部编版一年级汉语拼音拼读练习复习过程
部编人教版语文一年级上册汉语拼音2《复习》教学设计
部编人教版语文一年级上册汉语拼音2《复习》教学设计
一、教学目标
1.通过本节课的复习，让学生能够熟练掌握汉语拼音2中所学习过的音节。
2.培养学生正确地书写和书读汉语拼音2中的音节。
3.启发学生对拼音学习的兴趣，培养他们对语文学习的积极性。
二、教学准备
1.课本：部编人教版语文一年级上册汉语拼音2
2.复习资料：包括音节卡片、练习册等
3.教学工具：黑板、彩色粉笔、教学PPT等
三、教学过程
1. 复习导入（5分钟）
•教师以歌曲或游戏等形式引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 复习基础知识（15分钟）
•让学生逐个回顾汉语拼音2中所学过的音节，并进行朗读，纠正发音错误。
3. 练习巩固（20分钟）
•分发音节卡片，让学生进行配对游戏，加深对音节的记忆。
4. 操练书写（15分钟）
•学生在练习纸上进行音节书写练习，教师逐个指导、纠正。
5. 拓展活动（10分钟）
•教师组织学生进行拓展活动，例如用音节编写简单的词语或句子，培养学生对拼音的理解能力。
6. 总结反思（5分钟）
•教师与学生共同总结本节课的重点，引导学生进行反思，激发他们对拼音学习的兴趣和自信心。
四、课堂作业
根据教师的要求，完成规定的练习册或书写作业。
五、教学反思
通过本节课的教学设计与实施，学生对汉语拼音2有了更深入的认识，提高了
对拼音的准确书写和发音能力。
在今后的教学中，可以通过更多形式的互动和游戏，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
以上就是本节课的教学设计，希望能够对教师们有所启发，提高语文教学的有
效性和趣味性。
部编版一年级品德与生活上册拼音复习教案
部编版一年级品德与生活上册拼音复习教案一、教学目标- 复认读拼音字母和拼音声调；- 复认读与拼音相关的字词；- 提高学生在品德与生活方面的研究兴趣。
二、教学内容1. 拼音字母复- 复拼音字母表的读音和书写形式；- 练认读和书写常见的字母组合。
2. 拼音声调复- 复四声调的读音和连读规则；- 练准确地朗读有声调的音节和单词。
3. 字词复- 复部编版一年级品德与生活上册学过的字词；- 练认读和书写这些字词，以巩固研究成果。
三、教学方法- 多媒体教学法：通过投影或电子白板展示拼音字母、声调和字词，辅助学生研究；- 互动教学法：教师与学生互动，进行声调和字词的朗读、书写练；- 小组合作研究：让学生在小组内互相帮助和交流，提高研究效果。
四、教学过程1. 拼音字母复1. 师生共同复拼音字母的读音和书写形式；2. 老师逐个示范，学生跟读并模仿书写；3. 练认读和书写一些常见的字母组合。
2. 拼音声调复1. 复四声调的读音和连读规则；2. 教师给出音节和单词的示范朗读，学生跟读并注意声调；3. 练朗读有声调的音节和单词。
3. 字词复1. 教师复一年级上册学过的字词；2. 学生跟读和书写这些字词，巩固记忆。
五、教学评价- 教师观察学生在课堂上的表现，包括拼音字母的准确读音和书写、拼音声调的正确运用以及字词的准确认读和书写；- 针对学生的表现，及时给予肯定和指导。
六、教学资源- 部编版一年级品德与生活上册教材和教辅资料；- 多媒体设备（投影仪、电子白板等）；- 笔、纸等课堂用具。
以上是《部编版一年级品德与生活上册拼音复习教案》的大致内容和组织结构。
根据实际教学情况和教材内容，可以适当调整和补充教学内容。
在教学过程中，要注重互动和实践，让学生积极参与，提高学习效果。
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复
习+知识点汇总
简介
本文档旨在为部编版小学一年级语文上册的研究提供汉语拼音总复和知识点汇总。
通过对汉语拼音的复和对重要知识点的总结，帮助学生巩固和提升语文水平。
汉语拼音总复
1. 拼音声母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s
2. 拼音韵母：a, o, e, i, u, v, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong
3. 拼音声调：ā, á, ǎ, à, a
知识点汇总
1. 汉字研究：研究认读部分常用汉字，了解基本的 strokes（笔画）和偏旁部首。
2. 识字练：通过识字练巩固掌握基本汉字，读音和意思。
3. 词语拆分：研究将词语拆分为单个汉字，并理解每个字的含义。
4. 句子理解：阅读短句或简单的小故事，理解句子的含义。
5. 听写练：通过听写练提高对汉字的听写能力。
6. 语文知识点：研究语文知识点如名词、动词、形容词等的基本概念和用法。
结论
本文档为部编版小学一年级语文上册的学习提供了汉语拼音总复习和知识点汇总。
通过复习拼音和掌握重要知识点，帮助学生提高语文水平。
建议学生在学习过程中积极参与练习，并与老师和同学互动交流，以加深对语文知识的理解和应用能力。
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总人教部编版一年级语文上册汉语拼音总复习资料一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个)单韵母6个a o e i uü复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母5个an en in un ün后鼻韵母4个ang eng ing ong3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuanyin yun ying四、给韵母加声调的儿歌。
有a找a，没a找o e，i u并排，标在后。
拼音部分：音节词拼读内容一年级拼音练习（一）y wyǔ yīwū yālǐ yúmǎ yǐyù mǐyā zi bù wá wɑyá chǐjī wōā yízhī bùxǐ yī fuwū zi yī fu yǐ zi dà wùxià yǔyā líwà zi zhuō zizhuō yǐyā zhe mù wū。
1、nà shì yì bǎ yǐ zi。
2、ā yí在xǐ wà zimǐlì。
3、小鸟在zhuó yùbà bɑmā mɑbó bo pó po pá pōpù bùdà fómā bùdà mǐmù fámù mǎbǐ mòmó mòfā bù山pō。
部编版一年级音节拼读全汇总+练习
部编版一年级音节拼读全汇总+练习本文介绍了一年级学生研究音节拼读的汇总和练。
文章列举了一些以不同音节开头的汉字，并提供了练的机会。
1、b p m f在这一部分中，文章列举了一些以b、p、m和f音节开头的汉字，例如爸爸、妈妈、伯伯、婆婆、秘密等等。
这些汉字可以帮助学生们练这些音节。
2、d t n l这一部分介绍了以d、t、n和l音节开头的汉字，例如泥土、弟弟、努力、喇叭等等。
这些汉字可以帮助学生们进一步练这些音节。
3、g k h在这一部分中，文章列举了一些以g、k和h音节开头的汉字，例如蘑菇、拔河、顾客、河马、图画等等。
这些汉字也可以帮助学生们进一步练这些音节。
4、j q x这一部分介绍了以j、q和x音节开头的汉字，例如机器、起立、磨墨、密码、魔法等等。
这些汉字可以帮助学生们更好地掌握这些音节。
5、z c s在这一部分中，文章列举了一些以z、c和s音节开头的汉字，例如粗细、祖父、祖母、字母、仔细等等。
这些汉字也可以帮助学生们进一步练这些音节。
6、zh ch sh r最后，这一部分介绍了以zh、ch、sh和r音节开头的汉字，例如集体、西瓜、下棋、国家、纪律、巨大、菊花等等。
这些汉字可以帮助学生们更好地掌握这些音节。
日子、日出、桌子、竹子、如果、爪子、值日、蜡烛、说话、数字、读书、植树、师傅、厨师、热茶、直尺、蜘蛛、日历。
如果要说起常见的汉字，这些都是不可缺少的。
日子是人们生活中最基本的单位，日出代表着新的开始。
桌子是我们家中必不可少的家具之一，而竹子则是中国传统文化中的重要元素之一。
如果你有一只爪子，你就可以拿起笔来写数字，读书来增长自己的知识，也可以去植树造林，为社会做出贡献。
师傅和厨师都是非常重要的职业，为人们的生活带来了很多便利。
而蜡烛则是在黑暗中给人们带来光亮的存在。
直尺和数字则是我们日常生活中经常使用的工具，蜘蛛则是一个神奇的生物，它们能够自己编织出美丽的网。
而日历则是人们记录时间的重要工具。
部编版)一年级上册语文拼音每日拼读练习
部编版)一年级上册语文拼音每日拼读练习拼音练1：认读单韵母的四声：___、___。
认读下列汉字：天地人你我他一二三四五上下、口耳目手足站坐日月水火___、禾对云雨风花鸟虫六七八九十。
要求：读准、读熟，至少读5遍。
我已读（）遍。
家长签名（）拼音练2：熟练背诵6个单韵母：ɑo e i uü。
熟读单韵母的四声：___、___。
熟读整体认读音节的四声：___、___。
要求：读准、读熟，至少读5遍。
我已读（）遍。
家长签名（）拼音练3：熟读下列音节：bǎpòmìfúbǒmīpāpǔ、___、___。
熟读下列音节词：pífūbóbo、___、āyípápōmùmǎfǔmō、___、fùmǔyùmǐwūyāyǔyī。
要求：读准、读熟，至少读5遍。
我已读（）遍。
家长签名（）拼音练4：认读下列声母：b、d、m、n、t、f、p、w、l、y。
熟读下列音节：___。
熟读下列音节词：dìdi、___。
要求：读准、读熟，至少读5遍。
我已读（）遍。
家长签名（）拼音练5：认读下列声母：b、d、p、ɡ、m、n、k、l、y、w、h、t、f。
熟读下列音节：___、______、___ɡèh、huǒhuáɡuō。
熟读下列音节词：dǎɡ___、______、___、___ɡūfu、dɡ___ɡuāf。
要求：至少读5遍，读准读熟，我已读（）遍。
家长签名（）无明显格式错误和问题段落。
拼音练6班级：（填写班级名称）姓名：（填写学生姓名）一、熟读下列带调音节：qí、jǐ、xī、qǔ、xú、___、___、ɡǔ、dù、xǔ、qǐ、jú、xì、pí、qū、jì、pú、qī、xí、lǘ、tǔ。
二、熟读下列音节词：jījí、___、___、___、___、ɡ___、___、___、___、ɡ___、jīmù、___、___、jīqì、mǔjī、___、xīɡuā、___、huāduǒ、huǒɡuō。
部编版语文一年级上册汉语拼音专项总复习(课件)
b d p q区分
b—d 右下半圆bbb，左下半圆ddd。 p—q 右上半圆ppp，左上半圆qqq。
划掉所有的b
bpdqbpbdqdpqddbbb pdqpbdqqpdqbpdqpb dqdpqddbbdqdpqdd
划掉所有的b
声母
韵母
整体认 读音节
再见
一年级上册拼音
）
j—ǚ→ （
）
zh—u—ā→（
）
q—ü—ǎ—n（
）x—ǜ→
（
）
x—ü—án→（
）h—u—ā→
（
）
j—iǚ→ （
）ɡ—ǔ→ （
）
t—ù→（
）
四、照样子写音节
例：〔d—ǎ→（dǎ）〕
h—u—á→（ huá ）
ch—ú→ （ chú ）x—iǜ →（ xiǜ ）
x—i—à→
（xià ） d—u—ǒ→（ duǒ ）
音节-两拼音节
前音轻后音重，两音相连猛一碰。
音节-两拼音节
b—à→bà ɡ—ǒu→ɡǒu w—á→wá d—àn→dàn j—ī→jī
sh-uǐ→shuǐ sh—ānɡ→shānɡ zh—ānɡ→zhānɡ ch—ánɡ→chánɡ r—ónɡ→rónɡ
音节-三拼音节
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
bpdqbpbdqdpqddbbb pdqpbdqqpdqbpdqpb dqdpqddbbdqdpqdd
b d p q区分
bá hé dǎ bǎ pù bù ɡē qǔ
f t 区分
f—t 一根拐棍fff，伞柄朝下ttt。
fǔ zi
dì tú
部编版一年级语文上册 《复习声母、韵母、整体认读音节》创教案
【创新教案】《复习声母、韵母、整体认读音节》【教学设想】复习声母、韵母和整体认读音节，熟读汉语拼音字母表。
巩固拼读能力，丰富语言积累。
【教学过程】一、创设情境，激发兴趣。
今天，老师要带小朋友去“拼音王国”游玩，你们想去吗？让我们乘上小火车出发吧！二、复习声母不一会儿，我们就来到了拼音王国的大门口。
看，门口有好多朋友在欢迎我们呢？1.出示声母表，问：这都是什么朋友呀？2.声母要读得轻一些，短一些。
同学们自己练习读一读声母，看谁读得准确。
自由练读、指名读、男女生赛读3.有些声母朋友长得特别像，小朋友能不能把它们认清楚？卡片出示：b—dp—qf—tq—ɡm—nz—zhc—chs—sh4.同位同学一起读，读得好就把卡片奖给他们。
5.同学们读得还真清楚，那你能不能按顺序把声母背下来呢？同位互背、齐背三、复习韵母告别了声母朋友，让我们继续向前看望拼音王国里的其它朋友。
1.出示韵母表，来读一读、认一认它们都是些什么朋友？2.韵母要读得响一些，长一些。
比一比谁读得最认真。
学生练读3.下面我们来比一比哪一组能按老师说的读准韵母。
第一组读单韵母；第二组读复韵母；第三组读前鼻韵母；第四组读后鼻韵母；第五组读韵母表中的所有韵母。
4.有些韵母朋友长得也特别像，小朋友能不能把它们也认清楚呢？卡片出示：ɑi—ɑoɑo—ouui—iuen—enɡei—ieun—ünin—inɡ指名读、齐读5.韵母都认准确了，你能把它们按顺序背下来吗？自由背、指名背四、复习整体认读音节拼音王国里还有一群特殊的朋友，它们叫整体认读音节。
1.出示整体认读音节表⑴同位的互相练读，比一比，看谁读得准确。
⑵指名同位赛读。
⑶按顺序能读准确了，打乱顺序能读准确吗？出示小黑板，同位赛读、指名读⑷按顺序指名背、齐背整体认读音节。
2.下面咱们来比一比谁的眼快。
找出下列音节中的整体认读音节。
yiyuanciyinɡyueryueaqiwushiyanɡzhayeyunzhi指名到前面找，老师用“—”划出。
部编版一年级音节拼读全汇总+练习
部编版一年级音节拼读全汇总+练习(可下载打印)1、b p m fbà (爸爸 ) mā（妈妈） bó（伯伯） pó（婆婆）mì（秘密） pá pō（爬坡） pù bù（瀑布） dà fó（大佛）mā bù（抹布） dà mǐ（大米） mù fá（木筏） mù mǎ（木马）bǐ mò（笔墨） mó mò（磨墨） mì mǎ（密码） mó fǎ（魔法）fù mǔ（父母） pí fū（皮肤） pí（琵琶） bù pǐ（布匹）2、d t n lní tǔ（泥土） dà mǎ（大马） dù pí（肚皮） dá tí（答题）dì（弟弟） dī dā（嘀嗒） ná lí（拿梨） nǎ lǐ（哪里）nǔ lì（努力） tǔ dì（土地） tú dì（徒弟） dì tú（地图）lǎ（喇叭） là bǐ（蜡笔） lù dì（陆地） tà bù（踏步）dà dù（大度） dǎ dǔ（打赌） lǐ fà（理发） fǎ lǜ（法律）dú lì（独立）3、g k hmó（蘑菇） hè kǎ（贺卡） hú（狐狸） hú（葫芦）bá hé（拔河） gé bì（隔壁） gē（哥哥） dǎ gǔ（打鼓）gù kè（顾客） kě lè（可乐） kè kǔ（刻苦） kě pà（可怕）hé mǎ（河马） gū（姑姑） bā gè（八个） héā（荷花）túà（图画）ǒō（火锅）āǒ（瓜果）āǒ（花朵）4、j q xjī qì（机器） jī mù（积木） mǔ jī（母鸡） qí mǎ（骑马）qǐ lì（起立） mǎ xì（马戏） fù xí（复习） dǎ qì（打气）jí tǐ（集体） xīā（西瓜）à qí（下棋）óā（国家）jì lǜ（纪律） jù dà（巨大） júā（菊花） gē qǔ（歌曲）lè qù（乐趣）ò qù（过去） hú xū（胡须） bì xū（必须）jì xù（继续）5、z c scū xì（粗细） zǔ fù（祖父） zǔ mǔ（祖母） zì mǔ（字母）zǐ xì（仔细） zì jǐ（自己） cí qì（瓷器） cā xǐ（擦洗）pō sǎ（泼洒） lǜ sè（绿色） zǐ sè（紫色） zá jì（杂技）jú（桔子） hé（盒子） sī jī（司机） dǎ zì（打字）zǐ nǚ（子女） gē cí（歌词） sù dù（速度） zǔó（祖国）xǐ zī zī（喜滋滋）6、 rrì（日子） rìū（日出）ō（桌子）ú（竹子）rú uǒ（如果）ǎ（爪子）í rì（值日） làú（蜡烛）ōà（说话）ù zì（数字） dúū（读书）íù（植树）ī（师傅）úī（厨师） rèá（热茶）íǐ（直尺）īū（蜘蛛） rì（日子）ī（知识） lìǐ（历史）rì lì（日历）7、y wyǔ yī（雨衣） wū yā（乌鸦） lǐ yú（鲤鱼） mǎ yǐ（蚂蚁）yù mǐ（玉米） yā（鸭子） yáǐ（牙齿） jī wō（鸡窝）ī bù（织布）ā yí（阿姨） wū（屋子） yī（衣服）yǐ（椅子） dà wù（大雾）à yǔ（下雨） yā lí（鸭梨）wà（袜子）ō yǐ（桌椅） mù wū（木屋） wá（娃娃）8、bái cài（白菜） méi ā（梅花）ūì（书柜） wūī（乌龟）bái tù（白兔） nǎi （奶奶）á bēi（茶杯） wěi （尾巴）ī dí（吹笛） nǚ hái（女孩） bái gē（白鸽） dài ǔ（袋鼠）fēi jī（飞机） mèi （妹妹）ǒái（火柴） bēi （杯子）cì（刺猬） sǎǐ（洒水） zāi ù（栽树） bǐ sài（比赛）hēǐ（喝水） mài （麦子） kāi ǐ（开水）íā（回家）pái ì（排队） fèi ǐ（废纸）ì（队伍） kāi ì（开会）rùì（入睡）à méi（话梅）í lái（回来） měi lì（美丽）ǐǒ（水果） hǎi dài（海带） mǎi cài（买菜） bái é（白鹅）ǐ（嘴巴） lái í（来回）īú（追逐）ì bù（退步）qí uài（奇怪） xīài（蟋蟀） měi ù（美术）ài lè（快乐）xǐài（喜爱） tǔī（土堆） hēi sè（黑色） hái （孩子）zì lái ǐ（自来水）āi hái （乖孩子）9、máo bǐ（毛笔） mào （帽子）ào wǔ（跳舞） gāo ǎi（高矮）pú（葡萄）ǔáo（柳条） pǎo bù（跑步） hǎi ōu（海鸥）ǎo hóu（小猴） píú（皮球）ū bāo（书包）ǎo ǎo（小鸟）lǎo ī（老师） gāo lóu（高楼）ǎo áo（小桥） zǒu lù（走路）ā gǒu（花狗）ōǎo（多少） bào ǐ（报纸）āo ào（骄傲）ǎo nào（吵闹）ī dào（知道） dào lǐ（道理） jì láo（记牢）gào sù（告诉） zǎo cāo（早操）ū tóu（梳头） yāo ú（要求）ǔ kòu（纽扣）ǐ gōu（水沟） yōu ù（优秀）ǔ cài（韭菜）ào ǐ（跳水）ā gǒu（花狗） yá gāo（牙膏）ǒu ǎo（手表）kǎo ì（考试） nǎo dāi（脑袋）ǐú（水牛） méi yǒu（没有）xū yào（需要）āo ǒu（招手）ǒu pà（手帕）ū（休息）héáo（禾苗） tóu nǎo（头脑）ī（知了）ào ì（教室）òáo（过桥） hā hāào（哈哈笑） lǜ yóu yóu（绿油油）ǐ mì táo（水蜜桃）10、üeyēù（椰树） yè（叶子） rìè（日月）è（月儿）ě bái（雪白） xǐè（喜鹊） nǚér（女儿）ér （儿子）è dú（阅读） bùé（布鞋） húé（蝴蝶）ěā（雪花）yǔē雨靴）ěr （耳朵）éào（学校） yé（爷爷）yě tù（野兔）è yá（月牙） hēi yè（黑夜）é rì（节日）è qì（乐器）é（茄子） cíě（磁铁）ě zì（写字）è qǔ（乐曲）ěr jī（耳机）èú（月球） fāé（发觉）kǒu é（口诀） tèé（特别）éù（结束）ér ě（而且）kēé（科学） yě wài（野外）ào è（跳跃）ě lù（铁路）é xí（学习） tái ē（台阶）ò yè（落叶） yú（鱼儿）ě（姐姐） dìèr gè（第二个）11、jīn yú（金鱼）ān ǐ（山水）ěn （枕头）àn （扇子）ǎn dāo（剪刀） tán qín（弹琴）ǒàn（火箭）ǎn àn（闪电）běn （本子） lán ān（蓝天）èn ān（衬衫） sēn lín（森林）bái yún（白云）ān bǐ（铅笔） lún án（轮船）án ān(圆圈）àn áo(面条）ūān（秋天） dà yàn（大雁）ān pō（山坡）yóu wán（游玩） jīn sè（金色） máo jīn（毛巾） wén （蚊子）wǒ（我们） rén qún（人群） pīn yīn（拼音） zài àn（再见）yīàn（医院） yǔ wén（语文） nín hǎo（您好） bēn pǎo（奔跑）rèn ēn（认真）ān xīn（关心）ān xǐ（欢喜）ān xīn(专心）àn xí（练习）àn è（建设） běn ì（本事）ēn tàn（侦探）ān kǔ（艰苦） qīn mì（亲密） wēi ǎn（危险）ēn í（真实）qīn mī（亲密）12、ünē lún（车轮） jūn mào（军帽） lún án（轮船） jūn àn（军舰）fú wùán（服务员） hǎūn（海军）ú sǔn（竹笋） jùn mǎ（骏马）ǒán（果园） bái yún（白云） mù gùn（木棍） qún （裙子）ǎn ù（远处） rén qún（人群） hǎi tún（海豚） yīàn（医院）cǎo án（草原）án lún（年轮） xì jūn（细菌） yūn ē（晕车）xún ǎo（寻找） jūn yún（均匀） yì lùn（议论）án ǐ（原始）án dàn（元旦） xùn àn（训练） xún ó（巡逻） kùn ná（困难）hún （馄饨）àn ào（劝告） zūn ǒu（遵守） dǎ gǔn（打滚）qún ān（群山）13、fá wū（房屋）āē（花生）ǐ pí（水瓶） hón qí（红旗）tài yá（太阳） mì fē（蜜蜂）ó yī（雄鹰） yǎn jìn（眼镜）tái dē（台灯）ó māo（熊猫）kǒ ló（恐龙） nào ō（闹钟）pī pā（乒乓）fē（风筝）bǎn dè（板凳） hón xī（红星）cǎi hó（彩虹） dē（灯笼） píǒ（苹果）fúā（服装）wàǎn jì（望远镜） gǒu ó（狗熊） mén ā（门窗）míān（明天） yī yǔ（英语）ā có（花丛）áā（长江）ā xìn（相信） gō rén（工人） xíà（形状）yín há（银行）nó mín(农民）ā（庄稼）í tá（池塘） gā qín(钢琴）àn yǐ（电影）áā（黄瓜）ēó（生活） xīn qí(心情）ǐ gān（水缸） cō（聪明）àē（上升）ān jì（安静）à cè（相册）é mén（城门） běi jī（北京） gān jì（干净）ě fà jūn（解放军） né gàn（能干） yáān（阳光）tīǎ（听讲）éǎ（成长）àīī（亮晶晶）rén xí dào（人行道）拼音练习（声母）班级姓名一、熟读下列音节。
部编人教版语文一年级上册汉语拼音1-复习1教案
部编人教版语文一年级上册汉语拼音1-复习1教案一、教学目标1.熟练掌握汉语拼音1-复习1的相关知识。
2.能够正确拼读和书写相关的拼音字母。
3.能够运用拼音字母进行简单的单词拼读和段落阅读。
二、教学重点1.掌握汉语拼音1-复习1的发音规则。
2.熟练认读及书写相关拼音字母。
三、教学内容序号知识点学习内容1 拼音1 a、o、e、i2 复习1 b、p、m四、教学准备1.教材：《部编人教版语文一年级上册》2.教具：白板、字卡、课件3.学具：学生练习册、书写工具五、教学过程第一课时：拼音11.语音导入：回顾学生已学的a、o、e、i的发音。
2.字母搭配：讲解不同字母的搭配发音，帮助学生掌握拼音1的发音规律。
3.反复练习：组织学生进行拼读练习，巩固所学字母的发音。
4.拓展练习：让学生通过拼音完成简单的拼词练习。
第二课时：复习11.复习回顾：复习已学过的b、p、m的发音，帮助学生回顾加深印象。
2.观察比较：让学生观察不同拼音字母的书写形态，引导他们正确书写。
3.拼读训练：通过给出的词语和句子让学生进行拼读练习，培养他们的阅读能力。
4.课后复习：布置作业，让学生进行相关练习巩固所学内容。
六、教学反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的学习情况，及时纠正错误。
2.作业检查：检查学生的作业完成情况，了解学习效果。
3.教学反思：总结本节课的教学过程，找出存在的问题并调整教学方法。
七、教学延伸1.课外拓展：鼓励学生利用课外时间多读书多写字，增强语文能力。
2.阅读推荐：推荐一些适合一年级学生阅读的好书，引导他们养成良好的阅读习惯。
八、教学结束1.总结回顾：回顾本节课所学内容，强化学生的记忆。
2.展望下节课：预告下节课内容，激发学生的学习兴趣。
以上是《部编人教版语文一年级上册汉语拼音1-复习1教案》的教学内容，希木能够帮助学生顺利掌握相关知识。
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总
人教部编版一年级语文上册汉语拼音总复习资料一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个)3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuanyin yun ying四、给韵母加声调的儿歌。
有a找a，没a找o e，i u并排，标在后。
拼音部分：音节词拼读内容一年级拼音练习（一）y wyǔ yī wū yā lǐ yú mǎ yǐyù mǐ yā zi bù wá wɑ yá chǐjī wō ā yí zhī bù xǐ yī fuwū zi yī fu yǐ zi dà wùxià yǔ yā lí wà zi zhuō zizhuō yǐ yā zhe mù wū1、nà shì yì bǎ yǐ zi。
2、ā yí 在xǐ wà zi。
3、小鸟在zhuó yù mǐ lì。
bà bɑ mā mɑ bó bo pó po pá pō pù bù dà fó mā bù dà mǐ mù fámù mǎ bǐ mò mó mò fā bù1、bà bɑ pá 山pō。
2、mā mɑ mó mò。
ní tǔ dà mǎ dù pí dá tíè dú dì di ná lí dī dānǔ lì nǎ lǐ dà dù tú dìdì tú lǎ bɑ là bǐ lù dìtà bù tǔ dì dǔ bó dǎ dǔfǎ lǜ mǎ tí dǎ qì dú lì1、dì di ná lí。
部编一年级语文音节拼读全+拼音学习重点+生字练习全
部编版一年级语文音节拼读全汇总+拼音学习重点+生字练习全汇总，给孩子收藏！！！
幼儿学拼音的重要
1
学习拼音可以独立查字典
有利于幼儿学习独立识字。
能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。
2
学拼音有利于读准汉字发音
学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
3
有助于识字的学习
借助拼音，学生就能认识生字，加快识字的步伐。
如果在学习过程中，遇到不认识的生字，引导学生借助拼音拼一拼，读一读，多读几遍，在反复拼读的过程中，学生就学会了汉字，也学会了识字的方法。
4
帮助孩子阅读
学习汉语拼音，一方面让学生通过朗读巩固了汉语拼音，另一方面让学生借助拼音朗读这些课文，借助汉语拼音进行自读实践，他们通过反复朗读，能把字音读正确，能把课文读通读顺，能提高朗读能力。
熟练掌握汉语拼音是“注音识字，提前读写”的前提条件，一旦熟练地掌握了这种语文辅助式工具，就能帮助孩子大量识字，提前阅读，提前写作，学好普通话。
所谓熟练掌握汉语拼音，就是学生能看到一个音节或音节群就像看到一个汉字或一个词组一样直接读出来，听到或想到某个音节，就能正确地写出来。
因此，学生要想掌握拼读这种能力，就需要学生多次的、反复的练习，最终的目的就是要把知识转化为技能，让孩子的阅读能力与写作能力加速在起跑线上。
部编版一年级语文
音节拼读全汇
家长们可以按照下图的格式带孩子们进行练习哟~。
人教部编版语文一年级上册-《汉语拼音》复习课 教案
人教部编版语文一年级上册-《汉语拼音》复习课教案
一、教学目标
1.能听、说、认读本课时所学的汉语拼音字母及发音。
2.能正确书写与发音对应的拼音字母。
3.能通过拼音找到对应的汉字，并认读。
二、教学重难点
1.重点：掌握拼音字母与其对应音素的关系，能准确书写及发音。
2.难点：将听到的发音转换成对应的拼音字母。
三、教学准备
1.课件：准备包含汉语拼音字母的图片或卡片。
2.教具：板书、黑板、彩色粉笔或白板、幼儿字卡等。
四、教学过程
第一步：复习
1.让学生快速复习上节课学过的汉语拼音字母表。
2.引导学生跟着老师正确发音并书写。
第二步：教学新知识
1.准备教学材料，展示或播放拼音字母的发音视频。
2.通过声音和视觉帮助学生认知拼音字母，并引导学生模仿、跟读。
第三步：巩固练习
1.教师听读拼音字母，学生识别对应的字母卡片并出示。
2.学生分组进行互相自查朗读，纠正发音错误。
第四步：拓展活动
1.让学生通过拼音字母找出对应的汉字，并做标记。
2.组织学生进行语音游戏或配对练习，加强拼音字母的记忆和运用能力。
五、课堂小结
1.总结本节课所学的汉语拼音字母，并强调正确书写和发音的重要性。
2.鼓励学生课后继续练习、巩固所学知识，争取掌握得更加熟练。
六、课后作业
1.完成指定练习册上的相关练习。
2.复习并巩固拼音字母的书写和发音，准备好下堂课的学习内容。
以上是本节课的教案内容，希望能够帮助到老师们更好地组织和开展《汉语拼音》复习课的教学工作。
部编版一年级音节拼读全汇总+练习(可下载打印)
部编版一年级音节拼读全汇总+练习(可下载打印)这篇文章是一份关于部编版一年级音节拼读的全汇总和练，适合家长和老师使用。
以下是每个音节的示例词汇和练。
1、b p m f音节b、p、m和f是比较基础的音节，它们经常出现在一年级的课程中。
例如，爸爸、妈妈、伯伯、婆婆、秘密、抹布、笔墨和父母等等。
练题包括填空和连线等。
2、d t n l这些音节也是比较基础的音节，例如弟弟、泥土、努力、喇叭、大度和独立等等。
练题包括选词填空和读音配对等。
3、g k h这些音节的示例词汇包括蘑菇、拔河、顾客和河马等等。
练题包括读音选择和连线等。
4、XXX x这些音节的示例词汇包括机器、爬坡、瀑布、大米、木筏和密码等等。
练题包括选词填空和读音配对等。
5、z c s这些音节的示例词汇包括瓷器、擦洗、泼洒、绿色和紫色等等。
练题包括读音选择和连线等。
6、zh ch sh r这些音节的示例词汇包括蜘蛛、吃饭、雪人、日出和热狗等等。
练题包括选词填空和读音配对等。
这份拼读练可以帮助一年级的学生巩固他们的拼音知识，并提高他们的阅读能力。
家长和老师可以下载并打印这份练，让孩子们在家里或学校里完成。
日子、日出、桌子、竹子、如果、爪子、值日、蜡烛、说话、数字、读书、植树、师傅、厨师、热茶、直尺、蜘蛛、日历。
雨衣、乌鸦、鲤鱼、蚂蚁、玉米、鸭子、牙齿、鸡窝、织布、阿姨、屋子、衣服、椅子、大雾、下雨、鸭梨、袜子、桌椅、木屋、娃娃。
白菜、梅花、书柜、乌龟、白兔、奶奶、茶杯、尾巴、吹笛、女孩、白鸽、袋鼠、飞机、妹妹、火柴、杯子、刺猬、洒水、栽树、比赛、喝水、麦子、开水、回家、排队、废纸、队伍、开会、入睡、话梅、回来、美丽、水果、海带、买菜、白鹅、嘴巴、来回、追逐、退步、奇怪、蟋蟀、美术、快乐、喜爱、土堆、黑色、孩子、自来水、乖孩子。
白菜、梅花、书柜、乌龟、白兔、奶奶、茶杯、尾巴、吹笛、女孩、白鸽、袋鼠、飞机、妹妹、火柴、杯子、刺猬、洒水、栽树、比赛、喝水、麦子、开水、回家、排队、废纸、队伍、开会、入睡、话梅、回来、美丽、水果、海带、买菜、白鹅、嘴巴、来回、追逐、退步、奇怪、蟋蟀、美术、快乐、喜爱、土堆、黑色、孩子、自来水、乖孩子。
小学一年级语文上册统编版第三单元《拼音复习课(二)》PPT教学课件1
DOCS SMART CREATE
小学一年级语文上册统编版第三单元《拼音复习课
(二 )》PPT教学课件
DOCS
01
拼音基础知识回顾与拓展
声母、韵母和声调的概述及应用
声母
• 是汉语拼音中表示发音的字母，如：b、p、m、f等
• 有21个声母，分为双唇音、唇齿音、舌尖音、舌根音和小舌音
THANK YOU FOR WATCHING
谢谢观看
DOCS
估
05
实际应用场景中的拼音运用
在日常生活中的拼音运用
日常生活
• 在购物、点餐和问路等场景中，可以运用拼音进行沟通
• 在写信、写日记和做笔记等场景中，可以运用拼音进行书写
运用效果
• 通过在日常生活中运用拼音，可以提高语言表达能力和交际能力
• 可以帮助我们在实际生活中更好地运用拼音
在学习和阅读中的拼音运用
• 声母在拼读中位于音节的前面
韵母
• 是汉语拼音中表示发音的元音字母，如：a、o、e、i、u、ü等
• 有39个韵母，包括单韵母、复韵母和鼻韵母
• 韵母在拼读中位于音节的后面
⌛️
声调
• 是汉语拼音中表示音高的标记，如：ˉ、ˊ、ˇ、ˋ
• 有4个声调，分别用数字1、2、3、4表示
• 声调标记在韵母的右上角
表达场景
• 在写作文、写日记和写信等写作活动中，可以运用拼音
• 在口头表达、演讲和辩论等活动中，可以运用拼音进行
进行拼写和校对
发音和语调练习
• 在写拼音字母、标注发音和练习书写等活动中，可以运
• 在诗歌朗诵、歌曲演唱和戏剧表演等活动中，可以运用
部编人教版语文一年级上册汉语拼音2-复习2教案
部编人教版语文一年级上册汉语拼音2-复习2教案
一、教学目标
1.能准确地朗读本课生字和词语。
2.能正确书写和认读本课生字和词语。
3.能运用拼音知识正确拼读生字和词语。
4.能用生字和词语编排词句。
二、教学重点
1.生字：声母b,p;韵母-a, -o。
2.词语：巴士，书包。
三、教学难点
1.巴士，书包的正确书写和认读。
2.应用拼音知识正确拼读生字和词语。
四、教学准备
1.教材：部编人教版语文一年级上册。
2.工具：黑板、彩色粉笔、教学录像、教学音频。
五、教学过程
第一步：复习
1.复习上节课学过的生字和词语，包括声母b,p和韵母-a,-o的拼读。
2.让学生用生字和词语编排简单的词句，通过口头练习提高语言表达能力。
第二步：新知讲解
1.引入新词语：巴士，书包。
2.教授新生字和词语的发音和正确书写，引导学生掌握。
第三步：示范操练
1.教师示范正确的拼读和书写，引导学生跟读、模仿。
2.学生分组进行操练，相互纠正发音和书写错误。
第四步：练习巩固
1.布置课后练习：学生练习用拼音正确书写和拼读新生字和词语。
2.随堂进行口头问答练习，提高学生对拼音知识的掌握和运用能力。
六、教学反思
通过本节课的教学，学生对声母b,p和韵母-a,-o的拼读有了更深入的理解，初步掌握了词语巴士、书包的书写和拼读。
在教学中，应多以生动形象的教具、图片和录音帮助学生更好地掌握课程内容，激发学生学习语文的兴趣。
以上是本节课的教案内容，希望能够帮助学生更好地掌握本课内容。
部编版一年级最新语文《拼音复习》教案
部编版一年级最新语文《拼音复习》教案一、教学目的本课程的教学目的主要包括：1.复习拼音发音规则，巩固学生对拼音的掌握；2.培养学生正确书写拼音的能力；3.帮助学生通过拼音学习初步了解汉字的构造和规律。
二、教学重点1.复习拼音发音规则；2.训练学生正确书写拼音；3.进行相关练习，巩固学生对拼音的掌握。
三、教学内容及步骤1. 拼音发音规则复习•学生通过老师的示范，复习拼音发音规则；•学生个别发音规则存在问题的进行纠正并加强练习。
2. 拼音书写练习•让学生模仿书写练习册上的拼音，注意书写规范；•指导学生正确使用笔画顺序书写拼音。
3. 拼音书写练习•老师出示拼音卡片，让学生快速反应并写出对应的拼音；•鼓励学生开口朗读拼音，加深记忆。
4. 拼音拼读练习•让学生快速拼读单词、词组，检查学生对拼音掌握情况；•对错误发音的学生进行适当的纠正和辅导。
四、教学方法1.示范教学法：老师通过示范的方式，指导学生正确发音和书写拼音；2.互动教学法：鼓励学生积极参与，提高学生学习的积极性；3.实践操作法：让学生通过实际的操作，巩固和加深对拼音的理解。
五、教学评价1.每节课结束时进行口头测试，检查学生对拼音的掌握情况；2.不定期进行小测验，检验学生掌握的程度；3.老师定期对学生的拼音书写进行评价，并给出针对性的建议。
六、教学反思与建议1.教师要及时发现学生学习中的问题，并给予指导和帮助；2.鼓励学生自主学习，多与同学交流互相学习，提升学习效果；3.调整教学方法，根据学生实际情况作出灵活的变通，使教学更加灵活有效。
结语通过本节课的教学活动，相信学生可以更加熟练地掌握拼音知识，为以后的汉字学习打下坚实的基础。
希望学生在接下来的学习中能够不断努力，取得更大的进步。
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部编版一年级汉语拼音拼读练习一年级汉语拼音拼读练习班级________ 姓名___________练习（1）拼音第一课a o e过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________一、准确认读ā e ǒ à è o á ě ó ǎ ò ē ō ɑ é二、比一比，读一读ā—ō á—ò é—è ǎ—ǒ ā—ě ó—é e—ɑ ǎ—é à—ó ɑ—ǒ ǒ—ě ō—é è—à à—é ò—é á—è ɑ—é练习（2）拼音第二课i u ü过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________一、准确认读ī ù yí ǖ í ǚ yǐ ü i ū wǔ u y yù w yi ǘ ǐ wu yì yī wū ú wú ìyū yú ǔ yǔ wù ǜ二、比一比，读一读ī—yu ǖ—ū í—ù ǚ—ǔ yú—wù ü—wǔyǐ—yǔ ì—wú ù—ǜ yù—wǔ ǜ—í ī—ì wu—yú yí—yù i—ü练习（3）拼音第三课b p m f过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________一、拼一拼，读一读pà bǎ pú bō mū bà má fà mù bò mà bī bó fǎ bí fá bǐ pó bì bú fó bǔ bù pā pò mǎ pī bā pí pū mā pǐ mō pì pǒ mó wǒ mǒ mò mī bá mí mǐ mì pǎ mú mǔ pǔ fā pō fūpù bǒ fú fǔ pá fù二、读准词语bà bɑ mā mɑ bó bo bǐ yì bǐ bǔ yú pó po ā yíwū yā yǔ yī wá wɑ yǎ yǔ三、认字爸爸妈妈练习（4）拼音第四课d t n l过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________一、拼一拼，读一读dā tǎ lí tè tī né dǔ dǎ tí tì lǚ dà tú tǔ tù dí tà nú tā nǔ dì nù tǐ nǜ ná dú nǎ lǜ tū dù nà lǐ nè nī dǐ nílà nǐ nì nā lū dé lú dē lǔ dá lù lǘ nǚ lā lá dī lǎ lē dū lè lī lì二、读准词语lǎ bɑ ní tǔ lǜ dì nǎ lǐ lǚ tú dà mǐtǔ dì mù mǎ dà dì tǐ yù tí mù fā nù nà lǐ mǎ lù dà fó三、认字马路泥土练习（5）拼读练习一拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________bà bɑ mā mɑ dì di bó bo pó po pù bù yī fu wǒ demù mǎ pá pō mǎ yǐ dà mǐ ní tǔ dù pí nǔ lì fā nùluó bo bō luóluò tuo nà lǐhú li mǎ lùdǎɡǔ tǔ dìduǒ yǔ wū yā dì yī ā yí mù wū wù tǐ yù mǐ dà yǔ yā lí练习（6）第五课拼音ɡ k h过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________一、拼一拼，读一读hé huā hé ɡé yí ɡè hú tu huǒ ɡuō ɡuā ɡuǒhuā duǒ ɡē ɡe lí huā huà huà huǒ bǎ hǔ pòkuā dà luò tuo huá huá tī bō luó tuō dì ɡuō lú hā mì ɡuā wǒ ɡuó huā bù kuà bù luó bokě wù kè huà kè kǔ ɡū ɡu mó ɡu二、认字画画打鼓练习（7）第六课拼音j x q过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________一、拼一拼，读一读xià qí jí ɡé yì xī ɡuā ɡuó jiā xí tíxǐ yī fu xì jù yú xiā jī qì jú huā jì xùɡē qǔ ɡuò qù fù xí dā jī mù huò qǔ xī qíjiā fǎ qǐ lì qià qià huà jiā qì tǐxǐ yī jī mǔ jī bō luó dǎ qì二、认一认搭积木下棋练习（8）拼读练习二拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ɡē ɡe yí ɡè ɡū mā dǎ ɡǔ hè kǎ kě yǐ kè kǔ kǔ ɡuā kù zi ɡuó jiā ɡuò hé huǒ ɡuō dà hé hé huā huà huà huā duǒdà huǒ lǎo hǔ jī qì mǔ jī jú huā huà jiā jiā fǎ jǔ qǐ qī ɡè yì qǐ dǎ qì ɡē qǔ ɡuò qù xī ɡuāhú xū xǔ duō dà xiā xiá ɡǔ xià qù xǐyī fu xià qí dā jī mù练习（9）第七课拼音z c s过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________一、拼一拼，读一读zǔ mǔ sī ɡuā wà zi cí yǔ zǐ sè zá jì fǎ zéluō suo zī ɡé zǐ dì zì mǔ zuò huà jì cè ɡē cíjí cù zì sī zǔ ɡuó sī jī fù zé cí qì tǔ sīfù sū zǐ xì yú cì sù shuō qǐ sù cū xì zuò cuòsú yǔ yā zi sè sù dà zì zuò hè kǎ huǒ sùzì jǐ sù dù wū zi suǒ yǐ duō suo cā bō li 二、认读生字字词语句子练习（10）第八课拼音zh ch sh r过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________一、拼一拼，读一读chā huā chē zhá né zhɑ zhé mó dǎ zhé zhè lǐdú shé yì zhī shù zhī ɡuǒ zhī zhī shi zhí bǐ zhú ziqí chē qì chē shǔ shù shùzì rì lì rì chū zhí rìzhì qì zhì xù là zhú shī zhǔ zhù yì zhuā zhùzhuǎ zi zhuō zi zhuó mo dú shū rú ɡuǒ二、认读生字擦桌子折纸练习（11）拼读练习三拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________zá wù fǎ zé zǔ ɡuó zuò xià zuò shì zì jǐ zī shi cí yǔ cí qì cā zhuō zi cè suǒ cū xì cuò le dì yī sì ɡè sī jī lǜ sè suǒ yǐ bǐ zhí ɡuǒ zhī zhè lizhú zi zhī zhū là zhú zhuó mù niǎo chǐ zi chī hē hē chá huǒ chē chū qù ɡù shi shī zi rì chū rè qì练习（12）拼音第九课ai ei ui过关测试拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________一、拼一拼，读一读bái cài chuī là zhu tái shuǐ wū ɡuī huí jiā měi lì bèi shū zāi shù shuǐ huā méi huālái huí mèi mei hǎi shī cì wei hēi sèchǐ zi kāi qì chē fēi jī ruì lì bái tùpēi dài xǐ ài zhuī zhú péi tǔ ɡuì huāfèi zhǐ fèi huà zuǐ bɑ bú zài tǔ duīpái duì bēi zi hái zi wěi dà kuài lènǎi nɑi cāi mí kāi shǐ mò wěi tài dùxī běi nèi wài měi shù zì lái shuǐ wěi b a二、认读生字妹妹奶奶白兔皮袄练习（13）拼读练习四拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________bái cài pāishǒu mǎi mǐdài zi tài tai nǎi nai lái qùkāi huìdà hǎi zhāi huā zài jiā qí ɡuài kuài lè wài ɡuó bēi zi mèi mei fēi jī lèi le ɡěi nǐ hēi sè duì cuò tuì bùwū ɡuī chuī qì shuǐ ɡuǒ zuì dà cuì lǜ wǔ suì kuí huā练习（14）拼音第十课ao ou iu过关测试拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________一、拼一拼，读一读xiǎo māo duō shǎo lǐ mào shuǐ niú dú bàojī huì xiào huà pí ǎo kě ài kǒu shuǐxǐ zǎo hǎo yǒu chī cǎo zhū ròu diào yúrè ài ní hǎo mù biāo xiù lì shōu tiáoyóu xì hòu niǎo xià lóu hā bā ɡǒu tǔ dòuliǎo bù qǐ yōu xiù jiào shī niǎo cháo liú shuǐcǎo mào hǎi ōu diào qiáo jiǔ niú yì máohuǒ chái huí bào xiǎo qiáo xǐ shǒu tiáo pí二、认读生字小桥流水垂柳桃花练习（15）拼读练习五拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________shū bāo pǎo bù máo bǐ xiǎo dāo táo zi rè nào lǎo shī ɡāo dàkǎo shì hǎo huài niú jiǎo dà xiǎo ɡuò qiáo zhāo shǒu duō shǎozǎo cāo sǎo dì dòu zi tóu fà xiǎo ɡǒu kāi kǒu hóu zi bái zhōu chǒu xiǎo yā xǐ shǒu zǒu lù méiyǒu liǔ shù jiǔ bēiqì qiú xiū xi练习（16）拼音第十一课ie üe er过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________一、拼一拼，读一读shù yè quē shǎo rì yuè jué zé biè niu xué xí yuè érnüè dài xuě bái xǐ què tiē huà nǚ ér cè lüè xuéxiàocū lüè yuè dú cí tiě héi yè xuě huā hú dié yuē sùér qiě quē fá qié zi kē xué niè shǒu niè jiǎo ěr jīxǐ yuè xuē zi ěr duo dì èr ɡè yuè qǔ pí xié jué sè二、认读生字夜色月儿雪花练习（17）拼读练习六拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ɡào bié miè huǒ hú dié tiě ɡuō liè ɡǒu jiě jie qié zixiě zì yé ye jué de xǐ què xuéxí ér zi ěr duo èrshí练习（18）拼音第十二课an en in un ün过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________一、拼一拼，读一读tiān ān mén zhěn tou jī dàn quàn ɡào dān xīn lùn tánjiǔ tán hàn shān wén jù hé lún chuán nán fēi dà yànchūn sǔn shān pō ɡuǒ yuán dào tián bái yún zuǒ yòu chē lúnzhēn jiǎ zhǐ nán zhēn huī chén chèn zhí huān kuàichèn rè dǎ tiě shēn tǐ yuán quān zhēn zhū rén shēn qiān bǐshēn qiǎn shén huà wài bīn bīn bīn yǒu lǐ xuān chuanshēn shǒu pīn yīn pǐn zhì jīn jīn yǒu wèi rén mínshǐ jìn qīn rè zǎo chén fān ɡǔn yí cùn xì jūnchūn tiān qún zi shén mì xún zhǎo shī rùn tūn tūn tǔ tǔrén qún zūn shǒu pín fán zhuàn bǐ dāo zì diǎnyuán zhū bǐ mǐn ɡǎn xiě zì běn ɡuān kàn pín kùn cè shì ju àn二、认读生字蓝天白云草原森林大家是的练习（19）拼读练习七拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________bān jí pān yán màn màn fān shū jī dàn tán qín nán hái lán qiú ɡǎn xiè kàn jiàn chū hàn bǎo jiàn qián miàn xiānhòuzhàn shìɡāo shān zǎo cān yǔ sǎn yuàn yì yuán quān běn zi liǎn pén wǒ men fěn bǐ shù ɡēn hěn dà zhēn zhū zǎo chénshēn tǐ zěn me sēn lín wèn tí bīn ɡuǎn pīn yīn rén mínnín hǎo jīn tiān xīn lǐ qiū yǐn dūn xià hǎi tún chē lún ɡùn zi kūn chónɡ zhǔn bèi chūn tiān shùn lì zūn shǒucūn zi sūn zi xìjūn qún zi xùn liàn bái yún yùndònɡ练习（21）拼读练习八拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________zhǐ zhānɡ zhǎnɡ jià bǎo zhànɡ shānɡ xīn ɡuān shǎnɡ shǎnɡuānɡshànɡ xué zhuānɡ jiɑ zhuànɡ chē bīnɡ shuānɡ liánɡ shuǎnɡ huánɡ sèshān yánɡ xuě bēnɡ ménɡ lónɡ ɡènɡ jiā hénɡ shù dēnɡ shān tái dēnɡděnɡ dài dènɡ zi běi jīnɡ xīnɡ xinɡ xínɡ zhuànɡ mínɡ tiān tīnɡ xiě qínɡ tiān lǎo yīnɡ cōnɡ mánɡ cónɡ qián chōnɡfēnɡchónɡ fù qiónɡ kǔ xiōnɡ měnɡ xiónɡ māo nào zhōnɡ zhǒnɡzizhònɡhuā cǎi hónɡ整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yin yun yuɑn yinɡ练习（20）拼音第十三课anɡ enɡ inɡ onɡ过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________一、拼一拼，读一读shuǐ ɡānɡ tái dēnɡ xiónɡ yīnɡ ɡāng qiánɡ hónɡ xīnɡ ɡōnɡ rén ān jìnɡ shēnɡ huó chí tánɡ xīnqínɡtài yánɡ yǎn jīnɡ yōnɡ bào děnɡ dài cǎihónɡtái fēnɡ cōnɡ minɡ xiōnɡ měnɡ pín qiónɡ nàozhōnɡzhuànɡ jī shānɡ xīn shànɡ shēnɡ ān jìnɡ xiànɡ cè ɡuǎnɡ dà ɡuǎnɡ kuò chénɡ mén běi jīnɡ nénɡ ɡàn yánɡ ɡuānɡ mì fēng tīnɡ jiǎnɡ fēnɡ shōu zhènɡ què zhěnɡqíchōnɡ fēnɡ qiū ɡāo qì shuǎnɡ qián tánɡ jiānɡ liànɡ jīnɡjīnɡ二、读句子（1）wǒ de bà bɑ shì yōu xiù de fēi xínɡ yuán。