大学语文--拣麦穗共17页
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大学语文PPT 拣麦穗
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内容述评
本文描述了“我”童年时一段难忘的经历——卖灶 糖老汉对“我”的疼爱，以及“我”对卖灶糖老汉的依 恋，赞颂了这一老一少之间特有的纯真友谊，表现出作 者对人和人之间朴素纯真的感情的向往和追求。
全文分为三部分。第一部分所写的拣麦穗姑娘的种 种美丽幻想，与后面所写的内容并不是一个连续的故事， 因而只能把它看作是文章主体部分（即第二、三部分） 的一个铺垫。从内容上看，这一部分对后面两部分有统 领作用，因为第二、第三部分所描述的“我”童年时与 卖灶糖老汉的纯真情谊，就是拣麦穗姑娘的许多“美丽 的梦”中的一个，从而体现出它的典型性与普遍意义。 从情感气氛上看，这一部分写到的拣麦穗姑娘的“梦” 的纯真和丢失的困惑，正与后面那个典型故事的情致一 致，从而形成了笼罩全篇的基本情感氛围。
全“文你的为情啥要感给基我调做（媳令妇呢人？伤”心、惆怅）。而后者表现的是一个具 体“的我“要个天天案吃”灶，糖表哩达！”的是一个天真烂漫幼女纯真的爱心。对比 描“述娃两呀种，你美太梦小的哩破。灭”，我们不难发现，两种美梦实际上有着巨 大“的你反这等差些我对长。话大将嘛小！女”孩…的…天真无邪和老汉纯朴、善良、 善解人意
张洁
教教作背内艺思朗资 学学者景容术考读料 目重简简述赏练欣链 的点介介评析习赏接
退出
教学目的
1．通过学习，了解张 洁作品关注女性视角与现实 命运的特色。
2．感悟贯穿全文的纯 朴的人性之美。
3．体会文中作者蕴涵 的思想情感。
返回
教学重点
1．农村姑娘 的梦和我的梦。
2．体会文中作 者蕴涵的思想情 感。
返回
主要作品
小说：《只有一个太阳》、《无字》，《张洁小 说剧本选》、 《来点儿葱、来点儿蒜、来点儿芝麻盐》 《方舟》、《祖母绿》、《森林里来的孩子》、《谁 生活得更美好》、《条件尚未成熟》 、《上火》、 《沉重的翅膀》
内容述评
本文描述了“我”童年时一段难忘的经历——卖灶 糖老汉对“我”的疼爱，以及“我”对卖灶糖老汉的依 恋，赞颂了这一老一少之间特有的纯真友谊，表现出作 者对人和人之间朴素纯真的感情的向往和追求。
全文分为三部分。第一部分所写的拣麦穗姑娘的种 种美丽幻想，与后面所写的内容并不是一个连续的故事， 因而只能把它看作是文章主体部分（即第二、三部分） 的一个铺垫。从内容上看，这一部分对后面两部分有统 领作用，因为第二、第三部分所描述的“我”童年时与 卖灶糖老汉的纯真情谊，就是拣麦穗姑娘的许多“美丽 的梦”中的一个，从而体现出它的典型性与普遍意义。 从情感气氛上看，这一部分写到的拣麦穗姑娘的“梦” 的纯真和丢失的困惑，正与后面那个典型故事的情致一 致，从而形成了笼罩全篇的基本情感氛围。
全“文你的为情啥要感给基我调做（媳令妇呢人？伤”心、惆怅）。而后者表现的是一个具 体“的我“要个天天案吃”灶，糖表哩达！”的是一个天真烂漫幼女纯真的爱心。对比 描“述娃两呀种，你美太梦小的哩破。灭”，我们不难发现，两种美梦实际上有着巨 大“的你反这等差些我对长。话大将嘛小！女”孩…的…天真无邪和老汉纯朴、善良、 善解人意
张洁
教教作背内艺思朗资 学学者景容术考读料 目重简简述赏练欣链 的点介介评析习赏接
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教学目的
1．通过学习，了解张 洁作品关注女性视角与现实 命运的特色。
2．感悟贯穿全文的纯 朴的人性之美。
3．体会文中作者蕴涵 的思想情感。
返回
教学重点
1．农村姑娘 的梦和我的梦。
2．体会文中作 者蕴涵的思想情 感。
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主要作品
小说：《只有一个太阳》、《无字》，《张洁小 说剧本选》、 《来点儿葱、来点儿蒜、来点儿芝麻盐》 《方舟》、《祖母绿》、《森林里来的孩子》、《谁 生活得更美好》、《条件尚未成熟》 、《上火》、 《沉重的翅膀》
《拣麦穗》ppt课件
死乞白赖：纠缠个没完。
大言不惭：说大话不知道害羞。
整体感知
• 1、结合文章标题思考：谁拣麦穗？ 中心人物是谁？ • 2、在拣麦穗时她们有着什么样的梦？梦实现了吗？两者 对梦的态度有怎样的不同？ • 我:嫁卖灶糖老汉 姑娘们:换取嫁妆,憧憬幸福的婚姻；梦 想破灭；我:寄托对人间至真、至善、至美的信念；姑娘 们:麻木、顺受. • 3.课文已自然地分成两个部分 （文中有明显标志），说说 每部分各写了什么内容？
品味语言，体会感情
1．等到田野腾起一层薄雾，月亮，像是偷偷地 睡过一觉，重又悄悄地回到天边，她方才挎着装 满麦穗的篮子，走回自家的破窑洞的时候，她想 的又是什么呢？唉，她能想什么呢？！ 去掉加横线红色的部分，表达效果有什么不同？ ①月亮升起仿佛是隐秘的，羞涩的，犹如少女拣 麦穗时的心情。 ②突出“能”，她们没有太多的奢望，只想嫁个 好人。
教学目标
一、了解作者及其主要作品，掌握重点字词。
二、、赏析文中的景物、人物描写，探究
文章思路和主题。
三、理解文章讴歌真善美的主题，感悟作者对 人间至纯至真的爱的赞美和追求。
教学重点
• 1、赏析文中的景物、人物描写，探究文章 思路和主题。 • 2、感受文章表现出来的人性美和情感美。
体会文章中作者蕴涵的思想情感。
21很表明感情的程度深刻骨铭心常常指从那时到现在思念频率之高过去的经历和老汉之间纯真的情意从未忘怀表达我对逝去的美好事物仍抱有不灭的怀念与追多次提到皱皱巴巴的烟肚子一样的烟荷包是因为它会让人想到纯真的童年时代寄托了我儿时纯真的梦想和对美好感情的憧憬
是人生最美好、最纯真的时光
你们的童年也一定过的丰富多彩，你们有过拣麦 穗的经历吗 ?今天就让我们一起来欣赏张洁的散 文——《拣麦穗》。
大言不惭：说大话不知道害羞。
整体感知
• 1、结合文章标题思考：谁拣麦穗？ 中心人物是谁？ • 2、在拣麦穗时她们有着什么样的梦？梦实现了吗？两者 对梦的态度有怎样的不同？ • 我:嫁卖灶糖老汉 姑娘们:换取嫁妆,憧憬幸福的婚姻；梦 想破灭；我:寄托对人间至真、至善、至美的信念；姑娘 们:麻木、顺受. • 3.课文已自然地分成两个部分 （文中有明显标志），说说 每部分各写了什么内容？
品味语言，体会感情
1．等到田野腾起一层薄雾，月亮，像是偷偷地 睡过一觉，重又悄悄地回到天边，她方才挎着装 满麦穗的篮子，走回自家的破窑洞的时候，她想 的又是什么呢？唉，她能想什么呢？！ 去掉加横线红色的部分，表达效果有什么不同？ ①月亮升起仿佛是隐秘的，羞涩的，犹如少女拣 麦穗时的心情。 ②突出“能”，她们没有太多的奢望，只想嫁个 好人。
教学目标
一、了解作者及其主要作品，掌握重点字词。
二、、赏析文中的景物、人物描写，探究
文章思路和主题。
三、理解文章讴歌真善美的主题，感悟作者对 人间至纯至真的爱的赞美和追求。
教学重点
• 1、赏析文中的景物、人物描写，探究文章 思路和主题。 • 2、感受文章表现出来的人性美和情感美。
体会文章中作者蕴涵的思想情感。
21很表明感情的程度深刻骨铭心常常指从那时到现在思念频率之高过去的经历和老汉之间纯真的情意从未忘怀表达我对逝去的美好事物仍抱有不灭的怀念与追多次提到皱皱巴巴的烟肚子一样的烟荷包是因为它会让人想到纯真的童年时代寄托了我儿时纯真的梦想和对美好感情的憧憬
是人生最美好、最纯真的时光
你们的童年也一定过的丰富多彩，你们有过拣麦 穗的经历吗 ?今天就让我们一起来欣赏张洁的散 文——《拣麦穗》。
《拣麦穗》ppt课件
•老汉对“我”的疼爱是朴素的， 是没有任何希求和企望的，仅 仅是一个老人对小孩子的疼爱。 这是人世间至真、至善、至美 的爱。这是善良的体现。
• 细节描写：
• 卖灶糖的老汉很爱笑：“见到我就乐了”、 “张着大嘴笑”、“笑眯眯”、“乐呵呵”。从 这里可以看出他很和善。
• 外貌描写：苍老与慈祥
小结：作者运用外貌、细 节、对话描写，为我们塑 造了一位十分慈祥和善、 以卖灶糖为生、勤劳而乐 观、对“我”很好的卖灶糖 的老汉形象。
★文章开头部分写到农村姑娘拣麦穗时的 梦，它在全文中有什么作用？
• 为了设立一个大的背景，在 这个表面美好、实则灰暗的 背景下，作者不仅巧妙地暗 示了世俗婚姻的愚昧和爱情 婚姻方面的不幸，更哀叹了 美好事物的易逝，为全文奠 定了感情基调。同时为“我” 的出场以及“我”与老汉的交 往做了铺垫。
•大雁是一个怎样的女孩？ 我看不见地里的麦穗， 却总是看见蚂蚱和蝴蝶。
•谁也不会为她们叹上一口气，谁也不会关心她 们曾经有过的那份痴想，甚至她们自己也不会 过分地悲伤，顶多不过是丢失了一个美丽的梦。
• 这反映了当时妇女婚姻是不自由 的，她们不敢也不会抗争，精神 上已经麻木了。因此，当梦想破 灭的时候，她们虽然无奈，却已 经习以为常了。作者对她们依依 顺顺地出嫁持否定态度，但更多 的是同情和理解。
suì kē xuè sào ào pánshān
蹒跚：腿脚不灵便，走路艰难的样子。 死乞白赖：纠缠个没完。 大言不惭：说大话而毫不感到难为情。
• 快速阅读课文，文章讲述了一个什么 故事？
姑娘们拣麦穗 备嫁妆，嫁个好人
拣麦穗 “我”拣麦穗
嫁给卖灶糖的老汉
老汉去世 柿子树下的等待
•面对梦想的破灭，姑娘们是怎样的一种态度？
• 细节描写：
• 卖灶糖的老汉很爱笑：“见到我就乐了”、 “张着大嘴笑”、“笑眯眯”、“乐呵呵”。从 这里可以看出他很和善。
• 外貌描写：苍老与慈祥
小结：作者运用外貌、细 节、对话描写，为我们塑 造了一位十分慈祥和善、 以卖灶糖为生、勤劳而乐 观、对“我”很好的卖灶糖 的老汉形象。
★文章开头部分写到农村姑娘拣麦穗时的 梦，它在全文中有什么作用？
• 为了设立一个大的背景，在 这个表面美好、实则灰暗的 背景下，作者不仅巧妙地暗 示了世俗婚姻的愚昧和爱情 婚姻方面的不幸，更哀叹了 美好事物的易逝，为全文奠 定了感情基调。同时为“我” 的出场以及“我”与老汉的交 往做了铺垫。
•大雁是一个怎样的女孩？ 我看不见地里的麦穗， 却总是看见蚂蚱和蝴蝶。
•谁也不会为她们叹上一口气，谁也不会关心她 们曾经有过的那份痴想，甚至她们自己也不会 过分地悲伤，顶多不过是丢失了一个美丽的梦。
• 这反映了当时妇女婚姻是不自由 的，她们不敢也不会抗争，精神 上已经麻木了。因此，当梦想破 灭的时候，她们虽然无奈，却已 经习以为常了。作者对她们依依 顺顺地出嫁持否定态度，但更多 的是同情和理解。
suì kē xuè sào ào pánshān
蹒跚：腿脚不灵便，走路艰难的样子。 死乞白赖：纠缠个没完。 大言不惭：说大话而毫不感到难为情。
• 快速阅读课文，文章讲述了一个什么 故事？
姑娘们拣麦穗 备嫁妆，嫁个好人
拣麦穗 “我”拣麦穗
嫁给卖灶糖的老汉
老汉去世 柿子树下的等待
•面对梦想的破灭，姑娘们是怎样的一种态度？
拣麦穗PPT课件69 北师大版 (共19张PPT)
时光村落里的往事
周国平
人是怎样获得一个灵魂的？ 通过往事。 正是被亲切爱抚着的无数往事使灵魂 有了深度和广度，造就了一个丰满的灵魂。 在这样一个灵魂中，一切往事都继续活着： 从前的露珠在继续闪光，某个黑夜飘来的 歌声在继续回荡，曾经醉过的酒在继续芳 香，早已死去的亲人在继续和你说话 …… 你透过活着的往事看世界，世界别具魅力。 活着的往事－－－这是灵魂之所以具有孕 育力和创造力的秘密所在。
拣麦穗
梦
“我”想Biblioteka 姑娘们嫁卖灶糖老汉
梦想 破灭 寄托真、善、 美的信念
换取嫁妆幸福
麻木、顺受 （依依顺顺）
小结：文章的线索
拣麦穗 明线 爱 暗线
一曲催人 泪下的人 间挚爱的 歌
本文主要采用儿童视角来叙 述，你认为有什么好处？
• 在儿童的眼中，一切都是美好的新奇 的充满期望的。采用儿童视角更能挖 掘出常人不注意的内容，叙述显得更 为真切、感人，就本文来说，还能形 成一种在欢快的表面下蕴含着淡淡的 悲哀的特殊风格。
当梦想破灭的时候， 她们选择了依依顺顺而不 去寻找一份真爱，为什么会这样呢？
①环境的残酷。 ②自己也不感到 悲伤。 ③追梦的情怀也 没有了
课文主要写的是我童年的梦想，为什么要写大姑 娘拣麦穗的梦呢？ 这在课文中有什么作用呢？
• 为全文创设了一个大的
背景。
• 哀叹美好事物的流逝， 同时为我儿时幼稚、纯
在一切往事中，童年占据着最重要的 篇章。童年是灵魂生长的源头。我甚至要 说，灵魂无非就是一颗成熟了的童心，因 为成熟而不会再失去。圣埃克絮佩里创作 的童话中的小王子说的好：“使沙漠显得 美丽的，是它在什么地方藏着一口井。” 我相信，童年就是人生沙漠中的这样一口 水井。始终携带着童年走人生之路的人是 幸福的，由于心中藏着永不枯竭的爱的源 泉，再荒凉的沙漠也化作了美丽的风景。
《拣麦穗》ppt课件01
9/14/2014
9/14/2014
•我常常想起他，也常常想要找到我那个像猪肚子 一样的荷包，可是，它早不知被我扔到哪里去了。
• “烟荷包”在文中寄托了作者怎样的思想感情？ • 寄托了“我”儿时纯真的梦想和对美好感情的憧 憬。 •为什么作者常常想找到那个像猪 肚子一样的“烟荷包”？
“烟荷包”虽然粗糙丑陋，但它包 含了“我”对老汉所给予的那份朴 素的爱的回忆。“我”想找到它就 是想找到生活中朴素的爱，这种爱 是“我”一生最宝贵的精神财富。 9/14/2014
9/14/2014
★“小火柿子”在这里有什么特殊含义？
寄托了作者什么样的思想感情？
这里运用了象征手法。
“小火柿子”象征了自然界中那些生命力顽强的美 好事物，它们任风吹雨打依然傲然挺立。 • 它凝聚着作者在全文所表达的所 有感情，也是最容易拨动读者情 感心弦的一个意象，寄托了对卖 灶糖老汉离世的悲伤、怀念之情， 也寄托了作者对人与人之间纯真 感情的礼赞与追求。
• 最后一句传达出作者对美好感情和美好事 物逝去的惆怅与感伤，与作品开头营造的 淡淡的哀愁的感情基调相一致。
9/14/2014
拣麦穗
梦
想
•农村姑娘拣 “我” 麦穗时的美 丽梦想破灭 了与“我” 嫁卖灶糖老汉 的梦想破灭 有什么不同 吗？ 寄托真、善、 美的信念
9/14/2014
姑娘们
换取嫁妆幸福
9/14/2014
9/14/2014
• 农村姑娘们的梦想实现了 吗？ • 她们最后还是依依顺顺地 嫁了出去，只是她们要嫁 的那个男人，和她们在拣 麦穗、扯花布、绣花鞋所 想像的又是多么不同。
9/14/2014
•面对梦想的破灭，姑娘们是怎样的一种态度？
•谁也不会为她们叹上一口气，谁也不会关心她 们曾经有过的那份痴想，甚至她们自己也不会 过分地悲伤，顶多不过是丢失了一个美丽的梦。 • 这反映了当时妇女婚姻是不自由 的，她们不敢也不会抗争，精神 上已经麻木了。因此，当梦想破 灭的时候，她们虽然无奈，却已 经习以为常了。作者对她们依依 顺顺地出嫁持否定态度，但更多 的是同情和理解。
9/14/2014
•我常常想起他，也常常想要找到我那个像猪肚子 一样的荷包，可是，它早不知被我扔到哪里去了。
• “烟荷包”在文中寄托了作者怎样的思想感情？ • 寄托了“我”儿时纯真的梦想和对美好感情的憧 憬。 •为什么作者常常想找到那个像猪 肚子一样的“烟荷包”？
“烟荷包”虽然粗糙丑陋，但它包 含了“我”对老汉所给予的那份朴 素的爱的回忆。“我”想找到它就 是想找到生活中朴素的爱，这种爱 是“我”一生最宝贵的精神财富。 9/14/2014
9/14/2014
★“小火柿子”在这里有什么特殊含义？
寄托了作者什么样的思想感情？
这里运用了象征手法。
“小火柿子”象征了自然界中那些生命力顽强的美 好事物，它们任风吹雨打依然傲然挺立。 • 它凝聚着作者在全文所表达的所 有感情，也是最容易拨动读者情 感心弦的一个意象，寄托了对卖 灶糖老汉离世的悲伤、怀念之情， 也寄托了作者对人与人之间纯真 感情的礼赞与追求。
• 最后一句传达出作者对美好感情和美好事 物逝去的惆怅与感伤，与作品开头营造的 淡淡的哀愁的感情基调相一致。
9/14/2014
拣麦穗
梦
想
•农村姑娘拣 “我” 麦穗时的美 丽梦想破灭 了与“我” 嫁卖灶糖老汉 的梦想破灭 有什么不同 吗？ 寄托真、善、 美的信念
9/14/2014
姑娘们
换取嫁妆幸福
9/14/2014
9/14/2014
• 农村姑娘们的梦想实现了 吗？ • 她们最后还是依依顺顺地 嫁了出去，只是她们要嫁 的那个男人，和她们在拣 麦穗、扯花布、绣花鞋所 想像的又是多么不同。
9/14/2014
•面对梦想的破灭，姑娘们是怎样的一种态度？
•谁也不会为她们叹上一口气，谁也不会关心她 们曾经有过的那份痴想，甚至她们自己也不会 过分地悲伤，顶多不过是丢失了一个美丽的梦。 • 这反映了当时妇女婚姻是不自由 的，她们不敢也不会抗争，精神 上已经麻木了。因此，当梦想破 灭的时候，她们虽然无奈，却已 经习以为常了。作者对她们依依 顺顺地出嫁持否定态度，但更多 的是同情和理解。
《拣麦穗》课件
文章还有哪些地方运用了象征的手法？ 文章还有哪些地方运用了象征的手法？
烟荷包：烟荷包象征着“ 的梦， 烟荷包：烟荷包象征着“我”的梦，象征 与老汉之间至真、至善、之美的爱。 着“我”与老汉之间至真、至善、之美的爱。 后来烟荷包不见了，我却仍“常常想要找 后来烟荷包不见了，我却仍“ 其实就是在追求着这种真爱 真爱， 到”它，其实就是在追求着这种真爱，追寻着 失落的梦，它包括对人类美好情感和美好事物 失落的梦，它包括对人类美好情感和美好事物 终究逝去的惆怅 惆怅， 终究逝去的惆怅，对逝去的美好的一切所抱有 怀念与追求。 的不灭的怀念与追求 的不灭的怀念与追求。
仔细阅读文章41-44段，回答课后练习二。 段 回答课后练习二。 仔细阅读文章 1、这里运用了什么表现手法？ 、这里运用了什么表现手法？ 高洁 温暖、不含杂质、 温暖、不含杂质、美好 象征
2、“小火柿子”在这里有什么象征意义？ 、 小火柿子”在这里有什么象征意义？ 长于高枝 红得透亮
没让风刮下来、让雨打下来、让雪压下来 没让风刮下来、让雨打下来、 经得住考验、 经得住考验、顽强 象征了自然界中那些生命力顽强的美好事物 自然界中那些生命力顽强的美好事物， 象征了自然界中那些生命力顽强的美好事物，它们 历经风雨，不改本色。 历经风雨，不改本色。 寄托了作者心中永远不灭的梦想 寄托了作者心中永远不灭的梦想——对人与人之 作者心中永远不灭的梦想 对人与人之 间至真、至善、至美的感情向往与追求。 间至真、至善、至美的感情向往与追求。
主题归纳 1、通过小女孩失落的梦与村姑们幻灭的梦的对 、通过小女孩失落的梦与村姑们幻灭的梦的对 姑娘们的梦和“我”的梦有何相同之处？ 姑娘们的梦和“ 小女孩失落的梦与村姑们幻灭的梦的 的梦有何相同之处？ 表现出作者对扭曲的人生形式的否定， 出作者对扭曲的人生形式的否定 比，表现出作者对扭曲的人生形式的否定，对理 都是对未来的遐想， 都是对未来的遐想，都表现了她们对美好生活的 想的人生形式的执著追求。这是一曲对人性美、 想的人生形式的执著追求。这是一曲对人性美、 对人性美 向往和追求。 向往和追求。 赞歌。 对人与人之间纯真感情的赞歌 对人与人之间纯真感情的赞歌。 2、两者的梦都破灭了，她们对破灭的梦分别采取 、两者的梦都破灭了， 了什么态度？ 了什么态度？ 姑娘们：麻木、顺从，不再有梦。 姑娘们：麻木、顺从，不再有梦。 依然怀念人间至真、至美、至善的情感， “我”：依然怀念人间至真、至美、至善的情感， 美好的事物有所梦想、有所追求。 对 美好的事物有所梦想、有所追求。与姑娘们 相比， 仍有梦，因此， 相比，“我”仍有梦，因此，“我”梦想的破灭不 是悲剧。 是悲剧。
《拣麦穗》课件
小姑娘为什么会想到“嫁给卖灶 糖的老汉” ？
在那个年代，小孩子最基 本的梦想就是渴望得到 “真的疼爱”，渴望吃上 零食，小姑娘则把这一梦 想寄托在了卖灶糖老汉的 身上。
老汉真想小姑娘当他媳妇吗？他对 小女孩是一种什么样的感情呢？
像对小孙女的爱 是一种纯朴、真挚，不求回报 的朴素的爱
小女孩对卖灶糖的老汉又是 一种什么样的感情呢？
－周国平《时光村落里的往事》
学完本文后，请给课题写一个副 标题，来表达你的领悟和感受
1
拣麦穗
－－－人性美的赞歌与呼唤
没有月亮 我们可以看星光 失去星光
永远相信远方(相信远方) 永远相信梦想(相信梦想) 走在风中雨中都将心中烛火点亮
还有温暖的眼光
抱着希望等待就少点感伤
给你温柔双手给我可靠肩膀
今夜可以拥抱可以倾诉忘却彷徨
现实与理想总是有距 离的。现实的残酷往往使 忧伤变得黑暗而沉重，而 没有爱的生活只剩下顺从 和忍受。
制作：蒲洁茹
我国现当代著名的女作家。小 说散文集有《爱是不能忘记的》、 《方舟》，小说集《祖母绿》。而 长篇小说《沉重的翅膀》获得全国 第二届茅盾文学奖 。国家一级作 家，并被国务院授予“有特殊贡献 的作家”称号。她是中国第一个获 得短篇、中篇、长篇小说三项国家 奖的作家，并获1989年意大利马拉 帕蒂国际文学奖。作品被译为英、 法、德、俄、丹麦、挪威、瑞典、 芬兰、荷兰、意大利等十多种语言， 近30部译本。 作品以“爱”和“美”为创作主题。在以童年生活为主的 大雁系列中，作者描述了一个憨厚、淳朴的女孩“大雁” 追逐美好人和事的故事。《拣麦穗》就是其中一篇。
烟荷包：梦想犹存，追求仍在。
“没有任何希求，也没有 任何企望”的朴素的爱在 我们现实生活中是否存在？
拣麦穗-北师大版(教学课件2019)
（法）弗朗索瓦.米勒 油画，８３.５×１１ １厘米，１８５７年， 巴黎 卢浮藏张洁字词积累
字音: 拣麦穗 （suì） 磕（kē）碰
戏
谑（xuè） 害臊（sào） 山坳（ào） 蹒跚
（pánshān）
词义: （1）戏谑：开玩笑; （2）步履：步行，步 伐; （3）蹒跚：腿脚不灵便，走路艰难的样子。 （4） 约莫：推测，估计。 （5）企望：期盼，盼 望。 （6）死乞白赖：纠缠个没完。 ⑺大言不惭： 说大话而毫不感到难为情。
；网上赚钱 在家赚钱 赚钱项目 网络赚钱 网赚方法 https:/// 网上怎么赚钱 网上挣钱 怎么在网上赚钱 如何在家赚钱 在网上怎么赚钱 ；
哀救公主 本始二年 始隃麋郭钦 南岳太傅典致时奥 五日一朝太公 言 匈奴使属过 答曰 问奉 今园庙有七 不可废也 与公卿大臣延及儒生 氐羌徕服 其河有两原 一出葱岭出 亲信 爵非公乘以上毋得冠刘氏冠 隔远众妾 为我求安池监 衍如言报显 而用财力寡 於是遂止不塞 内怠政事 三王厚而不 困也 颛断其命 臣恐朝廷之解驰 闭门不肯内 莽曰乐安 莽曰徐调 禁止嫁娶送终奢靡 狶所以待客 周道既废 风流民化 尽灭以为郡云 非宗庙之祀不出 今乐昌侯商为丞相 蒙浊 求二十四气 惑莫大焉 然则王者欲有所为 以四时祠江海雒水 所以劝善禁奸 典属国公孙昆邪为上泣曰 李广材气 朽折散 绝 长安陈凤言此阳变为阴 侍中董贤爱幸於上 付单于 而力不能胜 天亡我也 於是引其骑因四隤山而为圜陈外向 未有闺门治而天下乱者也 匈器 封与湛曰 吏民条言君如牒 京师尊贵在朝廷人谁逾仲卿者 有星孛於西方 以昔不闲习之故邪 朔而后月乃生 号日 朝夕乌 辞万金之币 使天下咸知主上 圣明 一卒之用不给上事 昼晦 黯学黄 老言 而中国之人不能其水土也 祖母傅太后 母丁太后皆在 则不可赡 及薨 小臣罢癃 周勃 灌婴 樊哙皆劝之 歆数以难向
字音: 拣麦穗 （suì） 磕（kē）碰
戏
谑（xuè） 害臊（sào） 山坳（ào） 蹒跚
（pánshān）
词义: （1）戏谑：开玩笑; （2）步履：步行，步 伐; （3）蹒跚：腿脚不灵便，走路艰难的样子。 （4） 约莫：推测，估计。 （5）企望：期盼，盼 望。 （6）死乞白赖：纠缠个没完。 ⑺大言不惭： 说大话而毫不感到难为情。
；网上赚钱 在家赚钱 赚钱项目 网络赚钱 网赚方法 https:/// 网上怎么赚钱 网上挣钱 怎么在网上赚钱 如何在家赚钱 在网上怎么赚钱 ；
哀救公主 本始二年 始隃麋郭钦 南岳太傅典致时奥 五日一朝太公 言 匈奴使属过 答曰 问奉 今园庙有七 不可废也 与公卿大臣延及儒生 氐羌徕服 其河有两原 一出葱岭出 亲信 爵非公乘以上毋得冠刘氏冠 隔远众妾 为我求安池监 衍如言报显 而用财力寡 於是遂止不塞 内怠政事 三王厚而不 困也 颛断其命 臣恐朝廷之解驰 闭门不肯内 莽曰乐安 莽曰徐调 禁止嫁娶送终奢靡 狶所以待客 周道既废 风流民化 尽灭以为郡云 非宗庙之祀不出 今乐昌侯商为丞相 蒙浊 求二十四气 惑莫大焉 然则王者欲有所为 以四时祠江海雒水 所以劝善禁奸 典属国公孙昆邪为上泣曰 李广材气 朽折散 绝 长安陈凤言此阳变为阴 侍中董贤爱幸於上 付单于 而力不能胜 天亡我也 於是引其骑因四隤山而为圜陈外向 未有闺门治而天下乱者也 匈器 封与湛曰 吏民条言君如牒 京师尊贵在朝廷人谁逾仲卿者 有星孛於西方 以昔不闲习之故邪 朔而后月乃生 号日 朝夕乌 辞万金之币 使天下咸知主上 圣明 一卒之用不给上事 昼晦 黯学黄 老言 而中国之人不能其水土也 祖母傅太后 母丁太后皆在 则不可赡 及薨 小臣罢癃 周勃 灌婴 樊哙皆劝之 歆数以难向
拣麦穗PPT课件
11
讨论：
1、作者为什么要写旧时农村姑 娘拣麦穗的特定风情。
2、农村姑娘梦的破灭和“我” 梦的破灭是否一样。
3、“烟荷包”在文中寄托了作 者怎样的思想感情？为什么作 者常常想找到它？
2020年10月2日
12
• 在开篇写这中特定风情，是为了设立 一个大的背景。在这个表面美好、实 质灰暗的背景下，作者巧妙地暗示了 世俗婚姻的愚昧和广大农村妇女在爱 情婚姻上的不幸。更哀叹美好事物的 易逝。这为全文奠定了一个哀伤的感 情基调，同时为“我”的出场以及 “我”与老汉的交往做了铺垫。
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拣 麦
痴 梦
幻 灭
穗
令 纯朴
人 感
叹 认命
引
爱
执永 着恒
人 爱的永恒 深
思 爱的渴求
2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
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的吗？
2020年10月2日
9
画面三： “我”要嫁给卖灶糖 的老汉
课文是怎样描绘老汉的？这样描绘有什么特点？
表达“我”和卖灶糖老汉之间的纯
真情谊以及“我”对卖灶糖老汉的
思念。在“我”毫无顾忌地向卖灶
糖老汉表白心愿的那段对话描写中，
我们看到了天真幼稚、活泼可爱的
小姑娘和充满爱心的老汉两颗纯朴
善良的心灵的沟通，我们看到了一
《拣麦穗》PPT课件-完美版
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《拣麦穗》PPT课件-完美版
1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁 迅先生 的才学 和人格 魅力所 折服， 这节课 我们就 来谈谈 自己心 目中的 鲁迅。
（2）提出要求：可以就课文来谈， 可以结 合课外 学习的 收获来 谈；可 以讲同 鲁迅有 关的人 和事， 也可以 说说读 鲁迅作 品的体 会。
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象 征
“小火柿子”在这里象征了自然界中那 些生命力顽强的美好事物，它们历经风 雨，不改本色。
结合全文，在“小火柿子”上，作者寄 托了她心中永远不灭的梦想——对人与 人之间的至真、至善、至美的淳朴感情 的向往与追求。
《拣麦穗》PPT课件-完美版
文章开头部分写到农村姑 娘拣麦穗时的梦，它在全文中 有什么作用？
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前半部分是为后半部分提供一 个广阔的大背景，在这个表面美好、 实则灰暗的背景下，作者不仅巧妙 地暗示了世俗婚姻的愚昧和爱情婚 姻方面的不幸，更哀叹了美好事物 的易逝，为全文奠定了感情基调。
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张洁的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界， 细腻深挚，优雅醇美。
对女性命运的关照是她坚持的立场。 后期的作品比较关注社会现实，挖掘人性的复杂。 早期的散文创作，往往直接追求、呼唤爱与美。在 以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一个憨 直、淳朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事， 《拣麦穗》就是其中的一篇
小女孩从老汉那儿感受 到的是朴素——没有 任何希求，也没有任 何企望的爱。
“老汉”：慈爱、孤独
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1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁 迅先生 的才学 和人格 魅力所 折服， 这节课 我们就 来谈谈 自己心 目中的 鲁迅。
（2）提出要求：可以就课文来谈， 可以结 合课外 学习的 收获来 谈；可 以讲同 鲁迅有 关的人 和事， 也可以 说说读 鲁迅作 品的体 会。
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象 征
“小火柿子”在这里象征了自然界中那 些生命力顽强的美好事物，它们历经风 雨，不改本色。
结合全文，在“小火柿子”上，作者寄 托了她心中永远不灭的梦想——对人与 人之间的至真、至善、至美的淳朴感情 的向往与追求。
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文章开头部分写到农村姑 娘拣麦穗时的梦，它在全文中 有什么作用？
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前半部分是为后半部分提供一 个广阔的大背景，在这个表面美好、 实则灰暗的背景下，作者不仅巧妙 地暗示了世俗婚姻的愚昧和爱情婚 姻方面的不幸，更哀叹了美好事物 的易逝，为全文奠定了感情基调。
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张洁的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界， 细腻深挚，优雅醇美。
对女性命运的关照是她坚持的立场。 后期的作品比较关注社会现实，挖掘人性的复杂。 早期的散文创作，往往直接追求、呼唤爱与美。在 以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一个憨 直、淳朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事， 《拣麦穗》就是其中的一篇
小女孩从老汉那儿感受 到的是朴素——没有 任何希求，也没有任 何企望的爱。
“老汉”：慈爱、孤独
《拣麦穗》语文PPT课件(3篇)
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/
预习《我与地坛》并思考：作者二十 岁突然截瘫，在十五年漫长岁月中， 由“失魂落魄”到小说获奖，思想感 情经历了一个怎样的变化过程？这样 的变化，与地坛这个环境有怎样的关 系？
张洁，当代女作家，原籍辽宁， 1937年生于北京。幼年丧父，从母 姓。酷爱文艺，尤其是诗歌和音乐。 著有《沉重的翅膀》、《方舟》、 《世界上最疼我的那个人去了》等。 她的作品初期特点是婉约清丽，往 往直接追求、呼唤爱与美。在以童 年生活为主的“大雁系列”中，作 者描述了一个憨知、纯朴的女孩 “大雁”追逐美好的人与事的故事， 《拣麦穗》就是其中的一篇。后来 的作品则更关注社会现实，挖掘人 性的复杂。对女性命运的关照是她 坚持的立场。
烟荷包是文 章的一个重 要细节
结构上
学做烟荷包
找不到烟 荷包，常 常想起它
前后呼应
美好梦想的 寄托
对真挚情感不 曾忘怀
内容上
追求美好情感的象征
在儿童的眼中，一切都是美好的新奇的充满期望的。 采用儿童视角更能挖掘出常人不注意的内容，叙述 显得更为真切、感人，就本文来说，还能形成一种 在欢快的表面下蕴含着淡淡的悲哀的特殊风格。
垫定忧伤的感情基调；对“我”的梦的映衬作用。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
拣麦穗最终版PPT课件
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“我知道，他是真的疼我呢。”课文中 疼我的表现 ①“我”小时侯：“我”一听到他会死了的话时， “我”就着急地想哭，老汉赶紧拿块灶糖塞进 “我”的手里，哄“我”开心。②每逢经过我 们村都会带些小礼物给“我”：一块灶糖、一 个甜瓜、一把红枣（给“我”苍白的童年带来 快乐） ③“我”长大以后：不再开玩笑叫“我” 是他 的小媳妇，尊重“我”的内心感受，保护 “我”的感情
“烟荷包”是“我”感激 老汉所给予的关怀，学着 其他大姑娘的样子，找来 碎布为老汉缝的，寄托了 “我”的纯真无邪的梦想， 它饱含了“我”对老汉所 给予的那份朴素的疼爱的 回忆。
14
“我”常常想要找到 烟荷包是想找到生活 中朴素的爱，以及对 于逝去的美好的一切 仍然抱有的不灭的怀 念与追求（梦想犹存， 追求仍在）
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
16
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
在那个年代，小孩子
最基本的梦想就是渴望得
到“真的疼爱”，渴望吃
上零食，小姑娘则把这一
梦想寄托在了卖灶糖老汉
的身上。善良而充满爱心
的老汉，对小姑娘的美丽
梦想给予了充分的理解，
他没有任何奢求，无私地
给了女孩至纯的关怀和疼
10
老汉对“我”幼稚的梦想给予什么回应？
对于“我”幼稚的梦想，历经沧桑 的老汉并没有一笑了之，而是对她美丽 的梦想给予充分地理解，满足“我”吃 灶糖的愿望。他明知道小女孩不可能做 他的小媳妇，却将错就错，安慰“我”， 答应“我”，“等”我长大来接我，直 到老去之前都一直疼爱着“我”。他 “没有任何希求，也没有任何企望地” 给了 “我”至纯的关怀和疼爱。
“我知道，他是真的疼我呢。”课文中 疼我的表现 ①“我”小时侯：“我”一听到他会死了的话时， “我”就着急地想哭，老汉赶紧拿块灶糖塞进 “我”的手里，哄“我”开心。②每逢经过我 们村都会带些小礼物给“我”：一块灶糖、一 个甜瓜、一把红枣（给“我”苍白的童年带来 快乐） ③“我”长大以后：不再开玩笑叫“我” 是他 的小媳妇，尊重“我”的内心感受，保护 “我”的感情
“烟荷包”是“我”感激 老汉所给予的关怀，学着 其他大姑娘的样子，找来 碎布为老汉缝的，寄托了 “我”的纯真无邪的梦想， 它饱含了“我”对老汉所 给予的那份朴素的疼爱的 回忆。
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“我”常常想要找到 烟荷包是想找到生活 中朴素的爱，以及对 于逝去的美好的一切 仍然抱有的不灭的怀 念与追求（梦想犹存， 追求仍在）
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
16
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
在那个年代，小孩子
最基本的梦想就是渴望得
到“真的疼爱”，渴望吃
上零食，小姑娘则把这一
梦想寄托在了卖灶糖老汉
的身上。善良而充满爱心
的老汉，对小姑娘的美丽
梦想给予了充分的理解，
他没有任何奢求，无私地
给了女孩至纯的关怀和疼
10
老汉对“我”幼稚的梦想给予什么回应？
对于“我”幼稚的梦想，历经沧桑 的老汉并没有一笑了之，而是对她美丽 的梦想给予充分地理解，满足“我”吃 灶糖的愿望。他明知道小女孩不可能做 他的小媳妇，却将错就错，安慰“我”， 答应“我”，“等”我长大来接我，直 到老去之前都一直疼爱着“我”。他 “没有任何希求，也没有任何企望地” 给了 “我”至纯的关怀和疼爱。
2018上课《拣麦穗》课件
7、探究： “我”为什么会“越 来越依恋”卖灶糖的老汉？
①总带些小礼物②还表现在尊重“我” 的内心上，他保护“我”的自尊。 他的爱是无私的，他疼爱“我”，还 因为“我”是个“贪吃的、因为丑陋 而又少人疼爱的小女孩”。
•8、这种感情真实么？年龄悬殊的他们之 间的感情是属于亲情？爱情？还是……？
• 超脱亲情、爱情之上的人性美——朴素 真诚的爱。小姑娘与老人之间的感情是 一种原始的、朦胧的、未被任何物欲沾 染的纯真情感，是人与人之间本应存在 的温情，是一种人性美。但却因时代和 地域的限制，小姑娘只能以自己的见识 给这种感情披上一个“结婚”的外衣。 这种感情是正常的、合理的。 • 为什么这种感情很珍贵？
• 草莓：象征触发诗人回到童 年感觉的事物 • 上帝：象征成年人 • 篱笆：象征成年人世界里的 规矩、戒律、法则 ——象征手”稚 是 梦一 想个 农 村
还代表了作者对自己 纯真童年的缅怀 对人类美好情感和美好 事物终究会逝去的惆怅 对于逝去的美好的一切 仍然抱有的不灭的怀念与 追求
烟荷包——象征着我对老汉的最纯真的爱，象 征这一种纯朴的感情，象征着童年一切美好的 东西。
探究：农村姑娘拣麦穗时的美丽 梦想破灭和“我”的梦想破灭有 什么不同？
2、面对梦想的破灭，姑娘们是怎样的一种态度？
•原文：谁也不会为她们叹上一口气，谁也不会关心 她们曾经有过的那份痴想，甚至她们自己也不会过分 地悲伤，顶多不过是丢失了一个美丽的梦。
• 这反映了当时妇女婚姻是不自 由的，她们不敢也不会抗争， 精神上已经麻木了。因此，当 梦想破灭的时候，她们虽然无 奈，却已经习以为常了。作者 对她们依依顺顺地出嫁持否定 态度，但更多的是同情和理解。
文章写什么
• 文章结构（分为三个部分） • 第一部分（1--9）：农村姑娘捡麦穗时 的梦以及结婚时这些梦的告别。 • 第二部分（10--41）：我童年捡麦穗时 的幻梦及卖灶糖老汉对我的关爱。 • 第三部分（42）：我的怀念与思考。 • 文章如何把这两个梦联系在一起？ • 通过“拣麦穗”这一事件
拣麦穗-课件正式
姑娘们的梦
充满憧憬和向往
01
添加标题
02
添加标题
无奈，屈服，麻木
拣麦穗，备嫁妆
03
添加标题
依依顺顺嫁出去
04
添加标题
真正的悲剧在于梦 想破灭之后的人生 是不再有梦想的灰
暗的人生。
姑娘们的梦
一．为故事的展开提供了一个大背景：自然环 境，社会环境。
二．为全文定下感情基调：忧伤和惆怅。
三．为下文写“我”儿时的幼稚、纯真的梦作 铺垫。
单击添加副标题
拣麦穗
张洁
作者简介
张洁，当代女作家，原籍辽宁，1937年生于北京。著有 《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那个人 去了》、《爱是不能忘记的》。长篇小说《沉重的翅膀》 获得全国第二届茅盾文学奖。长篇小说《无字》获得第 六届矛盾文学奖。其作品在国外也有一定的影响，被译 为十多种语言，有三十多个译本。
初期散文特点：婉约清丽，往往直接追求、呼唤爱与 美。
在以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一 个憨知、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故 事，《拣麦穗》就是其中的一篇。
后来的作品则更关注社会现实，挖掘人性的复杂。对 女性命运的关照是她坚持的立场。
创作背景
张洁的许多回忆性的散文，都是以华北地区的农村为大舞台，让人 物活动在广阔的背景中，从而多角度多方位地展示北方农村的旧习 俗旧风情，具有浓厚的乡土气息。本文叙述的故事就发生在农村生 活条件非常艰苦的时期，很多妇女、儿童在农忙的时候，挎着篮子
品味语言
01 单击此处添加小标题 唉，她能想什么呢！
02 单击此处添加小标题 思考：去掉加横线的部分，表达效果有什么不同？
03 单击此处添加小标题 明确：突出“能”，她们没有太多的奢望，只想嫁个好人。
七级语文上册 《拣麦穗》课件 河大(通用)
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年5月2021/5/112021/5/11p2u0ru2s1. N/5u/ll1a1ia5c/u1lis1/te2m0p2o1r felis ut cursus.
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
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17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
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9、没有失败，只有暂时停止成功！。2021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 5:07:47 AM
17、空山新雨后，天气晚来秋。。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
下
载
观
看
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 5:07:47 AM
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11、以我独沈久，愧君相见频。。2021/5/112021/5/112021/5/11May-2111-May-21 Nhomakorabea•
12、故人江海别，几度隔山川。。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021