景观游憩学复习要点
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●工作与游憩——4力平衡
体力、亲和力、精力、能力
●闲暇、休闲、游憩、旅游(P1)
闲暇:时间的概念
休闲:双重性,目的是快乐与自我表现、内在满足,社会性与个人性,是一种社会现象。
游憩:recreation,身心再生与社会再生,再构筑、再充电、再储蓄,具有某种特点的活动的总称。
人类为了生产劳动而进行的休息、转换心情等活动。Rationalized leisure的一种,价值指向性和目的性明显,人类生活中必要性活动。
旅游-观光,综合概念(内涵丰富),性质经济化,目的性最强,人类生活中的非必要性活动。
游憩、观光、度假:在功能上与效用上具有共同性。主要区别在于行为与载体上。度假区是游憩地域综合体的一种类型。
●国民健康与环境治疗
●游憩设施与游憩环境(P11)
设施是游憩活动与环境之间的媒介,根据环境特征增加设施可以引导一些游憩活动的开展。
两种关系类型:一对一关系(登山、攀岩)。一对多(钓鱼、游泳、泛舟等)
有些活动需要依赖特殊的自然环境,有的不需要但须大量资本投入。
自然环境中设施越少,自然度越高,设施越多,现代化程度越高。
●游憩场地与游憩地(P18)
●基本空间与体验空间(P57)
体验空间(penumbra of space):影响人们游憩体验质量的游憩空间外围环境:不影响其游憩活动正常开展,但是影响使用者游憩体验质量。不同规模大小的外围空间带给同一使用者游憩体验是不同的;
相同规模大小,不同性质的外围空间带给同一使用者的游憩体验也不同。为获得最佳游憩体验质量所需要的空间,是一种心理空间的物化。
基本空间:游憩活动能正常开展所需要的空间,满足人类进行某个行为时所需的基本物理空间。
●生态影响(P38)与监测(P31)
生态影响:游憩使用对自然地的扰动与环境效应称之为资源影响或生态影响。影响可能是积极的也可能是消极的,消极的我们称之为冲击。
●游憩承载力(P49)与管理(P54)
CCR(Carry Capacity and Recreation)
游憩使用量与游客满意度的关系模型。
●游憩规划与设计(P56)
游憩规划是将人们的闲暇时间与空间连接在一起的过程。
◆原理体系
●活动—行为系统
1.分类系统(P8)
空域、水域、陆域
根据时间的利用价值从高到低6类:为别人服务的活动,直接参与创造及创作的活动,积极参与的活动,通过观赏突然的活动或作品融入自己感情的活动对社会和个人没有价值的活动,最低层次的休闲活动犯罪酗酒赌博等。
2.行为关系(P10)
连锁关系:冲突关系,观赏关系,相互无关。
3.地域组合模式(P12)
单系列多类型组合模式:城市公园,大众化休闲空间,收费低,人数多。
多系列单类型组合模式:专门化的游憩场所,高尔夫场,康复疗养度假地。。。
多系列多类型选择组合模式:大型旅游区或度假区,消费水平不同,可有选择的参与。
多系列多类型组合模式:理想状态,全面满足各种类型游客的各种需求,是难做到的。
4.活动组合效益评价(P13)
●设施—地域系统
建成环境下的设施—地域系统—城市游憩地体系(17)
城区(人工环境)—郊区(乡村环境)—边缘区(过渡性近郊环境)
自然环境下的设施—地域系统—绿道、郊野公园、度假区、风景区、保护区(荒野区)与区域
风景体系(17)
户外教育基地(游憩环境)—国家公园、区域性公园(游憩—自然环境)—生态保护区(生态
教育环境)—动物避难所(生物群落环境)—荒野自然(纯自然环境)
场地——环境系统
●影响—管理系统
⏹游憩生态学(P33)
游憩生态学是研究原野地户外游憩对自然及半自然环境影响的学科,包括践踏对植物生理、形
态特征、生存力、抵抗力、恢复力等以及游憩对荒野地所有资源的影响研究。
⏹人类活动对生态系统影响的特征(功能能力、空间格局、组成要素、空间连续性)(P39)
⏹影响类型(践踏、野营、机动车、马。。。)
⏹影响模式(普遍、时间、空间、时空)(P41)
普通模式:直接效应,间接效应。
空间模式:节链形态。
时间模式:抛物线。短暂的进入时期,动态平衡时期。
⏹影响因素(使用类型、使用量、使用时序、行为、交通工具)(P43)
⏹影响监测
⏹影响研究方法(P44)
描述性调查:游憩地资源现状条件评估。
已使用与未使用场地的比较:为了比较影响的程度与性质,对游憩地与附近未受扰动的场地进行
测量与比较。
实验前后的比较:为了推断影响的程度与性质,测量要在A场地开始使用或停止使用之后B管
理行动实施之后。
模拟实验前后:为了推断影响程度与性质,在实验前后进行测量。
⏹从单要素影响走向系统影响研究
●游憩规划—设计系统
⏹设计系统不同尺度的设计规划
⏹不同类型的规划设计(体验、功能、产品、环境、服务)
⏹体验规划与体验设计(P57)
⏹技术规程(技术路线、空间标准、设施标准)
●承载力——管理系统
⏹承载力的发展历程(P45)
起源奠基阶段:1789年马尔萨斯,这一阶段特点是一理论探讨为主。主要以非人类生物种群增
长规律为主。
应用探索阶段:1953—1980S,承载力研究开始投身比主要应用于解决人类社会面临的紧迫的资
源环境现实问题。生态学开始积极参与解决人类发展和生态环境关系问题。80年代后期到90年
代初期,提出文化承载力或社会承载力的概念。
理论深化阶段:从生物种群承载力转向人类承载力。
⏹游憩承载力的内涵与组成(P45)
组成:
资源承载力、环境承载力、生态承载力。