关爱大自然,从我做起_
保护生态环境从我做起作文（通用9篇）
保护生态环境从我做起作文保护生态环境从我做起作文（通用9篇）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
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保护生态环境从我做起作文1朋友，当你过着快乐祥和的生活的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化？当你打扫自己的美丽的庭院的时候，你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾？当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护？曾几何时，天空是那么蓝，河水是那么清，森林是那么密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人类同样在向大自然索取并不应得的东西……在读书的过程中，书中说道：：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。
触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。
”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。
它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。
为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。
未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
1998年，流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大将大河，隐去往日温柔美丽的笑靥，露出了凶猛可怖的狰狞。
肆虐的暴雨，横扫着中国的南方和北方，暴雨所到之处，江湖水涨，河沟漫溢。
咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一个个村庄，一片片良田，一个个市县，一座座工厂，一所所学校。
我为周围环境的恶化肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园。
浩浩荡荡的江水，每天都在制造大大小小的险情。
暴戾的烘魔，酿造大大小小的险情。
保护环境从我做起作文200字（通用27篇）
保护环境从我做起作文保护环境从我做起作文200字（通用27篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
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保护环境从我做起作文篇1保护环境，人人有责，说到保护环境，我就想起了一件事。
这是一个阳光明媚的中午，我和妈妈高高兴兴地下楼散步，无意中，我发现在绿油油的草坪上有一个废旧的、脏兮兮的电池。
电池可是危害我们生存环境的一大杀手！一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值，并造成永久性公害。
想到这，我跑到妈妈跟前把这件事儿说了一遍，我又说：妈妈，我想把废电池扔到垃圾箱里。
妈妈觉得我说得很有道理，我欢快地跑到废电池旁边，心想：我真是做了一件有意义的事啊！我轻轻地捡起废电池，扔进了垃圾箱里。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
作为一名小学生，我们要从我做起，从小事儿做起，从身边做起，从现在做起，捡起地上每一片纸屑，爱护花草树木，关爱小动物。
让我们一起去寻找绿的世界，让我们的世界变得更加美好！保护环境从我做起作文篇2每当你走在幽静的小路上时，不禁，一块纸片从你的眼帘飘过去，你的心情是什么样的？愤怒呢还是……每当，家家户户到处倒污水时，你不觉得一大片的环境，早已被臭气污染吗？当你看到人们砍伐树木时，你会不会感到树木的疼痛而流泪呢？当你看到汽车滴滴的噪音而烦恼，你会不会有所行动呢？保护环境，从我做起，让身边的每一件不文明的事情都化为乌有！那你就从现在开始，从此时开始，让一切的一切不要发生。
当你看见纸片、你应当弯起腰捡起它；当你看见别人砍伐树木时，你就想到了树木的疼痛，流泪，所以，你应当去劝阻……种种的种种，都是一句欣慰的安慰，才能大事化小……看到同学们，吃完冰激凌的塑料袋，满空中飞舞，当时，我就洋溢起一种愤怒感，真想上去给他们说，让他们捡起来。
关爱大自然从我做起教案设计
关爱大自然从我做起教案设计一、教学目标：1. 让学生了解大自然的美丽和重要性。
2. 培养学生关爱大自然、保护环境的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
二、教学内容：1. 大自然的美丽：让学生通过图片、视频等资料，感受大自然的美丽和神奇。
2. 大自然的重要性：让学生了解大自然对人类和其他生物的重要性，如提供氧气、食物、水源等。
3. 环保意识培养：让学生认识到环境问题的严重性，培养他们关爱大自然、保护环境的意识。
4. 环保行动：引导学生从自身做起，如节约用水、减少垃圾产生、种植绿色植物等，积极参与环保行动。
三、教学方法：1. 图片、视频展示：通过展示大自然的美丽和环境问题的图片、视频，引发学生的兴趣和关注。
2. 小组讨论：让学生分小组讨论大自然的重要性，培养他们的合作意识和思考能力。
3. 实践活动：引导学生参与环保实践活动，如种植绿色植物、清理垃圾等，增强他们的实践能力。
4. 分享与反思：让学生分享自己的环保经验和行动计划，引导学生进行自我反思和成长。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与程度，如发言、讨论、实践活动等。
2. 学生理解度：通过提问、小组讨论等方式，了解学生对大自然重要性和环保行动的理解程度。
3. 学生行动计划：查看学生制定的环保行动计划，评估他们的环保意识和行动力。
五、教学资源：1. 图片、视频资料：收集大自然美丽和环境问题的图片、视频资料。
2. 环保实践活动材料：准备种植绿色植物、清理垃圾等活动所需的材料。
3. 学习单：设计学习单，引导学生思考和记录自己的学习心得和行动计划。
教案设计注意事项：1. 确保教学内容具有针对性和实用性，能够引发学生的兴趣和关注。
2. 教学方法要灵活多样，充分调动学生的积极性参与度。
3. 教学评价要全面客观，关注学生的理解和行动计划。
4. 教学资源要丰富多样，enhance学生的学习体验。
六、教学步骤：1. 导入：通过展示大自然的美丽图片或视频，引发学生对大自然的兴趣和好奇心。
世界地球日作文：保护环境从我做起
世界地球日作文：保护环境从我做起让每一滴水都变得清澈透明，让每一棵花草树木都长得茂盛。
让天空更蓝，让百花更艳，让新鲜的空气永留人间。
下面，小编为大家提供几篇世界地球日：从我做起，仅供参考!世界地球日作文：保护环境从我做起_1我们天天生活在美丽的大自然中，但是却有人在破坏美丽的大自然，破坏生活环境。
使美丽的大自然变得乌烟瘴气。
如果这样下去，自然环境就变得令人担忧了。
让我们一起去大街小巷看看吧!我所看见最多的，就是数白色污染了。
所以我建议大家还是少用塑料袋，多用环保袋和竹篮子。
因为塑料袋不能随地乱扔，如果仍的话，风一吹，塑料袋就像大雪一样漫天飞舞，风一停，塑料袋就挂在了树上。
塑料制品不易分解，也不会烂掉，烧的话也会产生毒气。
还有我们用的小饭盒，都会污染我们的环境。
还有一栋栋高楼大厦，一座座排出滚滚浓烟的工厂，张牙舞爪的浓烟使天空不再像以前一样碧空如洗了，变成了白色的天空，使清新甜润的空气变成了不利于身体健康的废气。
一些排除废水的工厂，害死了许许多多活泼可爱的小鱼，而且还把地下的河水给污染了，使喝井水的农民生病了。
还有人乱砍树木，以致风沙、洪水都来了，残害了许多年轻的生命。
我们怎么才可以改变这样的生活现状呢?我们可以在空地上种上一些常绿的小树，一些青青的小草，还有一些鲜艳的小花，这样就可以让我们的家园添加花草树木。
不要乱扔垃圾，看到垃圾随手捡起来。
比如在一个地方看到一个人打算乱扔垃圾，你应该立刻走过去，告诉他污染环境的代价。
如果他不听你的劝告的话，那就帮助他捡起来。
还有我们要随时提醒别人要保护环境，不能破坏环境，更要告诉他让他提醒其他人。
这样一传十、十传百、百传千，那就会有许许多多的人加入我们的环保行列了。
关于废气怎么办?我们一定要多种树，让大树吸进废气，排出新鲜的空气。
还可以定单双日开汽车，单日时，大家最好坐公交车、骑自行车、步行上班，尽量少用车。
我们要减少污染源，少开工厂，就算一定要排废水，也要先净化再排出。
2024年关爱大自然倡议书
关爱大自然倡议书关爱大自然倡议书1同学们：地球是我们赖以生存的家园，爱护环境卫生是我们共同的责任，让我们从身边做起，从小事做起，从现在做起，爱护环境，崇尚文明，共同呵护我们美丽的家园，为此，我向同学们发出如下倡议：从现在起，让我们争做一名整治环境卫生的参与者。
我们从自己做起，从家庭做起，从小事做起，积极参与到垃圾清理工作中来，对村内道路、场地、房前屋后、定期清扫，保持村容整洁。
对柴草进行分类堆放，保持庭院整洁，杜绝乱堆乱放、乱涂乱画等现象的出现。
从现在起，让我们争做一名环境卫生保洁员。
我们要养成文明健康的生活方式，树立环境卫生意识，自觉摒弃不文明、不卫生行为，提升自身的“德”，规范自己的“行”。
我们要自觉维护环境卫生，不乱贴乱画，不乱扔果皮、纸屑等垃圾，不随地吐痰，不破坏公共设施，主动捡掉地上的果皮、纸屑、塑料袋等垃圾，养成讲文明爱卫生的好习惯。
从现在起，让我们争做一名环境卫生监督员。
我们要认真履行维护城乡环境卫生的监督义务，对乱倒垃圾、乱泼污水、乱张乱贴、乱涂乱画、破坏环卫设施等不良行为进行劝阻、劝说，形成人人监督管理环境卫生的良好局面。
从现在起，让我们争做一名环境卫生宣传员。
我们要积极宣传健康、文明、卫生的行为规范，让城乡环境卫生知识家喻户晓、老少皆知。
我们要身体力行，从自己做起，从身边小事做起，以自己的模范行为带动身边的人，形成爱护环境卫生，主动维护城乡环境卫生的良好局面。
同学们，“章丘是我家，环卫靠大家”，让我们迅速行动起来，积极参与到爱护环境卫生工作中去，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，为建设我们整洁、文明、靓丽的家园做出积极的贡献。
关爱大自然倡议书2家长朋友们：为全面贯彻落、倡导环保行为、普及低碳理念，多层次、多形式、全方位开展生态文明教育，使广大家长朋友成为绿色社会的播种者、建设者，低碳生活的倡导者、实践者，环境保护的宣传者、监督者。
我们向家长朋友们提出以下倡议：一、积极响应号召，争做生态文明的宣传员。
关爱大自然 从我做起
关爱大自然从我做起城里中学李娜★教学目标（一）情感、态度、价值观：增进亲近大自然的情感，树立正确的自然观，从自身做起，善待自然，与自然和谐相处。
（二）能力：积极为美化自然做出自己的贡献，培养关爱自然，保护环境的能力。
（三）知识：了解人与自然的意义及如何善待自然，明白为什么要美化自然，怎样美化自然。
★教学重点：美化自然，让大自然美丽永存★教学难点：尊重生命，保护生物的多样性；善待自然，做大自然的朋友。
导语：我们同在一个地球，人类和自然之间是共荣共存的，自然界的各种动植物都应该得到我们的充分尊重与保护。
我们再从大自然获取利益的时候还应该善待自然，因为大自认不仅属于我们，还属于我们的子孙万代，所以，我们在合理开发利用自然资源的同时还应该善待自然，让自然之美代代相传。
今天我们就来一起探讨和学习关爱大自然，从我做起。
师：首先请同学们欣赏下面这几幅图片，并告诉老师这几幅图片带给大家的感受是什么？它有什么特点？生：丰富多彩的生物世界精彩纷呈……师：可以说人类从出生之日起，就无时不在享受着各种生物的“恩赐”，现在请同学们观察自己身上穿的衣服，身边的书籍，桌椅、门窗，你是否感受到大自然对我们人类的的“奉献”呢，生物世界为人类无怨无悔的付出，有些人却对一切熟视无睹，甚至经常做一些破坏生物多样性的行为，下面我们一起来分析这样两个案例。
据报道：我国不少城市，崇尚食蛇，蛇餐馆生意兴隆。
在深圳，平均每天吃蛇达10吨，可以装满两卡车。
仅一个城市一天吃10吨蛇，以一条蛇平均600克计，就意味着1.6万条蛇一年灭鼠320万只，可以说，蛇为保护自然生态平衡立下了汗马功劳。
成千上万吨的设备滥捕滥杀，势必造成鼠灾泛滥，粮食减产，草原荒芜。
鼠灾还会导致鼠疫泛滥，直接影响人类的生存环境。
照这样消费下去，我国野生蛇的灭绝可能会比熊猫还要早。
红豆杉，素有“国宝”之称。
经专家验证，从中提取的紫杉醇具有显著的抑制肿瘤的作用，被确认为本世纪国际上最具有开发前途的抗癌药物。
保护环境从我做起作文(15篇)精选
保护环境从我做起作文(15篇)3月12日是一年一度的植树节，春天也是种树的好时候。
3月11日那天，翰林学校小学部组织我们一局部同学到去同沙水库植树，绿化环境，保护我们大自然。
下午2点30分，我们在舞蹈室集合准备出发。
下午2点40分我们出了校门，坐上大巴，开开心心地出发了。
坐了半个小时的车程，我们到达了同沙生态公园。
下了车，我们走了一段路到达种树地点，大家开始分工合作，我们女生负责拔一些杂草，男生负责挖坑和拿树苗。
路边五颜六色的花吸引了我，非常漂亮，有的是白色的，有的是粉色的，有的是红色的，有的是紫色的，还有的花形状不一，有的像鞭炮。
小草也有不同形状，有像水滴的，有像扇子的，有像尾巴的，非常奇怪。
种完树后，我们又走过了一段路，那段路到处都是泥巴，不太好走。
不过，那里的风景却很优美，空气清新，我们来到一片草地，这里的草绿油油的，草地对面，有一片湖，那湖真静啊，静得让你感觉不到它在流动，还有一座山，那座山真高，高得仿佛要冲出天际。
今天，我去植树，非常开心。
因为我知道了植树是多么的重要，所以，我们以后要保护树木，不要乱砍滥伐，多植树。
保护大自然，保护环境，从我做起。
星期五一大早，我背起书包高快乐兴地来到学校，只见同学们都安安静静地坐在教室里等待老师的到来。
很快，走廊外传来一阵轻盈的脚步声。
不一会儿，老师熟悉的身影就出现在教室的门口。
上课了，一双双期待的眼睛望着讲台上的老师，不知道今天老师会给我们讲什么新的知识呢？老师看了我们笑了笑，拿着粉笔在黑板上工工整整地写下“还我们绿色家园〞几个大字。
看着这几个字，同学们纷纷展开了讨论。
邓老师看出了我们心中的疑惑，为大家解释了起来。
哦！原来老师要带我们到北山去清理路边的垃圾呀！怀着冲动的心情，我们径直来到北山，同学们像一只只叽叽喳喳的小鸟飞进了树林里，四处搜寻着垃圾的踪影，开始了这一天忙碌的“工作〞。
大家每到一处，就弯下腰捡起地面上的垃圾。
捡了许久，有些同学开始感觉到腰酸背痛了。
《关爱大自然保护大自然》教案
第十三课关爱大自然保护大自然课题一:关爱大自然从我做起教材分析：本课课题是“关爱大自然从我做起”，共三个框题，分别是：“尊重生命，保护生物的多样性”；“善待自然，做大自然的朋友”；“美化自然，让大自然美丽永存”。
学习本课，主要让学生懂得珍爱地球上的各种生物，保护大自然的瑰丽风景，做大自然的朋友，不破坏大自然，采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，从而培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。
二、教学目标1、懂得为什么要尊重生命，保护生命的多样性。
2、知道我们应该怎样善待大自然，做大自然的朋友。
3、理解我们为什么要美化自然，懂得怎样去美化大自然。
教学重难点：保护生命的多样性，美化大自然。
教学准备：多媒体课件三、教学方法综合感知：通过课件所展示的视觉、听觉方式让学生多方面地感知大自然的美丽和自然界各种生命的可爱，从而要爱护它们和保护它们，共同组成人类和谐家园。
小组合作：小组讨论，个人展示，相互评价。
四、教学过程（一）、课前准备：分发导学稿（二）、板书课题：关爱大自然，从我做起框题一：尊重生命，保护生物的多样性。
1、课件展示百度搜索的图片海洋生物&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%A3%D1%F3%C9%FA%CE%EF&in=17894&cl=2&lm=-1&st=-1 &pn=1&rn=1&di=&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&hei ght=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di&objURLhttp%3A%2F%&fromURLhttp%3A%2F%&W1024&H 640&T7565&S288&TPjpg高原动物&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B8%DF%D4%AD%B6%AF%CE%EF&in=15426&cl=2&lm=-1&st=-1 &pn=8&rn=1&di=155&ln=1948&fr=&fm=detail&fmq=_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&h eight=&face=0&is=&istype=2#pn8&-1&di155&objURLhttp%3A%2F%&fromURLhttp%3A%2F%&W9 00&H900&T7498&S230&TPjpg各种昆虫&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C0%A5%B3%E6%CD%BC%C6%AC&in=3458&cl=2&lm=-1&st=-1& pn=12&rn=1&di=&ln=2000&fr=&fm=detail&fmq=_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&heig ht=&face=0&is=&istype=2#pn12&-1&di&objURLhttp%3A%2F%&fromURLhttp%3A%2F%&W1024&H 768&T7570&S152&TPjpg捕杀贩卖野生动物图片&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%B6%C9%B1%D2%B0%C9%FA%B6%AF%CE%EF%CD%BC%C6%AC&i n=13039&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=6&rn=1&di=50&ln=1986&fr=&fm=detail&fmq=_R&ic=0&s=&s e=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn6&-1&di50&objURLhttp%3A%2F% &fromURLhttp%3A%2F%&W500&H286&T10355&S60&TPjpg2、教师提问：看了以上图片，你有何感受（先小组发言，后个别展示）教师小结：大自然的各种生命和人类共同构成了和谐家园，我们坚决杜绝滥捕滥杀贩卖野生动物的行为。
保护环境从我做起演讲稿15篇
保护环境从我做起演讲稿15篇保护环境从我做起演讲稿1地球是我们美丽的家园，我们都应该爱护家园，从身边的小事做起，保护环境，节约能源。
我是一名小学生，也要爱护花草、树木，节约能源。
我要节约用纸，作业本用完后，不要扔掉，背面可以用来演算，还可以抄作业、画画。
这样就可以减少用纸。
纸是用大树做成的，如果节约用纸，就不用砍那么多的树木，大树就能挡住风沙，就能起到保护环境的作用。
妈妈常常对我说，要节约用水，不要浪费水。
我每次洗手的时候，就会把水笼头开的小一点，洗过脸的水，不用扔掉，可以用来洗脚。
妈妈也很节约用水，常常用洗过衣服的水去拖地。
还有我家客厅摆了放了好几盆花，这些漂亮的花都是用洗过菜的.水来浇的。
妈妈说，水资源很宝贵，我们都要节约它。
在我们的生活中还有很多需要我去节约的，比如节约用电，少用一次性筷子，少用塑料袋。
这些都是妈妈告诉我的，我要向妈妈学习，学会节约能源。
从身边的小事做起，从我做起，保护环境，节约能源，保护我们美丽的地球家园。
保护环境从我做起演讲稿2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我要演讲的题目是“保护环境”。
保护环境是每个人的职责，社会无论如何发展，人类都得承认一件事实，那就是大自然是人类的母亲，我们呼吸一口空气，喝的每一滴水，都离不开自然。
人类赖以生存的星球只有地球。
但是，人类像一个贪婪的孩子，只顾索要，不管回报，以至于此刻的环境伤痕累累长久以来，受伤的`必将是我们人类自己。
瞧!如果不保护环境，大自然母亲也将会发怒，比如大地震，日本大地震，泥石流灾害等，在这过程中，有多少人失去的亲人，失去了无法估量的财产，这不是大自然对人类的惩罚吗?我们身边触目惊心的'事例历历在目，如;路边的小树被折，小草被践踏，小花被采摘，难道他们不痛，不悲哀吗?乱砍滥伐，无节制的开采矿产资源。
人们就是这样，无所事事的破坏生态平衡。
作为小学生，我们就应从身边做起，从小事做起;保护花草树木，不乱丢垃圾，不使用一次性筷子，尽自我一份微薄之力。
关爱大自然从我做起教案设计
关爱大自然从我做起教案设计一、教学目标1. 让学生了解大自然的概念、特点和价值。
2. 培养学生热爱大自然、尊重生命、保护环境的意识。
二、教学内容1. 大自然的概念：大自然是指地球上所有的生物及其生存环境。
2. 大自然的特点：多样性、复杂性、相互依存性等。
3. 大自然的价值：提供生存资源、维持生态平衡、促进人类精神成长等。
三、教学过程1. 导入：通过展示大自然的美景图片，引导学生关注大自然，激发学生对大自然的热爱。
2. 新课导入：介绍大山的概念、特点和价值。
3. 案例分享：分享一些大自然遭受破坏的案例，让学生认识到保护大自然的重要性。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何从自身做起，保护大自然。
5. 总结分享：每组选出一名代表分享讨论成果。
6. 发出倡议：鼓励学生从现在做起，从身边小事做起，积极参与环保行动。
四、教学评价1. 学生对大自然概念、特点和价值的掌握程度。
2. 学生参与小组讨论的积极性和提出的建议可行性。
3. 学生发起环保倡议的行动力。
五、教学资源1. 大自然美景图片。
2. 大自然遭受破坏的案例资料。
3. 小组讨论记录表。
六、教学建议1. 教师应注重引导学生亲身体验大自然，提高对大自然的热爱。
2. 结合实际案例，让学生感受到保护大自然的重要性。
3. 鼓励学生提出具体的环保建议，培养学生的创新意识和实践能力。
六、教学活动1. 课前准备：组织学生进行一次户外自然体验活动，如植树、清理垃圾等。
2. 课堂展示：让学生分享户外活动中的所见所感，引导学生关注大自然的美好和需要保护的方面。
3. 角色扮演：让学生分组扮演不同生物，通过情景剧的形式展示生物之间的相互依存关系。
4. 心灵感悟：让学生写一篇关于关爱大自然的感悟文章，培养学生的情感表达能力。
七、教学实践1. 环保行动计划：让学生制定一个月的环保行动计划，包括节约用水、减少一次性用品使用等。
2. 家庭作业：布置一道关于大自然保护的家庭作业，如调查周边环境的污染情况并提出解决方案。
爱护环境从我做起作文
爱护环境从我做起作文爱护环境从我做起作文10篇爱护环境从我做起作文1春节，爸爸妈妈带我到祖国的首都北京游玩，那是我一直向往去的地方。
虽然是冬天很冷很冷，但我依旧热情澎湃！当我站在北京的时候，我心里想呀！这里为什么和我想的不一样呢？天空灰蒙蒙的，树没有叶子，花也很少是真的，怎么会和我的家乡不一样呢！带着这个疑问我们玩了几天才回到我的家乡，春城。
我看到春城冬天也是春意盎然，到处绿油油的。
我和妈妈说："怎么北京和昆明的天空不一样呢？"妈妈笑着说："因为北京到处都是工厂，有的空气和水源都被污染了，绿色生命需要这些东西，没有花草树木空气怎么会清新呢？"还说要爱护环境，节约资源，讲究卫生，要好好保护我们的家园。
当是我在想："节约资源，我能做什么呢？"记得有一次我开热水洗手，可是每次先流出来的都是冷水，我觉得流了很可惜，就把它倒在桶里并和爸爸说："爸爸您以后浇花就来桶里打水吧"。
从那以后，桶满了我就提醒爸爸该浇花了，爸爸每次都夸我好样的，我心里可高兴了。
我想节约用水也是节约资源吧。
其实保护环境节约资源我们能做的很多很多，比如讲究卫生，不乱扔垃圾，爱护花草树木，节约水电等。
地球是我们唯一的家园，要是我们能在它的每一个角落，每一天都可以看到蓝天、白云和星星那该多好啊！我希望它到处都像春城一样绿树成荫，鸟语花香，一年只有春天没有四季。
我们要好好爱护和珍惜我们唯一的家园，从身边的每件小事做起，从我做起。
爱护环境从我做起作文2感谢您，环保小卫士。
您不辞劳苦的工作，不说一句怨言，为的是让我们有一个干净整洁的教室读书学习，更是为了让我们大家共同拥有一个漂亮整洁的校园。
环保小卫士，你做的就是让小鸟在树枝快乐地歌唱，让花儿尽情地开放不论是凛冽的寒冬，还炎热酷暑，总能看到你忙碌的身影，扫地，檫窗，浇花的影子，那就是你，环保小卫士。
因为你的存在，校园里的花开得更艳了，笑得更甜了；树木更绿了，那风吹叶子的沙沙声仿佛是为你唱的无言的赞歌。
关爱大自然从我做起
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5、关爱大自然，从我做起，我们 青少年应如何做？
每年的4月22日是 “世界地球日”，第36个“世界地球日”，中国确 定的主题是“善待地球——科学发展”。世界地球日活动旨在唤起人类爱护 地球、保护家园的意识。地球是我们的共同家园，然而，随着科学技术的发 展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年历持续恶化。有资料表明： 自有气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0.6摄氏度„„目前世 界上约有40%的人口严重缺水，如果这一趋势得不到遏制，在30年内，全球 55%以上的人口将面临水荒。如今全球1%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临 灭绝，而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭„„ 请阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 （1）请你展开想象的翅膀，描绘一下我们共同的家园——地球的未来是 怎样的？
思考： 1、徐治民老人和村民们对待自然的方式有何不同？结果相同吗？
2、大自然与人类的关系是怎样的？
3、这个例子给了我们什么启示？我们该如何善待大自然？
情景活动三：学习模范
参加行动
大自然的保护者
日本有位名叫秋鹿的小姑娘，生前热爱大自然。她精心画了一本卡通画， 叫做《地球的秘密》，提出并回答了500个保护环境、保护生物的问题。可 惜她刚刚把画册交给老师看过，当天就因脑溢血去世了。小秋鹿在画册中 写到：“我们都要热爱环境，热爱生物。最重要的是要改变‘个人力量小， 对解决问题起不了多大作用’的错误思想，这样就可以使地球到处鲜花盛 开，百花争艳，环境优美。”
想一想：为什么美化自然
• 大自然为我们带来了无穷无尽的美，但是现实中大自 然的美却在日益凋零，生态环境却在日益恶化。
危及我们的生存
为了我们的生存，为了我们的生活更美好，我们要 行动起来，美化大自然使我们的生活更美好。
关爱大自然 从我做起
《关爱大自然从我做起》教学设计教案背景本节教学设计是鲁教版八年级思想品德下册第六单元第13课第一项目的教学内容，本节教学立足于上节课“人与自然的不和谐之音”的情感基础，从道德规范方面引导学生树立正确的自然观，从我做起，关爱自然，保护环境。
教学课题关爱大自然从我做起教材分析学生在“人与自然的不和谐之音”学习中，了解了目前大自然面临的主要威胁，如“自然物种减少”“自然景观遭人为破坏”“环境问题”等现状，明白各种威胁带来的危害和人与自然和谐相处的重要性的基础上，来学习“关爱大自然，从我做起”其目的让学生自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。
教材从“尊重生命，保护生物多样性”“善待自然，做大自然的朋友”“美化自然，让大自然美丽永存”三个方面进行讲解，帮助学生理解生物多样性的意义、理解人与自然的密切关系，理解自然对人类的重要意义，从而使学生树立善待自然界每一种生命的意识，增进善待自然的情感，积极把保护自然、美化自然的目标落实在行动上。
教学目标情感态度价值观树立正确的自然观，与大自然和谐相处，从我做起，关爱自然。
爱护我们赖以生存的大自然，与大自然建立起新型的伙伴关系。
知识目标理解保护生物多样性的重要意义，懂得保护地球上的每一种生物。
知道大自然是我们赖以生存和发展的物质基础，理解善待自然的意义。
能力目标知道人类是自然界的一部分，体会生命的可贵和保护生物多样性的重要性。
从我做起，培养关爱自然、保护环境的能力，自觉遵守人与自然的道德规范。
教学重点善待自然，和大自然做朋友。
教学难点尊重生命，保护生物的多样性。
教法学法尝试教学法自学法、讨论法、交流法教学步骤学习活动设计设计意图课前导入明确目标同学们，我们在“人与自然的不和谐之音”学习中，了解了目前大自然面临的主要威胁，人与自然不和谐表现在哪些方面呢？自然物种减少/SiteAction.do?dispatch=index&colid=1495&siteName=zrbh自然景观遭人为破坏/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331798753187_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%C6%C6%BB%B5%D7%D4%C8%BB%BE%B0%B9%DB&s=0“环境问题”/i?word=%B4%F3%C6%F8%CE%DB%C8%BE%CD%BC%C6%AC&tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=gbk&fm=hao123&f=3#pn=61这些问题的严重存在，破坏了生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展，因此，保护好环境，保护好人类赖以生存的家园，是我们共同的责任！那么，我们应该从哪些方面去努力，把关爱大自然，保护大自然落实在实际行动中呢？自主学习和讨论：对照学习目标，认真阅读课本，独立完成相关问题，以培养学生发现问题、解决问题的能力。
爱护环境从我做起演讲稿（通用13篇）
爱护环境从我做起演讲稿爱护环境从我做起演讲稿（通用13篇）使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。
在不断进步的时代，越来越多人会去使用演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编精心整理的爱护环境从我做起演讲稿（通用13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱护环境从我做起演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！大自然是地球上一切生物的母亲，她给与我们无穷的恩惠。
人们的衣、食、住、行都来自于大自然的无私馈赠。
亿万年来，人类和大自然和谐相处。
人类的科学技术突飞猛进的发展，给我们带来了不可想象的物质文明：火车、汽车、电脑，。
科学技术是一把双刃剑，它在造福人类的同时，也在无情地掠夺和破坏大自然：砍伐森林、开垦荒漠、滥采煤炭、石油、地下水，大量的工业废水倾入河中，农药、化肥的过渡使用，废热废气的大量排放，白色垃圾到处飞扬。
当人们还陶醉在科学技术发展中的时候，大自然的惩罚开始了，地表温度的不断上升，沙漠化的进一步加剧，地下水不断下降、洪水、海啸日益风暴，疯牛病、非典、禽流感，花样翻新。
可以想象，如果人们还不觉醒改造环境，改造大自然，要不了多久，地球上将找不到可以饮用的事务和水源，可以呼吸的空气，大量的植物濒临灭绝，天空一片昏暗，高山没有积雪，人类将遇到灭顶之灾！自然环境破坏严重，环境保护迫在眉睫！保护环境，就是保护人类自身！保护环境，从我做起。
朋友们都来植树。
保护环境，从小事做起。
我相信，只需我们团结起来，齐心协力保护环境，我们头顶的天空会变得湛蓝透亮、山会郁郁葱葱、荒漠会变得绿草成荫、河会变得清澈见底、森林鸟兽成群，田野更会果实累累。
大自然母亲会变得温和、美丽，给予我们更多的恩惠。
爱护环境从我做起演讲稿2同学们：大家好！你知道全国每天节约一张纸，一年可以节约多少张纸吗？4745亿张纸。
一年就可以少砍伐158.1666万棵树。
158.1666万这个天文数字多么惊人啊！从这个意义上来说，节约用纸，也就是制造森林。
保护地球保护环境的宣传语
保护地球保护环境的宣传语1.爱地球，从我做起2.保护环境，呵护生命3.拯救地球，责任在我4.环保从小事做起，心动未来5.保护地球，无需等待6.环境需要我们的行动7.让大自然恢复它的美丽8.保护环境，传承绿色9.共同守护，重建家园10.节约能源，关爱地球11.地球是唯一的家，我们责无旁贷12.环保就是爱护自己13.绿色生活，幸福共享14.保护地球，给子孙留美好15.倡导绿色文明，创造美好未来16.环保，为了我们共同的家园17.呵护地球，责任在心18.绿色行动，关注地球19.保护环境，因为我在乎20.携手保护地球，创造美丽未来21.珍惜每一滴水，让大地湿润永恒。
22.走路不仅省钱还保护环境，我们一起来行走地球吧！23.温室效应告诉我们，用电要节约，我们一起为地球降温。
24.回收垃圾，从点滴做起，让地球更美好。
25.使用环保袋，拒绝塑料，为地球的未来负责。
26.一次性餐具不可持续，环保餐具值得推广。
27.植树造林，让地球绿意盎然。
28.绿化校园，培养环保意识。
29.合理使用资源，让地球更有希望。
30.节约用水，我们为地球添一份清流。
31.环境污染不只伤害地球，也伤害我们自己。
32.保护动物，保护地球生态平衡。
33.做一名有责任感的消费者，选择环保产品。
34.爱护自然环境，我们的责任不容忽视。
35.光污染改变我们的夜空，让我们为保护星空而行动。
36.保持环境整洁，从小事做起。
37.太阳能是未来的能源，我们为之努力。
38.关注气候变化，让我们共同为地球发声。
39.环保不是一天两天的事，我们每个人都要贡献一份力量。
40.守望地球，让每个生命都能生长繁荣。
41.善待地球，让每一片绿叶都散发生机与希望。
42.在珍视自然之美的同时，也请珍视我们的未来。
43.保护环境，从个人做起，从现在开始。
44.环保无关身份，关乎人类的未来。
45.别等地球失去了生机，才后悔莫及。
46.为了我们的子孙后代，立即行动起来。
47.环保不只是一种行为，更是一种责任。
保护生态环境从我做起作文(通用13篇)
保护生态环境从我做起作文（通用13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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保护环境从我做起作文（11篇）
保护环境从我做起作文（11篇）保护环境从我做起作文(11篇)在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的保护环境从我做起作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
保护环境从我做起作文1老师经常对我们说：“世界上最环保的国家是日本。
”因为他们从不随地吐痰，而且也不把用过的塑料袋随意扔掉，他们会把垃圾先分类，然后在进行回收和丢弃。
在我们国家却一点也不环保，人们都把吃完东西的袋子顺手扔在地上，到处是白色垃圾。
由于环境的污染，花坛里的小草都枯死了，小花的花瓣也一片一片地往地上掉。
随着科学的发展有了可以降解的环保饭盒和塑料袋，在若干年后，这些用过的餐盒和塑料袋会分解成水和二氧化碳。
现在提倡“保护环境，从我做起”人们的素质提高了，能自觉地把垃圾扔到垃圾箱内，环境变好了，大自然也漂亮许多。
小区里的花草树木都起死回生了，小草又抽出新的枝条，小花也露出了甜甜的笑容，柳树又挥起自己的长辫子。
“地球是我家，爱护靠大家”，美丽的地球是我们生存生长的地方，我们要去保护她，爱惜她。
环境变好，水和蔬菜才不会受污染，人们才不会生病，让我们共同努力爱护我们的地球，我们的家。
保护环境从我做起作文2如今，自然环境正在恶化，人类的生存和发展受到威胁和困扰。
故作此诗，呼吁大家：爱护自然，减少排放，节约资源，从我做起。
序爱山爱水爱花鸟，爱护自然很重要。
护林护花护木草，草木胜过金元宝。
自觉保护大自然，污染水源是凶兆。
然而不少大工厂，垃圾废水河里倒。
减少废气排放量，莫让废气闹云霄。
少开汽车多走路，别让灰尘来舞蹈。
排放废气要减少，臭氧空洞是警告。
放出甲烷氟利昂，好比地球穿棉袄。
节约用电应提倡，少交电费又环保。
约有煤炭千万吨，每年发电做燃料。
能源日益在减少，石油消耗创新高。
源源不断石油来，油田总会变空窖。
从古至今空气好，莫让地球毁容貌。
关爱大自然从我做起(2)
触目惊心，有感而发
如果有一天某种动物或植物灭绝了或消失 了，将意味着什么？你还能举出类似的例 子吗？ 这给我们的启示是什么？
《野生动物保护法》规定，中华 人民共和国公民有保护野生动物 资源的义务，对侵占或者破坏野 生动物资源的行为有权检举或者控告。国家 保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位 和个人非法猎捕或者破坏。非法捕杀国家重 点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家 重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充 规定追究刑事责任。
善待自然 做大 自然的朋友 Nhomakorabea美化自然 让大 自然美丽永存
1、爱护一草一木 怎么做： 2、保护自然景观
1、“五一”长假到了，小明准备和父母亲一起去爬泰山，去之 前，妈妈告诉他，要注意保护泰山风景区的各种自然景观。下列
行为符合这一要求的是（ ） ①吃完食物后将包装袋妥善处理，不乱扔. ②在建筑物或岩石 上刻字留念. ③看到有人破坏自然景观，上前制止. ④爱护景区 的花草树木.⑤依法规范自己的行为，不做破坏环境的事. A.①②③④⑤ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D.②③④⑤. 2、西藏人民善待大自然，大自然也善待西藏人的事例说明了 （ ） A.人类是大自然的一部分，善待自然就等于善待人类自己 B.西藏地区工业落后，所以自然环境优美 C.西藏人热情好客，所以大自然也张开怀抱拥抱西藏人 D.只有西藏人才能做到善待自然
收获平台
1、本节课，我学到了： 2、我下一步应该：
（2）人与自然的关系是怎样的？处理好两者的关系，我们应如何去做？
（3）我们在日常生活中爱护大自然、珍惜资源的具体行为有哪些？
（4）第41个“世界地球日”又要到了，请你拟一条宣传标语。
歌词：当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。 当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡。 当空气不再是新鲜，花朵也失去芬芳。 当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光。 当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋。 当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望。 当城市川流不息的车，从此没有一点黑鸭子-地球你好吗.mp3安详。 当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒。 当玩具变成你的衣裳，从此没有天真幻想。 当贪婪拼命地追逐，没有动物与你歌唱。 让我们一起热爱吧，让我们一起唱，让我们一起呼唤，地球你好吗？ 让我们一起呼唤，地球你好吗？
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《关爱大自然从我做起》教学设计
一、教学目标：
情感态度价值观：增进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，从自身做起，善待自然，与大自然和谐相处。
能力：积极为美化自然做出自己的贡献，培养关爱自然，保护环境的能力。
知识：了解人与自然的道德规范；感悟人与自然的关系，理解保护生物多样性的意义，理解善待自然的意义以及如何善待自然；明白为什么要美化自然，怎样美化自然。
二、教学重难点：教学重点：善待自然，做大自然的朋友；
教学难点：尊重生命，保护生物的多样性。
教学方法：
在组织教学时，教师可采用案例式教学法，选取典型的案例创设学习情境，增加学生的感性体验,引导学生思考探究，把外在的知识内化为认识和情感，培养学生形成自己的道德观念和环保的意识。
教学过程
歌曲《地球你好吗》创设情境，导入新课
请欣赏视频《生物多样性的意义》感受生物的多样性
生物的多样性是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
(三)结合视频图片展示，阅读101-102页请回答以下问题：
1、为什么保护生物多样性？
2、我们该如何对待自然界的各种生物？
3、我们身边有哪些破坏生物多样性的行为？这些行为给人类带来了哪些危害？
（四）实话实说
①在外郊游遇到有人打鸟，我想说：
②朋友请客请吃野生动物，我想说：
③看见市场上有人贩卖珍惜动物：
④发现有人偷运野生动物：
⑤在公园里看见有人乱折花木：
（五）合作探究二：观看西藏美景提出问题引入第二问题
自学课本P103-105，完成下列问题:
1、为什么善待大自然？
2、怎样善待大自然？
3、阅读P105“读一读”蒂皮与野生动物牵手，给我们什么启示？
（六）我来设计
请设计两条善待自然的宣传标语。
（七）合作探究三
说一说
读课本106页文字及图片材料，说一说，从全国“保护母亲河日”到大学生和市民的守护行为对大家有什么启示？
(八）要求：全班分为四组，家庭组、校园组、村庄组、旅游组。
说一说：美化自然，从身边做起，自己准备做些什么？
（九）环保宣言
我无法阻止人们乱砍滥伐为数不多的森林资源但我可以做到
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我无法阻止人们乱捕乱杀珍稀动物，但我可以做到
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我无法阻止工厂和城市的污水污染江河湖海但我可以做到
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我无法阻止白色垃圾和汽车尾气，但我可以做到
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（十）收获平台
我学到了：
五、课堂检测
单项选择
1.下列行为属于美化自然、保护自然的行为有（）①爱护身边的一草一木，植树造林②到风景区旅游不破坏环境，找个地方刻下自己的名字③注意环境卫生，用了的包装袋不乱扔④看到喜爱的花草可以随意采摘⑤看到别人破坏自然景观要及时制止
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③⑤
2.下面属于保护自然，保护环境的行为是（）
A.为自己买一身漂亮的衣服
B.自己动手洗衣服，整理自己的房间
C.利用放假的休息时间在房院里种花养草
D.用自己的摄像机拍摄出自然美景
3.经过努力，北京市区的了2008年奥运会的举办权，北京市将以“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的新理念办好这届奥运会。
其中“绿色奥运”中的“绿色”是指（）
A.团结友善、文明礼貌的道德风尚.
B.增进各国之间的合作与交往.
C.良好的生态环境和优美的生活环境.
D. 先进的科学技术.
4.以下措施不利于人与自然和谐共处的有（）
①围湖造田.②讲究卫生，推广使用一次性筷子③退耕还林、还草④建立自然保护区.
A.①③④.
B. ③④.
C. ①②.
D. ①②③④
六、作业
结合所学，以“关爱大自然，从我做起”为主题向全校师生写一份倡议书。