九年级历史下册 世界现代史发展线索图 人教新课标版
2019年中图版九年级下册历史课件：第18课当代世界格局及发展趋势(共18张PPT)
右图反映的当今 世界政治格局的 特点是
A、两极格局 B、多极化格局 C、 “一超多强” D、美国独大
右图反映的当今 世界政治格局的 特点是
A、两极格局 B、多极化格局 C、 “一超多强” D、美国独大
15课 世界政治格局的多极化趋势
当今世界格局：向多极化方向发展，“一超多强” 威胁世界和平的因素：地区冲突、民族矛盾、 宗教纷争、霸权主义等 科索沃战争：是地区冲突、民族矛盾被美国霸权 主义干预的典型例子 启示：①发展经济，提高综合国力。 ②反对霸权主义和强权政治。
当今世界政治格局呈现多极化趋势， 根源在于 A、强大的军事实力 B、稳定的政局 C、发达的科技和教育 D、世界经济力量的多极化
当今世界政治格局呈现多极化趋势， 根源在于 A、强大的军事实力 B、稳定的政局 C、发达的科技和教育 D、世界经济力量的多极化
右图反映的当今 世界政治格局的 特点是
A、两极格局 B、多极化格局 C、 “一超多强” D、美国独大
在新的世界格局 的形成过程中，经 济实力越来越具有 决定性作用。
当今世界两大主题 和平和发展
科索沃战争
1999年，美国轰炸南联盟
北约轰炸的中国驻南斯拉夫大使馆
威胁当今世界安全的 因素有哪些?
地区冲突、民族矛盾、 宗教纷争、霸权主义等
启示：
1、反对霸权主义和强权政治。 2、发展经济，提高综合国力。
第18课
当代世界格局及发展趋势
一战
二战
两极 格局
当今
“一超多强” 向多极化发展
欧洲 凡尔赛— 为中心 华盛顿体系
当今世界格局
向多极化方向发展
向多级大国 （2）俄罗斯拥有强大的军事力量；
（3）欧盟和日本经济实力强
人教部编版九年级历史下册第22课 不断发展的现代社会课件(共31张PPT)
住房拥挤
合作探究 探究三 生态与人口问题
就业困难
探究三 生态与人口问题 饥饿贫穷
课堂：丰富多彩 全球经济：推进一体化
妇女地位的提高 生态与人口问题
1、获得选举权 2、获得各行业就业权 3、还没实现与男性完 全的平等
1、生态环境恶化 2、人口增长过快 3、发展中国家的饥荒
合作探究 探究一 计算机网络与现代社会生活
合作探究 探究一 计算机网络与现代社会生活
1.建立：
第二次世界大战后， 随着电子计算机的发 明和普及，数据库和 计算机网络建立起来。
第三次科技革命的兴起
合作探究 探究一 计算机网络与现代社会生活
时间： 20世纪四五十年代
第三次科技革命
标志：
原子能、计算机、航天技术、 生物工程
工场手工业， 西方先进东方
是
落后的局面形 第
成
一
生
产
生产力迅速发展， 力
垄断组织形成。
进入帝国主义
阶段
促进了 实施科 生产 教兴 力的 国战 迅速 略， 发展， 大力 推动 发展 了世 科技 界历 教育。 史的 鼓励 进步 科技 创新
推动了社会生产力 的空前发展和 世界经济格局 的多极化
合作探究 探究二 妇女地位的提高
合作探究
探究三 生态与人口问题 1.生态问题
①人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二 氧化碳，产生了温室效应，导致全球气候变暖、冰川 融化、海平面上升。
合作探究
探究三 生态与人口问题 1.生态问题 ②大气中的 臭氧层可以吸收太阳紫外线 ，保护 地球生命，但化学污染破坏了臭氧层，直接威胁 到人类的生存。
次 时间 数
18世纪
工 60
九年级历史下册知识点架构图
九年级历史下册知识点架构图历史是一面镜子，可以帮助我们了解过去，认识现在，并为未来做出更好的规划。
九年级历史下册的知识点丰富而多样，主要包括近代中国史、世界史以及文化与生活。
本文将围绕这三个大的主题展开，通过构建一个知识点架构图，来帮助我们更清晰地理解这一学期的历史内容。
一、近代中国史1. 戊戌变法：光绪帝启用康有为、梁启超等人进行改革，但未能成功，被慈禧太后废黜。
2. 辛亥革命：辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国，孙中山成为临时大总统。
3. 新文化运动：五四运动前后，以陈独秀为代表的新文化运动兴起，呼吁实行民主、科学、进步的思想。
4. 北京政变：1927年，蒋介石发动了对共产党的清洗，标志着国共合作的破裂。
5. 抗日战争：以淞沪会战为开端，全面抗战爆发，中国军民浴血奋战，取得了抗日战争的胜利。
6. 解放战争：解放战争是中国共产党领导的人民革命战争，最终推翻了国民党政权，建立了中华人民共和国。
二、世界史1. 第一次世界大战：第一次世界大战爆发于1914年，成为全球性的冲突，对世界带来了巨大的变革。
2. 斯大林时期：苏联在斯大林的领导下进行了一系列的经济和政治改革，并在二战中扮演重要角色。
3. 冷战：冷战是指苏联和美国之间的对抗，影响了全球的政治、经济和文化格局。
4. 中国改革开放：中国改革开放始于1978年，标志着中国经济和社会的快速发展。
5. 文艺复兴：文艺复兴是指欧洲15至17世纪的一场文化运动，对西方艺术、哲学和文学产生了深远的影响。
6. 法国大革命：法国大革命是指1789年法国爆发的革命运动，为后来的民主和平等思想奠定了基础。
三、文化与生活1. 音乐与舞蹈：音乐和舞蹈是文化与生活中不可或缺的一部分，可以反映某个时代、地域的特征。
2. 服饰与风格：服饰和风格具有鲜明的文化特征，代表了人们的审美观和生活方式。
3. 饮食文化：不同地域的饮食文化有着独特的风味和传统，反映了当地的历史和生活习惯。
中考复习_九年级历史下册世界现代史复习线索(人教版)PPT教学课件
2020/12/10
1
摆脱危机的方法
美国：罗斯福新政
德国：纳粹政权
走上对外侵略扩
日本：军部控制内阁 张的法西斯道路
日本 德国
意大利
柏林——罗马——东京 轴心国集团
挑起二战 1939年9月1日——1945年9月2日
二战全面爆发：德国闪击波兰 1939年9月1日
二战规模扩大：苏德战争爆发（莫斯科保卫战）
二战达到最大规模：太平洋战争爆发（日本偷袭珍珠港）
二战的重要转折点：斯大林格勒战役 1942年7月到1943年2月
意大利投降：阿拉曼战役 1943年
开辟欧洲第二战场：诺曼底登陆
德国投降：柏林战役 1945年5月
2020/12/10 日本投降：中、美、苏联和对日作战 1945年8月15日
2
国际反法西斯联盟建立：政治上：雅尔塔会议 军事上：诺曼底登陆
牺牲中国利益
战后主要资本主义国家的发展变化
美国：战后世界上最富强的国家 20世纪90年代，新经济
西欧：50——70年代 经济持续繁荣 欧洲共同体——欧洲联盟 世界上最大的经济体
日本：50——70年代经济持续高速发展
战后亚非拉的奋起
亚洲：印度独立 1947年 尼赫鲁 非洲：埃及真正独立 1952年 纳赛尔
战后世界格局的演变
政治：美苏冷战 美苏争霸
苏联解体， 两极格局结束
一超多强
多极化方向发展 挑战：科索沃战争 大国主义、强权政治
经济：全球化趋势
2020/12/10
4
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
5
世界现代史 九年级下册 专题复习
九年级下册历史复习线索
第一单元（十月革命成为世界现代史开端，两种社会制度并存）
原因、革命任务
原因、革命任务 措施：3页
时间、性质 时间、性质、指挥部、象征
俄国 建立：二月革命 结果（1）推翻沙皇 十月 结果：建立第一个无产 政权 迁都：彼得格勒到莫斯科 十月 革命 阶级政权 巩固
革命 （2）两个政权并存 意义：5页 卫国战争：1918年3月—1920 及
苏联 原因：和平建设时期，首要是恢复经济 （战时共产主义政策的目的） 的
社会 年新经济政策 内容（特点）：多种经济并存
主义 作用：促进了国民经济的恢复和发展
道路 列宁
探索 苏联成立：4个——15个加盟共和国
探索： 社会主义工业化：目的、时间、作用、重点发展重工业
斯大林
农业集体化
斯大林模式：标志1936年新宪法、特点高度集中、评价有利有弊
第二单元（一战后形成的世界格局凡尔赛—华盛顿体系及此格局下的世界）
巴黎和会：时间、目的、地点、性质、操纵国、结果、影响凡尔赛体系
凡尔赛形
华盛顿成国际联盟：时间、操纵国、性质
体系华盛顿会议：时间、目的、地点、背景、操纵国、结果（内容）、影响
下的爆发原因（根本原因：资本主义制度矛盾）、时间、地点、国家、实质、影响
资本危机
主义与美国罗斯福新政：背景、目的、时间、实质、特点、中心措施、影响（结果）
世界缓解各主要资本主义
国家缓解危机方式德、日建立法西斯专政20世纪后半期轴心国
日本：时间、标志与意大利。
九年级复习线索九上-九下12单元世界历史知识线索
世界历史知识线索1.发展顺序：世界古代史：奴隶社会与封建社会世界近代史：开始于1640年英国资产阶级革命（资本主义主义制度初步确立）世界现代史：开始于1917年俄国十月革命（建立世界上第一个无产阶级专政的国家）2.世界历史近代化政治近代化：英国资产阶级革命（确立君主立宪制的资产阶级统治，揭开了欧洲资产阶级革命运动的序幕，是资本主义制度战胜封建制度的一次重大胜利。
人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。
）经济近代化：工业革命（第一次工业革命：资本主义得以最终战胜封建主义，西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。
）思想近代化：文艺复兴（人文主义）、启蒙运动（理性）3.世界古代史（奴隶社会、封建社会）：（1）奴隶社会：超中主题二十一P91（古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊、古罗马）古埃及：金字塔、法老古巴比伦：《汉谟拉比法典》古印度：种姓制度、佛教古希腊：民主政治（伯里克利执政时期雅典民主政治发展到高峰）古罗马：法律贡献。
第一部成文法《十二铜表法》、欧洲民法基础《罗马民法大全》（2）封建社会：超中主题二十二P96、主题二十三P100①西欧：（日耳曼人建立法兰克王国查理曼帝国分裂后一分为三）政治制度：西欧封建等级制度（对比中国奴隶社会：西周分封制），以土地的封赐为纽带。
农业组织：庄园（自给自足，封闭保守）经济：城市兴起（自由与自治）文化：大学兴起（中世纪教育最美好的花朵）②东欧（拜占庭帝国）法律贡献：查士丁尼时期颁布的《罗马民法大全》是欧洲民法的基础文化贡献：兼收并蓄的文化特点，为文艺复兴提供精神营养③亚洲日本改革：孝德天皇领导大化改新（封建性质的改革；仿效中国唐朝，使日本由奴隶社会过渡到封建社会）与日本明治维新比较④亚洲阿拉伯帝国宗教：穆罕默德建立伊斯兰教文化贡献：沟通中西方文化的角色（造纸术、指南针、火药经阿拉伯人传入欧洲）4.资本主义社会的发展历程①资本主义萌芽：超中P105考点1新的生产方式（租地农场、手工工场），新的经营方式（雇佣关系）新的阶级（早期资产阶级：富裕农民与市民阶层）②资本主义制度初步确立的基础：超中P106考点2—考点4思想基础：文艺复兴（人文主义思想、代表人物：但丁、达·芬奇、莎士比亚）经济基础：新航路的开辟（世界开始连为一个整体，世界观念从此逐步确立起来，世界市场开始形成。
部编九年级历史下册1--7课思维导图课件(共11张PPT)
美术
牛顿
达尔文
巴尔扎克 贝多芬
梵高
《人间喜剧》
万有引力定律 光学分析 微积分学
《物种起源》 进化论
列夫·托尔斯泰
《英雄 《夜间的 交响曲》 咖啡馆》
《向日葵》
《自然哲学的
《战争与和平》
数学原理》
《安娜·卡列尼
娜》《复活》
复 习 巩 固
第 二 单 元 友 谊 的 天 空 第 四 课 友 谊 与 成 长 同 行
情 境 展 示 小 王 说 ： “终 于 上 初 中 啦 ！ 我 真 开 心 ， 能 认 识 很 多 朋 友 ， 他 们 会 帮 助 我 ， 鼓 励 我 ， 和 我 一 起 玩 耍 ， 真 好 ！ ”小 丽 说 ： “和 小 学 朋 友 分 开 了 ， 在 这 个 新 的 环 境 里 ， 我 能 和 谁 做 朋 友 呢 ？ 同 学 们 会 喜 欢 我 吗 ？ 好 担 心 ！ ”小 雨 说 ： “我 感 觉 没 有 朋 友 好 孤 单 ， 有 了 朋 友 又 麻 烦 ， 真 的 好 矛 盾 啊 ！ ”
1857爆发
印 度 沦 为 英 国 的 殖
英 国
倾销棉纺织品，沉重打击 了印度的手工棉纺织业。
各
土兵首先
加
阶 民 章西女王
紧 借口兼并印度王公的领地 层 族
掠 夺 与 压
取消了对印度土兵的较优 厚待遇，不尊重他们的宗
强 烈 反 抗
大 起 义
打击了英 国殖民者 反映了印
民 迫 教信仰
度民族意
地
识的觉醒
第2课 俄国的改革
第2课 俄国的改革
农奴 制盛 行封 闭落 后发 展极 缓慢
中央集权沙皇专制
彼 创建新式常备军
得 一
世界现代史的基本线索
世界现代史的基本线索世界现代史的基本线索大致有六条，它们是：1、国际关系的演变（帝国主义国家之间、帝国主义和社会主义国家之间）2、世界经济的发展（资本主义进一步发展、社会主义曲折前进）3、无产阶级革命运动4、亚非拉的民族解放运动5、科技革命6、现代文学与艺术一、世界格局的变动（政治格局、经济格局）1、政治格局二、资本主义进一步发展一战后，资本主义有了进一步的发展，20年代，各主要资本主义国家进入了一个经济繁荣时期，美国成为世界经济霸主。
同时，资本主义国家的经济也更加集中，垄断进一步加强。
随着资本主义经济的发展，资本主义生产关系中的种种矛盾越来越难以调和，最终引发了1929-1933年的经济大危机。
为了应对危机，资本主义国家采用了不同的对策，走上了不同的发展道路。
在美国，罗斯福政府实施“新政”，放弃了传统的自由主义政策，加强国家对经济的干预和指导，取得了显著的成效……P23……英法等国也采取了与美国类似的政策。
而德国、日本和意大利等国的资本主义经济基础相对薄弱，走上了法西斯专政的道路。
二战期间，资本主义世界经济一片凋敝。
二战后初期资本主义经济仍旧是一片凋敝。
五六十年代，资本主义经济进入发展的黄金时期。
作为世界上最富强的国家，美国不仅占有广阔的国际市场，而且还大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术，发展新兴工业和军事工业，20世纪五六十年代，美国经济持续繁荣发展，西部和南部发展尤其迅速，呈现一片繁荣景象。
战后西欧和日本百废待兴，但他们充分发挥高素质劳动力的优势，利用美国的援助，采用最先进的科技成果，制定恰当的经济发展政策，促进了经济的快速恢复和发展。
20世纪50年代初，西欧各国和日本各国的工业生产大体达到甚至超过了战前的水平。
50—70年代西欧和日本更是出现了经济发展的“黄金时期”，尤其是日本，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。
但是，由于资本主义固有矛盾的存在，危机也不可避免，1973年的中东石油危机引发了1973—1975年的资本主义世界经济危机。
历史九年级下册知识思维导图
部编人教版历史九年级下册思维导图+知识梳理（1-22课）部编版：九下历史《全册思维导图》部编人教版历史九年级下册知识梳理（1-22课）第一单元殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争课程标准：知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
一、拉丁美洲独立运动拉丁美洲：指美国以南的所有美洲地区。
时间：18世纪末19世纪初。
对象：西班牙和葡萄牙（巴西）性质：反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动。
范围：北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。
英雄：玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美（反对西班牙）的“解放者”。
二、印度民族大起义原因：英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
时间：1857--1859年力量：士兵（主力），农民、手工业者、王公（领导者）。
英雄：章西女王意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革课程标准：知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。
一、彼得一世改革背景：俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业的发展极其缓慢。
目的：向西方学习（方式），改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
评价：积极意义：俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，俄国一跃成为欧洲军事强国，彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。
局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二、1861年改革（废除农奴制改革=亚历山大改革）根本原因：农奴制严重制约俄国资本主义经济的发展。
时间：1861年。
领导者：亚历山大二世目的：维护地主阶级的利益，巩固统治。
内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
改革为资本主义发展提供四个要素：资本、劳动力、市场、原料评价：性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。
人教版九年级下历史思维导图
人教版九年级下历史思维导图亲爱的同学们：九年级下册的历史学习已经进入了一个新的阶段，为了帮助大家更好地理解和掌握历史知识，我们特别准备了一份人教版九年级下册历史思维导图。
这份思维导图将九年级下册的历史知识点进行了系统梳理，帮助大家形成清晰的知识框架，提高学习效率。
一、世界近代史1. 工业革命起源：18世纪60年代的英国主要发明：珍妮纺纱机、蒸汽机等影响：促进了生产力的发展，改变了社会结构，推动了资本主义的发展2. 殖民扩张与殖民主义主要国家：英国、法国、西班牙等主要地区：美洲、非洲、亚洲影响：促进了资本主义的发展，但给殖民地带来了深重的灾难3. 资产阶级革命主要国家：英国、法国、美国等主要事件：英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争等影响：推翻了封建专制制度，建立了资本主义制度，促进了社会进步二、世界现代史1. 第二次世界大战起因：德国法西斯扩张、意大利法西斯扩张、日本军国主义扩张等主要战役：诺曼底登陆、斯大林格勒战役等影响：摧毁了法西斯主义，促进了世界和平与稳定2. 冷战与美苏争霸起因：二战后美苏两国意识形态、政治制度、经济利益等方面的矛盾主要事件：柏林墙的建立、古巴导弹危机等影响：影响了世界格局，推动了科技发展，但也带来了核战争的威胁3. 新中国的成立与发展主要事件：1949年中华人民共和国成立、土地改革、三大改造等影响：推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，建立了社会主义制度，促进了国家的发展和人民的幸福三、世界当代史1. 经济全球化特点：生产、贸易、金融等领域的全球化影响：促进了世界经济的发展，但也带来了贫富差距、环境问题等挑战2. 和平与发展主要问题：战争与冲突、贫困与饥饿、环境污染等解决途径：加强国际合作、推动可持续发展、维护世界和平等3. 中国的崛起主要成就：改革开放、经济快速发展、科技进步等影响：提高了中国的国际地位，促进了世界的发展与繁荣希望这份人教版九年级下历史思维导图能够帮助大家更好地理解和掌握历史知识。
部编版：九下历史《全册思维导图》
部编版：九下历史《全册思维导图》第1课殖民地人民的反抗斗争
第2课俄国的改革
第3课美国内战第4课日本明治维新
第5课第二次工业革命
第6课工业化国家的社会变化第7课近代科学与文化
第8课第一次世界大战第9课列宁与十月革命
第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》第11课苏联的社会主义建设
第12课亚非拉民族民主运动的高涨第13课罗斯福新政
第14课法西斯国家的侵略扩张
第15课第二次世界大战第16课冷战
第17课战后资本主义的新变化第18课社会主义的发展与挫折
第19课亚非拉国家的新发展第20课联合国与世界贸易组织
第21课冷战后的世界格局。
九年级历史上册 世界近代史发展线索图 人教新课标版
九年级世界近代史发展线索图
高潮后
文艺复兴美国独立战争-----《独立宣言》————→1787年宪法美国南北战争
（14-16世纪）思想文化基础↗（1775-1783）（1776.7.4）高潮后（
二
促进了资本主义法国大革命--------《人权宣言》—→拿破仑帝国俄国1861
————→
的产生和发展↘（1789.7.14-1794）（1789.8）高潮后（1804-1814）扩大日本明治维新
新航路的开辟英国资产阶级革命--查理二世复辟———→《权利法案》 (1868) 革命↓（15-16世纪物质基础（1640-1688）（1660.5）（1689）（19世纪70年代）
三角贸易
（300多年）（葡、西、法、英）
积累资金
————→第一次工业革命—→英国宪章运动—→马克思主义—→巴黎公社
扩大市场（18世纪60年代）（1836=1848）（1848）（1871.3-5）第一次世界大战
殖民掠夺（英国→印度）
↓（17世纪）（1914.7—1918.11）↗印度民族大起义（1857-1859）————章西女王（凡尔登战役、索姆河战役）殖民抗争————
↘拉丁美洲独立运动（18世纪末19世纪初—1826年）————玻利瓦尔（南美解放者）——圣马丁重点内容：“五一二”（五个国家：英、美、法、俄、日；一次世界大战；二次工业革命）。
历史九年级下册知识点导图
历史九年级下册知识点导图导图是一种展示知识关系的工具，通过图形和符号的形式，将不同的知识点以层次清晰、逻辑明晰的方式进行组织和展示。
下面是历史九年级下册的知识点导图。
【导图一：中国古代社会】中国古代社会是中国历史的重要组成部分，包括夏、商、周以及春秋战国等时期。
该导图主要包括以下内容：1. 中国古代朝代的演变：夏、商、西周、春秋战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、辽、金、元、明、清等。
可以以时间为主线，将各个朝代按顺序排列。
2. 中国古代社会制度：封建制度、农业经济、奴隶制度、官僚制度、科举制度等。
可以将各个社会制度以及其特点归纳总结。
3. 中国古代的科技与文化：造纸术、火药、指南针、印刷术等发明创造；诗词、戏剧、绘画等文化成就。
可以用箭头连接各个发明创造与文化成就，展示其相互关系。
【导图二：世界古代文明】世界古代文明是人类历史发展的重要阶段，包括埃及、巴比伦、印度河流域、希腊、罗马等古代文明。
该导图主要包括以下内容：1. 埃及文明：尼罗河、金字塔、法老等。
可以通过图形展示尼罗河流域的地理特点，以及埃及文明的代表性建筑和重要人物。
2. 巴比伦与古代近东文明：两河流域、查尔德尼亚、夏尔迪王朝等。
可以用两条河流连接两河流域与查尔德尼亚，并标注重要的文明成就。
3. 印度河流域文明：吉萨金字塔、印度教、佛教等。
可以通过图形展示河流与文明之间的关系，以及印度教、佛教等宗教对文明的影响。
4. 古希腊文明：雅典、伊庇鲁斯、希腊城邦等。
可以用箭头表示城邦之间的政治关系，标注重要的城市和哲学家。
5. 古罗马文明：罗马帝国、君士坦丁堡、斯巴达克斯等。
可以用罗马道路连接重要城市，以及标注斯巴达克斯等历史人物。
【导图三：近代中国和世界】近代中国和世界是指近代以来中国和世界各国在政治、经济、文化等方面的变革和发展。
该导图主要包括以下内容：1. 近代中国社会变革：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动等。
九年级历史下册_第15课_世界政治格局的多极化趋势课件_人教新课标版.ppt
赫鲁晓夫和尼克松“大斗嘴”
2020/8/19
普京来做客，布什当司机
2020/8/19
一、当今世界的格局
1、何谓“世界格局”
二战后形 成了怎样
一种相对稳定的国际关系的体世局系界？格
2、二战后的世界格局——美苏争霸的两极格局
东欧剧变后，华沙条约组织解散，苏联 解体，标志着冷战的结束，两极格局随 之结束。
1．在新的世界格局形成过程中，起决定作用的是 B
A．军事集团 B．经济实力 C．外交政策 D．人权问题
2．对冷战结束后国际形势的表述，不正确的是
B
A．旧的世界格局已经终结
B．新的多极化格局已经形成
C．“一超多强”局面还会较长时间存在
D．霸权主义、强权政治仍然存在
3．1999年5月8日，北约的导弹袭击了中国驻南联盟大使馆，
2020/8/19
3、当今世界格局的特点：
两极格局结束后，世界格局朝着多极 化的方向发展，暂时形成了“一超多强” 的局面，但在短时间里，一个相对稳定的 世界格局还不会出现。（可简述为“一超 多强”，向多极化方向发展。）
2020/8/19
4、“一超多强”的 含义：
一超
多强 5、新的世界格局形成起决定性作用的因素
•
6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分
2020/8/19
思维拓展：
7、近代以来，世界格局发生了三次重要变化，请同学们回 想一下所学知识，回答下列问题 （1）一战后，形成了什么样世界政治格局？
18_人教部编版九年级历史下册第3—15课思维导图课件
第14课 法西斯国家的侵略扩张
法
意大利 一战打击向罗马进军 墨索里尼法西斯专政1922
西 斯 国
经
德 1933年希特勒成为德国国家元首内独裁外扩张 国
家济
1933年德国法西斯专政建立 欧洲策源地形
的危 侵机
成 1931年，九一八事变，侵占东北建立伪满洲国
略 扩 张
打 击
日 1936年，广天弘毅上台组阁，建立法西斯专政， 本 亚洲策源地形成。
1921年10月--1922
华盛顿
美国
主导国
美、英、法 日、意、荷 比、葡、中
针对中国问题的 《九国公约》等
华盛顿 会议
意义
重新调整和确立了战胜国在东亚和太 平洋地区的关系。重建战后国际新秩 序，形成“凡尔赛一华盛顿体系”。
12
第11课 苏联的社会主义建设
经济方面 1921年新经济政策恢复经济
列
苏 联
1943年2月斯大林格勒保 卫战的胜利
1944年6月诺曼底登陆 第二战场开辟
1945年2月雅尔塔会议 1945年7月波茨坦会议
1945年5月8日德国签署无条件投降书，欧洲战事结束。 1945年9月2日日本正式签署投降书。第二次世18 界大战结束
夺 的
事 件
1917年
美国参战、俄国革命退战
焦 点
战争结局： 1918年11月 德国投降 协约胜 同盟败
性质： 西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的
一场帝国主义战争 8
战争的影响
1 . 规模空前，造成大量人员伤亡，给人类带来深重的灾难。 3000多万人死伤（新式武器：坦克、潜艇、飞机等）
2 . 大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。
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↗苏联改革---→匈牙利改革
俄国十月革命→新经济政策→苏联成立→斯大林模式 (1956-1985) (1968)
（1917.11） （1921） （1922） (1936) ↘ ↓
↓
苏联解体 东欧剧变
（1991.12） (1989-1990)
巴黎和会
一↗（1919.1）
罗斯福新政（四大措施）
战
凡尔赛—华盛顿
↗（1933）
后
体系 →经济危机
↗1、《联合国家宣言》1942.1
↘华盛顿会议 缓和矛盾，发展经济（1929.10）↘
↗意大利（1922.10）
二 2、 斯大林格勒保卫战 1942.7-1943.2
（1921-1922）
法西斯政权 德国 （1933）
3、开罗会议和德黑兰会议 1943 年冬
美苏争霸（1956—1991） ←— 冷战政策（1947.3 三大表现） 多极化发展←—一超多强←—两极格局结束←—苏联解体后 世界格局的演变 5↙ 世界贸易组织成立（1995.1.1）——（三大表现） 经济全球化
用心 爱心 专心
1
↘ 日本 （1936.2）
4、诺曼底登陆 1944.6.6
战↘ 5、雅尔塔会议 1945.2
Байду номын сангаас
6、德国和日本投降 1945.5.8 和 1945.9.2
西欧和日本经济的发展 3←— 美国经济的发展 2
第三次科技革命 1↖
（20 世纪四五十年代）
中东问题（古巴、巴拿马）拉美 （埃及、纳米比亚） 非洲（印度、韩国、新加坡）亚洲 亚非拉的发展 4