幼儿园小班上学期科学教案《小蚂蚁过河(沉与浮)》含课件

幼儿园小班上学期科学教案《小蚂蚁过河（沉与浮）》含课

件

一、教学目标

1.了解物体的沉浮性质；

2.能够简单地解释为什么物体能够沉到底部，而有些物体则能够漂浮在

水面上；

3.学会使用水盆、蚂蚁等教具模拟实验；

4.了解蚂蚁过河的故事，并引导儿童积极向上的品德。

二、教学准备

1.水盆、水、小球、木块等教具；

2.带有蚂蚁过河故事的PPT课件；

3.与科学实验相关的绘本书。

三、教学过程

1. 自主探究

让学生看到水盆，让他们猜测一下放进水盆里的东西会发生什么事情。接下来，让他们依次将小球、木块，或其他不同形状、大小的物品放在水中，观察每一样物品的变化。分析为什么一些物品会“沉底”而另一些物品“浮”在表面上。

2. 教师讲解

通过观察实验和上述操作，教师可以引导学生思考有关物体沉浮原理的问题，

比如物体的大小、形状和密度等。然后，教师可以上PPT课件让学生看一段和蚂

蚁过河有关的故事。

3. 模拟实验

接着，教师可以模拟一下蚂蚁要过河时的情景。将木块放在水中，让学生想象

蚂蚁要怎样渡过这条“河”，如何才能保证蚂蚁安全过河。教师还可以通过观察木块

在水中的变化，让学生理解到“浮力”和“物体密度”这两个概念。

4. 情景还原

再以绘本的形式将前面通过实验、故事和模拟所学习的知识整合，让学生在情

景还原的过程中体验学习获得的知识和技能，并且通过小蚂蚁的这次“旅行”，引导

他们形成求知的兴趣。

四、教学总结

通过这堂科学课，学生们通过自主思考、模拟实验、教师讲解以及情景还原的教学方式，深入地了解了沉浮原理以及物体的密度概念，以及在此过程中与同学们合作、分享、拓展思路、培养耐心的道德品质。同时它也充分展现了科学教育的多样性与趣味性。