小学生成语故事演讲稿
小学生成语故事演讲稿
小学生成语故事演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我要向大家分享一个小学生的成语故事。
这个故事是关于一个小学生如何在学习中奋发向上、勤奋努力的故事。
从小学开始，每个孩子都要面对学习的挑战，而我要讲述的故事主人公小红也不例外。
小红是一个十分聪明的小学生，但却常常因为在课堂上不认真听讲而受到老师的批评。
眼看着同学们一个个取得好成绩，小红也渐渐感到自己的不足。
有一天，小红在路上偶然听到了一位老人说了一句话：“勤能补拙。
”她对这句话产生了浓厚的兴趣，于是便跑去问她的爸爸这句话的意思。
爸爸解释说：“勤能补拙就是指通过努力工作，尤其是刻苦学习，可以弥补自己的不足之处。
”小红听后心生感悟，她发誓要用自己的努力来改变自己。
从那天起，小红开始拜托爸爸每天给自己制定学习计划，每天坚持做好课后作业，并主动找老师请教不明白的问题。
她还自己组织了一个小学习小组，每天下课后和几个好朋友一起复习课堂知识，互相帮助共同进步。
日子一天天过去，小红通过不懈努力，逐渐取得了令人满意的成绩。
她的老师和同学们都为她的变化感到惊讶和钦佩。
小红为自己的进步感到骄傲，也明白了“勤能补拙”这个成语的深刻含义。
在小红的成长故事中，我们可以看到“勤能补拙”这个成语的魅力。
当我们遇到学习上的困难时，我们不能被困难所吓倒，而是应该通过自己的努力来克服困难。
只有不断努力，才能让自己变得更优秀、更有能力。
通过这个故事，我想告诉每一位小学生，不要轻易放弃，永远相信自己的能力。
在学习中，我们要勇于面对挑战，通过努力学习来补充自己的不足。
就像小红一样，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，取得好成绩。
最后，我想借用另外一个成语来总结我的演讲：“熟能生巧。
”只有在不断的学习和实践中，我们才能熟练掌握各种技能，取得优秀的成果。
让我们一起勤奋学习，通过勤能补拙，让自己变得更加优秀！谢谢大家！。
成语故事演讲稿幼儿园
尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我要给大家讲一个有趣的成语故事——守株待兔。
这个故事不仅有趣，还蕴含着深刻的道理，让我们一起走进这个成语的故事世界吧！故事背景很久很久以前，在一个宁静的小山村里，有一位勤劳的农夫。
他每天早出晚归，辛勤耕作，希望自己的生活能越来越好。
然而，这个农夫有一个坏习惯，那就是喜欢在闲暇时坐在树桩旁发呆。
故事正文有一天，农夫正在树桩旁休息，突然，一只兔子因为慌不择路，撞到了树桩上，撞死了。
农夫看到了这一幕，非常惊讶，心想：“这么好的运气，我为什么不能天天撞到树桩上呢？”于是，他立刻放弃了手中的农活，决定每天守在树桩旁，等待兔子自己撞上来。
从那天起，农夫不再耕田，不再播种，整日守在树桩旁，希望能再次遇到撞死的兔子。
然而，日子一天天过去，兔子再也没有出现过。
农夫不仅没有等到兔子，反而因为不务正业，家里的粮食越来越少，生活越来越艰难。
故事结局有一天，村里的长者知道了农夫的情况，便前去劝导他：“农夫啊，兔子撞死树桩是个偶然现象，你不能再指望这种偶然发生。
你应该回到田地里，辛勤耕作，才能保证你的生活。
”农夫听了长者的话，恍然大悟，他决定重新开始，努力耕田。
经过一段时间的努力，农夫的庄稼长得非常好，家里的粮食也渐渐多了起来。
他终于明白了，只有通过自己的辛勤劳动，才能过上好日子。
故事启示这个故事告诉我们，成语“守株待兔”的意思是：指不努力工作，只想着依靠偶然的机会来获取成功。
这种想法是不可取的，因为偶然的机会是很少的，而且不可控。
我们应该像故事中的农夫一样，脚踏实地，努力工作，才能实现自己的梦想。
同学们，你们现在还小，但你们已经学会了许许多多的知识。
你们要学会像农夫一样，珍惜时间，努力学习，将来才能成为有用之才。
不要想着依靠偶然的机会，而要靠自己的努力去创造美好的未来。
最后，让我们一起记住这个成语故事，时刻提醒自己，不要做“守株待兔”的人，要做一个勤奋努力、勇于拼搏的人！谢谢。
三年级成语故事演讲稿3分钟
三年级成语故事演讲稿3分钟尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天要给大家分享的演讲稿主题是“三年级成语故事”。
成语是汉语的精华，蕴含着深刻的道理和丰富的文化内涵。
在我们的日常生活中，成语无处不在。
而今天我要给大家讲述的成语故事是《井底之蛙》。
从前，有一只蛙来到一口深井里生活。
这口井很小，只有一米多深，关起来就再也出不去了。
蛙儿天天在井底转来转去，对于井底所见的一切充满了好奇心。
井底的蛙虽然看不到外面的世界，但是他觉得自己生活得很幸福。
有一天，一只来自田野的大青蛙不小心掉进了这口井里。
大青蛙在水面上跳啊跳，告诉井底的小蛙：“井外的世界真的很大，天很高，草很绿。
”井底的小蛙却一口咬定：“不可能，井底就是世界的尽头。
”他听不进去任何外界的声音，也不愿意相信大青蛙说的话。
于是，他仍然自我感觉良好地生活在井里。
通过这个故事，我们可以明白“井底之蛙”这个成语的寓意。
它意味着一个人眼光狭窄，只看到身边的一亩三分地，不能拓宽自己的视野，容易被自己的优越感所困扰，缺乏对外界的认识和了解。
人们常常用这个成语来形容那些只知道自己小圈子的人。
从这个成语故事中，我们要学会拓宽视野，勇于接受新鲜事物，不要局限于自己的小世界。
作为三年级的学生，我们虽然还年幼，但也要学会开阔自己的眼界，了解和学习更多的知识。
我们应该积极参与各种活动，多与同学交流合作，扩大自己的朋友圈子，互相帮助和学习。
同时，我们也要关注社会、了解国家、学习国内外的地理、历史、文化等知识，不仅要关注自己的学业，还要培养广泛的兴趣爱好，不断丰富自己的智力。
同学们，让我们勇敢地迈出井口，拓宽自己的视野，不断进步，成为知识面广博、有拓展力的人。
相信只要我们真正的去努力，我们每个人都能够成为大有作为的人。
谢谢大家！。
成语故事分享小学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天我很荣幸站在这里，与大家分享一个有趣的成语故事——画蛇添足。
成语“画蛇添足”出自《战国策·齐策二》，讲的是战国时期，楚国有个名叫庄周的人，他非常聪明，善于辩论。
有一天，他参加了一个宴会，宴会上有一道特殊的菜肴——蛇羹。
宴会上的人们都争相品尝这道美味，但有一个名叫魏王的人却提出了一个游戏。
魏王说：“各位，这道蛇羹虽然美味，但我听说蛇是自然界中的灵物，如果我们在蛇羹中画上一只蛇，再添上一足，那这道菜肴就会更加完美。
谁能在蛇羹中画上一只完整的蛇，并且添上一足，谁就能得到我赠送的宝物。
”在座的人都觉得这是一个有趣的提议，于是纷纷拿起画笔，开始描绘蛇羹中的蛇。
庄周却静静地坐着，没有动笔。
大家纷纷好奇地看着他，问他为什么不动手。
庄周微笑着说：“我观察了一下，大家都在努力画蛇，但我发现，如果画蛇时添上足，那么蛇的形象就会变得滑稽，失去原本的美丽。
所以，我认为画蛇添足并不是一个好的选择。
”大家听了庄周的话，都觉得很有道理。
于是，大家纷纷放下画笔，不再画蛇添足。
最后，宴会上的菜肴都变得非常美味，大家都吃得津津有味。
宴会结束后，魏王果然赠给了庄周一件宝物。
而庄周也用这个成语告诫我们，有时候，过多的修饰和追求完美，反而会适得其反。
同学们，这个故事告诉我们，生活中有许多类似的情况。
比如，我们写文章、画画、做事情，都应该注重质量，而不是一味地追求完美。
有时候，适时的放手，才能达到更好的效果。
在我们的小学生活中，也有许多可以运用这个成语的地方。
比如，我们写作文时，不要为了追求华丽的辞藻而忽略了文章的主旨；我们画画时，不要因为追求细节而忽略了整体的美感；我们做事情时，要注重效率和质量，而不是盲目地追求速度。
以下是我对“画蛇添足”这个成语的几点思考：1. 在生活中，我们要学会取舍，不要为了追求完美而忽略了事物的本质。
2. 在学习过程中，我们要注重积累，而不是盲目地追求速度。
3. 在与人交往中，我们要学会倾听，不要因为自己的主观意愿而忽略了他人的感受。
二年级成语故事演讲稿
二年级成语故事演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“成语故事”。
成语是我们汉语中非常重要的一部分，它不仅丰富了我们的语言表达，还承载着深厚的文化内涵。
今天我要与大家分享几个有趣的成语故事，希望能够通过这些故事，帮助大家更好地理解和运用这些成语。
首先，我要给大家讲一个关于“井底之蛙”的故事。
从前，有一只青蛙一直生活在井里，它觉得井很大，天空很小，以为井就是整个世界。
有一天，它遇到了一只猴子，猴子告诉它外面的世界非常广阔。
但是井底之蛙不相信，它只相信自己眼见的井。
这个故事告诉我们，如果我们只看到了很小的一部分，就以为它就是全部，那么我们就是一个井底之蛙。
接下来，我要给大家讲一个关于“守株待兔”的故事。
从前，有一个农夫，他喜欢耕地种菜。
有一天，他听说有人用树桩砸死了一只野兔，于是他就在田地里树了一根桩子，每天守在菜地旁边，希望有兔子撞到。
可是，兔子却没有来，只有他白白浪费了很多时间和精力。
这个故事告诉我们，不要只是坐等运气的到来，而是要通过自己的努力去创造机会。
再来，我要给大家讲一个关于“亡羊补牢”的故事。
从前，有一个农夫养了一群羊，有一天他发现一只小羊从栅栏里逃出去了。
他觉得没关系，以为只是一只小羊没什么大不了的。
可是后来，他又发现其他的羊也一只一只地跑出去了。
这时，他意识到自己犯了大错，他后悔不及。
于是他急忙修补栅栏，但已经晚了，他失去了一大群羊。
这个故事告诉我们，不要等到出现危险才去补救，而是要及时提前做好准备，预防问题的发生。
最后，我要给大家讲一个关于“狗急跳墙”的故事。
从前，有一只狗在追赶一只猫。
猫跳上了墙，而狗却追不上，它急得发疯一样四处乱跳，结果却只撞得头破血流。
这个故事告诉我们，有时候我们遇到困难时，应该冷静思考，找到解决问题的方法，而不是盲目地采取激动和冲动的行为。
以上就是我要和大家分享的几个成语故事。
通过这些故事，我们可以学到很多智慧和道理。
希望大家能够善于运用成语，用成语来表达自己的想法，并且在日常生活中注重语言修养，学会运用成语。
成语故事演讲稿范文五年级
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我要给大家讲述一个有趣的成语故事——画龙点睛。
在我国悠久的历史长河中，成语如同繁星点点，闪耀着智慧的光芒。
而“画龙点睛”这个成语，就源自于一个充满智慧和创意的故事。
故事发生在古代，有一位名叫张僧繇的画家，他被誉为画坛的巨匠。
张僧繇不仅画技高超，而且极具创意。
他画的龙栩栩如生，仿佛要从画中跃出。
有一天，张僧繇接到一个任务，要为皇宫里的一座大殿画一幅壁画。
这幅壁画的主题是《龙腾四海》，要求描绘出龙在四海中腾飞的壮丽景象。
张僧繇花费了很长时间，精心绘制这幅壁画。
他画了九条龙，每条龙都形态各异，栩栩如生。
但是，在画完九条龙后，张僧繇总觉得画面还缺少点什么。
于是，他决定给每条龙加上一点特别的点缀。
他拿起画笔，轻轻地在每条龙的眼睛上点了一笔。
这一笔看似简单，却让整个画面瞬间生动起来，九条龙仿佛活了过来，在海中翻腾，仿佛要冲破画布。
画完成后，皇帝看到了这幅壁画，十分惊喜。
他问张僧繇：“这幅画中，你画得最用心的是哪一条龙？”张僧繇微笑着回答：“是最后一条龙。
”皇帝疑惑地问：“为什么最后一条龙最用心呢？”张僧繇解释道：“因为我在最后一条龙的眼睛上点了一笔，这就是所谓的‘画龙点睛’。
这一笔虽然简单，却能让整幅画更加生动。
”皇帝听后，连连称赞张僧繇的智慧。
从此，“画龙点睛”这个成语就流传了下来，用来形容在关键时刻加上一笔，使事物更加完美。
同学们，这个故事告诉我们，有时候，一个简单的点缀，就能让整个事物焕发出新的生命力。
在我们的学习和生活中，也要学会在关键时刻抓住重点，做到画龙点睛。
在学习上，我们要学会抓住重点，将精力集中在关键的知识点上。
比如，在学习数学时，我们要重点掌握公式和定理；在学习语文时，我们要重点理解课文内容。
只有这样，我们才能在考试中取得好成绩。
在生活中，我们要学会画龙点睛。
比如，在朋友生日时，我们送上一句祝福的话，就能让对方感受到我们的关爱；在家人遇到困难时，我们给予一点帮助，就能让他们感受到温暖。
成语故事演讲稿三分钟
成语故事演讲稿三分钟尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天的演讲题目是《成语故事》。
成语是汉语中的瑰宝，它们短小精悍，字字珠玑，承载着丰富的文化内涵和智慧。
通过讲述成语故事，我们可以感受到中国传统文化的博大精深。
那么，接下来，请听我为大家讲解三个有趣的成语故事。
一、画蛇添足话说有一个画家非常擅长画蛇。
一天，他在画一条形态逼真的蛇时，忽然心生一意，想要让这条蛇更加完美，于是他在蛇的身体上添上了四只脚。
当他展示这幅画作时，大家纷纷嘲笑他画了一条蛇却又添上了四只脚，这完全是画蛇添足嘛！这个故事告诉我们要懂得审时度势，做事情恰到好处，不要过犹不及。
二、杯弓蛇影有一位射箭的高手，他射箭非常准确，从不会射丢。
一次，他正在一口井旁边，突然看到井水中有一个弓的倒影，他以为是一条巨大的蛇。
他慌忙用箭射向井中，结果只是打碎了井水中的倒影。
他明白自己中了杯弓蛇影，为了错误的猜测而白白浪费了一支箭。
这个故事告诉我们不要被一些虚幻的事物所迷惑，要学会客观分析和理性思考。
三、井底之蛙井底有一只蛙，它从来没有离开过自己的小世界。
一天，它听到别的动物讲述了广阔的天空和浩渺的大海，蛙渴望能够见识一下这些。
于是它跳了出来，看到了宽广的天空和辽阔的大海。
蛙震惊了，它从未想到世界可以如此壮丽。
它明白自己一直以来都是井底之蛙，认识的世界太狭隘了。
这个故事告诉我们要增长自己的见识，不断学习和探索，扩大自己的视野。
以上就是我为大家讲解的三个成语故事。
成语故事是中华文化的一部分，通过这些故事，我们可以汲取前人的智慧，也可以从中领悟到生活的道理。
希望我们在日常生活中能够善于运用成语，用它们来补充和丰富我们的表达，并且从中汲取智慧，提升自己的思维能力。
谢谢大家！。
成语故事学无止境演讲稿范文
成语故事学无止境演讲稿范文《成语故事学无止境演讲稿》尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“学无止境”。
在这个充满机遇与挑战的时代，学习就像一场永不停歇的马拉松，没有终点，只有不断前进。
接下来我想通过几个有趣的成语故事，让大家更深刻地理解这个道理。
篇①《小蚂蚁的粮仓计划》在一条幽静的小路上，有一个蚂蚁王国。
其中有一只小蚂蚁叫聪聪。
这个蚂蚁王国刚刚遭遇了一场大雨，食物被冲毁了不少。
为了蚂蚁家族能安然度过冬天，全体蚂蚁需要重新储备粮食。
聪聪虽然个头小，但志向可不小。
它看着眼前这么大一个囤粮任务，没有丝毫退缩。
它开始独立学习怎么寻找最佳的食物源，不再依赖其他蚂蚁带路。
它勇敢地向四周探索，遇到比自己身体还大的食物，它就找来小伙伴，一起团结协作把食物运回家。
有时候遇到一些比较奇特的食物，它就自己先尝尝，给大家看什么能吃、什么不能吃。
就这样，经过几个月的努力，在聪聪的带动下，蚂蚁家族囤够了足够的粮食。
这个故事告诉我们：小蚂蚁聪聪展现出了自立、勇敢、不挑食还有团结等多种优秀品质。
面对困难时不害怕、不退缩，懂得自己探索新知识，并与小伙伴们合作共赢。
孩子们啊，我们在学习和生活中也要像小蚂蚁聪聪一样，自立自强、勇于探索，还要学会团结同学，这样才能不断成长。
篇②《小鸟学飞历险记》森林里住着小鸟一家。
小鸟贝贝开始学习飞翔了。
它站在鸟巢边，看着下面高高的草地，很是害怕。
它的妈妈鼓励它说：“宝贝，学飞是必须要经历的过程，勇敢一点。
”于是贝贝鼓起勇气，张开还不太有力的翅膀，跳下了鸟巢。
刚开始的时候，它像一个石头直直地坠下去，但是它不放弃。
它在每次下落的时候仔细观察那些成年鸟儿飞翔的姿势，学习怎么扇动翅膀，怎么借助风力。
有一次，它不小心飞到了一个陌生的地方，周围都是带刺的荆棘。
它没有哭哭啼啼等待妈妈来找，而是运用它学到的技巧，慢慢在荆棘丛中穿梭，最后找到了回家的路。
经过不断练习，贝贝终于成为森林里最会飞翔的小鸟之一。
二年级成语故事演讲稿
二年级成语故事演讲稿
哎呀呀，大家好呀！我是你们的好朋友，一名二年级的小学生哟！
有一天呀，我和小伙伴们在教室里嘻嘻哈哈地玩闹着。
“嘿，你们知道吗？我昨天看了一个超级有趣的成语故事！”我兴奋地喊道。
“啥呀啥呀？快给我们讲讲呗！”小伙伴们一下子都围了过来，眼睛亮晶晶地看着我。
“嘿嘿，那我就开始讲啦！这个成语故事叫‘画龙点睛’。
从前呀，有个画家叫张僧繇，他画画可厉害啦！有一次，他在寺庙的墙壁上画了四条龙。
哇，那龙画得栩栩如生的，就好像要飞起来一样呢！可是奇怪的是，这四条龙都不点眼睛。
人们就问他为啥呀，他说点了眼睛龙就会飞走啦！大家都不相信，觉得他在吹牛呢。
结果呀，张僧繇被逼得没办法了，就给其中两条龙点上了眼睛。
哇塞，神奇的事情发生啦，那两条龙真的一下子就腾空而起，飞向了天空！”我绘声绘色地讲着，小伙伴们都听得入了迷。
“哇，太神奇啦！”
“这也太不可思议了吧！”
“我也想有这样神奇的本领呀！”
大家叽叽喳喳地讨论着。
我接着说：“所以呀，我们做事也要像张僧繇画画一样，要做到最关键的地方，才能让事情变得更加完美呀！就像我们学习，也要抓住重点，才能学得更好呀！”
“嗯嗯，你说得对！”小伙伴们纷纷点头。
哎呀呀，我觉得成语故事可真有趣呀，能让我们学到好多道理呢！以后我还要给大家讲更多的成语故事哟！。
成语故事课前演讲稿
成语故事课前演讲稿成语故事课前演讲稿同学们学过许多成语，那么，成语故事大家知道多少呢?以下是成语故事课前的，一起来看看吧。
篇一成语故事课前演讲稿今天，我要说的这个成语大家都很熟悉哈，东施效颦嘛。
这个成语出自《庄子。
天运》。
所讲的内容我不说大家也都知道，这个西施有心绞痛，东施觉得好看，于是效仿起来。
其实我觉得这挺巧合的，西施要是没有这个病，东施的做法也许会变一变。
网上有人说，东施引起的反响要比西施大得多。
的确，见过西施的人多，而见过，见多了，自然不会有太多惊讶之类的情绪。
而东施鲜有人见过，加上西施的美貌和她做法的衬托，更显得东施丑了。
一千多年前的庄子已经通过上面的事例令后人觉悟了，可在一千年后的今天，很多人重蹈覆辙，又一次走了东施吓到路——为什么呢。
如今突现了两大组合——EXO和TFbys，这是出名一点的，我们班级就有个男生，特别崇拜TFbys，结果，现在他的一言一行一举一动都是王俊凯的感觉，。
有点令人发指吧，但这是真的。
那男生其实太像东施了，他本人长得黑，又其貌不扬，装出来的一招一式，没法说了。
而现在的众多粉丝又在相互抵触，闹得不可开交，我觉得这就像两个东施互相责骂“你凭什么学西施”“啊那你说我，你不也学了吗”最后，一点意义都没有，当事人自我感觉良好，却不知已出了笑话。
我个人倒希望上天再降一位东施，让后人们觉悟：不要再不自量力，盲目崇拜了。
篇二成语故事课前演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的成语故事是《顺手牵羊》。
梁山泊好汉们在宋江的带领下打败辽国的入侵，又奉命清剿河北的田虎。
在清剿的过程中，田虎的大将马灵会巫术，被公孙胜破解。
马灵如飞逃去，戴宗作法也追不上。
恰好碰到花和尚鲁智深，一禅杖把马灵打倒，顺手牵羊把他捆了交戴宗看押。
我的演讲完毕，谢谢大家！篇三成语故事课前演讲稿亲爱的同学们：大家早上好！首先老师想问问除一年级以外的同学们，你知道咱们大江小学一年中要开展几个传统节活动？（体育节、读书节、艺术节、科技节、社会实践节）十多年来，这五个传统节活动已经成为大江小学一道非常靓丽的风景。
最新二年级小学生课前成语故事演讲稿
【篇一】二年级小学生课前成语故事演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！我是李雅欣。
今天我演讲的成语故事是《顺手牵羊》。
梁山泊好汉们在宋江的带领下打败辽国的入侵，又奉命清剿河北的田虎*。
在清剿的过程中，田虎的大将马灵会巫术，被公孙胜破解。
马灵如飞逃去，戴宗作法也追不上。
恰好碰到花和尚鲁智深，一禅杖把马灵*，顺手牵羊把他捆了交戴宗看押。
我的演讲完毕，谢谢大家！【篇二】二年级小学生课前成语故事演讲稿按兵不动：春秋末期，诸侯争霸，弱肉强食，位于晋国东部的卫国由于国力微弱，长期以来受着强大晋国的压迫，苦不堪言。
当时在位的国君是卫灵公，卫灵公不愿长久地处于屈辱的地位，便毅然与晋国同样强大的齐国缔约结盟，从而与晋国断绝了关系。
卫灵公的这种做法让当时晋国的执政者赵简子非常恼火。
赵简子立即调集军队，想要讨伐卫国的都城帝丘，迫使卫灵公屈服。
大军出发之前，赵简子先派出大夫史默前往卫国暗中了解情况，并命令他一个月内回国报告。
可是，一个月很快过去了，史默还是没有回国，赵简子不知道究竟发生了什么事，因此心神不安。
晋国官员也开始议论纷纷：史默可能已被卫国杀害，不会再回来了。
况且，卫国只不过是一个微弱的小国，没有多少军事力量，晋国出兵必会一举击破卫国，所以请求赵简子下令出兵。
赵简子并未接受这个建议。
他认为卫灵公既然敢与晋国断绝往来，一定已经做好了充分的准备，贸然进攻，会使晋国损失巨大。
所以他坚持要等史默回来，然后再考虑出兵事宜。
半年之后，史默终于回来了。
赵简子问：“你为什么耽搁这么长的时间呢？”史默回答说：“经过六个月的考察，卫灵公很有才干，国内贤臣很多，人民拥戴，举国上下团结一心。
如果我们要依靠武力使卫国屈服，恐怕要付出很大的代价！”史默还讲述了卫灵公为激励国人抗击晋国的情绪而采用的方法：卫灵公派大夫王孙贾向国人宣告，说晋国已经下令卫国——凡是有两个女儿的家庭，都要抽出一个送往晋国去当人质。
消息传开之后，卫国到处是痛哭声和愤恨声。
三分钟成语故事演讲稿6篇
三分钟成语故事演讲稿6篇Three minute idiom story speech document编订：JinTai College三分钟成语故事演讲稿6篇小泰温馨提示：演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
本文档根据题材主题演讲内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：三分钟成语故事演讲稿举案齐眉2、篇章2：三分钟成语故事演讲稿按兵不动3、篇章3：三分钟成语故事演讲稿城门失火殃及池鱼4、篇章4：语文课前三分钟演讲成语故事哀鸿遍野文档5、篇章5：语文课前三分钟演讲成语故事安然无恙文档6、篇章6：语文课前三分钟演讲成语故事安如泰山文档成语是我们中国的历史精粹，短短的几个字就包含了一个小故事大道理。
下面是小泰为你整理的几篇三分钟成语故事演讲稿，希望能帮到你哟。
篇章1:三分钟成语故事演讲稿举案齐眉东汉时期，有一位叫梁鸿的年轻人，他的父母早亡，家境贫寒，可他的志向却很高远，他发奋读书，一直读完了太学。
梁鸿从太学院毕业后，并没有求官入士，而是回到家乡，埋头苦读经史，学问更加渊博。
家乡一些有钱有势的大户人家都钦慕梁鸿的贤德，纷纷托人前来提亲，可都被梁鸿回绝了。
家乡有位姓孟的姑娘，长得又黑又丑，但心地善良厚道，她已年过三十，尚未嫁人。
父母要为她提亲，她却说：“除非像梁鸿那样才学渊博、品德贤良的人，我才愿意出嫁!”梁鸿听说了这个消息，就同意娶她为妻。
到了出嫁那天，孟家姑娘身着绫罗绸缎，脸上搽满香粉，坐着花轿来到梁家，梁鸿见花轿里走出来的竟是位浑身珠光宝气的女子，不禁大失所望，说：“这哪里是我梁鸿要娶的妻子!”说完，拂袖走进书房，几天不与妻子说话。
成语故事演讲稿11篇
成语故事演讲稿11篇成语故事演讲稿1一钱不值灌夫，字仲孺，西汉时代人。
他性情刚直，讲究信义，说出的话一定做到。
他常侮慢地位比他高的官员，而对地位比他低的，越是贫贱，他越敬重。
因此，当时很多有才能而无地位的人都喜欢接近他。
灌夫喜欢喝酒，并且常因喝醉了使性子。
有一天，丞相田汾结婚，他喝了不少酒。
一会，他走到田汾的面前敬酒，田汾说：“我不能喝满杯。
”灌夫见他不肯痛快喝酒，便语带讽刺地说：“你虽是一个贵人，但也应喝完我敬的这杯酒。
”田汾还是没有乾杯。
灌夫讨了一顿没趣，就走到临汝侯灌贤面前敬酒。
这时，灌贤正对程不识(曾任边境太守，后改任大中大夫)的耳朵说话，没有对他表示出欢迎的样子。
灌夫心里本来有气，看见这情形，再也忍不住了，立即骂灌贤说：“我一向就说程不识不值一钱，今天在这里你竟和他学妇人们的样子咬耳根子!……”自此以后，人们对于别人有轻视鄙弃的意思，而要说这人一无长处，或是一无是处，就说“一钱不值”或“不值一钱”，亦即是毫无价值之意。
譬如那些对自己人傲慢无礼，对外人却卑恭屈膝的人，或是那些外表好看，实际不堪一用的东西，我们都可以叫它为“一钱不值”。
小学生成语故事演讲稿里的故事：一鸣惊人战国时代，齐国有一个名叫淳于髡的人。
他的口才很好，也很会说话。
他常常用一些有趣的隐语，来规劝君主，使君王不但不生气，而且乐于接受。
当时齐国的威王，本来是一个很有才智的君主，但是，在他即位以后，却沈迷于酒色，不管国家大事，每日只知饮酒作乐，而把宜切正事都交给大臣去办理，自己则不闻不问。
因此，政治不上轨道，官吏们贪污失职，再加上各国的诸侯也都趁机来侵犯，使得齐国濒临灭亡的边缘。
虽然，齐国的一些爱国之人都很担心，但是，却都因为畏惧齐王，所以没有人赶出来劝谏。
其实齐威王室一个很聪明的人他很喜欢说些隐语，来表现自己的智慧，虽然他不喜欢听别人的劝告，但如果劝告得法的话，他还是会接受的。
淳于髡知道这点后，便想了一个计策，准备找个机会来劝告齐威王。
成语故事演讲稿15篇
成语故事演讲稿15篇成语故事演讲稿1尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好，我是来自阆中市二龙镇小学六年级一班的杨妮。
我今天演讲的题目是“我和书的故事”。
蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最欢畅？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界；如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：读书！因为书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我一个广阔的世界。
我认为世界上最快乐的事就是读书。
书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。
当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，书的魅力便在于此。
小时候，我是在妈妈的故事中长大的。
在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔？我梦见自己变成了故事中的丑小鸭、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫？听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！从那时起我就开始喜爱书籍了。
上一年级学完了所有的拼音后，尽管我学得比较扎实，但要想读一连串拼音还是感觉力不从心，读拼音读物就感觉很累。
妈妈特别有耐心，只要一有空，准会坐在旁边陪着我一起读。
每读完一句话，就要花上好长时间，读了后面的就忘了前面的。
我多么希望妈妈能读给我听啊！可是妈妈总是说：“如果你自己能看了，就随时随地可以看。
拼音读得多了，自然就熟练了。
”在妈妈的鼓励和鞭策下，我就学着自己读带有拼音的书籍，有时看完一本小人书要半天时间，可我总是饶有兴致地读着。
因为速度慢，常常一本书读完，里面讲些什么都记不清了。
这时妈妈就建议我再看一遍。
果然，读第二遍速度快了许多，而且书里的内容也清晰起来。
我喜出望外，立刻投入到了下一本书的阅读中。
就这样，我读的拼音读物越来越多，也越来越厚。
二年级语文成语故事演讲3分钟
二年级语文成语故事演讲3分钟嘿，大家好呀！今天我要给你们讲一个超级有趣的二年级语文成语故事哟！记得有一天呀，我和小伙伴们在公园里玩。
那天的天气可真好呀，阳光暖洋洋地洒在大地上，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌，就像在开音乐会似的。
我们在草地上你追我赶，玩得那叫一个不亦乐乎！“哎呀，好累呀！”我一屁股坐在草地上，大口大口地喘着气。
小伙伴们也都围了过来。
“那我们休息一会儿，来讲故事吧！”其中一个小伙伴提议道。
“好呀好呀！”大家都拍手叫好。
我灵机一动，说：“我给你们讲个成语故事吧，叫画龙点睛。
”小伙伴们立马竖起耳朵，眼睛亮晶晶地看着我。
“传说呀，古代有个画家叫张僧繇，他画的龙可逼真啦！有一次，他在寺庙的墙壁上画了四条龙。
哇，那龙画得活灵活现的，就跟真的要飞起来一样。
可是呢，奇怪的是他都不给龙画眼睛。
人们就问他为啥呀，他说呀，要是给龙点上眼睛，龙就会飞走啦！大家都不相信，都说他吹牛呢。
张僧繇没办法，就给其中一条龙点上了眼睛。
哎呀呀，你们猜怎么着？那条龙真的腾空而起，飞向天空啦！”我讲得绘声绘色的。
“哇，好神奇呀！”小伙伴们惊叹道。
“这故事也太有意思啦！”一个小伙伴说。
“是呀是呀，原来这就是画龙点睛呀！”另一个小伙伴恍然大悟。
我笑着说：“对呀，所以画龙点睛这个成语就是说呀，在关键的地方加上一笔，让事情变得更加完美！就像我们画画的时候，有时候加上一点小细节，整幅画就会变得不一样啦！”小伙伴们纷纷点头，好像都明白了这个成语的意思。
我接着说：“我们学习也一样呀，有时候就差那么一点点努力，就像给龙点上眼睛一样，就能变得更棒啦！”“嗯嗯，我们以后也要努力做到画龙点睛！”小伙伴们齐声说道。
哈哈，这就是我给大家讲的画龙点睛的故事，你们喜欢吗？。
成语故事少儿演讲稿件范文
标题：智慧之石——成语“画龙点睛”的故事
演讲者：XXX
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我要给大家讲述一个充满智慧和趣味的成语故事——画龙点睛。
一、成语的由来
在我们中华民族的成语宝库中，有一个非常有趣的成语叫做“画龙点睛”。
这个成语的故事发生在很久很久以前，它背后蕴含着丰富的文化内涵和深刻的道理。
二、故事的主人公
故事的主人公是一位名叫张僧繇的大画家。
张僧繇是南北朝时期的一位著名画家，他的画作在当时非常有名，被誉为“画圣”。
三、故事的经过
有一天，张僧繇受命在寺庙的墙壁上画一条龙。
他画了很长时间，龙的身体、鳞片、尾巴都画得栩栩如生，但是总觉得缺少了点什么。
于是，他停下手中的画笔，陷入了沉思。
这时，一位路过的和尚说：“画龙点睛，才能让龙栩栩如生。
”张僧繇听了这句话，顿时灵感迸发，他拿起画笔，在龙的眼睛上轻轻一点，一条栩栩如生的龙便跃然墙上。
四、成语的含义
“画龙点睛”这个成语，比喻在关键时刻加上一笔，使整个事物生动起来。
它告诉我们，在做事情的时候，要注意把握住关键，做到恰到好处。
五、故事的意义
这个故事告诉我们，一个人的智慧是非常重要的。
张僧繇之所以能画出栩栩如生的龙，就是因为他善于倾听他人的意见，并且能够灵活运用。
在我们的学习和生活中，也要像张僧繇一样，善于发现和运用智慧，才能取得更好的成绩。
六、结语
亲爱的同学们，让我们从今天的故事中汲取智慧，努力学习，将来成为对社会有用的人才。
记住，只要我们用心去发现，智慧就像画龙点睛一样，能让我们的人生更加精彩。
谢谢大家！
演讲结束。
一年级三分钟成语故事演讲稿素材
一年级三分钟成语故事演讲稿素材在教学上成语故事既可以提高学生学习历史的兴趣,还能帮助学生更加深刻地理解和扎实掌握历史知识,下面这些是小编为大家推荐的几篇一年级三分钟成语故事演讲稿素材。
一年级三分钟成语故事演讲稿素材1：哭竹生笋三国时期，在吴国有一个叫孟宗的人。
他很小的时候父亲就死了，家里失去了男丁，所以生活比较困苦。
即使如此，他的母亲仍然想方设法让他念诗书，学礼仪，鼓励他结识一些读书人，以便将来出人头地。
有一年，县试(在县内举行的考试)时，各地的考生都到孟宗居住的地方来参加考试。
有些考生贫困，没有多余的钱财住客栈，孟母就请他们到她家里住宿。
她还缝了很大的被子给那些考生盖。
她说：“我的孩子仰慕你们众位的品德和学问，可我又没有能力好好招待你们，只能做这点事表示对你们的敬意。
”于是，孟母名声很快传遍了各地。
孟宗是一个非常孝顺母亲的人。
他知道母亲含辛茹苦，才把他培养教育成人，所以心中对母亲又愧疚又感激。
有一年冬天，孟母突然病倒了，躺在床上许多天，什么东西都不想吃。
一天早上，她忽然对孟宗说：“孩子，真奇怪，我现在忽然想喝点笋尖汤。
”孟宗听说母亲想喝汤，非常高兴，因为母亲已经几天没有吃东西，身体越来越衰弱了。
不过他马上又发愁起来，因为当时正是寒冬，而竹子要到春天才会发芽，到什么地方去找竹笋呢?孟宗想着想着，不觉皱起眉来。
孟母见儿子这副表情，便说：“哦，我大概是病糊涂了，这节气哪儿来的竹笋呢!算啦!”孟宗马上告诉母亲：“您别着急，我会尽量想法找点笋尖回来炖汤给您喝的。
”可是他心中又想，答应起来容易，可是最近这两天这么冷，寒风呼啸不停，动物全在冬眠，花草树木离出芽生长还有一段时间，我怎能找到笋尖呢?可是一想到母亲要喝笋尖汤，他马上来了力气，于是扛起铲子、锄头，冒着风雪向山中走去。
终于走到了一个竹林。
当他看到白雪像地毯似的厚厚铺了一地，更加心惊：“天哪!几乎连青绿的竹叶都看不见，上哪儿去找新笋尖呢?这实在是办不到的事情呀!老天爷，可怜可怜我吧!我母亲病得那么重，若是找不到笋尖炖汤给她喝，那我可一辈子也不能心安哪!”他想到母亲正在病床上期待笋尖汤，鼓足勇气对自己说：“我挖一挖试试吧，我可以一寸一寸地挖，到挖着笋尖为止。
小学生成语故事演讲稿
小学生成语故事演讲稿小学生成语故事演讲稿「篇一」有一天，更羸与魏王在高大的台下，他们抬头看见一只飞鸟，更羸对魏王说：“我为大王表演一个拉弓虚射就能使鸟掉下来的技能。
”魏王摇头笑笑：“射箭技术可以达到这么高的水平吗?”更赢说：“能。
”过了没有多久，一只孤雁从东方徐徐飞来，更羸摆好姿式，拉满弓弦，虚射一箭，雁应声而落。
魏王简直不相信自己的眼睛，惊叹道：“箭术难道真的可以达到这种地步?”更羸於下弓解释说：“这是一只有隐伤的鸟，听见弦声惊悖而下落的，并非我的技术高明!”魏王更纳闷了：“大雁在天空中飞，先生怎么知道它有隐伤?”更羸回答：“它飞得慢，是因为旧伤疼痛，鸣声又凄厉，是因为长久失群，原来的伤口没有愈合，惊恐的心理还没有消除，一听到弦声，就猛一下子搧动翅膀往高处飞，瞬间就牵动旧的创伤，疼得使它跌落下来。
”【启发】被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕小学生成语故事演讲稿「篇二」东郭先生与狼明朝有这样一个寓言：东郭先生赶着一头驴去中山地区谋求官职，路上遇见一只被打伤、正受到追赶的狼。
狼伸着头，摆动着尾巴，苦苦哀求说：“先生是愿意救助世间万物的，请让我躲在您装书的布袋里，使垂危的生命暂且得到延续吧（原文是‘何不使我得早处囊中以苟延残喘乎’）”。
东郭先生看着狼可怜的样子，就答应了它的请求，使它躲过了猎人的追捕。
谁知危险过去后，狼马上显出了原来的本相。
它挥舞着爪子，扑向东郭先生，要吃掉他！正在这时，来了一个老农。
东郭先生和狼向老农诉说了经过，请老农裁判。
老农想了一计，就用计引诱恶狼重新进入布袋，帮助东郭先生杀死了这只恶狼。
由这寓言引出了一个词叫“中山狼”，往往用它比喻那种忘恩负义、得势就猖狂的坏人。
成语“苟延残喘”也是由这寓言来的。
“苟”，是苟且、暂且的意思；“延”是延续；“残喘”是临死前的喘息。
一般用它表示暂且勉强地活下去。
小学生成语故事演讲稿「篇三」不可救药周朝有位卿士叫凡伯。
三年级成语故事演讲稿范文
大家好！今天我演讲的题目是《成语故事——亡羊补牢》。
成语是中华民族智慧的结晶，每一个成语背后都蕴含着丰富的故事和深刻的道理。
今天，我就给大家讲述一个关于成语“亡羊补牢”的故事。
一、故事背景很久很久以前，有一个名叫宋国的国家。
在这个国家里，有一个农民叫田成子。
田成子是个勤劳善良的人，他家里养了一群羊。
每天，他都会按时给羊喂食、清理羊圈，生怕羊儿们受到任何伤害。
二、故事情节有一天，田成子的羊圈被一头狼给打破了。
那头狼趁机偷走了几只羊。
田成子发现羊圈被破坏，羊儿们不见了，非常伤心和气愤。
他赶紧去寻找，但终究没有找到被狼叼走的羊。
田成子的邻居李老汉知道了这件事，便劝他说：“田成子啊，羊已经丢了，你这样伤心也没用。
不如赶紧修补羊圈，以防以后再发生这样的事情。
”田成子听了邻居的话，觉得有道理，但他仍然无法释怀。
他心想：“我已经失去了几只心爱的羊，再修补羊圈又有什么用呢？”李老汉看出了田成子的心思，便继续劝说道：“田成子，你知道吗？‘亡羊补牢，犹未晚也。
’这句话的意思是说，羊虽然已经丢失，但及时修补羊圈，以后就不会再发生类似的事情了。
这样你就能挽回损失，何乐而不为呢？”田成子被李老汉的话感动了，他决定修补羊圈。
从此，他更加小心地照顾羊儿们，再也没有发生羊丢失的事情。
三、成语寓意这个故事告诉我们，当我们遇到挫折和失败时，不要沉浸在悲伤和懊悔中，而是要吸取教训，及时改正错误。
正如成语“亡羊补牢”所说，即使事情已经发生，但只要我们及时采取措施，弥补损失，就不会再犯同样的错误。
四、故事启示同学们，在我们的学习和生活中，也会遇到各种各样的困难和挫折。
当我们遇到困难时，不要气馁，要学会从失败中汲取教训，努力改正错误。
就像田成子修补羊圈一样，只要我们努力，就一定能够克服困难，取得成功。
五、结语成语“亡羊补牢”不仅是一个有趣的故事，更是一种生活的智慧。
让我们从故事中汲取力量，勇敢面对生活中的挑战，努力成为一个有智慧、有担当的人。
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小学生成语故事演讲稿
今天，我要说的这个成语大家都很熟悉哈，东施效颦嘛。
这个成语出自《庄子·天运》。
所讲的内容我不说大家也都知道，这个西
施有心绞痛，东施觉得好看，于是效仿起来。
其实我觉得这挺巧合的，西施要是没有这个病，东施的做法也许会变一变。
网上有人说，东施引起的反响要比西施大得多。
的确，见过西施的人多，而见过，见多了，自然不会有太多惊讶之类的情绪。
而东
施鲜有人见过，加上西施的美貌和她做法的衬托，更显得东施丑了。
一千多年前的庄子已经通过上面的事例令后人觉悟了，可在一千年后的今天，很多人重蹈覆辙，又一次走了东施吓到路——为什么呢。
如今突现了两大组合——EXO和TFbys，这是出名一点的，我们
班级就有个男生，特别崇拜TFbys，结果，现在他的一言一行一举
一动都是王俊凯的感觉，。
有点令人发指吧，但这是真的。
那男生
其实太像东施了，他本人长得黑，又其貌不扬，装出来的一招一式，没法说了。
而现在的众多粉丝又在相互抵触，闹得不可开交，我觉
得这就像两个东施互相责骂“你凭什么学西施”“啊那你说我，你
不也学了吗”最后，一点意义都没有，当事人自我感觉良好，却不
知已出了笑话。
我个人倒希望上天再降一位东施，让后人们觉悟：不要再不自量力，盲目崇拜了。
敬爱的老师、评委们，大家好!
我是丛台区实验小学三年级二班的徐舒扬。
站在这里，我感到非常荣幸。
今天，我给大家讲讲《邯郸学步》这个成语故事，希望大
家能喜欢!
《邯郸学步》这个成语典故对于我们来说都不陌生。
下面，我就来跟大家讲讲这个成语的由来。
相传在两千多年前，燕国寿陵有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧!这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等
人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低
人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家
高雅。
他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，但始终没
有一件事能做好。
家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人
管得太多。
日久天长，他竟怀疑自己该不该像现在这样走路，越看
越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。
有一天，他在路上听到有人
说邯郸人走路姿势那叫一个美。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他
怎么也想象不出来。
这成了他的心病。
终于有一天，他瞒着家人，
跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令
人眼花缭乱。
看到小孩走路，他觉得活泼、美，学;看见老人走路，
他觉得稳重，学;看到妇女走路，摇摆多姿，学。
就这样，不过半月
光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。
绝对不能像燕国寿陵人那样，盲目贬低自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。
我的演讲结束了，谢谢大家!
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
汉语中有很多的成语，它们言简意赅，有很强的表现力。
因此，人们在交际中都喜欢用成语来表达自己的情感、思想。
然而你是否
知道，不少成语背后都有优美动人的故事。
今天，我就给大家揭开
一个邯郸成语典故“小题大做”的面纱，共同体验它背后的魅力。
这个故事发生在战国时期，当时七国争霸，局势混乱。
赵国不仅是一个弱小国家，而且当时的统治者赵孝成还是一个扶不起来的阿斗。
燕国本来不是什么肥老虎，但是见赵国软弱可欺，便派将军高
阳军率领十万大军向赵国进发，企图把赵国一举拿下。
这个消息一
传到赵王耳中，就把他吓得魂不附体，慌忙派人去请求齐国派大将
田单到赵国率军开战，这可使赵国的将军们奇怪了。
赵国再怎么弱小，也并不是没有将才，何必舍近求远，去求齐国派将应战呢?于是，文武群臣们力劝赵王，不要到齐国求将。
可赵王一意孤行，结果，
人家齐国逮住这个机会，想讹赵国一笔，提出了非常苛刻的条件：
那就是用五十多座城池来聘请田单将军。
赵王虽然也觉得条件苛刻，但一想到燕国会把赵国灭掉，心里就发毛。
一咬牙便答应了。
朝廷
一下子沸腾起来，大臣们背地里都骂赵王昏了头，将军赵屠尤为不满，但又不敢公开反对，只好背地里对平原君发怨气：“赵王太糊
涂了，赵国又不是没强兵勇将，为什么要付出五十座城池的代价去
换取田单将军呢?如果派我出战，我保证一百天内将燕军赶出赵国。
再者说，田单再怎么英勇彪悍，那也是人家齐国大将，他会为赵国
卖命吗?这连三岁小孩都知道的事儿，怎么他赵王就不明白呢?”
这个成语比喻日常生活中把小事情当作大事情来处理，所以最后得到的教训是：遇到一只蚂蚁，可千万别召集全村人来踩。
我的演讲完毕，谢谢大家!
看了“小学生成语故事演讲稿”的人还看了：。