高三政治备考经验交流
高三政治备考经验交流
高三政治备考经验交流及高中三年教学得失王转华紧张忙碌的高三结束了，为了今后更好的完成政治教学任务，提高政治教学实效，现对高三政治备考及三年教学进行总结反思。
一、做好教学计划凡事预则立，不预则废。
高三复习一定要提前做好教学计划，提前规划好一轮、二轮、三轮复习的时间、复习的内容、复习的策略。
再具体规划到每月、每周、每节课要复习的内容，这样才能提高复习的效果，避免上课时的盲目性和随意性，提高课堂效率。
如2016年的5月中旬——2017年1月中旬进行了细致踏实的一轮复习。
复习的顺序是经济生活、政治生活、社会与哲学、文化生活。
复习的重点是夯实基础知识，构建知识网络，培养答题技能和技巧。
2017年2月——2017年4月进行了专题复习，进一步夯实基础，构建知识网络，突出重点知识，联系时事热点培养学生运用政治知识分析和解决问题能力，拓展学生的政治学科思维，提高学生分析和解决问题的能力。
2017年5——高考进行三轮复习，回归课本和历年高考真题，让学生自给归纳总结知识和做题得失，注重学生答题灵活性和规范性。
总体来看时间分配还是合理的。
二、狠抓学生落实，提高教学实效在复习备考中一定要狠抓学生的落实，课堂上老师不要包办，不要一节课从头讲到尾，要留给学生自己看课本、大声读课本、自己归纳总结问题甚至是背诵的时间，充分发挥学生学习的主体地位，充分调动学生学习的积极性、主动性。
课后布置的作业要及时检查，并且及时反馈给学生，针对学生存在的问题要及时调整自己的教学。
要及时抽查学生背诵，以督促学生更好的掌握基础知识，提高教学实效。
三、狠抓基础，构建知识网络高考万变不离其宗，结合考纲和历年真题，政治高考内容基本都是对政治基本概念、基础理论的考察，所以我们的教学中要狠抓基础知识。
而狠抓基础知识首先要培养学生阅读政治课本的能力，学会阅读和理解政治课本知识的策略和方法，对课本知识的结构要了如指掌，构建知识网络。
俗话说“书读百遍，其义自见”所以一定要留出时间让学生读课本，可以在每节课一打铃就让同学没齐声朗读课本，养成反复读课本的习惯。
新课标高考政治复习工作总结、反思及备考建议(陈永来)
2.重视集体备课，落实“中心发言人”制度，发挥 团队的作用。 高三政治备课组是组织实施高三总复习的集体， 开学初，在集体讨论基础上制定教学计划和进度， 确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标 和要求，并在教学过程中根据实际情况作相应的调 整，以保证本组教学顺利有序地进行；充分利用每 周1-2次的备课组活动，对上周复习存在的问题进 行总结反思，商讨对策，同时对下周讲授的内容由 中心发言人先谈谈自己的设想及处理措施，备课组 其他老师就如何完善这些内容的教学谈谈各自的建 议看法，以群策群力，发挥团队的作用。
二、校际教研为高三复习搭建共同交流取长补短、 共同提高的平台
自2009年于都县率先组建高中兼职教研 员这个团队以来，每学年开学前县教研室本 着强化校际之间的交流与合作、提升学校教 研水平、促进全县高中教学质量大提高的目 的，会下发一学年普通高中教研工作安排， 对全县高中校际教研做统筹安排，各校按照 县教育局统一要求，确定各备课组活动时间， 以便参与县校际教研活动。
一轮复习应注意的方面：
(1)处理好课本与复习资料的关系： 一轮复习师生人手一本复习资料，各种复习资料编排 体系大同小异，内容比较全面，容易滋生过度依赖资料、 忽视课本的想法。但是“万变不离其宗”，高考试题不管 怎么变化，都只是命题角度的变化，它不可能脱离《考试 大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中， 我们要把复习立足点放在课本上。
(3)处理好重点讲解与全面考试的关系： 一轮复习强调基础、章节过关，强调无缝覆盖、 不留死角，但在课堂教学中切忌满堂灌和考点不分 主次，一讲到底。复习要全面覆盖，并不意味讲解 面面俱到，应突出讲解重点知识、主干知识、易混 易错知识，而资料中讲解详尽和课本比较简单的知 识，学生自己能看懂的老师不讲，老师可以通过列 提纲或画知识树等形式引导学生自己阅读掌握，这 样既给了学生自主学习、自我消化的空间时间，又 有利于学生掌握重点知识、主干知识、易混易错知 识，当然考试时应全面覆盖、不留死角，最好使用 双向细目表，便于了解每次考试涉及的考点知识、 题型，下次考试可变换考相关内容。
高中政治学习经验谈
观题 ， 后做主观题 ， 有时后面主观题可 以在客
观 题 中寻 找答 案 。
（ 指导 老师 ： 姚 小林 ）
首先 ， 我们需要 养成 良好 的解 题 习惯。
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２ ．练 习精 当
析类等主观题 ， 每种题 型都有一定的 回答技 巧， 这需要大家 自己总结 ， 建议可以参考高考
试题 的答 案 来进 行 总结 归纳 。不 过每 个人 都 有 自己的 思 维 习 惯 和 做 题 方 法 ， “ 条 条 大 路
通罗马” ， 只要抓 住重点 ， 逻辑 清楚 ， 都 能够 做好政治题 目。不管什 பைடு நூலகம்类型 的试题 ， 抓住 背景 材料 的主干 ， 明确材料 的指 向 ， 联 系书 本
３ ．解题 规 范
无论 是平 时学 习还是 在高 考考试 中都需 要我们 有 一个 积极 的心态 。在 平时 学 习 中如 果感 觉 自己对 这 门 学科 厌 烦 时 ， 那 就先 放 在
一
边， 做其他科 目， 整理心情后重新开始 。考
试对高三学生基本是 家常便饭 ， 所 以我们要 保 持 积极 心 态 ， 积 极 面 对 。考 前 我 们 要 有 充 足的睡眠 ， 进考场前几十分钟 内将知识点默 读一遍 ， 形成一个完整的框架 ， 这非常有利于 答题。在每次考试时将时间分配好 ， 先做客
提起政治学科， 不 少 同学 都 觉 得 “ 头 疼” ， 大段大段 的背诵 内容 和灵活 多变 的试 题容易使人望而生畏。在 高中三年 ， 我 的政 治成绩一直名列前茅 ， 在此想和大家交流一 下 我 的政治 学 习经 验 。
１ ．记 忆有 法
我身边有不少 同学 ， 他们做作业时 ， 总是喜欢 边翻书边做作业 ， 我们必须改掉这个不好 的
政治备考发言稿高中范文
政治备考发言稿高中范文
尊敬的老师和同学们：
大家好！今天我想和大家分享一些政治备考的心得体会。
政治是一门重要的学科，也是高考中的必考科目，因此我们需要认真备考，努力提高自己的政治水平。
首先，我们需要系统地学习政治知识，包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等内容。
我们可以通过听课、阅读教材、做习题等方式来巩固知识点，建立扎实的基础。
其次，我们要关注时事政治，了解国内外重要政治事件和热点问题。
只有了解时事，我们才能更好地理解政治理论，并且在解题时能够有条有理地表达自己的观点。
此外，我们还要多做政治试题，提高解题能力。
通过做题，我们能够熟悉考试的题型和命题特点，掌握解题技巧，提高答题效率。
最后，我们要保持积极的心态，相信自己一定能够取得好成绩。
政治备考虽然需要花费很多时间和精力，但只要我们认真对待，定能取得成功。
希望我们大家都能在政治备考中取得优异的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
谢谢大家！。
新高考高三政治备考经验交流
新高考高三政治备考经验交流如下：
一、合理安排时间
1. 制定详细的备考计划，包括每日、每周和每月的具体任务和目标，以合理安排时间并确保高效备考。
2. 将时间分配给不同的政治知识点和题型，根据自己的掌握程度和重要程度进行合理的权衡。
二、深入理解基础知识
1. 牢固掌握政治基础知识，包括重要概念、原理和理论。
2. 构建知识框架，将知识点进行归类和整理，形成系统化的知识网络。
3. 注重知识点的内在联系和逻辑结构，加深对政治知识的理解和运用。
三、重视选择题的练习
1. 选择题是新高考政治考试的重要题型，要注重练习和积累。
2. 掌握选择题的解题技巧和方法，如排除法、比较法等。
3. 对错题进行整理和反思，找出错误原因并加以纠正。
四、提高主观题的解题能力
1. 注重审题能力的培养，认真分析材料和设问，把握题意和要求。
2. 掌握主观题的解题技巧和方法，如分层法、关键词法等。
3. 注重答案的组织和表达，做到观点明确、逻辑清晰、语言流畅。
五、关注时政热点和新增考点
1. 关注时政热点和新增考点，了解相关背景和知识。
2. 对时政热点和新增考点进行整理和归纳，形成系统化的知识储备。
3. 将时政热点和新增考点与基础知识相结合，提高综合分析和解决问题的能力。
六、保持积极心态和良好的作息习惯
1. 保持积极心态，相信自己能够克服困难并取得好成绩。
2. 养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间和适当的运动，保持身体健康和精神饱满。
高三政治备考经验交流发言材料
高三政治备考经验交流发言材料尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！首先，非常感谢组织这次关于高三政治备考经验交流的活动，我很荣幸能够在这里与大家分享我的学习心得。
高三政治备考对于每一位考生来说都是一项重要任务。
我认为，要在备考中取得好的成绩，我们必须具备以下几个方面的能力。
首先，我们需要掌握知识点。
在政治这门学科中，知识点很多，需要我们理解并记住。
我在备考中采取了以下几种方法来提高自己的知识点掌握程度。
首先，我结合教材和辅导资料进行系统性学习。
我会跟着课本逐章逐节地学习，然后再通过辅导资料进行巩固。
其次，我会做一些题目，通过做题来加深对知识点的理解。
此外，我还会进行思维导图的制作，将知识点串联起来，形成一个整体的知识结构。
这样做有助于加深对知识点的理解和记忆。
其次，我们需要注重复习和总结。
对于政治这门学科来说，只有掌握知识点是不够的，我们还需要通过复习来加深对知识点的记忆。
我通常会在晚上抽出一两个小时进行专项复习，将当天所学的知识进行回顾和巩固。
此外，我还会定期进行全面复习，将之前的知识点进行整理和梳理。
在复习过程中，我也会总结一些答题技巧和思维方法，以应对考试中各种复杂情况的出现。
再次，我们需要进行考前冲刺和模拟演练。
考前冲刺是为了检验我们对知识点的掌握情况，并及时弥补不足。
在冲刺阶段，我会做一些模拟试题和真题，通过考试模拟来找出自己的问题所在，并进行针对性的补充和巩固。
此外，我还会参加一些模拟考试和模拟演练，以熟悉考试的形式和节奏，增强自己的应试能力。
最后，我认为平时的积累和细节的把握也非常关键。
政治这门学科中的知识点相对较多，而且有些细节很容易漏掉。
所以，我们在平时学习中要注重细节的把握，不放松对知识点的积累。
在课堂上要认真听讲，主动思考和提问。
通过与教师和同学的交流，我们不仅可以拓宽视野，还能够深化对知识点的理解。
以上就是我在高三政治备考中积累的一些经验，希望对大家有所帮助。
最后，我想说的是备考虽然辛苦，但只要我们付出努力，坚持不懈，就一定能够在考试中取得好成绩。
高三政治教学经验交流
高三政治教学经验交流一、教学任务及对象1、教学任务本教学任务旨在针对高三学生进行政治学科的教学经验交流，通过此次教学活动，帮助学生巩固政治理论知识，提高分析问题、解决问题的能力，同时培养他们的思辨能力和综合素质。
教学内容主要包括我国政治制度、政策法规、时事政治等方面的知识，强调理论与实践相结合，注重培养学生的政治觉悟和社会责任感。
2、教学对象本次教学活动的对象为高三学生，他们在前两年的学习中已经掌握了政治学科的基础知识，具有一定的政治理论素养和分析问题的能力。
在此基础上，通过本次教学经验交流，旨在进一步提高他们的政治学科素养，为高考政治科目取得优异成绩奠定基础。
此外，针对高三学生面临高考的压力，教学过程中还将关注学生的心理健康，引导他们正确面对学业压力，以积极的心态迎接高考挑战。
二、教学目标1、知识与技能（1）掌握我国政治制度、政策法规、时事政治等基本知识，形成完整的政治学科知识体系。
（2）提高运用政治理论分析问题、解决问题的能力，培养思辨能力和逻辑思维能力。
（3）学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析现实问题，提高政治觉悟和政治素养。
（4）提高政治学科应试能力，为高考政治科目取得优异成绩奠定基础。
2、过程与方法（1）采用启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，培养学生独立思考的能力。
（2）运用案例教学法，通过分析具体政治现象和时事案例，使学生更好地理解政治理论知识。
（3）组织课堂讨论和小组合作，培养学生团队协作能力和沟通表达能力。
（4）运用现代教育技术手段，如多媒体、网络资源等，丰富教学手段，提高教学质量。
3、情感，态度与价值观（1）培养学生热爱祖国、热爱社会主义事业的高尚情操，增强国家认同感和民族自豪感。
（2）引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题，培养社会责任感和公民意识。
（3）培养学生积极向上的心态，面对学业压力和人生挑战，具有勇敢、坚强、自信的品质。
（4）通过政治学科学习，使学生认识到政治对国家和个人发展的重要性，激发学生学习政治的兴趣和动力。
高三政治复习的经验和方法
高三政治复习的经验和方法在高三的复习过程中，政治这门学科常常被视为一门复杂而抽象的课程。
作为一门需要深入理解和记忆的科目，政治复习要求学生不仅要掌握理论，还要能灵活应用。
如何在有限的时间内高效备考政治，提升自己的复习效果？以下是一些经验和方法，帮助学生们在复习中取得更好的成绩。
首先，制定一个详细的复习计划是关键。
在高三阶段，时间非常宝贵，因此制定一个科学合理的复习计划尤为重要。
计划应包含每周的学习目标、每日的复习任务以及定期的自我检测。
这样可以确保每个知识点都得到充分的复习，同时避免临时抱佛脚带来的压力。
其次，理解知识点而非单纯记忆。
政治学科的知识点往往涉及理论和现实结合，需要深入理解。
例如，在学习《政治经济学》的时候，不仅要记住各类经济学说，还要了解它们在现实中的应用及影响。
通过这种方法，可以帮助学生更好地掌握知识点，并且能够在考试中灵活运用。
另外，利用各种学习资源也是提高复习效率的重要方法。
除了课本，还可以参考辅导书、讲义以及历年的考试真题。
这些资源可以帮助学生从不同的角度理解知识点，巩固记忆。
同时，通过分析历年真题，学生能够了解考试的重点和难点，从而更有针对性地进行复习。
小组讨论和交流也是提升复习效果的有效方法。
与同学们一起讨论问题，可以帮助学生更好地理清思路，加深对知识点的理解。
通过与他人的交流，可以获得不同的见解，并发现自己在理解上的盲点。
此外，定期进行自我检测也是复习过程中的重要一环。
通过模拟考试或者做练习题，可以检验自己对知识的掌握程度，并及时调整复习策略。
自我检测不仅能够帮助学生发现问题，还可以提高考试时的自信心和应试能力。
保持良好的学习习惯和作息时间也是至关重要的。
高三的复习期往往会面临巨大的压力，合理安排作息时间，保持充足的睡眠和健康的饮食，能够帮助学生保持良好的身体状态和学习效率。
总的来说，高三政治复习的关键在于科学的计划、深入的理解、多样的资源利用以及有效的自我检测。
通过这些方法的综合运用，可以提高复习效率，为最终的考试做好充分的准备。
经验交流材料学霸经验分享：高三政治学习心得
三一文库（）/心得体会范文/经验交流材料学霸经验分享：高三政治学习心得龚裕阳，已被清华大学法学院录取。
学习了三年政治这个学科，我对它的感情可谓越来越深厚。
直到现在我高考已经结束几个月了，我对于政治学科知识还可以说是念念不忘。
高三这一年政治学科既给过我满满的获得感，也曾经让我如热锅上的蚂蚁般着急。
下面我来回忆一下我这一年的政治学习。
我觉得政治学习第一重要的就是——听话，按照老师的要求来完成。
高三上半学期的时候老师一直在要求我们，做主观题一定要先看设问，然后分层阅读材料，然后列提纲作答。
但是一开始我并没有培养好这个习惯。
于是我的主观题的成绩一直不是很好，后来在下半学期经历了几次大败，我逐渐意识到了沿着老师开辟的道路行走的好处，于是我开始强迫自己认真阅读设问，认真列提纲，我主观题的成绩也逐渐提高了。
说到这个，我觉得答题习惯与政治成绩有很大的关系。
政治题目一般材料比较长，设问有时候也千奇百怪，让人摸不着头脑。
例如有一道题要求说明"品牌是供给侧改革的重要抓手"的理论依据，如果只是盯着这个引号看的话，就会没有头脑，但是如果按照老师的方法转化设问，列提纲，从知识出发，就能很好的解决这种问题。
政治学习我认为另一个重要的途径就是构建自己的知识体系。
在高三复习之前老师就跟我们强调了知识体系的重要性，因此我也构建了自己的"专属知识体系".有了知识体系在答题的时候就能比较得心应手。
例如如果题目要求回答"政府"的相关知识，在列完提纲后，就可以从知识体系中提取出来相关的知识来查漏补缺，从而提高自己答案的得分率。
在我自己学习政治的过程中，我还总结出了一个方法，就是把知识自己重新整理，编辑。
我在高三下半学期，用了一个小本，分成一些主干知识，提取出其中的主要内容，然后重新梳理成我自己比较好记忆、运用的方式。
这样的话我就完成了从书上的语言到自己的语言的转换，有利于我运用知识实际问题。
2024年高三政治备考的工作总结
认真研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。
8、XX班是区域班，政治成绩相对落后，基础跟不上。XX班虽然是县域班，基础比较牢固，但在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。
二、教学措施
1、备好每一节课。充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。在课后，高三政治组团结协作自编了一套政治复学学案，结合组内的教学经验和网上专家的经验总结，先后设计完成《经济学复习学案》、《哲学复习学案》、《政治学复习学案》三套复习资料，并把精心设计各项练习放到其中，这些都对学生的成绩有很大的提高，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习，让学生的成绩跃上一个新台阶。
教师的很多想法是好的，可是为什么没有一个令人满意的结果，原因就在于有贯彻却没有落实。例如对学生作业的完成情况，对知识归纳整理的效果检查方面，教师和学生缺乏较真的态度，没有紧跟的意识，于是学生也就和老师打起了“太极”，得过且过，致使后进生越落越远，班级两极分化的现象严重，最终也制约了班级整体成绩的提高。
第二、上好讲评课，落实基本能力和解题技巧。每次上讲评课之前，我总是对目标生的试卷进行错题统计，分析其错因，以提高讲评的针对性，必要时对学生进行面批，指出其基础上或能力上的问题与不足，并有针对性地提出解决措施。试卷总是提前发下去，先让学生自己去探究错因，特别是学生在思维和解题方法方面的失误，培养学生的自主纠错能力。讲评某一题时做到具体到人，具体到错误选项，具体到某一观点的表述错误或遗漏，提高讲评的效率，对学生中存在的普遍性问题进行变形训练，选择题进行选择项的变形，主观题进行问号的变形，通过变形培养学生的审题能力、对知识的理解领悟能力和正确的知识迁移能力。
高三政治复习经验交流
高三政治复习经验交流政治是高中阶段的一门重要科目，对于学生来说，合理的复方法和经验至关重要。
以下是我总结的几种高三政治复经验，希望能对同学们有所帮助。
1. 制定合理的复计划在高三阶段，时间非常宝贵，因此制定一个合理的复计划非常重要。
首先，要结合自己的实际情况和研究进度，合理安排每天的复时间。
其次，要根据政治科目的重点和难点，合理分配复的重点和时间。
最后，要有一定的弹性，能够根据自己的情况灵活调整复计划。
2. 将重点知识进行分类归纳政治科目内容较多，有许多概念和条文需要记忆。
为了更好地理解和记忆这些知识点，可以将其进行分类归纳。
例如，可以根据不同的政治思想、政治制度或政治理论将知识点进行分类，形成层次清晰的复框架。
这样做有助于加深对知识点间关系的理解，提高记忆效果。
3. 多练真题和模拟试题进行大量的练对于政治科目的复非常重要。
可以通过做真题和模拟试题，提高对知识点的理解和应用能力。
同时，通过做题还可以熟悉考试的题型和答题技巧，提高解题效率。
建议在复过程中，每周安排一定的时间进行试题练。
4. 小组讨论和互助研究研究是一个互动的过程，通过小组讨论和互助研究可以加深对政治知识的理解和记忆。
可以组织小组活动，共同探讨难点和疑惑，并互相帮助解决问题。
这样不仅可以提高自己的研究效果，还可以培养合作精神和团队意识。
5. 留出时间进行复总结复的最后阶段，要留出时间进行复总结。
可以通过整理笔记、制作思维导图或写下复心得等方式进行总结。
总结的过程不仅有助于回顾已学内容，还可以发现知识点间的联系和薄弱环节，做到融会贯通。
以上是我总结的几种高三政治复习经验。
希望同学们能根据自身情况，结合实际制定合理的复习计划，灵活运用各种复习方法，提高政治科目的学习效果。
祝愿同学们在高考中取得优异的成绩！。
高三政治备考经验交流发言材料
高三政治备考经验交流发言材料高三政治备考经验交流尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是政治学科的一名学生，今天非常高兴能有机会与大家分享我在高三政治备考过程中的一些经验。
首先，我认为备考政治的关键在于对知识点的深入理解。
政治学科的知识点非常多，包括历史、理论、制度等多个方面。
我们在备考过程中要做到知识点的系统性学习，并要学会联系实际进行思考。
对于一些抽象概念，我们可以通过阅读相关文章、参与讨论等方式来增加自己的理解。
特别是对于一些具体实例，我们需要能够运用所学知识进行分析、判断和归纳。
通过实践来巩固政治知识，才能真正掌握并应用到考试中。
其次，备考政治要注重提高分析问题的能力。
政治学科并非仅仅是死记硬背知识点，更要求我们能够灵活运用知识来分析问题。
在备考过程中，我们要培养自己全面分析问题的能力，包括对事物的综合把握、问题的分析和解决能力等。
可以通过多参与讨论，与同学们一起进行对题目的思考和分析，不断提升自己的分析能力和逻辑思维水平。
再次，备考政治要注重练习题目。
政治学科的考试形式大部分是选择题和论述题，所以我们在备考过程中要注重做题练习。
可以选择一些考试模拟题和历年真题进行练习，通过模拟考试提高自己的应试能力和时间管理能力。
对于选择题，我们要多做选择题，通过做题来巩固知识点和培养自己的解题思路；对于论述题，我们要注重理论联系实际，通过对材料的分析和论述来得出完整的答案。
同时，在做题过程中要注重方法的总结和答案的解读，发现自己的不足和错误，及时纠正和改进。
最后，备考政治也要注重与老师的沟通与交流。
政治学科的知识点较为复杂，我们在备考过程中难免会遇到一些难以理解的问题。
所以，我们要主动与老师进行沟通，向老师请教并寻求帮助，让老师讲解和解答自己的疑惑。
老师是有经验的，通过与老师的交流可以帮助我们更好地理解知识点和应对考试。
此外，我们还可以与同学们进行讨论，相互汲取经验和答疑解惑，共同进步。
以上就是我在高三政治备考过程中的一些经验交流，希望能对大家有所帮助。
高三政治备课组交流会发言稿
高三政治备课组交流会发言稿高三政治备课组交流会发言稿篇一：高三政治备课组交流会发言稿高三政治备课组交流会发言稿高三政治备课组交流会发言稿各位领导，各位老师：大家下午好！高三临近高考，时间紧，任务重，责任大，我们政治学科教师如何科学的指导学生迎考复习，是关系到我县我校明年高考成败的大事，现在我就把我们学校高三政治备课组的思路和一些做法向各位汇报一下：一、高三政治备课组主要做的工作1、立足高三，着眼高考，目标明确，稳打稳扎。
高三学年的主要任务是进行系统的复习，紧紧围绕考试说明，研究考试说明，着重应对高考，因此在教研、教学过程中，我们高三备课组始终坚持为高考备战的原则，不仅在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养，严格按高考要求讲授知识、考核学生，扎扎实实抓规范；此外我们集思广益，分工合作，进行学情分析、帮助阅卷等实质性工作，同时也为自身积累经验。
2、研究学情、班情，做到教学的针对性，提高教育教学的实效性3、把集体备课落到实处，不搞形式主义，不断钻研教学（1）研究《考纲》《考试说明》研究近几年的高考题，总结规律和高频考点，捕捉信息，预测考试趋向。
每年的高考题，都是稳中有变，但时政热点变动较大，如何做好教材主干知识、高频考点与时政热点知识的有效整合等这些信息，在集体备课时交流讨论，大家献计献策，集思广益，及时调整复习对策。
（2）精编精选讲义与练习。
大家一齐动脑动手，大量占有资料，去粗存精，选编出高质量的讲义练习题，做到训练有针对性、有效性，指导复习。
（3）把互相听课，评课落实到实处，根据年级组要求，年轻教师听课不少于四节，老教师不少于两节，我们严格照办，听后认真评课，互相交流，指出优缺点，以利于我们扬长避短，提高复习的质量。
（4）探究复习课的有效模式，提高课堂效率学生到了高三，利用课外时间主动学习政治的时间不是很多，我们就必须提高课堂利用率，能在课堂上解决的问题，决不让学生课后解决。
为达此目的，我们备课组定出一个复习课标准，结构紧，容量大，形式多样，气氛活泼，新旧知识连贯穿插。
高三政治教学经验交流发言材料
高三政治教学经验交流发言材料尊敬的各位领导、教师：大家好！我是某某某学校的一名高三政治老师。
今天非常荣幸能够有机会在这里与大家分享我的教学经验，与各位进行交流和学习，希望能够给大家一些启示和帮助。
高三是学生面临高考的一年，政治作为必修科目之一，是高考的重要组成部分。
同时，政治又是一门理论性很强、抽象概念较多的学科，对于学生来说，往往会感到枯燥乏味。
因此，我在教学中注重培养学生的兴趣，激发他们对政治的好奇心和学习动力。
首先，我注重启发式教学，通过引导学生思考和讨论的方式，让他们在课堂中积极参与。
我鼓励学生提问，并注重回答学生的问题，帮助他们理解政治理论和概念。
在教学中，我会选取一些有趣的话题来展开讨论，比如互联网对政治的影响、青年如何参与政治等，以便吸引学生的注意力，让他们更加主动地学习政治知识。
其次，我注重培养学生的思辨能力和批判性思维。
政治学科中存在很多争议性话题，这给学生提供了一个很好的机会来思考和分析。
在课堂中，我会引导学生进行辩论和讨论，让他们从不同的角度去看待一个问题，并且提出自己的观点和理由。
通过这样的训练，学生的思维能力和逻辑思维能力得到了提高，他们能够更加独立地思考和分析问题，培养了理性思维和批判性思维的能力。
再次，我注重将政治知识与实际生活相结合，通过具体的案例和实例讲解政治理论和概念。
政治学科的内容很多时候与我们的日常生活密切相关，比如国家治理、社会现象、公民权益等。
因此，在课堂教学中，我会选取一些具体的案例来讲解政治理论，让学生能够将知识应用到实际生活中。
通过这样的教学方式，学生能够更好地理解政治知识，并且能够更好地应对高考中的综合性试题。
最后，我注重与学生的互动和沟通，关注学生的学习情况和心理健康。
高三是学生面临高考的一年，他们承受着巨大的压力和焦虑。
因此，在教学中，我会关注学生的情绪变化和学习压力，与他们进行心理疏导和交流。
我会定期与家长沟通学生的学习情况，并针对学生的问题进行个别辅导。
政治高考交流
立足校情，科学备考，再接再厉，再创辉煌———2011年高考政治学科备考经验总结及启示镇原县孟坝中学杜文平2011年高考中，我校在生源条件相对较差，硬件设施相对落后的情况下，文科综合取得了往届全县第一、应届全县第二的较好成绩。
下面我代表我校高三政治备课组，就我们在文科综合政治高考备考复习的一些具体做法作一个简单的汇报。
一、研究考纲，把准高考脉搏；立足校情，做到有的放矢。
随着高考文科综合试题的命题趋向越来越强化能力立意，近几年来高考文综试题呈现出的特点是立意科学，材料新颖，贴近学生生活，反映时代发展的变迁、紧扣社会的脉搏，显示出多元、活泼、规范、科学的鲜明风格，以引导学生对各种社会问题的正确认知。
试题往往以社会热点和人们的生产生活的实际问题入手，创设情境，设置问题，考查学生“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”和“论证和探讨问题”这四种能力，尤其是理论联系实际的能力。
“知识在课中，能力在课外”，知识跨度大，考查方式灵活多样，求变求新，试题难度稳中有升。
从学生角度来看，表现为同学们虽然花费了很大气力，却很难考出高分。
对农村中学而言，这种特点尤为明显。
对此，我们备课组经过讨论，提出“挖掘教材，摸透学情，与时俱进，探究创新”的备考策略，从高二会考结束后就开始对接高考。
1、我们认真解读《考试大纲》，明确考试范围和比例，在注重基础知识同时着重培养学生四种能力——“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”和“论证和探讨问题”，同时与新课标相衔接，注意变化和删掉的内容，使高考备考工作有的放矢，事半功倍。
2、熟悉教材，把握重点，突破难点，解构知识点。
瞄准考点，坚持“有理，有利，有节”的原则，即论述分析要言之成理，有利于得分，不可过度分析。
3、全面了解掌握学情，注重学法指导。
我校是农村中学，学生基础差、底子薄。
因此，在教学过程中要加强学法知导，知识能力并重，向课堂四十五分钟要质量，先学后教，精讲精练，进行有效教学，提供学生的应试能力和技巧。
高三政治备课组长经验交流发言稿
高三政治备课组长经验交流发言稿尊敬的各位老师：大家好！我是XX学校高三年级的政治备课组长，今天非常荣幸能够代表学校向各位老师分享我担任备课组长的一些经验和心得。
在这个关键时期，政治备课工作对于我们的学生来说尤为重要，我希望通过这次经验交流，能够给大家带来一些启示和借鉴。
首先，我认为一个优秀的政治备课组长必须具备清晰的目标和计划。
在备课开始之前，我们需要对整个学年的教学目标进行明确的规划和安排。
这包括确定每个单元的重点内容、教学方法和评价方式等。
我个人倾向于采用分解式备课法，将复杂的教学内容分解成易于掌握和教学的单元，确保学生能够逐步深入了解和掌握每个知识点。
其次，合理组织备课小组成员的分工，并建立有效的沟通机制。
备课工作涉及到多位教师的合作，因此，明确每位成员的职责和任务分工非常重要。
我通常会根据每位教师的专长和经验，将备课内容进行分配，以确保每个人都能发挥自己的优势。
在备课过程中，我们建立了一个备课群，通过群组讨论和交流，及时解决问题和反馈意见。
这种高效的沟通机制为备课工作提供了很大的便利。
此外，备课组长还应注重教材的研究和教学资源的整合。
政治教材的更新换代非常快，备课组长需要对新版教材有充分的了解和把握，以确保教学内容的准确性和新颖性。
同时，我们也积极搜索各种教学资源，如教案、PPT、练习册等，通过整合这些资源，丰富教学内容，提高教学效果。
另外一点非常重要的是培养备课小组成员的合作精神和团队意识。
政治备课工作需要教师之间的紧密合作和配合，只有团结一致，互相帮助才能取得好的教学效果。
在备课组中，我积极鼓励成员之间的交流和学习，定期组织教研活动，以促进大家的共同成长和提高。
最后，我认为一个好的备课组长应该保持对教学的热情和责任心。
备课工作是一项繁琐而耗费心力的任务，但只有保持对教学的热情和责任心，才能带领备课小组走得更远。
作为备课组长，我积极参加各种教学培训和学术交流活动，不断学习和提升自己的教学能力，以更好地指导备课小组的工作。
高三政治学习方法考后总结7篇
高三政治学习方法考后总结7篇第1篇示例：高三政治学习方法考后总结随着高考的临近，高三学生们都在为政治考试做最后的冲刺。
政治作为高考科目之一，在高考中占有重要的地位。
高三政治的学习方法就显得尤为重要。
通过对政治学习方法的总结和反思，可以帮助考生们更好地备战高考，取得优异的成绩。
下面就让我们来总结一下高三政治学习方法吧。
要重视政治课本的学习。
政治考试的内容主要来自教材，因此要深入学习政治课本，熟练掌握其中的重点、难点知识。
可以通过仔细阅读教材，做好笔记，整理知识框架，形成自己的学习体系。
要注重理解和记忆，可以采用归纳总结、讲解给他人听等方式多角度地加深对知识点的理解和记忆。
要注重政治知识的应用和拓展。
政治的学习不能仅仅停留在书本上，还要有意识地将所学知识应用到实际生活中，比如观察社会现象、分析时事政策等，从而加深对政治知识的理解和印象。
还可以通过阅读政治类书籍、参与政治类讨论等方式拓展自己的政治知识面，从而进一步提高自己的政治素养。
要合理安排政治学习时间。
政治作为高考科目之一，要给予足够的学习时间和精力。
可以根据自己的学习情况和特点，制定学习计划，将政治学习纳入每天的学习任务中。
在学习时要保持专注和高效，尽可能地减少无关的干扰，并且要保证足够的睡眠和休息，这样才能在学习中更好地保持精力和效率。
要多做政治试题进行练习。
政治考试的形式多样，题型也较为复杂，要通过多做政治试题进行练习，熟悉并掌握不同题型的解题技巧。
可以选择历年高考试题、模拟试题等进行练习，还可以找一些专门的政治辅导书籍，对其中的试题进行针对性的训练。
通过不断地练习，不仅可以提高解题速度和准确度，还可以在实战中检验自己的政治知识储备和应试能力。
高三政治的学习方法是一个系统工程，需要全面、综合地进行规划和安排。
只有全面提高自己政治学习的效率和水平，才能在高考中取得优异的成绩。
希望通过以上的总结和反思，可以帮助广大高三学生更好地备战高考，实现自己的理想目标。
高三政治备考经验交流法
高三政治备考经验交流法1.夯实基础创建结构突出专题经过一轮复习后，学生对某些知识又再次遗忘，需要学生在掌握知识细、准、全的基础上，实现知识体系与学科能力的提升，同时需要结合时政专题让重点更加鲜明的呈现出来。
第一、夯实基础、创建结构，主要实现以下目的：一是学生对已有知识能进行合理有效的整合，对各个模块的知识能形成有效调度与迁移;二是要对重点、难点内容进行重点攻坚，强基固本;三是要针对学生自身薄弱点，进行查漏补缺。
构建知识网络，每一本书里面都有框题和目题，记住这些将有利于我们对知识点深化记忆，特别是《哲学》这一本书，构建知识网络来进行强化记忆是取得高分的必走之路因为在政治的非选择题来说，哲学知识占的分值是相当大的。
所以非选择题部分就得要回归书本知识，记忆知识也有技巧早读前可背一些，晚读后也可以背一些，就这样一天一点很容易就背完了，切记要反复背，不然就会背了这本忘了那本，特别强调哲学的世界观和方，哲学不外乎就是唯物论、认识论、唯物辩证法。
第二、关于专题，首先，要明确考纲中本专题涉及到的考点，就是要知道高考到底考什么;要再现历年高考本专题的考点，切实了解高考怎么考。
其次是构建体系，双向着手，把单元体系和主体体系两条线结合起来，切实实现专题内与专题间内容的有机结合。
再次，要针对学情和教情，根据学生自身的特点，在教学中有重点、有针对性地进行有效教学，避免做无用功。
同时，还要对易混点进行探究，把以前没有解决的突出问题和易错题以错误方式呈现，可以让学生自己，还可一以让学生把总结的错误拿出来大家共享，实现学生思维的碰撞。
最后，要与其他专题知识链接，在这里特别强调角度必须具体。
期间，要结合高考真题进行应用与训练。
2.提高分析和解题的能力在学生掌握了课本知识及整体框架的前提下，加强训练，引导学生提高分析和解题的能力。
在解题时首先应分析问题，然后带着问题读材料提炼信息，现在的设问灵活性较强，对设问的分析非常关键，应要注意一下几点：第一，看设问的范围或角度。
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高三政治备考经验交流
高三政治备考经验交流
1.夯实基础创建结构突出专题
经过一轮复习后，学生对某些知识又再次遗忘，需要学生在掌握知识细、准、全的基础上，实现知识体系与学科能力的提升，同时需要结合时政专题让重点更加鲜明的呈现出来。
第一、夯实基础、创建结构，主要实现以下目的：一是学生对已有知识能进行合理有效的整合，对各个模块的知识能形成有效调度与迁移;二是要对重点、难点内容进行重点攻坚，强基固本;三是要针对学生自身薄弱点，进行查漏补缺。
构建知识网络，每一本书里面都有框题和目题，记住这些将有利于我们对知识点深化记忆，特别是《哲学》这一本书，构建知识网络来进行强化记忆是取得高分的必走之路因为在政治的非选择题来说，哲学知识占的分值是相当大的。
所以非选择题部分就得要回归书本知识，记忆知识也有技巧早读前可背一些，晚读后也可以背一些，就这样一天一点很容易就背完了，切记要反复背，不然就会背了这本忘了那本，特别强调哲学的世界观和方法论，哲学不外乎就是唯物论、认识论、唯物辩证法。
第二、关于专题，首先，要明确考纲中本专题涉及到的考点，就是要知道高考到底考什么;要再现历年高考本专题的考点，切实了解高考怎么考。
其次是构建体系，双向着手，把单元体系和主体体系两条线结合起来，切实实现专题内与专题间内容的有机结合。
再次，要针对学情和教情，根据学生自身的特点，在教学中有重点、有针对性地进行有效教学，避免做无用功。
同时，还要对易混点进行探究，把以前没有解决的突出问题和易错题以错误方式呈现，可以让学生自己总结，还可一以让学生把总结的错误拿出来大家共享，实现学生思维的碰撞。
最后，要与其他专题知识链接，在这里特别强调角度必须具体。
期间，要结合高考真题进行应用与训练。
2.提高分析和解题的能力
在学生掌握了课本知识及整体框架的前提下，加强训练，引导学生提高分析和解题的能力。
在解题时首先应分析问题，然后带着问题读材料提炼信息，现在的设问灵活性较强，对设问的分析非常关键，应要注意一下几点：
第一，看设问的范围或角度。
范围明确之后，就可以建立设问与课本知识的联系，答题准确性才能提高，例如：题目设问模式是：请你结合材料“从国家职能角度”或“文化的功能角度”或“从历史唯物主义角度”说明…时，只要我们熟知国家职能、文化功能、历史唯物主义的相关知识，答题的方向就把握准确了。
常见的模式为“从…角度”、“运用…知识”等。
第二，看设问的主体。
这体现最明显的是在对政治生活和经济生活知识的考察中，分析设问时要抓住主体，例如常涉及到得主体有：国家(政府、国务院);党
(中共中央)，民族，宗教，国与国外交，公民，人大代表，企业(公司)，消费者等。
主体找准确，不管设问落脚点是什么，找和主体相对应的知识点即可。
第三，看设问的落脚点。
根据历次考试，可以概括设问落脚点主要有一下几类：原因类(为什么、意义、说明理由，);措施类(怎么办、提合理化建议);评析类;观点类。
高中备考政治的方法
1、树立学好思想政治课的信心。
信心是获得成功的第一步。
要学好思想政治课，首先必须树立一定能够学好的信心。
我们平时可以多了解一些“补弱”成功的例子，用榜样的力量激励自己。
在制定目标时，我们要从小、从低开始，积极创造学习思想政治课进步的记录，进行自我激励，不断提高自信心。
祝你成功天天向上
2、采取正确的学习方法。
这可以表现在学习过程的各个方面：
(1)学习环节方面。
听课时，要集中精力弄懂老师讲授的内容，做好课堂笔记，遇到不明白的问题，课余时间应主动问老师或同学。
课后的作业应及时、认真地完成。
学会有意识地归纳整理所学知识，使之系统化。
平时多读一些有关思想政治的报刊、书籍，经常收看电视新闻，了解国内外发生的重大时事。
(2)学用结合方面。
要坚持理论联系实际的原则，善于运用所学知识分析、认识社会热点问题和身边的生活问题，提高自己分析问题、解决问题的能力。
(3)学好思想政治课还要做到有计划、先易后难，循序渐进，不断提高自己学习思想政治课的成绩。
3、培养学习的兴趣。
“兴趣是最好的老师”。
培养自己学习思想政治课的兴趣可以从以下几个方面入手：
(1)用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。
(2)同思想政治课学习教好的同学组成学习小组，互相取长补短，交流学习心得，来培养学习的兴趣。
(3)融洽师生关系。
若是由于师生关系不融洽造成学习思想政治课兴趣不高，就应努力改善师生关系，听从老师的教诲，做到“亲其师，信其道”。
如何复习高中政治
课堂
课前花五分钟预习能事半功倍，可以搭配教辅资料列出的知识清单，以熟悉框架为重点。
对有困惑的地方做好标记，上课着重理解，不要走神。
政治课，到后期往往内容大，补充总结多。
一走神就意味着失去了大量可以节省课后时间的精华内容。
而对于模凌两可的板块，不要羞于问老师，要多问，囿于一时的羞涩并无任何意义。
不要过于依赖课外书籍或培训机构。
记笔记时，应以重点优先，补充优先，但不要为记而记，第一位的始终是理解透彻，记不完可以下课补，或者打印PPT。
课后及时复习，梳理框架，能做到“天天过、周周清”的人，对知识结构的梳理自然更加深刻到位，文科妄想靠临时抱佛脚成绩大幅提升，不太可能。
练习
要正视政治课堂上各种形式的练习，有好题可以稍作记录。
练习应以作业为主。
一定要模拟考试的节奏，卡好时间完成。
自己批改时不要弄虚作假，正视问题才能解决问题。
一些奇妙的选择题选项与大题答案的高频高级表达，建议多进行积累。
另外看大题的答案时，要思考其与书本知识和题目材料的双重联糸，挖掘语言表述与要点编排中的的逻辑层次，以框架的形式抠出给分点。
考试
考前，还是要进行必要的复习，重点是过遍一遍知识框架主千知识(主干知识)，常用表达和易错点，并且可以看一下收集的好题找找题感。
但不要过于纠结一些偏怪的知识点，也不要妄想将做过的题都复习完。
心态要放松，暗示自己已经做了所有的准备，一定能行。
考试过程中，要把控节奏，按照平时练习的经验进行，整体合理分配文综三科的时间。
个人认为，政治答题时间不宜超过55分钟。
审题很重要，第一信息永远是材料，要尽量对材料厘清层次，根据关键词和题千联系所学知识。
选择题搞清主旨主体题干要求，排除错误选顶后再比对选择。
大题表达要有逻辑层次与关联，分析要紧扣材料且直击要害，切忌罗嗦重复，生搬教材。
如果大题一时想不到答题点，可以多从教材相关知识网与材料主体去联想。
高三政治备考经验交流。