(新教材)2019-2020学年鲁科版化学必修第二册素养突破学案:1.1 第1课时 原子核 核素 Word版含答案
【精编版】(新教材)2019-2020新课程同步鲁科版高中化学必修第二册新学案课件:第1章 第3节 第三课时 预
①具有酸性氧化物的通性: 常温下 SiO2 与 NaOH 溶液反应:SiO2+2NaOH===Na2SiO3
+H2O。 高温下 SiO2 与碱性氧化物(如 CaO)反应:SiO2 +CaO=高==温== CaSiO3。
高温 ②弱氧化性:高温下与 C 反应:SiO2 +2C=====Si+2CO↑。
[自学新教材] 阅读教材,回答下列问题: 元素周期表能够为研究物质结构、发现新元素、合成新 物质、寻找新材料提供许多有价值的指导。 1.新元素性质推断 在 2017 年 5 月 9 日,中国科学院、国家语言 文字工作委员会、全国科学技术名词审定委 员会在北京联合举行新闻发布会,正式向社 会发布 113 号、115 号、117 号、118 号元素 中文名称。这 4 个元素的发现,填满了元素 周期表的第 7 周期,形成了一张完整规范的元素周期表。
解析:根据题意可知,①、②、③、④、⑤、⑥分别为 N、Na、 Mg、Si、S、Cl。(1) N 元素的氢化物的化学式是 NH3;N 元素 的一种氧化物是红棕色气体,则该气体为 NO2,NO2 溶于水时 发生反应的离子方程式为 3NO2+H2O===2H++2NO3-+NO。 (2)原子半径:Na>Mg。(3)元素 Si 的名称是硅。(4)元素的非金 属性:S<Cl。 答案:(1)NH3 3NO2+H2O===2H++2NO3-+NO (2)> (3)硅 (4) <
、
、
,分析、比较,并回答相关问题。
(1)写出 Si 元素在元素周期表中的位置:_________________。
(2)Si 元素的最高正化合价和最低负化合价分别为________。
(3)分析比较 Si 元素与 C、P 两种元素原子的得失电子能力,并
新教材鲁科版20版必修二课堂检测·素养达标 1.1.1化学含答案
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课堂检测·素养达标1.诱变育种是指在人为的条件下,利用物理、化学等因素,诱发生物体产生突变,从中选择,培育成动植物和微生物的新品种。
其中Co是γ射线放射源,可用于农作物诱变育种,我国用该方法培育出了许多农作物新品种,对Co原子的叙述不正确的是( )A.质量数是60B.质子数是60C.中子数是33D.核外电子数是27【解析】选B。
由Co可知该核素质量数是60,质子数是27,中子数是60-27=33,核外电子数是27。
【补偿训练】(2019·南京高一检测)高能加速器是高能物理主要的实验研究工具,即利用强磁场把带电粒子,如电子、质子加速到很高速度,然后去与靶物质相碰撞,碰撞的结果可产生大量的新的基本粒子,或新的现象。
德国某研究所在高能加速器中,将Zn撞入一个Pb的原子核并释放出一个中子后,合成一种人造超重元素的原子。
该元素原子内中子数为( )A.278B.277C.166D.165【解析】选D。
Zn Pb X n,所以该元素原子内中子数为277-112=165。
2.(2019·济南高一检测Ne是最早发现的Ne元素的稳定同位素,汤姆逊(J·J·Thomson)和阿斯通(F·W·Aston)在1913年发现了Ne。
下列有关说法正确的是( )A Ne和Ne是同素异形体B Ne和Ne属于不同的核素C Ne和Ne的性质完全相同D Ne转变为Ne为化学变化【解析】选B Ne和Ne的质子数相同,中子数不同,互为同位素,A错误Ne和Ne 的质子数相同,中子数不同,属于不同的核素,B正确Ne和Ne的化学性质完全相同,物理性质不同,C错误Ne转变为Ne中没有新物质生成,不是化学变化,D错误。
3.(教材改编)含有镭或其他某些元素的固体物质向外部介质自发地或人为地释放放射性气体的过程,称为射气作用Rn称为镭射气Rn称为钍射气Rn称为锕射气,则关于Rn Rn Rn的说法中不正确的是( )世纪金榜导学号A.三者属于同种元素B.三者互为同位素C.三者的质子数相同,中子数不同D.三者属于同素异形体【解析】选D。
2019-2020学年高中化学新教材鲁科版必修第二册学案:第一章第一节第1课时 原子核 核素 Word版含解析
第1节原子结构与元素性质第1课时原子核核素课程标准核心素养1.了解原子的构成。
了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。
2.知道元素、核素和同位素的含义。
宏观辨识与微观探析能从元素和原子水平认识物质的组成和结构。
深化对原子结构的认识,建立原子结构与元素性质之间的关系。
原子的构成1.原子及其构成微粒A原子⎩⎪⎨⎪⎧原子核⎩⎪⎨⎪⎧质子(带一个单位的正电荷)中子(不带电)核外电子(带一个单位的负电荷,质量很小)对于原子来说:核电荷数=质子数=核外电子数。
原子核中一定有质子,但不一定有中子。
2.X原子的相对原子质量=m(X)112m(12C)≈质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)=m(X)·N A=原子的摩尔质量(数值上)。
3.原子的表示方法一般用符号A Z X表示,字母表示的意义如下:1.构成原子微粒的应用(1)质子数决定元素的种类。
(2)质子数和中子数决定原子的质量。
(3)原子的最外层电子数决定元素的化学性质。
2.构成原子或离子的微粒间的三种关系(1)质量关系:质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)。
(2)等量关系:核电荷数=质子数,对原子而言,核电荷数=质子数=核外电子数。
(3)大小关系阳离子(R m+) 质子数>电子数质子数=电子数+m阴离子(R m-) 质子数<电子数质子数=电子数-m 3.1.判断正误(1)原子呈电中性是因为中子不带电。
()(2)34S原子核内中子数为16。
()(3)1H182O的摩尔质量为20 g·mol-1。
()(4)O2-2和S2-具有相同的质子数和电子数。
()答案:(1)×(2)×(3)√(4)√2.(2019·洛阳高一月考)下表符号中“2”的含义正确的一组是()选项2H 2He 2Cl Ca2+A 质量数中子数质子数电荷数B 质量数质子数原子个数电荷数C 质子数中子数原子个数电荷数D 质量数质子数中子数电荷数解析:选B。
2019-2020学年高中化学新教材鲁科版必修第二册学案:第三章第一节第1课时 认识有机化合物的一
姓名,年级:时间:第1节认识有机化合物第1课时认识有机化合物的一般性质碳原子的成键特点课程标准核心素养1。
能辨识常见有机化合物分子中的碳骨架。
2。
能概括常见有机化合物分子中碳原子的成键类型。
3。
能描述甲烷、乙烯、乙炔的分子结构特征,并能搭建甲烷和乙烷的立体模型。
1。
宏观辨识与微观探析基于碳原子的成键特点认识有机化合物的结构特征。
2。
证据推理与模型认知能从组成、结构等方面认识有机化合物的多样性,能采用模型、符号等多种方式对物质的结构及其变化进行综合表征.认识有机化合物的一般性质1.有机化合物(1)概念:大多数含有碳元素的化合物属于有机化合物。
(2)认识人类生活、生产中的一些有机化合物物质含有有机化合物的成分药物阿司匹林、扑尔敏、多酶片食品糖类、油脂、蛋白质材料塑料、纤维、橡胶能源煤、石油、天然气(1)实验探究实验操作实验现象实验结论【实验1】用棉签蘸取酒精,手感觉到凉酒精易挥发,吸收热量涂抹在手上【实验2】向两支试管中加入适量水,然后分别加入体积相近的汽油和酒精,振荡试管汽油和水分层,酒精和水不分层汽油不溶于水,酒精易溶于水【实验3】用坩埚钳夹取一片聚乙烯塑料,置于酒精灯火焰上加热至燃烧聚乙烯塑料受热熔化并剧烈燃烧,发出明亮的火焰,并伴有浓烟聚乙烯塑料易燃烧【实验4】向试管中加入适量碘水,再滴入适量植物油,振荡后静置植物油(上)层呈紫红色,水(下)层无色单质碘易溶于植物油(2)有机化合物的性质①大多数有机化合物的熔、沸点一般较低,常温下多为固态或液态;一般难溶于水,易溶于有机溶剂。
②绝大多数有机化合物的热稳定性差,受热易分解,容易燃烧。
有机化合物和无机化合物的比较有机化合物无机化合物结构大多数有机化合物只含共价键有些含离子键,有些含共价键或同时含离子键和共价键溶解性多数难溶于水,易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂多数溶于水,而难溶于有机溶剂耐热性多数不耐热,熔点较低(一般不超过400 ℃)多数耐热,熔点较高可燃性多数能燃烧多数不能燃烧化合物类型多数为共价化合物,是非电解质有离子化合物,也有共价化合物,多数(如酸、碱、盐等)是电解质反应特点一般比较复杂,副反应多,反应速率慢,方程式一般用“―→”连接一般比较简单,副反应少,反应速率快,方程式一般用“==="连接2H2CO3、碳酸盐、碳酸氢盐等少数含碳元素的化合物,它们的组成和性质都具有无机物的特点,通常把它们归为无机物.1.下列物质中,不属于有机化合物的是( )A.阿司匹林B.硫氰化钾C.纤维素D.石油解析:选B。
2019-2020学年鲁科版化学必修二新素养同步课件:第1章第3节第3课时 元素周期表的应用
5.W、X、Y、Z 是四种短周期元素,它们的核电荷数依次增
大,四种元素的性质或原子结构的部分信息如表所示。
元素 元素性质或原子结构的部分信息
W
元素的离子核外无电子
X
地壳中含量最多的元素
Y 元素的离子半径在该周期中最小
Z
Z 的单质是淡黄色固体
下列叙述不正确的是( ) A.W 与 Z 形成的化合物在常温下为气体 B.Y 的最高价氧化物对应的水化物不与 NaOH 溶液反应 C.X 和 Z 形成的常见化合物能形成酸雨 D.简单氢化物的稳定性:X>Z 解析:选 B。根据题目信息,可知 W、X、Y、Z 分别为 H、 O、Al、S。H2S 在常温下为气体,A 项正确;Al(OH)3 可与 NaOH 溶液反应,B 项错误;SO2 能形成酸雨,C 项正确; O 的非金属性强于 S,所以简单氢化物的稳定性:H2O>H2S, D 项正确。
A.原子半径:W>Z>Y>X B.最高价氧化物对应水化物的酸性:X>W>Z C.最简单气态氢化物的热稳定性:Y>X>W>Z D.元素 X、Z、W 的最高化合价分别与其主族序数相等
[解析] 根据题中信息知 X 为 N,Y 为 O,Z 为 Si,W 为 P。 原子半径:Si>P>N>O,故 A 错误;最高价氧化物对应水化 物的酸性:HNO3>H3PO4>H2SiO3,故 B 正确;最简单气态 氢化物的热稳定性:H2O>NH3>PH3>SiH4,故 C 正确;N、 Si、P 的最高化合价分别与其主族序数相等,故 D 正确。 [答案] A
例题中: (1)X、Y、Z、W 四种元素原子得电子能力大小顺序如何排 列? (2)如何证明碳元素和 Z 元素非金属性的相对强弱?
(新教材)2019-2020学年鲁科版化学必修第二册素养突破学案:2.微项目 研究车用燃料及安全气囊——利用化
微项目研究车用燃料及安全气囊——利用化学反应解决实际问题学习目标1.了解汽车燃料,尝试选择、优化车用燃料,建立化学反应中物质变化与能量变化的关联,初步形成利用化学反应中的物质变化和能量变化指导生产实践的基本思路。
2.通过设计安全气囊,初步形成从化学反应中的物质变化和能量变化及反应速率的视角科学解决问题的思路。
1.选择车用燃料(1)汽油的主要成分之一为庚烷(C7H16),该物质充分燃烧的化学方程式为C7H16+11O2――→点燃7CO2+8H2O,其燃烧过程能量变化如图,该过程发生能量变化的本质原因是破坏旧化学键吸收的能量小于形成新化学键释放的能量。
(2)某同学根据所查阅的资料,绘制了三种可燃物在空气中发生燃烧反应的能量变化示意图。
根据示意图,你认为更适合用作车用燃料的物质是可燃物A,请说明你选择的理由:达到燃点所需的能量最少,燃烧过程释放的能量最多。
(3)汽车尾气中含有150~200种化合物,其中对环境不利的成分主要为碳氢化合物、氮氧化物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、硫化氢,以及微量的醛、酚、过氧化物等;对人体健康造成危害的主要有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物等。
目前解决汽车尾气污染问题所采取的主要措施是使用三元催化器净化尾气,把一氧化碳、碳氢化合物转化为CO2、H2O,把氮氧化物转化为N2。
(4)从化学反应中能量变化的角度分析,选择车用燃料时主要应考虑哪些因素?除此之外,还需要考虑哪些问题?答案:既要考虑燃料发生的化学反应所能释放能量的多少,也要考虑达到燃料燃点时需要吸收能量的多少,还要考虑燃料的来源、价格以及生成物对环境的影响等因素,做到既经济实惠又趋利避害。
2.设计安全气囊(1)汽车安全气囊系统中使用的作为气体发生剂的物质一般具有生成物清洁、低腐蚀、有毒组分含量低、产气量大、产气快等特点。
(2)目前使用的气体发生剂主要由叠氮化钠、三氧化二铁、硝酸铵等物质按一定比例混合而成。
叠氮化钠受到撞击后放出的热量被硝酸铵吸收,发生分解反应,生成一氧化二氮气体和水蒸气。
(新教材)2019-2020学年鲁科版化学必修第二册素养突破学案:1.1 第2课时 核外电子排布 Word版含答案
第2课时核外电子排布课程标准核心素养1.了解原子核外电子的排布规律。
2.能画出1~20号元素的原子结构示意图。
3.了解原子结构与元素得失电子能力之间的关系。
1.宏观辨识与微观探析深化对原子结构的认识,建立原子结构与元素性质之间的关系。
2.科学探究与创新意识形成实验探究元素性质、比较物质性质的思路。
核外电子排布1.核外电子排布规律(1)能量规律电子层序数一二三四五六七电子层符号K L M N O P Q 离核距离――→由近到远电子能量――→由低到高①每层最多容纳的电子数是2n2(n表示电子层数)。
②最外层容纳的电子不超过8个(K层为最外层时不超过2个),次外层不超过18个。
2.核外电子排布的表示方法——结构示意图(1)钠的原子结构示意图(2)简单离子的结构示意图①Na+的结构示意图为;②Cl-的结构示意图为。
1.核电荷数为1~20的原子或离子的结构特点(1)原子核中无中子的原子:1H。
(2)最外层电子数①有1个电子:H、Li、Na、K。
②有2个电子:Be、Mg、Ca、He。
③等于次外层电子数:Be、Ar。
④是次外层电子数的2倍:C。
⑤是次外层电子数的3倍:O。
⑥是次外层电子数的4倍:Ne。
⑦是内层电子总数的一半:Li、P。
⑧等于电子层数:H、Be、Al。
⑨是次外层电子数的一半:Li、Si。
⑩是电子总数的一半:Be。
最外电子层中排满8个电子(He为2个)时,为相对稳定结构,其他的电子层结构为相对不稳定结构。
2.推断10e-和18e-微粒的思维模型(1)10e-微粒(2)18e-微粒1.判断正误(1)离核越远的电子能量越低。
()(2)每个电子层最多容纳2n 2个电子。
( ) (3)S 2-的结构示意图为。
( )(4)M 层为最外层时,最多容纳18个电子。
( ) 答案:(1)× (2)√ (3)√ (4)×2.某元素的原子核外有三个电子层,M 层的电子数是L 层电子数的12,则该元素的符号是( )A .LiB .SiC .AlD .K解析:选B 。
(新教材)2019-2020学年鲁科版化学必修第二册素养突破学案:2.章末整合提升 Word版含答案
章末整合提升一、化学键与物质构成1.离子键、共价键的存在(1)一般来说,活泼的金属元素和活泼的非金属元素之间形成的是离子键,非金属元素原子之间形成的是共价键。
(2)AlCl3虽然是由金属元素和非金属元素组成的,但存在的是共价键而不是离子键。
(3)两种非金属元素原子之间不能形成离子键,三种及以上可以形成离子键。
(4)NH4Cl、NH4NO3等铵盐中不含金属元素,但存在离子键。
2.离子化合物、共价化合物的区别(1)离子化合物中一定含有离子键,可能含有共价键。
(2)共价化合物中只有共价键,没有离子键。
(3)可通过检验熔融的化合物能否导电检验物质是离子化合物还是共价化合物,离子化合物在熔融时能导电,共价化合物则不能。
【针对训练】1.下表中的物质与其所含化学键类型、所属化合物类型完全对应的一组是()解析:选A。
B项,MgCl2中只含离子键。
C项,HCl中只含共价键,是共价化合物。
D项,NaOH是离子化合物。
2.下列物质中只含有共价键的一组是()A.NaCl、HCl、H2O、NaOHB.Cl2、Na2S、HCl、SO2C.HBr、CO2、H2O、CS2D.Na2O2、H2O2、H2O、O3解析:选C。
A项,NaCl中只含有离子键,HCl、H2O中只含有共价键,NaOH中既有离子键又有共价键;B项,Cl2、HCl、SO2中只含有共价键,而Na2S中只含有离子键;D 项,Na2O2中既含有离子键又含有共价键,H2O2、H2O、O3中只含有共价键。
二、一般电极反应式的书写思路【针对训练】3.(2019·上饶第二中学高一期中)原电池是将化学能转化为电能的装置。
下列关于如图所示原电池的说法正确的是()A.Cu为负极,Zn为正极B.电子由铜片通过导线流向锌片C.正极反应式为Zn-2e-===Zn2+D.该原电池工作一段时间后,溶液的酸性减弱解析:选D。
原电池中活泼金属做负极,不活泼金属或导电非金属做正极,则Cu为正极,Zn为负极,A错误;原电池中电子由负极流向正极,所以由锌片通过导线流向铜片,B 错误;在正极的铜表面上H+得到电子生成H2,C错误;在正极铜表面H+得到电子生成H2,使溶液中c(H+)减小,溶液的酸性减弱,D正确。
(新教材)鲁科版高中化学必修第二册:1.1 第2课时 原子结构与元素原子得失电子能力 精品教学课件
失电子能 力:
_K_>_N__a_>_M__g
2.钠、镁、钾的原子结构示意图如下:
(1)钠、镁原子具有相同的 电子层数 ,核电荷数关系 为 Mg>Na ;钠、钾原子具有相同的 最外层电子数 ,电 子层数关系为 K>Na 。 (2)根据实验结论可知,若原子的 电子层数 相同,则核电 荷数越大,原子失电子能力 越弱 ,得电子能力 越强 ; 若原子的 最外层电子数 相同,则电子层数越多,原 子失电子能力 越强 ,得电子能力 越弱 。
[落实新知能] )若原子的电子层数相同,则核电荷数越大,原子失电
子能力越弱,得电子能力越强。 (2)若原子的最外层电子数相同,则电子层数越多,原子
失电子能力越强,得电子能力越弱。
2.根据相关物质性质 (1)元素原子失电子能力(金属性)强弱的判断依据
()
(5)PH3 的稳定性比 SiH4 强
()
(6)酸性:HClO4>H2SO4>H3PO4
()
(7)气态氢化物的稳定性 HF 大于 H2S
()
答案:(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)√ (6)√ (7)√
2.下列比较金属性相对强弱的方法或依据正确的是( ) A.根据金属失电子的多少来确定,失电子较多的金属性较 强 B.用 Na 来置换 MgCl2 溶液中的 Mg,来验证 Na 的金属性 强于 Mg C.根据 Mg 不与 NaOH 溶液反应而 Al 能与 NaOH 溶液反 应,说明金属性:Al>Mg D.根据碱性:NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3,可说明钠、镁、 铝金属性依次减弱
①金属活动顺序表中越靠前,元素原子失电子能力越强。 ②比较元素的单质与水(或非氧化性酸)反应置换出氢气的 难易程度: 置换反应越容易发生,元素原子失电子的能力越强。 ③比较元素最高价氧化物对应的水化物的碱性强弱: 一般来说,碱性越强,元素原子失电子的能力越强。 ④比较金属阳离子氧化性的强弱: 一般来说,最高价金属阳离子的氧化性越强,则对应金属 元素原子失电子的能力越弱。
2019-2020学年高中化学新教材鲁科版必修第二册学案:第一章第三节第1课时 认识同周期元素性质
姓名,年级:时间:第3节元素周期表的应用第1课时认识同周期元素性质的递变规律课程标准核心素养1。
以第3周期元素为例,掌握同周期元素性质的递变规律。
2。
能运用原子结构理论初步解释同周期元素性质的递变规律。
3。
通过“第3周期元素原子得失电子能力的比较”的探究,培养设计实验和实验操作的能力。
1。
宏观辨识与微观探析建立原子结构、元素性质与物质性质之间的认识模型.2。
证据推理与模型认知构建“位”“构"“性”关系认识模型,发展对元素及其化合物化学性质的认识模型。
3。
科学探究与创新意识形成实验探究元素性质递变规律、比较物质性质的思路,提高基于理论进行预测、提出假设的能力和基于实验事实概括、推理得出结论的能力.元素原子得失电子能力的比较1.判断元素原子失电子能力强弱的间接方法(1)比较元素的单质与水(或酸)反应置换出氢气的难易程度。
置换反应越容易发生,说明元素原子失电子的能力越强.(2)比较元素最高价氧化物对应水化物的碱性强弱。
一般来说,碱性越强,说明元素原子失电子的能力越强。
2.判断元素原子得电子能力强弱的间接方法(1)比较元素的单质与氢气化合的难易程度,以及生成的气态氢化物的稳定性.一般来说,反应越容易进行,生成的气态氢化物越稳定,说明元素原子得电子的能力越强.(2)比较元素最高价氧化物对应水化物的酸性强弱。
一般来说,酸性越强,说明元素原子得电子的能力越强。
元素金属性和非金属性强弱的判断方法1.判断正误(1)很难失电子的原子一定易得到电子。
( )(2)酸性:HCl>H3PO4,故得电子能力:Cl>P.()(3)碱性:NaOH>Mg(OH)2,故失电子能力:Na>Mg。
()(4)元素原子得电子越多,非金属性越强;失电子越多,金属性越强。
()(5)热稳定性:NH3<H2O,故非金属性:N<O。
()答案:(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√2.现有金属元素A、B、C,B的最高价氧化物的水化物碱性比A的最高价氧化物的水化物碱性强;A可以从C的盐溶液中置换出C.则这三种元素的金属性由强到弱的顺序正确的是( ) A.A>B>C B.B〉A>CC.B>C>A D.C〉B>A解析:选B。
最新鲁教版高中化学必修二全册学案(全册 共368页 附答案)
最新鲁教版高中化学必修二全册学案(全册共368页附答案)目录第一章原子结构与元素周期律第一节原子结构第1课时原子核核素第2课时核外电子排布第二节元素周期律和元素周期表第1课时元素周期律第2课时元素周期表第三节元素周期表的应用第1课时认识同周期元素性质的递变规律第2课时预测同主族元素的性质第1章原子结构与元素周期律重点突破第二章化学键化学反应与能量第一节化学键与化学反应第1课时化学键及其类型第2课时化学键与物质类别第3课时化学键与化学反应中的能量变化第二节化学反应的快慢和限度第1课时化学反应的快慢第2课时化学反应的限度第三节化学反应的利用第1课时利用化学反应制备物质第2课时化学反应为人类提供能量第三章重要的有机化合物第一节认识有机化合物第1课时甲烷的性质与结构第2课时有机化合物的结构特点第二节石油和煤重要的烃第1课时石油的炼制乙烯第2课时煤的干馏苯第三节饮食中的有机化合物第1课时乙醇第2课时乙酸第3课时酯和油脂第4课时糖类蛋白质第四节塑料橡胶纤维第1课时有机高分子化合物第2课时塑料橡胶纤维第1章原子结构与元素周期律本章知识体系构建与核心素养解读宏观辨识与微观探析能用原子或物质结构解释元素或相关物质的性质,其实质是能根据原子核外电子排布、典型物质的结构(电子式、结构式等)、典型物质(最高价氧化物对应的水化物、氢化物)性质的变化规律等,通过知识的类比迁移,推断、比较、解释元素及相关物质的性质。
例析短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相对位置如图所示,其中W原子的质子数是其最外层电子数的三倍,下列说法不正确的是( )A.原子半径:W>Z>Y>XB.最高价氧化物对应水化物的酸性:X>W>ZC.最简单气态氢化物的热稳定性:Y>X>W>ZD.元素X、Z、W的最高化合价分别与其主族序数相等答案 A解析 根据短周期元素W 原子的质子数是其最外层电子数的3倍,可推知W 是P 元素。
(新教材)2019-2020学年鲁科版化学必修第二册素养突破练习:1.学业过关检测(一) Word版含解析
学业过关检测(一)(时间:60分钟分值:100分)一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分)1.核磁共振(NMR)技术已广泛用于分子结构测定与医疗诊断。
已知质量数为奇数的原子核能产生NMR信号。
下列原子的原子核能产生NMR信号的是()A.11HB.147NC.3216SD.126C答案:A2.(2019·宜昌伍家岗区高一期末)下列元素不属于第3周期的是()A.溴B.硫C.磷D.钠解析:选A。
第3周期从左到右依次是钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩,不包含溴。
3.下列有关化学用语使用正确的是()A.硫原子的原子结构示意图:B.Na2O2中氧元素的化合价为-2价C.原子核内有10个中子的氧原子:18 8OD.质量数为37的氯原子:1737Cl解析:选C。
硫原子的原子结构示意图为,故A错误;Na2O2中氧元素的化合价为-1价,故B错误;原子核内有10个中子的氧原子为18 8O,故C正确;质量数为37的氯原子为3717Cl,故D错误。
4.(2019·上海南洋中学高一期中)如图为A、B元素的原子结构示意图。
下列说法错误的是()A.B 的原子结构示意图中x为12B.A 和B 分别属于非金属元素和金属元素C.A 的原子和B 的原子分别形成简单离子的过程相同D.A 与B 可组成化学式为BA2的化合物解析:选C。
原子中质子数等于核外电子数,B的原子核外有12个电子,则质子数是12,即x=12,A正确;A的最外层电子数是7,大于4,属于非金属元素,B的最外层电子数是2,小于4,属于金属元素,B正确;A的最外层电子数是7,化学反应中易得电子,B的最外层电子数是2,化学反应中易失电子,所以A的原子和B的原子分别形成简单离子的过程不相同,C错误;A的最外层电子数是7,化学反应中易得到1个电子而带一个单位的负电荷,化合价为-1价,B的最外层电子数是2,化学反应中易失去2个电子而带两个单位的正电荷,化合价为+2价,所以A与B可组成化学式为BA2的化合物,D正确。
(新教材)2019-2020学年鲁科版化学必修第二册素养突破学案:1.3 第3课时 预测元素及其化合物的性质 Word
第3课时预测元素及其化合物的性质课程标准核心素养1.能根据学过的一些典型元素的性质预测同主族其他元素的性质。
2.了解元素周期表的应用。
1.科学探究设计实验方案,探究同主族元素性质的递变规律。
2.证据推理根据元素周期表和元素周期律预测和探究新元素,寻找各种新型材料。
预测硅及其化合物的性质1.可以从元素在元素周期表中的位置、原子结构、元素性质三个角度认识元素。
2.从同主族和同周期相邻元素的性质预测硅的性质(1)碳和硅都属于ⅣA族元素,按照同主族元素性质变化规律,硅和碳的最外层电子数都是4,都是非金属元素,硅的原子半径比碳的原子半径大,得电子能力比碳弱,非金属性比碳弱。
(2)硅和磷都是第3周期元素,电子层数相同,硅的最外层电子数比磷少,原子半径比磷大,得电子能力比磷弱,非金属性比磷弱。
3.硅单质及其重要化合物(1)硅单质在元素周期表中的位置第3周期ⅣA族元素在自然界中的存在形式只有化合态物理性质晶体硅为灰黑色固体,有金属光泽、硬度大、熔点高用途晶体硅用作半导体材料、硅芯片和硅太阳能电池硅在参与化学反应时,一般表现还原性。
(2)二氧化硅物质二氧化硅化学式SiO2物理性质熔、沸点高,不溶于水化学性质与水反应不反应与C反应SiO2+2C=====高温Si+2CO↑与氢氟酸反应SiO2+4HF===SiF4↑+2H2O该反应曾用于刻蚀玻璃与碱(NaOH)反应SiO2+2NaOH===Na2SiO3+H2O盛碱液的试剂瓶要用橡胶塞与盐反应SiO2+Na2CO3=====高温Na2SiO3+CO2↑SiO2+CaCO3=====高温CaSiO3+CO2↑与碱性氧化物反应SiO2+CaO=====高温CaSiO3主要用途制造光导纤维,制光学仪器、电子部件,水晶可制作饰品(3)硅酸(H2SiO3)(4)硅酸钠(Na2SiO3)①白色、可溶于水的粉末状固体,其水溶液俗称水玻璃,有黏性,水溶液显碱性。
②与酸性较强的酸反应:Na2SiO3+H2O+CO2===Na2CO3+H2SiO3↓。
(新教材)2019-2020学年鲁科版化学必修第二册素养突破课件:1.2 第1课时 元素周期律 30PPT
第1章 原子结构 元素周期律
1.化合价与最外层电子数的关系 (1)一般,元素最高正化合价=最外层电子数(O、F 除外); 最低负化合价=最外层电子数-8; |最高正化合价|+|最低负化合价|=8。 (2)常见元素化合价的特点 ①H 元素:+1、-1、0 价,如 H2O、NaH、H2。 ②F 元素:-1、0 价,如 NaF、F2,氟元素无正价。
第1章 原子结构 元素周期律
(2)原子半径的变化规律
原子序数
原子半径的变化
3~9
0.152 nm―→0.064 nm __大_____―→__小_____ (填“大”或
“小”,下同)
11~17
0.186 nm―→0.099 nm __大_____―→___小____
结论:随着原子序数的递增,元素的原子半径呈现 _____周__期__性_____变化
栏目 导引
第1章 原子结构 元素周期律
2.下列原子中半径最大的是( )
A.Na
B.Cl
C.Al
D.F
解析:选 A。元素的原子核外电子层数越多,原子半径越大;
当原子核外电子层数相同时,原子序数越小,原子半径越大。
由于 F 原子核外只有 2 个电子层,而 Na、Cl、Al 原子核外都
有 3 个电子层,其中 Na 的原子序数最小,所以原子半径最大
栏目 导引
第1章 原子结构 元素周期律
解析:(1)在 11~18 号原子中(不包括 Ar),半径最小的是 Cl; 金属元素 Na、Mg、Al 只有正化合价;S 元素最高正化合价是 +6,最低负化合价是-2,绝对值之差是 4。(2)金属钠与冷水 剧烈反应生成 H2 和 NaOH;Cl2 和水反应生成 HCl 和 HClO, 其中 HClO 有漂白性。(3)稀有气体元素 Ar 原子最外层有 8 个 电子,是稳定结构,通常不与其他物质发生反应,化学性质最 稳定。 答案:(1)Cl Na、Mg、Al S (2)钠 氯气 Cl2+H2O===H++Cl-+HClO (3)Ar
(新教材)2019-2020学年鲁科版化学必修第二册素养突破练习:2.1 第1节 化学键与物质构成 等级性测试 Wor
等级性测试1.(2019·广西高一期中)共价键的本质是()A.原子间形成共用电子B.原子间有电子的得失C.原子间形成了静电斥力D.原子间形成了静电引力解析:选A。
原子之间通过共用电子形成的化学键为共价键,故合理选项是A。
2.(2019·湖南高一期末)下列物质中,既有离子键又有共价键的是()A.HCl B.NaNO3C.H2O D.HF解析:选B。
HCl为共价化合物,只含有共价键,A不符合题意;NaNO3为离子化合物,含有离子键和共价键,B符合题意;H2O为共价化合物,只含有共价键,C不符合题意;HF为共价化合物,只含有共价键,D不符合题意。
3.Y元素最高正价与最低负价的绝对值之差是4;Y元素与M元素形成离子化合物,并在水中电离出电子层结构相同的离子,该化合物是()A.KCl B.Na2SC.Na2O D.K2S解析:选D。
由信息“Y元素最高正价与最低负价的绝对值之差是4”,可确定Y元素位于第ⅥA族且不是氧元素;K2S电离出的K+与S2-具有相同的电子层结构。
4.(2019·临海高一期中)下列说法正确的是()A.HCl溶于水能电离出H+、Cl-,所以HCl是离子化合物B.NaHCO3受热分解生成Na2CO3、CO2和H2O,既破坏了离子键,又破坏了共价键C.He、CO2和CH4都由分子构成,它们中都存在共价键D.碘晶体受热转变成碘蒸气,吸收的热量用于破坏共价键解析:选B。
HCl分子内H、Cl原子间通过共价键结合,属于共价化合物,溶于水时共价键被破坏,电离出H+、Cl-,A项错误;NaHCO3是离子化合物,Na+、HCO-3间是离子键,HCO-3内原子间是共价键,它受热分解生成Na2CO3、CO2和H2O时,其中离子键、共价键都被破坏,B项正确;He、CO2和CH4都由分子构成,其中He是单原子分子,分子内无化学键,而CO2、CH4分子内都存在共价键,C项错误;碘晶体受热变成碘蒸气只是状态发生了变化,没有共价键的断裂和形成,D项错误。
(新教材)2019-2020学年鲁科版化学必修第二册素养突破练习:1.2 第2课时 元素周期表 等级性测试 Word版
等级性测试1.(2019·湖南高一期末)某金属元素的一个原子失去两个电子后,转变为具有Ne原子的电子层结构的离子,则该金属元素在元素周期表中的位置是()A.第3周期ⅠA族B.第3周期ⅡA族C.第4周期ⅠA族D.第4周期ⅡA族解析:选B。
Ne为10号元素,其原子结构示意图为,该金属离子得到2个电子推出该金属元素的原子结构示意图为即该金属元素位于第3周期ⅡA族,故选项B正确。
2.(2019·巴中中学高一期中)如图是周期表中短周期的一部分,A、B、C三种元素的原子核外电子数之和等于B的质量数,B元素的原子核内质子数等于中子数,下列叙述正确的是()A CBA.B为第2周期的元素B.C为第ⅤA族元素C.三种元素不全是非金属元素D.C是化学性质最活泼的非金属元素解析:选D。
由周期表中短周期的一部分,设A的质子数为x,则B的质子数为x+9,C的质子数为x+2,由A、B、C三种元素的原子核外电子数之和等于B的质量数,B元素的原子核内质子数等于中子数可知,x+(x+9)+(x+2)=2(x+9),解得x=7,则A为N元素,B为S元素,C为F元素。
B为S元素,是第3周期的元素,A项错误;C为F元素,为第ⅦA族元素,B项错误;N、S、F都是非金属元素,C项错误;F为第ⅦA族元素,极易得电子,F元素是化学性质最活泼的非金属元素,D项正确。
3.(2019·哈尔滨六中高一期末)“嫦娥一号”需完成的四大科学目标之一是探测下列14种元素在月球的含量和分布:K、Th、U、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti、Na、Mn、Cr、Gd,其中属于短周期元素的有()A.4种B.5种C.6种D.7种解析:选B。
短周期即1、2、3周期,K、Th、U、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti、Na、Mn、Cr、Gd中O、Si、Mg、Al、Na位于短周期。
4.(2019·重庆高一期末)下列各表是元素周期表的一部分,表中数字表示的原子序数与其在周期表中的位置相符合的是()解析:选D。
(新教材)2019-2020学年鲁科版化学必修第二册素养突破练习:1.3 第3课时 预测元素及其化合物的性质 等级
等级性测试1.下列关于硅和二氧化硅的说法不正确的是( ) A .晶体硅呈灰黑色,是具有金属光泽、硬而脆的固体B .硅的化学性质很稳定,但自然界里无游离态的硅存在,常温下可与其他物质发生反应C .硅和二氧化硅都能与NaOH 溶液反应D .工业上用焦炭在高温条件下还原二氧化硅来制备硅,说明通常情况下还原性C >Si 解析:选D 。
自然界中硅只以化合态形式存在,硅可与HF 、F 2等反应。
硅与NaOH 溶液反应生成H 2,SiO 2是酸性氧化物,能与碱反应。
通常情况下还原性C<Si ,而反应SiO 2+2C=====高温Si +2CO ↑在高温下能发生,是因为生成的CO 逸出反应体系促使反应向右进行。
2.下列试剂可用带玻璃塞的玻璃瓶保存的是( ) A .硅酸钠溶液 B .盐酸C .氢氟酸D .氢氧化钠溶液解析:选B 。
硅酸钠溶液有黏性,能使玻璃塞与玻璃瓶黏住;氢氟酸、氢氧化钠溶液均可与玻璃中的二氧化硅反应。
3.已知1~18号元素中某四种元素的离子a W 3+、b X +、c Y 2-、d Z -具有相同的电子层结构,则下列说法正确的是( )A .四种元素位于同一周期B .离子的氧化性:a W 3+<b X +C .气态氢化物的稳定性:H 2Y>HZD .c =a -5解析:选D 。
因为a W 3+、b X +、c Y 2-、d Z -具有相同的电子层结构,所以W 、X 比Y 、Z 多一个电子层,四种元素不在同一周期,且a >b >d >c ,A 项错误;W 、X 位于同一周期,a >b ,则其单质的还原性:X>W ,对应离子的氧化性:a W 3+>b X +,B 项错误;Y 、Z 位于同一周期,d >c ,非金属性:Z>Y ,则气态氢化物的稳定性:HZ>H 2Y ,C 项错误;a W 3+、c Y2-的核外电子数相等,则有a -3=c +2,即c =a -5,D 项正确。
高中化学鲁科版(2019)必修第二册学案第1章第1节基础课时2原子结构与元素原子得失电子能力
基础课时2核外电子排布原子结构与元素原子得失电子能力学习任务1.通过书写1~20号元素的原子结构示意图,归纳总结核外电子的排布规律,建立核外电子分层排布的理念,形成“宏观辨识与微观探析”的化学学科核心素养。
2.通过分析常见元素原子的最外层电子数与元素性质的关系,树立结构决定性质的理念,学会根据元素原子的核外电子排布推断元素的性质,从而培养“证据推理与模型认知”的化学学科核心素养。
一、核外电子排布1.电子层与电子能量的关系电子层数 1 2 3 4 5 6 7电子层符号K L M N O P Q电子能量―――――――――――――――――――→电子离核由近及远、电子能量由低到高2.核外电子排布规律3.核外电子排布的表示方法——原子结构示意图4.原子的最外层电子排布与元素化学性质的关系元素结构与性质金属元素非金属元素稀有气体元素最外层电子数一般小于4 一般大于或等于4 8(He为2)稳定性不稳定不稳定稳定得失电子能力易失电子易得电子不易得、失电子化合价只显正价既有正价,又有负价0价判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)距核越近的电子能量越高。
()(2)每层电子容纳的电子数必须是2n2个。
()(3)钾元素是19号元素,钾原子最外层电子数是9个。
()(4)稀有气体元素原子最外层都排有8个电子。
()(5)最外层电子数为4时,既不容易得电子也不容易失电子,化学性质较稳定。
() [答案](1)×(2)×(3)×(4)×(5)√二、原子结构与元素原子得失电子能力1.实验探究Na、Mg、K元素的失电子能力:元素Na Mg K实验过程实验现象钠熔化成闪亮的小球,在水面上四处游动,发出“嘶嘶”响声,逐渐消失,溶液变红色加热时反应缓慢,溶液变浅红色比钠与水反应更剧烈,反应过程中有燃烧现象,并伴有轻微的爆炸,溶液变红色反应方程式2Na+2H2O===2NaOH+H2↑Mg+2H2O=====△Mg(OH)2+H2↑2K+2H2O===2KOH+H2↑实验结论与水反应的剧烈程度:K>Na>Mg2.判断依据3.原因解释(1)若原子的电子层数相同,则核电荷数越大,最外层电子离核越近,原子越难失电子、越容易得电子。
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第1节原子结构与元素性质第1课时原子核核素课程标准核心素养1.了解原子的构成。
了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。
2.知道元素、核素和同位素的含义。
宏观辨识与微观探析能从元素和原子水平认识物质的组成和结构。
深化对原子结构的认识,建立原子结构与元素性质之间的关系。
原子的构成1.原子及其构成微粒A原子⎩⎪⎨⎪⎧原子核⎩⎪⎨⎪⎧质子(带一个单位的正电荷)中子(不带电)核外电子(带一个单位的负电荷,质量很小)对于原子来说:核电荷数=质子数=核外电子数。
原子核中一定有质子,但不一定有中子。
2.X原子的相对原子质量=m(X)112m(12C)≈质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)=m(X)·N A=原子的摩尔质量(数值上)。
3.原子的表示方法一般用符号A Z X表示,字母表示的意义如下:1.构成原子微粒的应用(1)质子数决定元素的种类。
(2)质子数和中子数决定原子的质量。
(3)原子的最外层电子数决定元素的化学性质。
2.构成原子或离子的微粒间的三种关系(1)质量关系:质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)。
(2)等量关系:核电荷数=质子数,对原子而言,核电荷数=质子数=核外电子数。
(3)大小关系阳离子(R m+) 质子数>电子数质子数=电子数+m阴离子(R m-) 质子数<电子数质子数=电子数-m 3.1.判断正误(1)原子呈电中性是因为中子不带电。
()(2)34S原子核内中子数为16。
()(3)1H182O的摩尔质量为20 g·mol-1。
()(4)O2-2和S2-具有相同的质子数和电子数。
()答案:(1)×(2)×(3)√(4)√2.(2019·洛阳高一月考)下表符号中“2”的含义正确的一组是()选项2H 2He 2Cl Ca2+A 质量数中子数质子数电荷数B 质量数质子数原子个数电荷数C 质子数中子数原子个数电荷数D 质量数质子数中子数电荷数解析:选B。
2H中的“2”代表质量数,2He中的“2”代表质子数,2Cl中的“2”代表原子个数,Ca2+中的“2”代表电荷数。
3.写出下列原子的符号。
(1)具有7个中子的碳原子:________;(2)具有2个中子的氢原子:________;(3)具有20个中子的氯原子:________;(4)具有12个中子的钠原子:________。
答案:(1)13 6C(2)31H(3)3717Cl(4)2311Na核素同位素1.核素:具有相同数目的质子和相同数目的中子的一类原子。
2.同位素(1)定义:质子数相同而中子数不同的同一种元素的不同核素互为同位素。
(2)分类:同位素分为稳定同位素和放射性同位素。
(3)氢元素的三种同位素1H 21H 31H1名称氕氘氚符号H D T质子数 1 1 1中子数0 1 2①考古中推断生物体的存在年代:14 6C。
②核反应堆的燃料:235 92U。
③相对原子质量的标准原子:12 6C。
④确定磷在植物中的作用部位:3215P。
⑤制造氢弹:21H、31H。
3.元素的相对原子质量(1)定义:各种核素的相对原子质量分别与各种核素在自然界里的丰度(某种核素在这种元素的所有天然核素中所占的比例)的乘积之和。
(2)计算式:M=M1×n1%+M2×n2%+M3×n3%+……如氯元素有两种核素:3517Cl和37Cl,其中3517Cl的相对原子质量为34.97,其丰度为75.77%,3717Cl的相对原子质量为36.97,17其丰度为24.23%,则氯元素的相对原子质量为34.97×75.77%+36.97×24.23%≈35.45。
1.同位素的“六同三不同”2.核素、同位素、同素异形体的比较核素同位素同素异形体概念具有相同质子数和相同中子数的一类原子质子数相同而中子数不同的同一种元素的不同核素由同一种元素组成的性质不同的单质研究范围原子原子单质特性化学反应中的最小微粒由同位素组成的单质,化学性质几乎相同,物理性质不同由一种元素组成,可独立存在决定因素质子数、中子数质子数、中子数组成元素、结构举例11H、21H、31H三种核素23492U、23592U、23892U互为同位素石墨与金刚石1.判断正误(1)任何原子都由质子、中子、电子构成。
()(2)23Na和23Mg互为同位素。
()(3)同位素原子的化学性质相同,物理性质不同。
()(4)不同的核素可能具有相同的质子数,可能具有相同的中子数,可能具有相同的质量数,也可能质子数、中子数、质量数均不相同。
()答案:(1)×(2)×(3)√(4)√2.下列关于222 86Rn、220 86Rn、219 86Rn的关系说法正确的是()A.是三种元素B.互为同位素C.是同种核素D.是同一原子解析:选B。
222 86Rn、220 86Rn、219 86Rn是同种元素的不同核素,质子数相同,中子数不同,互为同位素。
3.(1)有5种单核粒子,它们分别是4019K、4018K、4019K+、4020K2+、4120K(“K”内元素符号未写出),则它们所属元素的种类有________种。
(2)1H、2H、3H三种微粒都属于________,因为它们是具有相同________的同一类原子。
(3)在11H、21H、31H、126C、136C、146C、147N、157N中,核素、元素的种数分别为________种、________种。
(4)126C、136C、146C的关系为________,因为它们是具有________________的同一种元素的不同原子,它们的化学性质几乎完全相同。
答案:(1)3(2)氢元素质子数(核电荷数)(3)8 3(4)互为同位素相同质子数和不同中子数课堂小结1.C-14能够测得出土文物所处年代。
因C-14是碳的一种放射性同位素,C14的衰变极有规律,其精确性被称为自然界的“标准时钟”,下列说法正确的是() A.C14的半衰期(一半发生衰变所用的时间)较短B.C14在生物体中的含量较多C.C14与C-12、C-13所含的质子数相同D.C14是C-12、C-13的同素异形体解析:选C。
由题给信息可知,C14能用于测定文物所处年代,故其半衰期较长(半衰期长于5 000年);尽管自然界中不断产生着C-14,但它不能由其他放射性同位素衰变生成,而是由宇宙射线穿过高层大气层产生的,所以生物体中含量较少;C-14与C-12、C-13互为同位素,所以质子数相同。
2.某粒子用A Z R n-表示,下列关于该粒子的叙述不正确的是()A.所含质子数=A-n B.所含中子数=A-ZC.所含电子数=Z+n D.所带电荷数=n解析:选A。
A Z R n-表示质子数为Z,质量数为A,带n个单位负电荷的R离子,所含中子数为A-Z,所含电子数为Z+n。
3.简单原子的原子结构可用下图形象地表示:其中“●”表示质子或电子,“○”表示中子,则下列有关①②③的叙述正确的是()A.①②③互为同位素B.①②③互为同素异形体C.①②③是三种化学性质不同的粒子D.①②③具有相同的质量数解析:选A。
本题运用图形法形象地表示了原子结构,三种原子的质子数、电子数均为1,而中子数分别为0、1、2,因此三者分别是氢元素的三种核素H、D、T,互为同位素。
4.金属钛对人体体液无毒副作用且能与肌肉和骨骼生长在一起,有“生物金属”之称。
下列有关4822Ti和5022Ti的说法正确的是()A.4822Ti和5022Ti原子中均含有22个中子B.4822Ti和5022Ti具有相同的质子数C.4822Ti和5022Ti的物理性质相同D.4822Ti和5022Ti为同一种核素解析:选B。
因质量数=质子数+中子数,A Z X中的Z表示质子数,A表示质量数,所以4822Ti和5022Ti原子的中子数分别为26、28,故A错误;同位素的化学性质相同,物理性质不同,故C错误;同一种核素是质子数相同、中子数也相同的原子,4822Ti和5022Ti的质子数均为22,而中子数不同,属于不同的核素,故B正确,D错误。
5.下列互为同位素的是()A.H2和D2B.14N和14CC.16O和17O D.金刚石和石墨解析:选C。
A.H2、D2是由氢元素的不同核素组成的同一种物质,均表示氢气,故A 错误;B.14N、14C不是同一种元素组成的核素,故B错误;C.16O、17O都是由氧元素组成的不同核素,互为同位素,故C正确;D.金刚石和石墨是由碳元素组成的结构不同的单质,互为同素异形体,故D错误。
6.科学研究表明,月球上有丰富的32He资源,可开发利用做未来的新型能源。
(1)32He的中子数是________,32He与42He互称为________。
(2)α粒子是带有2个单位正电荷、质量数为4的原子核,由此推断α粒子含有________个质子和________个中子。
(3)在32He、42He两种核素中,原子核内的中子数之差为____________,与α粒子有相同质子数和中子数的是____________。
解析:(1)32He表示质子数为2、质量数为3的一个氦原子,其中子数是3-2=1;32He与42He互称为同位素。
(2)根据α粒子是一个原子核可知,α粒子中不含电子,再由α粒子带有2个单位正电荷可知,其含有2个质子,进而可以根据质量数为4推断出α粒子含有2个中子。
(3)32He有2个质子和1个中子,42He有2个质子和2个中子,故二者中子数之差为1;42He有2个质子和2个中子,与α粒子有相同的质子数和中子数。
答案:(1)1同位素(2)22(3)142He等级性测试1.下列说法中不正确的是()①质子数相同的粒子一定属于同种元素②同位素的性质几乎完全相同③质子数相同,电子数也相同的粒子不可能是一种分子和一种离子④电子数相同的粒子不一定是同一种元素⑤一种元素只能有一种质量数⑥互称同位素的两种核素间具有相同的中子数和核外电子数A.①②④⑤B.③④⑤⑥C.②③⑤⑥D.①②⑤⑥解析:选D。
质子数相同的粒子不一定是同种元素,如Ne与H2O分子的质子数均为10,①不正确;同位素的物理性质不相同,化学性质相同,②不正确;由于分子的质子数和电子数一定相同,而离子的质子数和电子数一定不相同,所以质子数和电子数均相同的粒子一定不是一种分子和一种离子,③正确;电子数相同的粒子不一定是同一种元素,如Ne与H2O分子的电子数均为10,④正确;质量数是相对原子而言的,一种元素可能有多种同位素,即有多种原子,所以可以有多种质量数,⑤不正确;互称同位素的两种核素间质子数相同,中子数不同,⑥不正确。