二年级综合实践活动教案我与蔬菜交朋友 全国通用

二年级综合实践活动教案我与蔬菜交朋友
全国通用
教案设计：我与蔬菜交朋友
一、教材分析：
本次探究活动“我与蔬菜交朋友”旨在通过观察事物的基本方法，培养学生留心生活、热爱探究的品质。

二、学情分析：
蔬菜在生活中无处不在，但很少能引起学生关注。

通过活动培养学生对蔬菜的认知和探究欲望。

三、活动目标：
1、通过认一认、辨一辨、猜一猜、做一做等活动环节，使学生了解蔬菜，掌握观察事物的基本方法。

2、能展开自由想像，用蔬菜创造生活。

培养学生的探究欲望及语言表达能力和与人交往的能力。

四、活动重难点：
引导学生认识蔬菜，激发对蔬菜的探究欲望；培养学生的探究精神及语言表达能力和与人交往的能力。

五、活动准备：
1、老师准备：了解蔬菜的营养和作用；ppt课件；准备黄瓜、韭菜、大蒜等蔬菜。

2、学生准备：带来自己最喜欢的蔬菜；准备水彩笔、切蛋糕用刀叉、剪刀、双面胶、牙签等。

六、活动过程：
谈话导入：
同学们，今天我们要和蔬菜交朋友，希望大家能认真观察蔬菜，了解他们的特点。

出示课题《我与蔬菜交朋友》。

活动一：认一认，知道常见蔬菜的名字
1、请同学们介绍自己带来的蔬菜朋友的名字和特点。

2、以小组为单位，介绍自己带来的蔬菜朋友，让大家了解更多的蔬菜。

3、老师也带来了许多常见的蔬菜朋友，让同学们和他们打个招呼，认识更多的蔬菜。

活动二：辨一辨，探究观察蔬菜的方法
1、观察洋葱宝宝的颜色、形状、味道、气味等特点，和他交朋友。

2、让同学们观察不同蔬菜的特点，从颜色、形状、气味等多个方面认真观察，了解更多的蔬菜。

3、出示几组蔬菜，让同学们从不同角度观察，区分他们的名字。

活动三：猜一猜，运用观察办法猜谜
根据蔬菜的不同特点，老师设计几则谜语，让同学们猜出蔬菜宝宝的名字。

听同学们分享猜谜的方法和思路，培养他们的观察和推理能力。

活动四：做一做，尝试用蔬菜创意
让同学们使用蔬菜和其他材料，创造出自己的作品，培养他们的创造力和表达能力。

可以使用水彩笔画出蔬菜的形状，用切蛋糕用刀叉制作蔬菜模型，用剪刀和双面胶制作蔬菜拼贴画，或用牙签和蔬菜制作小手工。

七、课堂小结：
通过本次活动，同学们了解了蔬菜的特点和营养价值，掌握了观察事物的基本方法，培养了创造力和表达能力。

希望同学们能在日常生活中留心观察，发现身边的美好。