一元一次方程的应用之追及问题

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一元一次方程应用题-相遇及追击问题

一元一次方程应用题-相遇及追击问题

一船航行于A、B两个码头之间,顺水航行需要3小时,逆水航行需要5小时,已知水流速度是4km/h,求这两个码头之间的距离。
顺水速度=船速+水速 逆水速度=船速-水速
A码头
B码头
水流方向
从甲地到乙地,水路比公路近40千米,上午十时,一艘轮船从甲地驶往乙地,下午1时一辆汽车从甲地驶往乙地,结果同时到达终点。已知轮船的速度是每小时24千米,汽车的速度是每小时40千米,求甲、乙两地水路、公路的长,以及汽车和轮船行驶的时间?


A
B
A车路程+B车路程=相距路程
解:设B车行了x小时后与A车相遇,根据题意列方程得 50x+30x=240 解得 x=3 答:设B车行了3小时后与A车相遇。
练 一
例1、 A、B两车分别停靠在相距240千米的甲、乙两地,甲车每小时行50千米,乙车每小时行30千米。 (2)若两车同时相向而行,请问B车行了多长时间后两车相距80千米?
1、画出示意图:
3km/h甲
乙2km/h
A
B
2、甲乙相遇时,两人所走的路程与AB两地的距离有什么关系?
时间角度:甲行走的时间=乙行走的时间
3、甲行走的时间与乙行走的时间有什么关系?
甲行走的速度×时间+乙行走的速度×时间=AB的距离
练习1
西安站和武汉站相距1500km,一列慢车从西安开出,速度为65km/h,一列快车从武汉开出,速度为85km/h,两车同时相向而行,几小时相遇?
慢车先行路程
快车路程
(慢车先行路程+慢车后行路程)+快车路程=总路程
慢车后行路程
相遇问题
慢车后行的时间=快车行驶的时间
例2:甲、乙从一点出发,同向而行,甲每小时走3km,乙每小时走2km,乙先出发3小时,甲再出发追赶乙,问甲要多久才能追上乙?

人教版七年级上册一元一次方程的应用-追及相遇问题(含答案)

人教版七年级上册一元一次方程的应用-追及相遇问题(含答案)

人教版七年级上册一元一次方程的应用-追及相遇问题(含答案)人教版七年级上册一元一次方程的应用-追及相遇问题(含答案)一、单选题1.甲、乙两人练习赛跑,甲每秒跑7米,乙每秒跑6.5米.若甲让乙先跑10米,设甲跑x秒后可以追上乙,则下列四个方程中不正确的是()A.7x=6.5x+10B.7x-10=6.5xC.(7-6.5)x=10D.7x=6.5x-102.甲、乙两列火车在平行轨道上相向而行,已知两车自车头相遇到车尾相离共需8 s.若甲、乙两车的速度之比为3∶2,甲车长200 m,乙车长280 m,则甲、乙两车的速度分别为()A.30 m/s,20 m/sC.38 m/s,22 m/sB.36 m/s,24 m/sD.60 m/s,40 m/s3.明月从家里骑车去游乐场,若速度为每小时10km,则可早到8分钟,若速度为每小时8km,则就会迟到5分钟,设她家到游乐场的路程为xkm,根据题意可列出方程为()A.x8x5x8x5B.x8x5xx85108 C.D.4.如图,甲船从北岸船埠A向南行驶,航速为36千米/时;乙船从南岸船埠B向北行驶,航速为27千米/时.15动身,两船均于7:两岸平行,水面宽为18.9千米,则两船间隔最近时的时刻为()A.7:35B.7:34C.7:33D.7:325.甲乙两人练习跑步,甲先让乙跑10米,则甲5秒钟追上乙,若甲让乙先跑2秒,甲跑4秒就追上乙,甲乙两人每秒分别跑()A.4米、6米C.6米、4米B.2米、4米D.4米、2米16.甲、乙两人从学校到博物馆去,甲每小时走4km,乙每小时走5km,甲先出发0.1h,结果乙还比甲早到0.1h.设学校到博物馆的距离为xkm,则以下方程正确的是()A.xx+0.1=0.145B.xx-0.1=0.145C.xx=0.145D.4x﹣0.1=5x+0.17.甲、已两地相距50千米,小明、小刚分别以6?千米/时、4千米/时从甲乙两地同时出发,小明领一只小狗以10千米/时奔向小刚,碰到小刚后奔向小明,碰到小明后奔向小刚…一直到两人相遇,小狗共跑了多少路程?()A.25千米B.30千米C.35千米D.50千米8.A、B两地相距900千米,甲乙两车分别从A、B两地同时动身,相向而行,已知甲车的速率为110千米/时,乙车的速率为90千米/时,则当两车相距100千米时,甲车行驶的工夫是()A.4小时B.4.5小时C.5小时D.4小时或5小时二、填空题9.一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2个小时,从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了2.5小时,已知水流的速度是3千米/时,则船在静水中的速度是_____千米/时.10.一个通讯员骑自行车需要在规定工夫内把函件送到某地,每小时走15公里早到24分钟,如果每小时走12公里,就要早退15分钟,原定工夫是________分.11.某人乘船由A地顺流而下到B地,然后又逆流而上到C地,共乘船3小时,已知船在静水中的速度是每小时8千米,水流速度是每小时2千米,若A,C两地距离为2千米,则A,B两地之间的距离是_____.12.甲、乙两人练习赛跑,若甲让乙先跑10米,则甲跑5秒种就能追上乙.若甲让乙先跑2秒钟,则甲跑4秒种就能追上乙,则甲每秒跑____米,乙每秒跑____米.13.在一段双轨铁道上,两人辆火车迎头驶过,A列车车速为20米/秒,B列车车速为25米/秒,若A列车全长200米,B列车全长160米,两列车错车的工夫为____秒。

一元一次方程应用题十大题型

一元一次方程应用题十大题型

有关“一元一次方程应用题”的十大题型有关“一元一次方程应用题”的十大题型如下:1.追及问题:这类问题通常涉及到两个物体或人在不同地点出发,以不同的速度移动,最终在某一点相遇。

求解这类问题需要建立一元一次方程来找出相遇的时间和地点。

2.相遇问题:与追及问题相反,相遇问题涉及到两个物体或人在同一地点出发,以不同的速度移动,最终在某一点相遇。

同样需要建立一元一次方程来找出相遇的时间和地点。

3.比例问题:这类问题涉及到比例关系,如两个量之间的增长或减少的比例。

求解这类问题需要建立一元一次方程来找出未知量。

4.利润与折扣问题:这类问题涉及到商业中的利润和折扣,需要建立一元一次方程来求解未知的利润或折扣。

5.工作与效率问题:这类问题涉及到工作量和效率之间的关系,通常需要建立一元一次方程来求解未知的工作量或效率。

6.行程问题:这类问题涉及到物体或人的运动路程、速度和时间之间的关系。

常见的问题有相遇和追及、环形跑道、过桥等。

需要建立一元一次方程来求解未知的速度或时间。

7.溶液与浓度问题:这类问题涉及到溶液和其中的溶质浓度,通常需要建立一元一次方程来求解未知的浓度或溶质质量。

8.工程与工作量问题:这类问题涉及到工程项目和工作量之间的关系,通常需要建立一元一次方程来求解未知的工作量或完成时间。

9.几何图形问题:这类问题涉及到几何图形的面积、周长、体积等,通常需要建立一元一次方程来求解未知的几何量。

10.生产与利润问题:这类问题涉及到企业的生产和利润之间的关系,通常需要建立一元一次方程来求解未知的生产成本、销售价格或利润。

一元一次方程应用题归类汇集(含答案)

一元一次方程应用题归类汇集(含答案)

一元一次方程应用题归类聚集〔含答案〕一、一般行程问题〔相遇与追击问题〕1.行程问题中的三个根本量及其关系:路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间2.行程问题根本类型〔1〕相遇问题:快行距+慢行距=原距〔2〕追及问题:快行距-慢行距=原距二、环行跑道与时钟问题:三、行船与飞机飞行问题:航行问题:顺水〔风〕速度=静水〔风〕速度+水流〔风〕速度逆水〔风〕速度=静水〔风〕速度-水流〔风〕速度水流速度=〔顺水速度-逆水速度〕÷2四、工程问题1.工程问题中的三个量及其关系为:工作总量=工作效率×工作时间2.经常在题目中未给出工作总量时,设工作总量为单位1。

即完成某项任务的各工作量的和=总工作量=1.一元一次方程应用题型1.两车站相距275km,慢车以50km/一小时的速度从甲站开往乙站,1h时后,快车以每小时75km的速度从乙站开往甲站,那么慢车开出几小时后与快车相遇?设慢车开出a小时后与快车相遇50a+75〔a-1〕=27550a+75a-75=275125a=350a=2.8小时2.一辆汽车以每小时40km的速度由甲地开往乙地,车行3h后,因遇雨,平均速度被迫每小时减少10km,结果到乙地比预计的时间晚了45min,求甲乙两地间隔。

设原定时间为a小时45分钟=3/4小时根据题意40a=40×3+〔40-10〕×〔a-3+3/4〕40a=120+30a-67.510a=52.5a=5.25=5又1/4小时=21/4小时所以甲乙间隔40×21/4=210千米3、某车间的钳工班,分两队参见植树劳动,甲队人数是乙队人数的 2倍,从甲队调16人到乙队,那么甲队剩下的人数比乙队的人数的一半少3人,求甲乙两队原来的人数?解:设乙队原来有a人,甲队有2a人那么根据题意2a-16=1/2×〔a+16〕-34a-32=a+16-63a=42a=14那么乙队原来有14人,甲队原来有14×2=28人如今乙队有14+16=30人,甲队有28-16=12人4、某商店3月份的利润为10万元,5月份的利润为13.2万元,5月份月增长率比4月份增加了10个百分点.求3月份的月增长率。

数学教案-一元一次方程的应用之追及问题

数学教案-一元一次方程的应用之追及问题

数学教案-一元一次方程的应用之追及问题一、教学目标1.理解追及问题的基本概念,掌握追及问题的解题方法。

2.能够运用一元一次方程解决追及问题,提高解决问题的能力。

3.培养学生分析问题、解决问题的思维能力和团队协作精神。

二、教学内容1.追及问题的基本概念和类型2.一元一次方程在追及问题中的应用3.追及问题的解题方法和步骤三、教学过程1.导入新课(1)引导学生回顾一元一次方程的应用,如年龄问题、行程问题等。

(2)提出追及问题,让学生思考如何解决。

2.知识讲解(1)介绍追及问题的基本概念:追及问题是指两个物体在相对运动过程中,一个物体从后面追赶另一个物体,直到追上为止的问题。

(2)讲解追及问题的类型:直线追及和圆周追及。

(3)分析追及问题的解题思路:找出等量关系,列出方程。

3.案例分析(1)案例一:甲车从A地出发,以每小时60公里的速度行驶,乙车从A地出发1小时后以每小时80公里的速度追赶甲车,求乙车追上甲车需要多少时间?(2)引导学生分析案例,找出等量关系:甲车行驶的距离+1小时行驶的距离=乙车行驶的距离。

(3)列出方程:60x+60=80(x-1)。

(4)解方程:60x+60=80x-80,20x=140,x=7。

(5)得出结论:乙车追上甲车需要7小时。

4.练习巩固1.甲、乙两辆火车从相距600公里的两个车站同时出发,相向而行,甲车速度为每小时80公里,乙车速度为每小时100公里。

求两车相遇需要多少时间?2.一辆汽车从甲地出发,以每小时60公里的速度行驶,一辆自行车从甲地出发1小时后以每小时20公里的速度追赶汽车。

求自行车追上汽车需要多少时间?(2)学生展示解题过程,教师点评并给出正确答案。

(2)强调找等量关系、列方程的重要性。

(3)鼓励学生多练习,提高解决问题的能力。

四、课后作业1.完成课后练习题,巩固追及问题的解题方法。

2.收集生活中的追及问题,尝试用一元一次方程解决。

五、教学反思本节课通过讲解追及问题的基本概念、类型和解题方法,让学生掌握了运用一元一次方程解决追及问题的能力。

一元一次方程的应用之追及问题

一元一次方程的应用之追及问题

一元一次方程的应用之追及问题追及问题是一种经典的一元一次方程应用问题,常常出现在物理学、运动学以及交通领域中。

它描述的是两个物体相互追赶、追及的情况,通过建立一元一次方程来求解物体的速度、距离和时间等相关问题。

例如,假设有两个人A和B,他们在同一条直线上同时从不同的位置出发,A的速度是5米/秒,B的速度是4米/秒。

问题1:如果A和B同时出发后,多久之后他们能够相遇?问题2:相遇时,A和B分别走了多少米?首先,可以设定A和B同时出发的时间为t,那么A和B在t时间内分别走过的距离可以用速度乘以时间来表示。

根据题目中给出的数据,A 和B的速度分别是5米/秒和4米/秒,那么他们走过的距离可以表示为:A的距离=5tB的距离=4t问题1:他们相遇的时间是多久?由于他们在相遇时走过的距离是相等的,所以我们可以将A的距离和B的距离相等,即5t=4t。

解这个方程可以得到t=0,表示他们在出发后立即相遇。

但根据题意可知,他们是同时出发的,所以这个解是不符合实际情况的。

因此,我们可以设定他们相遇的时间为t,即5t=4t。

解这个方程可以得到t=0。

这个解同样不符合实际情况,所以可以排除。

问题2:相遇时,A和B分别走了多少米?我们可以将相遇时的距离设为d,即A和B相遇时的距离是d,那么根据上面的分析,A和B分别走过的距离分别是5d和4d。

根据题意,A 和B相遇时的距离是相等的,所以可以写出5d=4d,从而解得d=0。

同样不符合实际情况。

通过上面的分析可以看出,在这个问题中,A和B根本无法相遇。

这是因为在他们的出发速度中,A的速度5米/秒大于B的速度4米/秒,A 始终能够保持在B的前方,无论经过多久都不可能相遇。

通过这个例子,我们可以看到追及问题中一元一次方程的应用。

尽管上述问题中我们没有得到实际的解,但这并不妨碍追及问题在实际情况中的应用。

例如,在交通运输领域中,追及问题可以用于计算不同车辆之间的距离,以及不同车辆的相对速度和时间。

一元一次方程的应用之追及问题——初中数学第一册教案

一元一次方程的应用之追及问题——初中数学第一册教案

一元一次方程的应用之追及问题——初中数学第一册教案第16课4。

4一元一次方程的应用之追及问题教学目的一、使学生会分析相向而行的同时与不同时动身的相遇问题中的相等关系,列出一元一次方程解简单的应用题。

二、使学生增强了解列一元一次方程解应用题的方式步骤。

教学分析重点:利用路程、速度、时间的关系,按照相遇问题中的相等关系,列出一元一次方程。

难点:寻觅相遇问题中的相等关系。

冲破:同时动身到相遇时,所历时间相等。

注重审题,从而找到相等关系。

教学进程一、温习一、列方程解应用题的一般步骤是什么?二、路程、速度、时间的关系是什么?3、慢车每小时行驶48千米,x小时行驶千米,快车每小时行驶72千米,若是快车先开0。

5小时,那么慢车开出x小时后,快车行驶了千米。

二、新授一、引入列方程解应用题,关键是寻觅相等关系,今天咱们通过一例来学习如何寻觅相等关系,和把相等关系表示成方程的方式。

例(讲义P216例3)题目见教材。

分析:(1)可以画出图形,明显有这样的相等关系:慢车行程+快车行程=两站路程设两车行了x小时相遇,则两车的行程的代数式别离为85x,65x,放入相等关系中,即可得出方程:85x+65x=450(2)再分析快车先开了30分两车相向而行的情形。

一样画出图形,并按讲义讲解,(见教材P217~218)由学生完成求解进程,并作出答案。

解:略说明:(1)本题是相向而行的相遇问题,一路点是有一个相同的相等关系,即慢车行程+快车行程=两站路程。

不同点是一个同时动身,一个不是同时动身,所以所历时间不必然相等。

(2)不是同时动身的,要注意时间的关系。

三、练习P220练习:1,2。

四、小结一、相向而行的相遇问题,相等关系都是慢车行程+快车行程=两站路程。

二、相向而行的相遇问题中,要注意时间的关系。

五、作业一、P222 4。

4A:13,14,15。

二、基础训练:同步练习3。

一元一次方程之追及问题及公式

一元一次方程之追及问题及公式

甲、乙两车站相距400千米慢车每小时行驶100千米,快车每小时行驶140千米先让慢车行驶100千米,然后快车再出发问多长时间快车能追上慢车???如果不是快车慢车的那再给你找一些追及应用题吧1、甲车在乙车前500千米,同时出发,速度分别为每小时40千米和每小时60千米,多少小时候,乙车追上甲车?2、甲乙两人相距6千米,乙在前,甲在后,两人同时同向出发,3小时甲追上乙。

乙每小时行4千米,甲每小时行多少千米?3、在长跑比赛中,甲运动员每分跑320米,乙每分跑305米,10分钟后两人相距多远?4、在长跑比赛中,甲运动员每分跑320米,乙每分跑305米,甲出发后30分钟到达终点,这时,乙离终点还有多远5、在长跑比赛中,甲运动员每分跑320米,乙每分跑305米,甲出发后30分钟到达终点,甲到达终点后原路返回起跑点,起跑后多少分两人相遇?6、一辆货车以每小时60千米的速度前进,一辆客车在它后面30千米,以每小时75千米的速度前进,问客车多长时间能追上货车?7、甲车1小时行驶60千米,1小时后,乙车从同一地点出发追赶甲车,如果乙车的速度为每小时80千米,几小时后可以追上甲车?8、兄弟俩骑车郊游,弟弟先出发,速度为每分钟行200米,5分钟后哥哥带一条狗出发,以每分钟250米的速度去追弟弟,而狗则以每分钟300米的速度向弟弟跑去,追上弟弟后就又返回,遇到哥哥后又立即向弟弟追去,直到哥哥追上弟弟时狗跑了多少米?9、甲乙两站相距360千米,客车与货车同时从甲站出发驶向乙站,客车每小时行驶60千米,货车每小时行驶40千米,客车到达乙站后又以原速度返回甲站,两车在开出几小时后相遇?10、甲乙两人在周长是400米的环形跑道上跑步,甲比乙跑得快,如果两人从同一地点出发,背向而行,那么经过2分钟相遇,如果两人从同一地点同向而行,那么经过20分钟甲追上乙,求甲乙各自的速度是多少?11.小张从甲地到乙地,每小时步行5千米,小王从乙地到甲地每小时步行4千米。

一元一次方程应用题——行程问题

一元一次方程应用题——行程问题

行程问题【基本关系式】(1)行程问题中的三个基本量及其关系:路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间(2)基本类型①相遇问题:快行距+慢行距=原距②追及问题:快行距-慢行距=原距③航行问题:顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度顺速–逆速 = 2水速;顺速 + 逆速 = 2船速顺水的路程 = 逆水的路程注意:抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静水速)不变的特点考虑相等关系。

常见的还有:相背而行;环形跑道问题。

【经典例题】例1.甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。

(1)慢车先开出1小时,快车再开。

两车相向而行。

问快车开出多少小时后两车相遇?(2)两车同时开出,相背而行多少小时后两车相距600公里?(3)两车同时开出,慢车在快车后面同向而行,多少小时后快车与慢车相距600公里?(4)两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车?(5)慢车开出1小时后两车同向而行,快车在慢车后面,快车开出后多少小时追上慢车?例2.某船从A地顺流而下到达B地,然后逆流返回,到达A、B两地之间的C地,一共航行了7小时,已知此船在静水中的速度为8千米/时,水流速度为2千米/时。

A、C两地之间的路程为10千米,求A、B两地之间的路程。

【专项训练】一、行程(相遇)问题A.基础训练1.小李和小刚家距离900米,两人同时从家出发相向行,小李每分走60米,小刚每分走90米,几分钟后两人相遇?2.小明和小刚家距离900米,两人同时从家出发相向行,5分钟后两人相遇,小刚每分走80米,小明每分走多少米?3.王强和赵文从相距2280米的两地出发相向而行,王强每分行60米,赵文每分行80米,王强出发3分钟后赵文出发,几分钟后两人相遇?4.两辆车从相距360千米的两地出发相向而行,甲车先出发,每小时行60千米,1小时后乙车出发,每小时行40千米,乙车出发几小时两车相遇?5.两村相距35千米,甲乙二人从两村出发,相向而行,甲每小时行5千米,乙每小时行4千米,甲先出发1小时后,乙才出发,当他们相距9千米时,乙行了多长时间?6.甲乙二人从相距45千米的两地同时出发相向而行,甲比乙每小时多行1千米,5小时后二人相遇,求两人的速度。

5.6应用一元一次方程—追赶上小明

5.6应用一元一次方程—追赶上小明

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方程
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练习

线段图分析: A


1、 A、B两车分别 停靠在相距115千米的 甲、乙两地,A车每小 时行50千米,B车每小 时行30千米,A车出发 1.5小时后B车再出发。
B

(1)若两车相向而行,
请问B车行了多长时间 后与A车相遇?
相等关系:A车路程+A车同走的路程+
相遇
80x米
80米 校
一、相遇问题的基本题型 1、同时出发(两段) 2、不同时出发 (三段 ) 二、相遇问题的等量关系
s先 s甲 s乙 s总
s甲 s乙 s总
小结
行程问题
=速度X时间 1.基本关系式:路程 _________________ 2.基本类型: 相遇问题; 追及问题 3.基本分析方法:画示意图分析题意, 分清速度及时间,找等量关系 (路程分成几部分).
B车同走的路程=相距路程
变式
练习

线段图分析: A


1、 A、B两车分别 停靠在相距115千米的 甲、乙两地,A车每小 时行50千米,B车每小 时行30千米,A车出发 1.5小时后B车再出发。
B

(2)若两车相向而行,
请问B车行了多长时间 后两车相距10千米?
A

B

变式
练习

线段图分析:

2、 A、B两车分别 停靠在相距115千米的 甲、乙两地,A车每小 时行50千米,B车每小 时行30千米,A车出发 1.5小时后B车再出发。 (3) 若两车同向而行 (B车在A车前面),请 问B车行了多长时间后 被A车追上?

行程问题--一元一次方程经典应用题

行程问题--一元一次方程经典应用题

行程问题--一元一次方程经典应用题行程问题一、相遇问题:路程=速度×时间甲、乙相向而行,则:甲走的路程+乙走的路程=总路程二、追及问题:甲、乙同向不同地,则:追者走的路程= 前者走的路程+两地间的距离三、环形跑道问题:1、甲、乙两人在环形跑道上同时同地同向出发:快的必须多跑一圈才能追上慢的。

2、甲、乙两人在环形跑道上同时同地反向出发:两人第一次相遇时的总路程为环形跑道一圈的长度。

四、航行问题1、飞行问题,基本等量关系:顺风速度=无风速度+风速逆风速度=无风速度-风速顺风速度-逆风速度=2×风速2、航行问题,基本等量关系:顺水速度=静水速度+水速逆水速度=静水速度-水速顺水速度-逆水速度=2×水速一、相遇问题1、甲乙两列火车同时从相距700千米的两地相向而行,甲列车每小时行85千米,乙列车每小时行90千米,几小时两列火车相遇?2、甲、乙两人同时从相距27km的A、B两地相向而行,3h后相遇,甲比乙每小时多走1km,求甲、乙两人的速度3、甲乙两城相距100千米,摩托车和自行车同时从两城出发,相向而行,2.5小时后两车相遇,自行车的速率是4、A,B两村相距2800米,小明从A村出发向B村步行5 分钟后,小军骑自行车从B村向A村出发,又经过10分钟二人相遇,小军骑自行车比小明步行每分钟多走130 米,小明每分钟步行多少米?5、甲、乙两人骑自行车,同时从相距65千米的两地相向而行,甲的速率为每小时17.5千米,乙的速率为每小时15千米,求经过几小时,甲、乙两人相距32.5千米。

6、甲、乙两车同时从相距480千米的两地相对而行,甲车每小时行45千米,途中因汽车故障甲车停了1小时,5 小时后两车相遇。

乙车每小时行多少千米?二、追及问题1、A、B两地相距20km,甲、乙两人分别从A、B两发出发,甲的速度是6km/h,乙的速度是8km/h。

(1)若两人相向而行,甲先出发半小时,乙才出发,问乙出发后几小时与甲相遇?(2)若两人同时同向出发,甲在前,乙在后,问乙多少小时可追上甲?2、一个自行车队举行锻炼,锻炼时一切队员都以35千米/时的速率前进,忽然,1号队员以45千米/时的速率单独行进,行进10千米后掉转车头,仍以45千米/时的速度往回骑,知道与其他队员会和。

一元一次方程应用题专题--行程问题汇总

一元一次方程应用题专题--行程问题汇总

一元一次方程应用题----行程问题〔相遇、追及、行船、飞行、跑道、坡路、错车、过桥等问题〕一、行程〔相遇〕问题A.根底训练1.小和小刚家距离900米,两人同时从家出发相向行,小每分走60米,小刚每分走90米,几分钟后两人相遇.2.小明和小刚家距离900米,两人同时从家出发相向行,5分钟后两人相遇,小刚每分走80米,小明每分走多少米.3.王强和文从相距2280米的两地出发相向而行,王强每分行60米,文每分行80米,王强出发3分钟后文出发,几分钟后两人相遇.4.两辆车从相距360千米的两地出发相向而行,甲车先出发,每小时行60千米,1小时后乙车出发,每小时行40千米,乙车出发几小时两车相遇.5.两村相距35千米,甲乙二人从两村出发,相向而行,甲每小时行5千米,乙每小时行4千米,甲先出发1小时后,乙才出发,当他们相距9千米时,乙行了多长时间.6.甲乙二人从相距45千米的两地同时出发相向而行,甲比乙每小时多行1千米,5小时后二人相遇,求两人的速度。

7.甲乙二人从相距100千米的两地出发相向而行,甲先出发1小时,他们在乙出发4小时后相遇,甲比乙每小时多行2千米,求两人的速度。

8.AB两地相距900米。

甲乙二人同时从A点出发,同向而行,甲每分行70米,乙每分行50米,甲到达A点后马上返回与乙在途中相遇,两人从出发到相遇一共用了多少时间.9.甲乙两地相距640千米。

一辆客车和一辆货车同时从甲地出发,同向而行,客车每小时行46千米,货车每小时34千米,客车到达乙地后马上返回与货车在途中相遇,问从出发到相遇一共用了多少时间.B.提高训练1.建朋和建博两人骑自行车同时从相距65千米的两地相向而行,经过两小时相遇,建朋比建博每小时多走2.5千米,问建博每小时走多少千米.2.A、B两地相距360千米,甲车从A地出发开往B地,每小时行驶72千米,甲车出发25分钟后,乙车从B地出发开往A地,每时行驶48千米,两车相遇后,各自按原来的速度继续行驶,那么相遇后两车相距120千米时,甲车从出发一共用了多少时间.3.甲、乙两列火车,长为144米和180米,甲车比乙车每秒钟多行4米,两列火车相向而行,从相遇到错开需要9秒钟,问两车的速度各是多少.4.AB两地相距1120千米,甲乙两列火车同时从两地出发,相向而行。

一元一次方程应用题追及问题

一元一次方程应用题追及问题

一元一次方程应用题追及问题一、引言一元一次方程是初中阶段数学中的一个重要知识点,也是学生学习的一个重要内容。

在现实生活中,一元一次方程有着广泛的应用,例如追及问题就是一元一次方程应用的一个典型例子。

本文将通过追及问题来探讨一元一次方程在实际生活中的应用,内容主要包括追及问题的概念、解题方法、应用实例和解决问题的思维方式等。

二、追及问题的概念追及问题是指两个物体在同一直线上相向运动,当它们起始位置、速度和方向都已知的情况下,求它们相遇时的时间和地点。

追及问题是一种典型的应用题,它可以用一元一次方程来解决。

在追及问题中,一般可以将两个物体的运动过程分别用两个一元一次方程来表示,通过求解这两个方程,就可以得到它们相遇的时间和地点。

三、解题方法1.建立方程在追及问题中,首先要根据题目中所给的信息,建立两个物体的运动方程。

通常可以采用以下步骤来建立方程:(1)确定变量及其含义:在问题中,通常需要确定两个物体的位置、速度和时间等变量,然后通过这些变量来建立方程。

(2)建立运动方程:根据两个物体的起始位置、速度和方向等信息,可以建立它们的运动方程。

例如,假设两个物体分别以v1和v2的速度从两个不同的地点出发,那么它们的位置与时间的关系可以表示为s1= v1t + s0和s2 = v2t + s0。

2.求解方程建立方程之后,接下来就是求解方程。

通常可以采用以下方法来求解一元一次方程:(1)代入法:将一个方程中的某个变量的值用另一个方程中的变量表示,然后将此值代入另一个方程中,求出另一个变量的值。

(2)消元法:通过两个方程的加减法,将一个变量消去,然后求解另一个变量。

3.检验解的合理性求解方程之后,还需要检验解的合理性。

通常可以通过代入原方程进行检验,如果代入后等式成立,则说明解是正确的;如果等式不成立,则需要重新检查解题过程。

四、应用实例下面通过几个实际的应用实例来说明追及问题的具体应用:实例一:小明骑自行车以每小时12公里的速度从A地出发,2小时后小红驾车以每小时20公里的速度从B地出发,两人在5小时后相遇,请问A、B两地的距离各是多少公里?解:设A、B两地的距离分别为x公里。

一元一次方程应用题追及问题

一元一次方程应用题追及问题

一元一次方程应用题追及问题一元一次方程应用题8种类型是相遇问题,追及问题,数字问题,溶度问题,体积变形问题,倍数问题,工程问题,实际生活问题。

1、追击问题:行程问题中的三个基本量及其关系:路程=速度×时间、时间=路程÷速度、速度=路程÷时间。

2、相遇问题:快行距+慢行距=原距、快行距-慢行距=原距。

3、航行问题:顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度、逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度。

4、水流问题:水流速度=(顺水速度-逆水速度)÷2。

5、工程问题:三个量及其关系为:工作总量=工作效率×工作时间,经常在题目中未给出工作总量时,设工作总量为单位1,即完成某项任务的各工作量的和=总工作量=1。

6、环形跑道与时钟问题:跑道÷两人速度差,甲的路程+乙的路程=环形周长,追及时间=路程差÷速度差,速度差=路程差÷追及时间,追及时间×速度差=路程差,快的路程-慢的路程=曲线的周长。

7、经济问题:商品利润=商品售价-商品成本价。

商品利润率=商品利润商品成本价×100%。

商品销售额=商品销售价×商品销售量。

商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量。

商品打几折出售,就是按原标价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原标价的80%出售。

8、和、差、倍、分问题:增长量=原有量×增长率,在量=原有量+增长量。

复合应用题解题思路:1、理解题意,就是弄清应用题中的已知条件和要求问题。

2、分析数量关系,就是分析已知数量与未知数数量,已知数量与未知数数量间的关系,找到解题途径,确定先算什么,再算什么,最好算什么。

3、列式解答,就是根据分析,列出算式并计算出来。

4、验算并给出答案,就是检验解答过程中是否合理,结果是否正确,与原题的条件是否相符,最后写出答案。

(完整版)一元一次方程应用行程问题

(完整版)一元一次方程应用行程问题

:一元一次方程应用之--------------行程问题专题一、【根本概念】行程类应用题根本关系:路程=速度×时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度相遇问题:甲、乙相向而行,那么:甲走地路程+乙走地路程=总路程.追及问题:①甲、乙同向不同地,那么:追者走地路程=前者走地路程+两地间地距离.②甲、乙同向同地不同时,那么:追者走地路程=前者走地路程环形跑道问题:①甲、乙两人在环形跑道上同时同地同向出发:快地必须多跑一圈才能追上慢地.②甲、乙两人在环形跑道上同时同地反向出发:两人相遇时地总路程为环形跑道一圈地长度.飞行〔航行〕问题、根本等量关系:①顺风〔顺水〕速度=无风〔静水〕速度+风速〔水速〕②逆风〔逆水〕速度=无风〔静水〕速度-风速〔水速〕顺风〔水〕速度-逆风〔水〕速度=2×风〔水〕速车辆〔车身长度不可忽略〕过桥问题:车辆通过桥梁〔或隧道等〕,那么:车辆行驶地路程=桥梁〔隧道〕长度+车身长度超车〔会车〕问题:超车过程中,车辆行驶路程等于车身长度和,相对速度为两车速度差.会车过程中,车辆行驶路程等于车身长度和,相对速度为两车速度和.在行程问题中,按照题意画出行程图,可以使问题地分析过程更直观,更容易理解.特别是问题中运动状态复杂,涉及地量较多地时候,画行程图就成了理解题意地关键.所以画行程图是我们必须学会地一种分析手段.另外,由于行程问题中地根本量只有“路程〞、“速度〞和“时间〞三项,所以,列表分析也是解决行程问题地一种重要方法.二、【典型例题】〔一〕相遇问题相遇问题:甲、乙相向而行,那么:甲走地路程+乙走地路程=总路程.例1、甲、乙两站相距 600km,慢车每小时行40km,快车每小时行60km.⑴经过xh后,慢车行了km,快车行了 km,两车共行了km;⑵慢车从甲站开出,快车从乙站开出,相向而行,两车相遇共行了km, 如果两车同时开出,xh相遇,那么可得方程:;⑶如果两车相向而行,快车先行50km,在慢车开出yh后两车相遇,那么可得方程:;⑷如果两车相向而行,慢车先开50min,在快车开出th后两车相遇,那么可得方程:.例2、甲、乙两站地路程为450千米,一列慢车从甲站开出,每小时行驶65千米,一列快车从乙站开出,每小时行驶85千米.两车同时开出,相向而行,多少小时相遇?分析:1/3慢车的路程快车的路程甲站乙站两站相距450km例3、甲、乙两地相距376km,A车从甲地开往乙地,半小时后B车从乙地开往甲地,A车开出5h后与B车相遇,又知B车地时速是A车时速地倍,求B车地时速?例4、甲骑自行车从A地到B地,乙骑自行车从B地到A地,两人都匀速前进.两人在上午8时同时出发,到上午10时,两人还相距36千米,到中午12时,两人又相距36千米.求A、B两地间地路程.课堂练习1:电气机车和磁悬浮列车从相距298千米地两地同时出发相对而行,磁悬浮列车地速度比电气机车速度地5倍还快20千米/时,半小时后两车相遇.两车地速度各是多少?2、甲、乙两人从相距35km地两地同时出发,相向而行,甲步行每小时走4km,乙骑车小时后相遇,求乙地速度.3、甲步行,乙骑自行车,同时从相距 27km地两地相向而行,2h 相遇,乙比甲每小时多走5.5km,求甲、乙两人地速度.4、A、B两地相距153km,汽车从A地开往B地,时速为38km;摩托车从B地开往A地,时速为24km.摩托车开出小时后,汽车再出发.问汽车开出几小时后遇到摩托车?5、甲骑自行车从A地出发,以12km/h地速度驶向B地,同时,乙也骑自行车从B地出发,以14km/h 地速度驶向A地.两人相遇时,乙已超过A、B两地中点1.5km,求A、B两地地距离.〔二〕追及问题例1、甲、乙两地相距10km,A、B两人分别从甲、乙两地同时、同向出发,A在前,B在后,A地速度是每小时4km,B地速度是每小时5km,xh后A走了km,B走了km.如果这时刚好B追上A,那么可列方程:.例2、甲、乙两人都从A地出发到B地,甲先走5km后乙再出发,甲速度是4km/h,乙速度是5km/h.如果A、B两地相距xkm,那么甲先走地时间是h,乙走地时间是h, 假设两人同时到达B地,那么可列方程:.例3、甲、乙两人同时以4km/h地速度从A地前往B地,走了后,甲要回去取一份文件.他以6km/h 地速度往回走,在办公室耽误了15min后,仍以6km/h地速度追赶乙,结果两人同时到达B地.求A、B两地间地距离.分析:你能求出第二段甲乙所用时间为h吗?假设设A、B两地间地距离为xkm,可以用表示第四段甲乙所用时间.课堂练习1:跑得快地马每天走240里,跑得慢地马每天走150里.慢马先走12天,快马几天可以追上慢马?课堂练习2:一辆每小时行30km地卡车由甲地驶往乙地,1h后,一辆每小时行40km地摩托车也由甲地驶往乙地,问卡车开出几h后摩托车可追上卡车?家庭练习:1、甲、乙两人相距18km,乙出发后甲再出发,甲在后,乙在前同向而行,甲骑车每小时行8km,乙步行每小时行5km,问甲出发几h后追上乙?2、甲每小时走5km,出发2h后乙骑车追甲.⑴如乙地速度为每小时20km,问乙多少分钟追上甲?⑵如果要求乙出发14km时追上甲,问乙地速度是多少?3、从甲地到乙地走水路比走公路近20km,上午10时,一条轮船甲地从驶往乙地,下午1时一2/3辆汽车也从甲地驶向乙地,结果汽车与轮船同时到达乙地.轮船时速20km,汽车时速60km,求甲地到乙地地水路和公路地长.4、同村地甲、乙两人都去县城,甲比乙早走1h,却迟到半小时,甲每小时走4km,乙每小时走5km.问村庄到县城地距离是多少?〔三〕环形跑道问题例1、某城举行环城自行车赛,骑得最快地人在出发后 35min就遇到骑得最慢地人,骑得最慢地人地车速是骑得最快地人地车速地5,环城一周是6km,求骑得最快地人地车速.7例2、一环形公路周长是24千米,甲乙两人从公路上地同一地点同一时间出发,背向而行,3小时后他们相遇.甲每小时比乙慢千米,求甲、乙两人速度各是多少?家庭练习:1、甲、乙两人在400m环形跑道上练竞走,乙每分钟走80m,甲地速度是乙地速度地11倍,现4甲在乙前面100m,问多少分钟后两人可首次相遇?2、运动场地跑道一圈长 400m.甲练习骑自行车,平均每分骑350m;乙练习跑步,平均每分钟跑250m.两人从同一处同时反向出发 ,经过多少时间首次相遇?又经过多少时间再次相遇?〔四〕航行〔飞行〕问题例1、一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2小时;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了小时.水流速度是3千米/时,求船在静水中地平均速度.例2、一架飞机在两城之间飞行,风速为24千米/时.顺风飞行需要2小时50分,逆风飞行需要3小时,求无风时飞机地航速和两城之间地航程.课堂练习1:一艘船从A港到B港顺流行驶,用了5小时;从B港返回A港逆流而行,用了小时,水流速度是3千米/小时,求船在静水中地速度.课堂练习2:有A、B、C三个码头,BC相距24km,某船从B顺水而下到达A后,立即逆水而上到达C.共用8h,水流速度为5km/h,船在静水中地速度为20km/h,求A、B之间地距离.1、客机和战斗机从相距600km地两个机场起飞,30min相遇,客机顺风飞行,战斗机逆风飞行,如果在静风中战斗机地速度是客机地3倍,风速是每小时24km,问两机地速度各是多少?2、船在静水中地速度是14km/h,水流速度是2km/h,船先顺流由一码头开出,再逆流返回,假设要船在3h30min内返回,那么船最远能开出多远?3、甲船从A地顺流下行,乙船同时从B地逆水上行,12h后相遇,此时甲船已走了全程地一半多9km,甲船在静水中地速度是每小时4km,乙船在静水地速度是每小时5km,求水流地速度.〔五〕错车问题例1.甲乙两人辞别后,沿着铁轨反向而行.此时,一列火车匀速地向甲迎面驶来,列车从甲身旁开过,用了15s;然后从乙身旁开过用了17s.两人地速度都是3.6km/h,这列火车有多长?随堂练习:1.某部队执行任务,以6km/h地速度前进,通信员在队尾接到命令后把命令传给了排头,然后立即返回队尾,通讯员来回地速度是10km/h,共用7.5min,求队伍地长度.2.在高速公路上,一辆长4米,速度为110千米/时地轿车准备超越一辆长12米,速度为100千米/时地卡车,那么轿车从开始超越到超越卡车需要花费地时间约是多少?3.某隧道长500m,现有一列火车从隧道内通过,测得火车通过隧道〔即从车头进入入口到车尾地离开出口〕共用30s,而整列火车完全在隧道内地时间为10s,求火车地速度和火车地长.4.一列火车用26s地时间通过一个长256m地隧道〔即从车头进入隧道到车尾离开隧道〕,这列火车又以同样地速度用16s地时间通过了另一个长96m地隧道,求这列火车地长度3/3。

一元一次方程应用:解决追及问题

一元一次方程应用:解决追及问题

一元一次方程应用:解决追及问题解决追及问题追及问题是一个经典的问题,它涉及到物体在相互追逐、相互靠近、相向而行等情形下的位置关系和时间关系。

在现实生活中,这种问题很常见。

例如,两辆车在同一条路上,一辆车比另一辆车快,想要追上它;或者两个人在同一运动场上,一个人从A点出发,另一个人从B点出发,问他们何时相遇。

在数学中,这种问题可以用一元一次方程解决。

一元一次方程又称为一次方程,通常为形如ax+b=c的形式,其中a、b、c均为常数,x为未知数。

解一次方程的方法很简单,我们只需要将同类项移到一边,把未知数系数约掉,就能得到x的解。

下面我们将介绍如何用一元一次方程解决追及问题。

例1:两辆车相向而行,一个车速为50km/h,另一个车速为70km/h,两车距离相隔320km,问它们何时相遇?我们需要假设t小时后,相遇时的距离为0km,根据题意可画出下图:!图1显然,当两车相遇时,它们走过的距离之和等于320km,即(50t+70t)=320。

将变量移到一边,得到120t=320,即t=320/120=2.67(约)小时,也就是说,两辆车在约2.67小时后相遇。

例2:两架飞机相向而行,一个速度为800km/h,另一个速度为1000km/h,两架飞机起点距离1600km,问它们何时相遇?同样,我们需假设t小时后,相遇时的距离为0km,根据题意可画出下图:!图2可知,两架飞机相遇时,走过的距离之和为(800t+1000t)=1600。

将变量移到一边,得到1800t=1600,即t=1600/1800=0.89(约)小时,也就是说,两架飞机在约0.89小时后相遇。

以上两例仅仅是追及问题中的两个简单例子,实际情况可能会更为复杂。

例如,当两个物体以不同的速度相互追逐,或者它们的起点和终点不同,这就需要使用更复杂的一元二次方程来解决。

但在解决的过程中,我们总是可以把问题抽象为一个关于未知数的简单方程,并进行解答。

总而言之,追及问题在现实生活中很常见,而解决这种问题的数学工具——一元一次方程,也是我们在学习数学时首先要掌握的知识点之一。

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一元一次方程的应用之追及问题
问题描述
追及问题是数学中一个常见的应用问题,也是一元一次方程的经典应用之一。

考虑如下情境:A 、B 两人从同一地点出发,A 的速度为 v1 m/s ,B 的速度为 v2
m/s 。

如果 A 比 B 先出发 t 秒,那么 B 多久能追上 A ?
构建方程
为了解决这个追及问题,我们需要先构建一个一元一次方程来代表 A 和 B 的
位置关系。

首先,我们根据题意可以得到 A 和 B 的距离和时间之间的关系:•A 的距离 = (A 的速度) * (时间 + t),即 d1 = v1 * (t + t)
•B 的距离 = B 的速度 * 时间,即 d2 = v2 * t
其中,d1 和 d2 分别表示 A 和 B 的距离,t 表示 A 比 B 先出发的时间差。

根据题意,当 A、B 两人相遇时,他们的距离相等。

因此,我们可以得到以下
方程:
v1 * (t + t) = v2 * t
将上述方程变换一下,得到一元一次方程的标准形式:
v1 * t + v1 * t = v2 * t
再进一步整理得到:
(v1 - v2) * t = 0
根据一元一次方程的定义,我们可以推断出 t = 0 或 v1 - v2 = 0。

由于 t 表示 A
比 B 先出发的时间差,而实际问题中 A 必然比 B 先出发,所以 t 不能等于 0。

因此,我们只需考虑 v1 - v2 = 0 的情况。

当 v1 - v2 = 0 时,即 A 和 B 的速度相等,这时无论谁先出发,B 都无法追上 A。

因此,追及问题存在的条件是v1 ≠ v2。

判断追及问题是否有解
在解追及问题之前,我们需要先判断问题是否有解。

根据一元一次方程的定义,我们知道如果方程的系数一致,方程有解。

因此,当v1 ≠ v2 时,追及问题有解;
当 v1 = v2 时,追及问题无解。

解追及问题
当追及问题有解时,我们可以利用一元一次方程的求解方法来计算出相遇的时间 t。

将 v1 和 v2 带入 t 的方程中,求解得到 t 的值。

例如,假设 A 的速度 v1 = 5 m/s ,B 的速度 v2 = 3 m/s ,则有:
(v1 - v2) * t = 0
(5 - 3) * t = 0
2 * t = 0
t = 0
由此可见,当 A 的速度 v1 = 5 m/s,B 的速度 v2 = 3 m/s 时,他们在出发时相遇。

也就是说,无论谁比谁先出发,他们都会在同一时间相遇。

总结
追及问题是一种常见的应用问题,可以用一元一次方程来解决。

构建方程的关键是确定 A 和 B 的位置关系,并利用题目中的信息建立方程。

在解决追及问题之前,需要先判断问题是否有解,即判断 A 和 B 的速度是否相等。

如果 A 和 B 的速
度不相等,则追及问题有解,可以通过一元一次方程求解得到相遇时间。

如果 A
和 B 的速度相等,则追及问题无解,无论谁先出发,他们将永远无法相遇。

最后,要注意在解方程过程中,要对题目中给出的条件进行分析,得到合理的结果。

希望通过本文的介绍,读者对一元一次方程的应用之追及问题有了更深入的理解。

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