10以内的分解与组成
《10以内的分解与组成》教案大班幼儿园大班10以内的分解教案及反思简单
《10以内的分解与组成》教案大班幼儿园大班10以内的分解教案及反思简单活动目标:1、引导幼儿感知10的分解组成，掌握10的9种分法。
2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。
3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣。
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5、引发幼儿学习图形的兴趣。
活动准备:1、10以内数的分解组成教学课件。
2、小星星若干。
活动过程:(一)学习10的分解组成。
1、故事导入(1)有几只小兔?(2)10只小兔要住进两座小房子里，该怎么住呢?引出课题《10的分解与组成》。
2、幼儿看图，学习10的多种分法。
3、引导幼儿观察10的分解式，发现总结10以内数分解组成规律：除1以外，每个数分法的种类都比本身少1;把一个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来就是原来的数;把一个数分成两部分，如果一部分增加1，另外一部分就减少1，即递增递减规律;交换规律。
(二)游戏活动”猜猜猜”。
活动反思：本节课我从幼儿已有知识出发，结合幼儿的生活实际和年龄特点，创设生动有趣的故事情境，让幼儿通过摆一摆、记一记、说一说等生动有趣的活动，自主尝试探索，学习并掌握了10的9种分法，幼儿能用较为清楚的语言表达分与合的过程，在此基础上，还发现和总结出10以内数的分解和组成规律。
活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，又体验到了成功的喜悦。
不足的是在最后的游戏环节里，忙乱中忘了让幼儿自己去找“好朋友”;个别幼儿动手能力和参与意识较差，不愿与同伴交流，还需加强训练。
学目标教具准备A～9的扑克牌，红色水彩笔。
教学过程一、创设情境，激发兴趣谈话：星期天，天气真好!猴妈妈带它的孩子们到果园里帮它劳动，小朋友，我们一起去看看，好吗?[评析：把学生从严肃的课堂气氛中带入实际生活中。
]多媒体演示，播放猴妈妈的话：“孩子们站队啦!请小朋友们帮我数一数，今天到了多少猴宝宝?”(学生数出有10只小猴)继续播放录音：“我呀，要把宝宝们分成两部分，一部分摘梨，一部分摘苹果，嗯……我该怎么分呢?”谈话：猴妈妈该怎样分这10只猴宝宝呢?同桌小朋友商量商量，帮猴妈妈出出主意。
10以内数的组成与分解
10以内数的组成与分解口诀算式口诀算式1和1组成21+1=22分成1和12-1=11和2组成31+2=32+1=33分成1和23-1=2 3-2=11和3组成41+3=43+1=44分成1和34-1=3 4-3=12和2组成42+2=44分成2和24-2=21和4组成51+4=54+1=55分成1和45-1=4 5-4=12和3组成52+3=53+2=55分成2和35-2=3 5-3=21和5组成61+5=65+1=66分成1和56-1=5 6-5=12和4组成62+4=64+2=66分成2和46-2=4 6-4=23和3组成63+3=66分成3和36-3=31和6组成71+6=76+1=77分成1和67-1=6 7-6=12和5组成72+5=75+2=77分成2和57-2=5 7-5=23和4组成73+4=74+3=77分成3和47-3=4 7-4=3口诀算式口诀算式1和7组成81+7=87+1=88分成1和78-1=7 8-7=12和6组成82+6=86+2=88分成2和68-2=6 8-6=23和5组成83+5=85+3=88分成3和58-3=5 8-5=34和4组成84+4=88分成4和48-4=41和8组成91+8=98+1=99分成1和89-1=8 9-8=12和7组成92+7=97+2=99分成2和79-2=7 9-7=23和6组成93+6=96+3=99分成3和69-3=6 9-6=34和5组成94+5=95+4=99分成4和59-4=5 9-5=41和9组成101+9=109+1=1010分成1和910-1=9 10-9=12和8组成102+8=108+2=1010分成2和810-2=8 10-8=23和7组成103+7=107+3=1010分成3和710-3=7 10-7=34和6组成104+6=106+4=1010分成4和610-4=6 10-6=45和5组成105+5=1010分成5和510-5=55以内数的组成和分解名称图示算式2的组成2的分解3的组成3的分解4的组成4的分解5的组成5的分解6、7数的组成和分解名称图示算式6的组成6的分解7的组成7的分解8、9数的组成和分解名称图示算式8的组成8的分解9的组成9的分解10数的组成和分解名称图示算式10的组成10的分解。
10以内的分解和组合
10以内的分解和组合一、1的分解和组合在10以内，数字1是最小的数字。
我们可以将1进行分解，得到1=1。
也可以将1进行组合，得到1+0=1。
二、2的分解和组合数字2也是比较简单的数字。
我们可以将2进行分解，得到2=2。
也可以将2进行组合，得到2+0=2。
三、3的分解和组合数字3可以进行分解，得到3=3。
也可以进行组合，得到3+0=3。
四、4的分解和组合数字4可以进行分解，得到4=4。
也可以进行组合，得到4+0=4。
五、5的分解和组合数字5可以进行分解，得到5=5。
也可以进行组合，得到5+0=5。
六、6的分解和组合数字6可以进行分解，得到6=6。
也可以进行组合，得到6+0=6。
七、7的分解和组合数字7可以进行分解，得到7=7。
也可以进行组合，得到7+0=7。
八、8的分解和组合数字8可以进行分解，得到8=8。
也可以进行组合，得到8+0=8。
九、9的分解和组合数字9可以进行分解，得到9=9。
也可以进行组合，得到9+0=9。
十、10的分解和组合数字10可以进行分解，得到10=10。
也可以进行组合，得到10+0=10。
总结：从1到10，我们分解和组合了每个数字，发现每个数字都可以分解为自身，也可以与0进行组合，得到相同的结果。
这是因为0是一个特殊的数字，它在数学中表示空集或者不存在。
通过分解和组合，我们可以更好地理解数字之间的关系和运算规律。
在数学中，分解是将一个数字拆分为几个部分的过程，而组合则是将几个数字合并为一个整体的过程。
这种分解和组合的操作是数学运算中常见的基本操作，也是我们在日常生活中常常用到的。
通过分解和组合，我们可以发现数字之间的相互关系。
同时，这种操作也有助于我们培养逻辑思维和数学思维能力。
在学习数学的过程中，我们可以通过分解和组合来解决一些复杂的问题，提高我们的计算能力和解决问题的能力。
总的来说，分解和组合是数学中非常重要的概念和操作。
通过分解和组合，我们可以更好地理解数字之间的关系，提高我们的数学思维能力，并且在解决实际问题时提供帮助。
10以内数的分解和组成
8能分成1和7，1和7可以组成8. 8能分成7和1，7和1可以组成8. 8能分成2和6，2和6可以组成8. 8能分成6和2，6和2可以组成8. 8能分成3和5，3和5可以组成8. 8能分成4和4，4和4可以组成8. 9能分成1和8，1和8可以组成9. 9能分成2和7，2和7可以组成9. 9能分成7和2，7和2可以组成9. 9能分成3和6，3和6可以组成9. 9能分成6和3，6和3可以组成9. 9能分成4和5，4和5可以组成9. 9能分成5和4，5和4可以组成9. 10能分成1和9，1和9可以组成10. 10能分成9和1，9和1可以组成10. 10能分成2和8，2和8可以组成10. 10能分成8和2，8和2可以组成10. 10能分成3和7，3和7可以组成10. 10能分成7和3，7和3可以组成10. 10能分成4和6，4和6可以组成10. 10能分成6和4，6和4可以组成10. 10能分成5和5，5和5可以组成10.。
10以内分解与组成
9 ∧ 36
10以内分解与组成
9 ∧ 45
10以内分解与组成
9 Байду номын сангаас 54
10以内分解与组成
9 ∧ 63
10以内分解与组成
9 ∧ 72
10以内分解与组成
9 ∧ 81
10以内分解与组成
9
18 7
36 45 54 63 72 81
10以内分解与组成
！
10 19
10以内分解与组成
10
2
8
10以内分解与组成
2
6
10以内分解与组成
8
35
10以内分解与组成
8
6
2
10以内分解与组成
8
7
1
10以内分解与组成
小朋友们看一看这一共有几个苹 果？
10以内分解与组成
懒洋洋和美羊羊想要吃苹果？小朋友 可不可按照递增递减的顺序帮一帮他
们。
10以内分解与组成
9 ∧ 18
10以内分解与组成
9 ∧ 27
10以内分解与组成
！
10
37
10以内分解与组成
10
4
6
10以内分解与组成
一共有几个水果？
10 55
10以内分解与组成
10以内分解与组成
10
19 28 37 46 55 64 73 82
1、填一填：
6
9
8
1 （5 ） 4 （ 5 ） 6 （ 2 ）
7
10
3 （ 4） 5 （ 5 ）
10以内分解与组成
7 61
10以内分解与组成
把这7个苹果分成两堆，该怎么分呢？
7 25
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10以内的分解与组成
数字分解与组成是数学中重要的一个概念，它涉及到数字的分解、因式分解以及质因数分解等等。
10以内的数字也有各种分解与组成
的方式，这些数字分解及组成也是学习数学的基础。
本文就以10以
内的数字为例，来介绍如何进行分解与组成。
首先，10以内的数字可以通过因式分解来分解。
因式分解就是
将一个数字分解成多个数字的乘积，以得到整体的形式表达。
例如，将7分解成7=2×2×2，将6分解成6=2×3，将5分解成5=5×1等等。
这样，正好可以将10以内的数字分解成乘积最终为1的形式表达。
另外，10以内的数字也可以通过质因数分解来分解。
质因数分
解指的是将一个数字分解成它的最小质因数的乘积，以表示它的整体形式。
例如，将7分解成7=7×1，将6分解成6=2×3，将5分解成
5=5×1等等。
由于最小质因数是不可再分解的，所以质因数分解也
就可以将10以内的数字分解成单独的最小质因数的乘积，以表示它
的整体形式。
另外，10以内的数字也可以通过分解式来组成。
分解式就是将
多个数字的和表示出来，而这些数字就是它们的组合形式。
例如，7
可以用6与1之和表示出来，6也可以用5与1之和表示出来，5也
可以用4与1之和表示出来等等。
这样，10以内的数字就可以用比
自身小的数字的和的形式表示出来，以达到数字的组成。
最后，10以内的数字也可以用分解图来分解与组成。
分解图是
一种以数字的图形形式表达的工具，它通过使用几何图形的方式来分解与组成10以内的数字。
例如，可以用三角形表示6，用一个正方形表示4，用一个圆形表示5等等，使用这种方法可以清楚地表达出10以内数字的分解与组成。
总结，10以内的数字可以利用因式分解、质因数分解、分解式与分解图等方法来分解与组成，这些分解与组成的方法使其能够更清晰地表达它们的整体形式。
希望本文能够帮助读者更好地理解10以内数字的分解与组成。