞争中,规范的礼仪 和专业的形象有助于提高医院的竞争力
。
培训能够增强医院的凝聚力和向心力, 提高员工的工作积极性和忠诚度。
07
护士职业礼仪培训效果评估
评估指标
学员参与度
评估学员在培训过程中的参与 程度,如是否积极互动、提出
问题和回答问题等。
知识掌握程度
通过测试、问卷或面试等方式 评估学员对职业礼仪知识的掌 握程度。
技能运用能力
观察学员在模拟实践中运用职 业礼仪技能的熟练程度和表现 。
态度转变
了解学员对职业礼仪的认识和 态度是否有所转变,是否能够 理解和尊重职业道德和职业规
与同事、朋友和家人交流,寻求他们的支持和帮助,以缓解工作压力。
保持心理健康的技巧
学会自我调节,避免情绪波动过大。 保持积极的心态,面对工作和生活中的困难和挑战。
培养健康的生活方式,如健康饮食、适量运动等,以保持身心健康。
05
护士职业礼仪培训的重要性
04
护士职业心态
积极乐观的心态
积极面对工作中的挑 战和困难,以乐观的 态度去解决问题。
经常微笑,以积极的 态度去面对病人和同 事。
保持对工作的热情和 兴趣,以积极的心态 去面对工作。
面对压力的自我调适
学会自我放松,如深呼吸、伸展等,以缓解工作压力。 保持规律的作息时间,避免因工作繁忙而导致的身体疲劳和精神压力。
良好的礼仪有助于建立和谐的护患关系,提高患者的 满意度。
护士的职业形象和专业素养得到提升,能够更好地发 挥医疗护理作用。
增强医院竞争力
护士职业礼仪培训能够提升医院的整体 形象和服务水平,吸引更多的患者选择
。
在激烈的医疗市场竞争中,规范的礼仪 和专业的形象有助于提高医院的竞争力
。
培训能够增强医院的凝聚力和向心力, 提高员工的工作积极性和忠诚度。
07
护士职业礼仪培训效果评估
评估指标
学员参与度
评估学员在培训过程中的参与 程度,如是否积极互动、提出
问题和回答问题等。
知识掌握程度
通过测试、问卷或面试等方式 评估学员对职业礼仪知识的掌 握程度。
技能运用能力
观察学员在模拟实践中运用职 业礼仪技能的熟练程度和表现 。
态度转变
了解学员对职业礼仪的认识和 态度是否有所转变,是否能够 理解和尊重职业道德和职业规
与同事、朋友和家人交流,寻求他们的支持和帮助,以缓解工作压力。
保持心理健康的技巧
学会自我调节,避免情绪波动过大。 保持积极的心态,面对工作和生活中的困难和挑战。
培养健康的生活方式,如健康饮食、适量运动等,以保持身心健康。
05
护士职业礼仪培训的重要性
医院 课件《仪容仪表》护士素质和行为规范PPT课件
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和行为规范
口罩的正确佩戴
口罩必须遮住鼻子和嘴巴。
医院 课件《仪容仪表》护士素质
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和行为规范
着装
护生在练习时间必须着护士服。
护士服:应清洁、整齐、平整无皱折、庄重、 大方、适体、方便工作。不能有污渍、血迹。衣 扣整齐,内衣、袖边、裙摆均不能露在工作服外。 夏天内穿白色衬裙,冬天下穿白色工作裤。这样 可以体现护士严格的纪律和严谨的工作作风。
具有开展护理教育与护理科研的基本能力,善于总结,勇于 创新。
严于律已,具有高度的自觉性,注意保护患者的隐么权及知 情权。
医院 课件《仪容仪表》护士素质
5
和行为规范
。
慎独(guarding):在独处无
人监督时,自己的行为也要谨慎
不苟。
医院 课件《仪容仪表》护士素质
6
和行为规范
第二节 护士的行为规范
⑤(指导配合方法):“插的过程中您会有一点点 不舒服,开始的时候会有点想吐,您不要紧张,只要 大口喘气、做深呼吸、向下吞口水,一会就会好的, 请您放心,我会很小心的”。
⑥(征得病人的同意):“我现在就给您插胃管, 可以吗?”
(病人同意后开始插管)
医院 课件《仪容仪表》护士素质
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和行为规范
2、操作中:指导、鼓励、安慰
医院 课件《仪容仪表》护士素质
24
和行为规范
2.头发干净,梳理整齐,戴好护士帽。
燕尾帽:
头发前不遮眉,后不过肩,侧不 掩耳;长发要梳理整齐盘于脑后,发 饰素雅庄重。燕帽要洁净无皱折,佩 戴高低适中(距前额发际5cm左右), 两翼翘起
医院 课件《仪容仪表》护士素质
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和行为规范
护士的发型
医院课件《仪容仪表》护士素质和行为规范
医院课件《仪容仪表》护士 素质和行为规范
目录
• 护士仪容仪表 • 护士行为规范 • 护士素质要求 • 护士职业发展
01
护士仪容仪表
护士着装规范
护士着装应整洁、得 体,体现职业的庄重、 严谨。
护士鞋应清洁、光亮, 不得穿拖鞋、凉鞋、 高跟鞋或赤脚穿鞋。
护士服应合体,不违 背医学伦理,不暴露 隐私部位。
护士在工作中应使用礼貌用语,保持温和的语气和微笑的表情,以增强与患者的沟 通效果。
护士在交流时应注视患者的眼睛,以示尊重和关注,同时要注意避免目光接触带来 的不适感。
护士在提供服务时应保持专业性和严谨性,避免谈论与工作无关的话题,以免影响 工作效率和患者情绪。
护士接待患者规范
护士在接待患者时应主动询问 病情,了解患者的需求和关注 点,并提供相应的解答和指导。
准备申请材料
根据评定标准,准备相应的申请材料,如个人简历、工作总结、论 文等。
参加评审答辩
按照要求参加评审答辩,展示自己的专业能力和综合素质。
感谢您的观看
THANKS
护士在接待患者时应保持热情、 耐心、细致的态度,关注患者 的心理需求,增强患者的信任 感和安全感。
护士在接待患者时应遵循医疗 保密原则,保护患者的隐私和 信息安全,避免泄露患者个人 信息。
护士操作流程规范
护士在操作时应严格遵守操作规 程和医疗安全制度,确保患者的
安全和舒适。
护士在操作时应注重细节,注意 观察患者的反应和需求,及时调
整操作方法和技巧。
护士在操作时应保持清洁卫生, 遵循消毒灭菌原则,防止交叉感
染和院内感染的发生。
03
护士素质要求
护士专业素质
专业知识
具备扎实的医学护理知识和技能, 能够准确执行医嘱和护理操作。
目录
• 护士仪容仪表 • 护士行为规范 • 护士素质要求 • 护士职业发展
01
护士仪容仪表
护士着装规范
护士着装应整洁、得 体,体现职业的庄重、 严谨。
护士鞋应清洁、光亮, 不得穿拖鞋、凉鞋、 高跟鞋或赤脚穿鞋。
护士服应合体,不违 背医学伦理,不暴露 隐私部位。
护士在工作中应使用礼貌用语,保持温和的语气和微笑的表情,以增强与患者的沟 通效果。
护士在交流时应注视患者的眼睛,以示尊重和关注,同时要注意避免目光接触带来 的不适感。
护士在提供服务时应保持专业性和严谨性,避免谈论与工作无关的话题,以免影响 工作效率和患者情绪。
护士接待患者规范
护士在接待患者时应主动询问 病情,了解患者的需求和关注 点,并提供相应的解答和指导。
准备申请材料
根据评定标准,准备相应的申请材料,如个人简历、工作总结、论 文等。
参加评审答辩
按照要求参加评审答辩,展示自己的专业能力和综合素质。
感谢您的观看
THANKS
护士在接待患者时应保持热情、 耐心、细致的态度,关注患者 的心理需求,增强患者的信任 感和安全感。
护士在接待患者时应遵循医疗 保密原则,保护患者的隐私和 信息安全,避免泄露患者个人 信息。
护士操作流程规范
护士在操作时应严格遵守操作规 程和医疗安全制度,确保患者的
安全和舒适。
护士在操作时应注重细节,注意 观察患者的反应和需求,及时调
整操作方法和技巧。
护士在操作时应保持清洁卫生, 遵循消毒灭菌原则,防止交叉感
染和院内感染的发生。
03
护士素质要求
护士专业素质
专业知识
具备扎实的医学护理知识和技能, 能够准确执行医嘱和护理操作。
护士的仪容仪表PPT课件
持病历夹:
用手掌握病 历夹边缘中部, 将病历夹斜放在 前臂内侧并屈肘, 前臂靠近腰部
护士的行为规范
一、护士的语言行为
语言是人类特有的交往工具,是信息的第一载体。 语言能征服人的心灵。一个人的社会交往能力的高低,主 要表现为语言艺术水平的高低。
良好的语言可以使敌对的双方化干戈为玉帛,不良的
语言可以使好朋友反目成仇。“好言一句三冬暖,恶语伤
走姿 走姿
弯腰拾物
禁忌姿势:
臀部翘起 面对他人 背对他人 双腿平行叉开
端治疗盘:
托盘时双手张 开,四指及手掌 托于盘底,拇指 靠近盘边,双臂 内收,双肘曲屈 90度,前臂平, 治疗盘内侧距胸 前5~10cm。
双手托盘开门 时,应以肘部或 肩部将门推开
推护理车:
在端正行 姿的基础上, 位于车后, 双手扶住车 缘把手两侧, 躯干略向前 倾,重心集 中于前臂。 进出病房时 先停车,用 手轻轻开门, 再把车推至 病人床前。
临床常用的礼貌用语:
“您好,请问您有什么需要帮助的吗?” “您好,请问您是要看病吗?,您哪里不舒服?“ ”您请坐下,请您稍等一下,医生马上就来“ ”请您稍等一下,检查结果要20分钟才能出来“ ”您明白我的意思吗?您看还有哪些方面需要我解释的呢。
“ ”请您把鞋子脱下,躺下来好吗?“ 请您把裤子稍微退下来一点,我给您打针” “您好,我来为您整理一下床铺好吗?” “我把窗户打开透透气,您看行吗?” “您好,我来给您做 (治疗、操作),您现在方便吗?” “对不起,这个问题我也不明白,我帮您问问医生好吗?” “对不起,我正在给另一位病人做治疗,请您稍等一下,
人六月寒”。
护士在与病人交往中,病人及其亲属对医务人员的语
言特别敏感。因此,护士的语言要以文明礼貌为前提,严
医护人员仪容礼仪PPT课件
行为。
尊重患者
医护人员应尊重患者的人格尊严 和隐私权,避免对患者造成不必
要的伤害或不适。
热情周到
医护人员应热情周到地为患者服 务,关注患者的需求和感受,积
极与患者沟通交流。
医护人员仪容礼仪的培训目的
01 02 03
提高医护人员的职业素养和职业道 德水平。
增强医护人员的沟通能力和团队协 作精神。
提升医护人员在医疗实践中的形象 和信誉。
01
语言文明是医护人员的基本素质要求,要使用 礼貌用语,避免使用粗俗、不雅的语言。
02
在与患者及其家属的交流中,应尊重对方,避 免伤害对方的感情。
03
在与同事之间的交流中,应相互尊重,保持友 好合作的态度。
态度友善
01
02
03
医护人员应保持友善的态度, 关心患者的病情和心理状态, 积极与患者及其家属沟通。
表达清晰
医护人员应具备清晰的表达能力,能 够准确、简洁地表达自己的意见和要 求,避免使用含糊不清的语言。
在与患者及其家属的交流中,应尽量 使用易于理解的语言,避免使用专业 术语。
避免禁忌话题
医护人员在交流中应避免涉及敏感话题和禁忌话题,如政治 、宗教、种族等。
在与患者及其家属的交流中,应尊重对方的隐私和权益,避 免询问不必要的问题或泄露他人的隐私。
提升个人仪容修养的方法
学习相关知识
通过阅读书籍、参加培训 等方式,学习有关仪容礼 仪的知识,了解其重要性。
自我观察与反思
经常自我观察,发现自己 在仪容方面存在的问题, 及时反思并改进。
向他人学习
观察他人的仪容,学习其 优点,改进自己的不足之 处。
仪容礼仪的培训与考核
培训内容
尊重患者
医护人员应尊重患者的人格尊严 和隐私权,避免对患者造成不必
要的伤害或不适。
热情周到
医护人员应热情周到地为患者服 务,关注患者的需求和感受,积
极与患者沟通交流。
医护人员仪容礼仪的培训目的
01 02 03
提高医护人员的职业素养和职业道 德水平。
增强医护人员的沟通能力和团队协 作精神。
提升医护人员在医疗实践中的形象 和信誉。
01
语言文明是医护人员的基本素质要求,要使用 礼貌用语,避免使用粗俗、不雅的语言。
02
在与患者及其家属的交流中,应尊重对方,避 免伤害对方的感情。
03
在与同事之间的交流中,应相互尊重,保持友 好合作的态度。
态度友善
01
02
03
医护人员应保持友善的态度, 关心患者的病情和心理状态, 积极与患者及其家属沟通。
表达清晰
医护人员应具备清晰的表达能力,能 够准确、简洁地表达自己的意见和要 求,避免使用含糊不清的语言。
在与患者及其家属的交流中,应尽量 使用易于理解的语言,避免使用专业 术语。
避免禁忌话题
医护人员在交流中应避免涉及敏感话题和禁忌话题,如政治 、宗教、种族等。
在与患者及其家属的交流中,应尊重对方的隐私和权益,避 免询问不必要的问题或泄露他人的隐私。
提升个人仪容修养的方法
学习相关知识
通过阅读书籍、参加培训 等方式,学习有关仪容礼 仪的知识,了解其重要性。
自我观察与反思
经常自我观察,发现自己 在仪容方面存在的问题, 及时反思并改进。
向他人学习
观察他人的仪容,学习其 优点,改进自己的不足之 处。
仪容礼仪的培训与考核
培训内容
护士职业礼仪与行为规范 (1) ppt课件
二、言谈礼仪
➢语言技巧 倾听:说话是艺术,听话是修养。专注 地倾听患者的诉说,能使对方产生一种 信赖感。 提问:提问是交流成功的“敲门砖”, 它可以敲开一个医患沟通的良好开端。 同时把握好提问中的气氛、时间及效果。
语言的应用形式
礼貌用语
➢ 1.招呼语:问候、问答、称呼(年龄、行业、统称)
➢ 2.请求:请把胳膊放平,我给您测血压
➢ 3.感谢
➢ 4.道歉:请原谅、实在抱歉、真过意不去
➢ 5.道别
语言的应用形式
禁忌与婉言
在工作中有些话是不能说的,有些话 要委婉地说。如:“你去问别人吧”、 “我不知道”这在工作中是禁忌的,应 委婉地说:“请您稍等,我去了解一下, 然后再回答您好吗?”。
语言交流礼仪
➢语音——清晰、大小适度 ➢语速——相对缓慢、语速平稳 ➢语气——亲切、面带微笑 ➢语调——语调应压低
四、体态礼仪
基本姿态
➢站
➢坐 ➢蹲 ➢走
工作姿态
➢端治疗盘 ➢持资料夹 ➢推治疗车 ➢传递物品
站姿
基本站姿 标准站姿 沟通站姿 点头礼、鞠躬礼
基本站姿
➢头颈:抬头、颈直,下颌微收,两眼平视, 目光柔和,面带微笑
➢身体:肩自然舒展,挺胸收腹,两臂垂于身 体两侧,手指自然弯曲,虎口向前。
➢下肢:两腿直立,两膝和脚跟并拢 ➢应用:同事之间交谈
手势
原地指路Biblioteka 伴随引路 近距离提示召唤他人
行为礼仪
尊重患者 诚实守信 举止文雅 雷厉风行
六声
七字
十心
六声
来有问候声 去有送别声 体贴有关怀声 不足有致歉声 表扬有道谢声 为体检人员办事有回声
七字
➢七字:不-不对体检者说不 歉-不慎失误道歉 笑-真诚微笑 雅-举止优雅 请-做事请字当先 忍-发生矛盾忍让当先 好-见面道声好
《护士仪容礼仪》课件
仪容礼仪要求更加严格。
快速应对
保持高度警惕,随时准备应对 紧急情况,确保患者得到及时 救治。
沉着冷静
面对紧急情况时,保持冷静、 不慌张,迅速作出判断和应对 。
关心患者
给予患者关心和安慰,注意保 护患者隐私,尊重患者意愿。
病房护士礼仪
总结词
病房护士与患者接触时间较长,其仪 容礼仪对于患者的康复和心理状态有 重要影响。
关注和回应。
举止规范
01
02
03
端庄大方
护士在工作中应保持端庄 大方的仪态,不要有任何 不雅或不得体的行为。
保持微笑
微笑是建立良好护患关系 的重要手段,护士应保持 微笑,展现亲和力。
尊重患者隐私
在护理过程中,护士应注 意保护患者隐私,不要随 意谈论患者病情或个人信 息。
沟通技巧
善于倾听
观察非言语暗示
熟悉手术室规章制度和操作规程,严格遵 守无菌原则。
密切配合
关心患者
与手术医生、麻醉师等密切配合,确保手 术的顺利进行。
在手术过程中,给予患者关心和安慰,缓 解其紧张情绪。
05
护士仪容礼仪的实践与提升
实践方法
日常实践
在日常工作中,护士应时刻注意自己的 仪容仪表,保持整洁、得体的形象,展
现专业素养。
起源
护士仪容礼仪起源于古代的医护传统 ,随着医学和护理学的发展,逐渐形 成了现代的护士职业形象。
发展
随着医疗技术的不断进步和患者需求 的多样化,护士仪容礼仪也在不断发 展和完善,以适应时代的变化和患者 的需求。
02
护士仪容规范
发型规范
总结词
整洁、规范、得体
详细描述
护士的发型应保持整洁,避免过于花哨或怪异的发型。长发护士应将头发束起 或盘起,短发护士应保持鬓角整洁。同时,应避免在工作时间佩戴过多的头饰 ,以免影响工作。
快速应对
保持高度警惕,随时准备应对 紧急情况,确保患者得到及时 救治。
沉着冷静
面对紧急情况时,保持冷静、 不慌张,迅速作出判断和应对 。
关心患者
给予患者关心和安慰,注意保 护患者隐私,尊重患者意愿。
病房护士礼仪
总结词
病房护士与患者接触时间较长,其仪 容礼仪对于患者的康复和心理状态有 重要影响。
关注和回应。
举止规范
01
02
03
端庄大方
护士在工作中应保持端庄 大方的仪态,不要有任何 不雅或不得体的行为。
保持微笑
微笑是建立良好护患关系 的重要手段,护士应保持 微笑,展现亲和力。
尊重患者隐私
在护理过程中,护士应注 意保护患者隐私,不要随 意谈论患者病情或个人信 息。
沟通技巧
善于倾听
观察非言语暗示
熟悉手术室规章制度和操作规程,严格遵 守无菌原则。
密切配合
关心患者
与手术医生、麻醉师等密切配合,确保手 术的顺利进行。
在手术过程中,给予患者关心和安慰,缓 解其紧张情绪。
05
护士仪容礼仪的实践与提升
实践方法
日常实践
在日常工作中,护士应时刻注意自己的 仪容仪表,保持整洁、得体的形象,展
现专业素养。
起源
护士仪容礼仪起源于古代的医护传统 ,随着医学和护理学的发展,逐渐形 成了现代的护士职业形象。
发展
随着医疗技术的不断进步和患者需求 的多样化,护士仪容礼仪也在不断发 展和完善,以适应时代的变化和患者 的需求。
02
护士仪容规范
发型规范
总结词
整洁、规范、得体
详细描述
护士的发型应保持整洁,避免过于花哨或怪异的发型。长发护士应将头发束起 或盘起,短发护士应保持鬓角整洁。同时,应避免在工作时间佩戴过多的头饰 ,以免影响工作。
护士行为规范 ppt课件
周口永善医院
病人怒气冲冲地找到护士长:“看你们护士这是啥态度,不想干了早说呗,在这里给谁摆脸 色看。”
护士长把家人叫进办公室,和颜悦色地说:“坐下来慢慢说。”得知家长因更换床单和护士 发生纠纷,护士长笑着说:“这几天你和她爸轮流带孩子,确实很辛苦,但是为了孩子,再 辛苦也是值得的,孩子小,不懂事,需要大人多操心,你说是不是呀!” “谁说不是呢!这几天的功夫,我的黑眼圈已经出来了。说实话,孩子尿床上,给你们增加 工作,我们也感觉很不好意思。” “你安心带孩子吧!我马上找人去更换床单。”
2、操作规范
正确的是这样的
单手端盘 ×
2、操作规范
正确的是这样的
单手拉车 ×
2、操作规范
口罩规范, 进入治疗室必须 戴口罩; 戴就戴好
周口永善医院
3、劳动纪律
1、上班时间坚守岗位,不迟到、不早退、不无故请假,请假按照规定执 行,及时销假; 2、作时间不干私活,不扎堆聊天,不允许带家属和孩子值班; 3、关于手机:白天不允许携带手机,夜间值班人员可携带手机,但杜绝 夜间值班时间玩手机、接打私人电话或看电影等现象出现,护士长上 班期间因工作需要需随时携带手机;
周口永善医院
3、开放式问答
例子一: A护士:今天有大便过吗?病人:大便过了! B护士:今天大便怎么样?病人:早上拉了一次,大便是黄褐色的,有点 稀。
点评:A护士的询问方式是封闭式谈话方式,提出的问题只需要一两个词 就能完成回答。而B护士的询问方式是开放式谈话方式,需要多词才能完 成回答。
周口永善医院
5、颈部不可佩戴粗大项链。
周口永善医院
1、面部修饰
周口永善医院
2、工作发式
总体要求: 整洁、简练、方便、自然 1、头发颜色不能过于艳丽; 2、短发要求:前不掩眉,后不过肩; 3、长发要求:佩戴护士头花,且高度适宜, 发尾与耳垂平齐
护士行为规范和仪培训课件
授课。
培训考核
对参加培训的护士进行 考核,确保培训效果和
质量。
THANKS
感谢观看
评估伤口பைடு நூலகம்
评估伤口类型、大小 、深度、感染情况等 ,制定护理计划。
清洗伤口
用生理盐水或消毒液 清洗伤口,去除坏死 组织、分泌物等。
包扎伤口
根据伤口情况选择合 适的敷料和包扎方式 ,确保伤口清洁、干 燥、固定。
更换敷料
定期更换敷料,观察 伤口愈合情况,及时 处理异常情况。
健康教育
对患者进行健康教育 ,指导其正确护理伤 口,预防感染。
03
护士操作规范
注射操作规范
核对信息
核对患者信息、药物信息,确 保准确无误。
注射
根据药物类型和注射方式,正 确进行注射操作。
准备物品
准备注射器、消毒液、棉签等 物品,确保无菌、清洁。
消毒注射部位
用消毒液对注射部位进行消毒 ,待干。
拔针与止血
注射完毕后,迅速拔出针头, 用棉签轻轻按压注射部位,止 血并观察有无不良反应。
。
关注细节
03
护士应关注工作中的每一个细节,包括患者的病情、用药、护
理等,确保工作的准确性和安全性。
同情心
理解患者感受
护士应理解患者的痛苦和不安,以同情的心态对 待患者,给予关爱和支持。
耐心倾听
护士应耐心倾听患者的诉求和意见,关注患者的 心理需求,提供心理支持和帮助。
积极沟通
护士应积极与患者及其家属沟通,解释病情和治 疗方案,消除患者疑虑,增强治疗信心。
04
紧急情况处理
急救药品使用
总结词
熟悉药品、准确使用
详细描述
护士需要准确掌握急救药品的种类、剂量和使用方法,能够迅速、准确地给药 ,确保患者的生命安全。
培训考核
对参加培训的护士进行 考核,确保培训效果和
质量。
THANKS
感谢观看
评估伤口பைடு நூலகம்
评估伤口类型、大小 、深度、感染情况等 ,制定护理计划。
清洗伤口
用生理盐水或消毒液 清洗伤口,去除坏死 组织、分泌物等。
包扎伤口
根据伤口情况选择合 适的敷料和包扎方式 ,确保伤口清洁、干 燥、固定。
更换敷料
定期更换敷料,观察 伤口愈合情况,及时 处理异常情况。
健康教育
对患者进行健康教育 ,指导其正确护理伤 口,预防感染。
03
护士操作规范
注射操作规范
核对信息
核对患者信息、药物信息,确 保准确无误。
注射
根据药物类型和注射方式,正 确进行注射操作。
准备物品
准备注射器、消毒液、棉签等 物品,确保无菌、清洁。
消毒注射部位
用消毒液对注射部位进行消毒 ,待干。
拔针与止血
注射完毕后,迅速拔出针头, 用棉签轻轻按压注射部位,止 血并观察有无不良反应。
。
关注细节
03
护士应关注工作中的每一个细节,包括患者的病情、用药、护
理等,确保工作的准确性和安全性。
同情心
理解患者感受
护士应理解患者的痛苦和不安,以同情的心态对 待患者,给予关爱和支持。
耐心倾听
护士应耐心倾听患者的诉求和意见,关注患者的 心理需求,提供心理支持和帮助。
积极沟通
护士应积极与患者及其家属沟通,解释病情和治 疗方案,消除患者疑虑,增强治疗信心。
04
紧急情况处理
急救药品使用
总结词
熟悉药品、准确使用
详细描述
护士需要准确掌握急救药品的种类、剂量和使用方法,能够迅速、准确地给药 ,确保患者的生命安全。
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插胃管
(给准备做腹腔手术的65岁男性病人插胃管) 1、操作前:评估、查对、解释、征得病人同意 ① “老人家,您好,我是护士小×,请问您是× 床 张× ×,张爷爷吗?” ②(查对无误后):“医生准备今天上午9点钟给您 做× × 手术,您都准备好了吗?”, “您家里的人 来了吗?”, “您还有什么问题吗?”
二、落座有姿:
轻稳落座在椅面的前2/3处,两眼平视,挺胸抬头, 躯干与大腿、大腿与小腿均呈90°;双脚平稳放在 地面上,足尖向前;双手掌心向下,两手相叠置于 一侧大腿中部。
取站立姿态,右脚后移半步,单手或双手捋平衣裙,
三、行走有态:
以站姿为基础,脚尖朝向正前方,收腹挺胸,两眼
平视,双肩平衡略后展,两臂自然摆动或持物在胸 前,步履轻捷,弹足有力,柔步无声,充满活力。
走姿
走姿
弯腰拾物
禁忌姿势:
臀部翘起 面对他人 背对他人 双腿平行叉开
端治疗盘:
托盘时双手 张开,四指及手 掌托于盘底,拇 指靠近盘边,双 臂内收,双肘曲 屈90度,前臂平, 治疗盘内侧距胸 前5~10cm。 双手托盘开 门时,应以肘部 或肩部将门推开
推护理车:
在端正行 姿的基础上, 位于车后, 双手扶住车 缘把手两侧, 躯干略向前 倾,重心集 中于前臂。 进出病房时 先停车,用 手轻轻开门, 再把车推至 病人床前。
3、操作后:指导、安慰、致谢 ① “胃管己经固定好了,您现在感觉好 些了吗?”, ② “您如果想吐,您就大口喘气,向下 吞口水” ③ “您还有什么问题吗?” ④ “谢谢您配合我,您好好休息,等会 手术室的麻醉师会来接您的。祝您手术顺利”
二、护士的非语言行为
非语言行为:指的不是以自然语言为载体 的信息符号,它是以声态、表情、动作及体 态为载体来传递信息,交流思想的辅助工具, 是一种伴随语言。
(二)符合礼仪要求的日常护理用语 1.打招呼:如“您好、请、请稍候、打搅了、 别客气、劳驾、谢谢、对不起、谢谢您的合作等” 对患者的称谓要有区别、有分寸,可视年龄,职业而 选择不同的称呼如:老师,同志、小朋友等。可令 人感到亲切,融洽,无拘束。不可用床号代替。 2.介绍用语:如“您好,我叫× ×,是负责您 的护士,您有事情请找我”“请允许我为您介绍。”
2.头发干净,梳理整齐,戴好护士帽。
燕尾帽:
头发前不遮眉,后不过肩,侧不 掩耳;长发要梳理整齐盘于脑后,发 饰素雅庄重。燕帽要洁净无皱折,佩 戴高低适中(距前额发际5cm左右), 两翼翘起
护士的发型
戴护士燕帽时,不能长发披肩,如果是长发,
要盘起或戴网罩,头发后不过领,前不过眉; 短发也不要超过耳下3厘米,否则也要盘起 或戴网罩。燕帽要戴正戴稳,发夹固定于帽 后,不得显露于帽的正面,最好用白色或同 色发夹。切忌前额头发高于燕帽,更不要佩 戴夸张的头饰。
打电话:时间适宜,内容简练,表现文明
①选择合适的通话时间:双方约定的时间和对 方方便的时间。一般情况不要在对方休息的时间内 打电话。 ②控制通话时间的长短:“三分钟原则”,通 话时间尽量不超过3分钟,如果必须,应先征求一 下对方的意见。 ③通话内容简明扼要
关怀,要使患者听后感到亲切,获得依靠感和希望感,而且 感到合情合理。 5.迎送: 患者入院时:护士应主动热情接待,表示尊重患者, 使患者有宾至如归的感觉,主动接过患者携带的物品,礼貌 地了解患者的姓名。 患者出院时:护士应送到病房门口,用送别的语言与 患者告别,如“请多保重,请按时服药,请定期到门诊复查, 请走好等”避免使用“再见,欢迎再来”等话语。给患者以 亲切、温暖的感觉,增强其战胜疾病的信心,从而促使患者 心身健康早日恢复。 6.征询意见:“您需要我帮忙吗?我可以看一下伤 口吗?
。
慎独(guarding):在独处无 人监督时,自己的行为也要谨慎 不苟。
第二节
护士的行为规范
一、护士的语言行为
语言是人类特有的交往工具,是信息的第一载体。 语言能征服人的心灵。一个人的社会交往能力的高低,主 要表现为语言艺术水平的高低。 良好的语言可以使敌对的双方化干戈为玉帛,不良的 语言可以使好朋友反目成仇。“好言一句三冬暖,恶语伤 人六月寒”。 护士在与病人交往中,病人及其亲属对医务人员的语 言特别敏感。因此,护士的语言要以文明礼貌为前提,严 谨规范为原则,要清晰明了、通俗易懂,要有情感性、规 范性、保密性,要体现对病人的尊重、理解和关心。
临床常用的礼貌用语: “您好,请问您有什么需要帮助的吗?” “您好,请问您是要看病吗?,您哪里不舒服?“ ”您请坐下,请您稍等一下,医生马上就来“ ”请您稍等一下,检查结果要20分钟才能出来“ ”您明白我的意思吗?您看还有哪些方面需要我解释的呢。 “ ”请您把鞋子脱下,躺下来好吗?“ 请您把裤子稍微退下来一点,我给您打针” “您好,我来为您整理一下床铺好吗?” “我把窗户打开透透气,您看行吗?” “您好,我来给您做 (治疗、操作),您现在方便吗?” “对不起,这个问题我也不明白,我帮您问问医生好吗?” “对不起,我正在给另一位病人做治疗,请您稍等一下, 我马上就来好吗?” “祝贺您康复出院,请您多保重” “您如果有什么不舒服,请随时与我们联系”
专业素质
具有高度的责任心、同情心和爱心。 工作认真负责,诚实守信,具有较高的慎独修养。 思维敏捷,具有敏锐的观察能力、逻辑思维及判断能力。 具有严谨细微、实事求是的工作作风。 具有护理专业知识和规范的护理操作技能。 具有开展护理教育与护理科研的基本能力,善于总结,勇于
创新。 严于律已,具有高度的自觉性,注意保护患者的隐么权及知 情权。
护士素质和行为规范
XXXX人民医院 XXXXX Nhomakorabea习目标 解释概念:素质。
熟悉:护士应具备的基本素质;护理用语的
基本要求和日常护理用语;护士的非语言行 为。 掌握:护理操作中解释用语的基本内容;护 士的着装要求。护士的基本姿态。
素质:人在先天 的基础上受后天环境、 教育的影响,通过个 体自身的认识和社会
坐姿
坐要体现谦逊、诚恳、娴静、端庄的风度。
正确的坐姿态:
在站在基础上落坐于椅子的2/3或3/4的 位置,上身挺直、坐正,两腿并拢,两脚尖 并拢略后收(正坐式); 两腿同时向左 或向右放,脚尖略向后收(侧坐式); 左脚垂直地面,右小腿后收,脚尖着地(曲 直式)。两手叠放于大腿上。与人交谈时上 身稍前倾。 要点;背部挺直,腿姿健美
面部表情:
护士要始终保持职业的“微笑”。
微笑的基本方法是: 先要放松自己的面 部肌肉,然后使自己的 嘴角微微向上翘起,让 嘴唇略呈弧形。最后, 在不牵动鼻子、不发出 笑声、不露出牙齿,尤 其是不露出牙龈的前提 下,轻轻一笑。
三、护士的仪表与举止
仪容仪表是一个人内在美的外在表现, 可以展示一个人的性格、情趣和文化素养; 服饰包括服装和饰品,它显示着一个人的文 化品味、审美意识及生活态度等。仪态和服 饰共同形成一个人的气质和风度。由于护理 工作的特殊性,护士必须具有现代护理职业 所要求的仪态和服饰。
持病历夹: 用手掌握病 历夹边缘中部, 将病历夹斜放在 前臂内侧并屈肘, 前臂靠近腰部
护士的行为举止
要求:尊重患者,维护患者的利 益;尊重习俗,与具体环境相吻合; 尊重自我,掌握好分寸。
(一)护理用语的要求 1.语言的规范性:内容严谨、规范,符合伦理道 德原则,具有科学性; 语词清晰、温和、措辞适中; 语义简洁,通俗易懂。 2.语言的情感性: 体现爱心、同情心和真诚相助的情感。 3.语言的保密性:既要尊重患者的知情权,但又 要遵守保护性医疗原则; 同时还要尊重患者的隐私权。
护士绝不能讲伤害病人的语言:
3.接听电话: 接电话:接听及时,应对谦和 ①电话铃响三声之内,必须接起电话。 (“铃响不过三”原则) ②在任何时候接起电话,请一定说:“您 好,我是×病室,请问您找哪位”。语音清晰, 语气亲切友善,语速平稳。 ③接听电话途中有急事需要处理时,一定 要告诉对方:“对不起,我现在有急事要处理, 请您稍等一下好吗”,或者:“我五分钟后再 给您回话,好吗?” 当再次与对方 通话时,一定要说:“非常抱歉,让 您久等了。”
实践,形成的比较稳
定的基本品质。
1、思想道德素质:护士具备热爱祖国,热爱
护理事业,勇于创新进取的精神;具有高尚的 道德情操,廉洁奉公的品质;忠于职守,全心 全意为人民服务。
2、科学文化素质:
护士也应具有自然科学, 社会科学,人文科学等多学科知识; 同时具有一定的外语水平,熟练掌握计算机 的应用及网络技术
护士的仪容仪表
护士的仪容原则: “美观、整洁、卫生、得体” 护士的着装原则: “整洁、庄重、大方、适体、 方便工作。”
头面部的修饰 1.面部清洁,有光泽,让人感觉精神 焕发,有朝气。
青春年少的女孩,不必过多妆扮, 应展示自己的朝气与纯真; 绝不能浓妆艳抹,以免使病人觉得 护士不稳重,失去对护士的信赖。
护士的基本姿态
“站有站姿,坐有坐相”。作为女 性,尤其是职业女性,举止要文明、优雅、 敬人还要体现活泼、健康、有朝气。
要求举止自然、大方 要求举止美观,得体适度 要求举止礼让他人,体现出对他人的尊重
与友善。
一、站立有相:
头正颈直,双目平视,
面带微笑,表情自然 挺胸收腹,两肩平行、 外展放松,立腰提臀 两臂自然下垂,两手相握在腹前; 两腿并拢,两脚呈“Ⅴ” “丁” “Ⅱ”字型。
4.安慰用语:使用安慰用语,声音应温和,表示真诚
(三)护理操作中的解释用语 1.操作前:解释操作目的、患者应做的 准备、操作方法及操作过程中患者可能会出 现的反应、应当的承诺、征询患者的意见。 2.操作中:指导患者配合的方法、鼓励 患者坚持、安慰患者 3.操作后:询问患者的感觉、交待必要 的注意事项、感谢患者的配合。
圆帽:
前达眉睫,后 遮发际,将头发 全部遮住不能蓬 头散发,或长发 飘飘,或拖条马 尾;帽子上污迹 斑斑,帽子歪斜 不正