分数加减法优秀教案

分数加减法

教学内容：西师版教材五年级下册第四单元p60 例1及练习十八部分习题。

教学目标：

知识与技能：在同分母分数加减法计算的基础上，探索异分母分数加减法的算理。能运用所学的计算方法，正确的计算异分母分数加减法，并能解答简单的实际生活问题。

过程与方法：运用引导探究的方法，让学生在动手操作和小组合作学习中，探究同分母、异分母分数加减法的计算方法。

情感、态度和价值观：在学习活动中，感受到分数加减法的内在规律与联系，体验成功的乐趣，增强学习信心。

教学重点：理解分数加减法的计算方法，并能正确计算。

教学难点：探索、理解异分母分数加、减法的计算方法。

教学过程：

一、复习旧知

师：孩子们，前面我们学习了分数的一些知识。现在我来考考大家，看看大家学习得怎样？把一张长方形纸对折3次，再打开，这张纸被平均分成了（）份，每份是它的（）分之一，这样的3份是它的（）分之（）。师：让我们一起拿起手中的A4纸折一折。对折3次后展开看，这张纸被平均分成了8份，每份是它的八分之一。

师：1

8

表示什么？

生：把单位“1”平均分成8份，取了其中的1份。师：这里的单位“1”是什么？

生：这张A4纸。

师：1

8

的分数单位是多少？

生：1 8

师：把单位一平均分成若干份，一份的数就是分数单位。

师：1

8

它有几个这样的分数单位？

生：统一分数单位。师：说的真好。

师：我们学习了1

2+

1

4的计算方法，你能找到

1

2-

1

4的计算方法吗？试一试。

学生小组合作探究算法，教师巡视指导。

师:在我们的生活中，到处都有分数的知识，只要我们善于观察，就会发现很多的乐趣。愿同学们在学习的海洋里学无止境，永不止步。

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