钢笔和铅笔小学作文9篇
铅笔和钢笔的作文仿照池子与河流写
铅笔和钢笔的作文仿照池子与河流写《铅笔和钢笔》
有一天呀，铅笔和钢笔碰面了。
铅笔这家伙，总是那么调皮，身子细细长长的，还爱东晃西晃。
这不，它又在那扭来扭去，嘴里还嘟囔着：“哎呀呀，看看我，多灵活呀，能画出各种奇奇怪怪的线条呢，嘿嘿！”
钢笔呢，就稳重多了，笔杆直直的，站在那就像个小绅士。
它看着铅笔那副模样，笑了笑说：“你呀，就知道瞎闹腾。
”
记得有一次，小主人要用笔来画画，铅笔立马跳了出来，在纸上欢快地跳起舞来，一会儿画个圆，一会儿画个三角。
哎呀，那画得可热闹了，可是仔细一瞧，都不咋精致呢。
这时候钢笔看不下去了，它优雅地走过去，说：“让我来试试吧。
”只见钢笔一笔一划地开始画，线条又直又漂亮，把个小主人高兴得不行，直夸钢笔厉害。
铅笔在旁边有点不乐意了，撇撇嘴说：“哼，有啥了不起的。
”
不过呀，铅笔也有它的用处呢。
有时候小主人随便涂涂画画，还是铅笔来得方便呀。
就这样，铅笔和钢笔，它们各有各的特点，就像两个小伙伴，有时候会争争抢抢，但其实也都离不开对方。
它们在小主人的文具盒里，一起度过好多有趣的时光呢。
哎呀，这就是铅笔和钢笔的故事啦，是不是挺有意思的呢？它们还会有好多好多的故事继续发生哟！。
钢笔和铅笔的优缺点作文
钢笔和铅笔的优缺点作文
在文具的大家庭里，钢笔和铅笔那可是一对“欢喜冤家”，各有各的优点，也各有各的缺点。
先来说说钢笔吧，这家伙写起字来那叫一个流畅，字迹清晰又漂亮，就像
一位优雅的舞者在纸上翩翩起舞。
而且，钢笔的墨水持久耐用，一瓶墨水能让
你写上好久。
要是参加个书法比赛啥的，钢笔绝对是你的得力助手。
但是呢，钢笔也有让人头疼的地方。
比如说，它比较“娇气”，得小心伺
候着。
万一不小心摔地上了，那可能就“罢工”了，笔尖不是分叉就是写不出
字来。
还有啊，钢笔要是出趟远门可不方便，总不能带着墨水瓶到处跑吧，万
一漏墨了，那可就糟糕啦！
再看看铅笔，它可就随和多啦！随时随地都能陪你“冲锋陷阵”，不用担
心没墨水的问题。
写错了字也没关系，拿个橡皮擦轻轻一擦，错误就消失得无
影无踪，简直是“后悔药”般的存在。
而且铅笔价格便宜，丢了坏了也不心疼。
铅笔也有它的小烦恼。
它写出来的字没有钢笔那么清晰漂亮，时间长了还
容易模糊。
而且，铅笔要经常削，削铅笔可真是个技术活，一不小心就削断了，让人又好气又好笑。
所以说啊，钢笔和铅笔都有自己的长处和短处。
在不同的场合，它们都能
发挥出自己的作用。
咱们得根据实际情况，选择合适的“小伙伴”来帮忙，这
样才能把字写好，把事儿办好！。
铅笔和钢笔的作文8篇
铅笔和钢笔的作文8篇作文可以提升自己的文字组织能力，使文章结构更加合理，逻辑更加严密，作文是记录生活中点点滴滴的一种方式，以下是作者精心为您推荐的铅笔和钢笔的作文8篇，供大家参考。
铅笔和钢笔的作文篇1从前，巫师的书桌上放着一支钢笔和一支铅笔，钢笔非常骄傲，常常嘲笑铅笔：“你这只破木头加一根铅的家伙，你给我听好了，巫师要用的是我，以后巫师用笔的时候你给我远远的，别让我看到你！”“我的钢笔大哥，请你不要太骄傲，我们人人都有缺点的。
”铅笔友好的说。
“我是有缺点，但你的缺点比我的要多一万倍。
”钢笔生气的说。
“请你不要太自大，也不要夸大其词，我可以被橡皮擦掉，而你可以被可擦笔擦掉，而且，你我的差距没有那么远。
”“你胡说什么！你能被橡皮擦得一干二净，可擦笔却不能完全擦掉我，你还是走的远远的吧，#……”“不对，不对，”铅笔耐不下性子了，“能被擦得一干二净才好呢，人家获得世界第一的话还是用铅笔素描的呢。
巫师才不会用擦不干净的你。
”“你不想活了，竟敢和我说这样的话，你脑子是不是进水了！有本事我们比比。
”钢笔说着，带着更加小看铅笔的神气。
“我是比不过你，但是不等于比你差。
我们从生产商生产出来不就是写字的，说道写字，我也并不比你差。
再说你……”“你住嘴！”钢笔发飙了，“你敢和我一起说话，你老老实实的等着吧，过不了几天，你就会慢慢被巫师削没，而我，却永远在这里，任凭巫师用。
”“别这样说，我们还是一起快乐的生活吧，有什么可生气的呢？”“和你在一起生活我会发疯的，你走着瞧，总有一天，你会消失的。
”时间一年一年的过去了，巫师的山洞倒塌了两支笔遗落在石头上。
几千年后，人们在岩石的夹层中找到了一张用铅笔写着字的纸和那支铅笔。
“大家快来看，这有一张用铅笔写着字的纸和一只钢笔。
”一个人高兴地说。
“小心一点，这是古代人用过的铅笔，很有价值的。
”“对呀，一定要小心，我们赶快把这领个交到古文物馆。
”铅笔兴奋地说：“谢谢大家，麻烦大家把我的兄弟钢笔也挖出来吧。
铅笔与钢笔作文20篇精选
铅笔与钢笔作文20篇精选范文1铅笔与钢笔都是我们常用的写字工具，它们各有优劣，请看下文：铅笔最大的优点就是可以擦，如果写错了可以轻松改正。
而且它的价格便宜，很多学生可以负担得起。
不过，铅笔也有缺点，就是需要不断削笔芯，浪费时间和木材。
钢笔的笔迹比铅笔更加清晰，更加美观。
而且，钢笔可以反复使用，不会浪费资源。
但是，钢笔的价格比铅笔贵，并且需要墨水才能写字，使用起来比较麻烦。
总的来说，铅笔和钢笔各有其长处和短处，需要根据实际情况来选择使用。
如果需要经常修改，铅笔更加合适；如果需要书写透亮、美观的文字，那么选择钢笔就没错了。
重点分析：1. 分类说明法：对铅笔和钢笔进行分类说明；2. 对比法：对铅笔和钢笔两种工具进行对比分析；3. 总结法：最后总结出各自的优缺点和适用范围。
用词分析：文章结构清晰明了，用词得体，重点把握。
例如，“笔迹更加清晰”、“更加美观”等严谨的表述。
范文2作为学生必备的文具，铅笔和钢笔有不同的使用方法和优点。
铅笔因为可以擦，更适合初学者，尤其是小学生。
有时候小学生还会顽皮，乱涂乱画，这时铅笔无疑成了最好的使者。
同时，铅笔常用木和石膏制成，价格相对钢笔来说更便宜，可以减轻家长的负担。
但是，铅笔的缺点是笔头较粗，写出的字体看起来比较粗糙。
钢笔的优点是字迹干净漂亮，也因此经常被大学生和工作人员所使用。
在维持好笔头的情况下，钢笔可以不断使用，不会给环境带来浪费。
当然，钢笔的价格相对高一些，而且需要用墨水，更需要对书写环境严格管理。
对于初学者，如果不小心弄脏了衣服和手，就会划不来。
总之，两种文具各有优点，根据使用环境、使用对象以及使用目的进行取舍。
对于学生来说，建议先从铅笔开始使用，再熟练后才考虑升级到钢笔。
重点分析：1. 铅笔和钢笔的对比说明；2. 引入学生的使用环境，从而更加贴近读者群体；3. 对钢笔的优点进行详细分析，并提到缺点；4. 提出建议，对于学生应该如何选择适合自己的文具。
用词分析：文章语言流畅自然，讲解明了，更加注重读者的感受，例如“对于初学者，如果不小心弄脏了衣服和手，就会划不来”等表述，更加贴近实际需求，读者更容易理解和接受。
钢笔和铅笔的作文仿写三年级下册
钢笔和铅笔的作文仿写三年级下册全文共9篇示例，供读者参考钢笔和铅笔的作文仿写三年级下册篇1我的文具盒里有许多笔，水笔、圆珠笔、铅笔……，可我最喜欢的还是那支粉红色的透明钢笔。
它是塑料做的，像是一位调皮的小姑娘。
它的笔盖像一顶透明的小帽子，只要它不调皮，它的帽子就不会弄脏了，有一只粉红色的透明小熊偷偷地爬上了它的帽子，似乎在看风景呢！你看，那只小熊还在笑呢。
那支钢笔它穿了两件“衣服”，一件是透明的，上面“绣”了几只小熊，里面穿了一件粉红色的.毛衣。
它的嘴可尖了，只要我使劲一压它的嘴巴就会张得很大，一条黑黑的舌头伸出来就会吐出许多墨。
只要吸了墨，舌头上就会有许多的蓝墨水，有时候，它淘气把我手上印了许多个花印子。
只要它渴了，它的内胆就会空空的，就会写不起字，好象罢工了，硬要喝足了墨水才行。
只要我认真起来，它就高兴起来了，认真地帮我写字，让我取五星作业，我不认真的时候，它就无精打采的，字写得歪歪扭扭。
我喜欢我的钢笔，每天写完作业都给它戴帽。
每过一个星期我都要给它泡一个温泉，让它每天写字都流畅。
我喜欢我的钢笔，它不像圆珠笔那样，用完了就得丢掉，很不环保，而钢笔，写不现了，还可以吸墨，又写得现了。
钢笔和铅笔的作文仿写三年级下册篇2钢笔和铅笔大家好!我是小明,今天我想告诉大家钢笔和铅笔的区别。
虽然看起来它们长得很像,但是它们其实有很大的不同哦!首先,钢笔和铅笔的书写方式就完全不一样。
钢笔需要先在笔尖沾上墨水,然后在纸上写字和画画。
而铅笔则不需要墨水,直接在纸上书写就可以了。
钢笔写出来的字体更加漂亮工整,线条流畅;而铅笔的字体就没那么好看,笔迹有时会很粗糙。
钢笔写字的时候要注意用笔的力度和角度,如果力度太大或者角度不正确,很容易把纸给戳穿哦!而铅笔无论用什么力度、什么角度都没关系,都不会把纸戳穿的。
不过,如果铅笔书写太用力,铅芯容易断掉。
其次,钢笔和铅笔在使用方面也有很大区别。
钢笔写字的时候要随手携带墨水,字一写完就要把笔尖擦干净。
一年级想象作文：铅笔和钢笔
一年级想象作文：铅笔和钢笔在一个安静的夜晚，小明的书桌上住着两位特别的客人——铅笔和钢笔。
他们都是小明的文具伙伴，但性格和能力却大不相同。
铅笔身穿五彩斑斓的外衣，头上戴着一顶可爱的小帽子。
他身材修长，笔直笔直的，像一位优雅的舞者。
铅笔总是默默地躺在文具盒里，等待着主人的召唤。
每当小明需要写字时，他就会挺身而出，用他那柔软的铅身在纸上轻轻划过，留下痕迹。
铅笔的优点是价格便宜，使用方便，但缺点是容易断，写出来的字迹不太美观。
而钢笔则是一位高贵的客人，他身穿黑色的华丽礼服，头上戴着闪闪发光的金边帽子。
钢笔总是静静地躺在文具盒的一个角落，他需要被小明轻轻地打开盖子，吸满墨水后才能工作。
每当小明需要写字时，钢笔就会挺身而出，用他那坚硬的笔尖在纸上快速划过，留下漂亮的字迹。
钢笔的优点是写出来的字迹美观，不易断，但缺点是需要经常更换墨水，价格相对较高。
两位文具在书桌上的相处十分和谐，他们互相尊重，互相学习。
铅笔欣赏钢笔的高贵气质，而钢笔则欣赏铅笔的朴实无华。
他们知道每个人都有自己的优点和缺点，只有相互配合，才能更好地为小明服务。
有一天，小明需要完成一篇作文。
他拿起铅笔开始写作，但是写着写着就遇到了难题——一个字不会写。
这时，他想起了一旁的钢笔。
于是，他小心翼翼地打开了钢笔，吸饱了墨水。
钢笔在纸上飞舞，帮助小明完成了作文。
小明感到非常高兴，因为他知道铅笔和钢笔都是他写作的好帮手。
随着时间的推移，铅笔和钢笔成为了小明最亲密的伙伴。
他们一起度过了许多美好的时光，也一起面对了许多困难。
他们互相鼓励，互相支持，成为了彼此生活中不可或缺的一部分。
在这个安静的书桌旁，铅笔和钢笔的故事告诉我们：每个人都有自己的特点和优势，只有相互尊重、理解和配合，才能更好地发挥自己的长处，为他人带来帮助。
铅笔和钢笔的故事也提醒我们，在生活中要学会欣赏和尊重他人的优点，与他人携手共进，创造更美好的未来。
最后，小明将铅笔和钢笔的故事写了下来，分享给了他的同学们。
三年级下册写骄傲的钢笔和铅笔作文
三年级下册写骄傲的钢笔和铅笔作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:骄傲的钢笔和铅笔你们好,我是一支漂亮的钢笔,我住在一个小男孩的笔筒里。
我有着光滑的银白色外壳,在阳光下熠熠生辣。
我的笔尖很尖锐,写出来的字迹又黑又亮,非常好看。
我的邻居是一支又黑又圆的铅笔,它总是很谦逊,从不吹嘘自己。
可是我偏偏就很骄傲,常常在它面前炫耀自己高贵的出身和优秀的本领。
"嘿,小家伙,你看我多漂亮啊!你那黑乎乎的身子,简直就是乡下人。
"每次我总是这样嘲笑它。
"你又干不了什么重要的事,就会写写画画,太没用了!我可是能为主人记录重要的知识和心得,是个大人物哦。
"我总是趾高气昂地说。
可怜的小家伙从不还嘴,只是默默地低下头。
不过,有一次它终于还嘴了。
那天,我照例又开始骄傲地自夸:"你看我多出众,笔芯里的墨水是世界上最好的,字一点也不会暗淡,永远都会亮亮的……"铅笔打断了我:"是啊,可是你的笔芯一旦用完就会被丢弃,而我却可以一直使用,直到彻底写完为止,所以我更节约环保哦。
"我被堵得哑口无言,脸上火辣辣的。
它说得很有道理。
第二天,男孩拿着我们在作业本上写字和画画。
铅笔先把图画的轮廓勾勒出来,接着我就开始书写课文和生字。
别看铅笔身材矮小,但它写的线条可是非常准确和流畅的。
铅笔先在正方形的四角勾画出分明的直角,接着在矩形上划出整整齐齐的直线,然后在圆上打好了漂亮的曲线,最后把这些简单的图形拼接成了一幅精美的画作。
我看了都佩服得五体投地。
原来画画这么有学问,铅笔可比我专业多了。
不久功夫,画就画好了,轮到我在纸上书写文字了。
我在纸上挥洒着自己,洋洋自得地写下了漂亮的钢笔字,字迹俊俏遒劲,简直就是艺术品。
可过了一会儿,不知道什么地方弄脏了,画作上居然有几处渍渍的污渍,真是糟透了!幸好铅笔很机灵,立刻拿出了橡皮擦,咕噜咕噜一阵小心翼翼地擦拭污渍,终于帮画作重新焕发出了光彩。
铅笔和钢笔作文(精选35篇)
铅笔和钢笔作文（精选35篇）铅笔和钢笔作文1从前，有一个橡皮，他有两个好朋友，是铅笔和钢笔。
有一天，它们三个人从自己家里出来，到了小公园。
他们在一起讨论一个话题，他们都觉得自己家太小了。
他们想自己买一栋很大的别墅，可他们都没多少钱呀。
他们想呀，想呀，越想越头疼，正当他们发愁的时候，橡皮想出了一个妙计：“我们可以把我们现在住的小屋子买掉，再把我们三个人的钱加在一起，肯定能买一栋别墅。
”于是，他们真的把房子都卖光了，可是加在一起，才1.25万元。
还差100万元钱才能买一栋别墅了！于是他们开始打工赚钱了。
第二天开始打工就一共得了500万元钱。
他们买了一栋大别墅，他们开心极了。
不久，钢笔和铅笔越来越懒，他们两个人就想不让橡皮和他们住在一起。
他们在地下做了一个洞，橡皮来了，他们俩把橡皮放在洞里过夜，在午夜12点时，橡皮突然发现一条小路。
他走了进去，看见了有一些东西发出闪耀的光芒，走进一看，是金银财宝，橡皮一下子高兴坏了。
过了几天，橡皮在铅笔和钢笔散步时爬了上来，走了。
走了以后，橡皮自己又买了一栋比那一栋大好多倍的别墅，就在那里开心的生活着。
又过了几天，打算去法院告钢笔和铅笔，橡皮叫着他的两个好朋友去了法院，橡皮把所有故事的经过告诉了法官，法官派保安把铅笔和钢笔抓住了。
橡皮开心的回家了。
从此以后，铅笔和钢笔两人再也不敢欺负人了，知道了骗人是没有好结果的。
铅笔和钢笔作文2一缕金色的月光照进房间，只有小闹钟在“嘀嗒，嘀嗒”地走着……在笔盒妈妈的怀里传出一阵阵争吵声：“喂，新来的！听说你就是有一肚子墨水的绅士？”铅笔神气十足地说：“我的本领可大了，我可以帮小朋友们画出美丽的图画，帮工程师绘出美丽的线条，你能吗？”钢笔听了一肚子火，为了保持自己的绅士风度，压着心中的怒气说：“我可以帮小朋友们练得一手好字，能帮别人签名，永久保存，你能吗？”他们你一言我一语，争得面红耳赤，这时笔盒妈妈对他们说：“孩子们，快睡觉吧！明天我告诉你们答案。
有关铅笔和钢笔小学作文九篇
有关铅笔和钢笔小学作文九篇
作文一：铅笔与钢笔的比较
铅笔和钢笔都是我们常见的文具，它们各有特点。
铅笔可以擦除，在写错了的时候可以改正，而钢笔写出来的字很漂亮，对于练习书法和美术来说很有帮助。
铅笔虽然可以擦除，但是经常擦除会导致纸面变得模糊，也容易让人分心。
而钢笔不能擦除，一旦写错了就只能涂改或者重新写。
但是钢笔因为笔尖锋利，书写的轨迹也会更加流畅，而且钢笔的油墨颜色也很丰富。
所以，在写字方面，钢笔更适合用来写类似于信件、贺卡和日记这样的东西。
而铅笔则更适合平时做练习、草稿和作业等。
因此，我们在选择使用文具的时候，要根据实际情况选择适合自己的文具。
如果是练习或者草稿，铅笔是不错的选择；如果是写重要的文章或者书写美术作品，那么钢笔是更加适合的。
重点分析：
1. 文章开头部分引出话题，并简单介绍铅笔和钢笔的各自特点。
2. 第二部分首先讲述铅笔的缺点，接着讲述钢笔的优点，进而说明钢笔在书写方面的优势。
3. 第三部分总结，并与读者分享如何根据实际情况选择合适的文具。
用词分析：
1. "擦除"，"缺点"，"纸面变得模糊"等用词准确，充分说明了铅笔的缺陷。
2. "锋利"，"流畅"，"油墨颜色丰富"等形容词生动形象，准确描述了钢笔的特点。
3. "书写重要的文章"，"书写美术作品"等词语恰当地表达了钢笔的使用场景。
《钢笔和铅笔》发挥想象的小学生作文
《钢笔和铅笔》发挥想象的小学生作文在一个静谧的夜晚，我完成了作业，将书包整理妥当后便进入了甜美的梦乡。
在昏昏欲睡中，我隐约听到了一些细小的声音，仿佛在诉说着什么。
这时，钢笔突然对铅笔发话了：“你敢与我相较谁更名贵吗？铅笔！”铅笔谦逊地回答：“不敢，钢笔兄弟。
”钢笔摆出一副傲慢的姿态，轻蔑地说道：“我就知道你不敢，你这个懦弱的家伙，只配被一、二年级的学生使用。
”铅笔辩驳道：“我诚然没有你名贵，但这并不代表我懦弱。
我也有自己的优点。
如果小朋友们在写字时出现错误，我可以用橡皮擦去重写。
而且，一、二年级的学生可以用我来练习基本功，只有打好基础，日后才能写出整洁漂亮的字。
”钢笔听了这话，恼羞成怒：“住嘴！你怎敢与我相提并论！你很快就会被削完，而我将永远留在这里！”就在这时，它们的主人醒来了。
由于四周漆黑一片，主人不小心碰掉了文具盒，钢笔和铅笔也随之从文具盒中掉落下来，重重地摔在地上。
当主人打开灯，看到掉在地上的钢笔时，他捡起来仔细观察，发现钢笔的笔尖已经脱落，无法再写字了。
主人见状，毫不犹豫地将其扔进了垃圾桶，钢笔躺在垃圾桶里，目瞪口呆，无法相信这一切竟然真的发生了。
而铅笔则被主人捡起，放回了文具盒中。
铅笔看了看钢笔，感慨万千：“可怜的钢笔兄弟啊！”这个故事告诉我们，每个人都有自己的价值和优点，不能仅仅根据外表或表面现象来评判一个人的贵贱。
钢笔和铅笔虽然都可以用来写字，但它们各有所长，无法相互替代。
在现实生活中，我们也应该尊重每个人的个性和能力，善于发现他人的闪光点，而不是轻易地蔑视或贬低别人。
同时，我们也应该认识到，事物的价值并不是永恒的，我们不能因为一时的得意而骄傲自满，而应该保持谦虚和进取的态度，不断提升自己的能力和素质。
写一个争吵型的童话故事吧钢笔和铅笔的作文
写一个争吵型的童话故事吧钢笔和铅笔的作文全文共9篇示例，供读者参考写一个争吵型的童话故事吧钢笔和铅笔的作文篇1一天晚上，我做完作业把书包整理好时，就上床去睡觉了，忽然我听见铅笔盒里有细微的声音，我悄悄地起床，轻轻走到铅笔盒旁边，哦——原来是钢笔和铅笔在争论着。
钢笔傲慢地说：主人喜欢我！上次要不是我，主人怎么可能在钢笔竞赛中获得第一名呢！铅笔抢着说：主人喜欢我！主人把字写错了可以请橡皮大哥来帮忙擦掉，要是用你来写作业，可就改不了啦！钢笔很生气：主人分明是喜欢我的，每当我墨水用完了主人都及时给我灌满，并把我弄得干干净净。
而且现在主人用我来写字的时间越来越多了，这表示主人喜欢我！铅笔不服气，胡说，主人是喜欢我的！看看我的新装备，握笔器和笔帽，你有吗？！主人喜欢的是我！钢笔说。
不！我才是主人喜欢的！铅笔反驳到。
……就这样，你一句我一句越吵越厉害。
这时我开口了：你们都别吵了！其实你们都有各自的'长处和短处，你们应该要善于发现别人的优点，认识到自己的缺点，这样才能共同进步。
钢笔和铅笔听了我这番话都惭愧地低下了头，涨红了脸，异口同声说：我们明白了！写一个争吵型的童话故事吧钢笔和铅笔的作文篇2标题:钢笔和铅笔的大战从前从前,在一个叫做文具箱国的神奇国度里,住着各种文具朋友。
其中最引人注目的就是钢笔先生和铅笔小姐了。
钢笔先生是个漂亮的大人物,外表光鲜亮丽,擦一身华贵的蓝色西装,无论走到哪里都很招摇。
他最喜欢和别人炫耀自己的贵重身份:"哼,你们都是些小家伙,我可是大人物!我的身价可是很高的,是用金属和宝石做的精细工艺品。
写出来的字迹工工整整、优雅大方,谁用谁就有面子。
"听到这些话,铅笔小姐可就来气了。
她虽然身材矮小,穿着朴素的灰色连衣裙,但脾气可坏了。
"哼,你那点小家底有什么了不起!写出来的字还不是我的拿手好戏?我虽然平凡,但最适合大家日常使用。
你那娇贵的身段,写半天就得回墨水袋子'充电'去了。
钢笔和铅笔的作文三年级
钢笔和铅笔的作文三年级在我的文具盒里，住着钢笔和铅笔这一对好兄弟。
它们俩啊，性格可是大不相同。
先来说说铅笔吧，这家伙长得又细又长，身上穿着花花绿绿的“衣服”，头顶上还戴着一顶小帽子，那是橡皮擦。
它可调皮了，总是在我的作业本上跑来跑去，留下一串串歪歪扭扭的脚印。
有时候我写得太用力，它还会发脾气，“咔嚓”一声就断了芯，让我又好气又好笑。
记得有一次上美术课，老师让我们画一幅风景画。
我满心欢喜地拿出铅笔，准备大展身手。
一开始，铅笔还挺听话的，乖乖地勾勒出了蓝天白云和青山绿水。
可画着画着，我想要把远处的山峰画得更清晰一些，就用力地描了几笔。
结果，铅笔“嗖”的一下就断了芯，好像在对我说：“哎呀，小主人，你轻点儿，我都被你弄疼啦！”没办法，我只好拿出削笔刀，给它做了个“小手术”，让它重新变得精神抖擞。
而钢笔呢，它总是穿着一身笔挺的黑色西装，显得特别稳重。
它的笔尖又尖又细，写出来的字干净利落，就像一个个小士兵整齐地排列着。
不过，钢笔可有点娇气，得经常给它喝墨水，不然它就会“罢工”。
有一次考试，我信心满满地带着钢笔上了“战场”。
刚开始的时候，钢笔表现得非常出色，它在试卷上飞快地舞动着，写下的答案清晰又漂亮。
可是，写到一半的时候，钢笔突然没水了，我急得像热锅上的蚂蚁。
这可怎么办呀？考试时间一分一秒地过去，我额头上的汗珠也一颗一颗地冒了出来。
最后，在老师的帮助下，我借到了一支钢笔，才顺利完成了考试。
从那以后，我每次考试前都会仔细检查钢笔有没有墨水，可不敢再让它关键时刻掉链子了。
虽然钢笔和铅笔有着不同的脾气和特点，但它们都是我学习的好帮手。
在我写错字的时候，铅笔会挺身而出，让我可以轻松地修改；在我需要写正式作业或者参加考试的时候，钢笔则会展现出它的专业素养，为我写出漂亮的字迹。
它们俩就像我的左膀右臂，陪伴着我度过了一个又一个学习的日子。
我喜欢铅笔的活泼可爱，也欣赏钢笔的稳重可靠。
它们在我的文具盒里和谐共处，一起为我的学习之路增添了许多乐趣。
铅笔和钢笔的优势作文
铅笔和钢笔的优势作文范文一：铅笔和钢笔，作为我们使用最广泛的两种文具，各自有着各自的优劣之处。
从我的角度来看，铅笔的优势在于它的便携和易于擦除，而钢笔则能够在字迹的清晰度和书写体验方面获得更高的分数。
铅笔的便携性得益于它的轻巧和不易磨损。
我们可以将铅笔放在口袋或者书包里，只要随时有需要就可以取出来使用。
同时，在纸张上书写时，铅笔的铅芯不易磨损，与其它写字工具相比更加耐用，使用寿命更长。
铅笔在擦除方面更具有优势，只需用橡皮一擦，就能把书写错误清除。
这对于学习者而言，是一种非常方便的特点，不会让错误挡住前进的步伐。
铅笔装有可替代的铅芯，可随时进行更换，没有涂鸦、乱画的问题。
而钢笔则有着更加高昂的书写标准。
钢笔能够书写出更加清楚优美的字迹，更适合于高质量的长文书写。
钢笔能够通过不同笔杆和笔尖的组合改变书写体验，让纸张上的字迹不一样千万种，成为写字迷们的爱好。
综上所述，铅笔和钢笔在书写工具的选择时具备不同的优势。
铅笔适合于简要的日常记录和草稿，而钢笔则适合于高标准的书写体验和长篇作品的创作。
写作重点：侧重于比较铅笔和钢笔的优势。
用词分析：文章中出现了“便携性”、“擦除”、“铅芯”、“书写标准”等词汇，这些都是笔类工具所涉及到的一些专业名词，能够让文章显得更加专业和权威。
范文二：铅笔和钢笔都是我们经常使用的写字工具，它们各自的优缺点在写字中呈现得越来越明显。
在我的看法中，铅笔的优势在于书写流畅，而钢笔之所以优秀，是因为它能够提供更加专业的书写体验。
铅笔在书写时，非常轻松自如，由于下压的力度很小，书写的时候会比其它工具更容易保持手的舒适程度。
铅笔在书写时，铅芯与纸张距离比较接近，书写比较流畅，没有滑动或者堵塞偏差的问题。
为此，铅笔被广泛运用于一般的书写和绘画。
钢笔则有着许多优点，最大的优点是提供更加专业和准确的书写体验。
通过不同笔尖的组合，钢笔能够创造出非常优美的笔画。
同时，钢笔头部形状独特，对于英文书写可以书写非常滑稽有趣的字母。
铅笔,钢笔,碳素笔写作文
铅笔,钢笔,碳素笔写作文篇一一天,我写完了作业,我把铅笔和钢笔放在一起。
铅笔对钢笔说：“朋友呀！你看，我根本不用墨水，而且，主人写错了字，只要用橡皮擦了擦，那就方便多了，看你自己还不如圆珠笔，你的墨水滴到了主人的手上不能洗，而我，用水洗一下就行了。
”而钢笔没有理它。
“看你身上多笨重啊！”铅笔骄傲的说，“你那么重，我可比你轻呀！”铅笔又说。
可过了一会儿，铅笔又开始说，“你看你！写字写得那么难看我写的字可漂亮呢！”但是，钢笔并没有说过一句话。
铅笔自以为是，一点而也不知道自己错了。
“你看一下，刚笔那么贵，而我们那么便宜，”铅笔大声说。
钢笔对铅笔温和地说：“我的好朋友——铅笔啊，你说的是我的短处，可我的长处还多着呢！比如，我可以用来练字、把字写的好、能写粗细。
”“哼！是吗？”铅笔不服气地说。
过了一个月，铅笔的一个零件坏掉了，我就把它扔了。
铅笔这时才想起钢笔对自己说的话感到后悔极了。
篇二小主人小芳有一支钢笔和好多铅笔。
有一天，小芳在睡午觉，有一只钢笔在吵闹。
“看看你这丑陋的样子，又不显眼，又不美丽。
你看，我身上有彩色的条纹，五彩缤纷的花朵，而你呢，脱下一层皮就是白色的铅笔。
”钢笔对最丑陋的铅笔傲慢的说。
“我知道，钢笔先生，”铅笔谦虚的回答。
“但是我们都是一个主人同一个时间买的，我们是来帮小主人写字、画画用的，而且小主人写错了，可以用橡皮擦，再说了……”“住嘴！你怎么能跟我相比，你这个懦弱地笔！我用完了墨水可以再打，但是，你要是变短了，就说名你的生命走到尽头了，会很快变成粉末，再说，你没用了，我可以替你代替，而且我的颜色有好多种。
早晚你会被我消灭的！”钢笔愤怒的说。
“我们还是和睦相处吧！因为我们两个都是同一类的，放在同一个笔筒里，就说起我吧，我可以擦，但是用着用着就没有头了；你可以打墨水，但是你也有不下水的时候呀！”铅笔温和的说。
“哼，你这个东西！赶紧躲到不起眼的地方吧！”钢笔更加愤怒了。
铅笔不在理会钢笔。
铅笔和钢笔寓言作文
铅笔和钢笔寓言作文
铅笔和钢笔这俩哥们儿，躺在一个乱糟糟的书桌上。
铅笔说，“哥们儿，你看这书桌上乱得跟狗窝似的，咱们是不是得收拾收拾？”。
钢笔撇撇嘴，“别操那心了，反正主人也不在乎。
”。
铅笔叹了口气，“咱们作为文具，不就应该为主人创造一个好的写作环境吗？”。
钢笔翻了个白眼，“说得轻巧，你自己收拾去吧。
”。
突然，书桌上的台灯亮了起来，照亮了整个桌面。
铅笔眼前一亮，“哇，这灯光真不错，感觉整个人都精神了。
”。
钢笔却不屑一顾，“切，不就是个台灯吗，有什么了不起的。
”。
铅笔笑了笑，“其实，有时候我们需要的只是一点点光，就能照亮整个世界。
”。
钢笔没说话，但心里却默默地想，“也许你说得对吧。
”。
就在这时，书桌上的抽屉突然打开了，露出了里面的一大堆文具。
铅笔惊讶地说，“天哪，这里怎么有这么多文具，我们怎么从来没见过？”。
钢笔却不以为然，“管他们呢，反正我们只要做好自己的本分就行了。
”。
铅笔点了点头，“你说得对，我们确实应该专注于自己的使命。
”。
说完，铅笔和钢笔又开始了他们的工作。
虽然他们有时候意见不合，但他们都明白，作为文具，他们的使命就是为主人提供最好的书写体验。
铅笔和钢笔童话作文（通用81篇）
铅笔和钢笔童话作文（通用81篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的铅笔和钢笔童话作文（通用81篇），希望能够帮助到大家。
铅笔和钢笔童话作文篇1小男孩的笔筒里有一支铅笔和一支钢笔。
骄傲的铅笔常常奚落谦虚的钢笔，铅笔永远都认为自己完美无缺，却总是认为钢笔没有一个优点。
这一天，铅笔又要欺负钢笔了，“钢笔你敢与我比比谁写出来的字墨水更快干吗？”铅笔骄傲地问。
“不敢，铅笔。
”钢笔谦虚地回答。
铅笔又嘲讽到：“我就知道你不敢，你可真是弱到极点了！”“我并不因为弱小。
”钢笔大声争辩：“我们不是来攀比的，是来写字的。
说到写字，我就没见过我写过比你差的字。
再说……”“你立刻给我闭嘴！你竟然敢把我与你相提并论？你这个呆瓜！”铅笔火冒三丈地大吼到。
钢笔见铅笔这个样子，便不再理会它。
过了一段时间，小男孩上三年级，就不用铅笔，改用钢笔写字了。
而且，小男孩还把铅笔给扔一边，不再管它了。
铅笔和钢笔童话作文篇2朵朵的笔盒里有一支漂亮的钢笔和一支铅笔，但是钢笔骄傲，常常奚落铅笔：“你这个丑家伙，居然还和本大爷住在一起，真是拉低了我的身份！”铅笔不服气，抗议道：“我的外表虽不是很光鲜亮丽，但我的作用大，朵朵从开始写字就一直用我，我不仅能写字还能画画，最重要的是，我写错了还能改正，但是你不能。
”钢笔一听就更气愤了，大声吼道：“你不仅长得难看，还很廉价，最重要的是用你写出来的字保持不了多久就会消失，而我就可以……”就这样两人一直吵到了很晚很晚。
有一天，朵朵发脾气把笔盒扔进了垃圾桶里。
有一个小妹妹发现了它们，把钢笔和铅笔捡了出来，她在纸上画了画，钢笔没墨水了写不出来，只有铅笔能写。
于是小女孩把钢笔丢回了垃圾桶，带着铅笔高高兴头地跑回家了。
骄傲的钢笔就这样被大家丢弃在又臭又脏的垃圾桶里哭泣。
铅笔和钢笔童话作文篇3笔盒里住着两支笔，一支是铅笔，另一支是钢笔。
三年级钢笔和铅笔的作文
三年级钢笔和铅笔的作文“哎呀，我的铅笔又断啦！”我气恼地叫着。
同桌小明笑着说：“你怎么还在用铅笔呀，都三年级啦，该用钢笔啦！”我看着手中的铅笔，又瞅瞅小明桌上那支漂亮的钢笔，心里有点不是滋味。
这一天，在教室里，阳光透过窗户洒在课桌上，形成一片片光影。
我和小明就围绕着铅笔和钢笔开始了讨论。
我不服气地说：“铅笔怎么啦，我用习惯了，写错了还能擦掉呢！”小明晃了晃手中的钢笔说：“可是钢笔写出来的字更漂亮呀，而且显得更正式呢！”我撇撇嘴：“哼，我才不管呢！”就在这时，老师走了过来，听到了我们的对话。
老师笑着说：“同学们呀，三年级了，确实可以开始尝试使用钢笔啦，这也是你们成长的一个标志呀。
”我皱着眉头问：“老师，那钢笔要是写错了可咋办呀？”老师耐心地解答：“可以用修正液呀，或者更小心地写字，这样也能让你们更认真对待书写呢。
”我心里暗暗想：真麻烦，还是铅笔好。
但是，随着学习任务的加重，我发现铅笔有时候确实不太方便了。
比如在考试的时候，用铅笔写的字总是没有那么清晰整洁。
而且，同学们都陆续开始用钢笔了，我感觉自己好像有点落后了。
有一天，我终于下定决心，对妈妈说：“妈妈，我想买一支钢笔。
”妈妈笑着说：“好呀，我的宝贝长大了。
”当我拿着新买的钢笔，心里别提有多高兴了。
从那以后，我开始学着使用钢笔，虽然一开始总是写得不太好，还会弄得到处都是墨水，但我没有放弃。
慢慢地，我发现钢笔写出来的字真的有一种独特的美感，就好像我也变得更成熟了一样。
现在，我已经习惯了用钢笔，偶尔看到铅笔，还会想起那段和小明争论铅笔和钢笔的时光。
我明白了，成长就是要不断地尝试新事物，就像从铅笔到钢笔的转变一样。
虽然过程中可能会有困难，但只要勇敢面对，就一定能收获不一样的精彩！我想，这就是成长的意义吧！。
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钢笔和铅笔小学作文9篇
作文1：关于钢笔和铅笔的比较
我最喜欢用的写字工具是铅笔和钢笔。
虽然它们的使用方法有所不同，但是它们都有自己独特的优点。
首先说一下铅笔，铅笔的笔芯比较软，可以轻松地写出不同程度的厚薄。
另外，铅笔的笔芯也比较容易擦掉，这对于我这种经常需要修改的人来说非常方便。
此外，铅笔也比较轻便，可以方便地随身携带。
接下来说一下钢笔，钢笔虽然使用起来稍微麻烦一些，但是它的笔迹非常美丽。
我喜欢钢笔的笔迹是因为它可以写出非常细腻的字体，而且无论是粗体还是细体都非常好看。
另外，钢笔所用的油性笔芯不易掉色和脱落，可以长时间保存文稿。
总的来说，铅笔和钢笔都有自己的优势，它们在不同的情况下可以为我们提供帮助。
如果需要经常修改和涂改文稿，那么铅笔是个不错的选择；而如果需要写出很漂亮的文字，那么钢笔则是更佳的选择。
要点分析：本文写作重点为围绕铅笔和钢笔这一主题进行描述。
用词方面运用了较多的形容词和比较级句式，突出了铅笔和钢笔各自的优势，让读者能够清晰地掌握它们的特点。
作文2：我最喜欢的钢笔
我最喜欢的钢笔是一支红色的笔，它的外观非常漂亮，从笔尖到笔杆都是红色的，非常吸引人的眼球。
但是我更喜欢这支钢笔的原因是它的使用非常舒适。
首先是这支笔的笔尖，它是由优质钢制成的，非常硬耐磨。
无论是在书写还是签字的时候，都非常流畅自如，不会有卡顿或卡带的现象出现，让人非常舒服。
而且这支笔的笔杆也非常好握，掌握在手中的时候感觉非常自然，不会有任何的不适感。
此外，这支钢笔所用的墨水也非常优质。
墨水的颜色非常鲜艳，不会出现褪色的现象。
而且墨水的量也非常充足，一旦换上了墨水后，可以连续写出很长时间。
总的来说，这支红色钢笔是我最喜欢的钢笔之一。
它不仅漂亮，而且使用起来也非常舒适，让人感受到了写字的乐趣。
要点分析：本文写作重点突出了“我最喜欢的钢笔”这一主题，用词方面的特点是使用了大量的形容词和形像化的描写方式，突出了这支钢笔的颜色、笔尖和墨水三个方面。
这样可以让读者更加清晰地了解这支钢笔的特点，从而更加生动地表达自己心中的感受。