地理学科四大基本能力强化与题型专练

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高考地理总复习(人教通用)习题：四大能力强化练能力一有答案

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四大能力强化练能力一获取和解读地理信息(45分钟100分)一、选择题(每小题6分,共66分)新疆由于夏季气候高温干燥,昼夜温差大,日照时间长,农作物的红色素等固性物质容易积累。

新疆已经成为世界上最大的红色作物种植区。

近年来,新疆地区利用滴灌技术不但节约了水源,还免去了除草的辛苦。

据此完成1、2题。

1.我国要扩大红色作物的种植区域,下列最理想的地区是( )A.内蒙古高原B.东北平原C.青藏高原D.山东半岛2.与大水漫灌相比,滴灌技术免去了除草的辛苦,是因为( )A.滴灌水量小,不能满足杂草生长B.作物根部以外的地方因缺水不易长草C.持续灌溉,土壤透气性差,草类易死亡D.地表昼夜温差变大,草类难以存活【思维素养】【解析】1选A,2选B。

第1题,结合材料中的红色作物的生长条件,青藏高原夏季气温较低,东北平原和山东半岛夏季高温多雨,故内蒙古高原最理想。

第2题,对干旱地区而言,水源是影响作物生长的限制性因素,滴灌主要是对作物根部提供水分,根部以外的地方因缺水不易长草。

图甲为非洲部分地区年降水量分布图,图乙为萨赫勒年降雨量年际变化图。

读图回答3～5题。

3.萨赫勒所处的自然带为( )A.热带雨林带B.热带草原带C.热带沙漠带D.亚热带常绿硬叶林带4.导致图甲区域年降雨量空间分布差异的主要原因有( )①季风②气压带和风带③地形④植被状况A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.据图判断萨赫勒所处自然带空间分布的变化情况( )A.向北扩展B.向南扩展C.面积扩大D.面积缩小【思维素养】图像信息获取信息解读萨赫勒年平均降雨量在200～600 mm 结合位置和降水量可判断为热带草原气候区年降雨量空间分布规律降雨量自北向南递增萨赫勒年降雨量年际变化有的年份多于平均年雨量,有的年份少于平均年雨量,但总体降水少于平均值雨林带降水在2 000 mm以上,热带沙漠带降水在200 mm以下,图示区域位于热带地区,不可能为亚热带常绿硬叶林带。

2020高考地理一轮全程复习方略四大能力强化练二调动和运用地理知识

【2019最新】精选高考地理一轮全程复习方略四大能力强化练二调动和运用地理知识能力二调动和运用地理知识全真训练(A卷)(45分钟100分)一、选择题(每小题6分，共66分)雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。

图中甲地经常出现浓雾迷漫的现象，据此完成1、2题。

1.下列四幅图中，与山谷出现浓雾时段的环流特征相符的是( )2.图中甲地山谷浓雾弥漫数日不散，主要是因为( )A.太阳辐射较弱B.气温较低C.暖湿水汽充足D.风力较弱【思维素养】【解析】1选C，2选D。

第1题，山谷地区白天吹谷风，谷地中心是下沉气流，不会形成雾；夜晚吹山风，谷地中心是上升气流，底层受冷气流影响快速降温，形成下面冷、上面暖的逆温状态，出现浓雾天气。

第2题，太阳辐射弱、气温低、暖湿水汽充足对雾形成有影响，但不是浓雾持续数日不散的原因。

风力弱，不能吹散雾，是持续数日不散的主要原因。

读我国南方某地等高线地形图，回答3～5题。

3.若M地开发攀岩运动项目，运动员安全绳的长度至少为( )A.55米B.95米C.155米D.205米4.有关图中河流的说法，最有可能的是( )A.A河段最易发生洪涝灾害B.湖泊对B河段的影响最明显C.C河段大致自东南向西北流D.D河附近4月山歌阵阵采茶忙5.若某日某时甲村村民看到太阳刚好位于山峰峰顶，下列说法正确的是( )A.甲村该日昼夜平分B.非洲好望角附近海域风大浪急C.北京香山红叶正值最佳观赏季节D.澳大利亚西南部森林火险等级高【思维素养】【解析】3选D，4选D，5选B。

第3题，根据图中等高线可判断等高距为50米，陡崖处有3条等高线重合，相对高度为100≤H<200，运动员安全绳长度应略长于陡崖相对高度的最大值。

第4题，A河段位于河流上游，等高线密集，落差较大，流速较快，且人口稀少，不易产生洪涝灾害；B河段位于湖泊上游，湖泊的调节作用不明显，影响最明显的是位于湖泊下游的C河段；根据指向标，C河段大致自东向西流；图示位于我国南方地区，D河段河谷可以种植茶树。

高考地理四项基本能力考查训练(附参考答案与深入思考)

高考地理四项基本能力考查训练（附参考答案与深入思考）一、获取和解读地理信息西安地处关中平原，地势平坦。

经过历朝历代的建设，西安主城区形成了明显的九宫格城市发展格局，在中国城市里独树一帜。

结合所学知识，完成1～21.影响西安九宫格城市发展格局的主要因素是( )A.经济因素B.收入水平C.历史因素D.宗教文化2.电子城、纺织城历史上是自给自足的中国传统单位大院式城市建设模式的典范。

该模式( )A.使各城区均亲近自然B.便于各城区职能的专业化发展C.会减少不同城区间的交通D.造成市中心人口密度过大答案 1.C 2.C思考：你从上述材料中解读到了与本章相关的哪些信息？答案关中平原；历朝历代改建；材料显示西安以旧城为中心；城市建设为传统的大院式。

城市化是指一个国家或地区伴随着社会生产力的发展、科学技术的进步，其社会由以农业为主向以工业和服务业为主的转变过程。

城市化过程包括人口职业的转变、产业结构的转变、土地及地域空间的转变等。

下图为“长江三角洲地区某城市及其郊区工业布局变化图”。

据此完成3～4题。

3.该城市发展早期的主要农业基地可能是( )A.林木基地B.果蔬基地C.粮棉基地D.禽蛋基地4.该市城市化过程中，图中不能直接表达的是( )A.由劳动力数量需求向素质需求转变B.工业地域由传统工业区向新兴工业区转变C.交通运输由单一方式向综合方式转变D.城市功能结构由单一向多元化转变答案 3.C 4.D思考：你从上述材料中解读到了与本章相关的哪些信息？答案长江三角洲地形平坦，适合种植业发展；早期城市规模小，以劳动密集型工业和重化工业为主；现在出现高新技术产业区；出现高速公路，传统工业规模比中期时规模小。

下图为“安徽省某日14时和20时天气形势图”。

据此回答5～6题。

5.从14～20时，合肥( )A．风向变化较小，风力变小B．风向变得相反，风力变大C．风向变化较小，风力变大D．风向变得相反，风力变小6.根据图示信息推测( )A．14时宿州气温比合肥高B．14时宿州降水比合肥少C．20时合肥空气质量好转D．20时黄山受冷气团控制答案 5.C 6.C解析 5.读图，从14～20时，合肥有冷锋过境天气，风向变化较小，B、D 错误。

高考地理总复习四大能力强化练能力二调动和运用地理知识

四大能力强化练能力二调动和运用地理知识《考试说明》呈现解题技巧归纳训练对点分布A卷B卷1.能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答2.能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息3.能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题4.能够运用地理基本技能。

如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换,不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等1.基本知识的调动和运用:(1)找到获取的信息与已掌握的基本知识之间的联系。

(2)调动已构建答题模板答题,如原因类、措施类、影响类等。

3、4、5、6、7、11、123、5、6、7、8、9、122.基本技能的调动和运用:(1)把握地理原理及其结论的推理过程,形成思维模式。

(2)联系地理原理的形成过程,结合题目设问迁移。

1、2、8、9、101、2、4、10、11、13全真训练(A卷)(45分钟100分)一、选择题(每小题6分,共66分)雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。

图中甲地经常出现浓雾迷漫的现象,据此完成1、2题。

1.下列四幅图中,与山谷出现浓雾时段的环流特征相符的是( )2.图中甲地山谷浓雾弥漫数日不散,主要是因为( )A.太阳辐射较弱B.气温较低C.暖湿水汽充足D.风力较弱【思维素养】调动和运用知识具体分析山谷地区白天吹谷风,风是从谷地吹向两侧山坡,谷地中心气流下沉;夜晚热力环流的形成原理吹山风,风是从两侧山坡吹向谷地,谷地中心气流上升一是冷却,二是加湿,增加水汽含量。

一般在逆温、静风、水汽充足的晴天雾的形成条件的夜晚最容易出现【解析】1选C,2选D。

第1题,山谷地区白天吹谷风,谷地中心是下沉气流,不会形成雾;夜晚吹山风,谷地中心是上升气流,底层受冷气流影响快速降温,形成下面冷、上面暖的逆温状态,出现浓雾天气。

第2题,太阳辐射弱、气温低、暖湿水汽充足对雾形成有影响,但不是浓雾持续数日不散的原因。

2014届高考地理第二轮复习专题【第1部分能力提升战略】01战略一步步为营——强化地理学科四大基本能力

战略总评地理新课标的《考试说明》，突出“以能力立意为主导，注重考查考生的地理学科能力”的命题指导思想，地理学科能力主要包括四个方面：一是获取和解读地理信息的能力；二是调动和运用地理知识的能力；三是描述和阐释地理事物的能力；四是论证和探讨地理问题的能力。

纵观近几年的高考试题，几乎所有试题的命制都体现了这四个方面，因此，强化学生四大基本能力，是提高地理成绩的关键所在。

获取和解读地理信息的能力[典题例证明思路](2013·高考福建卷)(37分)下列是某中学为“重走古丝绸之路”夏令营活动所搜集的材料。

据此回答问题。

材料1：下图示意考察区域的地理环境。

材料2：M 、N 城均为历史文化名城。

《资治通鉴》称 M 城及其附近在唐代“闾阎相望，桑麻翳野”。

2010年5月经国务院批准，N 城设立经济特区(范围包括 N 城及其西部口岸)。

(1)描述 M 城气候特征。

(7分)(2)指出 M 城成为古代著名集镇的有利自然条件。

(8分)(3)简析从“丝绸之路”到“亚欧陆桥”交通运输方式转变的原因。

(10分)(4)分析 N 城设立经济特区有利的社会经济原因。

(12分)【思路分析】第(1)题，要求“描述气候特征”，从气温和降水两方面进行常规性的描述。

从图中气候资料可知M 城降水量在几毫米，降水________；从图中气温资料可知，冬冷夏热、气温年较差________。

第(2)题，考查城市的区位条件，从地理位置、水源、地形、有利于农业生产的条件等方面去描述。

从右上角M 城以及周围地理环境图可知M 城附近有________；有________，地形平坦；有绿洲，土壤肥沃；从主图中可知M 城位于东西接壤的位置。

第(3)题，要求“简析原因”，实质是考查影响交通运输变化的因素，应从自然因素、社会因素、科技因素等角度，并结合新疆自然、经济和社会的发展变化以及两种交通运输方式的优缺点做出具体分析。

第(4)题，要求“分析原因”，注意限制词是“社会经济”方面。

高三地理二轮复习四大能力专训(一)区域定位能力

四大能力专训(一) 区域定位能力一、选择题(每题4分，共44分)(2014·北京东城区检测)读下图，回答1～3题。

1．图中临南海的城市有( )A．⑤⑦⑨B．④⑦⑧C．⑤⑥⑧ D．⑦⑧⑨2．图示大部分城市年降水量( )A．为200～400 mm B．为400～800 mmC．为800～1 600 mm D．在2 000 mm以上3．②城市( )A．属于珠江流域 B．位于第二级阶梯C．有京广铁路经过 D．冬季气温在0 ℃以下(2014·淄博模拟)下图示意某区域某时海平面等压线分布。

读图完成4～5题。

4．与①地相比，②地( )A．此季节气温较高 B．气温年较差较小C．此季节降水较多 D．降水季节变化大5．下列关于图示内容的叙述，正确的是( )A．此时北京时间大约是7月某日8时B．③地正午太阳高度大于①地C．③地日落时间晚于②地D．③地昼长年内变化幅度大于①②两地(2014·忻州联考)下图为世界某两个区域示意图。

读图完成6～7题。

6．导致图中两地区自然景观差异的主要因素是( )A．降水 B．气温C．海陆位置 D．光照7．乙图中钱塘江河口三角洲缺失的原因是( )①水流速度快②潮水顶托作用明显③潮水冲刷作用强烈④流域植被覆盖良好A．①②B．②③C．③④D．①④读我国某河流域略图，回答8～9题。

8．图中甲河是( )A．汉江 B．闽江C．汾河 D．渭河9．比较甲河的南、北支流可知，南岸支流( )A．流程长，较稀疏B．流经地区地面坡度较大C．河水清澈，无结冰期D．流经地区的土壤类型为红壤(2014·绍兴质检)读下图，回答10～11题。

10．下列关于①②两地农业地域类型的叙述，正确的是( )A．①地主要是大牧场放牧业B．①地主要是季风水田农业C．②地主要是大牧场放牧业D．②地主要是混合农业11．以①地农产品为原料的工业主要是( )A．椰奶加工业 B．甜菜制糖业C．木材加工业 D．纺织工业二、综合题(共56分)12．读图文材料，完成下列问题。

高考地理四项基本能力解读

地理四项基本能力解读——掌握基本技能，轻松备战高考地理学科命题注重考查学生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，概括起来有以下四方面：一是获取和解读地理信息的能力；二是调动和运用地理知识、基本技能的能力；三是描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律的能力；四是论证和探讨地理问题的能力。

这四种能力是相互联系、密不可分的，这也是高考中取得高分的关键。

获取和解读地理信息的能力获取和解读地理信息是解答试题的基础和前提。

高考试题中地理信息的载体各不相同，有的蕴藏在题干和文字材料中，有的蕴藏在地理图像和表格中，还有的蕴藏在试题的设问中，因此在解题时要注意试题中所有文字和图表，关注组成试题的所有文字信息，关注图像中各种符号信息和注记信息，最大限度地获取试题中的有用信息。

1．从文字材料中获取和解读信息无论是选择题还是综合题，文字材料都承载着解答试题的重要信息，在高考地理试题中，每一组试题的文字材料都是精选细挑的，材料中隐含着重要的解题信息或者是关键词。

审题时要特别关注文字材料中的时间信息和空间信息。

在阅读材料时，首先要将文字材料认真阅读一遍，不要漏掉任何一个重要的关键信息，并标注在试卷上，以便后面重读材料时能够迅速找到关键点；其次，弄清题干中设问所涉及的知识点，要在材料中找到其可能包含的所有信息，然后把这些信息与图示及设问相结合，为解答试题做好准备。

2．从图表中获取和解读信息地理图表在高考中非常常见，它承载着非常丰富的地理信息，所以在判读时要分清主次，尽量在短时间内获取图表中的重要信息。

在图中获取信息时可以有意识地进行以下几方面的训练：一是读图，包括读图名、读图例，判断规律，训练从图示中获取信息(包括显性及隐性信息)及加工、处理、应用信息的能力。

二是说图，把读图的思维过程及读图所获取的信息说出来。

三是记图，注意把重要地理事物落实到地图上，记在脑海里。

高考地理应试必须具备的四大能力(知识综述+真题再现+解题过程+答案解析)

高考地理应试必须具备的四大能力（知识综述+真题再现+解题过程+答案解析）能力1、获取和解读地理信息能力2、调动和运用地理知识、基本技能能力3、描述和阐释地理事物、基本原理与规律能力4、论证和探讨地理问题高考地理命题以“能力立意”为主导。

注重考查学生的地理学习能力和学科素养，即学生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，具体考查学生获取和解读地理信息的能力，调动和运用地理知识、基本技能的能力，描述和阐释地理事件、地理基本原理与规律的能力，论证和探讨地理问题的能力。

能力1、获取和解读地理信息1．地理信息的分类（1）数字信息：数字信息一般包括两类，一类是绝对数值，体现某地理要素的状态，该类问题多从地理要素的定性角度进行考查；另一类是变化数值，一般由一组不同数字组成，体现地理要素的变化特征，该类问题多考查地理要素随时间或空间的变化及区域差异。

（2）自然地理要素信息：包括材料中涉及的所有自然地理要素，这些信息包含在题干、图示、图例中。

如气候、河流、植被、湖泊、地质构造、地形、气压、风向等要素。

（3）人文地理要素信息：包括材料中涉及的所有人文地理要素，如城市、居民点、农田、工业区、道路、桥梁、建筑等要素。

2．地理信息的获取（1）从文字材料中获取和解读信息无论是选择题还是综合题，文字材料承载着试题的重要信息，在高考地理试题中，每一组试题的文字材料都是经过精选的，材料中隐含着重要的解题信息。

审题时要特别关注文字材料中的时间信息和空间信息。

（2）从图表中获取和解读信息地理图表在高考中非常常见，它承载着非常丰富的地理信息。

在培养从图中获取信息的能力时可以有意识地进行以下几方面的训练：一是读图，包括读图名、读图例，判断规律，训练从提示中获取信息(包括显性及隐性信息)及加工、处理、应用信息的能力。

二是说图，就是把读图的思维过程及读图所获取的信息说出来。

三要记图，注意把重要地理事物落实在地图上，记在脑海里。

高考地理一轮四大能力强化练(三)描述和阐释地理事物

四大能力强化练能力三描述和阐释地理事物全真训练(A卷)(45分钟100分)1.阅读材料，完成下列问题。

(24分)材料一2015年4月5日，经李克强总理签批，国务院批复同意《长江中游城市群发展规划》，这也是《国家新型城镇化规划(2014～2020年)》出台后国家批复的第一个跨区域城市群规划。

长江中游三省区域图。

材料二鄱阳湖平原是鄱阳湖周围的湖滨平原，属于长江中下游平原的一部分，由长江及鄱阳湖水系赣、抚、信、修、饶等水冲积而成。

位于115°01′～117°34′E，27°32′～30°06′N，面积38 760.6平方千米。

(1)描述图中矿产资源的分布特征。

(2)分析鄱阳湖平原农业发展的区位条件。

(3)从可持续发展的角度看，城市群之间区域协调发展应该采取的措施。

【思维素养】描述和阐释事物答题模式描述地理事物特征点状事物分布特征应从分布是否均匀、主要分布在什么地方等方面回答描述农业区位条件自然条件：气候、水源、地形、土壤；社会经济条件：劳动力、市场、交通、政策、种植历史等阐释可持续发展从经济、社会和生态可持续发展三个角度分析【解析】第(1)题，由图可以看出总体分布不均，主要分布在河流附近，或者从河流形状上可以看出主要分布在山区。

第(2)题，从自然条件分析，气候雨热同期，地形平坦，土壤肥沃，灌溉水源充足；从社会经济条件分析，人口众多，劳动力资源丰富，种植水稻历史悠久，生产经验丰富等。

第(3)题，可持续发展主要从产业结构、区域合作等经济可持续发展；加强城市规划、完善基础设施等社会可持续发展；改善城市环境质量等环境可持续发展方面分析。

答案：(1)分布不均，主要分布在河流附近(或山区附近)。

(2)亚热带季风气候，雨热同期，满足水稻生长习性；鄱阳湖平原地形平坦，为农业发展提供有利条件；土壤肥沃，有利于农业发展；劳动力充足，为农业发展提供充足劳动力；农业发展历史悠久。

(3)加快产业结构调整和升级改造；加强区域合作，实现优势互补，积极开拓国内外市场；积极推进能源的跨区域调配，大力发展新能源，节约能源等；迁移部分劳动力密集型产业；加强规划和管理，协调城市分工合作；完善城市基础设施建设；改善城市环境质量。

专题八第一讲强化学科四大基本能力1

武安市第一中学2013年高考二轮学案地理专题8:地理解题技巧编制人：霍建月审核人：刘淑梅编号：19 领导签字第1页，共4页第2页，共4页专题八地理解题技巧第1讲强化学科四大基本能力【感悟高考】(2012·江苏高考)雪线高度是指永久性积雪的下限高度，与所在地区的气温与降水有密切关系。

下图是根据我国气象台站观测资料模拟的“各地雪线高度分布示意图”。

读图，回答(1)～(2)题。

(1)模拟的我国雪线高度分布的基本趋势是( ) A ．从南向北逐渐升高 B ．从西向东逐渐升高 C ．从西南向东北逐渐降低 D ．从西北向东南逐渐降低(2)梅里雪山位于横断山区，雪线高度4 000米左右。

该山雪线相对较低的主要原因是( )A ．地形抬升，降水丰富B ．纬度低，气温比较高C ．距海远，降水比较少D ．山坡陡，冰雪下移快【考情追踪】高考地理学科命题注重考查学生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，具体考查考生获取和解读地理信息的能力，调动和运用地理知识、基本技能的能力，描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律的能力，论证和探讨地理问题的能力。

因此在复习备考期,应强化规范审题、规范用语、规范解答、规范书写等方面的训练。

【技法点拔】一、获取和解读地理信息1．从文字表述中获取和解读地理信息(1)从文字背景材料中获取和解读地理信息，特别是综合题，往往每一个材料都设有一个问题或多个问题，这些问题的答案有的直接来自材料，有的通过对材料的分析结合已掌握的地理知识来获取。

解题时要认真、细致地阅读材料，注意从中提取关键词语，在材料中找到其可能包含的信息，然后把这些信息与图示及设问相结合。

(2)从试题题干和设问中获取和解读地理信息，题干是地理问题设置的关键，要明确题干中提供的关键信息并对信息加以整合归纳。

设问是试题的重要组成部分，也是明确试题要求和命题者考查意图的重要依据，设问的作用主要体现在其“指向性”即问的问题是什么，为解答问题提供具有限制性的词语，如时间、地点、过程、原因等限制性要求，这是设问信息最重要的表现，切不可掉以轻心。

2018版高考地理总复习(人教通用)习题：四大能力强化练_能力四_有答案

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四大能力强化练能力四论证和探讨地理问题(45分钟 100分)1.阅读材料,回答下列问题。

(20分)材料一乍得湖位于非洲中北部,湖面海拔281米,平均深度1.5米。

乍得湖属于内流湖,但湖水却是淡水,在相当长的一段时间里,人们对这种现象感到迷惑不解,因而被传成许多神话或奇谈。

后来科学家发现产生此现象的主要原因是乍得湖东北部有一最低处海拔是155米的盆地。

材料二乍得湖是世界上盛产螺旋藻的三大天然湖泊之一。

营养和温度、光照是影响螺旋藻生长的重要因素。

螺旋藻可食用,营养丰富,蛋白质含量高,具有减轻癌症放疗、化疗的毒副反应,提高免疫功能,降低血脂等功效。

材料三乍得湖地区略图。

(1)结合材料一,运用水循环的原理分析乍得湖成为淡水湖的原因。

(2)根据材料分析乍得湖盛产螺旋藻的有利条件。

(3)你是否赞同乍得湖居民扩大螺旋藻生产?请表明态度并说明理由。

【思维素养】部海拔较低的盆地分析排水丰富。

第(2)题,结合农业区位,自然区位主要从光照、温度和营养物质三方面分析,社会经济因素主要从市场需求方面分析。

第(3)题,赞同,主要分析扩大生产带来的有利影响;不赞同,主要分析扩大生产产生的不利影响。

答案:(1)乍得湖地处热带草原气候区,湿季受赤道低压带控制,降水补给丰富;多条河流汇入,地表径流补给较多;东北部的盆地比乍得湖低很多,大量湖水通过地下径流源源不断地往盆地渗流过去,盐分随之排出,故湖水盐分低,成为淡水。

(2)纬度低,湖水较浅,光照强,湖水水温高;入湖河流携带泥沙多,营养丰富;螺旋藻食用和医用价值高,国际市场需求量大。

(3)赞同:螺旋藻经济价值高、市场需求大,扩大生产可以增加经济收入,扩大就业。

不赞同:螺旋藻大量繁殖,导致水中缺氧,还会产生有毒成分,影响水质和鱼类生长。

2.读某区域图(下图),回答问题。

战略一步步为营—强化地理学科四大基本能力

第一部分能力提升战略战略一步步为营——强化地理学科四大基本能力(时间：45分钟；满分：100分)一、选择题(每小题4分，共48分)(2013·银川一中二模)图Ⅰ为“世界某区域图”，图Ⅱ是风力统计曲线，其中两条折线对应图Ⅰ中甲、乙两地，读图回答1～2题。

1．甲、乙两地对应的风力统计曲线是()A．甲—①、乙—②B．甲—③、乙—②C．甲—②、乙—③D．甲—②、乙—①2．造成甲、乙两地一年中风力大小差异的原因是()①气压带、风带的季节性移动②地形起伏③海陆热力性质差异④海陆位置A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④下图为市场区扩大模式示意图。

读图，回答3～5题。

3．图示市场区扩大模式呈现的现象是()A．工业分散B．产业转移C．产业结构调整D．工业集聚4．图中市场区的扩大得益于()A．交通运输条件的改善B．科学技术的进步C．国家政策的指导D．人口集中度的提高5．市场区扩大的最终目的是()A．效益最大化B．集中处理污染C．共用基础设施D．加强彼此的信息交流和技术协作(2013·石家庄测试)在风力较小、逆温、相对湿度较低的情况下，随着悬浮颗粒物的增多而导致大气能见度小于10千米的现象叫霾。

下图显示北京、天津、河北三省市各月霾日数变化，读图完成6～7题。

6．关于“霾”时空分布的分析，正确的是()A．三省市夏季多于冬季B．三省市冬季多于夏季C．三省市一年内夏季差异最大D．北京全年皆高于其他两省市7．造成河北霾日数季节差异的原因，可能有()A．春季降水多，霾日数少B．夏季多大风，霾日数多C．秋季晴朗天气多，霾日数少D．冬季燃煤取暖，霾日数多(2013·武汉训练)读世界某区域年降水量分布图，回答8～9题。

8．影响图中等降水量线分布的主要影响因素是()①纬度因素②地形因素③海陆位置④洋流⑤盛行西风A．①②B．①②③C．②③④D．②③⑤9．若A城市处于雨季，且A、B两城市所在国家对应的日历上显示不同日期时，则北京时间可能为()A．6月6日9∶30 B．12月10日10∶30C．6月5日11∶30 D．12月5日12∶30(2013·沈阳模拟)下图为“尼罗河干支流地形剖面示意图”，读图完成10～11题。

新课标2020届高考地理一轮复习一四项基本能力专练

一、四项基本能力专练一、选择题(共22题，每题2分，共44分，每题所给的选项中只有一个最符合题目要求)(2018·江西新余第一中学模拟)下图为西太平洋副热带高压脊北进过程中，120°E～130°E近地面气压多年平均随时间和纬度的变化图，读图完成1～2题。

1．据图分析，我国南方地区沿经线气压梯度最大的时间是( )A．5月15日 B．6月15日C．7月1日 D．8月1日答案 A解析我国南北方以秦岭—淮河为界，大致以34°N为界；结合图中气压值变化线，5月15日沿经线方向，等压线密集；其他三个日期沿经线方向穿过的等压线稀疏，所以5月15日气压梯度最大。

2．据图分析，江淮地区开始进入梅雨期的时间是( )A．5月15日 B．6月1日C．6月15日 D．7月1日答案 C解析锋面雨带通常位于副热带高压脊线以北5～8个纬度距离处。

由图可知，6月15日副热带高压脊线位于23°N附近，雨带大致在28°N～31°N，此时长江下游开始进入梅雨期。

(2018·河北保定模拟)下图是黄河中游黄土高原天然林区多年平均径流深与森林覆盖关系示意图，读图完成3～4题。

3．图中曲线①②③依次代表( )A．年径流量、地表径流、地下径流B．年径流量、地下径流、地表径流C．地表径流、地下径流、年径流量D．地下径流、地表径流、年径流量答案 B解析读图，①径流量最大，且等于②③之和，故①为年径流量；随着森林植被覆盖率的提高，森林调蓄功能增强，地下径流增加，地表径流减少，故②为地下径流，③为地表径流。

4．在黄土高原地区退耕还林可以( )A．增加地表径流量 B．增加径流总量C．减少地下径流量 D．控制土壤侵蚀答案 D解析在黄土高原地区退耕还林可以提高森林覆盖率。

读图可知，随着森林覆盖率增加，年径流量减少，地下径流量增加，地表径流量减少，因而有利于控制土壤侵蚀。

(2019·广东七校联合体联考)钱塘江河口段河床高度受径流与潮汐共同影响，在不同季节、不同河段受侵蚀或堆积作用而发生明显变化。

高考地理一轮检测(一)四项基本能力专练(Word版,含答案)

1．据图分析，我国南方地区沿经线气压梯度最大的时间是()A．5月15日B．6月15日C．7月1日D．8月1日答案 A解析我国南北方以秦岭—淮河为界，大致以34°N为界；结合图中气压值变化线，5月15日沿经线方向，等压线密集；其他三个日期沿经线方向穿过的等压线稀疏，所以5月15日气压梯度最大。

2．据图分析，江淮地区开始进入梅雨期的时间是()A．5月15日B．6月1日C．6月15日D．7月1日答案 C解析锋面雨带通常位于副热带高压脊线以北5～8个纬度距离处。

由图可知，6月15日副热带高压脊线位于23°N附近，雨带大致在28°N～31°N，此时长江下游开始进入梅雨期。

(2018·河北保定模拟)下图是黄河中游黄土高原天然林区多年平均径流深与森林覆盖关系示意图，读图完成3～4题。

3．图中曲线①②③依次代表()A．年径流量、地表径流、地下径流B．年径流量、地下径流、地表径流C．地表径流、地下径流、年径流量D．地下径流、地表径流、年径流量答案 B解析读图，①径流量最大，且等于②③之和，故①为年径流量；随着森林植被覆盖率的提高，森林调蓄功能增强，地下径流增加，地表径流减少，故②为地下径流，③为地表径流。

4．在黄土高原地区退耕还林可以()A．增加地表径流量B．增加径流总量C．减少地下径流量D．控制土壤侵蚀答案 D解析在黄土高原地区退耕还林可以提高森林覆盖率。

读图可知，随着森林覆盖率增加，年径流量减少，地下径流量增加，地表径流量减少，因而有利于控制土壤侵蚀。

(2019·广东七校联合体联考)钱塘江河口段河床高度受径流与潮汐共同影响，在不同季节、不同河段受侵蚀或堆积作用而发生明显变化。

高三地理二轮复习四大能力专训(二)图表解读能力

四大能力专训(二) 图表解读能力一、选择题(每题4分，共44分)(2014·烟台模拟)下图示意2014年某日亚洲部分地区天气状况。

读图完成1～3题。

1．这一天最有可能是( )A．10月12日B．9月21日C．12月31日 D．5月22日2．对该日天气形势分析符合实际的是( )A．西安(34°N,109°E)风力大于北京B．台北晴，偏北风C．首尔阴雨，西南风D．东京阴雨，偏东风3．若图示天气状况保持稳定，北部各天气系统略有东移，则对次日天气推断可信的是( )A．北京大风降温 B．我国东北地区天气晴好C．香港大风降温 D．东京日均温下降(2014·忻州联考)下面两幅图分别为某地等高线地形图(单位：m)和图中甲、乙两点间地形剖面示意图。

读图完成4～5题。

4．图中P点的数值可能是( )A．320 B．420C．520 D．6205．为了保护该区域的生态环境，当地政府计划将图中4个村落的居民集中搬迁到水源最丰富的村落，则该村落是( )A．张村 B．王村C．李村 D．赵村(2014·大庆质检)当地时间2013年8月18日下午，日本鹿儿岛县樱岛的昭和火山口发生爆炸性喷发，喷出的烟尘高达5 000 m，为观测史上最高的一次。

图甲为岩石圈物质循环示意图，图乙为大气受热过程示意图。

结合图文材料及所学知识，回答6～7题。

6．图甲中与昭和火山喷发形成的岩石类型一致的是( )A．a B．bC．c D．d7．图乙中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，直接受弥漫在大气中的火山灰影响而减弱的是( )A．Ⅰ B．ⅡC．Ⅲ D．Ⅳ(2014·保定调研)下图为在定向风的作用下形成的新月形沙丘的日照景观照片，读图完成8～9题。

8．如果该照片拍摄于我国塔克拉玛干沙漠，则此时刻最可能是( )A．夏至日日出 B．夏至日日落C．冬至日日出 D．冬至日日落9．如果该照片是由东向西拍摄的，则该照片最可能拍摄于( )A．非洲的撒哈拉沙漠B．阿根廷的巴塔哥尼亚沙漠C．中亚的卡拉库姆沙漠D．澳大利亚中西部的沙漠(2014·武昌调研)读我国北方某城市2013年12月上旬甲、乙两个PM2.5观测点日观测数据平均值曲线图，完成10～11题。

2024年教师资格之中学地理学科知识与教学能力强化训练试卷A卷附答案

2024年教师资格之中学地理学科知识与教学能力强化训练试卷A卷附答案单选题（共45题）1、有人曾这样描述黄土高原：“黄土高原地貌千姿百态、地域文化丰富多彩、生态环境日益改善。

”据此回答题。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】 C2、下列关于中亚地理位置和自然环境描述正确的有（）。

A.中亚四季炎热，降水量很少B.中亚境内的河流多为内流河，湖泊多为内流湖C.中亚矿产资源种类多储量大D.中亚南部和东部牧场辽阔，北部和西部耕地面积广阔【答案】 B3、我国某品牌智能手机通过国际市场采购所有零配件，首创了发烧友参与开发改进的模式。

该手机的最新产品无论是外观款式还是硬件配置均改变了传统设计思路。

A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】 A4、我国南方地区居民的房屋房顶坡度很大，反映当地（）。

A.风力大B.光照强烈C.气候多变D.降水多【答案】 D5、就在京沪深等“中国硅谷”用数十亿元风险投资震撼世界之际，我国几个二、三线城市正悄然绽放，成为中国增长速度最快的高科技中心。

从前以贫困著称的西南城市贵阳便是其中之一。

目前贵阳已建成中国首个大数据综合试验区，已吸引美国高通公司20亿元人民币的投资。

2017年7月苹果公司宣布，将投资1041美元在贵阳建设数据中心。

贵阳已经成为新崛起的科技中心。

据此完成下题。

A.优美的自然环境B.发达的现代科技C.政策的大力支持D.通达的现代交通【答案】 C6、自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外、郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地。

四个核心城市各具特殊职能,各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群。

近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。

据此完成下题。

A.提高乡村人口比重B.降低人口密度C.促进城市竞争D.优化城乡用地结构【答案】 D7、美国中央大平原和阿根廷潘帕斯草原虽属于不同的农业地域类型，但它们共同的发展有利条件是（）。

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地理学科四大基本能力强化与题型专练
地理学是一门研究地球表面地理空间结构和其变化规律的科学，它是一门综合性学科，具有明确的视角和方法，涉及社会、经济、历史、文化等多个学科的知识。

在教学中，地理学科的基本能力非常重要，只有将四大基本能力强化起来，才能发挥出地理学的科学性与实践性。

一、地理学科四大基本能力
地理学科的四大基本能力包括：观察能力、分析能力、概括能力和应用能力。

1.观察能力
观察能力是地理学科最重要的能力，是进行地理学研究的基础。

观察能力是指学生通过观察实物、图片、文献、调查等方式，熟练掌握地理现象的特征、规律及其变化规律，并能从不同角度分析现象的原因。

2.分析能力
分析能力是指学生能够根据自身观察到的地理现象，分析出其变化规律，并分析出其变化的原因，从而深入了解其变化的科学规律。

3.概括能力
概括能力是指学生能够根据自身观察到的地理现象，把它们概括成一个整体，从而深入了解地理现象的变化规律。

4.应用能力
应用能力是指学生能够根据自身所学的地理知识，运用地理学的原理、方法和技术，在实际应用中灵活运用，从而解决实践问题。

二、四大基本能力强化
基本能力强化是提高学生地理学科能力的有效方法。

1.充分发挥图像与文字辅助教学的作用
以图像为主，以文字为辅，加强学生的观察能力，让学生从图中获得更多的信息，从而深入了解地理现象的变化规律。

2.灵活运用多种教学方法
灵活运用多种教学方法，如问题讨论、案例分析、实地考察等，可以让学生更好地掌握地理知识，培养学生的分析能力和概括能力。

3.增加实践活动
增加实践活动，如实地考察、实验室实践、实习实践、实践设计等，可以培养学生的应用能力，让学生从实践中学习，从而更好地解决实践问题。

三、题型专练
题型专练是提高学生地理学科能力的有效方法。

1.多做题
多做题可以让学生充分利用知识概念，加强知识的理解和熟练的操作，提高学生的解题能力。

2.结合实际
将题型专练与实践联系起来，让学生从实践中学习，从而更好地理解题意，提高对实践问题的解决能力。

3.分析解题思路
让学生分析题目的解题思路，提高学生的分析能力，从而更好地理解题意，更好地解决实践问题。

四、结语
地理学科的四大基本能力是地理学科教学中非常重要的一环，只有将四大基本能力强化起来，才能发挥出地理学的科学性与实践性，并结合实际，通过题型专练提高学生地理学科能力，从而更好地实现地理学科教学的目标。