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简易智能情绪状态评价量表MMSE
简易智能情绪状态评价量表MMSE1. 简介简易智能情绪状态评价量表（MMSE）是一种用于评估个体情绪状态的工具。
它旨在通过提供一系列简短的问题和评分选项，帮助研究者或医生了解被评估个体的情绪状态。
该评价量表可以用于研究、临床咨询、情绪管理等领域。
2. 使用步骤2.1 评估前的准备在进行评估之前，需要明确以下几个事项：- 评估者需要接受相关的培训和指导，以确保评估过程的准确性和一致性。
- 确定评估的时间和地点，为被评估者提供一个舒适和私密的环境，以便他们能够自由表达自己的情绪状态。
- 与被评估者进行简要的介绍，解释评估的目的和重要性，并获得他们的同意参与评估。
2.2 评估过程评估过程包括提问和记录被评估者的回答。
以下是一些示例问题：1. 请问您最近的情绪是否稳定？- 是（1分）- 否（0分）2. 您是否感到焦虑或紧张？- 是（1分）- 否（0分）3. 您是否感到悲伤或沮丧？- 是（1分）- 否（0分）4. 您是否感到幸福或满足？- 是（0分）- 否（1分）根据被评估者的回答，给予相应的分数。
最终的得分可以用来判断被评估者当前的情绪状态。
2.3 结果解读评估结束后，根据得分进行结果解读。
一般情况下，得分越高，表示被评估者的情绪状态越积极；得分越低，表示情绪状态越消极。
然而，具体的解读应与被评估者的个人背景、社会环境等因素综合考虑。
3. 注意事项- 评估过程中应保护被评估者的隐私和机密信息。
- 评估者需要对被评估者的情绪变化保持敏感，并随时调整与他们的交流方式。
- 对于无法回答或不愿回答的问题，评估者应尊重被评估者的意愿，并不要求他们回答。
- MMSE是一种简易的情绪状态评价量表，其结果仅供参考，并不能代表被评估者的全部情绪状态。
4. 总结简易智能情绪状态评价量表（MMSE）是一种用于评估个体情绪状态的工具。
通过简短的问题和评分选项，帮助研究者或医生了解被评估个体的情绪状态。
在使用该评价量表时，需要进行评估前的准备、同被评估者沟通、记录回答、解读结果等步骤。
简易智能精神状态检查量表（MMSE）
简易智能精神状态检查量表（MMSE）简易智能精神状态检查量表（MMSE）闭上你的眼睛一、操作说明I. 定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节 ",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗 "(区县街道什么地方第几层楼 )每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查). III.注意力和计算力(最高分:5分) 要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分. IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍. 痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分二、使用指南1 定向力：每说对一个记1分，总共5分。
MMSE(简易精神量表的使用)
结果解读
总分为30分 文盲＜17分为痴呆. 小学程度＜20分为痴呆. 中学以上程度＜24分为痴呆.
回忆能力
如果前次患者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一 遍.每正确重复1个得1分.最高3分.
回忆能力
语言和行为能力 1. 命名能力<0-2分>:拿 出手表卡片给患者看, 要求他们说出这是什 么 之后拿出铅笔问他 们同样的问题.
2. 复述能力<0-1分>:要 求被测试者注意你说 的话并重复一次,注意
注意力和 计算力
注意力和计算力
要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次<即 93,86,79,72,65>.每答对1个得1分,如果前次错了,但下一 个答案是对的,也得1分. 如果病人不能或不愿意执行这项测验,让病人倒着背这句话 "瑞雪兆丰年",得分依据排列顺序,如"年丰兆雪瑞"得5分," 丰年兆瑞雪"得1分.
"MMSE" 你,用对了吗？
L
定向力〔10分 日期和星期差一天可算正常
首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节 ",每答对一题得一分. 依次提问,现在在哪里？〔医院哪个市？哪个区？哪个街道？第几层楼？
记忆力
告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢 地说出3个相互无关地东西的名称<如:树木,钟,汽车,大约1秒钟说一 个>.说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得 分取决于他们首次重复的答案.<答对1个得1分,最多得3分>.如果他 们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过6次.记录下被 测试者用了几次完全记住.如果6次后他们仍未记住所有的3个名称, 那么对于回忆能力的检查就没有意义了.<请跳过"回忆能力"检查>. 如果患者完成这项测试,告知患者记住这些词,待会你还会提问他.
MMSE简易精神量表的使用
如何使用MMSE简易精神 量表
章节副标题
评估前的准备
确定评估目的和评估对象
准备必要的评估工具和资料
了解被评估者的基本情况
安排合适的评估时间和地点
评估过程
患者年龄：确定年龄段是否符合评估要求 文化程度：确定患者是否具备基本读写能力 评估时间：一般为5-10分钟，根据患者配合程度适当调整 评估内容：包括时间、地点、人物定向力、记忆力、计算力、语言能力等方面
社区筛查：用于发现早期 认知障碍患者
临床评估：辅助医生评估 患者认知功能状况
康复训练：指导患者进行 认知康复训练
药物疗效评估：评估药物 治疗对认知功能的影响
MMSE简易精神量表的改 进和发展
章节副标题
现有版本的问题和不足
添加标题
缺乏针对性：现有版本对不同年龄段和不同文化背景的人群针对性不够 强，导致测量结果不够准确。
添加标题
评估标准不统一：不同版本的MMSE简易精神量表评估标准不统一，导 致测量结果存在差异。
添加标题
受教育程度影响较大：现有版本受受教育程度的影响较大，对于一些未 受过良好教育的人群来说，评估结果可能存在偏差。
添加标题
缺乏对认知障碍的早期筛查：现有版本对于认知障碍的早期筛查效果不 佳，难以发现早期认知障碍的迹象。
改进方向和建议
增加新项目： 根据现代精神 健康需求，增 加与日常生活、 社交等方面的 相关项目，提 高评估的全面 性和准确性。
简化流程：优 化量表的结构 和流程，减少 评估时间，提 高使用效率。
智能化评估： 利用人工智能 技术，实现量 表的自动评分 和结果分析， 提高评估的客 观性和准确性。
定期更新：根 据医学研究和 临床实践的进 展，定期更新 量表内容，保 持与最新研究 成果的一致性。
最新整理简易智能精神状态检查量表(MMSE)操作说明教程文件
告诉被测试者您将问几个问题来检查他的记忆力， 然后清楚、缓慢的说出3个相 互无关的东西的名称（大约1秒钟说1个），说完所有的3个名称后，要求被 测试者重复它们。被测试者的得分取决于他们首次重复的答案。 （答对1个得1分，最多得3分）。如果他们没能完全记住，你可以重复，但你重复的次数不能 超过5次。如果5次后他们仍然未记住所有的3个名称，那么对于回忆能力的 检查就没有意义了。
“皮球” “国旗” “树木”
V.语言能力（最高分：9分）
1．命名能力（0－2分）：拿出你的手表给测试者看，要求他们说出这是什
么？之后拿出钢笔问他们同样的问题
2．复述能力（0－1分）：要求被测试者注意你说的话并重复一次，注意只
允许重复一次。这句话是“四十四只石狮子”，只有正确、咬字清楚的才记1分
3．三步命令（0－3分）：给被测试者一张空白平纸，要求对方按你的命令
( )
5
注意力和计算力
请您算一算100减去7,然后从所得数目再减 算卜去，请您将母减 个7后答案告诉我，一 止。（若错了，但下一个答案是对的，那么只-
93867972
65
回忆能力
现在请您说出刚才我让您记住的那三样东西？“皮球”
（ ）
3
“国旗”“树木”
语言能力
A
（ ）
1
（出示手表）这个东西叫什么？
A
（ ）
2.请依次提问,每答对一题得1分
省？市？医院？科室？第几层楼
n.记忆力（最高分：3分）
告诉被测试者您将问几个问题来检查他的记忆力， 然后清楚、缓慢的说出3个相 互无关的东西的名称（大约1秒钟说1个），说完所有的3个名称后，要求被 测试者重复它们。被测试者的得分取决于他们首次重复的答案。 （答对1个得1分，最多得3分）。如果他们没能完全记住，你可以重复，但你重复的次数不能 超过5次。如果5次后他们仍然未记住所有的3个名称，那么对于回忆能力的 检查就没有意义了。
简易精神状态评价量表(MMSE量表)
简易精神状态评价量表（MMSE）一、操作说明I. 定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼)每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查).III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分二、使用指南1 定向力：每说对一个记1分，总共5分。
简易智能精神状态检查量表MMSE操作说明之欧阳计创编
简易智能精神状态检查量表（MMSE）操纵说明Ⅰ.定向力（最高分：10分）1.每答对一题得1分星期几？几号？几月？什么季节？哪一年？2.请依次提问,每答对一题得1分省？市？医院？科室？第几层楼Ⅱ.记忆力（最高分：3分）告诉被测试者您将问几个问题来检查他的记忆力，然后清楚、缓慢的说出3个相互无关的工具的名称（年夜约1秒钟说1个），说完所有的3个名称后，要求被测试者重复它们。
被测试者的得分取决于他们首次重复的谜底。
（答对1个得1分，最多得3分）。
如果他们没能完全记住，你可以重复，但你重复的次数不克不及超出5次。
如果5次后他们仍然未记住所有的3个名称，那么对回忆能力的检查就没有意义了。
“皮球”“国旗”“树木”Ⅲ.注意力和计算力（最高分：5分）要求病人从100开始减7，之后再减7，一直减5次（即93，86，79，72，65）。
每答对一个得1分，如果前次错了，但下一个谜底是对的，也得1分。
正确的次数：Ⅳ.回忆能力（最高分：3分）如果前次被测试者完全记住了3个名称，现在就让他们再重复一遍。
每正确重复一个得1分，最高3分。
“皮球”“国旗”“树木”Ⅴ.语言能力（最高分：9分）1．命名能力（0－2分）：拿出你的手表给测试者看，要求他们说出这是什么？之后拿出钢笔问他们同样的问题2．复述能力（0－1分）：要求被测试者注意你说的话偏重复一次，注意只允许重复一次。
这句话是“四十四只石狮子”，只有正确、咬字清楚的才记1分3．三步命令（0－3分）：给被测试者一张空白平纸，要求对方按你的命令去做，注意不要重复或示范。
只有按正确顺序做的举措才算正确，每个正确举措记1分。
右手拿纸两手半数放在年夜腿上4．阅读能力（0－1分）：在一张白纸上印有一行字“闭上您的眼睛”。
要求被测试者读它并按要求做。
只有他们确实闭上了眼睛才干得分。
5．书写能力（0－1分）：给测试者一张白纸，让他们自发的写出一个完整的句子。
句子必须主语、谓语、宾语，并有意义。
(完整word版)简易精神状态检查表(MMSE)
简易精神状态检查表（mini-mental state examination, MMSE）Folstein(1975)等的简易精神状态检查表（MMSE）作为认知障碍检查方法，应用得较多，范围较广，不仅可用于临床认知障碍检查，还可以用于社区人群中痴呆的筛选。
该方法与WAIS 测验结果比较，一致性较理想。
各国在引进时，对其在不同文化背景下的效度和信度，以及影响评定结果的因素也进行过较为系统的研究，认为MMSE作为认知障碍的初步检查方法，具有简单、易行、效度较理想等优点（表9-1）。
测量方法：MMSE由20个问题共30项组成。
每项回答正确计1分，错误或不知道计0分，不适合计9分，拒绝回答或不理解计8分。
在积累总分时，8分和9分均按0分计算。
最高分为30分。
文盲小于17分、小学小于20分、中学以上小于24分为痴呆。
表9-1 简易精神状态检查表题号 检查内容记分月 日 月 日月 日1 现在是那一年？ 1时间定向。
失语症患者可以用写字来回答，或者做选择题（需大于3个备选项） 2 现在是什么季节？ 13 现在是几月份？ 14 今天是几号？ 15 今天是星期几？16 我们现在是在哪个国家？ 1地点定向。
失语症患者可以用写字来回答，或者做选择题（需大于3个备选项） 7 我们现在是在哪个城市？18 我们现在是在哪个城区（或什么路、哪一个省）？ 1 9 （这里是什么地方？）这里是哪个医院？ 1 10 这里是第几层楼？（你是哪一床？）111我告述你三样东西，在我说完之后请你重复一遍它们的名字，“树”、“钟”、“汽车”。
请你记住，过一会儿我还要你回忆出它们的名字来。
树 1 钟 1 汽车 1瞬时记忆。
每词间隔约1秒，三个词讲完后再让患者复述。
在开始前要告知患者需要做什么。
12请你算算下面几组算术： 100―7=？93 1 计算题。
评定时不给予对错评价，不予提示，不重复患者得出的结果。
如果第一步错了，93―7=？86―7=？79―7=？72―7=？86 179 172 165 1但第二步对了，第二步仍然给分。
简易情绪状态检查量表MMSE
简易情绪状态检查量表MMSE 简易情绪状态检查量表（MMSE）简介简易情绪状态检查量表（MMSE）是一种常用的心理评估工具，用于评估个体的情绪状态、认知能力以及心理健康状况。
该量表由一系列问题组成，被设计用于快速而简便地了解个体的情绪状况，并提供初步的情绪状态评估。
本文档将介绍MMSE量表的使用方法和评分规则。
使用方法1. 准备：准备一份MMSE量表表格，确保表格中包含每个问题的选项和评分。
2. 随机选择被测者：随机选择一位被测者，可以是患者、参与者或志愿者。
3. 提问：依次向被测者提问量表中的问题，并记录其回答。
4. 评分：根据被测者的回答，按照量表规定的评分标准来评分。
每个问题可能有不同的评分方式，根据被测者的回答选择相应的分数。
5. 计算总分：将各个问题的分数相加，得出总分。
6. 结果解释：根据总分的范围和评分标准，对被测者的情绪状态进行初步评估。
一般来说，较高的总分表示情绪状态较好，较低的总分则可能提示情绪问题存在。
评分规则MMSE量表的评分规则根据具体问题的不同而有所不同。
以下是一些常见的评分规则示例：- 某些问题仅有两个选项，例如“是”和“否”。
如果被测者回答“是”，则得分1分，回答“否”则得0分。
- 其他问题可能有多个选项，每个选项都对应不同的分数。
被测者根据实际情况选择符合其情况的选项，并按照选项对应的分数进行评分。
- 有些问题可能需要被测者进行简单的计算或记忆。
根据被测者的回答准确程度评分。
请注意，上述评分规则仅为示例，具体的评分标准应根据实际的MMSE量表内容进行制定。
结论简易情绪状态检查量表（MMSE）是一项简便而常用的心理评估工具，用于快速评估个体的情绪状态。
通过正确使用MMSE量表的方法和评分规则，可以帮助研究人员、临床医生和心理学专业人员对被测者的情绪状况进行初步评估，并提供指导性的信息。
在使用MMSE量表时，请确保严格按照评分规则进行评分，避免产生评分误差，并注意评估结果的解释和适用性。
简易精神状态量表（MMSE）使用说明
简易精神状态量表（MMSE）的使用办法的相关介绍简易精神状态量表（the Mini－Mental StateExamin ation，MMSE）可以说是认知检查最常用的一个量表了，其量表很容易得到，但在使用中不同的人偏差较大使用注意事项：MMSE使用很广泛，但使用的方法和不同中译文有不规范之处。
（1）定向力：日期和星期差一天可计正常。
（2）即刻记忆：也称最初或一级记忆，要求患者记忆3个性质不同的样物件。
告知时需连续给出，应清晰、慢、一秒钟一个。
第一次记忆的结果确定即刻记忆的分数[3分]，且为以后“回忆”检查作准备。
重复学习最多6次，若仍不能记忆，则后面（4）项的回忆检查则无意义。
（3）注意和计算[5分]：有两种方法：①要求患者从100连续减7，每错一次扣一分。
或②要求患者倒背述“瑞雪兆丰年”，如倒背错为“年丰雪兆瑞”则为3分，以此类推。
（4）语言[9分]：①命名[2分]：给患者出示表和圆珠笔，能正确命名各记一分。
②语言复述：是检查语言复述能力，要求患者复述一中等难度的成语，如“说话不要拐弯抹角”或“好读书不求甚解”等。
因为不是检查患者语言流利程度，更不是测验患者口齿灵巧和熟练性，故禁用绕口令。
Folste in原文为“n o，ifs ands or buts”是一句成语，其意义是“说话不要拐弯抹角”，即“说话时不要总是假若、以及或但是等虚词，而不直明瞭的说出”之意，不是绕口令。
③三级命令：准备一张白纸，要求病人把纸用右手拿起来，把它对摺起来，然后放到地上。
三个动作各得一分。
④阅读理解：准备一白纸用粗体大字写“请闭上眼睛”，请患者先朗读一遍，然后要求患者按纸写命令去做。
患者能闭上双眼给一分。
⑤书写：给患者纸和笔，请患者在纸上主动随意写一个句子。
MMSE量表使用指南
MMSE量表使用指南什么是MMSE量表？MMSE（Mini-Mental State Examination）量表是一种简单常用、可以快速了解被测者认知功能的测试工具。
它由美国Geriatric Psychiatry专家Marshal F. Folstein等人于1975年设计，经过多次的修订和改进，已经成为临床医生和老年护理人员最常用的认知评估工具之一。
MMSE量表主要是评估被测者的认知技能，其中主要包括行为定向、记忆、注意、计算能力、语言和视觉空间技能等内容。
它主要用于老年痴呆症、阿尔茨海默病、帕金森病等脑器质性疾病的诊断、治疗和康复辅助。
如何使用MMSE量表？1. 测试时间和环境MMSE量表的测试可以在临床医疗场所、社区居民中心、养老院、学校等场所进行，测试时间一般在15分钟左右。
测试前需要设备：纸笔、钟表、球和铅笔等。
测试环境需要有足够安静和光线充足的地方。
2. 测试过程MMSE量表包括一系列简单的问答题和简单的表格填写，测试顺序一般按照要求的顺序进行。
1.问答题部分问答题部分包括11个问题，主要评估被测者的行为定向、记忆、计算能力、注意力、语言能力等。
其中第一到第五个问题所占的分值较高，是测量认知功能的重要指标。
2.表格填写部分表格填写部分共计5个，主要评估被测者的视觉空间技能和理解能力。
填写时需要注意患者的视力是否正常，有无色盲等问题。
需要注意的是，MMSE量表不能作为老年痴呆症的唯一诊断工具，医生和护理人员必须结合其他临床表现、病史和科学检查来进行整体评估才能做出准确的诊断和治疗方案。
3. 测试结果MMSE量表的总分为30分，根据评估的不同分值，可以对被测者进行初步的认知能力评估和分级。
30-24分：正常认知功能23-18分：轻度认知功能损害17-10分：中度认知功能损害9分及以下：重度认知功能损害如何解读MMSE量表的结果？一般来说，MMSE量表评分越高则认知能力越好，评分越低，则认知能力越弱。
MMSE量表使用指南
简易精神状态量表（the Mini－Mental State Examination，MMSE）可以说是认知检查最常用的一个量表了，其量表很容易得到，但在使用中不同的人偏差较大使用注意事项：MMSE使用很广泛，但使用的方法和不同中译文有不规范之处。
（1）定向力：日期和星期差一天可计正常。
（2）即刻记忆：也称最初或一级记忆，要求患者记忆3个性质不同的样物件。
告知时需连续给出，应清晰、慢、一秒钟一个。
第一次记忆的结果确定即刻记忆的分数[3分]，且为以后“回忆”检查作准备。
重复学习最多6次，若仍不能记忆，则后面（4）项的回忆检查则无意义。
（3）注意和计算[5分]：有两种方法：①要求患者从100连续减7，每错一次扣一分。
或②要求患者倒背述“瑞雪兆丰年”，如倒背错为“年丰雪兆瑞”则为3分，以此类推。
（4）语言[9分]：①命名[2分]：给患者出示表和圆珠笔，能正确命名各记一分。
②语言复述：是检查语言复述能力，要求患者复述一中等难度的成语，如“说话不要拐弯抹角”或“好读书不求甚解”等。
因为不是检查患者语言流利程度，更不是测验患者口齿灵巧和熟练性，故禁用绕口令。
Folstein原文为“no， ifs ands or buts”是一句成语，其意义是“说话不要拐弯抹角”，即“说话时不要总是假若、以及或但是等虚词，而不直明瞭的说出”之意，不是绕口令。
③三级命令：准备一张白纸，要求病人把纸用右手拿起来，把它对摺起来，然后放到地上。
三个动作各得一分。
④阅读理解：准备一白纸用粗体大字写“请闭上眼睛”，请患者先朗读一遍，然后要求患者按纸写命令去做。
患者能闭上双眼给一分。
⑤书写：给患者纸和笔，请患者在纸上主动随意写一个句子。
检查者不能用口述句子代替患者自发书写。
但可给患者一较大书写范围，以节省患者搜寻和筛选时间，如“请写一有关天气或文艺方面的句子”等。
句子应有主语和谓语，必须有意义，能被人理解。
文法和标点符号不强作要求。
⑥临摹：要求患者临摹一重叠的两个五角形，五角形的各边长应在一英寸[2．5cm]左右。
MMSE量表使用指南教学教材
简易精神状态量表（the Mini－Mental State Examination，MMSE）可以说是认知检查最常用的一个量表了，其量表很容易得到，但在使用中不同的人偏差较大使用注意事项：MMSE使用很广泛，但使用的方法和不同中译文有不规范之处。
（1）定向力：日期和星期差一天可计正常。
（2）即刻记忆：也称最初或一级记忆，要求患者记忆3个性质不同的样物件。
告知时需连续给出，应清晰、慢、一秒钟一个。
第一次记忆的结果确定即刻记忆的分数[3分]，且为以后“回忆”检查作准备。
重复学习最多6次，若仍不能记忆，则后面（4）项的回忆检查则无意义。
（3）注意和计算[5分]：有两种方法：①要求患者从100连续减7，每错一次扣一分。
或②要求患者倒背述“瑞雪兆丰年”，如倒背错为“年丰雪兆瑞”则为3分，以此类推。
（4）语言[9分]：①命名[2分]：给患者出示表和圆珠笔，能正确命名各记一分。
②语言复述：是检查语言复述能力，要求患者复述一中等难度的成语，如“说话不要拐弯抹角”或“好读书不求甚解”等。
因为不是检查患者语言流利程度，更不是测验患者口齿灵巧和熟练性，故禁用绕口令。
Folstein原文为“no， ifs ands or buts”是一句成语，其意义是“说话不要拐弯抹角”，即“说话时不要总是假若、以及或但是等虚词，而不直明瞭的说出”之意，不是绕口令。
③三级命令：准备一张白纸，要求病人把纸用右手拿起来，把它对摺起来，然后放到地上。
三个动作各得一分。
④阅读理解：准备一白纸用粗体大字写“请闭上眼睛”，请患者先朗读一遍，然后要求患者按纸写命令去做。
患者能闭上双眼给一分。
⑤书写：给患者纸和笔，请患者在纸上主动随意写一个句子。
检查者不能用口述句子代替患者自发书写。
但可给患者一较大书写范围，以节省患者搜寻和筛选时间，如“请写一有关天气或文艺方面的句子”等。
句子应有主语和谓语，必须有意义，能被人理解。
文法和标点符号不强作要求。
⑥临摹：要求患者临摹一重叠的两个五角形，五角形的各边长应在一英寸[2．5cm]左右。
MMSE简易智能精神状态检查量表
MMSE简易智能精神状态检查量表本文介绍了MMSE简易智能精神状态检查量表，该量表可以用于评估一个人的智力和精神状态。
在使用该量表时，需要先了解被测试者的姓名、性别、年龄和文化程度，以及既往病史。
然后，按照以下步骤进行测试：I。
定向力（最高分：10分）首先询问日期，然后针对性地询问其他部分，如季节、省市、区县、街道或乡、所在楼层等。
每答对一题得一分。
II。
记忆力（最高分：3分）告诉被测试者你将问几个问题来检查他/她的记忆力，然后清楚、缓慢地说出3个相互无关的东西的名称，如皮球、国旗、树木。
要求被测试者重复这些名称，每答对一个得一分，最多得3分。
如果被测试者无法记住所有名称，可以重复最多5次，如果还是无法记住，那么回忆能力的检查就没有意义了。
III。
注意力和计算力（最高分：5分）要求被测试者从100开始减7，然后再减7，一直减5次，即93、86、79、72、65.每答对一个得一分，如果前次错了，但下一个答案是对的，也得一分。
IV。
回忆能力（最高分：3分）要求被测试者回忆之前说过的3个名称，每答对一个得一分。
V。
语言能力（最高分：9分）测试被试者的阅读能力、书写能力和结构能力，每项得分最高为3分。
最后，将各项得分相加，得到总分。
该量表可以用于评估老年人、患有认知障碍症状的人以及其他需要智力和精神状态评估的人群。
V。
语言能力（最高分：9分）在这一部分，测试者将测试被测试者的语言能力。
这包括命名、复述、三步命令、阅读、书写和结构能力。
1.命名能力（0-2分）：测试者将拿出手表卡片和铅笔，并要求被测试者说出它们的名称。
每个正确命名得1分，最高得分为2分。
2.复述能力（0-1分）：测试者将说出一句话：“四十四只石狮子”，并要求被测试者重复一次。
只有正确、清晰地重复一次才能得1分。
3.三步命令（0-3分）：测试者将给被测试者一张空白的纸，并发出三个命令，要求被测试者按照正确的顺序执行。
每个正确执行的命令得1分，最高得分为3分。
简易精神状态检查量表(MMSE)
姓名
性别
年龄
文化程度
门诊号/
病床号
随访电话
评定员
评定时间
【每小项回答或提作正确记“1“分，错误、不回答或不会记“0”分】
正确
错误
01今年是哪一年？
1
0
02现在是什么季节？
1
0
03现在是几月份？
1
004今天是星期几？1 Nhomakorabea0
05今天是几号？
1
0
06这里是哪个市（省）？
1
0
07这里是什么区（县）？
每小项回答或操作正确记“1”分，错误、不回答或不会不记分。
评定员要向被试者直接询问。注意不要让其他人干扰检查，老人容易灰心或放弃，应注意鼓励；一次检查需5～10分钟。
多数项目的检查和评定方法在量表上已写明，有几项需稍加说明。
①项目11只允许评定员讲一遍，不要求被试者按物品次序回答。如第一遍有错误，先记分；然后，再告诉被试者错在哪里，并再请他回忆，直至正确。但最多只能再“学习”5次。
1
0
总分
____/30
简易精神状态检查量表(MMSE)使用与评分指导
简易精神状态检查量表(Mini-Mental State Examination，MMSE)，原版由Folstein编制于1975年，它是最具影响的认知缺损筛选工具之一。
1项目和评定标准
2评定注意事项
MMSE共19项。项目1～5是时间定向，6～10为地点定向。项目11分3小项，为即刻记忆，项目12为5小项，检查注意和计算。项目13分3小项，检查回忆能力。项目14分2小项，为物体命名。项目15为语言复述。项目16为语言理解，分3小项。项目17为阅读理解。项目18为写一个句子。项目19为图形描画。共30个小项，具体内容见量表正面。
MMSE用法操作说明
MMSE用法操作说明MMSE（Mini-Mental State Examination）是一种评估认知功能的常用工具，广泛应用于临床和研究领域。
下面是MMSE的用法操作说明。
1.概述MMSE是由Folstein等人于1975年开发的，用于评估患者的认知能力和心理状态。
它包含11个项目，涵盖了不同方面的认知功能，如注意力、记忆、语言、定向力和执行功能。
每个项目的得分范围从0到5或0到3分不等，总分最高为30分。
通常，总分低于24是认为存在认知功能受损。
2.准备工作在进行MMSE评估之前，需要将患者与评估者放在安静、舒适的环境中。
确保评估者有足够的空间记录答案，并提供纸和笔。
在介绍评估过程之前，评估者应明确告知患者他们将要做什么，并给予一定的练习。
3.项目顺序MMSE的11个项目按照特定的顺序进行评估。
默认的顺序为：定向力、记忆、注意和计算、回忆、语言和构建能力。
然而，在一些情况下，可以根据评估者的需要进行修改，例如开始时评估语言功能。
4.评估分值根据每个项目的要求和答案的正确性，为患者分配相应的分数。
有些项目是客观的，评估者只需要判断患者做得对还是错。
其他项目可能需要患者提供特定的回答或完成特定任务。
在评分时，要确保了解每个项目的具体要求，以便准确评估。
5.注意事项在使用MMSE时，评估者需要注意以下几个方面：-确保评估者和患者之间的沟通畅通，理解患者的回答。
-如果患者提出关于问题的提醒，请依照预定的规定作出回应。
-在评估语言能力时，确保患者的母语是评估者熟悉的，以避免文化或语言差异对结果的影响。
-如果有其他证据表明可能存在特定的认知功能受损，评估者可以根据需要增加项目。
-注意年龄和教育背景对评估结果的影响，以便正确解读和比较结果。
6.数据记录和解释将每个项目的得分记录在评估表上，并计算总分。
根据总分，可以评估患者的认知状态。
总分在24及以上被认为是正常的，而低于24可能表示认知功能受损。
总结：MMSE是一种简单易用的评估认知功能的工具。
简易智能精神状态检查量表MMSE操作说明之欧阳学创编
简易智能精神状态检查量表（MMSE）操纵说明Ⅰ.定向力（最高分：10分）1.每答对一题得1分星期几？几号？几月？什么季节？哪一年？2.请依次提问,每答对一题得1分省？市？医院？科室？第几层楼Ⅱ.记忆力（最高分：3分）告诉被测试者您将问几个问题来检查他的记忆力，然后清楚、缓慢的说出3个相互无关的工具的名称（年夜约1秒钟说1个），说完所有的3个名称后，要求被测试者重复它们。
被测试者的得分取决于他们首次重复的谜底。
（答对1个得1分，最多得3分）。
如果他们没能完全记住，你可以重复，但你重复的次数不克不及超出5次。
如果5次后他们仍然未记住所有的3个名称，那么对回忆能力的检查就没有意义了。
“皮球”“国旗”“树木”Ⅲ.注意力和计算力（最高分：5分）要求病人从100开始减7，之后再减7，一直减5次（即93，86，79，72，65）。
每答对一个得1分，如果前次错了，但下一个谜底是对的，也得1分。
正确的次数：Ⅳ.回忆能力（最高分：3分）如果前次被测试者完全记住了3个名称，现在就让他们再重复一遍。
每正确重复一个得1分，最高3分。
“皮球”“国旗”“树木”Ⅴ.语言能力（最高分：9分）1．命名能力（0－2分）：拿出你的手表给测试者看，要求他们说出这是什么？之后拿出钢笔问他们同样的问题2．复述能力（0－1分）：要求被测试者注意你说的话偏重复一次，注意只允许重复一次。
这句话是“四十四只石狮子”，只有正确、咬字清楚的才记1分3．三步命令（0－3分）：给被测试者一张空白平纸，要求对方按你的命令去做，注意不要重复或示范。
只有按正确顺序做的举措才算正确，每个正确举措记1分。
右手拿纸两手半数放在年夜腿上4．阅读能力（0－1分）：在一张白纸上印有一行字“闭上您的眼睛”。
要求被测试者读它并按要求做。
只有他们确实闭上了眼睛才干得分。
5．书写能力（0－1分）：给测试者一张白纸，让他们自发的写出一个完整的句子。
句子必须主语、谓语、宾语，并有意义。
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27至30分，正常＜27分，认知功能障碍
21—26分，轻度智障
10—20分，中度智障
0—9分，重度智障
简易智能精神状态检查量表（
I•定向力（最高分：10分）
1•每答对一题得1分
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星期几？几号？几月？什么季节？哪一年？
2.请依次提问,每答对一题得1分
省？市？医院？科室？第几层楼
n.记忆力（最高分：3分）
告诉被测试者您将问几个问题来检查他的记忆力， 然后清楚、缓慢的说出3个相 互无关的东西的名称（大约1秒钟说1个），说完所有的3个名称后，要求被 测试者重复它们。被测试者的得分取决于他们首次重复的答案。 （答对1个得1分，最多得3分）。如果他们没能完全记住，你可以重复，但你重复的次数不能 超过5次。如果5次后他们仍然未记住所有的3个名称，那么对于回忆能力的 检查就没有意义了。
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简易智能精神状态检查量表（
I•定向力（最高分：10分）
1.每答对一题得1分
星期几？几号？几月？什么季节？哪一年？
2.请依次提问,每答对一题得1分
省？市？医院？科室？第几层楼
n.记忆力（最高分：3分）
告诉被测试者您将问几个问题来检查他的记忆力， 然后清楚、缓慢的说出3个相 互无关的东西的名称（大约1秒钟说1个），说完所有的3个名称后，要求被 测试者重复它们。被测试者的得分取决于他们首次重复的答案。 （答对1个得1分，最多得3分）。如果他们没能完全记住，你可以重复，但你重复的次数不能 超过5次。如果5次后他们仍然未记住所有的3个名称，那么对于回忆能力的 检查就没有意义了。
“皮球” “国旗” “树木”
川.注意力和计算力（最高分：5分）
要求病人从100开始减7，之后再减7，一直减5次（即93，86，79，72，65） 。 每答对一个得1分，如果前次错了，但下一个答案是对的，也得1分。
正确的次数：
IV.回忆能力（最高分：3分）
如果前次被测试者完全记住了3个名称，现在就让他们再重复一遍。 每正确重复 一个得1分，最高3分。
6.复写能力（0—1分）：在一张白纸上画有交叉的两个五边形，要求被测 试者照样准确的画出来。评分标准：五边形需画出5个清楚的角和5个边。同 时，两个五边形交叉处形成四边形。线条的抖动和图形的旋转可以忽略。
简易智能精神状态检查量表（
病人姓名
性别
年
电话
龄
文化程度
家庭住
址
初步诊断
定向力
最
分数
高
现在是星期几？几号？几月？
您给我写一句完整的句子。（句子必须有主语、谓语、宾语）
1
（ ）
记下所叙述句子的全文。
（见背面）这是一张图，请您在同一张纸上照样画出来
（对：两个五边形的图案，交叉处有一个四边形）
分数在27-30分：正
常
（ ）
分数＜27分：认知功能障碍
临床印象：
医院名称：
间：
补充：
简易精神状态检查量表（MMSE），又称为简易治理状况检查法（mini-mental state exami natio n），该量表简单易行，国内外广泛应用，是痴呆筛选的首选 量表。其主要包括7个方面的：时间向力，地点向力，即刻记忆，注意力及计算 力，延迟记忆，语言，视空间。共30题，每项正确回答得1分，回答错误或者 不知道得0分，量表总分范围为0-30分。测量成绩与文化水平密切相关，正常 界值划分标准为：文盲＞17分，小学＞20分，初中及以上＞24分。
1
（出示钢笔）这个东西叫什么？
现在我要说一句话，请您跟着我清楚的重复一遍。
1
（ ）
“四十四只石狮子”
3
我给您一张纸请您按我说的去做，现在开始：“用右手拿着这张
（ ）
纸，用两只手将它对折起来，放在您的大腿上”。（不要重复说
1
（ ）
明，也不要示范）
1
（ ）
1
请您念一念这句话，并且按它的意思去做。（见背面）
“皮球” “国旗” “树木”
V.语言能力（最高分：9分）
1．命名能力（0－2分）：拿出你的手表给测试者看，要求他们说出这是什
么？之后拿出钢笔问他们同样的问题
2．复述能力（0－1分）：要求被测试者注意你说的话并重复一次，注意只
“皮球” “国旗” “树木”
川.注意力和计算力（最高分：5分）
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要求病人从100开始减7，之后再减7，一直减5次（即93，86，79，72，65） 每答对一个得1分，如果前次错了，但下一个答案是对的，也得1分。
正果前次被测试者完全记住了3个名称，现在就让他们再重复一遍。 每正确重复 一个得1分，最高3分。
“皮球” “国旗” “树木”
V.语言能力（最高分：9分）
1．命名能力（0－2分）：拿出你的手表给测试者看，要求他们说出这是什
么？之后拿出钢笔问他们同样的问题
2．复述能力（0－1分）：要求被测试者注意你说的话并重复一次，注意只
允许重复一次。这句话是“四十四只石狮子”，只有正确、咬字清楚的才记1分
3．三步命令（0－3分）：给被测试者一张空白平纸，要求对方按你的命令
什么季
分
节？哪一年？
( )
5
我们现在在哪里：省？市？医院？
科室？第几
( )
层楼？
5
记忆力
现在我要说三样东西的名称，在我讲完后，请,
您重复一遍。请您
记住这三样东西，因为几分钟后要再问您的。
（请仔细说清楚，
母一样东西一秒钟）。
( )
3
“皮球”、“国旗”、“树木”
请您把三样东西说一遍（以第一次答案记分）
咸去7,如此一直计 直到我说“停止”为 记一次错误）。
( )
5
注意力和计算力
请您算一算100减去7,然后从所得数目再减 算卜去，请您将母减 个7后答案告诉我，一 止。（若错了，但下一个答案是对的，那么只-
93867972
65
回忆能力
现在请您说出刚才我让您记住的那三样东西？“皮球”
（ ）
3
“国旗”“树木”
语言能力
A
（ ）
1
（出示手表）这个东西叫什么？
A
（ ）
去做，注意不要重复或示范。 只有按正确顺序做的动作才算正确， 每个正确动作 记1分。
右手拿纸两手对折放在大腿上
4.阅读能力（0—1分）：在一张白纸上印有一行字“闭上您的眼睛”。要 求被测试者读它并按要求做。只有他们确实闭上了眼睛才能得分。
5.书写能力（0—1分）：给测试者一张白纸，让他们自发的写出一个完整 的句子。句子必须主语、谓语、宾语，并有意义。注意你不能给任何提示。