二下语文第三单元导学案

第三单元

本单元为专项识字，共编排了四篇识字课文，将汉字集中学习融人到多样化的形式之中，意在弘扬中华民族传统文化。本组教材主要由《神州谣》、《传统节日》、《“贝”的故事》、《中国美食》和《语文园地三》组成。

单元目标：

1.认识61个要认的字,并在理解的基础上主动积累词语,会写36个生字。

2.在识字教学中,引导学生根据与偏旁有关的特点识记汉字,认识形声字的特点,培养自主识字的习惯和能力。

3.培养小组合作交流解决问题的能力。

4.口语交际“长大以后做什么”,培养学生清晰地表达想法,简单说明理由的能力,从小树立远大的理想,为实现自己的梦想而奋斗。

5.读懂课文,感受祖国山河的壮美,传统文化以及中国美食的丰富多彩、汉字的博大精深,培养学生热爱祖国,热爱生活以及传统文化的感情。

单元重难点:

1.继续培养学生自学习惯,加强小组建设,培养小组合作的能力。

2.正确认读生字词语,运用多种方法理解词语,主动积累词语。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。感受祖国山河的美好,领略传统节日以及中国美食的博大精深,探索汉字的秘密,发现形声字的特点。

课时安排：

神州谣 2课时

传统节日 2课时

贝”的故事 2课时

中国美食 2课时

口语交际 1课时

语文园地三 4课时

识字一神州谣

学习目标：

1.指导学生认识“谣”“涌”等10个认读字，会写“州”奔“等9个会写字。

2.感受祖国山河的壮美，热爱祖国大好山河，希望民族团结，共同繁荣富强。

学习重点：

1.指导学生会写字，会认字。

2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读，一边读一边想画面，积累生动的语言。学习难点：

感受课文表达的感情，了解祖国的国情。

课时安排：二课时

学习过程：

第一课时

一、谈话导入

我们祖国山河壮丽，民族众多，团结一心，共同发展。

今天，我们来学习《神州谣》。

二、检查预习

1．注音

神奔奋峡湾民族谊齐

谣涌峰耸隔与陆浓繁荣

自由练读，同位轮读。

2. 课文朗读

（1）同桌合作轮读课文，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指，不正确的让他多读几遍。

（2）自由读全文，争取读得正确流利。

（3）指名读。

3.书写生字。

（1）仔细观察字形结构。

（2）注意：“神”部首是“礻”，不是“衤”。

“奔”上下结构，是“大+卉”，不是“大+十+升”。

（3）认真读贴，描一个写一个。注意写字姿势，头正身直足安。

三、复习巩固

选词填空

奋发民族一齐情谊

1.各民族人民（）努力，实现富强、文明、民主的中国梦。

2.祖国各（）有着深厚的（）。

第二课时

一、复习导入

1.复习词语：

神州中华山川黄河奔长江

长城台湾海峡民族齐奋发情谊

2.背诵儿歌。

二、精读儿歌

1.我神州，称中华，山川美，可入画。

这一小节在文中起到什么作用？

2.黄河奔，长江涌。长城长，珠峰耸。

（1）这里介绍了我国哪些代表性的壮丽山河？

（2）看看图片，说一说这些景物的特点是什么？

3.台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。

（1）台湾岛是我们的领土吗？从哪里看出？

（2）重读“与大陆，是一家”等词语，读出渴望祖国早日统一的心愿，希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱。

4. 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。

从哪里看出各民族大团结的景象？

四、总结延伸，朗读巩固

识字二传统节日

学习目标

1.会认“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个生字。

2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3.引导学生文化了解中国传统文化,激发学生的爱国感情。

学习重难点

1.识记生字词，背诵课文。

2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。

学习时间

两课时

学习过程

第一课时

一、激趣导入

春节、端午、中秋三个节日的情景照片，从图片看到了什么？

二、初步感知，读儿歌，随课文学习生字

（一）借助拼音，自由读儿歌。

（二）认读字词。

传统贴窗花大街小巷祭扫赛龙舟艾香满堂

乞巧牛郎织女月饼赏菊转眼团圆热闹

三、出示生字，指导书写

1.认读词语，理解字义。

贴对联扫墓大街小巷龙舟团圆转眼热闹

2.观察生字结构，发现书写规律。

3.注意：街：“行”字中音加两个“土”。

舟：最后三笔的顺序是点、横、点。

四、课堂小结，布置作业

1.抄写生字。

2.熟读课文。

第二课时

一、激趣导入

1.在众多传统节日中，最隆重最喜庆的是哪一个节日？

3.文中介绍了春节的哪些活动呢？

二、探究交流

1.汇报文中讲到的传统节日有哪些？

2.画出各种节日的主要活动。

3.品读课文，学习汇报。

（1）文中一共介绍了几个传统节日？分别是什么？

（2）这几个传统节日中你最喜欢哪一个节日？为什么呢？

（3）你知道这些传统节日的的具体时间吗？

春节元宵清明端午乞巧中秋重阳

三、拓展延伸

1.今天我们学习了这么多的传统节日，有没有哪位同学能给我们讲讲你是怎样过节的？

2.中国有56个民族，课后同学去搜集资料，看看每个民族自己的传统节日都有哪些特色吧。

四、布置作业，

1.熟读课文，背诵课文。

2.抄写你喜欢的句子。