〔高中数学〕三角函数图像PPT课件 人教版

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y
y=-cosx
1
O
3
2
x
-1
2
2
练习:你能画出函数y=|sinx|, x∈[0,2π]的图象吗?
y 1
O
π
-1
2π x
小结
谈谈你学了这节课的收获。
作业:P34练习:2 P46习题1.4 A组: 1
再见
18、我终于累了,好累,好累,于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义 ;只有 贡献, 方可衡 量人生 的价值 。
(1)y=1+sinx,x∈[0,2π];
x 0 3 2
2
2
sinx 0 1 0 -1 0
1+sinx 1 2 1 0 1
y
2
y=1+sinx
1
3
2
2
O
x
-1
2
y=sinx
(2)y=-cosx,x∈[0,2π] .
x 0
2
cosx 1 0
3 2 2
-1 0 1
-cosx -1 0 1 0 -1
中作出正弦函数y=sinx(xR)的图象呢?
y
2 3 5 6
2
3
1
6
● ●

y=sinx ( x [0, 2] )
● ●
7 4 3 5 11
6 3 2 3 6 2
2 ●


0
2 5
x
7
11
6
32
3
6


6
6
4 3
3
5 3
-1
2



思考3:观察函数y=sinx在[0,2π]内 的图象,起关键作用的点有哪几个?
三.用五点法作y=sinx , x∈[0,2π]的简图
x
0
π 2
π
3π 2

sinx 0
1
0
-1
0
Y 1
.
.
O
π
2
-1
.π 3π
.
2π X
2.
思 考 : 当 x∈[2π,4π],[2π,0],…时,y=sinx的图象 如何?
正弦、余弦函数的图象
y 1
o
2
2
-1
3
2
2
x
y=sinx x[0,2]
2
正弦曲 线
形状完全一样 只是位置不同
余弦函数的图象
y
余弦曲
-4 -3
-2
(0,11)
3
( 2 ,1)
-
(-o12 ,0)
( 2 ,0)
2
( ,-1)
3
线
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
5 6 x
思考5:函数y=cosx,x∈[0,2π]的图 象如何?其中起关键作用的点有哪几个?
y 1
O
-1
2
π
2π x
2
理论迁移
例1、用“五点法”画出下列函数的简图: (1)y=1+sinx,x∈[0,2π]; (2)y=-cosx,x∈[0,2π] .
20、赚钱之道很多,但是找不到赚钱 的种子 ,便成 不了事 业家。 21、追求让人充实,分享让人快乐。
22、世界上那些最容易的事情中,拖 延时间 最不费 力。 23、上帝助自助者。
24、凡事要三思,但比三思更重要的 是三思 而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友 ,以经 验为参 谋,以 小心为 兄弟, 以希望 为哨兵 。
46、有志者自有千计万计,无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会,而要创造机会。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
y
y=sinx xR
-4 -3
-2
1
- o
-1
正弦曲 线
2
3
4
5 6 x
知识探究(二):余弦函数的图象
思考:设想由正弦函数的图象作 出余弦函数的图象,那么先要将 余 弦 函 数 y=cosx 转 化 为 正 弦 函 数 , 你可以根据哪个公式完成这个转 化?
由诱导公式可知,y=cosx与 y sin(2 x)是同一个函数。
如何作函数y 内的图象?
y
1
sin(2 y=sinx
x)在[0,2π]
2
O -1
2
π
2π x
正弦、余弦曲线
y y = sin x, x∈R 1
-2
-
o
x
2
3
4
-1
y = cos x, x∈R
正弦、余弦函数的图象
y
1
-4 -3
-2
- o
-1
2
3
4
5 6 x
正弦函数的图象 y=cosx=sin(x+ ), xR
知识探究(一):正弦函数的图象
思考1:作函数图象的方法是什么?
思考2:如何用几何方法在直角 坐标系中作出点 C(π,sinπ) ?
33
1.4 三角函数的图象与性质
1.4.1正弦函数、余弦函数的图象 高一年级 郭书芬
PY
.C(π,sinπ) 33
π
3
O1
MO
π
3

π
X
3
[引入]能否借助上面作点C的方法,在直角坐标系
38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一 定能行 。 40、每个人都有潜在的能量,只是很 容易: 被习惯 所掩盖 ,被时 间所迷 离,被 惰性所 消磨。
41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。
43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸 甜苦辣 ,相依 相随, 无须过 于在意 ,人生 如梦看 淡一切 ,看淡 曾经的 伤痛, 好好珍 惜自己 、善待 自己。
26、没有退路的时候,正是潜力发挥 最大的 时候。 27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心 情。
28、不为外撼,不以物移,而后可以 任天下 之大事 。 29、打开你的手机,收到我的祝福, 忘掉所 有烦恼 ,你会 幸福每 秒,对 着镜子 笑笑, 从此开 心到老 ,想想 明天美 好,相 信自己 最好。
30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯 一道路 。 31、生活中若没有朋友,就像生活中 没有阳 光一样 。
32、任何业绩的质变,都来自于量变 的积累 。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但 却办不 成任何 事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根 本不可 能的事 也许明 天会实 现。 35、再长的路,一步步也能走完,再 短的路 ,不迈 开双脚 也无法 到达。
36、失败者任其失败,成功者创造成 功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处 境绝望 的人。
复习提问:
1.在单位圆中,角α的正弦线、余弦线 分别是什么?
y
sinα=MP
P(x,y)
cosα=OM
OM x
2.任意给定一个实数x,对应的正弦值 (sinx)、余弦值(cosx)是否存在?唯一?
新课引入:
设实数x对应的角的正弦值为y, 则对应关系y=sinx就是一个函数, 称为正弦函数;
同样y=cosx也是一个函数,称为 余弦函数,这两个函数的定义域 是什么?
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